‫تحليل نقدي‬

‫لوحة هندسية تجريدية‬

‫الطالبة‪ :‬عفاف موسم تريحيب العتيبي‬

‫الرقم الجامعي‪444006351:‬‬
‫الشعبة‪2DI :‬‬
‫اسم العمل‪Delicate Tension #85 :‬‬
‫اسم الفنان‪ :‬فاسيلي كاندينسكي‬
‫تاريخ العمل‪1922 :‬م‪1923-‬م‬
‫الخامة اللونية للعمل‪:‬‬
‫ألوان مائية وحبر على ورق‬
‫مقاس العمل‪:‬‬
‫(‪ 25.0 × 35.0‬سم)‪.‬‬
‫)‪(Alarcó, n.d.‬‬
 ‫وصف العمل‪:‬‬
‫العمل عبارة عن لوحة فنية تجريدية رسمت باأللوان المائية و الحبر للفنان فاسيلي كاندينسكي‬
‫نرى في العمل الفني التجريدي أشكال مغلقة مليئة باأللوان وتتقاطع مع خطوط مستقيمة‬
‫كما لو كانت تطفو في مساحة من القماش‪.‬‬
‫تهيمن اشكال الدوائر والمثلثات في اللوحة ‪ ،‬أيضا نرى العديد من الخطوط متقاطعة و‬
‫متفاوتة في السمك والطول مشكلة لنا بعض االشكال الهندسية شبيهة بالمثلثات و المربعات على‬
‫سبيل المثال الخطوط الصفراء على يسار اللوحة حيث ان تقاطع الخطوط كون‬
‫مثلثات هندسية الشكل‪.‬‬
‫نرى أيضا في منتصف اللوحة شكل نصف دائرة مفتوح العلى فوقه مربعات صغيرة تشكلت من تقاطع‬
‫خطوط عرضية نحيفة و خطوط طولية ‪ .‬هذه المربعات ملونه بعدة الوان منها األصفر و الزهري والبرتقالي‬
‫واألسود و األحمر ‪.‬‬

‫تحليل العمل الفني‪:‬‬

‫ما هو نوع التكوين في العمل الفني؟‬

‫استعمل الفنان نمط التكوين (الغير منتظم) الحر ألنه لم يرتبط بترتيب محدد‬
‫للعناصر وفقا ً لنظام محدد ‪ ،‬حيث ان الفنان رتب العناصر بطريقة اقرب للعشوائية‬
‫كما نرى في اللوحة ‪ ،‬رسم الفنان اشكال هندسية مجردة بأحجام متفاوتة موزعة في‬
‫ارجاء اللوحة بترتيب غير متوقع اقرب للعشوائي الى حد ما و يقطع بعض هذه‬
‫االشكال المجردة خطوط متفاوتة بالطول والسمك ‪.‬‬

‫اين نقطة ‪ /‬نقاط تركيز االهتمام ( مركز االهتمام ) ؟‬

‫أرى ان اللوحة تحتوي على اكثر من مركز اهتمام واحد ‪ ،‬مركز االهتمام األول‬
‫في اللوحة هو شكل نصف الدائرة المتمثل في منتصف اللوحة بسبب كبر حجمه و‬
‫قربه للمشاهد كما ان الوانه العديدة والساطعة مثل اللون األصفر والبرتقالي و األحمر‬
‫تجذب عين المشاهد له ‪ ،‬أيضا االشكال الهندسية المميزة المرسومة في داخل شكل‬
‫نصف الدائرة تجعل العين تقع عليها في اول نظرة للوحة ‪.‬‬
‫نقطة التركيز األخرى ‪ ،‬هي المثلث قائم الزاوية في الجزء العلوي في يسار اللوحة‬
‫نظرا لكبر حجمه و وجوده في الجزء العلوي من اللوحة لوحده يجعل منه مركزا اخر لالهتمام كما ان االشكال‬
‫الهندسية في داخله كالدائرة ذات اللون األصفر والخطوط التي تقطع الشكل تجذب عين المشاهد لها أيضا ‪.‬‬

‫كيف حقق الفنان تكامل بين الشكل و االرضية ؟‬

‫حقق الفنان التكامل في اللوحة من خالل عالقة الشكل بالفراغ وأيضا للمنظور دور في أدراك األشكال‬
‫واألرضيات باللوحة حيث قام الفنان بعمل تباين بين احجام االشكال الهندسية المجردة في لوحته ‪.‬‬

‫كيف حقق الفنان الوحدة والتنوع في العمل ؟‬

‫ً‬
‫وبارزا في لفت انتباه المشاهد‪ ،‬حيث حقق الفنان ذلك عن‬ ‫دورا ها ًما‬
‫يلعب التنوع في عناصر وأشكال اللوحة ً‬
‫طريق رسم االشكال الهندسية بأحجام و اشكال مختلفة و متنوعة البعض منها مجاور لبعض و استعمل‬
‫الخطوط لبناء الوحدة بين االشكال ‪ ،‬حيث عمل التنوع على منح اللوحة الحياة‪ ،‬ويظهر التنوع عن طريق مبدأ‬
‫التباين والتجاور‪.‬‬

‫كيف طبق الفنان الخامات و التقنيات بالعمل الفني ؟‬

‫استخدم الفنان في لوحته األلوان المائية و االحبار و لقد وفق في اختيار الخامات المناسبة للوحته حيث ان‬
‫االحبار و األلوان المائية أعطوا للوحة طابع مميز‪.‬‬
‫كما ان الفنان استخدم عدة تقنيات لرسم لوحته ‪ ،‬استخدم الخطوط في لوحته كما قام ايضا باستخدام تقنية التنقيط‬
‫في أجزاء عديدة في اللوحة ‪ ،‬أيضا قام بتلوين بعض االشكال الهندسية المجردة بشكل صافي و بسيط ‪.‬‬

‫كيف طبق الفنان عناصر و أسس التكوين بالعمل الفني ؟‬

‫استخدم الفنان الخطوط ‪:‬‬
‫الخطوط المنحنية والتي أعطت تأثير مهدئ مريح للعين واستعمل ايضا ً الخطوط الصلبة التي أعطت طابع‬
‫الثبات واالتزان‪.‬‬
‫استخدم الفنان تدرجات اللون في اللوحة ‪:‬‬
‫قام الفنان بالتركيز على تدرجات اللون حيث قام بإعطاء العناصر‬
‫المتواجدة باللوحة درجات لونية ساطعة وقيم تتناسب مع بعضها ‪،‬‬
‫كما استخدم األلوان األساسية األحمر و األصفر واالزرق مع قيمهم اللونية‪.‬‬
‫و استعمل الوان أخرى ذات شدة لونية عالية مثل اللون البرتقالي ‪.‬‬
‫أيضا الضوء في العمل الفني دافئا وخافتا‪.‬‬
‫من خالل النظر للوحة استنتجت ان الشكل ليس أهم من الفراغ في اللوحة‪،‬‬
‫بل إن الشكل و الفراغ بنفس األهمية‪ .‬حيث ان الفراغ (سلبي)الذي في لوحة‬
‫الفنان يمثل اللون البيج والذي لو نظرنا بعمق باللوحة سنجده متداخل‬
‫مع االشكال(إيجابي) بانسيابية‪.‬‬
 ‫التفسير و الحكم ‪:‬‬
‫ماهو هدف الفنان من العمل الفني؟‬
‫اعتقد بأن هدف الفنان كان التعبير عما بداخله من خالل رسم هذه االشكال الهندسية المجردة‬
‫او ربما كان يهدف لتطوير مهارته بالرسم‪.‬‬
‫ماهو الشعور الذي منحك إياه التكوين؟‬
‫عند رؤيتي للوحة انتابني شعور الفضول حول أفكار الفنان حينما قام برسمها حيث ان العمل الفني أوضح مدى‬
‫براعة الفنان في رسم هذه اللوحة الهندسية التجريدية ‪ ،‬أيضا اعطتني اللوحة شعور هادئ عند رؤيتها بسبب‬
‫اختيار الفنان لاللوان التي تتناسب مع بعضها البعض مما شدني الى تأملها اكثر ‪.‬‬
‫اعتقد ان لوحة الفنان فاسيلي كاندينسكي تهدف الى إعطاء المشاهد إحساس بالفضول و الترقب حيث يظهر ذلك‬
‫من خالل الخطوط التي تصل تفاصيل اللوحة بعضها ببعض‪.‬‬

‫• اعتقد بان الفنان نجح بايصال رسالته من خالل لوحته للمشاهد‪.‬‬

‫• استعمل الفنان ادواته بشكل متقن كما انه ابرز تفاصيل اللوحة بشكل رائع‪.‬‬
‫• التكوين باللوحة مبتكر ‪.‬‬

‫العمل الفني فيه تفاصيل عديدة و ممتعة حيث ان الفنان اتقن رسم اللوحة وتناسق االلوان‪.‬‬
‫اعتقد بان العمل ناجح الن استخدام الشكل والفراغ واأللوان والخطوط في اللوحة جميعها تعمل معا بشكل‬
‫متناسق لتصوير الحالة المزاجية للوحة‪.‬‬

‫المراجع‪:‬‬
‫‪Düchting, H., & Kandinsky, W. (2000). Wassily Kandinsky, 1866-1944: A revolution in‬‬ ‫•‬
‫‪painting. Taschen.‬‬
‫بن بشير‪ ,‬مروى‪ ,‬شـادلــي & ‪,‬فــاطـمـة الزهـراء ‪.‬اإليقاع و الحركة في أعمال الفنان التشكيلي فاسيلي كاندينسكي‬ ‫•‬
‫نموذجا ‪(Doctoral dissertation).‬‬
‫‪Alarcó, P. (n.d.). Delicate Tension. No. 85. Retrieved from Thyssen-‬‬ ‫•‬
‫‪Bornemizsa: https://www.museothyssen.org/en/collection/artists/kandinsky-‬‬
‫‪wassily/delicate-tension-no-85‬‬