RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.10 – 9.40
32 Khamis 6 Pendidikan Jasmani
30 minit

MODUL KEMAHIRAN : OLAHRAGA ASAS

UNIT 6: RIANG REKREASI

TAJUK Klu Oh, Klu

1.14 Berkebolehan melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan

STANDARD KANDUNGAN 2.14 Berkebolehan mengaplikasi pengetahuan dan strategi dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan.
5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti fizikal
1.14.1 Melakukan aktiviti pandu arah berdasarkan clue.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.14.1 Mentafsir clue pada kad maklumat semasa melakukan aktiviti pandu arah.
5.3.1 Memberi kritikan membina dan menerima kritikan secara terbuka di dalam kumpulan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan aktiviti pandu arah berdasarkan clue.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Mentafsir clue pada kad maklumat semasa melakukan aktiviti pandu arah.
3. Memberi kritikan membina dan menerima kritikan secara terbuka di dalam kumpulan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat diperkenalkan 3 cara pandu arah berdasarkan klu dengan betul.
1. Murid diterangkan mengenai aktiviti pandu arah berdasarkan klu.
2. Guru menetapkan stesen dengan klu masing-masing.
3. Murid dibahagikan kepada kumpulan.
4. Ketua kumpulan mengambil Kad Mula daripada guru.
AKTIVITI 5. Secara berkumpulan, bergerak mengikut turutan stesen dan kumpulkan semua klu hingga stesen
PDPC penamat. (PAK21)
6. Murid melaporkan diri kepada urus setia di stesen penamat dan rekodkan masa ketibaan.(PBD)
7. Murid mengingati tentang arah mata angin yang telah dipelajari.(KBAT)
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB BT m/s 60-61

KBAT Mengaplikasi EMK

Kreativiti dan Inovasi

PAK 21 - NILAI MURNI Kerjasama

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Prestasi Kemahiran

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK