‫‪2014‬‬ ‫‪1‬‬

‫المقدمة ‪ :‬حاول العديد من نقاد فن التصوير و التشكيل وضع تعريف موحد و شامل لمفهوم الصورة؛ نظرا لكون‬
‫الصورة تتخذ أبعادا مختلفة و أشكاال متنوعة‪ ،‬فضال عن ذلك فإن كل صورة تخفي وراءها حكاية خاصة‪ ،‬و لعل الصورة الماثلة أمامنا‬
‫تنطق بموضوع اجتماعي محض‪ ،‬و هو معاناة المرأة اليومية في سبيل تحصيل حقوقها‪ ،‬و اإلكراهات التي تواجهها في سبيل تحقيق نوع‬
‫من التقدم و الرقي‪ ،‬و للوقوف أكث ر على مضمون هذه الصورة‪ ،‬و استخالص رسالتها‪ ،‬نستفهم عن اآلتي ‪ :‬ما هي مكوناتها اللغوية و‬
‫األيقونية؟ و ما هي عناصرها التواصلية؟ و ما هي رسالتها المقصودة ؟‬

‫العرض ‪ :‬يتبين لنا من خالل المالحظة البصرية األولية أن الصورة الماثلة أمامنا عبارة عن صورة كاريكاتورية‪،‬‬
‫مستطيلة الشكل‪ ،‬تعبر عن موضوع اجتماعي‪ ،‬و هو المعاناة اليومية التي تكابدها المرأة العربية في سبيل تحصيل حقوقها‪ .‬و للوقوف أكثر‬
‫على مضمون هذه الصورة و استنباط رسالتها‪ ،‬ال بد من استقراء مكوناتها األيقونية ‪ ،‬و مكوناتها اللغوية‪ ،‬و يتضح بشكل بصري جلي أن‬
‫المكون األيقوني للصورة يتشكل من مجموعة من الوحدات التصويرية‪ ،‬فالوحدة األولى تمثلها صورة امرأة متعبة في سعيها الحثيث نحو‬
‫تحصيل حقوقها بوصفها عنصرا مهما و فاعال في المجتمع‪ ،‬غير أن الوحدة األيقونية الثانية و هي األحمال الثقيلة التي تحملها المرأة على‬
‫عاتقها‪ ،‬توحي بالتضحيات الجسام التي تقدمها المرأة في سبيل تحصيل حقوقها‪ ،‬فضال عن القيد الذي يأسر رجليها‪ ،‬و يعثر خطواتها نحو‬
‫ركب وصولها إلى‬
‫َ‬ ‫بلوغ القمة‪ .‬و تعكس الطريق غير المعبدة و المليئة باألحجار المسننة و الحادة الظروف الصعبة و العصيبة التي تؤخر‬
‫حقوقها‪ .‬و باالنتقال إلى الجان ب اللغوي في الصورة نالحظ وجود عبارة "حقوق المرأة"‪ ،‬و التي ساهمت في تبيان موضوع الصورة‪ ،‬و‬
‫توجيه المتلقي أو الرائي إلى المعنى المباشر من تقديم الصورة‪.‬‬

‫الخاتمة ‪ :‬ختاما‪ ،‬نقول‪ ،‬إن الصورة‪ ،‬قيد التحليل‪ ،‬تنطوي على قدر كبير من التعبير عن موضوعها‪ ،‬فهي تسعى إلى‬
‫تبلي غ رسالة إنسانية مفادها أن المرأة العربية مازالت تناضل و تتحدى الظروف االجتماعية‪ ،‬في سبيل تحصيل حقوقها‪ ،‬فضال عن ذلك‬
‫فإنها تراهن على إيصال المتعة الذهنية و البصرية من خالل التوظيف الذكي و الفني لتقنيات و آليات الصورة‪.‬‬
‫ا ألس تاذ بوهمدي ‪06.63.85.15.53 :‬‬
 ‫(تحديد موضوع الصورة)‬

‫(فوتوغرافية‪ /‬فنية‪/‬‬

‫(اجتماعي‪ /‬سياسي‪ /‬تربوي‪ /‬فني‪ /‬اقتصادي‪،)....‬‬ ‫إشهارية‪ /‬كاركاتورية‪ /‬مركبة‪( ،)...‬مستطيلة‪ /‬مربعة)‬

‫( وصف الموضوع في حدود سطرين)‬

‫(وصف الجزء األول من الصورة)‬

‫( وصف الجزء الثاني من الصورة)‬

‫(بارز وواضح ‪ /‬باهت و خفي)‪،‬‬

‫(كتابة العبارات البارزة في الصورة)‬

‫(مضمون الرسالة)‬

‫(كتابة رأي شخصي حول موضوع الصورة)‪.‬‬

‫ليست الصورة أمرا مستجدا على اإلنسان‪ ،‬بل هي مالزمة للتاريخ اإلنساني‪ ،‬إال أنها ‪ ،‬في عصرنا الرقمي هذا أخذت تشغل‬
‫الصدارة‪ ،‬و لعل الصورة الماثلة أمامنا تعكس موضوعا ( اجتماعيا‪ /‬تربويا‪ /‬سياسيا‪ ،)...‬و لفهم منطوق الصورة نقدم لكالمنا بما يأتي‪:‬‬
‫ما هي مكوناتها التمثيلية والداللية ؟ و ما رسالتها ؟ و ما هي بنيتها التواصلية ؟‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫بينما كنت أتصفح بعض المواقع االجتماعية وقعت عيني على صورة معبرة‪ ،‬استوقفتني نظرا لما تحمله من معاني تعجز الكلمات‬
‫عن وصفها‪ ،‬فهي تتناول بشكل بصري موضوعا ( اجتماعيا‪ /‬تربويا‪ /‬سياسيا‪،)...‬و للوقوف بشكل علمي على منطوق هذه الصورة‬
‫المعبرة‪ ،‬نستفهم أوال‪ ،‬عن مكوناتها األيقونية و اللغوية؟ ثم نتساءل عن عناصرها التواصلية و رسالتها المقصودة ؟‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫ال نحتاج إلى كبير شرح للقول‪ ،‬إن الصورة الصامتة تعبر عما تعجز الكلمات عن التعبير عنه‪ ،‬و لعل الصورة الماثلة بين ناظرينا‬
‫تنطق بذلك‪ ،‬فهي تعبر عن موضوع ( اجتماعي‪ /‬تربوي‪ /‬سياسي‪ ،)...‬يتمثل في ( تحديد موضوع الصورة )‪ ،‬و للتوسع أكثر في تحليل‬
‫هذه الصورة ال بد من استنطاق مكوناتها األيقونية و اللغوية‪ ،‬و لكن قبل ذلك نتساءل عن اآلتي ‪ :‬ما هي الرسالة المنوطة بها؟ و ما هي‬
‫عناصرها التواصلية؟‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫ال يختلف اثنان في القول‪ ،‬إن عصرنا الراهن هذا‪ ،‬هو عصر الصورة بامتياز‪ ،‬فحيثما ولى اإلنسان وجهه إال و تقع عيناه على‬
‫صورة من الصور التي تروم إفادة معان و تمرير رسائل محددة‪ ،‬و لعل الصورة الماثلة بين ناظرينا تؤكد ذلك‪ ،‬فهي تعبر عن موضوع‬
‫(اجتماعي‪ /‬تربوي‪ /‬سياسي‪ ،)...‬و يتمثل في ( تحديد موضوع الصورة )‪ ،‬و لفهم أعمق لمضمون الصورة نقدم لموضوعنا بجملة‬
‫إشكاالت‪ ،‬ما هي مكوناتها األيقونية و اللغوية ؟ و ما مضمون رسالتها ؟ و ما هي عناصرها التواصلية ؟‬
‫ا ألس تاذ بوهمدي ‪06.63.85.15.53 :‬‬
‫الامتحان اجلهوي ادلار البيضاء سطات ‪2021‬‬