แผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
รหัสวิชา อ22102 รายวิชา ภาษาอังกฤษ โรงเรียนสุราษฎร์ธานี 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง Our wonderful world เวลา 15 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง Geographical features เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
ใช้สอน: ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 วันที่ 26 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2566
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5 วันที่ 26 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2566
ครูผู้สอน: นายไมตรี เกิดกุล (นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู)

1.สาระสำคัญ
การเรียนรู้คำศัพท์ สำนวน และโครงสร้างภาษา จะช่วยให้เข้าใจและบอกรายละเอียดของเรื่องที่อ่าน
และฟังได้ นอกจากนี้ยังช่วยให้สามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้ในการพูดและเขียนสื่อสารได้อย่างถูกต้อง

2. มาตรฐานการเรียนรู้
ต 1.2 ม. 2/1 สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ต่าง ๆ ใน
ชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม
ต 1.2 ม. 2/4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
หรืออ่านอย่างเหมาะสม

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. ผู้เรียนรู้คำศัพท์และประโยคบอกเล่าเกี่ยวกับลักษณะภูมิประเทศได้ถูกต้อง (K)
2. ผู้เรียนสามารถพูดออกเสียงคำศัพท์และประโยคได้ถูกต้อง (P)
3. ผู้เรียนใฝ่เรียนรู้ต่อการเรียนภาษาอังกฤษ (A)
4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในคิด
3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5. สาระการเรียนรู้
1. ความรู้ (K)
1) Vocabulary: Geographical features (coast, forest, mountain, river, island,
valley, desert, lake, waterfall, volcano)
2) Structure: Mount Everest is in Asia.
Samui is an island in Surat Thani.

2.ทักษะ/กระบวนการ (P)
ทักษะการพูด
3.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)
1) ใฝ่เรียนรู้
6. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน (Warm-up) 5 นาที
1. ครูกล่าวทักทายนักเรียน
Teacher: Good morning/ Good afternoon, everyone.
Students: Good morning/ Good afternoon teacher.
Teacher: How are you doing?
Students: I’m . Thank you, and you?
Teacher: I’m . Thank you
2. นักเรียนอ่านชื่อหน่วยการเรียนรู้ (Our Wonderful World) ในหนังสือเรียน หน้า 57 แล้ว
ร่วมกันแสดงความคิดเห็นว่าน่าจะเกี่ยวข้องกับอะไร
ขั้นนำเสนอ (Presentation) 15 นาที
1. นักเรีย นปิดหนังสือเรีย น แล้ว ฟังคำศัพท์เกี่ยวกั บลัก ษณะทางภูมิ ศาสตร์ (coast, forest,
mountain, river, island, valley, desert, lake, waterfall, volcano) และออกเสียงตาม โดย
ครูเปิด audio ให้ฟัง 2 ครั้ง จากนั้นให้นักเรียนเปิดหนังสือเรียน อ่านออกเสียงคำศัพท์พร้อมกัน
และอธิบายความหมายโดยเดาจากภาพ
2. สอดแทรก Structure ลงไปในการเสนอคำศัพท์ Mount Everest is in Asia. / Samui is an
island in Surat Thani. จากนั้นนักเรียนอ่านออกเสียงตามครูคำละ 2-3 ครั้ง
ขั้นฝึกปฏิบัติ (Practice) 20 นาที
 1. กิจกรรมที่ 1 Match the places 10 นาที
นักเรียนทำใบงานที่ 1.1 Match the places โดยอ่านชื่อสถานที่ 1-10 และชื่อทวีป A-F พร้อม
กัน คำใดอ่านไม่ได้ ครูอ่านเป็นตัวอย่าง แล้วให้นักเรียนจับคู่ชื่อสถานที่กับชื่อทวีปที่สัมพันธ์กัน
จากนั้นครูให้นักเรียนฟัง audio เพื่อตรวจคำตอบ และนักเรียนแต่งประโยคจากการจับคู่ชื่อ
สถานที่กับชื่อทวีปที่สัมพันธ์กันตามโครงสร้างของประโยค
2. กิจกรรมที่ 2 Famous places in Thailand! 10 นาที
นักเรียนทำใบงานที่ 1.2 Famous places in Thailand! โดยนักเรียนแต่งประโยคจากคำศัพท์ที่
กำหนดให้

ขั้นนำไปใช้ (Production) 15 นาที

นักเรียนออกมานำเสนอใบงาน Famous places in Thailand! ของตนเองหน้าชั้นเรียน

ขั้นสรุป (Wrap up) 5 นาที

1. ครูถามนักเรียน เกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ในชั่วโมงนี้
Teacher: What have we learnt today?
Students: ________________________.
2. ครูและนักเรียนร่วมทบทวนคำศัพท์ด้วยกัน (coast, forest, mountain, river, island, valley,
desert, lake, waterfall, volcano)
7. ชิ้นงานหรือภาระงานที่ต้องปฏิบัติ
1. ใบงานที่ 1.1 Match the places
2. ใบงานที่ 1.2 Famous places in Thailand!
8. สือ่ /แหล่งการเรียนรู้
1. หนังสือเรียน Spark 2
2. สื่อ audio
 9. การวัดและประเมินผล

เกณฑ์ผ่านการประเมิน
สิ่งที่ต้องการวัด วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช้วัด
ความรู้ (K) การถามตอบเป็นบุคคล ใบงานที่ 1.1 Match the ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ขึ้นไป
places ผ่านระดับคุณภาพดีขึ้นไป

ทักษะ (P) สั ง เกตพฤติ ก รรมระหว่ า งเรี ย น การนำเสนอใบงานที ่ 1.2 ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ขึ้นไป

ของนักเรียน Famous places in Thailand! ผ่านระดับคุณภาพดีขึ้นไป

คุณลักษณะอันพึง สั ง เกตพฤติ ก รรมระหว่ า งเรี ย น แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ขึ้นไป

ประสงค์ (A) ของนักเรียน ประสงค์ ผ่านระดับคุณภาพดีขึ้นไป
10. ความคิดเห็นของฝ่ายบริหาร
10.1 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง
เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ดี เหมาะสมต่อการจัดการเรียนการสอน เนื่องจากตรงกับจุดประสงค์การ
เรียนรู้

ลงชื่อ .................................................................
( นางสาววิภาวรรณ วิชัยดิษฐ์ )
ครูพี่เลี้ยง
10.2 ความเห็นรองผู้อำนวยการ
ได้ตรวจแผนการจัดการเรียนรู้ของนายไมตรี เกิดกุล แล้วมีความคิดเห็น ดังนี้
1. กระบวนการเรียนรู้
 มีความสอดคล้อง เหมาะสมกับความสนใจและความถนัดของนักเรียน
 ไม่สอดคล้องและยังไม่เหมาะสมกับนักเรียน ควรปรับปรุง
2. การจัดกิจกรรมได้นำกระบวนการเรียนรู้
 ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญมาใช้ในการสอนอย่างเหมาะสม
 ที่ยังไม่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาต่อไป
3. การวัดผลและประเมินผล
 ใช้วิธีการที่หลากหลาย สอดคล้องและเหมาะสมกับวัตถุประสงค์
 ไม่หลากหลาย และไม่สอดคล้องกับมาตรฐานของหลักสูตร ควรปรับปรุง
4. ความเหมาะสมในการนำแผนการจัดการเรียนรู้ ไปใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้
 สามารถนำไปใช้จัดการเรียนรู้ได้จริง
 ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้จัดการเรียนรู้
5. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ .................................................................
( นายจตุพล โฉมยงค์ )
รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ
 10.3 ความเห็นผู้อำนวยการ

 อนุมัติให้นำไปใช้จัดการเรียนการสอนได้
 ไม่อนุมัติให้นำไปใช้จัดการเรียนการสอน เพราะ .....................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ .................................................................
( นายโสภณ ทองจิตร )
ผู้อำนวยการโรงเรียนสุราษฎร์ธานี 2
 บันทึกหลังสอน
จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 และชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 2/5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง Our wonderful world แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง
Geographical features สอนเมื่อวันที่ 26 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2566 เป้าหมายการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ คือ
เพื่อให้นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5 จำนวนทั้งหมด 84 คน มีความรู้
ความสามารถ เรื่อง Geographical features
จากผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พบว่า นักเรียนร้อยละ 100 มีความรู้ ความเข้าใจผ่านเกณฑ์การ
ประเมินตามที่กำหนดได้
จากการวิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคล และจากการตรวจผลงาน เรื่อง Geographical features
ของนักเรียนทั้ง 84 คน พบว่า นักเรียนขาดทักษะในเรื่องการพูดสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษ ในฐานะครูผู้สอนวิชา
ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ22102 จำเป็นต้องแก้ไขปัญหาดังกล่าวของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถใน
เรื่องการพูดสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษ และเพื่อให้นักเรียนผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้ และบรรลุตัวชี้วัด ต 1.2
ม. 2/1 และ ต 1.2 ม. 2/4 ที่กำหนดไว้ในแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1

ข้อค้นพบและข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
…..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………

ลงชื่อ ...................................................... ครูผู้สอน

(นายไมตรี เกิดกุล)
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
 รายละเอียดการวัดและประเมินผล

รายละเอียดการวัดและประเมินผล
จุดประสงค์ที่ต้องการวัดและประเมินผล
3 (ดีมาก) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)
ผู้เรียนรู้คำศัพท์และประโยคบอกเล่าเกี่ยวกับ บอกความหมายของ บอกความหมายของ บอกความหมายของ
ลักษณะภูมิประเทศได้ถูกต้อง (K) คำศัพท์ได้ถูกต้อง 10-7 คำศัพท์ได้ถูกต้อง 6-4 คำศัพท์ได้ 3-1 คำ
คำ คำ หรือไม่ได้เลย

ผู้เรียนสามารถพูดออกเสียงคำศัพท์และ สามารถพูดออกเสียง สามารถพูดออกเสียง สามารถพูดออกเสียง

ประโยคได้ถูกต้อง (P) ประโยคได้ถูกต้อง ประโยคได้ถูกต้องเป็น ประโยคได้ถูกต้อง
ทั้งหมด ส่วนใหญ่ เล็กน้อย

ผู้เรียนใฝ่เรียนรู้ต่อการเรียนภาษาอังกฤษ (A) ตั้งใจเรียน เอาใจใส่ และ ตั้งใจเรียน เอาใจใส่ และ ตั้งใจเรียน แต่ขาด
ให้ความร่วมมือในการทำ ให้ความร่วมมือในการทำ การมีส่วนร่วมในการ
กิจกรรมสม่ำเสมอ กิจกรรมบ่อยครั้ง ทำกิจกรรม

เกณฑ์การวัดและประเมินผล
ระดับ 3 = ดีมาก
ระดับ 2 = พอใช้
ระดับ 1 = ปรับปรุง
การผ่านเกณฑ์ประเมิน : ผู้เรียนต้องได้คะแนนตั้งแต่ระดับ 2 ขึ้นไป
 แบบประเมินพฤติกรรมการวัดและประเมินผล
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4
คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่กำหนด
ผู้เรียนรู้
ผู้เรียน
คำศัพท์และ ผู้เรียนใฝ่
สามารถพูด
ประโยคบอก เรียนรู้ต่อการ สรุปผล
ออกเสียง
เลข เล่าเกี่ยวกับ เรียน การวัดและ
เลขที่ เพศ ชื่อ - นามสกุล คำศัพท์และ
ประจำตัว ลักษณะภูมิ ภาษาอังกฤษ ประเมินผล
ประโยคได้
ประเทศได้ (A)
ถูกต้อง (P)
ถูกต้อง (K)
3 2 1 3 2 1 3 2 1 ผ. มผ.
1 11707 ช. อนุวัตร ชวนชม
2 11733 ช. กิติคุณ พัฒนเจริญ
3 11734 ช. คีตา สุทธินุ่น
4 11735 ช. ฉัตรชัย อินสอน
5 11737 ช. ฐิติโชติ เพชรจันทร์
6 11738 ช. ณิชคุณ เมฆสุข
7 11740 ช. ธนวัฒน์ ทีปะปาล
8 11741 ช. ธีรพงศ์ ทัศเรณู
9 11744 ช. เนติปกรณ์ แย้มแก้ว
10 11745 ช. ปิยะพงศ์ ถนอมนวล
11 11746 ช. พงศธร แสงสุวรรณ
12 11747 ช. พรภวิษย์ บุญวิเศษ
13 11778 ช. ชยพัฒน์ ทองศรี
14 11709 ญ. ชนิดาภา ศรีเปารยะ
15 11710 ญ. ชวัลรัตน์ สุขสวัสดิ์
16 11711 ญ. ฐิติรัตน์ บุญเรืองฤทธิ์
17 11718 ญ. บดินทร์พร ศิริแสง
18 11721 ญ. ริลลิณี ศรีเสน่ห์พร
19 11722 ญ. วิชญาฎา สุวรรณมณี
20 11726 ญ. อภิชญากร คงชื่น
21 11729 ญ. อัญชิษฐา เกตุวิชิต
22 11751 ญ. กานต์พิชชา ไชยเชนทร์
23 11752 ญ. ณัฎฐ์ภัทร เฉี่ยวย้อย
24 11753 ญ. ณัฎฐิกา แก้วศรี
25 11754 ญ. ณัฐชยา ชนะภักดี
 ผู้เรียนรู้
ผู้เรียน
คำศัพท์และ ผู้เรียนใฝ่
สามารถพูด
ประโยคบอก เรียนรู้ต่อการ สรุปผล
ออกเสียง
เลข เล่าเกี่ยวกับ เรียน การวัดและ
เลขที่ เพศ ชื่อ - นามสกุล คำศัพท์และ
ประจำตัว ลักษณะภูมิ ภาษาอังกฤษ ประเมินผล
ประโยคได้
ประเทศได้ (A)
ถูกต้อง (P)
ถูกต้อง (K)
3 2 1 3 2 1 3 2 1 ผ. มผ.
26 11755 ญ. ธนัญญา สุบรรณ
27 11756 ญ. ธันยพร มุขนาค
28 11757 ญ. นภาพร รัตนารักษ์
29 11758 ญ. นลินญา พรหมฤทธิ์
30 11759 ญ. นันท์นภัส กันแตง
31 11760 ญ. นิพัทธ์พร ราชพิบูลย์
32 11761 ญ. พัชริดา เเก้วคง
33 11762 ญ. พิชญาภา รัตนมณี
34 11763 ญ. พิมพ์ลภัส วงศ์สวัสดิ์
35 11764 ญ. พีญานันท์ หีตหนู
36 11765 ญ. วดีพร ชุมทอง
37 11766 ญ. วริษรา เพ็ชรขุ้ม
38 11767 ญ. ศุภกาญจน์ ศิริวรรณ
39 11769 ญ. อัญมณี เกิดกลิ่นหอม
40 11770 ญ. อาทิตยา จิตรอมร
41 11771 ญ. อินทิรา ใจงาม
42 11981 ญ. ปภัสรา มาละวะ

เกณฑ์การประเมินผล
ดี = 7-9 คะแนน
ปานกลาง = 4-6 คะแนน
ปรับปรุง = 1-3 คะแนน
ผู้เรียนต้องได้คะแนน 6 คะแนนขึน้ ไปถือว่าผ่านเกณฑ์

ลงชื่อ......................................................ผู้ประเมิน
(นายไมตรี เกิดกุล)
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
 แบบประเมินพฤติกรรมการวัดและประเมินผล
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5
คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่กำหนด
ผู้เรียนรู้
ผู้เรียน
คำศัพท์และ ผู้เรียนใฝ่
สามารถพูด
ประโยคบอก เรียนรู้ต่อการ สรุปผล
ออกเสียง
เลข เล่าเกี่ยวกับ เรียน การวัดและ
เลขที่ เพศ ชื่อ - นามสกุล คำศัพท์และ
ประจำตัว ลักษณะภูมิ ภาษาอังกฤษ ประเมินผล
ประโยคได้
ประเทศได้ (A)
ถูกต้อง (P)
ถูกต้อง (K)
3 2 1 3 2 1 3 2 1 ผ. มผ.
1 11604 ช. กิตติภฎั ชิตเชื้อ
2 11610 ช. ถิรวิทย์ จันทร์อินทร์แก้ว
3 11623 ช. ศุภณัฐ ยุ่ยฉิม
4 11660 ช. วิทวิน หลักซุม
5 11772 ช. กฤตเมธ ไทรย้อย
6 11776 ช. ติณห์ภัทร อินทร์แก้ว
7 11781 ช. ปรเมศ ประชุมรัตน์
8 11782 ช. ยศภัทร หีตพัฒน์
9 12327 ช. นพฤทธิ์ โอชุม
10 11626 ญ. กมลทิพย์ นวลวัฒน์
11 11627 ญ. กมลลักษณ์ กองนาค
12 11629 ญ. ชมพอ หลางหวอด
13 11632 ญ. ทักศินา เทียมยม
14 11634 ญ. ธันยพร ไหมสุข
15 11642 ญ. สิรยากร แก้วใส
16 11645 ญ. อัญชิสา เพชรรัตน์
17 11670 ญ. ขวัญชเยศ พรหมประสาท
18 11674 ญ. ธนัญญา คงแดง
19 11687 ญ. อนันท์ดา บุญอินทร์
20 11785 ญ. กนกพร วาระดี
21 11787 ญ. กิตรดา ศรีเมธาฤกถกุล
22 11788 ญ. จารวี พุทธิพงษ์
23 11789 ญ. จิณณา แสงกระจ่าง
24 11790 ญ. ชฎาพร ไกรแก้ว
25 11791 ญ. ชนากานต์ ยิ่งเภตรา
 ผู้เรียนรู้
ผู้เรียน
คำศัพท์และ ผู้เรียนใฝ่
สามารถพูด
ประโยคบอก เรียนรู้ต่อการ สรุปผล
ออกเสียง
เลข เล่าเกี่ยวกับ เรียน การวัดและ
เลขที่ เพศ ชื่อ - นามสกุล คำศัพท์และ
ประจำตัว ลักษณะภูมิ ภาษาอังกฤษ ประเมินผล
ประโยคได้
ประเทศได้ (A)
ถูกต้อง (P)
ถูกต้อง (K)
3 2 1 3 2 1 3 2 1 ผ. มผ.
26 11792 ญ. ชลฑิชา นาคทุ่งเตา
27 11793 ญ. ชวัลลักษณ์ บัวบาน
28 11794 ญ. ญาณาธิป ศรีงาม
29 11795 ญ. ฐานิยา เพชรรักษ์
30 11797 ญ. ณิชานันท์ สังข์มี
31 11798 ญ. ธฤษวรรณ ชอบธรรม
32 11799 ญ. ธารีรัตน์ ผ่องแผ้ว
33 11800 ญ. นภัสสร เอียดด้วง
34 11801 ญ. บารมี บัวบาน
35 11802 ญ. ปพิชญา ศักดิ์ศรี
36 11804 ญ. ปุฌยาพร วรรณรัตน์
37 11805 ญ. พิชญ์สินี ประดับ
38 11806 ญ. พิมพ์กมล โยธาปาน
39 11807 ญ. รวรรณดา สุมาตรา
40 11808 ญ. วรรณษา ชุมเดชะ
41 11809 ญ. วลินดา อ่อนทอง
42 11976 ญ. ชนิสรา แก้วดี

เกณฑ์การประเมินผล
ดี = 7-9 คะแนน
ปานกลาง = 4-6 คะแนน
ปรับปรุง = 1-3 คะแนน
ผู้เรียนต้องได้คะแนน 6 คะแนนขึน้ ไปถือว่าผ่านเกณฑ์

ลงชื่อ......................................................ผู้ประเมิน
(นายไมตรี เกิดกุล)
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
 ภาคผนวก
ใบงานที่ 1.1 Match the places และ ใบงานที่ 1.2 Famous places in Thailand!