PLT01H.TriethocMLN.4CT 2023.CLC

NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
HỌC VIỆN NGÂN HÀNG Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

--------------------- ---------------------
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
Trình độ đào tạo: Đại học (Hệ Chất lượng cao)
Chương trình đào tạo: 4 CT (CTĐT CLC Ngân hàng,

CLC Tài chính, CLC Kế toán, CLC Quản trị kinh
doanh)
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
Tên học phần: Triết học Mác-Lênin
Tên tiếng Anh: Marxist-Leninist Philosophy
1. Mã học phần PLT01H
2. Ký hiệu học phần
3. Số tín chỉ
4. Phân bố thời gian
- Lý thuyết
- Bài tập/Thảo luận
- Thực hành/ Thí nghiệm
- Tự học
5. Các giảng viên giảng dạy học phần
- Giảng viên phụ trách chính TS. Đào Thị Hữu
- Các giảng viên tham gia giảng dạy TS. Trần Thị Thu Hường
TS. Đào Thị Hữu
- Khoa/Bộ môn phụ trách học phần Khoa Lý luận chính trị, Bộ môn Những nguyên lý cơ
bản của chủ nghĩa Mác-Lênin
6. Điều kiện tham gia học phần N/A
- Học phần tiên quyết Không
X Bắt buộc ⬜ Tự chọn (bắt buộc)

7. Loại học phần
8. Thuộc khối kiến thức (study unit,

modules, macro, block …) Kiến thức giáo dục đại cương
Kiến thức cơ sở ngành
Kiến thức chuyên ngành
1
Tốt nghiệp
9. Mô tả tóm tắt học phần:

Môn học Triết học Mác-Lênin nhằm giới thiệu một cách có hệ thống những quan điểm triết học
cơ bản của C. Mác, Ph. Ăngghen và V. I. Lênin với tư cách là hệ thống những quan điểm duy vật biện
chứng về tự nhiên, xã hội và tư duy. Triết học Mác-Lênin là thế giới quan và phương pháp luận khoa học,
cách mạng của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và các lực lượng xã hội tiến bộ trong nhận thức và
cải tạo xã hội. Nội dung môn học bao gồm 3 chương: Chương 1 (Khái luận chung về triết học và triết học
Mác-Lênin) trình bày, giải thích những vấn đề chung về triết học và triết học Mác-Lênin; Chương 2 (Chủ
nghĩa duy vật biện chứng) khái quát những vấn đề chung nhất về nguồn gốc, bản chất và những quy luật
vận động, phát triển của thế giới khách quan; Chương 3 (Chủ nghĩa duy vật lịch sử) khái quát những vấn
đề chung nhất về cơ sở tồn tại, quy luật, động lực cho sự vận động và phát triển của xã hội. Môn học là
một học phần cấu thành các môn học của khoa học lý luận Mác-Lênin trong chương trình đại học, cao
đẳng nhằm giáo dục tư tưởng lý luận cho người học, giúp người học xây dựng thế giới quan và phương
pháp luận khoa học để tiếp cận các học phần khác.
10. Chuẩn đầu ra của học phần:
a. Sau khi kết thúc học phần sinh viên có khả năng:
Kỹ năng
Chuẩn đầu ra học phần Kiến thức Thái độ
STT (Psychomotor
(Course Learning Outcome) (Cognitive) (Affective)
)
CLO Nhận biết được các quan điểm Nhớ
1 triết họcMác-Lênin về bản chất, (Remember)
nguồn gốc, những quy luật chung
nhất về sự vận động, phát triển
của tự nhiên, xã hội, tư duy.
CLO Giải thích được các quan điểm Hiểu
2 triết học Mác-Lênin về bản chất, (Understand)
nguồn gốc, những quy luật
chung nhất về sự vận động, phát
triển của tự nhiên, xã hội, tư duy
, Xác định, phân tích, tổng hợp các Chính xác
CCL kiến thức, thông tin phù hợp để ((Precision)
O3 hỗ trợ giải thích các luận điểm
triết học Mác-Lênin
b. Ma trận liên kết của CĐR học phần (CLOs) với CĐR Chương trình đào tạo (PLOs)
CTĐT\CLO CLO1 CLO2 CLO3
4 CT 1.1.I1, 1.2.I1, 1.3. I1 2.1.I1, 2.2.I1, 2.3.I1, 2.4. I1; 2.5.I1;

2.6. I1
2
11. Đánh giá học phần:
Hoạt động đánh giá được thiết kế đo lường mức độ đạt chuẩn đầu ra học phần của người học.
Thành phần Hoạt động đánh giá Phương pháp Trọng số Thời điểm CĐR HP
đánh giá đánh giá (%) (tuần đào (CLO)
tạo)
Đánh giá quá A11 - Chuyên cần Điểm danh, ý 10% Từ buổi 1
trình (40%) thức học tập đến buổi
16
A12 - Kiểm tra 1 Kiểm tra viết 15% Buổi 9 CLO2
A13 - Kiểm tra 2 Thuyết trình, 15% CLO1
thảo luận CLO3
nhóm, Buổi 9 –
Bài tập cá Buổi 16
nhân
Đánh giá A21 - Cuối kỳ Thi viết 60% Theo kế CLO1

tổng kết hoạch của CLO2
(60%) phòng đào
tạo
(Thang đánh giá (rubrics) các chuẩn đầu ra CLOs được trình bày trong phụ lục bên dưới (*)
12. Kế hoạch giảng dạy và học tập
Buổi 1 (3 giờ) Đóng góp vào CLO: CLO1; CLO2
Nội dung Chương 1: Khái luận về triết học và triết học Mác-Lênin
I. Triết học và vấn đề cơ bản của triết học
1. Khái lược về triết học
a. Nguồn gốc của triết học
b. Khái niệm triết học
c. Vấn đề đối tượng của triết học trong lịch sử (sinh viên tự nghiên cứu)
d. Chức năng thế giới quan và chức năng phương pháp
luận của triết học
Tài liệu học tập [1] Chương 1, Giáo trình Triết học Mác-Lênin của Bộ Giáo dục và Đào
tạo dành cho bậc đại học không chuyên ngành Triết học, NXB. Chính trị
quốc gia - Sự thật, 2021.
[2] Chương 1, BTTH Triết học Mác - Lênin, Lưu hành nội bộ, Học viện
Ngân hàng, 2023.
Hoạt động dạy và học Hoạt động giảng dạy:

- Giới thiệu chung về học phần: chuẩn đầu ra; phương pháp kiểm tra,
đánh giá và các yêu cầu khác trong thời gian học.
3
- Xây dựng nhóm thuyết trình và giao đề tài thuyết trình cho các
nhóm. Hướng dẫn các nhóm thực hiện nhiệm vụ.
- Giảng lý thuyết chương 1
+ Phương pháp thuyết trình
+ Phương pháp đặt câu hỏi
Hoạt động học tập:
- Nhận nhiệm vụ phân công làm việc nhóm
- Nghe giảng, ghi chép
- Trả lời các câu hỏi của chương
- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo yêu cầu, hướng dẫn của giảng
viên
Hoạt động đánh giá - Hoạt động/Phương pháp đánh giá: điểm chuyên cần
Phương pháp đánh giá điểm chuyên cần: điểm danh, ý thức học tập và
tham gia phát biểu, xây dựng bài học.
Buổi 2 (3 giờ) Đóng góp vào CLO: CLO1; CLO2
I. TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC (tiếp)
2. Vấn đề cơ bản của triết học
a. Nội dung và ý nghĩa vấn đề cơ bản của triết học
b. Các hình thức cơ bản của chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm
3. Biện chứng và siêu hình
a. Phương pháp siêu hình và phương pháp biện chứng
b. Các hình thức của phép biện chứng trong lịch sử
Ngân hàng, 2023.
- Giảng lý thuyết chương 1 (tiếp).
+ Phương pháp đặt câu hỏi: gợi mở để sinh viên hệ thống, kết nối các
kiến thức của bài học và lấy ví dụ
- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo yêu cầu, hướng dẫn của giảng viên
Buổi 3 (3 giờ) Đóng góp vào CLO: CLO1;CLO2
4
II. TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC-
LÊNIN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI (tiếp)
1. Sự ra đời và phát triển của triết học Mác-Lênin
a. Những điều kiện lịch sử của sự ra đời triết học Mác
b. Những thời kỳ chủ yếu trong sự hình thành và phát triển của triết học
Mác (sinh viên tự nghiên cứu)
c. Thực chất và ý nghĩa cuộc cách mạng trong triết học do C. Mác và
Ph. Ăngghen thực hiện
d. Giai đoạn Lênin trong sự phát triển triết học Mác
2. Đối tượng và chức năng của triết học Mác-Lênin
a. Đối tượng của triết học Mác-Lênin
b. Chức năng của triết học Mác-Lênin
3. Vai trò của triết học Mác-Lênin trong đời sống xã hội và trong sự
nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay
Ngân hàng, 2023.
kiến thức của bài học và lấy ví dụ
Buổi 4 (3 giờ) Đóng góp vào CLO: CLO1, CLO2; CLO3
Nội dung Chương 2: Chủ nghĩa duy vật biện chứng
I. VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC
1. Vật chất và các hình thức tồn tại của vật chất
a. Quan niệm về vật chất trong lịch sử triết học trước C. Mác
b. Cuộc cách mạng trong khoa học tự nhiên cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20
và sự phá sản của các quan điểm siêu hình về vật chất
c. Quan niệm của triết học Mác-Lênin về vật chất
d. Các hình thức tồn tại của vật chất
5
e. Tính thống nhất vật chất của thế giới
Ngân hàng, 2023.
kiến thức của bài học; đặt câu hỏi có tính vấn đề để sinh viên tranh luận
tìm ra đáp án
Buổi 5(3 giờ) Đóng góp vào CLO: CLO1, CLO2; CLO3
I. VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC (tiếp)
2. Nguồn gốc, bản chất và kết cấu của ý thức
a. Nguồn gốc của ý thức
b. Bản chất của ý thức
c. Kết cấu của ý thức (sinh viên tự nghiên cứu)
3. Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức
a. Quan điểm của chủ nghĩa duy tâm và chủ nghĩa duy vật siêu hình
b. Quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng
Ngân hàng, 2023.
6
tìm ra đáp án
tham gia phát biểu, xây dựng bài học
Phương pháp đánh giá bài kiểm tra số 2( điểm nhóm): thảo luận nhóm
II. PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1. Hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật
a. Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến
b. Nguyên lý về sự phát triển
Ngân hàng, 2023.
tìm ra đáp án
Phương pháp đánh giá bài kiểm tra số 2: thảo luận nhóm
Buổi 7 (3 giờ) Đóng góp vào CLO: CLO1, CLO2, CLO3
2. Các cặp phạm trù của phép biện chứng duy vật (tiếp)
a. Cái chung và cái riêng
b. Nguyên nhân và kết quả
7
c. Tất nhiên và ngẫu nhiên
d. Nội dung và hình thức
e. Bản chất và hiện tượng
g. Khả năng và hiện thực
Ngân hàng, 2023.
tìm ra đáp án
- Tổ chức cho nhóm thuyết trình chủ đề 1 và thảo luận
- Nhóm thuyết trình (thảo luận) và các nhóm khác tham gia đánh giá,
đặt câu hỏi
Hoạt động đánh giá Hoạt động/Phương pháp đánh giá: điểm chuyên cần
- Phương pháp đánh giá điểm chuyên cần: điểm danh, ý thức học tập và
tham gia phát biểu, xây dựng bài học, thảo luận nhóm
- Phương pháp đánh giá bài kiểm tra số 2 (điểm nhóm): Chấm điểm
thuyết trình (thảo luận) và xác định mức độ tham gia của các thành
viên trong nhóm, mức độ các nhóm tham gia thảo luận
Nội dung
Chương 2: Chủ nghĩa duy vật biện chứng
3. Các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật (tiếp)
a. Quy luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất
và ngược lại
b. Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập
c. Quy luật phủ định của phủ định
8
Ngân hàng, 2023.
tìm ra đáp án
+ Phương pháp dạy học tình huống: nêu tình huống có vấn đề để sinh
viên các nhóm thảo luận, giải quyết
- Thảo luận nhóm giải quyết tình huống giảng viên nêu ra
đặt câu hỏi
- Phương pháp đánh giá điểm kiểm tra số 2 (điểm nhóm): Xác định
mức độ tham gia của các nhóm (thành viên của nhóm) trong quá trình
thảo luận
III. LÝ LUẬN NHẬN THỨC
1. Các nguyên tắc của lý luận nhận thức duy vật biện chứng
2. Bản chất của nhận thức
3. Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức
a. Phạm trù thực tiễn
b. Các hình thức cơ bản của thực tiễn
c. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức
4. Các giai đoạn của quá trình nhận thức (sinh viên tự nghiên cứu)
5. Chân lý và vai trò của chân lý đối với thực tiễn (sinh viên tự nghiên
cứu)
Bài kiểm tra số 1
9
Ngân hàng, 2023.
tìm ra đáp án
đặt câu hỏi
Hoạt động đánh giá Hoạt động/Phương pháp đánh giá: điểm chuyên cần và điểm kiểm
tra số 1
+ Phương pháp đánh giá điểm kiểm tra số 1: phân tích, tổng hợp và vận
dụng một vấn đề lý thuyết đã học vào thực tiễn cuộc sống
Nội dung Chương 3: Chủ nghĩa duy vật lịch sử
I. HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI
1. Sản xuất vật chất là cơ sở cho sự tồn tại và phát triển của xã hội
a. Khái niệm sản xuất và sản xuất vật chất
b. Vai trò của sản xuất vật chất đối với sự tồn tại và phát triển của xã hội
2. Biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất
a. Khái niệm phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất và quan hệ sản
xuất
b. Mối quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất
c. Ý nghĩa phương pháp luận
Ngân hàng, 2023.
[3] Tài liệu điện tử: website Đảng Cộng sản Việt Nam
http://www.cpv.org.vn
10
[4] Các đại hội và hội nghị trung ương của Đảng Cộng sản Việt Nam
(1930-2018) / Lê Mậu Hãn, Võ Văn Bé, NXB. Chính trị quốc gia-Sự
thật, 2019. 22643
[5] Những điểm mới trong các văn kiện Đại hội XIII của Đảng / Nguyễn
Xuân Thắng chỉ đạo biên soạn; Phùng Hữu Phú biên soạn; NXB.
Chính trị quốc gia - Sự thật, 2021. 2505082317
kiến thức của bài học;
+ Tổ chức cho nhóm thuyết trình chủ đề 2 và thảo luận
đặt câu hỏi
- Phương pháp đánh giá điểm kiểm tra số 2 ( điểm nhóm): Chấm điểm
thuyết trình và xác định mức độ tham gia của các thành viên trong
nhóm, mức độ các nhóm tham gia thảo luận
I. HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI
3. Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng của xã hội
a. Khái niệm cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng
b. Mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng
của xã hội
c. Ý nghĩa phương pháp luận
4. Sự phát triển của các hình thái kinh tế-xã hội là một quá trình lịch sử -
tự nhiên
Ngân hàng, 2023.
11
thật, 2019. 22643
+ Tổ chức cho nhóm thuyết trình (thảo luận).
đặt câu hỏi
- Phương pháp đánh giá điểm chuyên cần: điểm danh, ý thức học tập
và tham gia phát biểu, xây dựng bài học, thảo luận nhóm
- Phương pháp đánh giá điểm kiểm tra số 2 ( điểm nhóm): Chấm điểm
thuyết trình và xác định mức độ tham gia của các thành viên trong
nhóm, mức độ các nhóm tham gia thảo luận
I. HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI (tiếp)
4. Sự phát triển của các hình thái kinh tế-xã hội là một quá trình lịch sử -
tự nhiên
a. Phạm trù hình thái kinh tế-xã hội
b. Quá trình lịch sử-tự nhiên của sự phát triển các hình thái kinh tế-xã
hội
c. Giá trị khoa học và ý nghĩa cách mạng của lý luận hình thái kinh tế-xã
hội
II. GIAI CẤP VÀ DÂN TỘC
1. Giai cấp và đấu tranh giai cấp
a. Giai cấp
b. Đấu tranh giai cấp
c. Đấu tranh giai cấp của giai cấp vô sản
12
Ngân hàng, 2023.
thật, 2019. 22643
- Giảng lý thuyết chương 3, hướng dẫn sinh viên các nội dung tự nghiên
cứu
+ Tổ chức cho nhóm thuyết trình chủ đề 4 và thảo luận
đặt câu hỏi
- Phương pháp đánh giá điểm kiểm tra số 2 (điểm nhóm): Chấm điểm
thuyết trình ( thảo luận) và xác định mức độ tham gia của các thành
viên trong nhóm, mức độ các nhóm tham gia thảo luận
II. GIAI CẤP VÀ DÂN TỘC (tiếp)
2. Dân tộc
a. Các hình thức cộng đồng người trước khi hình thành dân tộc (sinh
viên tự nghiên cứu)
b. Dân tộc - hình thức cộng đồng người phổ biến hiện nay
c. Quá trình hình thành các dân tộc ở châu Âu và đặc thù sự hình thành
13
dân tộc ở châu Á
3. Mối quan hệ giai cấp - dân tộc - nhân loại
a. Quan hệ giai cấp - dân tộc
b. Quan hệ giai cấp - dân tộc - nhân loại
III. NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG XÃ HỘI
1. Nhà nước
a. Nguồn gốc của nhà nước
b. Bản chất của nhà nước
c. Đặc trưng cơ bản của nhà nước
d. Chức năng cơ bản của nhà nước
e. Các kiểu và hình thức nhà nước
2. Cách mạng xã hội
a. Khái niệm cách mạng xã hội và nguồn gốc của các mạng xã hội
b. Vai trò của cách mạng xã hội đối với sự vận động, phát triển của xã
hội có giai cấp
c. Vấn đề cách mạng xã hội trên thế giới hiện nay
Ngân hàng, 2023.
thật, 2019. 22643
Chính trị quốc gia-Sự thật, 2021. 2505082317
+ Tổ chức cho nhóm thuyết trình (thảo luận)
- Nhóm thuyết trình chủ đề và các nhóm khác tham gia đánh giá, đặt câu
hỏi
14
- Phương pháp đánh giá điểm kiểm tra số 2 (điểm nhóm): Chấm điểm
thuyết trình (thảo luận) và xác định mức độ tham gia của các thành viên
trong nhóm, mức độ các nhóm tham gia thảo luận
IV. Ý THỨC XÃ HỘI (tiếp)
1. Khái niệm tồn tại xã hội và các yếu tố cơ bản của tồn tại xã hội
a. Khái niệm tồn tại xã hội
b. Các yếu tố cơ bản của tồn tại xã hội
2. Khái niệm ý thức xã hội và kết cấu của ý thức xã hội
a. Khái niệm ý thức xã hội
b. Kết cấu của ý thức xã hội
3. Các hình thái ý thức - xã hội (sinh viên tự nghiên cứu)
a. Ý thức chính trị
b. Ý thức pháp quyền
c. Ý thức đạo đức
d. Ý thức thẩm mỹ
e. Ý thức khoa học
g. Ý thức tôn giáo
4. Mối quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội
a. Vai trò quyết định của tồn tại xã hội đối với ý thức xã hội
b. Tính độc lập tương đối của ý thức xã hội
Ngân hàng, 2023.
thật, 2019. 22643
15
+ Tổ chức cho nhóm thuyết trình (thảo luận)
- Nhóm thuyết trình chủ đề và các nhóm khác tham gia đánh giá, đặt câu
hỏi
Hoạt động đánh giá Hoạt động/Phương pháp đánh giá: điểm chuyên cần và điểm kiểm
tra số 2
- Phương pháp đánh giá điểm kiểm tra số 2 (điểm nhóm) : Chấm điểm
thuyết trình (thảo luận) và xác định mức độ tham gia của các thành
viên trong nhóm, mức độ các nhóm tham gia thảo luận.
Buổi 15(3 giờ) Đóng góp vào CLO: CLO1, CLO2, CL03
Nội dung Chuyên gia thỉnh giảng theo chủ đề
Tài liệu học tập [1] Chương 1, 2, 3, Giáo trình Triết học Mác-Lênin của Bộ Giáo dục và
Đào tạo dành cho bậc đại học không chuyên ngành Triết học, NXB.
Chính trị quốc gia - Sự thật, 2021.
[2] Chương 1, 2, 3, BTTH Triết học Mác - Lênin, Lưu hành nội bộ, Học
viện Ngân hàng, 2023.
- Giảng viên giao nhiệm vụ cho sinh viên, nhóm sinh viên theo chủ đề
nghe thỉnh giảng
- Hướng dẫn cách thức triển khai và đánh giá kết quả hoạt động nghe
chuyên gia
- Sinh viên (nhóm sinh viên) thực hiện các nhiệm vụ hoạt động ngoại
khóa do giảng viên giao
tham gia hoạt động ngoại khóa
16
- Phương pháp đánh giá điểm kiểm tra số 2: Chấm điểm kết quả hoạt
động nghe chuyên gia thỉnh giảng
Buổi 16 (3 giờ) Đóng góp vào CLO: CLO1, CLO2
V. TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI
1. Khái niệm con người và bản chất con người
a. Con người là thực thể sinh học-xã hội
b. Con người là sản phẩm của lịch sử và của chính bản thân con người
c. Con người vừa là chủ thể của lịch sử, vừa là sản phẩm của lịch sử
d. Bản chất con người là tổng hòa các quan hệ xã hội
2. Hiện tượng tha hóa con người và vấn đề giải phóng con người a.
Thực chất của hiện tượng tha hóa con người là lao động của con
người bị tha hóa
b. “Vĩnh viễn giải phóng toàn thể xã hội khỏi ách áp bức bóc lột”
c. “Sự phát triển tự do của mỗi người là điều kiện cho sự phát triển tự do
của tất cả mọi người”
3. Quan hệ giữa cá nhân và xã hội, về vai trò của quần chúng nhân dân
và lãnh tụ trong lịch sử
a. Quan hệ giữa cá nhân và xã hội
b. Vai trò của quần chúng nhân dân và lãnh tụ trong lịch sử
4. Vấn đề con người trong sự nghiệp cách mạng ở Việt Nam
Ngân hàng, 2023.
thật, 2019. 22643
- Giảng lý thuyết chương 3, hướng dẫn sinh viên tự nghiên cứu
+ Phương pháp đặt câu hỏi: gợi mở để sinh viên hệ thống, kết nối
- Ôn tập hệ thống kiến thức môn học, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn
ôn thi cuối kỳ
- Tổng kết điểm đánh giá quá trình học tập của sinh viên
17
- Đặt câu hỏi để giảng viên giải đáp về nội dung môn học
tham gia phát biểu, xây dựng bài học,
13. Tài liệu học tập:

a. Giáo trình chính:
[1] Giáo trình Triết học Mác-Lênin của Bộ Giáo dục và Đào tạo dành cho bậc đại học không chuyên
ngành Triết học, NXB. Chính trị quốc gia - Sự thật, 2021.
b.Sách, tài liệu tham khảo:
[2] Bài tập thực hành Triết học Mác - Lênin, lưu hành nội bộ, Học viện Ngân hàng, 2023.
[3] Tài liệu điện tử: website Đảng Cộng sản Việt Nam http://www.cpv.org.vn
[4] Các đại hội và hội nghị trung ương của Đảng Cộng sản Việt Nam (1930-2018) / Lê Mậu Hãn, Võ
Văn Bé, NXB. Chính trị quốc gia-Sự thật, 2019. 22643
[5] Những điểm mới trong các văn kiện Đại hội XIII của Đảng / Nguyễn Xuân Thắng chỉ đạo biên
soạn; Phùng Hữu Phú biên soạn; NXB. Chính trị quốc gia - Sự thật, 2021. 2505082317
14. Yêu cầu đối với người học:
Sinh viên thực hiện các nhiệm vụ sau đây:
- Tham gia đầy đủ, tích cực các buổi học và hoạt động học tập của lớp học phần;
- Tự tìm hiểu các vấn đề do giảng viên giao để thực hiện ngoài giờ học trên lớp;
- Hoàn thành tất cả bài đánh giá của học phần.
- Tôn trọng giảng viên, sinh viên khác và chấp hành nội quy, quy định của Học viện.
15. Ngày phê duyệt:
16. Cấp phê duyệt:
Trưởng Khoa Trưởng khoa/Bộ môn Giảng viên phụ trách học phần
phụ trách CTĐT phụ trách học phần
TS. Trần Thị Thu Hường TS. Đào Thị Hữu
18
19
Phụ lục - Thang đánh giá chuẩn đầu ra (CLO) (Analytical Rubrics)
CLO1: Nhận biết được các quan điểm triết học Mác-Lênin về bản chất, nguồn gốc, những quy luật
chung nhất về sự vận động, phát triển của tự nhiên, xã hội, tư duy
Don’t meet Below Exceeds
Performance Marginally Meets
expectatio expectations expectation
level adequate expectations
ns s
Điểm đánh giá < 40% 40%-54% 55%-69% 70%-84% 85% - 100%
Nhận biết được 1.1.1. Chưa nhận 1.1.2 Nhận 1.1.3. Nhận 1.1.4 Nhận biết 1.1.5. Nhận
nguồn gốc, bản biết được biết được biết được các được nhưng biết được
chất, các quy nguồn gốc, nhưng còn nội dung chưa đầy đủ, đầy đủ, toàn
luật chung nhất bản chất, sai sót về chính nguồn toàn diện diện nguồn
của sự vận các quy nguồn gốc, gốc, bản chất, nguồn gốc, gốc, bản
động, phát triển luật chung bản chất, các các quy luật bản chất, các chất, các
của thế giới nhất của sự quy luật chung nhất quy luật chung quy luật
khách quan bao vận động, chung nhất của sự vận nhất của sự chung nhất
gồm tự nhiên, xã phát triển của sự vận động, phát vận động, phát của sự vận
hội và nhận thức của thế giới động, phát triển của thế triển của thế động, phát
theo quan điểm khách quan triển của thế giới khách giới khách triển của thế
của triết học bao gồm tự giới khách quan bao gồm quan bao gồm giới khách
Mác - Lênin nhiên, xã quan bao tự nhiên, xã tự nhiên, xã quan bao
hội và nhận gồm tự hội và nhận hội và nhận gồm tự
thức theo nhiên, xã hội thức theo thức theo quan nhiên, xã
quan điểm và nhận thức quan điểm của điểm của triết hội và nhận
của triết theo quan triết học Mác học Mác - thức theo
học Mác - điểm của - Lênin Lênin quan điểm
Lênin triết học của triết học
Mác - Lênin Mác - Lênin
CLO2: Giải thích được các quan điểm triết học Mác-Lênin về bản chất, nguồn gốc, những quy luật
chung nhất về sự vận động, phát triển của tự nhiên, xã hội, tư duy
Don’t meet Below Exceeds
Performance Marginally Meets
expectatio expectations expectation
level adequate expectations
ns s
Điểm đánh giá < 40% 40%-54% 55%-69% 70%-84% 85% - 100%
2.1. Giải thích 2.1.1. Chưa giải 2.1.2 Giải 2.1.3. Giải 2.1.4 Giải thích 2.1.5. Giải
được nguồn gốc, thích được thích được thích được các được nhưng thích được
bản chất, các được nhưng còn nội dung chưa đầy đủ, đầy đủ, toàn
quy luật chung nguồn gốc, sai sót về chính nguồn toàn diện diện nguồn
nhất của sự vận bản chất, nguồn gốc, gốc, bản chất, nguồn gốc, gốc, bản
động, phát triển các quy bản chất, các các quy luật bản chất, các chất, các
của thế giới luật chung quy luật chung nhất quy luật chung quy luật
khách quan bao nhất của sự chung nhất của sự vận nhất của sự chung nhất
20
gồm tự nhiên, xã vận động, của sự vận động, phát vận động, phát của sự vận
hội và nhận thức phát triển động, phát triển của thế triển của thế động, phát
theo quan điểm của thế giới triển của thế giới khách giới khách triển của thế
của triết học khách quan giới khách quan bao gồm quan bao gồm giới khách
Mác - Lênin bao gồm tự quan bao tự nhiên, xã tự nhiên, xã quan bao
nhiên, xã gồm tự hội và nhận hội và nhận gồm tự
hội và nhận nhiên, xã hội thức theo thức theo quan nhiên, xã
thức theo và nhận thức quan điểm của điểm của triết hội và nhận
quan điểm theo quan triết học Mác- học Mác- thức theo
của triết điểm của Lênin Lênin quan điểm
học Mác- triết học của triết học
Lênin Mác-Lênin Mác-Lênin
2.2. Vận dụng 2.2.1. Vận dụng 2.2.2 Vận 2.2.3. Vận 2.2.4 Vận dụng 2.2.5. Vận
được quan điểm được quan dụng được dụng được các được nhưng dụng được
của triết học điểm của nhưng còn nội dung chưa đầy đủ đầy đủ, toàn
Mác – Lênin về triết học sai sót quan chính trong toàn diện quan diện quan
nguồn gốc, bản Mác – điểm của quan điểm của điểm của triết điểm của
chất, các quy Lênin về triết học triết học Mác học Mác – triết học
luật chung nhất nguồn gốc, Mác – Lênin – Lênin về Lênin về Mác –
của sự vận bản chất, về nguồn nguồn gốc, nguồn gốc, Lênin về
động, phát triển các quy gốc, bản bản chất, các bản chất, các nguồn gốc,
của thế giới luật chung chất, các quy luật quy luật chung bản chất,
khách quan bao nhất của sự quy luật chung nhất nhất của sự các quy luật
gồm tự nhiên, xã vận động, chung nhất của sự vận vận động, phát chung nhất
hội và nhận thức phát triển của sự vận động, phát triển của thế của sự vận
vào giải quyết của thế giới động, phát triển của thế giới khách động, phát
một số vấn đề khách quan triển của thế giới khách quan bao gồm triển của thế
thực tiễn bao gồm tự giới khách quan bao gồm tự nhiên, xã giới khách
nhiên, xã quan bao tự nhiên, xã hội và nhận quan bao
hội và nhận gồm tự hội và nhận thức vào giải gồm tự
thức vào nhiên, xã hội thức vào giải quyết một số nhiên, xã
giải quyết và nhận thức quyết một số vấn đề thực hội và nhận
một số vấn vào giải vấn đề thực tiễn thức vào
đề thực tiễn quyết một số tiễn giải quyết
vấn đề thực một số vấn
tiễn đề thực tiễn
CLO3: Xác định, phân tích, tổng hợp các kiến thức, thông tin phù hợp để hỗ trợ đưa ra luận điểm
triết học Mác-Lênin
Don’t meet Below
Performance Marginally Meets Exceeds
expectatio expectations
level adequate expectations expectations
ns
Điểm đánh giá < 40% 40%-54% 55%-69% 70%-84% 85% - 100%
21
3.1. Xác định 3.1.1. Chưa 3.1.2. Xác 3.1.3. Xác định 3.1.4. Xác định 3.1.5. Xác
được các kiến xác định định một được các kiến đầy đủcác định đầy đủ
thức, thông tin được các cách hạn chế thức, thông tin kiến thức, và có sự sắp
phù hợp để hỗ kiến thức, các kiến chính để hỗ thông tin phù xếp logiccác
trợ đưa ra luận thông tin thức, thông trợ đưa ra luận hợp để hỗ trợ kiến thức,
điểm triết học phù hợp để tin phù hợp điểm triết học đưa ra luận thông tin
hỗ trợ đưa để hỗ trợ Mác-Lênin điểm triết học phù hợp để
ra luận đưa ra luận Mác-Lênin hỗ trợ đưa
điểm triết điểm triết ra luận điểm
học Mác- học Mác- triết học
Lênin Lênin Mác-Lênin
3.2. Phân tích 3.2.1. 3.2.2. Diễn 3.2.3. Diễn giải 3.2.4. Diễn giải 3.2.5. Diễn
thông tin, ví Chưa diễn giải được được các chính xác giải chính
dụ để rút ra giải được một số thông tin nhưng chưa xác và toàn
các minh các thông thông tin chính nhằm toàn diện các diện các
chứng hỗ trợ tin, ví dụ nhằm rút ra rút ra minh thông tin thông tin
cho việc đưa để rút ra minh chứng chứng cần nhằm rút ra nhằm rút ra
ra luận điểm các minh cần thiết để thiết để hỗ trợ minh chứng minh chứng
trong bài chứng hỗ hỗ trợ luận luận điểm phù hợp để hỗ phù hợp để
thuyết trình, trợ cho điểm trong trong bài trợ luận điểm hỗ trợ luận
thảo luận triết việc đưa ra bài thuyết thuyết trình, trong bài trong bài
học. luận điểm trình, thảo thảo luận triết thuyết trình, thuyết trình,
trong bài luận triết học Mác- thảo luận triết thảo luận
thuyết học nhưng Lênin. học Mác- triết học
trình, thảo có sai sót Lênin Mác-Lênin
luận triết điểm
học
3.3. Tổng hợp 3.3.1. 3.3.2. Biết 3.3.3. Liên 3.3.4. Liên kết 3.3.5.
các thông tin Chưa cách liên kết và tổng và tổng hợp Liên kết
để hỗ trợ luận biết cách kết và hợp các thông tin một và tổng
điểm trong liên kết tổng hợp thông tin cách chính hợp thông
lĩnh vực triết và tổng thông tin chính để hỗ xác nhưng tin một
học hợp để hỗ trợ trợ luận chưa đầy đủ cách chính
thông tin luận điểm điểm triết để hỗ trợ xác và đầy
để hỗ trợ triết học học luận điểm đủ để hỗ
luận với một số triết học trợ luận
điểm sai sót điểm triết
triết học học
3.4. Đưa ra 3.4.1. 3.4.2. Đưa 3.4.3. Đưa 3.4.4. Đưa 3.4.5. Đưa
luận điểm có Đưa ra ra luận ra luận ra luận điểm ra luận
căn cứ trong luận điểm trong điểm trong trong lĩnh điểm
lĩnh vực triết điểm lĩnh vực lĩnh vực vực triết học trong lĩnh
học Mác- trong triết học triết học Mác-Lênin vực triết
22
Lênin trong Mác- Mác-Lênin với minh học Mác-
lĩnh vực Lênin với với một số chứng có Lênin với
triết học minh minh chứng nội dung minh
Mác- chứng chính, có phù hợp chứng đầy
Lênin chưa nội dung nhưng chưa đủ và có
nhưng sử thuyết phù hợp đầy đủ nội dung
dụng phục phù hợp
minh
chứng
không
phù hợp
23

PLT01H.TriethocMLN.4CT 2023.CLC

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

PLT01H.TriethocMLN.4CT 2023.CLC

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

HỌC VIỆN NGÂN HÀNG Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Trình độ đào tạo: Đại học (Hệ Chất lượng cao)

Chương trình đào tạo: 4 CT (CTĐT CLC Ngân hàng,

X Bắt buộc ⬜ Tự chọn (bắt buộc)

8. Thuộc khối kiến thức (study unit,

Kiến thức cơ sở ngành

Kiến thức chuyên ngành

9. Mô tả tóm tắt học phần:

CTĐT\CLO CLO1 CLO2 CLO3

4 CT 1.1.I1, 1.2.I1, 1.3. I1 2.1.I1, 2.2.I1, 2.3.I1, 2.4. I1; 2.5.I1;

Đánh giá A21 - Cuối kỳ Thi viết 60% Theo kế CLO1

Hoạt động dạy và học Hoạt động giảng dạy:

13. Tài liệu học tập:

TS. Trần Thị Thu Hường TS. Đào Thị Hữu

You might also like