GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN 7 Năm học 2019 - 2020

Ngày soạn: …………………… Ngày dạy: ………………… Lớp 7A

BUỔI 6. ÔN TẬP CỘNG TRỪ ĐA THỨC MỘT BIẾN

NGHIỆM CỦA ĐA THỨC MỘT BIẾN

I. MỤC TIÊU
Qua bài này giúp học sinh:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép cộng đa thức một biến, nghiệm của đa thức
một biến.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng cộng trừ đa thức một biến, tìm nghiệm của đa thức một biến
và cách giải các bài toán về nghiệm của đa thức một biến
3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận chính xác, chặt chẽ trong bài làm của học sinh
4. Định hướng năng lực, phẩm chất
- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tính toán.
- Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, tự lập.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng, SGK, SBT
2. Học sinh: Đồ dùng học tập, đọc trước bài.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. (1 phút)
2. Nội dung:
Tiết 1: Ôn tập phép cộng đa thức một biến
Mục tiêu: Rèn kĩ năng cộng, trừ đa thức một biến và các bài toán liên quan
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Cho hai đa thức: Bài 1: Giải:

a)

và
b)
a) Sắp xếp các hạng tử của mỗi
Giáo viên: Nguyễn Văn A - Trang 1 Trường THCS ABC
GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN 7 Năm học 2019 - 2020

đa thức theo lũy thừa giảm dần

của biến.
b) Tìm đa thức .
- Thu gọn một đa thức là ta phải
làm gì?
- Muốn cộng hay trừ các đa/th theo =
cùng 1 biến ta thực hiện như thế
nào? Theo mấy cách?
-Yêu cầu hs hoạt động cá nhân làm
bài tập Bài 2: Giải:
Bài 2: Cho 2 đa thức sau:
Tính

Tính f(x) + g(x); f(x) - g(x)

GV: Có những cách nào để trình
bày bài phép cộng trừ các đa thức
HS: có thể trình bày cộng theo
hàng ngang hoặc hàng dọc Tính
GV: yêu cầu hs làm bài +

Bài 3: Cho hai đa thức

và
Bài 3: Giải:
a. Tính a.

b. Tìm đa thức sao cho:

b) Ta có:

Giáo viên: Nguyễn Văn A - Trang 2 Trường THCS ABC

GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN 7 Năm học 2019 - 2020

Tương tự 2 bài tập trên, yêu cầu

hs làm bài

Vậy

Tiết 2: Ôn tập phép trừ đa thức một biến (tiếp)

Mục tiêu: Rèn kĩ năng cộng, trừ đa thức một biến và các bài toán liên quan
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 4: Cho 2 đa thức: Bài 4: Giải

a)

b)
a. Thu gọn và sắp xếp các hạng tử của
mỗi đa thức theo luỹ thừa giảm dần của
biến.
Bài 5:
b. Tính và
-
Tương tự 2 bài tập trên, yêu cầu hs làm
bài

Bài 5 Tính với

Bài 6: Giải:
và a)Theo đề bài ta có f(x) + h(x) = g(x)
 h(x) = g(x) - f(x)

Bài 6: Cho các đa thức

Tìm đa thức h(x) sao cho:

Giáo viên: Nguyễn Văn A - Trang 3 Trường THCS ABC

GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN 7 Năm học 2019 - 2020

BTVN:
Bài 1: Cho các đa thức sau:

a) Tính b) Tính

c) Tính
Bài 2: Cho hai đa thức:

.
Tìm đa thức h(x) sao cho:

a) b)

c) d)

Tiết 3: Ôn tập nghiệm của đa thức một biến

Mục tiêu: Học sinh hiểu rõ khái niệm nghiệm của đa thức, Biết cách tìm nghiệm của đa
thức và giải các bài toán liên quan
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Cho đa thức f(x) = x2 - x Bài 1: Giải
Tính f(-1); f(0); f(1); f(2). Từ đó suy ra các
nghiệm của đa thức.
GV: Hãy nêu cách thực hiện tìm f(-1); f(0);
f(1); f(2).
HS: Thay các giá trị của từng biến x rồi tìm
các f(x) tương ứng
GV: 2 HS lên bảng thực hiện mỗi hs làm 2
Vậy nghiệm của đa thức f(x) là 0 và 1.
ý. Dưới lớp làm vào vở.

Giáo viên: Nguyễn Văn A - Trang 4 Trường THCS ABC

GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN 7 Năm học 2019 - 2020
? Đa thức đó cho có những nghiệm nào?
Bài tập 2:Tìm nghiệm của các đa thức sau Bài tập 2:

a/ Cho
a/ b/
Vậy nghiệm của các đa thức là

c/ d/
b/ Cho
GV: Nghiệm của đa thức là gì? Nêu
cách tìm nghiệm của đa thức
HS: Trả lời
Vậy nghiệm của các đa thức
GV: Yêu cầu hs làm bài vào vở rồi gọi 4
hs lên bảng trình bày
là

c/ Cho

Vậy nghiệm của các đa thức là

d/ Cho

Vậy nghiệm của các đa thức

Bài 3: Cho hai đa thức:
Bài 3:

Ta có

Tìm nghiệm của đa thức

.
GV: Làm thế naò để tìm được nghiệm
của đa thức D(x)
Cho
HS: Thực hiện phép trừ

để tìm đa thức D(x) Vậy nghiệm của đa thức là

Giáo viên: Nguyễn Văn A - Trang 5 Trường THCS ABC

GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN 7 Năm học 2019 - 2020
sau đó tìm nghiệm
GV: yêu cầu học sinh làm vào vở, gọi một
học sinh lên bảng trình bày bài
BTVN

Bài 1: Cho đa thức

a) Tính giá trị của đa thức tại x = 0; -1; 1; -2; 2;
b) Trong những giá trị trên, giá trị nào của x là nghiệm của đa thức P(x)?

Bài 2: Tìm số a để đa thức có nghiệm .

Bài 3: Cho đa thức . Chứng tỏ rằng x = -2 và x = 3 là nghiệm của

đa thức Q(x).
Bài 4: Tìm nghiệm của đa thức:

a) (x – 1)(x + 5 ); b) c)

Giáo viên: Nguyễn Văn A - Trang 6 Trường THCS ABC