Latihan Dalam Perkhidmatan 2023/2024

LAPORAN PROGRAM / AKTIVITI

1. Nama Program : BENGKEL AMALAN PENULISAN RPH PAK - 21

2. Tarikh : 12 JUN 2023

3. Hari / Masa : Isnin / 2.00 ptg – 5.00 ptg

4. Tempat : Bilik Mesyuarat SK Sawah Bahru

5. Objektif :
1) Memberi pendedahan kepada guru-guru tentang penulisan
Rancangan Pengajaran Harian mengikut PAK-21.
2) Memastikan penulisan Rancangan Pengajaran Harian di
kalangan guru adalah selaras menggunakan format TS25 yang
menyisipkan elemen PAK - 21.

6. Sasaran : Semua guru ,SK Sawah Bahru

7. Butiran aktiviti :
i) Rujuk DSKP terkini
ii) Menghasilkan RPH mengikut format TS25
iii) Kongsi RPH bersama barisan pentadbir dalam
Folder eREKOD
iv) Rujuk lampiran Format Penulisan RPH

8. Penilaian Program :

8.1 Kekuatan Program :

- Semua guru mengambil bahagian secara maksimum

8.2 Kelemahan Program :

-

8.3 Cadangan Penambahbaikan :

- Perlu dilakukan secara berkala supaya dapat memantapkan lagi penulisan
RPH mengikut format TS25

9. Dokumentasi Bergambar : Sila rujuk lampiran

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

...................................... ……………………… .................................
(NOOR ASIAH BINTI MUSTAMAM) (MOHD. ZAMRI BIN YAAKUB) (ALIAS BIN MD KHALIL)
PENYELARAS LDP PGB KURIKULUM GURU BESAR
SK SAWAH BAHRU SK SAWAH BAHRU SK SAWAH BAHRU

Hak Cipta Terpelihara © SK. Sawah Bahru

 Latihan Dalam Perkhidmatan 2023/2024

CONTOH PENULISAN RPH

REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN

MINGGU : 11                                                                                    Hari : SELASA

                                              Tarikh : 13.06.2023

TAHUN / SUBJEK 1 PINTAR / PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1

TEMA / BIDANG KEMAHIRAN

TAJUK 2: GERAK GEMBIRA / AYUN DAN LOMPAT

MASA 8.30 a.m – 9.00 a.m

STANDARD 1.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor

KANDUNGAN 2.2 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dalam pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.

STANDARD 1.2.4 Melakukan lompat tali yang diayun berulang-ulang oleh dua orang
PEMBELAJARAN rakan.
2.2.1 Menyatakan jenis pergerakan
lokomotordanbukan lokomotor.
5.1.2 Menggunakan alatan bersama-sama dan menunggu giliran
semasa menjalankan aktiviti.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

Murid berjaya melakukan 3 pergerakan berayun dan melompat.

KRITERIA Murid berjaya melakukan pergerakan berayun dan melompat.

KEJAYAAN

AKTIVITI Pengenalan:-
Murid memanaskan badan mengikut ketua yang dipilih cikgu. (KBAT)

Aktiviti:-
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
2. Murid bergilir-gilir melompat tali yang diayun tanpa henti dalam masa yang
ditetapkan oleh guru.(PAK – 21)
3. Kumpulan yang paling banyak kiraan lompatannya melepasi ayunan tali
dikira sebagai pemenang.
4. Murid melompat tali yang diayun oleh rakan sambil bernyanyi mengikut
irama “Gelang Si Paku Gelang”. (PBD)
5. Aktivit disambung hari seterusnya.

Penutup:-
Murid menyejukkan badan.

TINDAKAN PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

SUSULAN MURID Murid melakukan Murid secara berkumpulan Murid mengulangi
aktiviti secara bermain permainan permainan dalam
bimbingan. tersebut dengan baik. kumpulan sehingga
mahir.

Hak Cipta Terpelihara © SK. Sawah Bahru

 Latihan Dalam Perkhidmatan 2023/2024

PENGISIAN EMK : Kreativiti & Inovasi

KURIKULUM Nilai Murni : Keberanian
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KB : KBAT Mengaplikasi

BAHAN BANTU Buku Teks m/s 12, tali skipping

BELAJAR

PENILAIAN / Permainan
PENTAKSIRAN

REFLEKSI 7 / 7 murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi
pengayaan.
_____ / _____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi pengukuhan.
____ / _____ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi
pemulihan.

TANDATANGAN GURU BESAR / GPK :

……………….………………………………

DOKUMENTASI BERGAMBAR.
Hak Cipta Terpelihara © SK. Sawah Bahru
 Latihan Dalam Perkhidmatan 2023/2024

Hak Cipta Terpelihara © SK. Sawah Bahru

 Latihan Dalam Perkhidmatan 2023/2024

Hak Cipta Terpelihara © SK. Sawah Bahru