Shapes - PreK - 1

※교사지침-수업하기전 꼭 읽어주세요!
1차시: 그리기 나는 행복한 오렌지 나무예요
-스펀지 도장 미리 준비해주세요.
-아이들이 활동에 익숙치 않은 시기이크로 물감보다는 스탬프 활동을 권합니다.
-도입 부분에 노래나 율동을 첨가해 아이들이 즐겁게 활동할 수 있도록 합니다.

2차시: 만들기 맛있는 과일바구니

-바구니 모양을 미리 만들어주세요.
-찰흙도 미리 개별 준비물에서 꺼내어 큰 비닐에 모아둡니다.
(수업 시 봉지를 개봉하다보면 주위가 산만해집니다)
-아이들이 촉감을 느낄 수있게 찰흙을 마음껏 만질 수있는 시간을 주세요.
3차시: 그리기 큰 동그라미! 작은 동그라미!
-스티커 모양을 붙일 때 미리 시범을 보여줍니다.
(큰 동그라미 붙이고 그 위에 작은 동그라미를 붙여주는 것을 보여줍니다.)

4차시: 만들기 빙글빙글 롤리팝 만들기

-미리 찰흙을 작은 덩어리로 잘라 준비 합니다.
-책상 위를 깨끗이 닦습니다.(바닥이 깨끗하지 못하면 찰흙 색이 예쁘게 나오지않습니다)

도입부분-이야기 나누기 소요시간: 5~6분

맛있는 동그라미!
1. 그림 탐색하기
이 그림은 세잔이 그린 “사과와 오렌지가 있는 정물”입니다.
하얀 식탁보 위에 사과가 담긴 접시와 오렌지가 담긴 그릇과 접시,
그리고 예쁜 화병이 보입니다.
T: 우리 친구들은 어떤 과일을 좋아하나요?
C: 사과요~ 오렌지요~ 바나나요~
T: 사과와 오렌지는 새콤달콤 정말 맛있는 과일이에요. 어! 그림 속에는 어떤 과일이 보이나요?
동그란 사과가 접시 위에, 동그란 오렌지가 하얀 그릇에 담겨 있어요.

2. 그림 속에 있는 동그라미 모양 탐색하기
T: 새콤달콤 맛있는 사과와 오렌지는 어떤 모양이에요?
C: 동그라미요~ 둥근 모양이에요~
T: 맞
 아요! 사과와 오렌지는 둥근 모양이에요. 동그란 모양을 가진 과일은 또 어떤 것이 있는지 이야
기해봅니다. 오렌지는 실물을 보여주고, 직접 굴려보는 것도 재미있답니다. 아이들이 흥미 있어 하
는 공 종류도 준비해서 같이 굴려보고, 우리 주변에 있는 둥근 모양 물건도 찾아봅니다.
 Shapes - PreK - 2
도입부분-이야기 나누기 소요시간: 5~6분

주변에서 볼 수 있는 동그라미 모양
1. 주변에서 볼 수 있는 다양한 모양에 관심 갖기
우리 주변에서 볼 수 있는 동그라미 모양이 어떤 것이 있나 알아봅니다.
아이들에게 질문을 하면서 모양에 대해 관심을 유도합니다.
T: 자
 ~ 우리 교실에 있는 물건들 중에서 동그라미 모양을 찾아보세요.
아이들이 동그라미 모양의 물건을 먼저 찾은 뒤 다른 물건들이 어떤 모양을 가지고 있는지 질문해
봅니다.
T: 창
 문은 무슨 모양인가요?
(다양한 모양을 아이들에게 질문하기 위해 미리 물건을 준비해 놓으면 좋겠죠~)

* 동그라미 모양 중에서 오렌지처럼 굴러갈 수 있는 물건은 어떤 것이 있는지 이야기해 봅니다.

미리 공이나 구슬 등을 준비해 굴려 보면서 아이들의 흥미를 돋워 주세요.
예) 보드판, 책상, 책, 창문: 사각형 / 시계: 동그라미

도입부분-이야기 나누기 소요시간: 5~6분

그림 속의 오렌지를 찾아 보세요
1. 그림 탐색하기
그림 A는 앙리 루소가 그린 “정글 속의 호랑이와 버펄로의 싸움” 그림 B는 고흐가 그린 “여섯 개의
오렌지”라는 그림입니다.

T: 우리 친구들~ 그림 속의 호랑이가 무엇을 하고 있나요?

C: 버펄로(들소)를 사냥하고 있어요~ 들소를 잡아먹고 있어요~
T: 음~ 들소가 불쌍해요. 그런데 들소와 호랑이가 있는 곳이 어디예요?
C: 숲 속요~ 정글이에요~
T: 맞아요, 정글이에요. 정글에는 많은 동물들이 살기 때문에 먹을 것도 많이 있어요.
이 정글 그림 속에는 어떤 과일이 보이나요? 그림 속에서 동그란 모양의 오렌지를
찾아볼까요? 오렌지 말고 또 어떤 과일이 있나요?

* 아이들이 그림에 흥미를 가질 수 있도록 그림 속에 무엇이 있는지 찾아보게

합니다.
 Shapes - PreK - 3
1차시: 그리기 소요시간: 20~25분

나는 행복한 오렌지 나무예요~

준비물: 동그라미 스탬프(3명당 1개). 스펀지 도장. 색연필

1. 그리기 활동에 대한 흥미유발

T: “아~ 나는 행복한 오렌지 나무예요” (팔을 나무처럼 뻗어 봅니다)
나는 햇빛도 많이 받고 무럭무럭 자라 맛있는 오렌지가 많이 열릴 거예요.
행복한 오렌지 나무에는 어떤 오렌지가 열릴까요?
C: 행복한 오렌지요~ 맛있는 오렌지요~
T: 자~그럼 행복한 오렌지를 열리게 해볼까요~콕 콕 콕 찍어 살짝~ 꾹! 행복한 오렌지가 열렸어요.
2. 활동방법 소개
T: 오늘은 스펀지 도장을 찍어 오렌지를 표현해볼까요.
-스펀지 사용법에 대해 간단히 이야기합니다 . 콕콕콕 찍어 살짝~꾹! 이런 식으로 시범을 보이며
설명해주세요.
* 간단한 동그라미 스탬프 만들기: 문구점에 파는 백업을 잘라 작은 블록이나 쉽게 잡을 수 있는 막대에
붙여 사용해보세요~

3. 활동평가 및 마무리
- 오늘 활동에 대한 아이들의 생각과 느낌을 이야기해보도록 합니다.

자유 활동

동글동글 점선을 따라 그려볼까요

1. 동그라미 그리기
- 동그라미 모양을 따라 그리거나 색칠해보게 합니다.
- 또는 동그라미 모양을 응용해 다른 모양 또는 얼굴 등을 표현해보게 합니다.
 Shapes - PreK - 4
2차시: 만들기 소요시간: 30~35분

맛있는 과일바구니 준비물: 바구니 모양 본, 색 찰흙, 나뭇잎 모형, 투명 테이프

1. 만들기 활동에 대한 흥미유발

T: 우리 친구들~지난 시간에 무엇을 했는지 기억나나요?
C: 네~ 오렌지 그렸어요. 동그란 오렌지 그렸어요.
T: 그럼 오늘은 (바구니를 보여주며)이 바구니 안에 어떤 과일을 담아볼까요?
-다른 과일 이름이 나오면 아이들이 만들고 싶은 과일을 만들어보게 합니다.
-다른 색을 만들려면 수채화 물감을 섞어 주물러주세요.

2. 활동방법 소개
*점토의 성질에 대해 간단히 이야기해줍니다. (모양을 마음대로 만들 수 있다는 것)
- 색 찰흙 적당량을 떼어 내어 둥글게 만들어 주세요.
- 오렌지처럼 표면에 점무늬를 찍어 주고 잎을 만들어 주세요.
- 종이 바구니에 만든 오렌지를 담고 고흐의 여섯 개의 오렌지 그림과 비교해 보세요.

3. 활동평가 및 마무리
- 오늘 활동에 대한 아이들의 생각과 느낌(찰흙을 만졌을 때의 느낌)을 이야기해보도록 합니다.

자유 활동

숨어있는 동그라미들
1. 숨어있는 동그라미 찾기
- 여러 가지 색깔의 동그라미가 겹쳐 아름다운 모양과 색을 만들었어요.
- 동그라미 모양을 들추어볼까요?
- 어떤 동그라미 모양의 물건이 숨어있는지 이야기해보세요.

*우리 주변에 동그라미 모양의 물건이 어떤 것이 있는지 찾아봅니다.

 Shapes - PreK - 5
도입부분-이야기 나누기 소요시간: 5~6분

동그라미 속의 동그라미!
1. 그림 탐색하기
이 그림은 칸딘스키가 그린 그림입니다. 먼저 그림 속에서 볼 수 있는 모양을 찾아봅니다.
대부분 동그라미라고 이야기하고 A 그림 속에서 네모 모양을 찾을 수도 있습니다.
그리고 큰 동그라미와 작은 동그라미, 점점 작아지는, 점점 커지는 동그라미에 관해서도 이야기를 할
수도 있습니다.
T: 여러 가지 색깔의 동그라미가 겹쳐 아름다운 동그라미들을 만들었어요.
우리 친구들은 이 그림을 보니 무엇이 생각나나요? A 그림과 B 그림을 보고 느낌을 이야기해
보세요. (5세 아이들이 느낌을 표현하는 건 조금 힘들 수도 있어요)

2. 그림 속에 있는 동그라미 모양 탐색하기
T: B 그림 속에서 가장 큰 동그라미를 찾아보세요.
가장 작은 동그라미를 찾아보세요.
어느 색깔의 동그라미가 가장 마음에 드나요?

도입부분-이야기 나누기

빙글빙글 돌아가는 동그라미들!

1. 그림 탐색하기
그림 속의 모양과 각 이름에 관해 이야기해봅니다.
모두 특징이 빙글 빙글 돌아가고, 여러 개의 동그라미가 겹쳐져 있는 것에 대해 이야기해줍니다.
미리 실물 한 두 가지를 준비해서 아이들에게 보여주세요!
아이들이 좋아하는 롤리팝과 양파만 준비해도 아이들의 관심을 끌 수 있어요!
 Shapes - PreK - 6
3차시: 그리기 소요시간: 20~25분

큰 동그라미! 작은 동그라미! 준비물 : 양파(여러 개). 연근. 스탬프잉크

1. 그리기 활동에 대한 흥미유발

T: 우리 친구들~ 이게 뭘까요? C: 양파요~
T: 맞아요. 양파는 무슨 모양이에요? C:동그란 모양요~
T: 맞아요. 양파는 동그란 모양이에요. 쨘! (반으로 잘라진 양파를 보이며) 이 안에 동그란 양파가
아주 많이 있어요.(단면과 측면을 잘랐을 때 모양이 다르니 양파 2개를 잘라서 준비해주세요)
*아이들에게 냄새도 맡아보게 하고 맛도 보게 해도 좋아요.

2. 활동방법 소개
스탬프잉크를 묻혀 조심스럽게 찍어봅니다.
선생님께서 먼저 시범을 보여주고 아이들이 찍어보게 합니다.
큰 동그라미, 작은 동그라미에 관해 다시 한번 이야기해봅니다.
*연근도 찍어보면 재미있는 동그라미 모양을 표현할 수 있답니다.

3. 활동평가 및 마무리
- 오늘 활동에 대한 아이들의 생각과 느낌(채소의 단면을 보고 느낀 점, 스탬프로 찍었을 때의 느낌)을
이야기해보도록 합니다.

동그라미로 신나고 재미있게! 준비물: 동그라미 스티커, 밝은 색깔 색연필

1. 그리기 활동에 대한 흥미유발

T: 자
 ~ 오늘은 칸딘스키처럼 동그라미를 가지고 아름다운 그림을 만들어봐요~(동그라미 스티커를 보
여주며) 어느 색깔의 동그라미가 가장 큰가요? 어느
색깔의 동그라미가 가장 작은가요?

2. 활동방법 소개
큰 동그라미 작은 동그라미
-동 그라미를 겹쳐서 표현하거나 또는 자유롭게 표현
해보게 합니다.
- 색이 점점 진해지고 점점 연해지는 부분에 대해서도 이야기해줍니다.
- 색연필을 활용해 동그라미 모양을 그려보거나 색칠해보게 합니다.
- 크게 또는 작게를 강조해 아이들이 다양한 크기의 동그라미를 표현할 수 있도록 유도합니다.
- 표현한 후 아이들에게 자유롭게 이야기해보게 합니다.

3. 활동평가 및 마무리
- 오늘 활동에 대한 아이들의 생각과 느낌(겹쳐진 동그라미 느낌, 연상되는 모양)을 이야기해보도록
합니다.
 Shapes - PreK - 7
4차시: 만들기 소요시간: 20~25분

빙글빙글 롤리팝 만들기 준비물 :색 찰흙. 나무막대. 종이 접시, 색연필

1. 그리기 활동에 대한 흥미유발

T: 쨔잔~(롤리팝 사탕을 보여주며) 우리 친구들 이게 뭘까요? C: 사탕요~ 롤리팝 사탕요~
T: 맞아요. 이것은 롤리팝 사탕이에요.(P16 칸딘스키의 색채 연습 그림을 보여주며)
어! 롤리팝 사탕이랑 칸딘스키 아저씨의 그림이랑 무엇이 비슷한가요?
C: 동그라미가 있어요. 동그라미가 빙글빙글 돌아가요. 동그라미가 많이 있어요.
T: 자~ 그럼 오늘은 칸딘스키처럼 빙글빙글 롤리팝을 만들어 볼까요?

2. 활동방법 소개
- 색 찰흙을 막대처럼 길게 말아주세요.(여러 색을 섞어서 만들어도 좋아요)
- 달팽이 집 모양처럼 둥글게 말아주세요.
- 그림처럼 큰 동그라미 위에 작은 동그라미 그 위에 또 작은 동그라미 모양을 올려놓고 눌러보세요.
-나무막대를 꽂아 접시에 담습니다. *시간이 남으면 종이 접시도 꾸며봅니다.

3. 활동평가 및 마무리
- 오늘 활동에 대한 아이들의 생각과 느낌(명화 속 그림과 만들기한 활동 비교)을 이야기해보도록
합니다.