Professional Documents
Culture Documents
9to Odd Tematsko Tema 1 Skratena Programa
9to Odd Tematsko Tema 1 Skratena Programa
ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК
ЗА ДЕВЕТТО ОДДЕЛЕНИЕ
УЧЕБНА 2020/21
TEMATСКО ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ НА НАСТАВАТА ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК
Одделение: IX одделение
- Слуша и разбира јасно артикулиран стандарден говор во секојдневен разговор и/или дискусија и го користи впечатокот што го
добил/а за да извлече значење на непознати зборови од контекст;
- Чита и разбира текстови и лични писма со конкретна содржина на теми поврзани со семејството, пријателите, интересите и
слободното време;
- Зборува и учествува во разговор и/или дискутира на теми од интерес и помалку познати теми;
- Пишува лично писмо и/или опис на (позната) личност.
- Слуша и разбира јасно артикулиран стандарден говор во секојдневен разговор и/или дискусија и го користи впечатокот што го
добил/а за да извлече значење на непознати зборови од контекст;
- Чита и разбира текстови и лични писма со конкретна содржина на теми поврзани со семејството, пријателите, интересите и
слободното време;
- Зборува и учествува во разговор и/или дискутира на теми од интерес и помалку познати теми;
- Пишува лично писмо и/или опис на (позната) личност.
Стандарди за оценување – Тема 1
1.1.1. Препознава тон на соговорник и одредува како соговорникот се чувствува (пр. исплашен, збунет, лут, среќен);
1.1.2. Поврзува клучни зборови изрази и фрази за да одреди контекст на разговор;
1.1.3. Извлекува значење на непознати зборови од контекст.
1.2.1. Препознава основни наставки за образување придавки и го применува знаењето за препознавање на нови придавки;
1.2.2. Идентификува пасивни конструкции во Past Simple;
1.2.3. Извлекува конкретни информации од прочитан (мултимодален) текст или лично писмо;
1.2.4. Разликува мислења од факти во едноставен пишан текст и споредува различни мислења.
1.3.1. Идентификува тема на разговор според клучни зборови, фрази и изрази, како и тон на соговорник за да долови чувство/ став на
соговорник;
1.3.2. Користи соодветно сегашно време (Present Simple / Present Continuous / Present Perfect) и прилози / прилошки определби за да
постави /одговори на прашања во разговор/дискусија;
1.3.3. Поттикнува соговорник да се вклучи во разговор / дискусија со свое мислење и/или лично искуство користејќи question tags.
1.4.1. Планира структура и содржина за да состави лично писмо или опис на личност;
1.4.2. Правилно употребува соодветен член пред именки;
1.4.3. Користи различни сегашни времиња соодветни за јазичната функција.
-искажување
дејства во
минатото кои
немаат
специфично
(конкретно) време
11. Употреба на јазични вештини на реализација, а
чиј резултат се
(Читање, пишување, говорење, забележува во
проект) сегашноста
-искажување навики,
рутини и факти
наспроти дејства во
моментот на
зборување или
дејства во блиско
минато
12. Усвојовање на нови лексички - облека: bag; belt;
единици Clothes button; cap; clothes;
coat; earrings;
fashion; glasses;
gloves; handbag;
jacket; jewellery;
jumper; necklace;
pocket; raincoat;
scarf; shorts; suit;
sunglasses; swimsuit;
tie; uniform;
waistcoat;
- пасивни
13. Усвојување на нова граматичка конструкции во
структура Passive voice Present Simple;
- пасивни -активноко
конструкции во користење
14. Увежбување на новата граматичка
Present Simple; на граматичките
структура Present simple passive компоненти
- градење позитивен
-извинување
став кон родова
(формално и
еднаквост и
15. Употреба на јазични вештини неформално)
рамноправност.
(Читање, пишување, говорење, Spain Enters The
World’s Top 10 For
проект) Gender Equality
"Love and
Friendship"
by Emily Brontё
16. Усвојовање на нови лексички - слободни
активности и
единици Free time activities
спортови (опрема):
beatbox; bench;
biking; bike trail;
board game; cave
diving; chess; club;
corner flag; gloves;
gymnastics; helmet;
parachuting;
paragliding; parkour;
prize; puck; (do)
puzzles; red/yellow
card; referee;
shuttlecock; tactics
board; (do) tricks;
trophy.
активно користење
17. Увежбување на вокабуларот и
на на лексичките
јазичните функции од темата компоненти и
јазичните функции
- зборообразување
на придавки (-able/ -
ible, -(i)ous, -al, -ful).
- описни придавки
кои се однесуваат на
облека (heavy; light;
one-piece swimsuit),
18. Усвојување на нова граматичка луѓе
(attractive; cool;
структура Formation of adjectives
exciting; fair; good-
looking; hip;
interesting; kind;
strong; thin; well-
known) и чувства
(afraid; alone; bored;
brave; pleasant);
-активноко
користење
21. Оценување на напредокот преку
на на лексичките и
усна комуникација граматичките
компоненти и
јазичните функции
● Демонстративен
● Интерактивен
● Лексички (Lexical Approach)
● Комуникативен (Communicative Approach)
● Пристап базиран на задачи (Task-based Approach)
● Пристап базиран на содржина (Content-based Language Teaching)
● Природен (Natural Approach)
● Структурален (Structural Approach)
● Аудио-лингвален
● Аудио-визуелен
● Директен (Direct Method)
● Silent Way
● Suggestopedia
● Физичко одговарање (TPR)
● Ситуациско изучување јазик (Situational Language Teaching)
● Еклектичен пристап