Reggeli találkozás terve

Integráló témakör: Mikor, hogyan és miért történik?

A hét témája: „Tavaszi vitaminok”-tavaszi zöldségek

A nap témája: „Tavaszi varázslat”

A tevékenység megvalósítási módja: rutin tevékenység

A tevékenység típusa: vegyes tevékenység

A tevékenység témája: „Az én kedvenc zöldségem”

Általános célkitűzés:

- A megfigyelőképesség, a csoportos együttműködési készség fejlesztése és a

tevékenységekre való emocionális felkészítés

Fejlődési területek:
A.FIZIKAI FEJLŐDÉS, EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT ÉS SZEMÉLYES HIGIÉNIA
A fejlődés dimenziói:
1.Nagy- és finommozgások ismerős élethelyzetekben
2. Szenzomotoros képességek a mozgás irányításában

B. TÁRSAS-ÉRZELMI FEJLŐDÉS
1.Társaskapcsolatok kezdeményezése felnőttekkel és hasonló korosztályú
gyermekekkel.
2.Proszociális viselkedés tanúsítás, a másság elfogadása,tisztelete
Magatartási formák:

A.1.3.Megfelelően használja a kezét és az ujjait a változatos tevékenységek

elvégzésekor.

A.2.3.Mozdulatait a különböző érzékszervi ingereknek megfelelően hangolja

össze (ritmus, hanglejtés, szünet, hangjelzések, dallamok).

B.1.3. Kapcsolatokat kezdeményez hasonló életkorú gyermekkel és aktív

partnerkent részt vesz az interakcióban

1
 B.2.1. Felismeri és tiszteletben tartja az ember közti hasonlóságokat és
különbségeket

Műveletesített feladatok:
- énekeljék el a „Pál, Kata, Péter” című éneket .
- köszöntsék egymást az „Örülök, hogy itt vagy” c. mondókával
- beszéljenek az időjárásról saját megfigyelésük alapján
- helyezzék az időjárásnaptár mutatóját a megfelelő időjárás-sziromra
- helyezzék fel a jelüket a mágneses táblára
-válaszoljanak egész mondatban
-mondják elközösen a mondókát
-figyeljenek a nap hírére
-meneteljenek sorban a következő tevékenység színhelyéhez

Módszerek és eljárások: szemléltetés, beszélgetés, bemutatás, gyakorlás

Felhasznált didaktikai eszközök: időjárás-naptár, jelek, csütörtök vagonja

Munkaformák: frontális, egyéni, csoportos

Értékelési rendszer:

Értékelés típusa: formatív

Értékelés módszerei: folyamatos megfigyelés, szóbeli értékelés

A tevékenység időtartama: 15-20 perc

Reggeli találkozás menete

Beszélgetőkör megnyitása: „Hej,kora reggel délelőtt” ének és imádság

 Köszöntés :

2
 Köszöntöm az egész csoportot ,majd az Örülök, hogy itt vagy” c. mondókával köszöntök
egy gyereket aki folytatja a sort.

„Örülök, hogy itt vagy

Kezdődhet egy jó nap!
Járjon lábunk egyszerre,
Gyere ……(gyerek neve) a helyemre!”
A gyerekek köszöntik egymást, egész addig amíg minden gyerek sorra nem kerül, végül
pedig az óvónéni zárja a köszöntést.

 Időjárásnaptár: megbeszéljük milyen évszak van jelenleg és milyen az idő kint

majd az időjárásnaptár nyilacskáját ehhez igazítjuk.

 Jelenlét: az óvodai jelek felhelyezésével megbeszéljük, hogy kik jöttek ma

óvodába

 Élménymegosztás: Aki szeretné elmondhatja, hogy melyik az ő kedvenc zöldsége

és indokolja meg azt. Óvónéni kezdi, pl. Az én kedvenc zöldségem a répa, mert
fütyülni tudok tőle/nagyon egészséges/szeretem az ízét, stb.

 Csoporttevékenység: Elmondjuk együtt a zöldséges mondókánkat:

„Ásó,kapa,gereblye, Elvetni a retket, sóskát,

Gyerünk ki a kertekbe! Borsót,babot meg uborkát!

 A nap híre: Elmondom a gyerekeknek, hogy ezen a napon is a zöldségekről fogunk

tanulni valamint azt is megosztom velük, hogy ma nagyon szépen kell viselkedniük,
mivel egy vendéget is köszönthetünk aki nagyon messziről érkezett azért, hogy
megnézze, mennyire ügyes óvodások vannak itt Pelekeszibe.

A gyerekek a Tavaszi szél vizet áraszt c. dalocskával átmenetelnek tevékenységi

központokhoz !

„Tavaszi szél vizet áraszt, virágom, virágom

Minden madár társat választ, virágom, virágom

Hát én immár kit válasszak, virágom, virágom

Te engemet, én tégedet, virágom, virágom”

3
4