การฝึ กปฏิบัติวิชาชีพครู 1

1. เอกสารการประเมินผลขัน
้ การฝึ กประสบการณ์วิชาชีพครู 1 มีดังนี ้
(70 คะแนน) (งานเดี่ยว/บันทึกด้วยลายมือ แบบฟอร์มสามารถพิมพ์ได้
ควรมีรูปถ่ายประกอบด้วย)
1.1 แบบบันทึกการศึกษาและสังเกตสภาพทั่วไปของสถานศึกษา
1.2 แบบบันทึกการศึกษาและสังเกตงานในหน้าที่ครูผู้สอน
1.3 แบบบันทึกการศึกษาและสังเกตงานในหน้าที่ครูประจาชัน
้
1.4 แบบบันทึกการศึกษาและสังเกตบุคลิกภาพของครู
1.5 แบบบันทึกการศึกษาและสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน
1.6 แบบบันทึกการบริหารจัดการสถานศึกษาและความสัมพันธ์ระหว่าง
สถานศึกษากับชุมชน
1.7 แบบบันทึกสรุปการฝึ กประสบการณ์วิชาชีพครู

2.นำเสนอนิทรรศการ และ นำเสนอปากเปล่า (oral presentation 30

คะแนน) (งานกลุ่มตามกลุ่มของโรงเรียน)
 แบบบันทึกการศึกษาและสังเกตสภาพทั่วไปของสถานศึกษา
สภาพทั่วไปของสถานศึกษา
คำชีแ
้ จง ให้นักศึกษาบันทึกผลการศึกษาและสังเกตสภาพทั่วไปของสถาน
ศึกษาในหัวข้อที่กำหนด
1. ชื่อสถานศึกษา...............................................สังกัด.................................
กระทรวง...............................
2. สถานที่
ตัง้ ………………………………………….................................................รหัส
ไปรษณีย์..........................
3.
โทรศัพท์....................................................................โทรสาร.........................
........................................
4. ชื่อหัวหน้าสถานศึกษา/ผู้อานวยการสถานศึกษา
5. ชื่อรองผู้อานวยการสถานศึกษาหรือผู้รักษาในตำแหน่ง
6. คติพจน์/ปรัชญาสถานศึกษา
7. ประวัติความเป็ นมาของสถานศึกษาโดยสังเขป
8. วิสัยทัศน์ของสถานศึกษา
9. เป้ าหมาย/เป้ าประสงค์
10. พันธกิจ
11. คุณลักษณะอังพึงประสงค์
12. บุคลากร
1. จำนวนครู ทัง้ หมด...................คน (ชาย...............คน/
หญิง.................คน)
แยกตามวุฒิการศึกษา ดังนี ้ ปริญญาโทหรือสูงกว่า
จำนวน...................คน
ปริญญาตรี จำนวน...................คน
ต่ำกว่าปริญญาตรี หรือเทียบเท่า จำนวน..................คน
2. จำนวนนักการภารโรง ทัง้ หมด.................คน (ชาย..............คน/
หญิง..............คน)
3. จำนวนนักเรียน ทัง้ หมด..................คน (ชาย..............คน/
หญิง..............คน)
ซึง่ มีวิธีจัดการนักเรียนแต่ละห้องเรียน
ดังนี.้ .......................................................................................
4. อัตราส่วนระหว่างครูต่อจำนวนนักเรียน ครูจำนวน 1 คน ต่อ
นักเรียน.................คน
13. บริเวณสถานศึกษา
1. แผนผังบริเวณสถานศึกษา
2. จำนวนพื้นที่บริเวณสถานศึกษา ทัง้ หมด.............ไร่..........ตารางวา
แยกตามบริเวณต่าง ๆ ดังนี ้ บริเวณแปลง
เกษตร............................ไร่.............................ตารางวา
บริเวณสนามกีฬา...............................ไร่............................ตารางวา
บริเวณที่พักผ่อน................................ไร่............................ตารางวา
บริเวณอื่น ๆ (ระบุช่ อ
ื และจำนวนพื้นที่)
14. สภาพทั่วไปของอาคารสถานที่และบริเวณ
1. การจัดระบบอาคาร (จัดให้มีอาคารอะไรบ้าง และจัดอย่างไร)
2. การจัดสภาพของห้องเรียนทางด้านแสงเสียงและความร้อน (จัด
อะไรบ้างและจัดอย่างไร)
3. การจัดการคมนาคมในสถานศึกษา (จัดอะไรบ้างและจัดอย่างไร)
4. การจัดเพื่อส่งเสริมความน่าอยู่เกี่ยวกับความสะอาด เรียบร้อย และ
การตกแต่ง (จัดอะไรบ้าง
และจัดอย่างไร)
5. การจัดที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เช่น การจัดป้ ายนิเทศ การจัดมุมหนังสือ
การจัดอุปกรณ์และอื่นๆ
(จัดอะไรบ้างและจัดอย่างไร)
15. โครงสร้างการบริหารงานโรงเรียน (ประกอบด้วยฝ่ ายใดบ้าง อธิบายมา
อย่างละเอียด)
 แบบบันทึกการศึกษาและสังเกตงานในหน้าที่ครูผู้สอน
คำชีแ
้ จง ให้นักศึกษาบันทึกงานในหน้าที่ของครูผู้สอนในช่วงเวลาต่างๆ ของ
วันใดวันหนึ่ง
วัน
ที่…..........................................เดือน....................................พ.ศ. ...................
...............

เวลา งานในหน้าที่ของครูผู้สอน หมายเหตุ

การศึกษาและสังเกตงานในหน้าที่ครูประจำชัน
้
คำชีแ
้ จง ให้นักศึกษาบันทึกงานในหน้าที่ของครูประจำชัน
้ ในช่วงเวลาต่างๆ
ของวันใดวันหนึ่ง
วัน
ที่…..........................................เดือน....................................พ.ศ. ...................
...............

เวลา งานในหน้าที่ของครูประจำชัน
้ หมายเหตุ
 แบบบันทึกการศึกษาและสังเกตบุคลิกภาพของครู
คำชีแ
้ จง ให้นักศึกษาบันทึกผลการศึกษาและสังเกตบุคลิกภาพของครูใน
ประเด็นต่อไปนีแ
้ ล้วบันทึก
สิ่งที่ได้รับจากการศึกษาสังเกตโดยมีความยาวประมาณ 3 – 5 หน้า
1. ความมีบุคลิกภาพภูมิฐานสมกับความเป็ นครู
1.1 แต่งกายสะอาด เรียบร้อย ประณีต
1.2 สุขุม เยือกเย็น มีเหตุผล
1.3 มีปิยวาจา และรู้จักฟั งผู้อ่ น
ื
1.4 ร่าเริงแจ่มใส
1.5 มีมารยาทดี
2. ความเป็ นวิถีชีวิตแบบครู
2.1 ชอบศึกษา ค้นคว้า และพัฒนาความรู้ของตน
2.2 ดำเนินชีวิตด้วยปั ญญา
2.2.1 รักษาสุขภาพกาย
2.2.2. รักษาสุขภาพจิต
2.2.3 ประหยัด เรียบร้อย มีวินัย
2.3 ใช้เวลาว่างให้เป็ นประโยชน์ต่อนักเรียนและโรงเรียน
2.4 ทำงานเป็ นระบบ รู้จักวางแผนและใช้ข้อมูล
3. ข้อสังเกตอื่นๆ

แบบบันทึกการศึกษาและสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน
คำชีแ
้ จง การศึกษาและสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนมี 2 ตอน ดังนี ้
ตอนที่ 1 การศึกษาสังเกตพฤติกรรมทั่วไปของนักเรียน ให้นักศึกษาบันทึก
ผลการศึกษาและ
สังเกตพฤติกรรมโดยทั่วไปของนักเรียน ในสถานศึกษาตามรายการต่อไปนี ้
โดยแต่ละด้านนัน
้ ให้นักศึกษา
สังเกตสภาพเด็กส่วนใหญ่ว่ามีสภาพอย่างไรและได้แสดงออกอย่างไรเกี่ยว
กับเรื่องนัน
้ ๆ
1. ด้านสุขภาพอนามัย
1.1 ความสะอาดของเสื้อผ้าเครื่องแต่งกาย
 1.2 การรักษาสุขภาพอนามัย
1.3 การรักษาความสะอาดของร่างกาย
1.4 การรับประทานอาหารตามหลักโภชนาการ
1.5 และอื่นๆ
2. ด้านสังคม
2.1 การปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียน
2.2 การเล่น การเรียน และการรับประทานอาหารร่วมกับเพื่อนๆ
2.3 ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนและครู
2.4 อื่นๆ
3. ด้านเศรษฐกิจ
3.1 สภาพการแต่งกาย คุณภาพของเครื่องแต่งกายที่ใช้
3.2 การใช้จ่ายในโรงเรียน
3.3 อื่นๆ
4. ด้านการศึกษาเล่าเรียน
4.1 ลักษณะนิสัยในการมาโรงเรียน เช่น มาตรงเวลา มาสาย ขาดเรียน
4.2 ความสนใจในการเล่าเรียน
4.3 การใช้เวลาว่างในโรงเรียน
4.4 การใช้ห้องสมุด
4.5 อื่นๆ
5. ปั ญหาเกี่ยวกับคุณลักษณะของผูเ้ รียน
ตอนที่ 2 การสัมภาษณ์เป็ นรายบุคคล ให้นักศึกษาสัมภาษณ์เด็กนักเรียนมา
1 คน แล้วบันทึก
คำตอบลงในช่องว่างท้ายคำถามต่อไปนี ้
ชื่ออะไร...........................................................................อายุ
เท่าไร.......................................
เรียนชัน
้ ไหน....................................................โรงเรียน
อะไร................................................
บิดาประกอบอาชีพอะไร......................................มารดาประกอบอาชีพ
อะไร........................
มาโรงเรียนโดยวิธี
ใด.............................................................................................................
ได้ค่าขนมวันละเท่าใด.....................................................เพียงพอหรือ
ไม่............................
เรียนโปรแกรมอะไร (สำหรับนักเรียน
มัธยม)........................................................................
ได้คะแนนสูงสุดในวิชา
อะไร.................................................................................................
ผลการเรียนภาคเรียนที่แล้วได้ระดับ
ใด................................................................................
สถานศึกษาของตนมีช่ อ
ื เสียงในด้าน
ใด.................................................................................
ภูมิใจในสถานศึกษาของตนหรือ
ไม่.......................................................................................
อยากให้สถานศึกษาทำอะไรอีก
บ้าง.....................................................................................
เมื่อเรียนจบแล้วอยากเรียนต่อ
ที่ไหน...................................................................................
เมื่อเรียนจบแล้วอยากเป็ น
อะไร..........................................................................................
นักเรียนมีปัญหาอะไรอยากให้สถานศึกษาช่วย
อย่างไร.........................................................
.......................................................................................................................
.......................
.......................................................................................................................
.......................
.......................................................................................................................
.......................
.......................................................................................................................
.......................
.......................................................................................................................
.......................
.......................................................................................................................
.......................
.......................................................................................................................
.......................
.......................................................................................................................
.......................
.......................................................................................................................
.......................
สรุปการศึกษาและสังเกต
การศึกษาและสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนให้ประโยชน์แก่ครู ดังนี ้
1. ...................................................................................................................
..
2. ...................................................................................................................
..
3. ...................................................................................................................
..
4. ...................................................................................................................
..
5.
………………………………………………………………………………………………………...

การบริหารจัดการสถานศึกษา
และความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน
คำชีแ
้ จง ให้นักศึกษาบันทึกผลการศึกษาจากเอกสาร การสัมภาษณ์
บุคลากรที่เกี่ยวข้อง การสังเกต
หรือการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติ แล้วให้สรุปเป็ นรายงานประกอบด้วย
ประเด็นต่อไปนี ้
ตอนที่ 1 ความรู้ความเข้าใจในการบริหารจัดการสถานศึกษา
1. ปรัชญาของโรงเรียน
2. วิสัยทัศน์ของโรงเรียน
3. แผนผังบริเวณโรงเรียน
4. ระบบฐานข้อมูลที่ใช้ในการบริหารของโรงเรียน
5. การจัดโครงสร้างของการบริหารและกำหนดหน้าที่ของครูและบุคลากร
 5.1 โครงสร้างการบริหารงานโรงเรียน อธิบายมาอย่างละเอียดและ
ครอบคลุม
5.2 แผนภูมิการบริหาร
5.3 คำสัง่ มอบหมายงาน
5.4 รายละเอียดที่ปฏิบัติแต่ละงาน
6. การจัดทาแผนกลยุทธ์/แผนยุทธศาสตร์
6.1 กระบวนการหรือขัน
้ ตอนการจัดทาแผน
6.2 องค์ประกอบของแผน
6.3 โครงการที่สำคัญมีกี่โครงการอะไรบ้าง
7. การจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี
7.1 กระบวนการหรือขัน
้ ตอนการจัดทาแผน
7.2 องค์ประกอบของแผน
7.3 โครงการที่สำคัญ (โครงการตัวอย่าง อย่างน้อยงานละ 2 โครงการ)
8. ปฏิทินปฏิบัติงานของโรงเรียน
9. สื่อเทคโนโลยีและนวัตกรรมในการบริหารจัดการมีอะไรบ้าง
10. ระบบการนิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผลโรงเรียนได้ดาเนินการ
อย่างไร
ตอนที่ 2 ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสถานศึกษากับชุมชน
1. สภาพชุมชน
1.1 แผนผังชุมชน
1.2 ข้อมูลพื้นฐานของชุมชน (ด้านการปกครอง สังคม เศรษฐกิจ)
1.3 องค์กรเครือข่าย/แหล่งเรียนรู้/ภูมิปัญญาท้องถิ่นในชุมชนมีอะไรบ้าง
(อธิบายลักษณะและประโยชน์ที่มีต่อชุมชนและการจัดการเรียนรู้ในชุมชน
โดยย่อ)
2. คณะกรรมการสถานศึกษาขัน
้ พื้นฐาน ประกอบด้วยใครบ้าง
3. บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขัน
้ พื้นฐานที่มีต่อโรงเรียน
4. ผู้ปกครอง ชุมชน มีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา
อย่างไรบ้าง
5. สิ่งที่สถานศึกษาให้บริการแก่ชุมชนมีอะไรบ้าง
6. การประชาสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชนดำเนินการอย่างไร