TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TP. HỒ CHÍ MINH Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ___________
________

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1. Thông tin chung của học phần

1.1 Mã học phần: 1250043 1.2 Tên học phần: ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH
1.3. Ngôn ngữ giảng dạy: Tiếng Việt 1.4. Tên tiếng Anh: Linear Algebra
1.5. Số tín chỉ: 03
1.6. Phân bố thời gian:
- Lý thuyết và thực hành: 45 tiết
- Tự học: 90 giờ
1.7. Điều kiện tham gia học phần
- Học phần học trước: Không
1.8. Đơn vị phụ trách học phần Bộ môn Khoa học máy tính
1.9. Ngành đào tạo Công nghệ thông tin
1.10. Cấp độ dạy bằng NN 0

2. Mục tiêu học phần

Cung cấp cho sinh viên kiến thức về giải hệ trình tuyến tính nhiều biến số, sự
hiểu biết về các không gian thực nhiều chiều và phép biến đổi tuyến tính trên những
ma trận vuông, hiểu được khái niệm trị riêng, vector riêng.
3. Chuẩn đầu ra của HP
Bảng 3.1. Chuẩn đầu ra (CĐR) của HP

Sau khi học xong học phần, SV có khả năng:

Phân loại Ký hiệu Nội dung CĐR HP (CLO)

Chuẩn (*) CĐR HP
Hiểu được các kiến thức cơ bản về hệ pttt, ma trận, định thức,
CLO1 không gian vector, tọa dộ véctơ, giá trị riêng, véctơ riêng
KT1
Biết ứng dụng của phương pháp giải hệ pttt bằng phương pháp
KT2 CLO2 Gauss, Gauss-Jorrdan và quy tắc Cramer vào các bài toán thực
tế.
Có kỹ năng tính toán được hệ pttt, ma trận, định thức, tọa độ
KN CLO3 véctơ, giá trị riêng, véctơ riêng
Có khả năng tự học, tư duy logic và giải quyết một số vấn đề
NL CLO4 thực tế.

4. Mối liên hệ giữa CĐR HP (CLO) với CĐR CTĐT (PLO)

Mức độ đóng góp của CLO vào PLO được xác định cụ thể:
L (Low) – CLO có đóng góp ít vào PLO
M (Medium) – CLO có đóng góp vừa vào PLO
H (High) – CLO có đóng góp nhiều vào PLO

1
 Chú thích: H - Cao, M - Vừa, L - Thấp - phụ thuộc vào mức hỗ trợ của CLO đối với PLO ở mức bắt đầu (L) hoặc mức nâng cao
hơn mức bắt đầu, có nhiều cơ hội được thực hành, thí nghiệm, thực tế,…(mức M) hay mức thuần thục (H))

Bảng 4.1.Mối liên hệ của CĐR HP (CLO) đến CĐR của CTĐT (PLO)
PLO PLO1 PLO 2 PLO 3 PLO 4 PLO 5 PLO 6 PLO 7 PLO 8 PLO 9 PLO 10
CLO1 H
CLO2 H
CLO3 H
CLO4 H
Tổng hợp
H H
học phần

5. Chiến lược giảng dạy-học tập

5.1 Phương pháp giảng dạy
- Câu hỏi gợi mở
- Hỏi đáp
- Giải thích cụ thể
- Thuyết giảng
- Thuyết trình
- Làm việc theo nhóm

5.2 Phương pháp học tập (đề nghị):

+ Tự chuẩn bị bài, tự đọc trước tài liệu, tự nghiên cứu tài liệu tham khảo…
+ Tự làm bài tập về nhà trên Moodle, hoặc bài tập do GV yêu cầu (Homework
assignment)
+ Cộng tác với bạn học (Classroom collaboration)
+ Đặt câu hỏi (Inquiry-based learning)
6. Đánh giá HP
6.1 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá của HP

Bảng 6.1. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của SV ở HP

Đánh Trọng Hình thức Nội dung Trọng Phương pháp Lquan HD PP
giá số đánh giá số con đánh giá đến CĐR đánh giá
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Chuyên Tham gia đủ Điểm danh CLO4 Điểm danh
10%
cần 100% số buổi
Đánh giá hoạt CLO3 Đánh giá
Tham gia các
Thái độ 20% động cá nhân CLO4 hoạt động
hoạt động trên lớp
và nhóm trên lớp
(1) Đánh giá
CLO1
Điểm Hoàn thành các các bài tập
Đánh giá hoạt CLO2
30% Tự học hoạt động được 20% cuối
quá động online CLO3
trình giao trên Moodle chương,
CLO4
trên Moodle
Chấm điểm CLO1 Đánh giá
Sinh viên tham
bài kiểm tra CLO2 qua bài
gia các bài tập
Kiểm tra 50% CLO3 kiểm tra
đóng vai theo tình
viết hoặc
huống
trắc nghiệm
(2) Kiểm tra SV thi bài kiểm GV chấm CLO1 Đánh giá
Điểm 70% tự luận tra tự luận cuối 100% điểm bài kiểm CLO2 năng lực
2
cuối kỳ khóa tra tự luận CLO3 qua bài thi
cuối khóa CLO4 kết thúc
học phần

6.2. Ma trận kiểm tra – đánh giá để đạt CĐR học phần

Bảng 6.2. Ma trận kiểm tra - đánh giá để đạt Chuẩn đầu ra học phần (CLO)

HỌC PHẦN DẠNG ĐÁP CẤP ĐỘ

(TÍN CHỈ) BÀI ỨNG (Theo thang Bloom)
BÀI KIỂM
TẬP CHUẨN
TRA Áp Phân Đánh Sáng
(Task ĐẦU Nhớ Hiểu
dụng tích giá tạo
type) RA
Giải tích Mid-term Tự CLO 1 ✓ ✓ ✓
Test luận CLO 2
CLO 3

Final Test Viết CLO 1 ✓ ✓ ✓ ✓

tiểu CLO 2
luận CLO 3
CLO 4

6.3. Chính sách đối với HP

Sinh viên phải thực hiện các nhiệm vụ như sau:
- Tham dự tối thiểu 80% số tiết học trên lớp.
- Thực hiện đầy đủ các bài tập (tại lớp, về nhà và tự học trên Moodle) và được đánh
giá kết quả thực hiện.
- Tham dự kiểm tra theo quy định của học phần.
- Tham dự thi kết thúc học phần.
- Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học.
7. Nội dung giảng dạy HP

Bảng 7.1 Kế hoạch và nội dung giảng dạy của HP

Tuần Số tiết Nội dung

(1) (2) (3)
1 3 Chương 1 – Hệ phương trình tuyến tính
1.1. Giới thiệu môn học, các hệ phương trình tuyến tính
2 3 1.2. Phép khử Gauss- Jordan
3 3 Giải bài tập Chương 1
4 3 Chương 2. Ma Trận
2.1 Các phép toán ma trận.
2.2 Tính chất của các phép toán ma trận.
Học 3
trên Ôn tập - Trao đổi thảo luận và hướng dẫn sửa bài tập Chương 1,
Moodle 2
3
 5 3 Chương 2. Ma Trận(tt)
2.3 Ma trận nghịch đảo
2.4 Các ma trận cơ bản
6 3 Giải bài tập Chương 2
7 3 Chương 3. Định Thức
3.1 Định thức của các ma trận.
3.2 Các phép biến đổi định thức cơ bản.
3.3 Các tính chất của định thức.
8 3 Giải bài tập Chương 3
Học 3 Ôn tập - Trao đổi thảo luận và hướng dẫn sửa bài tập Chương 3
trên
Moodle
9 3 Chương 4. Không gian véctơ
4.1 Vecto trong Rn.
4.2 Không gian vecto.
4.3 Không gian con của không gian véctơ.
10 3 Chương 4. Không gian véc tơ (tt)
4.4 Tập cơ sở và sự độc lập tuyến tính.
4.5 Cơ sở và chiều.
4.6 Hạng của ma trận.
4.7 Tọa độ véctơ và công thức đổi cơ sở.
11 3 Giải bài tập Chương 4
12 3 Chương 5. Giá trị riêng và vecto riêng của ma trận
5.1 Trị riêng và vecto riêng.
5.2 Chéo hóa ma trận.
Học 3 Trao đổi thảo luận và hướng dẫn sửa bài tập Chương 5
trên Ôn tập thi kết thúc học phần
Moodle

(*) Ghi chú:

- Số tuần học tập tại lớp: 12 tuần.
- Số tuần học trực tuyến thông qua các hoạt động học tập trên Moodle: 3 tuần (các hoạt động này
xen kẽ trong 12 tuần của học kỳ. GV phân bố như bảng trên hoặc theo yêu cầu của học phần).
- Hoạt động dạy học: cần tương thích với PP giảng dạy mà GV đã nêu trong mục 5.1.

8. Học liệu:
Bảng 8.1. Sách, giáo trình, tài liệu tham khảo
Năm Tên sách, giáo trình, NXB/
TT Tên tác giả
XB tên bài báo, văn bản nơi ban hành VB
Giáo trình chính
1 Ron Larson 2012 Elementary Linear Algebra Brooks Cole
Sách, giáo trình tham khảo
1 Nguyễn Đình Trí (chủ 2009 Giáo trình Toán cao cấp (tập 1) NXB Giáo dục
biên)
2 Robert A. Bezer 2015 First Course In Linear Algebra Free Ebook

Bảng 8.2. Danh mục địa chỉ web hữu ích cho HP

TT Nội dung tham Link trang web Ngày cập

khảo nhật
1 Đại số tuyến http://college.cengage.com/mathematics/larson/elementary_linear 2/5/2023
tính /4e/students/chapters.html
4
 2 Đại số tuyến http://www/freetechbooks.com/a-first-course-in-linear-algebra- 2/5/2023
tính t322.html

9.Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy:

Bảng 9.1. Cơ sở vật chất giảng dạy của HP
Tên giảng đường, PTN, Danh mục trang thiết bị, phần mềm Phục vụ cho
TT xưởng, cơ sở TH chính nội dung Bài
phục vụ TN,TH học/Chương
Tên thiết bị, dụng cụ, phần Số
mềm,… lượng
1 Phòng đơn, số SV tối đa Micro, bút long, máy chiếu
45

Tp. Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2023

Trưởng Khoa Trưởng bộ môn Người biên soạn

TS. NGUYỄN HỮU NHÂN

5
 PHỤ LỤC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC

10. Kế hoạch và nội dung giảng dạy của học phần

Bảng 10.1 Kế hoạch và nội dung giảng dạy của học phần

Tuần Số Nội dung Hoạt động CĐR bài học Liên quan Liên Hoạt động
tiết giảng dạy (LO) đến CĐR quan đến đánh giá
(CLO) CĐR của
CTĐT
(PLO)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 3 Chương 1 – Hệ - Thuyết + Ghi nhớ , CLO1 PLO1
phương trình giảng hiểu về khái CLO2 PLO5
tuyến tính - Hỏi - đáp niệm cơ bản CLO4
1.1. Giới thiệu môn - Thảo luận hệ pttt
học, các hệ phương - Giải quyết + Giải quyết
trình tuyến tính vấn đề được những
- Nghiên cứu tình huống
tình huống GV đặt ra
trong lớp
2 3 Chương 1 – Hệ - Thuyết + Ghi nhớ , CLO1 PLO1
phương trình giảng hiểu về cách CLO3 PLO5
tuyến tính (tt) - Hỏi - đáp giải hệ pttt CLO4
1.2. Phép khử - Thảo luận bằng phép
Gauss- Jordan - Giải quyết khử Gauss-
vấn đề Jordan
- Nghiên cứu + Giải quyết
tình huống được những
tình huống
GV đặt ra
trong lớp

3 3 Giải bài tập - Thuyết + Có kĩ năng CLO1 PLO1

Chương 1 giảng giải hệ pttt CLO3 PLO5
- Hỏi - đáp + Giải quyết CLO4
- Thảo luận được những
- Giải quyết tình huống
vấn đề GV đặt ra
- Nghiên cứu trong lớp
tình huống
4 3 Chương 2. Ma - Thuyết + Ghi nhớ, CLO1 PLO1
Trận giảng hiểu các khai CLO3 PLO5
2.1 Các phép toán - Hỏi - đáp niệm cơ bản CLO4
ma trận. - Thảo luận về ma trận
2.2 Tính chất của - Giải quyết + Tính được
các phép toán ma vấn đề các phép toán
trận. - Nghiên cứu trên ma trận
tình huống
Học 3 Ôn tập - Trao đổi - GV sử dụng - Sinh viên CLO1 PLO1 - SV xem
trên thảo luận và tài liệu [1] và nghe giảng CLO3 PLO5 video clip,
Moo hướng dẫn sửa bài laptop, phần và làm bài CLO4 làm bài

6
dle tập Chương 1 và 2 mềm Moodle tập theo yêu tập, đặt
để hướng dẫn cầu của GV câu hỏi
trên
Moodle
5 3 Chương 2. Ma Trận - Thuyết + Ghi nhớ, CLO1 PLO1
(tt) giảng hiểu ma trận CLO3 PLO5
2.3 Ma trận nghịch - Hỏi - đáp nghịch đảo, CLO4
đảo - Thảo luận các ma trận
2.4 Các ma trận cơ
- Giải quyết cơ bản
bản
vấn đề + Cách tìm
- Nghiên cứu ma trận
tình huống nghịch đảo
+ Giải quyết
được những
tình huống
GV đặt ra
trong lớp

6 3 Giải bài tập - Thuyết + Ghi nhớ, CLO1 PLO1

Chương 2 giảng hiểu về các CLO3 PLO5
- Hỏi - đáp pp tính tích CLO4
- Thảo luận phân
- Giải quyết + Giải quyết
vấn đề được những
- Nghiên cứu tình huống
tình huống GV đặt ra
trong lớp

7 3 Chương 3. Định - Thuyết + Ghi nhớ, CLO1 PLO1

thức giảng hiểu khai CLO3 PLO5
3.1 Định thức của các - Hỏi - đáp niệm định CLO4
ma trận. - Thảo luận thức
3.2 Các phép biến đổi - Giải quyết + Biết được
định thức cơ bản.
vấn đề cách tính
3.3 Các tính chất của
định thức. - Nghiên cứu định thức.
tình huống + Giải quyết
được những
tình huống
GV đặt ra
trong lớp

8 3 Giải bài tập Chương - Thuyết + Ghi nhớ, CLO1 PLO1

3 giảng hiểu về các CLO2 PLO5
- Hỏi - đáp pp tính định CLO3
- Thảo luận thức CLO4
- Giải quyết + Giải quyết
vấn đề được những
- Nghiên cứu tình huống
tình huống GV đặt ra

7
 trong lớp

3 Ôn tập - Trao đổi - GV sử dụng - Sinh viên CLO1 PLO1 - SV xem

Học thảo luận và tài liệu [1] và nghe giảng CLO2 PLO5 video clip,
trên hướng dẫn sửa bài laptop, phần và làm bài CLO3 làm bài
Moo tập Chương 3 mềm Moodle tập theo yêu CLO4 tập, đặt
dle để hướng dẫn cầu của GV câu hỏi
trên
Moodle
9 3 Chương 4. Không - Thuyết + Ghi nhớ, CLO1 PLO1
gian véctơ giảng hiểu về CLO2 PLO5
4.1 Vecto trong Rn. - Hỏi - đáp không gian CLO3
4.2 Không gian vecto. - Thảo luận véctơ, không CLO4
4.3 Không gian con
- Giải quyết gian con
của không gian véctơ.
vấn đề + Giải quyết
- Nghiên cứu được những
tình huống tình huống
GV đặt ra
trong lớp

10 3 Chương 4. Không - Thuyết + Ghi nhớ, CLO1 PLO1

gian véc tơ (tt) giảng hiểu về khái CLO3 PLO5
4.4 Tập cơ sở và sự - Hỏi - đáp niệm đltt, CLO4
độc lập tuyến tính. - Thảo luận pttt, biểu diễn
4.5 Cơ sở và chiều.
- Giải quyết tuyến tính
4.6 Hạng của ma trận.
vấn đề + Tìm cơ sở,
4.7 Tọa độ
véctơ và công - Nghiên cứu số chiều
thức đổi cơ sở. tình huống không gian,
tọa độ véctơ
+ Giải quyết
được những
tình huống
GV đặt ra
trong lớp

11 3 Giải bài tập - Thuyết + Tìm cơ sở, CLO1 PLO1

Chương 4 giảng số chiều CLO3 PLO5
- Hỏi - đáp không gian, CLO4
- Thảo luận tọa độ véctơ
- Giải quyết + Giải quyết
vấn đề được những
- Nghiên cứu tình huống
tình huống GV đặt ra
trong lớp
12 3 Chương 5. Giá trị - Thuyết + Ghi nhớ, CLO1 PLO1
riêng và vecto riêng giảng hiểu về khái CLO3 PLO5
của ma trận - Hỏi - đáp niệm giá trị CLO4
5.1 Trị riêng và vecto - Thảo luận riêng, véc tơ
riêng. - Giải quyết riêng
5.2 Chéo hóa ma vấn đề +Tìm được
trận. - Nghiên cứu giá trị riêng
8
 tình huống véctơ riêng
của một ma
trận, thực
hiện chéo hóa
ma trận
+ Giải quyết
được những
tình huống
GV đặt ra
trong lớp
Học 3 Trao đổi thảo luận - GV sử dụng - Sinh viên CLO1 PLO1
trên và hướng dẫn sửa tài liệu [1] và nghe giảng CLO3 PLO5
Moo bài tập Chương 5 laptop, phần và làm bài CLO4
dle Ôn tập thi kết thúc mềm Moodle tập theo yêu
học phần để hướng dẫn cầu của GV

Giảng viên

TS. NGUYỄN HỮU NHÂN