(Kèm theo Kế hoạch số /KH-ĐHKTQD, ngày /9/2021 của Hiệu trưởng)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN CHI TIẾT

(Ban hành kèm theo quyết định số QĐ/ĐHKTQD, ngày tháng năm 2021)
1. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION)
- Tên học phần (tiếng Việt): Tạo lập doanh nghiệp khởi nghiệp

- Tên học phần (tiếng Anh) New Venture Creation

- Mã số học phần QTTH1133

- Thuộc khối kiến thức Chuyên ngành

- Số tín chỉ 3 (45 giờ, tương đương 48 tiết)

+ Số giờ lý thuyết 30
+ Số giờ thảo luận 15
+ Số giờ tự học 90
- Các học phần tiên quyết Kinh tế vi mô

2. THÔNG TIN BỘ MÔN QUẢN LÝ VÀ GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY

Bộ môn quản lý: Quản trị kinh doanh Tổng hợp
Địa chỉ: Phòng 1008 Nhà A1, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Giảng viên tham gia giảng dạy:
1. TS. Nguyễn Thu Thuỷ 0975285696 thuyntqtkd@neu.edu.vn
2. TS. Nguyễn Thị Phương Lan lanbinh@hotmail.com
4. TS. Ngô Thị Việt Nga 0903214560 nganv@neu.edu.vn
5. TS. Dương Công Doanh 0982273187 doanhdc@neu.edu.vn
6. TS. Nguyễn Thị Phương 0982244687 linhnp@neu.edu.vn
Linh
7. TS. Phan Thanh Hoa 0963966789 hoaptt@neu.edu.vn
8. TS. Phạm Hương Thảo 0979831368 thaoph@neu.edu.vn
3. MÔ TẢ HỌC PHẦN (COURSE DESCRIPTIONS)
Tạo lập doanh nghiệp mới là môn học cung cấp các kiến thức, kỹ năng cần thiết để người học
bắt đầu một công việc kinh doanh mới, triển khai hoạt động kinh doanh ở doanh nghiệp mới thành
lập cũng như phát triển kinh doanh ở doanh nghiệp mới.
Trên cơ sở các kiến thức được tiếp thu này, sau khi ra trường tích lũy được đủ điều kiện sinh viên
có thể tự mình xây dựng và thành lập một hoạt động kinh doanh cụ thể, một doanh nghiệp mới
4. TÀI LIỆU THAM KHẢO (LEARNING RESOURCES: COURSE BOOKS, REFERENCE
BOOKS, AND SOFTWARES)
- GIÁO TRÌNH
1. TS. Dương Công Doanh, Giáo trình tạo lập doanh nghiệp mới, Nhà xuất bản Đại học Kinh
tế quốc dân

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. PGS.TS. Nguyễn Ngọc Huyền và Ngô Thị Việt Nga (chủ biên): Giáo trình KHỞI SỰ KINH
DOANH – Nxb Đại học Kinh tế quốc dân 2016
2. Justin Longenecker,  William Petty ,  Leslie Palich ,  Frank Hoy , Small Business
Management: Launching & Growing Entrepreneurial Ventures, 17e, Cengage Learning.
3. Kathleen R. Allen (2015), Launching New Ventures: An Entrepreneurial Approach, 7th
Edition, Cengage Learning,
4. Stephen Spinelli  and Rob Adams, (2011), New Venture Creation: Entrepreneurship for the
21st Century, 9th Edition, McGraw-Hill Education.
5. Nguyễn Thu Thủy, Khởi nghiệp ở sinh viên đại học, sách chuyên khảo, Nhà xuất bản lao
động xã hội, 2020
5. MỤC TIÊU HỌC PHẦN (COURSE GOALS)
Bảng 5. Mục tiêu học phần
Mục Mô tả Chuẩn đầu ra của Chương Trình độ
tiêu mục tiêu trình đào tạo năng lực
[1] [2] [3] [4]
G1 Các vấn đề chung cơ sở lý luận và kiến
thức về tạo lập doanh nghiệp mới. Nắm vững PLO1 III
các việc cần làm để tạo lập doanh nghiệp mới:
cơ sở cho tạo lập doanh nghiệp mới, các nội
dung cần triển khai tạo lập, khía cạnh tài chính,
marketing, sản xuất trong tạo lập và triển khai
hoạt động kinh doanh ở doanh nghiệp mới
thành lập. Nắm vững các vấn đề của quản trị
doanh nghiệp nhỏ mới thành lập cũng như phát
triển hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp
mới thành lập, chuẩn bị cho khủng hoảng hoặc
phá sản
G2 Có khả. năng nắm bắt phân tích các yếu tố ảnh III
hưởng từ môi trường trong nước và quốc tế đến PLO2
hoạt động tạo lập doanh nghiệp mới
G3 Sinh viên có kỹ năng giao tiếp bằng văn bản; PLO 5 III
thuyết trình chuyên môn bằng tiếng Việt
G4 Có kỹ năng làm việc nhóm, năng động và đa PLO 6 III
dạng
6. CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN (COURSE LEARNING OUTCOMES)
Bảng 6. Năng lực người học học phần (CLO)
Trình
độ
CĐR CLOs Mô tả năng lực người học
năng
lực
[1] [2] [3] [4]
PLO1 CLO1.1 Các kiến thức cơ sở cần thiết về tạo lập doanh nghiệp nhỏ III
mới, doanh nhân, nghiệp chủ, các tư chất cần có của nghiệp
chủ thành công.
CLO1.2 Nhận biết được khái niệm và nội dung tạo lập doanh nghiệp, III
các công việc cần làm để tạo lập doanh nghiệp mới
CLO 1.3 Hiểu được các kiến thức cơ sở cần thiết điều hành kinh doanh III
ở các doanh nghiệp nhỏ,
CLO 1.4 Kiến thức về chuẩn bị cho tạo lập và triển khai hoạt động III
kinh doanh ở doanh nghiệp nhỏ.
CLO1.5 Sinh viên có khả năng ứng dụng kiến thức được học đánh giá III
các những tình huống tạo lập doanh nghiệp mới cụ thể, đưa
ra giải pháp khả thi triển khai quản trị kinh doanh nhỏ ở các
doanh nghiệp mới thành lập, phát triển sự nghiệp kinh doanh
hoặc chuyển giao, thu hoạch doanh nghiệp.
CLO 1.6 Sinh viên vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề trong III
tạo lập doanh nghiệp mới ở các tình huống khác nhau, trong
các ngành nghề lĩnh vực khác nhau
CLO 1.7 Nhận biết được khái niệm và nội dung cơ bản liên quan tới III
các vấn đề về triển khai hoạt động ở một doanh nghiệp mới:
đặt tên, đảm bảo các nguồn lực, triển khai thiết lập quan hệ
khách hàng, quản trị kinh doanh ở các doanh nghiệp mới
thành lập, quản trị rủi ro ở các doanh nghiệp mới
CLO5.1 Thực hành được kỹ năng trình bày văn bản III
PLO5 CLO5.2 Thực hành được kỹ năng viết báo cáo III
CLO5.3 Thực hành được kỹ năng thuyết trình và bảo vệ báo cáo III
PLO6 CLO6.1 Tham gia và đóng góp cho các buổi họp nhóm III
CLO6.2 Hỗ trợ cho các thành viên khác trong nhóm III
 Trình
độ
CĐR CLOs Mô tả năng lực người học
năng
lực

CLO6.3 Thực hiện tốt các phần việc của các cá nhân trong nhóm IV
CLO6.4 Xây dựng môi trường làm việc nhóm năng động, linh hoạt, IV
thân thiện.
CLO6.5 Giải quyết các xung đột trong nhóm IV
7. ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN (COURSE ASSESSMENT)
Bảng 7.3. Đánh giá học phần
Hình thức Thời NLNH học Tỷ lệ
Nội dung Tiêu chí đánh giá
đánh giá điểm phần (%)
[1] [2] [3] [4] [5] [6]
Đánh giá Mức độ và thái Cả quá CLO1.1- - Mức độ: tham dự đầy đủ các
quá trình độ tham gia lớp trình CLO1.3 buổi học, có mặt đúng giờ.
học, thảo luận, CLO1.4- - Thái độ: tích cực, chủ động, có
xây dựng bài CLO1.7 tính tương tác cao với GV.
CLO5.1 - Chất lượng thảo luận tại lớp: 10%
CLO5.2 trả lời chính xác và tập trung
CLO5.3 vào vấn đề đang thảo luận,
biện luận khoa học, logic, rõ
ràng, thuyết phục.
Đánh giá Chương 1-9 Tuần 6 CLO1.1- - Bài tự luận tại lớp, 1-2 câu,
giữa kỳ: CLO1.3 kiểm tra hiểu biết về yếu tố
Bài kiểm CLO1.4 ảnh hưởng đến hành vi.
tra cá nhân CLO1.7 - Chất lượng bài viết: trả lời
20%
CLO5.1 chính xác và tập trung vào vấn
CLO5.2 đề đang thảo luận, biện luận
khoa học, logic, rõ ràng, thuyết
phục.
Bài tập Chương 2-9, tìm Tuần 7- CLO5.1 - Tìm hiểu và phân tích một tình 20%
nhóm hiểu bài tập tình 10 CLO5.2 huống cụ thể, xác định nguyên
huống CLO5.3 nhân và gợi ý các giải pháp.
CLO6.1 - Thuyết trình trước lớp, trả lời
CLO6.2 câu hỏi phản biện của GV và
CLO6.3 các nhóm khác.
CLO6.4 - Đánh giá hình thức trình bày:
CLO6.5 sáng tạo, sinh động, hiệu quả,
đủ thành viên của nhóm tham
 gia.
- Đánh giá chất lượng làm việc
nhóm: nội dung trình bày
thuyết phục, tìm hiểu thực tiễn
với thái độ nghiêm túc, nhằm
đưa ra giải pháp logic nhất.
Đánh giá Bài thi cuối kỳ: Sau tuần CLO1.1- - Bài tự luận tại phòng thi, có
cuối kỳ kiểm tra toàn bộ 10-11 CLO1.3 thể bao gồm: trắc nghiệm, câu
nội dung học tập CLO1.4- hỏi tự luận và bài tình huống
CLO1.5 ngắn.
CLO1.6- - Đánh giá chất lượng trả lời các 50%
CLO1.7 câu hỏi: trả lời chính xác và
CLO5.1 tập trung vào câu hỏi, biện
CLO5.2 luận khoa học, logic, rõ ràng,
thuyết phục.
8. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY (LESSON PLAN)
NLNH Bài đánh
Tuần Nội dung Hoạt động dạy và học
học phần giá
[1] [2] [3] [4] [5]
CHƯƠNG 1 – KHÁI LƯỢC CLO1.1 Giới thiệu học phần và Sự tham gia
VỀ TẠO LẬP DOANH CLO1.2 những nguyên tắc chung trên lớp: đặt
NGHIỆP MỚI CLO1.3 trên lớp. câu hỏi,
Giảng viên giảng lý thuyết tham gia
1.1. Tạo lập doanh nghiệp mới chương 1. thảo luận.
1-2
1.2. Các phương thức tạo lập Trao đổi với sinh viên
doanh nghiệp mới những tình huống thực tế.
1.3. Quy trình tạo lập doanh
nghiệp mới
1.4. Nghiệp chủ và doanh nhân
3-4 CHƯƠNG 2 – CƠ SỞ CHO CLO1.4 Sinh viên đọc trước ở nhà Nêu câu hỏi
TẠO LẬP DOANH NGHIỆP CLO1.5 chương 2 trong giáo trình. và tham gia
MỚI Giới thiệu học phần. trả lời các
2.1. Lựa chọn ý tưởng kinh Giảng viên giảng lý thuyết câu hỏi
doanh và phân tích khả thi chương 2. trong phần
2.2. Lựa chọn mô hình kinh Trao đổi với sinh viên thảo luận.
doanh hiệu quả những tình huống thực tế.
2.3. Bảo vệ quyền sở hữu trí
tuệ và các vấn đề pháp lý với
ý tưởng kinh doanh
2.4. Xây dựng nhóm tạo lập
doanh nghiệp
 2.5. Kế hoạch kinh doanh

CHƯƠNG 3 – XÂY DỰNG CLO1.4 Sinh viên đọc trước ở nhà Nêu câu hỏi
NỀN TẢNG BAN ĐẦU CHO CLO1.5 chương 3 trong giáo trình. và tham gia
DOANH NGHIỆP MỚI Giới thiệu học phần. trả lời các
3.1 Xây dựng triết lý kinh Giảng viên giảng lý thuyết câu hỏi
doanh chương 3. trong phần
3.2 Lựa chọn hình thức pháp Trao đổi với sinh viên thảo luận.
5-6
lý những tình huống thực tế.
3.3 Tiến hành các thủ tục pháp
lý tạo lập doanh nghiệp
3.4 Lựa chọn mô hình và
thiết kế cơ cấu tổ chức

CHƯƠNG 4 – ĐẢM BẢO CLO1.2 Sinh viên đọc trước ở nhà Nêu câu hỏi
CÁC NGUỒN LỰC CẦN CLO1.4 chương 4 trong giáo trình. và tham gia
THIẾT Giới thiệu học phần. trả lời các
4.1 Tài chính cho doanh nghiệp Giảng viên giảng lý thuyết câu hỏi
mới chương 4. trong phần
4.1.1 Nhu cầu tài chính Trao đổi với sinh viên thảo luận.
4.1.2 Nguồn vốn cho khởi những tình huống thực tế.
nghiệp
7-8 4.1.3 Huy động từ các quỹ đầu
tư mạo hiểm cho thành lập
và phát triển
4.2 Lựa chọn cơ sở vật chất kỹ
thuật cho doanh nghiệp
4.3 Marketing
4.4 Thiết lập quan hệ đối tác
4.5 Thuê ngoài hay tự làm

9-10  CHƯƠNG 5 CLO1.4 Sinh viên đọc trước ở nhà Nêu câu hỏi
QUẢN TRỊ VÀ ĐIỀU chương 5 trong giáo trình. và tham gia
HÀNH Ở DOANH NGHIỆP Giới thiệu học phần. trả lời trong
MỚI Giảng viên giảng lý thuyết phần thảo
chương 5. luận.
5.1. Xây dựng nhóm các nhà Trao đổi với sinh viên
quản trị mạnh những tình huống thực tế.
5.2. Quản trị nguồn nhân lực
5.3. Quản trị quan hệ khách
hàng
 5.4. Phát triển sản phẩm và
chuỗi cung ứng
5.5. Quản trị vận hành ở doanh
nghiệp nhỏ
5.6. Quản trị rủi ro

Kiểm tra giữa kỳ (chương 1-5)

CLO1.1 Sinh viên làm bài kiểm tra Bài kiểm tra
CLO1.2 giữa kỳ, liên quan tới các cá nhân tại
11
CLO1.3 nội dung Chương 1-4. lớp.
CLO1.4
CHƯƠNG 6 –PHÁT CLO1.3 Sinh viên đọc trước ở nhà Nêu câu hỏi
TRIỂN, CHUYỂN GIAO, GIẢI CLO1.5 chương 6 trong giáo trình. và tham gia
THỂ SỰ NGHIỆP KINH Giới thiệu học phần. trả lời các
DOANH Giảng viên giảng lý thuyết câu hỏi
6.1. Cơ hội phát triển toàn chương 6. trong phần
cầu với kinh doanh nhỏ Trao đổi với sinh viên thảo luận.
6.2. Phát triển kinh doanh những tình huống thực tế.
12-13
6.3. Nhượng quyền kinh
doanh
6.4. Trở thành công ty đại
chúng
6.5. Chuyển giao hoạt động
kinh doanh
6.6. Giải thể và phá sản
Báo cáo bài tập nhóm CLO1.3 Sinh viên báo cáo bài tập Nêu câu hỏi
CLO1.4- nhóm và tham gia
CLO1.5 Giảng viên hướng dẫn thảo trả lời các
CLO1.6- luận câu hỏi
CLO1.7 trong phần
CLO5.1 thảo luận và
14
CLO5.2 thuyết trình
CLO6.1 nhóm.
CLO6.2
CLO6.3
CLO6.4
CLO6.5
15 Báo cáo bài tập nhóm CLO1.3 Sinh viên báo cáo bài tập Nêu câu hỏi
CLO1.4- nhóm và tham gia
CLO1.5 Giảng viên hướng dẫn thảo trả lời các
CLO1.6- luận câu hỏi
CLO1.7 trong phần
 CLO5.1 thảo luận và
CLO5.2 thuyết trình
CLO6.1 nhóm
CLO6.2
CLO6.3
CLO6.4
CLO6.5

9. QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN (COURSE REQUIREMENTS AND EXPECTATION)

9.1. Quy định về điều kiện thi kết thúc học phần

Sinh viên được tham dự thi cuối kỳ/thi kết thúc học phần là điểm chuyên cần (10%) đạt mức
5 điểm trở lên (thang 10).
9.2. Quy định về tham dự lớp học
- Sinh viên/học viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ các buổi học. Trong trường hợp nghỉ học
do lý do bất khả kháng thì phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ và hợp lý. Mỗi buổi vắng mặt
sẽ bị trừ 1 điểm đánh giá quá trình.Sinh viên vắng quá 3 buổi học dù có lý do hay không có
lý do đều bị coi như không hoàn thành khóa học và phải đăng ký học lại.
- Sinh viên sẽ được cộng điểm cho mỗi lần phát biểu xây dựng bài, có thể bù đắp cho điểm
quá trình, điểm kiểm tra và điểm bài tập nhóm.
- Sinh viên không nộp bài tập nhóm sẽ nhận điểm 0 (không) cho bài tập sau cùng. Nhóm sinh
viên nộp bài trễ sẽ bị trừ 1 điểm cho mỗi ngày nộp muộn.

9.3. Quy định về hành vi lớp học

Ví dụ:
- Học phần được thực hiện trên nguyên tắc tôn trọng người học và người dạy. Mọi hành vi làm
ảnh hưởng đến quá trình dạy và học đều bị nghiêm cấm.
- Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định. Sinh viên đi trễ quá 10 phút sau khi giờ học bắt đầu
sẽ không được tham dự buổi học.
- Tuyệt đối không làm ồn, gây ảnh hưởng đến người khác trong quá trình học.
- Máy tính xách tay, máy tính bảng chỉ được thực hiện vào mục đích ghi chép bài giảng, tính
toán phục vụ bài giảng, bài tập, tuyệt đối không dùng vào việc khác.
- ...
Hà Nội, ngày tháng năm 2021
TRƯỞNG BỘ MÔN TRƯỞNG KHOA HIỆU TRƯỞNG
TS. Nguyễn Thu Thủy PGS.TS. Nguyễn Thành Hiếu PGS.TS. Phạm Hồng Chương