TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KHOA KHOA DƯỢC

BỘ MÔN BỘ MÔN HÓA NGÀNH DƯỢC

Thành phố Hồ Chí Minh, Ngày 16 tháng 1 năm 2019

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

Hóa đại cương - vô cơ
General Chemistry

MÃ MÔN HỌC: 602025

1. Thông tin chung của môn học:

Số tín chỉ: 3(3,0)
Phân bổ thời gian: Lý thuyết/Bài 45 Thực 0 Tự học 90
tập (tiết) : hành/Thảo (giờ):
luận (tiết):
Môn tiên quyết: Không Mã môn Không
tiên quyết:
Môn học trước: Không Mã môn Không
học trước:
Môn song hành: Không Mã môn Không
song
hành:
Ngành đào tạo: Có 1 ngành đào tạo Mã ngành 7720201
đào tạo:
2. Mục tiêu của môn học: Mục tiêu môn học cần có mối tương quan với ELOs đã xây dựng.
Trang 1/11
 STT Mục tiêu môn học (COs) Chuẩn đầu ra mong
đợi (ELOs)
01 CO1 : Trình bày và giải thích được cấu tạo và tính chất của các hệ vật chất (nguyên tử, phân tử, ion) nhờ vào 7720201-ELO2
kiến thức của Cơ học lượng tử
02 CO2 : Xác định và lý giải được chiều hướng, giới hạn của các quá trình hóa học nhờ vào các nguyên lý của 7720201-ELO2
Nhiệt động học
03 CO3 : Giải thích được cơ chế và các điều kiện phản ứng dựa trên những định luật cơ bản về Động hóa học, 7720201-ELO12
Trạng thái cân bằng và Điện hóa
04 CO5 : phát biểu được ý nghĩa và tầm ảnh hưởng của việc có thái độ và hành vi đúng mực trong học tập, thái độ 7720201-ELO12
làm việc cẩn thận, khoa học, chính xác; phong cách tự học, tự nghiên cứu khoa học, thường xuyên cập nhật trí
thức mới và tích lũy kinh nghiệm
05 CO6 : c 7720201-ELO3

3. Chuẩn đầu ra của môn học (CLOs): Chọn mức độ phù hợp trong thang Bloom, tùy theo tính chất từng môn học mà có mức độ đầu ra khác
nhau. Khuyến nghị chỉ nên có từ 4-6 CLOs. Ở mỗi CLOs phải thỏa mãn với COs, ELOs và tương ứng với hình thức đánh giá ở Mục 7.
STT Kết quả phải đạt được COs ELOs
01 CLO1: Giải thích được cấu tạo và tính chất của nguyên tử, phân tử, ion CO02 7720201-ELO2
02 CLO2: Giải thích được chiều và hướng của các quá trình hóa học CO03 7720201-ELO3
03 CLO3: Giải thích được cơ chế và điệu kiện của các phản ứng hóa học CO01, CO04 7720201-ELO3
04 CLO5: phát biểu được ý nghĩa và tầm ảnh hưởng của việc có thái độ và CO05 7720201-ELO12
hành vi đúng mực trong học tập và phong cách tự học
05 CLO6: nhận ra được tầm quan trọng của kỹ năng đọc sách CO05 7720201-ELO12
4. Tóm tắt nội dung môn học:
Môn học gồm các phần:
- Cấu tạo chất: cấu tạo nguyên tử, phân tử, ion, phức chất, các trạng thái tập hợp vật chất, lực liên phân tử, dung dịch
- Nhiệt động học: nội năng, enthalpy, entropy, năng lượng tự do Gibbs
- Động hóa học, cân bằng hóa học và điện hóa
5. Yêu cầu đối với người học:

Trang 2/11
 - Chuyên cần: Tham dự tối thiểu 80% số buổi lên lớp; đạt đủ số bài kiểm tra qui định, sinh viên vắng 03 buổi sẽ bị cấm thi. Xây dựng kế
hoạch học tập của môn học; có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động trên lớp: Chủ động và hợp tác khi làm việc nhóm; tham gia thuyết trình, thảo luận và thực hiện tất cả các
yêu cầu của nhóm học tập. Tích cực, tự giác phát biểu, trả lời câu hỏi hoặc tranh luận về học thuật trong giờ học tại lớp hoặc các buổi học
nhóm.
- Hoàn thành các bài tập về nhà: Đọc tài liệu học tập và tài liệu tham khảo theo hướng dẫn của giảng viên giảng dạy; ngoài ra sinh viên cần
tra cứu thêm tài liệu trên cơ sở dữ liệu môn học ở thư viện hiện có để đọc thêm, mở rộng kiến thức và nâng cao chuyên môn. Làm bài tập
được giao đầy đủ và đúng tiến độ.
6. Tài liệu học tập:
− Giáo trình chính:
[1] D. Ebbing, S. Gammon, [2008], General Chemistry - Houghton Mifflin.
− Tài liệu tham khảo chính:
[2] Raymond Chang, Jason Scott Overby-General Chemistry_ The Essential Concepts, 6th Edition -McGraw-Hill Companies, The (2011).
[3] Ralph H. Petrucci, F. Geoffrey Herring, Jeffry D. Madura, Carey Bissonnette-General Chemistry_ Principles and Modern Applications-
Pearson Prentice Hall (2010)
[4] Nguyễn Hoàng Hà; Nguyễn Thị Tuyết Trinh, [2015], Hoá vô cơ, Tài liệu lưu hành nội bộ, Đại học Y Dược TP HCM .
[5] Hoàng Nhâm, [1994], Hóa vô cơ, tập 1, NXB Giáo Dục Hà Nội.
[6] Nguyễn Đình Soa, [2011], Hóa đại cương, NXB Đại Học Quốc Gia, TP HCM.
− Tài liệu tham khảo khác:
[7] Peter Atkins; Tina Overtone; Jonathan Rourke; Mark Weller; Fraser Amstrong and Michael Hagerman, [2010], Inorganic Chemistry, 5th
edition, W.H. Freeman and Company.
7. Phân loại và hình thức đánh giá kết quả học tập: (Hình thức thi phải phù hợp và tương ứng với chuẩn đầu ra môn học CLOs)
Hình thức đánh giá (Kèm mô tả ngắn gọn Chuẩn đầu ra (Ghi dưới dạng
Phân loại Tỷ trọng (%)
cách thức thực hiện) [1],[2],…)
Đánh giá quá trình 1 30 Tự luận [01], [04], [05]
Kiểm tra giữa kỳ 20 Trắc nghiệm [01], [04], [05]
Kiểm tra cuối kỳ 50 Trắc nghiệm [01], [04], [05]

Trang 3/11
8. Nội dung chi tiết môn học:
Tuần Nội dung Tổ chức giảng dạy Tự Chuẩn Liên quan đến Yêu cầu đối với
(Buổi) LT BT TH TL học đầu ra các môn điều người học
(CLOs) kiện
Chương 2
01 3 0 0 0 3 [01], Yêu cầu tại lớp
Chương 2 : Nguyên tử, phân tử và ions [02], Làm bài tập - Đặt câu
2.1. Thuyết nguyên tử, cấu trúc của vật [03], hỏi - Trả lời câu hỏi -
chất [04], Thảo luận nhóm
2.2. Cấu trúc của nguyên tử [05]
2.2. Cấu trúc hạt nhân, đồng vị Yêu cầu ở nhà
2.3. Khối lượng nguyên tử Làm bài tập về nhà -
2.4. Bảng phân loại tuần hoàn các nguyên Chuẩn bị bài, đọc -
tố Tóm tắt nội dung bài
Tài liệu: [1]: trang 1-
Phương pháp giảng dạy: 85.
Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) -
Thảo luận (Discussion)
Chương 7 : Thuyết lượng tử của
nguyên tử
02 7.1. Bản chất sóng của ánh sáng 3 0 0 0 3 [01], Yêu cầu tại lớp
7.2. Tương tác lượng tử và photons [02], Làm bài tập - Đặt câu
7.3. Thuyết Bohr của nguyên tử hydrogen [03], hỏi - Trả lời câu hỏi -
7.4. Cơ học lượng tử [04], Thảo luận nhóm
7.5. Số lượng tử và orbital nguyên tử [05]
Phương pháp giảng dạy: Yêu cầu ở nhà
Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên Làm bài tập về nhà -
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) - Chuẩn bị bài, đọc -
Thảo luận (Discussion) Tóm tắt nội dung bài
- Tài liệu: [1]: trang
264-293

Trang 4/11
 Chương 8 : Cấu hình electron và bảng
HTTH
03 8.1. Spin electron và nguyên lý loại trừ 3 3 [01], Yêu cầu tại lớp
pauli [02], Làm bài tập - Đặt câu
8.2. Nguyên tắc xây dựng và bảng hệ [03], hỏi - Trả lời câu hỏi -
thống tuần hoàn [04], Thảo luận nhóm
8.3. Cấu hình electron và bảng HTTH [05]
8.4. Sự tuần hoàn của các nguyên tố nhóm Yêu cầu ở nhà
chính Làm bài tập về nhà -
Phương pháp giảng dạy: Chuẩn bị bài, đọc -
Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên Tóm tắt nội dung bài
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) - - Tài liệu: [1]: trang
Thảo luận (Discussion) 295-327

Chương 9 : Liên kết ion và liên kết

cộng hóa trị
04 9.1. Liên kết ion, cấu hình electron của 3 0 0 0 3 [01], Yêu cầu tại lớp
ion [02], Làm bài tập - Đặt câu
9.2. Bán kính ion [03], hỏi - Trả lời câu hỏi -
9.3. Liên kết hóa trị, sự phân cực và độ âm [04], Thảo luận nhóm
điện [05]
9.4. Công thức Lewis Yêu cầu ở nhà
Phương pháp giảng dạy: Làm bài tập về nhà -
Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên Chuẩn bị bài, đọc -
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) - Tóm tắt nội dung bài
Thảo luận (Discussion) - Tài liệu: [1]: trang
328-371
Chương 9 : Liên kết ion và liên kết
cộng hóa trị
05 9.5. Sự bất định xứ của liên kết : sự cộng 3 0 0 0 3 [01], Yêu cầu tại lớp
hưởng [02], Làm bài tập - Đặt câu
9.6. Trường hợp ngoại lệ của quy tắc bát [03], hỏi - Trả lời câu hỏi -
tử [04], Thảo luận nhóm
[05]

Trang 5/11
 9.7. Điện tích hình thức và công thức Yêu cầu ở nhà
Lewis Làm bài tập về nhà -
9.8. Chiều dài liên kết và bậc liên kết, Chuẩn bị bài, đọc -
năng lượng liên kết Tóm tắt nội dung bài
Phương pháp giảng dạy: - Tài liệu: [1]: trang
Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên 328-371
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) -
Thảo luận (Discussion)
Chương 10 : Cấu hình phân tử và
thuyết liên kết hóa học
06 10.1 Thuyết VSEPR Yêu cầu tại lớp
10.2. Moment lưỡng cực và cấu hình phân Làm bài tập - Đặt câu
tử hỏi - Trả lời câu hỏi -
10.3. Thuyết liên kết hóa trị, mô tả liên kết Thảo luận nhóm
đa
Phương pháp giảng dạy: Yêu cầu ở nhà
Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên Làm bài tập về nhà -
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) - Chuẩn bị bài, đọc -
Thảo luận (Discussion) Tóm tắt nội dung bài
- Tài liệu: [1]: trang
372-417
Chương 11: Trạng thái của vật chất,
chất lỏng và rắn & Chương 12 : Dung
dịch
07 Chương 11: Trạng thái của vật chất, 3 0 0 0 3 [01], Yêu cầu tại lớp
chất lỏng và rắn [02], Làm bài tập - Đặt câu
11.5. Lực liên phân tử [03], hỏi - Trả lời câu hỏi -
[04], Thảo luận nhóm
[05]
Chương 12 : Dung dịch Yêu cầu ở nhà
12.1. Các loại dụng dịch Làm bài tập về nhà -
12.3. Nồng độ Chuẩn bị bài, đọc -
12.4. Áp suất bay hơi của dung dịch Tóm tắt nội dung bài
12.5. Điểm sôi, điểm đông
Trang 6/11
 - Tài liệu: [1]: trang
Phương pháp giảng dạy: 418-522.
Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) -
Thảo luận (Discussion)
Chương 6 : Nhiệt hóa học
08 6.1. Năng lượng và đơn vị 3 0 0 0 3 [01], Yêu cầu tại lớp
6.2. Nhiệt phản ứng, enthalpy và sự thay [02], - Làm bài tập - Đặt
đổi enthalpy [03], câu hỏi - Trả lời câu
6.3. Phương trình nhiệt hóa học [04], hỏi - Thảo luận nhóm
6.4. Tính nhiệt phản ứng [05]
6.5. Định luật Hess, Enthalpy tiêu chuẩn Yêu cầu ở nhà
của sự tạo thành Làm bài tập về nhà -
Chuẩn bị bài, đọc -
Phương pháp giảng dạy: Tóm tắt nội dung bài
Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên Tài liệu: [1]: trang
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) - 224-263.
Thảo luận (Discussion)
Chương 19 : Nhiệt động học và cân
bằng
09 19.1. Định luật thứ nhất của nhiệt động 3 0 0 0 3 [01], Yêu cầu tại lớp
học, enthalpy [02], - Làm bài tập - Đặt
19.2. Entropy và định luật thứ hai nhiệt [03], câu hỏi - Trả lời câu
động học [04], hỏi - Thảo luận nhóm
19.3. Entropies tiêu chuẩn và định luật ba [05]
nhiệt động học Yêu cầu ở nhà
19.4. Năng lượng tự do - Làm bài tập về nhà
19.5. Mối liên hệ giữa G và hằng số cân - Chuẩn bị bài, đọc -
bằng Tóm tắt nội dung bài
19.7. Sự thay đổi G theo nhiệt độ - Tài liệu: [1]: trang
764-801.

Trang 7/11
 Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) -
Thảo luận (Discussion)
Chương 14 : Động hóa học
10 Chương 14 : Động hóa học 3 0 0 0 3 [01], Yêu cầu tại lớp
14.1. Định nghĩa tốc độ phản ứng, thực [02], - Làm bài tập - Đặt
nghiệm [03], câu hỏi - Trả lời câu
14.2. Sự phụ thuộc của tốc độ vào nồng [04], hỏi - Thảo luận nhóm
độ [05]
Yêu cầu ở nhà
14.3. Sự phụ thuộc của nồng độ vào thời
gian Làm bài tập về nhà -
14.5. Nhiệt độ và tốc độ, sự va chạm và Chuẩn bị bài, đọc -
trạng thái chuyển tiếp Tóm tắt nội dung bài
14.6. Phương trình Arrhenius - Tài liệu: [1]: trang
558-616.

Chương 15 : Cân bằng hóa học

11 15.1. Cân bằng hóa học - cân bằng động 3 0 0 0 3 [01], Yêu cầu tại lớp
15.2. Hằng số cân bằng [02], - Làm bài tập - Đặt
15.3. Cân bằng dị thể, dung môi trong cân [03], câu hỏi - Trả lời câu
bằng dị thể [04], hỏi - Thảo luận nhóm
15.4. Định lượng trong hằng số cân bằng [05]
Yêu cầu ở nhà
15.5. Dự đoán chiều hướng phản ứng
15.6. TÍnh toán nồng độ cân bằng - Làm bài tập về nhà
15.7. Loại bỏ sản phẩm hoặc thêm tác - Chuẩn bị bài, đọc -
chất Tóm tắt nội dung bài
15.8. Thay đổi áp suất và nhiệt độ - Tài liệu: [1]: trang
15.9. Ảnh hưởng của xúc tác 618-658
Phương pháp giảng dạy:
Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) -
Thảo luận (Discussion)
Trang 8/11
 Chương 16 : Acid và base
12 Chương 16 : Acid và base 3 0 0 0 3 [01], Yêu cầu tại lớp
16.1. Lý thuyết Arrhenius [02], Phương pháp giảng
16.2. Lý thuyết Bronsted [03], dạy: - Giảng viên
16.3. Lý thuyết Lewis [04], trình bày bài giảng
16.4. Độ mạnh tương đối của acid và base [05] (Explicit Teaching) -
16.5. Tự ion hóa của nước Thảo luận
16.6. pH của dung dịch (Discussion)
Phương pháp giảng dạy: Yêu cầu ở nhà
Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên - Làm bài tập về nhà
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) - - Chuẩn bị bài, đọc -
Thảo luận (Discussion) Tóm tắt nội dung bài
- Tài liệu: [1]: trang
659-733.
Chương 17 : Cân bằng acid -base
13 Yêu cầu tại lớp
Phương pháp giảng dạy: Phương pháp giảng
Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên dạy: - Giảng viên
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) - trình bày bài giảng
Thảo luận (Discussion) (Explicit Teaching) -
Thảo luận
(Discussion)
Yêu cầu ở nhà
- Làm bài tập về nhà
- Chuẩn bị bài, đọc -
Tóm tắt nội dung bài
- Tài liệu: [1]: trang
659-733.
Chương 18 : Độ tan và Cân bằng phức
14 18.1.Tích số tan 3 0 0 0 3 [01], Yêu cầu tại lớp
18.2. Tương tác của ion [02],
18.3. Tính toán kết tủa [03],

Trang 9/11
 18.4. Ảnh hưởng của pH lên độ tan [04], - Làm bài tập - Đặt
Phương pháp giảng dạy: [05] câu hỏi - Trả lời câu
Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên hỏi - Thảo luận nhóm
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) - Yêu cầu ở nhà
Thảo luận (Discussion) - Làm bài tập về nhà
- Chuẩn bị bài, đọc -
Tóm tắt nội dung bài
- Tài liệu: [1]: trang
734-763.
Chương 20 : Điện hóa học
15 20.1. Cân bằng oxi hóa khử 3 0 0 0 3 [01], Yêu cầu tại lớp
20.2. Pin voltaic [02], - Làm bài tập - Đặt
20.3. Sức điện động [03], câu hỏi - Trả lời câu
20.4. Thế điện cực [04], hỏi - Thảo luận nhóm
20.5. Hằng số cân bằng từ emfs [05]
20.6. Sự phụ thuộc của emf vào nồng độ Yêu cầu ở nhà
20.7. Điện phân muối Molten - Làm bài tập về nhà
20.8. Tính toán của chất điện phân - Chuẩn bị bài, đọc -
Phương pháp giảng dạy: Tóm tắt nội dung bài
Phương pháp giảng dạy: - Giảng viên - Tài liệu: [1]: trang
trình bày bài giảng (Explicit Teaching) - 802-853.
Thảo luận (Discussion)
Tổng 45 0 0 0 45

9. Ngày biên soạn: Ngày 9 tháng 8 năm 2019

Trang 10/11
 Giảng viên biên soạn Chịu trách nhiệm khoa học
Trưởng Khoa

VŨ THIÊN Ý NGUYỄN MINH ĐỨC

Giảng viên đọc lại, phản biện Kiểm soát so sánh mẫu
Trưởng phòng đại học

NGUYỄN ĐÌNH HIỆP

Kiểm soát chuyên môn Phê chuẩn của
Trưởng Bộ môn Chủ tịch hội đồng khoa học và đào tạo

PHẠM PHƯỚC ĐIỀN GS. LÊ VINH DANH

Trang 11/11
10. Ngày cập nhật

Trưởng phòng đại học Trưởng khoa Giảng viên biên soạn

Trang 12/11