Creating An Inclusive School Ebook Being A Best Teacher

Creating an Inclusive
School
Question Bank
MCQs
Q1. Inclusive Education is arranged: Q1। समावे शी शशक्षा की व्यवस्था है :
1. For normal children 1. सामान्य बच्चों के शिए
2. For specific children 2. शवशशष्ट बच्चों के शिए
3. For both types 3. दचनचों प्रकार के शिए
4.Not for any one 4. शकसी एक के शिए नही ों
Ans-2. उत्तर-2।
Q2. Dysgraphia is related to: Q2। शिस्राशिया शनम्न से सों बोंशित है :

1. Writing disability 1. िेखन शवकिाों गता
2. Reading disability 2. शवकिाों गता पढ़ना
3. Sleeping disability 3. नीोंद की शवकिाों गता
4. Numerical disability 4. सों ख्यात्मक शवकिाों गता
Ans-1. उत्तर: -1।
Q3.Component of inclusive mainstreaming of Q3। समावे शी शशक्षा के समावे शी मुख्यिारा के सों यचजन:
inclusive education: 1. शशक्षा में एकीकरण
1. Integration in education 2. शशक्षा यचजना और प्रचराशमोंग
2. Education planning and programming 3. शजम्मेदाररयचों का स्पष्टीकरण
3. Clarification of responsibilities 4. उपरचक्त सभी
4. All of the above
उत्तर-4।
Ans-4.
Q4.Class room management of learning disability Q4. सीखने के शवकिाों ग बच्चों के कमरे के प्रबों िन में शाशमि हैं :
children includes: 1. शशक्षण रणनीशत
1. Teaching strategy 2. आकिन की रणनीशत
2. Assessment strategy 3. उपरचक्त दचनचों
3. Both of the above 4. उपरचक्त में से कचई नही ों
4. None of the above
Ans-3.
Q5.Promotion of inclusive education was: Q5। समावे शी शशक्षा की भावना थी:

1. Louis 1. िुइस
2. Thomsen 2. थॉमसन
3. Crick 3. शिक
4. Etard 4. इटाा॔ ि
Ans-4.
उत्तर-4
Q6.Function of inclusive teaching is:
1. Diagnosis
Q6. समावे शी शशक्षण का कायय है :
1. शनदान
2. Prescription
2. शप्रस्क्रिप्शन
3. Evaluation
3. मूल्ाों कन
4. All of the above
4. उपरचक्त सभी
Ans-4.
Q7.Special education is based on: Q7। शवशेष शशक्षा पर आिाररत है:

1. Discrimination principle 1. भे दभाव शसद्ाों त
2. Equality principle 2. समानता का शसद्ाों त
3. Both of the above 3. उपरचक्त दचनचों
4. None of the above 4. उपरचक्त में से कचई नही ों
Q8.Variation in language may be due to: Q8. भाषा में पररवतय न इसके कारण हच सकते हैं :
1. Gender differences 1. शिोंग भे द
2. Geographical conditions 2. भौगचशिक पररस्क्रस्थशतयााँ
3. Socio economic back ground 3. सामाशजक आशथयक बै क राउों ि
4. All of the above 4. उपरचक्त सभी
Q9.The national institute of education for visual Q9। दृश्य शबगडा के शिए शशक्षा का राष्टरीय सों स्थान है :
impaired is: 1. दे हरादू न
1. Dehradun 2. कानपुर
2. Kanpur 3. आगरा
3. Agra 4. हररद्वार
4. Haridwar
उत्तर: -1।
Ans-1.
Q10. “One of the important social objective of Q10। "शशक्षा का एक महत्वपूणय सामाशजक उद्दे श्य शपछडे या
education is to equalize opportunity enabling the अल्प शवकशसत वगों या व्यस्क्रक्तयचों कच उनकी स्क्रस्थशत में सु िार के
backward or underprivileged classes or individuals शिए शशक्षा कच स्तर के रूप में उपयचग करने में सक्षम करने के
to use education as level for the improvement of अवसर कच बराबर करना है ," इसके द्वारा शुरू शकया गया:
their condition, “Started by: 1. राष्टरीय शशक्षा आयचग
1. National Education Commission 2. शवश्वशवद्यािय आयचग
2. University Commission 3. राष्टरीय शशक्षा नीशत
3. National Education policy 4. राष्टरीय पाठ्यचयाय की रूपरे खा
4. National Curriculum framework
Ans-3.
Q11.Person with Disability Act was declared on:
1. 1993 Q11| शवकिाों ग व्यस्क्रक्त अशिशनयम पर घचशषत शकया गया था:
2. 1995
1. 1993
3. 1997 2. 1995
4. 2000 3. 1997
4. 2000
Ans-2.
Q12. Need for special education is: Q12। शवशेष शशक्षा की आवश्यकता है :
1. Doctor’s 1. िॉक्टर
2. Pyschologist’s 2. Pyschologist के
3. Special educator’s 3. शवशेष शशक्षक का
Q13.What is the term used to describe any Q 13। शनयशमत कक्षा के अशतररक्त बच्चों और शकशचरचों कच
program provided for children and adolescents शवकिाों गचों के शिए प्रदान शकए गए शकसी भी कायय िम का वणय न
with disabilities instead of on in additional to the करने के शिए शकस शब्द का उपयचग शकया जाता है?
regular classroom? 1. समृद् कायय िम
1. Enrichment programs 2. शवशेष शशक्षा
2. Special education 3. समावे शी शशक्षा
3. Inclusive education 4. शशशक्षत शशक्षा
4.Integrated education
Ans-2.
Q14. Someone who supports full inclusion world
support:
1. Hiring only teachers who are training in Q 14। कचई है जच पूणय समावे शी शवश्व समथयन का समथयन करता
special education है :
2. Keeping students with disabilities in 1. केवि उन शशक्षकचों कच शकराए पर िेना जच शवशेष
separate classes for an entire day शशक्षा में प्रशशक्षण िे रहे हैं
3. Main streaming without pull out 2. शवकिाों ग छात्चों कच पूरे शदन के शिए अिग-अिग
4. Use of pull out strategies as the primary कक्षाओों में रखना
intervention 3. बाहर खीोंचने के शबना मु ख्य स्ट्रीशमोंग
4. प्राथशमक हस्तक्षे प के रूप में रणनीशतयचों कच बाहर
Ans-3. खीोंचने का उपयचग
Q15.Identical of emotionally disturbed child by: Q15। भावनात्मक रूप से परे शान बच्े के द्वारा:
1. Project tests 1. पररयचजना परीक्षण
2. Criterion tests 2. मानदों ि परीक्षण
3. Formative tests 3. िॉमेशटव टे स्ट्
4. Summative 4. यचगात्मक

Q16.Comprehensive program of evaluation Q16. मूल्ाों कन के व्यापक कायय िम में शाशमि हैं :
include: 1. शैक्षशणक शवषयचों का मूल्ाों कन
1. Evaluation of academic Subjects 2. नैशतक शवकास का मूल्ाों कन
2. Evaluation of moral development 3. कौशिचों का मूल्ाों कन
3. Evaluation of the skills 4. उपरचक्त सभी
4. All of the above
Ans-4.
Q17.A teacher who wants to assess fluency skills of Q17.A शशक्षक जच छात्चों के प्रवाह कौशि का आकिन करना
the students, should not ask to: चाहते हैं , उन्हें यह नही ों पूछना चाशहए:
1. Read 1. पढ़ें
2. Speak 2. बचिच
3. Write 3. शिखें
4. None of the above 4. उपरचक्त में से कचई नही ों
Q18.The best tool to improve pronunciation can be? Q18। उच्ारण कच बे हतर बनाने के शिए सबसे अच्छा उपकरण
1. Scrapbook हच सकता है?
2. Projector 1. िैपबु क
3. Linguaphone 2. प्रचजेक्टर
4. Pantograph 3. शिोंग्वािचन
4. pantograph
Ans-3.
Q19. Factors affecting curriculum is: Q19। पाठ्यिम कच प्रभाशवत करने वािे कारक हैं :
1. Political 1. राजनीशतक
2. Social 2. सामाशजक
3. Technological 3. तकनीकी
Ans-D. उत्तर: िी।
Q20. “Cone of experience” is a concept model of Q 20। "अनुभव के शोंकु" सीखने के अनुभवचों का उपयचग करने
utilizing the learning experiences. It was का एक अविारणा मॉिि है । यह द्वारा शवकास शकया गया था:
development by: 1. एिगर िे ि
1. Edgar Dale 2. Kellar
2. Kellar 3. मॉररसन
3. Morrison 4. कौआ और कौआ
4. Crow and crow
Ans-1.
Q21.In multilingual classroom, a teacher should Q21. बहुभाषी कक्षा में, एक शशक्षक कच पता हचना चाशहए:
know: 1. छात् की साों स्कृशतक पृष्ठभूशम
1. Cultural background of the student 2. छात् बचिी
2. Students dialect 3. छात् सचशि शमशियू
3. Students social milieu 4. उपरचक्त सभी
4. All of the above
उत्तर: िी।
Ans-D.
Q22. Co-teaching strategy also called- Q 22। सह-शशक्षण रणनीशत भी कहा जाता है-
1. Team teaching 1. टीम शशक्षण
2. Micro teaching 2. सू क्ष्म शशक्षण
3. Field teaching 3. िील्ड टीशचोंग
4.All of the above 4. उपरचक्त सभी
Q23. Advantages of “Buddy strategy” is: Q23। "बिी रणनीशत" के िाभ हैं:
1. Development of equality and social values 1. समानता और सामाशजक मूल्चों का शवकास
2. Development of self confidence and self 2. आत्मशवश्वास और आत्म प्रेररत का शवकास
motivated 3. उपरचक्त दचनचों
3. Both of the above 4. इनमें से कचई नही ों
4. None of these
Ans-3.
Q24. Socrates was the promoters of this teaching Q24। सु करात इस शशक्षण रणनीशत के प्रवतय क थे:
strategy: 1. व्याख्यान
1. Lecture 2. प्रश्न उत्तर
2. Question Answer 3. ट्यूटचररयि
3. Tutorials 4. शिस्कवरी
4. Discovery
Ans-2.
Q25.What is must in communication? Q25। सों चार में क्या हचना चाशहए?
1. Speech 1. भाषण
2. Writing 2. िेखन
3. Message 3. सों देश
4. Motivation 4. प्रेरणा
Q26.Techiques of motivation is/are: Q26. प्रेरणा की तकनीकें हैं :

1. Reward and punishment
2. Praise and blame 1. इनाम और सजा
3. Success and failure 2. प्रशोंसा और दचष
4. All of the above 3. सििता और असििता
Ans-4. 4. उपरचक्त सभी
Q27. Normal audible sound for human is: Q27। मानव के शिए सामान्य श्रव्य ध्वशन है :
1. 20Hz – 200Hz 1. 20 हटटय ज - 200 हटटय ज
2. 20Hz – 2000Hz 2. 20 हटटय ज - 2000 हटटय ज
3. 20Hz – 20,000Hz 3. 20 हटटय ज - 20,000 हटटय ज
4. 20Hz – 200,000Hz 4. 20 हटटय ज - 200,000 हटटय ज
Q28. In Right to Education of 2009” What Q28। 2009 की शशक्षा के अशिकार में “शकस आयु
age group of children should be given free वगय के बच्चों कच मुफ्त और अशनवायय शशक्षा दी जानी
and compulsory education: चाशहए:
1. 4 to 14 year 1. 4 से 14 वषय
2. 5 to 14 year 2. 5 से 14 वषय
3. 6 to 14 year 3. 6 से 14 वषय
4. 7 to 14 year 4. 7 से 14 वषय
Q29. Sound measuring units is: Q29। ध्वशन मापने की इकाइयााँ हैं :
1. Decimal 1. दशमिव
2. Decibal 2. Decibal
3. Hertz 3. हटटय ज
Q30. Short sightedness can be treated using: Q30। िघु दृशष्ट का उपयचग कर इिाज शकया जा सकता है :
1. Convex lens 1. उत्ति िेंस
2. Concave lens 2. अवति िेंस
3. Convex mirror 3. उत्ति दपयण
4. Concave mirror 4. अवति दपयण
Q31. The Integrated Education of disabled Q31। में िॉन्च शकए गए शवकिाों ग बच्चों की एकीकृत शशक्षा:
children launched in: 1. 1974
1. 1974 2. 1984
3. 1994
2. 1984
4. 2004
3. 1994
4. 2004 उत्तर: -1।
Ans-1.
Q32. A child with mental retardation would have Q32। मानशसक मोंदता वािे बच्े में िगभग एक आईक्यू हचता
an IQ in the range of about: है :
1. 35 – 55 1. 35 - 55
2. 50 – 70 2. 50 - 70
3. 75 - 100
3. 75 – 100
4. 100 - 120
4. 100 – 120
Ans-2.
Q33.A child with mental retardation would have Q33। मानशसक मोंदता वािे बच्े में िगभग एक आईक्यू
an IQ in the range of about: हचता है :
1. 35 – 55 1. 35 - 55
2. 50 – 70 2. 50 - 70
3. 75 - 100
3. 75 – 100
4. 100 - 120
4. 100 - 120
Ans-2.
Q34.The teaching approach for learning Q34। शवकिाों ग बच्चों कच सीखने के शिए शशक्षण दृशष्टकचण:
disability children: 1. ध्वन्यात्मक
1. Phonetics 2. भाषाई
2. Linguistic 3. उपरचक्त दचनचों
3. Both of the above 4. उपरचक्त में से कचई नही ों
4. None of the above
Ans-3.
Q35.In teaching and training of hearing impaired Q35. इस्ते माि शकए गए श्रवण बाशित बच्चों के शशक्षण और
children used: प्रशशक्षण में:
1. Lip reading 1. हचोंठ पढ़ना
2. Sign language 2. साों केशतक भाषा
3. Cued speech 3. भाषण शदया
Q36.Acc to American Association on mental Q36.Acc अमेररकन एसचशसएशन ऑन मेंटि शिशिशशएों सी

Deficiency (AAMDI) 1973 the development of (AAMDI) 1973 में अशभव्यस्क्रक्त का शवकास स्पष्ट है :
expression is clear: 1. जन्म से 15 वषय तक
1. From birth to 15 year 2. जन्म से िेकर 18 वषय तक
2. From birth to 18 year 3. जन्म से 20 वषय तक
3. From birth to 20 year 4. जन्म से 21 वषय तक
4. From birth to 21 year
Ans-2.
Q37.What is inclusive classroom? Q37। समावे शी कक्षा क्या है?
1. One every student participates 1. प्रत्येक छात् भाग िेता है
2. One in which the student population is 2. एक शजसमें छात् जनसों ख्या साों स्कृशतक रूप से
culturally diverse शवशवि है
3. One in which students with and without 3. एक शजसमें शवकिाों ग छात्चों के साथ काम करते हैं
disabilities work and learn together और एक साथ सीखते हैं
4. One with many teachers 4. कई शशक्षकचों के साथ एक
Q38.The world ‘DPEP’ stands for: Q38। दु शनया 'िीपीईपी' के शिए खडा है :
1. Distract primary Education Programmed 1. शवचशित प्राथशमक शशक्षा कायय िम
2. Disabled project Education programmed 2. शवकिाों ग पररयचजना शशक्षा िमादे शशत
3. District project Education programmed 3. शजिा पररयचजना शशक्षा कायय िम
4. Disabled primary Education programmed 4. अक्षम प्राथशमक शशक्षा िमादे शशत
Ans-1.
Q39.Which year is considered as the International Q39। कौन सा वषय शवकिाों ग व्यस्क्रक्तयचों का अोंतराय ष्टरीय वषय माना
year of Disabled persons? जाता है ?
1. 1989 1. 1989
2. 1986 2. 1986
3. 1981
3. 1981 4. 1990
4. 1990
Ans-3.
Q40.Which Act replaced the Lunacy Act of 1912? Q40। कौन से अशिशनयम ने 1912 के िूनशसटी एक्ट कच बदि
1. The Mental Health Act, 1987 शदया?
2. Persons with Disabilities Act, 1995 1. मानशसक स्वास्थ्य अशिशनयम, 1987
3. Right to education Act, 2009 2. शवकिाों ग व्यस्क्रक्त अशिशनयम, 1995
4. The Rehabilitation Council of India Act, 1992 3. शशक्षा का अशिकार अशिशनयम, 2009
4. भारतीय पुनवाय स पररषद अशिशनयम, 1992
Ans-1.
Q41.Which comprehensive act covers sense Q41। कौन सा व्यापक अशिशनयम दृशष्टहीनता अथाय तट अोंिापन,
disabilities namely blindness, low vision, hearing कम दृशष्ट, श्रवण बाशित, िचकचमचशटव शबगडा, मानशसक मोंदता,
impaired, locomotors impaired, mental कुष्ठ रचग और मानशसक बीमारी कच कवर करता है?
retardation, leprosy aired and mental illness? 1. शवकिाों ग व्यस्क्रक्त अशिशनयम, 1995
1. Persons with Disabilities Act, 1995 2. मानशसक स्वास्थ्य अशिशनयम, 1987
2. The Mental Health Act, 1987 3. शशक्षा का अशिकार अशिशनयम, 2009
3. Right to Education Act, 2009 4. भारतीय पुनवाय स पररषद अशिशनयम, 1992
4. The Rehabilitation Council of India Act, 1992 उत्तर: -1।
Ans-1.
Q42.The world ‘CABE’ stands for Q42। दु शनया 'CABE' के शिए खडा है
1. Central Advisory Bureau of Education 1. केंद्रीय सिाहकार ब्यूरच ऑि एजुकेशन
2. Central Assignment Bureau of Education 2. केंद्रीय असाइनमेंट ब्यूरच ऑि एजुकेशन
3. Central Advisory Board of Education 3. केंद्रीय सिाहकार बचिय ऑि एजुकेशन
4. Common Advisory Board of Education 4. कॉमन एिवाइजरी बचिय ऑि एजुकेशन
Q43.In which year did the Indian Government Q43. शकस वषय, भारत सरकार ने सभी सरकारी स्कूिचों के
formulate the National policy on Education for शिए शशक्षा पर राष्टरीय नीशत तै यार की और शवकिाों ग छात्चों कच
all government schools and articulate a need to एकीकृत करने की आवश्यकता व्यक्त की?
integrate students with disabilities? 1. 1966
1. 1966 2. 1967
3. 1968
2. 1967 4. 1969
3. 1968
उत्तर-3
4. 1969 (Ans-3)
Q44.When was the policy “National Policy for Q44। भारत के सामाशजक न्याय और अशिकाररता मोंत्ािय
persons with disabilities” realized by ministry of द्वारा महसू स की जाने वािी नीशत "शवकिाों ग व्यस्क्रक्तयचों के शिए
social Justice & Empowerment of India? राष्टरीय नीशत" क्या थी?
1. 10th February, 2006 1. 10 िरवरी, 2006
Q45.What is the form of ‘PIED’? Q45। PIED ’का क्या रूप है ?

1. Project Integrated Education for the Disabled 1. शवकिाों गचों के शिए पररयचजना एकीकृत शशक्षा
2. People Integrated Education for the Disabled 2. शवकिाों गचों के शिए िचग एकीकृत शशक्षा
3. Project Implemented Education for the Disabled 3. शवकिाों गचों के शिए पररयचजना कायाय स्क्रित शशक्षा 4.
4. Project Integrated Education for the Draft िराफ्ट के शिए पररयचजना एकीकृत शशक्षा
Q46.Education of children with special needs Q46. शवशेष आवश्यकता वािे बच्चों की शशक्षा प्रदान की
should be provided जानी चाशहए
1. By methods developed for special children in 1. शवशेष स्कूिचों में शवशेष बच्चों के शिए शवकशसत
special schools. शवशियचों द्वारा।
2. In special Schools 2. शवशेष स्कूिचों में
3. By special teachers in special school 3. शवशेष शवद्यािय में शवशेष शशक्षकचों द्वारा
4. Along with other normal children 4. अन्य सामान्य बच्चों के साथ
Q47.Inclusive Education Q47. समावे शी शशक्षा

1. Includes teachers from marginalized group 1. हाशशए के समूह के शशक्षक शाशमि हैं
2. Celebrated diversity in the classroom 2. कक्षा में शवशविता का जश्न मनाया
3. Encourages strict admission procedures 3. सख्त प्रवे श प्रशियाओों कच प्रचत्साशहत करता है
4. Includes indoctrination of facts 4. तथ्चों कच शाशमि करना
Q48.The national trust act was implemented in Q48। राष्टरीय न्यास अशिशनयम कच वषय में िागू शकया गया था
the year 1. 1999
1. 1999 2. 2000
3. 2001
2. 2000
4. 2002
3. 2001
4. 2002 उत्तर: -1।
Ans-1.
Q49.Education of schools for all could be a tagline Q49. सभी के शिए स्कूिचों की उपयु क्तता शनम्नशिस्क्रखत में से
for which of the following? शकसके शिए एक टै गिाइन हच सकती है ?
1. Cohesive education 1. सामोंजस्यपूणय शशक्षा
2. Inclusive education 2. समावे शी शशक्षा
3. Cooperative education 3. सहकारी शशक्षा
4. Exclusive education 4. अनन्य शशक्षा
Q50.Which among the following is a Q50। शनम्नशिस्क्रखत में से एक शगफ्टे ि बच्े की शवशेषता है ?
characteristic of a gifted child? 1. कम I.Q स्कचर
1. Low I.Q score 2. शनणय य िेने की शस्क्रक्त और आत्मशवश्वास
2. Decision making power & confident 3. दू सरचों के साथ बातचीत करने में असमथय
3. Unable to interact with others 4. अपने साशथयचों के साथ असों गत
4. Incompatible with his mates
Ans-2.
Q51.Which among the following is not the Q51। शनम्नशिस्क्रखत में से क्या एक कुपचशषत बच्े का िक्षण नही ों
symptom of a maladjusted child? है ?
1. Nail biting 1. नाखून काटने की शिया
2. Quarrelling with peers 2. साशथयचों के साथ झगडा
3. Emotionally mature 3. भावनात्मक रूप से पररपक्व
4. Stammering 4. हकिाना
Ans-3. उत्तर-3
Q52.Gifted students will realize their potential Q52. उत्क्रशमत छात्चों कच अपनी क्षमता का एहसास हचगा
when: जब:
1. They are given private coaching 1. उन्हें प्राइवे ट कचशचोंग दी जाती है
2. They learn with others 2. वे दू सरचों के साथ सीखते हैं
3. They are segregated from other students 3. उन्हें अन्य छात्चों से अिग शकया जाता है
4. They are tested frequently 4. उनका अक्सर परीक्षण शकया जाता है
Q53.Creative answer requires:
1. Content based questions Q53. रचनात्मक उत्तर की आवश्यकता है :
2. A highly disciplined classroom 1. सामरी आिाररत प्रश्न
3. Open ended questions 2. एक उच् अनुशाशसत कक्षा
4. Directly taught and tested 3. खुिे हुए प्रश्न
4. प्रत्यक्ष रूप से शसखाया और परखा गया
Ans-3.
Q54.Which is the best method to teach Q54। शवशेष आवश्यकताओों वािे बच्चों कच पढ़ाने के शिए
children with special needs? सबसे अच्छी शवशि क्या है?
1. Demonstration by teacher involving students 1. छात्चों कच शाशमि करने वािे शशक्षक द्वारा
2. Discussion in the classroom involving प्रदशयन
maximum number of students 2. कक्षा में अशिकतम छात्चों की सों ख्या पर चचाय
3. Cooperative learning and peer tutoring 3. सहकारी सीखने और सहकमी ट्यूशन
4. Ability grouping for teaching 4. शशक्षण के शिए यचग्यता समूह
Q55.Giftedness is due to: Q55. सु िार की वजह से है :

1. Genetic makeup 1. जेनेशटक मेकअप
2. Environmental motivation 2. पयाय वरण प्रेरणा
3. Both 1 and 2 3. दचनचों और 2
4. Psycho social factory 4. साइकच सामाशजक कारखाना
Q56.When Salamanca Statement was Q56। जब सिामाों का वक्तव्य की घचषणा की गई थी?

announced? 1. जून 1994
1. June 1994 2. अगस्त 1994
2. August 1994 3. शसतों बर 1994
3. September 1994 4. अक्टू बर 1994
4. October 1994
Ans-1.
Q57.Which is the best method to teach children Q57। शवशेष आवश्यकताओों वािे बच्चों कच पढ़ाने के शिए
with special needs? सबसे अच्छी शवशि क्या है?
1. Demonstration by teacher involving students 1. छात्चों कच शाशमि करने वािे शशक्षक द्वारा प्रदशयन
2. Discussion in the classroom involving maximum 2. कक्षा में अशिकतम छात्चों की सों ख्या पर चचाय
number of students 3. सहकारी सीखने और सहकमी ट्यूशन
3. Cooperative learning and peer tutoring 4. शशक्षण के शिए यचग्यता समूह
4. Ability grouping for teaching
Ans-3.
Q58.Giftedness is due to: Q58.Giftedness के कारण है :
1. Genetic makeup 1. जेनेशटक मेकअप
2. Environmental motivation 2. पयाय वरण प्रेरणा
3. Both 1 and 2 3. दचनचों 1 और 2
4. Psycho social factory 4. साइकच सामाशजक कारखाना
Q59.When Salamanca Statement was Q59। सिमानक स्ट्े टमेंट की घचषणा कब की गई?
announced? 1. जून 1994
1. June 1994 2. अगस्त 1994
2. August 1994 3. शसतों बर 1994
3. September 1994 4. अक्टू बर 1994
4. October 1994
Ans-1.
Q60.The teaching which affects maximum sense Q60। अशिकतम शशक्षण कच प्रभाशवत करने वािे शशक्षण कच
is called as? कहा जाता है?
1. Reflective Teaching 1. शचोंतनशीि शशक्षण
2. Whole Approach teaching 2. सों पूणय शशक्षण
3. Multisensory teaching 3. बहुशवि शशक्षण
4. All of the above] 4. उपरचक्त सभी]
Q61.Learning disabled children differ from mentally Q61. शवकिाों ग बच्चों कच सीखना मानशसक रूप से मोंद बच्चों से
retarded children in that शभन्न हचता है
1. They have usually average intelligence 1. उनके पास आमतौर पर औसत बु स्क्रद् हचती है
2. They are able to learn in most areas 2. वे अशिकाों श क्षे त्चों में सीखने में सक्षम हैं
3. They have learning difficulty in one area 3. उन्हें एक क्षे त् में सीखने में कशठनाई हचती है
Q62.Difficulty in recalling sequence of letter in Q62। शब्दचों में अक्षर कच याद करने का िम और दृश्य स्मृशत के
words and frequent loss of visual memory is िगातार नुकसान से जुडा हुआ है
associated with 1. शिस्लेस्क्रक्सया
1. Dyslexia 2. शिसिकुशिया
2. Dyscalculia 3. शिस्राशिया
3. Dysgraphia 4. शिस्प्रैस्क्रक्सया
4. Dyspraxia
Ans-1.
Q63.Which of the following is a principle of Q63। शनम्नशिस्क्रखत में से कौन समावे शी शशक्षा का शसद्ाों त है ?
inclusive education? 1. पस्क्रिक स्कूि प्रणािी समावे शी शशक्षा की नीोंव है ।
1. The public school system is the foundation for 2. सभी छात्चों कच शनयशमत कक्षा में एक सावय जशनक
inclusive education. शशक्षा प्राप्त करने का अशिकार है ।
2. All students have the right to receive a public 3. सभी स्तरचों पर समावे शी शशक्षा छात्चों कच शवशेष
education in the regular classroom. आवश्यकताओों और उनके साशथयचों के साथ िाभास्क्रित
3. Inclusive education at all levels benefits students करती है ।
with special needs and their peers. 4. उपरचक्त सभी।
4. All of the above.
Ans-4.
Q64.National Policy for Persons with Disability was Q64. शवकिाों गता के साथ व्यस्क्रक्तयचों के शिए राष्टरीय नीशत कच
adopted in India in the year ________. भारत में वषय ________ में अपनाया गया था।
1. 2004 1. 2004
2. 2006 2. 2006
3. 2008
3. 2008 4. 2010
4. 2010
Ans-2.
Q65.The Government of India formulated the Q65। भारत सरकार ने ________ की रचना की जच शवकिाों ग
________ which deals with Physical, Educational & व्यस्क्रक्तयचों के शारीररक, शैशक्षक और आशथयक पुनवाय स से सों बोंशित
Economic Rehabilitation of persons with है ।
disabilities. 1. शवकिाों ग व्यस्क्रक्तयचों के शिए राष्टरीय नीशत
1. National Policy for Persons with Disabilities 2. शशक्षा का अशिकार अशिशनयम
2. Right to Education Act 3. समर क्षे त्ीय
3. Composite regional केन्द्चों
centers 4. शवशेष शवद्यािय अशिशनयम
4. Special Schools Act
Ans-1.
Q66.Where is Salamanca? Q66। सिामाों का कहाों है?
1. America 1. अमेररका
2. Russia 2. रूस
3. Spain 3. स्पेन
4. Germany 4. जमयनी
Q67.The purpose of Salamanca meet was: Q67। सिामाों का शमिने का उद्दे श्य था:
1. Furthering the objectives of inclusive education 1. समावे शी शशक्षा के उद्दे श्यचों कच आगे बढ़ाना
2. Settling of new and separate schools for special 2. शवशेष बच्चों के शिए नए और अिग स्कूिचों का
children शनपटान
4. None of these 4. इनमें से कचई नही ों
Q68.Which of the following proclamation were set Q68। सिामाों का स्ट्े टमेंट और फ्रेमवकय के शिए कारय वाई द्वारा
by Salamanca Statement and action for शनम्नशिस्क्रखत उदट घचषणा की स्थापना की गई थी?
framework? 1. प्रत्येक छात् कच अपनी बु शनयादी शशक्षा प्राप्त
1. Every student should must get his basic करनी चाशहए
education 2. हर बच्े की अनचखी जरूरतें हचती हैं
2. Every child has unique needs 3. शशक्षा यचजना शवशवि हचनी चाशहए
3. Education plan must be diverse 4. ये सब
4. All of these
उत्तर-4
Ans-4.
Q69.He Persons with Disabilities Act, 1995 is: Q69.He शवकिाों ग व्यस्क्रक्त अशिशनयम, 1995 है :
1. An Act to give effect to the Proclamation on the 1. एशशयाई और प्रशाों त क्षे त् में शवकिाों ग िचगचों की पूणय
Full Participation and Equality of the People with भागीदारी और समानता पर उदट घचषणा कच प्रभावी करने
Disabilities in the Asian and Pacific Region. के शिए एक अशिशनयम।
2. An Act to give effect to the Proclamation to 2. एशशयाई और प्रशाों त क्षे त् में शवकिाों ग िचगचों कच
provide extra rights to the People with Disabilities अशतररक्त अशिकार प्रदान करने के शिए उदट घचषणा कच
in the Asian and Pacific Region. प्रभावी करने के शिए एक अशिशनयम।
Q70.Which of the following characteristics are

found in a gifted children? Q70। शनम्नशिस्क्रखत शवशेषताओों में से कौन-से गु ण एक शगफ्टे ि
1. Have large vocabulary बच्चों में पाए जाते हैं ?
2. Express curiosity 1. शब्दाविी है
3. Self critical 2. शजज्ञासा व्यक्त करें
4. All of these 3. आत्म आिचचनात्मक
4. ये सब
Ans-4.
Q71.Which of the following is not an educational Q71। शनम्नशिस्क्रखत में से क्या शगफ्टे ि बच्चों के शिए शैशक्षक
provision for gifted children? प्राविान नही ों है ?
1. Give them extra homework 1. उन्हें अशतररक्त हचमवकय दें
2. Accept their superiority 2. उनकी श्रेष्ठता कच स्वीकार करें
3. Engage them in peer tutoring 3. उन्हें सहकमी ट्यूशन में सों िग्न करें
4. Arranged special school for gifted 4. उपहार के शिए शवशे ष स्कूि की व्यवस्था की
Q72.Which of the following is not a cause for slow Q72। शनम्न में से कौन िीमी शशक्षाथी का कारण नही ों है?
learner? 1. जैशवक कमजचरी
1. Biological weakness 2. शारीररक दचष और रचग
2. Physical defects and diseases 3. जोंक िूि खाना
3. Eating junk food 4. गरीबी और आशथयक स्क्रस्थशत
4. Poverty and economic conditions
Ans-3
Q73Which of the following is the need of slow Q73 जच िीमी शशक्षाशथययचों की आवश्यकता है ?
learners? 1. परामशय से वा
1. Counseling service 2. अशिक अभ्यास
2. More practice 3. दृश्य प्रस्तु शतयााँ
3. Visual presentations 4. ये सब
4. All of these
Ans-4.
Q74.A/An ______ is one who deviates from Q74.A / An ______ वह है जच मानशसक,

the normal child in mental, physical, शारीररक, भावनात्मक और सामाशजक शवशेषताओों में
emotional and social characteristics to an सामान्य बच्े से इस हद तक शवचशित हचता है शक उसे
extent that he requires special educational शवशेष शैशक्षक से वाओों की आवश्यकता हचती है ।
services. 1. असािारण बच्ा
1. Exceptional child 2. सामान्य बच्ा
2. Normal child 3. दचनचों और 2
3. Both 1 and 2 4. इनमें से कचई नही ों
4. None of these
Ans-1.
Q75.Characteristic of visually impaired Q75.दृशष्टबाशित बच्चों की शवशेषता
children: 1. भाषा का शवकास
1. Language development 2. बौस्क्रद्क क्षमता
2. Intellectual ability 3. सामाशजक और काम समायचजन
3. Social and work adjustment 4. ये सब
4. All of these
Ans-4.
Q76.Which of the following is not a functional Q76। शनम्नशिस्क्रखत में से कौन दृशष्टहीन बच्चों की
limitation of visually impaired children? कायाय त्मक सीमा नही ों है?
1. Educational retardation 1. शैशक्षक मोंदता
2. Slow speech development 2. िीमा भाषण शवकास
3. Hearing problems 3. श्रवण समस्या
4. Problem of social adjustment 4. सामाशजक समायचजन की समस्या
Q77.Functional limitation of learning impairment Q77। बच्चों के सीखने की सीशमत सीमा:

children: 1. ध्यान से सों बोंशित सीमा
1. Attention related limitation 2. श्रवण अविारणात्मक सीमा
2. Auditory perceptual limitation 3. भाषा सों बोंिी सीमा
3. Language related limitation 4. ये सब
4. All of these
Ans-4.
Q78.DDRC stands for: Q78.DDRC के शिए खडा है :

1. District Disability Rehabilitation Centers 1. शजिा शवकिाों गता पुनवाय स केंद्र
2. Delhi Disability Rehabilitation Centers 2. शदल्ली शवकिाों गता पुनवाय स केंद्र
3. District disability rehabilitation council 3. शजिा शवकिाों गता पुनवाय स पररषद
Q79.The major frustration that children with Q79। कक्षा में श्रवण हाशन वािे बच्चों में प्रमुख शनराशा है :
hearing loss face in the classroom is: 1. शनिाय ररत पाठ्यपुस्तक कच पढ़ने में असमथयता
1. The inability to read the prescribed textbook 2. खेि और खे िचों में भाग िेने में असमथयता
2. The inability to participate in sports and games 3. अन्य िचगचों के साथ सू चना सों चार या साझा करने में
3. The inability to communicate or share information असमथयता
with other 4. अन्य छात्चों के साथ परीक्षा दे ने में असमथयता
4. The inability to take examinations with other
students उत्तर-3।
Ans-3.
Q80.Special education requires, which of the Q80.Special शशक्षा के शिए शनम्न तत्वचों की आवश्यकता
following elements हचती है
1. Special curriculum 1. शवशेष पाठ्यिम
2. Trained professionals 2. प्रशशशक्षत पेशेवर
3. Infrastructures facilities 3. अवसों रचना सु शविाएाँ
4. All of these 4. ये सब
Q81.Which type of education is practice of educating Q81। शकस प्रकार की शशक्षा छात्चों कच उनके कौशि के आिार
students with special needs in the regular classes during पर शवशशष्ट समय अवशि में शनयशमत कक्षाओों में शवशेष
the specific time periods based on their skill? आवश्यकताओों के साथ शशशक्षत करने का अभ्यास है ?
1. Mainstreaming education
1. मुख्यिारा की शशक्षा
2. Exclusive education
2. अनन्य शशक्षा
3. Inclusive education
4. Integrated education 3. समावे शी शशक्षा
Ans-1. 4. एकीकृत शशक्षा
Q82._______ Education is exclusion of all the students Q82 ._______ शशक्षा उन सभी छात्चों का बशहष्कार है जच
how are not able to fit in the curriculum or in school पाठ्यिम में या शकसी भी कारण से स्कूि की से शटों ग में शिट नही ों
settings of any reason. हच पा रहे हैं ।
1. Mainstreaming education
1. मुख्यिारा की शशक्षा
2. Exclusive education
2. अनन्य शशक्षा
3. Inclusive education
4. Integrated education 3. समावे शी शशक्षा
Ans-2. 4. एकीकृत शशक्षा
Q83.Which of the following is not a type of Neurological Q83। शनम्नशिस्क्रखत में से कौन एक प्रकार का न्यूरचिॉशजकि
disorder? शवकार नही ों है?
1. Autism 1. आत्मकेंशद्रत
2. Alzheimer
2. अल्जाइमर
3. Tourette ‘Syndrome’
4. Dyslexia 3. टॉरे ट rome शसों िरचम ’
4. शिस्लेस्क्रक्सया
Ans-4.
Q84.RTE – 2009 at ACT is based on which article of Q84.RTE - 2009 एट अशिशनयम भारत के सोंशविान के
constitution of India? शकस अनुच्छेद पर आिाररत है?
1. Article 45 1. अनु च्छेद 45
. Article 43
। अनु च्छेद 43
3. Article 15
4. Article 73 3. अनु च्छेद 15
4. अनु च्छेद 73
Ans-1.
Q85.According to the act, children of Q85। अशिशनयम के अनुसार, शकस आयु वगय के
which age group will be provided free and बच्चों कच मुफ्त और अशनवायय शशक्षा प्रदान की जाएगी
compulsory education 1. 7 साि से 14 साि
1. 7 years to 14 years 2. 6 साि से 14 साि
2. 6 years to 14 years 3. 14 साि तक
3. Up to 14 years 4. 10 साि तक
4. Up to 10 years
Ans-2.
Q86.Elementary education covers Q86. पूरक शशक्षा में कक्षा से कक्षा तक शशक्षा
education from class to class शाशमि है
1. 1 to class 5 1. कक्षा 5 तक
2. 1 to class 8 2. मैं कक्षा 8 तक
3. 6 to class 8 3. 6 से कक्षा 8 तक
Q87.As per the act, private and specified Q87। अशिशनयम के अनुसार, शनजी और शनशदय ष्ट श्रेणी
category schools shall admit, ________ % के स्कूि, प्रथम श्रेणी में कमजचर वगय और वों शचत
children belonging to weaker section and समूह से सों बोंशित ________% बच्चों कच स्वीकार
disadvantaged group, in class I. करें गे ।
1. 20% 1. 20%
2. 30% 2. 30%
3. 40%
3. 40% 4. 25%
4. 25%
Ans-4.
Q88.In order to improve learning of Q88। उशचत आयु वगय में भती हुए बच्चों के सीखने में
children admitted in the age appropriate सु िार िाने और उन्हें उनके कक्षा के साशथयचों के स्तर
classes and bring them to level of their तक िाने के शिए, प्राविान है ।
class mates, there is a provision of. 1. उपचारात्मक शशक्षण
1. Remedial teaching 2. शवशेष प्रशशक्षण
2. Special training 3. बहु-रे ि शशक्षण
3. Multi-grade teaching 4. उपरचक्त सभी
4. All of the above
Ans-2.
Q89.What is the full form of CRCs Q89। CRCs का पूणय रूप क्या है
i. Council of rehabilitation centers मैं। पुनवाय स केंद्रचों की पररषद
ii. Composite regional centers ii। समर क्षे त्ीय केंद्र
iii. Composite regional councils iii। समर क्षे त्ीय पररषदें
iv. Counsels of regional centers iv। क्षे त्ीय केंद्रचों के काउों सि
Q90.How many new CRCs have been made Q90। हाि ही में शकतने नए सीआरसी बनाए गए हैं
recently 1. 2
1. 2 2. 4
3. 5
2. 4
4. 6
3. 5
4. 6 उत्तर: -1।
Ans-1.
Q91.When was Ali Yawar Jung National Hearing Q91। जब अिी यावर जोंग नेशनि शहयररों ग इम्पेिय इों स्ट्ीट्यूट की
Impaired Institute established स्थापना की गई थी
i. 1970 मैं।
ii. 1971 i|1970
iii. 1978 ii। 1971
iv. 1980 iii। 1978
iv। 1980
Ans-3.
Q92.For whom has the Pandit Deendayal Q92। पोंशित दीनदयाि उपाध्याय सों स्थान शकसके शिए खचिा
Upadhyaya Institute opened? गया है?
i. mental retardation मैं। मानशसक मोंदता
ii. Physically constrained ii। शारीररक रूप से शववश
iii. Hearing impairment iii। श्रवण बाशित
iv. Visual impairment iv। दृशष्ट क्षीणता
Ans-2.
Q93.DDRCs - Q93.DDRCs -
i. District disability research centre मैं। शजिा शवकिाों गता अनुसोंिान केंद्र
ii. District disability rehabilitation ii। शजिा शवकिाों गता पुनवाय स केंद्र
centres iii। शजिा शवशभन्न पुनवाय स केंद्र
iii. District different rehabilitation iv। शजिा शवकिाों गता पररचािन केंद्र
centres
iv. District disability operational centres
Ans-3.
Q94.NIOH - Q94.NIOH -
i. National institute of orthopedically मैं। आथोपेशिक शवकिाों गचों का राष्टरीय सों स्थान
handicapped ii। शवकिाों गचों के शिए राष्टरीय सों स्थान सों गठन
ii. National institute organisation for iii। अशभशवन्यास के राष्टरीय सों स्थान शवकिाों ग
handicapped iv। इनमें से कचई नही ों
iii. National institute of orientation
handicapped उत्तर: -1।
iv. None of these
Ans-1.
Q95.What is called when a person's head Q95। क्या कहा जाता है जब शकसी व्यस्क्रक्त का शसर का
size is smaller than the normal size? आकार सामान्य आकार से छचटा हचता है?
i. Microcephaly मैं। microcephaly
ii. Macrocephaly ii। Macrocephaly
iii. Small head iii। छचटा शसर
iv. All of the above iv। ऊपर के सभी
Q96.What is the normal size of human Q96। मानव शसर का सामान्य आकार क्या है?
head? मैं।
i. 20 inch i| 20 इों च
ii. 21 inch ii। 21 इों च
iii. 22 inch iii। 22 इों च
iv. 23 inch iv। 23 इों च
Q97.What is the specialty of children with learning Q97। शवकिाों ग बच्चों की शवशेषता क्या है?
disabilities? A. बचिी जाने वािी भाषा का शविोंशबत शवकास
A. Delayed development of spoken language B. स्मृशत दचष
B. Memory defect C. शरीर का आकार
C. Body shape िी। शदशा भ्रम
D. Direction confusion i एबीसी ii बीसीिी iii एबीिी iv एबीसीिी
i ABC ii BCD iii ABD iv ABCD
Ans-4.
Q98.What is the full form of SEN Q98। SEN का पूणय रूप क्या है
i. Special electronic need मैं। शवशेष इिेक्टरॉशनक आवश्यकता
ii. Special education Need ii। शवशेष शशक्षा की आवश्यकता
iii. Special education network iii। शवशेष शशक्षा नेटवकय
iv. Special environmental need iv। शवशेष पयाय वरणीय आवश्यकता
Q99.If a child is unable to read the material Q99। यशद कचई बच्ा िैक बचिय पर शिखी सामरी कच पढ़ने में
written on the black board, then what is the असमथय है , तच उसे क्या बीमारी है ?
disease? मैं। दृशष्ट क्षीणता
i. Visual impairment ii। श्रवण बाशित
ii. Hearing impairment iii। सीखने की शवकिाों गता
iii. Learning disability iv। ऊपर के सभी
iv. All of the above
Ans-1.
Q100.By what method can the disabled children Q 100. शवकिाों ग बच्चों की पहचान शकस पद्शत से की जा
be identified? सकती है ?
i. Observation method मैं। अविचकन शवशि
ii. Aptitude test ii। व्यव्हार की परीक्षा
iii. Achievement test iii। उपिस्क्रि परीक्षण
iv. Intelligence test iv। खुशिया परीक्षण
Q101.Who gave social learning theory Q101. सामाशजक शशक्षण शसद्ाों त शकसने शदया?
i. Piaget i| पीआगॆ ट
ii. Skinner ii। टर ै क्टर
iii. Bandura iii। बन्दु रा
iv. Pavlov iv। पाविचव
Ans-3.
Q102.Which of the following is true according Q102। शनम्नशिस्क्रखत में से कौन अल्बटय बों िुरा के सामाशजक
to Albert Bandura's social learning theory शशक्षण शसद्ाों त के अनुसार सही है
i. Modelling is a principle way for children मैं। मॉिशिोंग बच्चों के सीखने का एक शसद्ाों त है
to learn ii। एक अनसु िझा सों कट एक बच्े कच नुकसान
ii. An unresolved crisis can harm a child पहुों चा सकता है
iii. Cognitive development is independent iii। सों ज्ञानात्मक शवकास सामाशजक शवकास से
of social development स्वतों त् है
iv. Play is essential and should be given iv। प्ले जरूरी है और स्कूि में इसे प्राथशमकता दी
priority in school जानी चाशहए
Q103.What is the combination of giftedness Q103। उपहार का सों यचजन क्या है

i. High motivation - high commitment - मैं। उच् प्रेरणा - उच् प्रशतबद्ता - उच् प्रशतभा
high talent ii। उच् क्षमता - उच् प्रशतभा - उच् प्रशतबद्ता
ii. High ability - high talent - high iii। उच् प्रशतभा - उच् रचनात्मकता - उच्
commitment स्मृशत
iii. High talent - high creativity - high iv। उच् क्षमता - उच् रचनात्मकता - उच्
memory प्रशतबद्ता
iv. High ability - high creativity - high
commitment उत्तर-4।
Ans-4.
Q104.____is the father of Psychoanalysis? Q104 .____ मनचशवश्लेषण के जनक हैं ?

a) Carl Jung a) कािय जोंग
b) Erik Erikson b) एररक एररकसन
c) Jacques Lacan c) जैक्स िैकन
d) Sigmund Freud d) शसगमोंि फ्रायि
Q105.. Children that are different Q105 .. बच्े जच अिग हैं
from one another in terms of के सों दभय में एक दू सरे से
physical characteristics and शारीररक शवशेषताओों और
learning abilities is termed as: सीखने की क्षमताओों कच इस प्रकार कहा जाता है :
A. Disabled children A. शवकिाों ग बच्े
B. Exceptional children बी। असािारण बच्े
C. Normal children C. सामान्य बच्े
D. Average children D. औसत बच्े
Ans-B. उत्तर: बी।
Q106.What characteristics fall in Q106. क्या शवशेषताओों में आते हैं

the category of exceptionality? असािारणता की श्रेणी
A. Mental retardation A. मानशसक मोंदता
B. Giftedness B. उपहार
C. Creative talents C. रचनात्मक प्रशतभा
D. All of the above D. उपरचक्त सभी
Q107.Any disorder of the Q107। शकसी का भी शवकार

nervous system is called? तों शत्का तों त् शकसे कहा जाता है ?
A. Neurological disorder A. स्नायशवक शवकार
B. Learning disability बी। शवकिाों गता सीखना
C. Orthopaedic impairment C. आथोपेशिक हाशन
D. None of the above D. उपरचक्त में से कचई नही ों
Ans-A. उत्तर-ए।
Q108.Impairment involves the Q108. हाशन में शाशमि है पेशी या कोंकाि प्रणािी और कभी-
muscular or skeletal system and कभी केंद्रीय तों शत्का प्रणािी। वह दु बयिता है बु िाया?
sometimes the central nervous A. आथोपेशिक हाशन
system. That impairment is B. िचकचमचशटव शवकिाों गता
called? C. मानशसक रूप से मोंद
A. Orthopaedic impairment िी। केवि ए और बी
B. Locomoter disability
C. Mentally retarded उत्तर: िी।
D. Only a and b
Ans-D.
Q109.When a person has limited Q109। जब कचई व्यस्क्रक्त सीशमत हचता है

movement of body parts, then शरीर के अोंगचों की गशत, शिर
the disability is ? शवकिाों गता है ?
A. Handicap उ। बािा
B. Impairment B. हाशन
C. Mentally retarded C. मानशसक रूप से मोंद
D. Locomotor disability िी। िचकचमचटर शवकिाों गता

Q110.What is the IQ scores of Q110. IQ स्कचर क्या है
Border line cases or dullers? सीमा रे खा के मामिे या ििसय ?
A. IQ= 70-90
B. IQ= 50-70 A. आईक्यू = 70-90
C. IQ=25-50 B. बु स्क्रद् = 50-70
D. None of the above सी। बु स्क्रद् = 25-50
D. उपरचक्त में से कचई नही ों
Ans-A.
उत्तर-ए।
Q111.Classification of mentally Q111. मानशसक रूप से सु िार

retarded children are: मोंदबु स्क्रद् बच्े हैं :
A. Social deprivation criterion A. सामाशजक अभाव की कसौटी
B. Medical criterion B. शचशकत्सा मानदों ि
C. IQ criterion सी। आईक्यू मानदों ि
Q112.___ is a state of Q112 .___ की स्क्रस्थशत है

incomplete development of का अिू रा शवकास
mind that the patient is मन है शक रचगी है
incapable of leading an अरणी में असमथय
independent life. स्वतों त् जीवन।
A. Visual impairment ए दृश्य हाशन
B. Hearing impairment बी सु नवाई हाशन
C. Mental retardation C. मानशसक मोंदता
Ans-C. उत्तर: सी।
Q113.Causes of Impaired vision? Q113. प्रभाशवत दृशष्ट के कारण?

A. Hereditary causes A. वों शानुगत कारण
B. Environmental causes B. पयाय वरणीय कारण
C. Both a and b C. दचनचों ए और बी
D. None of the above D. उपरचक्त में से कचई नही ों
Q114.__ exists when a/an Q114 .__ मौजूद है जब / a

___ limits a person’s ability to ___ शकसी व्यस्क्रक्त की क्षमता कच सीशमत करता है
perform certain tasks in the में कुछ कायय करते हैं
same way that most person do? उसी तरह जच ज्यादातर व्यस्क्रक्त करते हैं ?
A. Disability/impairment A. शवकिाों गता / हाशन
B. Impairment/disability B. हाशन / शवकिाों गता
C. Handicap/disability C. बािा / शवकिाों गता
D. Impairment/handicap िी। हाशन / बािा
Ans-A. उत्तर-ए।
Q115.Good environment for the development of Q115. बच्चों के शवकास के शिए अच्छा वातावरण हचना
children should have चाशहए
a) Good school and good teachers a) अच्छे स्कूि और अच्छे शशक्षक

b) Family provided learning facilities b) पररवार ने सीखने की सु शविा प्रदान की
c) Love and security ग) प्यार और सु रक्षा
d) Proper guidance घ) उशचत मागय दशय न
Q116.Authoritarian level teaching is ___ Q116। अच्युतवादी स्तर का शशक्षण ___ है
a) Child-centered a) बाि-केंशद्रत
b) Experience-based बी) अनुभव-आिाररत
c) Headmaster-centered ग) हे िमास्ट्र-केंशद्रत
d) Teacher-centered d) शशक्षक केंशद्रत
Q117-Inclusive schools provide education to: Q117- समावेशी स्कूि शनम्नशिस्क्रखत कच शशक्षा प्रदान
करते हैं :
1-Girls and boys
2-Children with different disabilities. 1-िडशकयाों और िडके
3-children from different backgrounds.
2-शवशभन्न शवकिाों ग बच्े।
4-All of the above.
3-शवशभन्न पृष्ठभू शम के बच्े।
Ans-4. 4-उपरचक्त सभी।
Q118- which of the following feature is related to Q118- शनम्न में से कौन सी सुशविा समावेशी शशक्षा से
inclusive education? सोंबोंशित है ?
1-All children are welcomed and valued. 1-सभी बच्चों का स्वागत और सम्मान शकया जाता है ।
2-All children can attend their Neighbourhood 2-सभी बच्े अपने ने बरहुि स्कूि में जा सकते हैं ।
school.
3-ए और बी दचनचों।
3-Both A and B.
4-None of the above. 4-उपरचक्त में से कचई नहीों।
Q119-_____ is all about effective learning by all Q119- _____ शवकिाों ग बच्चों सशहत सभी बच्चों द्वारा
children including children with disabilities. प्रभावी सीखने के बारे में है ।
1-Special education. 1-शवशे ष शशक्षा।

2-Integrated education.
2-एकीकृत शशक्षा।
3-SSA.
3-सवय शशक्षा अशभयान।
4-Inclusive education.
4-समावेशी शशक्षा।
Ans-4.
Q120- How many disabilities has been introduced Q120- शवकिाों ग व्यस्क्रक्त (RPWD) अशिशनयम, 2016 द्वारा
by the rights of person with शकतने शवकिाों गचों कच पेश शकया गया है ?
disabilities(RPWD)ACT,2016?
1-12
1-12 2-22
2-22 3-21
3-21 4-25
4-25
उत्तर-3
Ans-3
Q121- It provides opportunities to person with Q121- यह शन: शुल्क और अशनवायय शशक्षा के शिए
disabilities with normal students for free and सामान्य छात्चों के साथ शवकिाों ग व्यस्क्रक्त कच अवसर
compulsory education:- प्रदान करता है : -
1-PWD ACT,1995 1-पीिब्ल्यूिी अशिशनयम, 1995

2-NT ACT,1999
2-एनटी अशिशनयम, 1999
3-RTE,2009
4-None of the above. 3-आरटीई, 2009
4-उपरचक्त में से कचई नहीों।
Ans-3.
Q122-Snellen chart is used for measuring Q122- स्नेिन चाटय का उपयचग मापने के शिए शकया
जाता है
1-Hearing impairment.
2-visual impairment. १-श्रवण दचष।
3- Locomotor disability. 2-दृश्य हाशन।
4-Mental Illness.
3- िचकचमचटर शवकिाों गता।
4-मानशसक बीमारी।
Ans-2.
Q123-Speech and language Disorders involves- Q123- भाषण और भाषा शवकार शाशमि हैं -
1-Articulation Disorder 1-आशटय कुिे शन शिसऑिय र

2-Ommission. 2-ommission।
3-Phonation.
3-स्वर उत्पादन।
4-All of the above
4-उपरचक्त सभी
Ans-4.
Q124-Dyslexia is related with: Q124- शिस्लेस्क्रक्सया शकससे सोंबोंशित है :
1-Mental Disorder. 1-मानशसक शवकार।

2- Behavior disorder. 2- व्यवहार शवकार।
3-learning disorder.
3-सीखने की बीमारी।
4-All of the above.
4-उपरचक्त सभी।
Ans-3.
Q125-Which of the following disability does not Q- शवकिाों ग शवकिाों गता अशिशनयम, 1995 के तहत
comes under the person with disabilities शनम्नशिस्क्रखत में से कौन सी शवकिाों गता नहीों है ?
act,1995?
1-बौस्क्रद्क शवकिाों गता।
1-Intellectual Disability.
2-िचकचमचटर हाशन
2-Locomotor Impairment
3-कुष्ठ रचग ठीक हुआ।
3-Leprosy cured.
4-Mental Retardation. 4-मानशसक मों दता।
Q126- What is the full form of IDEA. Q-- IDEA का पूणय रूप क्या है ।
1-Individuals with disabilities education act. 1-शवकिाों ग व्यस्क्रक्त शशक्षा अशिशनयम।

2-Indians disabilities education act. 2-भारतीय शवकिाों ग शशक्षा अशिशनयम।
3-Indian developmental education act.
3-भारतीय शवकासात्मक शशक्षा अशिशनयम।
4-Indian distance education act.
4-भारतीय दू रस्थ शशक्षा अशिशनयम।
Ans-1.
Q127- The special school are generally organized Q- आमतौर पर बच्चों के शिए शवशे ष स्कूि का आयचजन
for children having शकया जाता है
1-Visual impairment. 1-दृश्य हाशन।

2-Hearing Impairment. 2-सुनवाई हाशन।
3-Both A and B.
D-None of the above.
D- उपरचक्त में से कचई नहीों।
Ans-3.
Q128-Which of the following feature is not Q- RTE, 2009 के तहत शनम्नशिस्क्रखत में से कौन सी
provided under RTE,2009? सुशविा प्रदान नहीों की गई है ?
1-Free food. 1-मु फ्त भचजन।

2-Free education.
2-शन: शु ल्क शशक्षा।
3-Uniform and books.
3-वदी और शकताबें।
4-Free transport for all students.
4-सभी छात्चों के शिए मु फ्त पररवहन।
Ans-4.
Q129-____ gives emphasis on the removal of Q- ___ असमानताओों कच दू र करने पर जचर दे ता है और

disparities and equalize educational शजन िचगचों कच शवशशष्टता से वोंशचत शकया गया है , उनकी
opportunities for attending the specific needs of शवशशष्ट आवश्यकताओों कच पूरा करने के शिए शै शक्षक
those who have been denied equality. अवसरचों कच समान शकया जाता है ।
1-NPE,1986
1-एनपीई, 1986
2-SSA
3-RTE 2-सवय शशक्षा अशभयान
4-RMSA. 3-आरटीई
4-आरएमएसए।
Ans-1.
Q130-Which scheme replaces the earlier scheme Q- कौन सी यचजना शवकिाों ग बच्चों (IEDC) के शिए
of integrated education for disabled एकीकृत शशक्षा की पूवय यचजना की जगह िे ती है ?
children(IEDC)?
1-आरएमएसए
1-RMSA 2-IEDSS
2-IEDSS 3-IECYD
3-IECYD
4-None of the above.
Ans-2.
Q131-The main Objective of inclusive education Q- समावेशी शशक्षा का मु ख्य उद्दे श्य है
is
1-शनयशमत कक्षा में शवकिाों ग छात्चों कच शशशक्षत करना।
1-To educate disabled students in regular 2-शवशे ष आवश्यकता वािे बच्चों कच अन्य छात्चों के साथ
classroom. शशक्षा प्राप्त करने की अनु मशत दे ना।
2-To allow children with special needs to receive
education with other students.
3-Both A and B. 4-उपरचक्त में से कचई नहीों।
Ans-3.
Q132-Diplegia can be defined as: Q- Diplegia के रूप में पररभाशषत शकया जा सकता है :
1-Stiffness or rigid movements in body parts. 1-शरीर के अोंगचों में अकडन या कठचर हिचि।
2-Restricted movement in lower body. 2-शनचिे शरीर में प्रशतबोंशित आों दचिन।
3-Paralysis of the lower legs.
3-शनचिे पैरचों का पक्षाघात।
Ans-3.
Q133-Year of the scheme of inclusive Q- माध्यशमक स्तर पर शवकिाों गचों के शिए समावेशी
education for disabled at secondary शशक्षा की यचजना का वषय है :
stage(IEDSS) is:
1-2005
1-2005 2-2009
2-2009 3-2006
3-2006 4-2007
4-2007
Ans-2.
Q134-How many chapters are there in person Q- व्यस्क्रक्त शवकिाों ग अशिशनयम, 1995 में शकतने
disabilities act,1995? अध्याय हैं ?
1-17 1-17
2-14 2-14
3-16 3-16
4-12 4-12
Q135- How many chapters are there in person Q- व्यस्क्रक्त शवकिाों ग अशिशनयम, 2016 में शकतने
disabilities act,2016? अध्याय हैं ?
1-14 1-14
2-16 2-16
3-18 3-18
4-17 4-17
Q136-Full form of DPEP Q- DPEP का पूणय रूप
1-Direct primary education act 1-प्रत्यक्ष प्राथशमक शशक्षा अशिशनयम

2-District primary education program. 2-शजिा प्राथशमक शशक्षा काययिम।
3-Direct post education program.
3-प्रत्यक्ष पचस्ट् शशक्षा काययिम।
Ans-2.
Q137-Full form of RCI? Q- RCI का पूणय रूप?
1-Recreation center of india. 1-भारत का मनचरों जन केंद्र।

2-Rehabilitation council of india. 2-भारत का पुनवाय स पररषद।
3-Redirect council of education of inida.
3-इनिायरे क्ट की शशक्षा का पुनशनय देशन पररषद।
Ans-2.
Q138-Indian sign language Research and Q- भारतीय साों केशतक भाषा अनु सोंिान और प्रशशक्षण
training center (ISLRTC) is in? केंद्र (ISLRTC) शकस क्षे त् में है ?
1-Chennai 1-चेन्नई
2-Mumbai.
2-मुों बई।
3-Dehradun.
3-दे हरादू न।
4-Delhi.
4-शदल्ली।
Ans-4.
Q139-Which of the following I not a learning Q- शनम्न में से मैं सीखने की शवकिाों गता नहीों हों
disability
1-शिस्लेस्क्रक्सया
1-Dyslexia 2-िचकचमचटर शवकिाों गता
2-Locomotor disability
3-शिसराशिया
3-Dysgraphia
4-Dyspraxia।
4-Dyspraxia.
Q140-Information and communication Q- सूचना और सोंचार तकनीकी (ICT) इसके शिए

Technoogy(ICT) Is not helpful for: सहायक नहीों है :
1-Providing visual information of visually 1-दृशष्टबाशित बच्चों की दृश्य जानकारी प्रदान करना
impaired children
2-शशक्षकचों का आत्मशवश्वास बढ़ाना।
2-Improving confidence of Teachers.
3-सोंचार में सहायक।
3-Assisting In communication.
4-Providing motivation.1 ४-प्रेरणा प्रदान करना ।१

Q141- in which type of education students are Q-शकस तरह के शशक्षाशमत्चों से पूवय-मौजू दा स्क्रस्थशतयचों में
expected to fit in with pre-existing situations? शिट हचने की उम्मीद की जाती है ?
1-Segregated education
2-Integrated education 1-अिग शशक्षा
3-Inclusive education
2-एकीकृत शशक्षा
4-Special education
3-समावेशी शशक्षा
Ans-2.
4-शवशे ष शशक्षा
Q142-Which role does not suit an inclusive Q-एक शशक्षक सशहत कौन सी भू शमका सूट नहीों करती
teacher? है ?
1-Dictator 1-तानाशाह
2-Helper
2-हे ल्पर
3-Supporter
3-समथय क
4-Mentor
Ans-1. 4-में टर
Q143-The united nations conventions on the Q-बच्े (यूएनसीआरसी) अशिशनयम, 1989 के अशिकारचों
rights of The child(UNCRC) Act,1989 पर सोंयुक्त राष्टर का किें शन, प्रत्येक बच्े के शिए _____
Provides_____ Rights to every child प्रदान करता है
1-Political 1-राजनीशतक
2-Social
2-सामाशजक
3-Cultural
4-All of the above 3-साों स्कृशतक
Ans-4
उत्तर-4
Q144-______pays attention on the other Q-______ किा और शशल्प, स्वास्थ्य और शारीररक

curriculum areas such as art and craft, health and शशक्षा और शाों शत शशक्षा जै से अन्य पाठ्यिम क्षे त्चों पर
physical education and peace education. ध्यान दे ता है ।
1-NCF,2005 1-एनसीएि, 2005

2-NPE,1986
2-एनपीई, 1986
3-SSA
4-None of the above 3-सवय शशक्षा अशभयान
4-उपरचक्त में से कचई नहीों
Ans-2
उत्तर-2
Q145-What is the principle of universal design? Q-सावयभौशमक शिजाइन का शसद्ाों त क्या है ?
1-Flexibilty in use 1-फ्ले क्सीशबल्टी उपयचग में

2-Rational Application 2-तकयसोंगत आवेदन
3-Tolerance for error
3-त्ु शट के शिए सशहष्णु ता
4-All of the above
Ans-4.
Q146-Which cooperative learning strategy is not Q-समावेशी कक्षा में कौन सी सहकारी सीखने की
used in an inclusive classroom. रणनीशत का उपयचग नहीों शकया जाता है ।
1-Peer tutoring 1-पीयर ट्यूटररों ग

2-Deductive Teaching 2-शििस्क्रक्टव टीशचोंग
3-Reflective teaching
3-शचोंतनशीि शशक्षण
4-Multisensory Teaching
४-बहुशवि शशक्षण
Ans-2.
Q147-Continuous and comprehensive education( Q-सतत और व्यापक शशक्षा (CCE) में शनवेश हचता है ?
CCE) Involves?
1-औपचाररक मू ल्ाों कन।
1-Formative assessment. 2-यचगात्मक मू ल्ाों कन।
2-summative assessment.
3 दचनचों और बी।
3 Both Aand B.
4. ऊपर कचई नहीों।
4.None o the above.
148-Objective of CCE IS Q-सीसीई का उद्दे श्य आईएस है
1-Cognitive Development 1-सोंज्ञानात्मक शवकास

2-Affective development 2-प्रभावी शवकास
3-Skill development
3-कौशि शवकास
4-All of the above
Ans- 4.
Ans- 4
Q149-What is the full form of Q-यूएनसीआरपीिी का पूणय रूप क्या है ?
UNCRPD?
1-सोंयुक्त राष्टर शवकिाों ग व्यस्क्रक्त के अशिकारचों पर
1-United nations conventions on the rights of person किें शन करता है ।
with disabilities. 2- सोंयुक्त राष्टर शवकारचों से रस्त व्यस्क्रक्त के अशिकारचों
2- United nations conventions on the rights of person
पर ध्यान केंशद्रत करते हैं ।
with disorders.
3- United nations conventions on the rights of person 3 - सोंयुक्त राष्टर भे दभाव वािे व्यस्क्रक्त के अशिकारचों पर
with discrimination. सम्मेिन करता है ।
4- United nations conventions on the rights of person ४- सोंयुक्त राष्टर शवशवि आवश्यकताओों वािे व्यस्क्रक्त के
with diverse needs. अशिकारचों पर शवचार-शवमशय करते हैं ।
Ans-1. उत्तर: -1
Q150- The core Objective of____ is to attain Q- ____ का मू ि उद्दे श्य दे श में सावयभौशमक प्राथशमक
universal elementary education (UEE) in the शशक्षा (UEE) प्राप्त करना है ।
country.
1-रूसी
1-RUSA
2-आरएमएसए
2-RMSA
3-सवय शशक्षा अशभयान
3-SSA
4-All of the above. 4-उपरचक्त सभी।
Q151-The overall goal of SSA is to include: Q- SSA का समर िक्ष्य शाशमि करना है :
1- Bringing gender and social category gaps in 1- प्रारों शभक शशक्षा में शिों ग और सामाशजक श्रे णी
elementary education. अोंतराि िाना।
2-achieving significant enhancement in learning 2-सीखने में महत्वपूणय वृस्क्रद् हाशसि करना
3-Both A and B.
Ans-3.
उत्तर-3
Q152-NIOH Stands For- Q- NIOH के शिए खडा है -
1-National institute of orthopedically 1-आथोपेशिक शवकिाों गचों का राष्टरीय सोंस्थान।

handicapped. 2-शवकिाों गचों के शिए राष्टरीय सोंस्थान सोंगठन।
2-National institute organization for
3-अशभशवन्यास शवकिाों गचों का राष्टरीय सोंस्थान
handicapped.
4-इनमें से कचई नहीों
3-National institute of orientation handicapped
4-None of these
Q153-Which of the following is not a sign of Q-शनम्नशिस्क्रखत में से कौन "उपहार में शदया गया" का
“being gifted”? सोंकेत नहीों है ?
1-Curiosity 1-शजज्ञासा
2-Creativity 2-रचनात्मकता
3-Poor relationship with peers.
3-साशथयचों के साथ खराब सोंबोंि।
4-Interest in extra reading.
4-अशतररक्त पढ़ने में रुशच।
Q154- Which of the following is a characteristic Q-शनम्नशिस्क्रखत में से कौन एक प्रशतभाशािी शशक्षाथी की
of a gifted learner? शवशे षता है ?
1- He gets aggressive and frustrated. 1- वह आिामक और शनराश हच जाता है ।
2- He can feel understimulated and bored if the
2- अगर कक्षा की गशतशवशियााँ पयाय प्त चुनौतीपूणय नहीों
class activities are not challenging enough.
हैं , तच वह समझ और ऊब महसूस कर सकता है ।
3-He is highly temperamental.
4-He engages in ritualistic behaviour like hand 3-वह अत्यशिक मनमौजी है ।
flapping, rocking, etc. 4-वह कमय काों िीय व्यवहार में सोंिग्न हचता है जै से हाथ
से िडिडाना, पत्थर मारना आशद।
Ans-2 उत्तर-2
Q155- A teacher can enhance effective learning Q-एक शशक्षक अपनी प्राथशमक कक्षा में प्रभावी शशक्षण
in her elementary classroom by: कच बढ़ा सकता है :
1-offering rewards for small steps in learning 1-सीखने में छचटे कदमचों के शिए पुरस्कार
2- drill and practice
2- शिरि और अभ्यास
3-encouraging competition amongst her
उसके छात्चों के बीच 3-उत्साहजनक प्रशतयचशगता
students
4- Connecting the content to the lives of the 4- छात्चों के जीवन के शिए सामरी कच जचडना
students
Answer. 4. उत्तर। 4
Q156- To be an effective teacher it is important Q-एक प्रभावी शशक्षक बनने के शिए यह महत्वपूणय है
to 1- पुस्तक से शनिाय ररत प्रश्नचों पर जचर दें ।
1- emphasize dictating answers from the book. 2- समू ह गशतशवशि के बजाय व्यस्क्रक्तगत शशक्षण पर
2- focus on individual learning rather than group ध्यान दें ।
activity.
3- छात्चों द्वारा पूछताछ के कारण हचने वािे व्यविान से
3- avoid disruption caused due to questioning by
students. बचें।
4- be in touch with each and every child. 4- हर बच्े के सोंपकय में रहें ।
Q157- Which of the following statements about Q-बच्चों के बारे में शनम्नशिस्क्रखत में से कौन सा कथन सही
children are correct? है ?
A. Children are passive recipients of knowledge. A. बच्े ज्ञान के शनस्क्रिय प्राप्तकताय हैं ।
B. Children are problem solvers. B. बच्े समस्या हि करने वािे हचते हैं ।
C. Children are scientific investigators.
C. बच्े वैज्ञाशनक जाों चकताय हैं ।
D. Children are active explorers of the
environment. D. बच्े पयाय वरण के सशिय खचजकताय हैं ।
(a) A, B and D (ए) ए, बी और िी

(b) B, C and D (b) B, C और D
(c) A, B, C and D (c) A, B, C और D
(d) A, B and C (d) A, B और C
Answer. (b) उत्तर। (बी)

Q158- Teachers need to create a good classroom Q-बच्चों के सीखने की सुशविा के शिए शशक्षकचों कच एक
environment to facilitate children's learning. To अच्छा कक्षा वातावरण बनाने की आवश्यकता है । सीखने
create such a learning environment, which one of के माहौि कच बनाने के शिए, शदए गए कथनचों में से कौन
the given statements is not true? सा सही नहीों है ?
(a) Approval of the child's efforts
(a) बच्े के प्रयासचों की स्वीकृशत
(b) Compliance with teachers
(c) Acceptance of the child (b) शशक्षकचों का अनु पािन
(d) Positive tone of the teacher (c) बच्े की स्वीकृशत
Ans-2 (d) शशक्षक का सकारात्मक स्वर
उत्तर-2
Q159- A child's notebook shows errors in writing Q-एक बच्े की नचटबुक में ररवसय इमे जेज, शमरर इमे शजों ग
like reverse images, mirror imaging, etc. Such a आशद शिखने में त्ु शटयााँ शदखाई दे ती हैं । ऐसा बच्ा सोंकेत
child is showing signs of दे रहा है
(a) Learning disadvantage (a) सीखने का नु कसान
(b) Learning disability
(b) अशिगम शवकिाों गता
(c) Learning difficulty
(d) Learning problem (c) सीखने में कशठनाई
(d) सीखने की समस्या
Answer. (b)
उत्तर। (b)
Q160- Teachers, in order to help learners construct Q-शशक्षकचों कच ज्ञान के शनमाय ण में मदद करने के शिए,
knowledge, need to focus on ध्यान केंशद्रत करने की आवश्यकता है
(a) making sure the learner memorises everything (ए) यह सुशनशित करना शक शशक्षाथी कच सब कुछ याद हच
(b) scores marks obtained by the learner. (b) शशक्षाथी द्वारा प्राप्त अोंक।
(c) involving the learner for active participation.
(c) सशिय भागीदारी के शिए सीखने वािे कच शाशमि
(d) mastering learning of concepts by the learner.
करना।
Answer. (c) (d) सीखने वािे द्वारा अविारणाओों कच सीखने में महारत
हाशसि करना।
उत्तर। (C)
Q161- Giftedness from teacher's point of Q-शशक्षक के दृशष्टकचण से उपहार दे ना एक सों यचजन है
view is a combination of
(a) High Ability - High Creativity - High (a) उच् क्षमता - उच् रचनात्मकता - उच् प्रशतबद्ता
Commitment (b) उच् प्रेरणा - उच् प्रशतबद्ता - उच् प्रशतभा
(b) High Motivation - High Commitment - (c) उच् यचग्यता - उच् प्रशतभा - उच् प्रशतबद्ता
High Talent (d) उच् प्रशतभा - उच् रचनात्मकता - उच् स्मृशत
(c) High Ability - High Talent - High
Commitment
(d) High Talent - High Creativity - High उत्तर। (a)
Memory
Answer. (a)
Q162- According to NCF 2005, errors are Q- NCF 2005 के अनुसार, त्ु शटयााँ महत्वपूणय हैं क्यचोंशक
important because they वे
(a) are an important tool in classifying (a) छात्चों कच 'उत्तीणय ' और 'असिि' के समूहचों में
students into groups of 'passed' and 'failed'. वगीकृत करने का एक महत्वपूणय उपकरण है ।
(b) provide a way to the teachers to scold (b) बच्चों कच िााँ टने के शिए शशक्षकचों कच एक रास्ता
the children. प्रदान करते हैं ।
(c) provide an insight into the child's (c) बच्े की सचच में एक अोंतदृय शष्ट प्रदान करते हैं और
thinking and help to identify solutions. समािान की पहचान करने में मदद करते हैं ।
(d) provide space for removing some (d) कुछ बच्चों कच कक्षा से शनकािने के शिए स्थान
children from the class. प्रदान करना।
Answer. (c) उत्तर। (c)
Q163- The assessment of students can be Q-छात्चों के मूल्ाों कन का उपयचग शशक्षकचों द्वारा
used by teachers in teaching to develop शशक्षण में अोंतदृय शष्ट शवकशसत करने के शिए शकया जा
insight into सकता है
(a) identifying the students who need to be (a) उन छात्चों की पहचान करना शजन्हें उच् वगय में
promoted to the higher class. पदचन्नत करने की आवश्यकता है ।
(b) not promoting those students who do (b) उन छात्चों कच बढ़ावा नही ों दे रहा है जच स्कूि
not meet school standards. मानकचों कच पूरा नही ों करते हैं ।
(c) changing the teaching approach (c) शशक्षाशथययचों की आवश्यकता के अनुसार शशक्षण
according to the learners' need. दृशष्टकचण बदिना।
(d) creating groups of 'bright' and 'weak' (d) कक्षा में 'उज्ज्वि' और 'कमजचर' छात्चों के समूह
students in the class. बनाना।
Answer. (c) उत्तर। (c)
Q164- Out-of-the-box' thinking is related to Q164- आउट-ऑि-द-बॉक्स की सचच शकससे

(a) Consistent Thinking सों बोंशित है
(b) Memory-based Thinking (a) िगातार सचच
(c) Divergent Thinking (b) मेमचरी आिाररत सचच
(d) Convergent Thinking
(c) िाइवजेंट शथोंशकोंग
Answer. (c)
(d) अशभसारी सचच
उत्तर। (c)
Q165-Learning experiences should be planned Q-अशिगम के अनु भवचों कच यचजनाबद् तरीके से

in a manner so as to make learning meaningful. शनयचशजत शकया जाना चाशहए ताशक शशक्षण कच साथय क
Which of the given learning experiences does बनाया जा सके। शदए गए सीखने के अनु भवचों में से कौन
not facilitate meaningful learning for the सा बच्चों के शिए साथय क सीखने की सुशविा नहीों दे ता
children?
है ?
(a) Repetition based on mere recall of content
(a) सामरी की मात् याद के आिार पर पुनरावृशत्त
(b) Formulating questions on content
(c) Discussion and debate on the topic (b) सामरी पर प्रश्न तैयार करना
(d) Presentation on the topic (c) शवषय पर चचाय और बहस
(d) शवषय पर प्रस्तु शत
Answer. (a)
उत्तर। (a)
Q166-Giving punishment, verbal or non-verbal, Q-बच्चों कच सजा, मौस्क्रखक या गैर-मौस्क्रखक दे ने का
to the children results in पररणाम है
(a) motivating them to work. (a) उन्हें काम करने के शिए प्रेररत करना।
(b) protecting the child's image. (b) बच्े की छशव की रक्षा करना।
(c) improving their scores.
(c) उनके अोंकचों में सुिार करना।
(d) damaging their self-concept.
(d) उनकी आत्म-अविारणा कच नु कसान पहुों चाना।
Answer. (d)
उत्तर। (d)
Q167-The teacher noticed that Pushpa cannot Q-शशक्षक ने दे खा शक पुष्पा अपने दम पर शकसी
solve a problem on her own. However, she does समस्या का समािान नहीों कर सकती। हािााँ शक, वह
so in the presence of adult or peer guidance. ऐसा वयस्क या सहकमी के मागयदशय न में करती है । इस
This guidance is called मागयदशय न कच कहा जाता है
(a) Lateralization
(a) िे टरिाइजे शन
(b) Pre-operational thinking
(c) Zone of proximal development (b) पूवय पररचािन सचच
(d) Scaffolding (c) समीपस्थ शवकास का क्षे त्
(d) मचान
Answer. (d)
उत्तर। (d)
Q168-We all differ in terms of our intelligence, Q-हम सभी अपनी बुस्क्रद्, प्रेरणा, रुशच, आशद के सोंदभय
motivation, interest, etc. This principle refers to में शभन्न हैं । यह शसद्ाों त सोंदशभय त करता है
(a) Individual difference (a) व्यस्क्रक्तगत अोंतर

(b) Theories of Intelligence (b) बुस्क्रद् के शसद्ाों त
(c) Heredity
(c) आनु वोंशशकता
(d) Environment
(d) पयाय वरण
Answer. (a)
Q169-Students of disadvantaged groups should be Q-वोंशचत समू हचों के छात्चों कच सामान्य छात्चों के साथ
taught along with the normal students. It implies पढ़ाया जाना चाशहए। यह सोंकेत शमिता है
(a) Inclusive Education (a) समावेशी शशक्षा

(b) Special Education (b) शवशे ष शशक्षा
(c) Integrated Education
(c) एकीकृत शशक्षा
(d) Exclusive Education
(d) शवशशष्ट शशक्षा
Answer. (a)
Q170-"Anyone can become angry - that is easy, but Q-"कचई भी िचशित हच सकता है - यह आसान है , िे शकन
to be angry with the right person, to the right सही व्यस्क्रक्त के शिए, सही समय पर, सही समय पर, सही
degree, at the right time, for the right purpose, and उद्दे श्य के शिए और सही तरीके से - यह आसान नहीों है ।"
in the right way - that is not easy." This is related to इससे सोंबोंशित है
(a) Emotional development
(a) भावनात्मक शवकास
(b) Social development
(c) Cognitive development (b) सामाशजक शवकास
(d) Physical development (c) सोंज्ञानात्मक शवकास
(d) शारीररक शवकास
Answer. (a)
Q171-Deficiency in the ability to write, associated Q-शिखने की क्षमता में कमी, शबगडा हुआ हस्तिे खन से
with impaired handwriting, is a symptom of सोंबोंशित, का एक िक्षण है
(a) Dysgraphia (a) शिस्राशिया

(b) Dyspraxia
(b) शिसप्रैस्क्रक्सया
(c) Dyscalculia
(c) शिस्लेकुशिया
(d) Dyslexia
(d) शिस्लेस्क्रक्सया
Answer. (a)
Q172-According to Piaget theory, which one out of शपयागेट शसद्ाों त के अनु सार, शनम्नशिस्क्रखत में से कौन एक
the following will not influence one's cognitive व्यस्क्रक्त के सोंज्ञानात्मक शवकास कच प्रभाशवत नहीों करे गा?
development?
(a)एक भाषा
(a) Language
(b) सामाशजक अनु भव
(b) Social experiences
(c) पररपक्वता
(c) Maturation
(d) Activity (d) गशतशवशि
Answer. (c)
उत्तर। (C)
Q173-Which of these does not imply practical Q-इनमें से कौन-सा िायाशकयक शसद्ाों त में व्यावहाररक
intelligence in the Diarchic theory? बुस्क्रद् नहीों है ?
(a) Reshaping the environment (a) पयाय वरण कच पुनजीवन दे ना

(b) Thinking practically about oneself only
(b) केवि स्वयों के बारे में व्यावहाररक रूप से सचचना
(c) Choosing an environment in which you can
(c) ऐसा वातावरण चुनना शजसमें आप सिि हच सकें
succeed
(d) Adapting to the environment (d) पयाय वरण के अनु कूि हचना
Answer. (b) उत्तर। (बी
Q174-Who developed the first Intelligence test? Q-पहिा इों टेशिजें स टे स्ट् शकसने शवकशसत शकया?
(a) David Wechsler (ए) िे शवि वीक्स्िर

(b) Alfred Binet (b) अल्फ्फ्रेि शबने ट
(c) Charles Edward Spearman
(c) चार्ल्य एिविय स्पीयरमै न
(d) Robert Sternberg
(d) रॉबटय स्ट्नय बगय
Answer. (b)
उत्तर। (बी)
Q175-Emotional Adjustment of Q-भावनात्मक समायचजन
students is effective in- छात्चों में प्रभावी है -
(A) Personality formation (ए) व्यस्क्रक्तत्व शनमाय ण

(B) Class-teaching (ख) कक्षा-शशक्षण
(C) Discipline
(ग) अनु शासन
(D) All of the above
Answer.D (D. उपरचक्त सभी
Answer.D
Q176-Black-board can be included in Q-िै क-बचिय में शाशमि शकया जा सकता है
which group/category of शकस समू ह / श्रे णी का
teaching-aids ? शशक्षण में मददगार सामरी?
(A) Audio-aids
(ए) ऑशियच-एिट स
(B) Visual•aids
(बी) दृश्य • एिट स
(C) Audio-visual aids
(D) None of the above (सी) ऑशियच-शवजु अि एिट स
Answer.B (D) उपरचक्त में से कचई नहीों
Answer.B
Q177- When was PWD Act,1995 came into Q- पीिब्ल्यू िी अशिशनयम, 1995 कब िागू हुआ?
force? 1-माचय 20,1995
1-March 20,1995 2-अप्रैि 20,1997
2-April 20,1997
3-शदसोंबर 12,1995
3-December 12,1995
4-िरवरी 7,1996
4-February 7,1996
Q178- What should not be a characteristic of Q-एक समावेशी स्कूि की शवशे षता क्या नहीों हचनी
an inclusive school? चाशहए?
1-School Climate. 1-स्कूि का माहौि।

2-Welcoming attitude. 2-स्वागत करने वािा रवैया।
3-Parents involvement.
3-माता-शपता की भागीदारी।
4-Non-cooperative behaviour
4-असहयचगात्मक व्यवहार
Ans-4.
Q179- The Father of Psychoanalysis Q- मनचशवश्लेषण का जनक
is- है -
(A) Erik H. Erikson (ए) एररक एच। एररकसन
(B) ]ean Piaget
(बी)] इयान शपयागेट
(C) Jerorne S. Bruner
(सी) जे रचनय एस। ब्रूनर
(D) Sigmund Freud
(D) शसगमों ि फ्रायि
Answer.D
उत्तर.D
Q180- What is the full form of PWD Q- PWD अशिशनयम, 1995 का पूणय रूप क्या है ?
act,1995? 1-समान शवरचिाभास, अशिकारचों का सोंरक्षण और
1-Equal Oppurtunities,Protection of rights पूणय पक्षपात।
and Full Partcicipation. 2-शवकिाों ग व्यस्क्रक्तयचों के अशिकारचों पर किें शन।
2-Convention on the rights of persons with
3-शवकिाों गचों की राष्टरीय नीशत।
disabilities.
3-National Policy of Disabled. 4-भारतीय पुनवाय स पररषद अशिशनयम।
4-Rehabilitation council of Indian act. उत्तर: -1।
Ans-1.
Q181- The proponent of the Cognitive Q- सोंज्ञानात्मक का प्रस्तावक

Theory of teaching is- शशक्षण का शसद्ाों त है -
(A) N. L. Gage (A) एन। एि। गेज

(B) Shiv Kumar Mitra
(बी) शशव कुमार शमत्ा
(C) B. F. Skiner
(C) बी। एि। स्क्रस्कनर
(D) McDonald
(D) मै किॉनल्डट स
Answer.A
उत्तर:.A
Q182- What iis the full form of UN, CRPD? Q- सोंयुक्त राष्टर, सीआरपीिी का पूणय रूप क्या है ?
1-Conventions on the rights of the person with 1-शवकिाों ग व्यस्क्रक्त के अशिकारचों पर किें शन।
disabilities. 2-अिग-अिग व्यवहाययता वािे व्यस्क्रक्त के अशिकारचों पर
2-Conventions on the rights of the person with किें शन।
differently tability.
3-शवकिाों ग व्यस्क्रक्त के सामान्य अशिकार।
3-Common rights of person with disabilities.
4-None of the above. 4-उपरचक्त में से कचई नहीों।
Q183- According to modern educators, Q- आिुशनक शशक्षकचों के अनु सार, अनु शासन का अथय है
discipline refers to 1। कारय वाई के सोंचािन कच प्रभाशवत करने वािे शनयम
1. rules affecting conduct of action 2। रचनात्मक और सकारात्मक व्यवहार कच बढ़ावा दे ने का
2. a way of promoting constructive and एक तरीका
positive behavior
3। पुतिी के दु व्ययवहार पर अोंकुश िगाना
3. the curbing of pupil misbehavior
4। इनमे से कचई भी नहीों
4. none of the above
Q184- A child’s mental age(MA) is a measure Q- एक बच्े की मानशसक आयु (MA) का माप है
of 1। उसकी / उसकी मानशसक पररपक्वता का स्तर
1. his/her of chronological age 2। मानशसक शवकास की उसकी दर
2. his/her rate of mental growth 3। उसकी / उसके जन्मजात मानशसक क्षमता
3. his/her innate mental potential
4। उसकी / उसके उम्र-साथी के सापेक्ष उसकी बौस्क्रद्क स्क्रस्थशत
4.. his/her intellectual status relative to that of
his/her age-mates
उत्तर-1
Ans-1
Q185-Full name of the PWD Act is Q- PWD अशिशनयम का पूरा नाम है
a. Persons With Defects Act ए। दचष अशिशनयम के साथ व्यस्क्रक्त

b. People Welfare Department Act. ख। िचक कल्ाण शवभाग अशिशनयम।
c. Persons With Disabilities Act सी। शवकिाों ग व्यस्क्रक्त अशिशनयम
d. People Without Disabilities Act
घ। शवकिाों ग व्यस्क्रक्त अशिशनयम के शबना
Ans- C.
Ans- सी
Q186-An individual’s mental age is divided by Q186-एक व्यक्ति की मानसिक आयु पति /
hus/her chronological age and then multiplied
कालानक्र
ु समक आयु िे विभाक्िि होिी है और फिर गण
ु ा
By 100:
1. yielding his/her Intelligence Quotient (IQ) की िािी है
2. yielding his/her Mental age 100 िक:
3. yielding his/her Accurate age
4. None of these 1. उिकी / उिके खफु िया भागिल (IQ) की उपि
2. उिकी / उिकी मानसिक उम्र की उपि
Ans. 1
3. उिकी / उिकी िही उम्र की पैदािार
4. इनमें िे कोई नहीीं
Ans. 1
Q187-When is world Day for the Disabled Q- शवश्व शवकिाों ग शदवस कब मनाया जाता है ?
observed? ए। 8 जु िाई
a. July 8 ख। माचय का दू सरा रशववार
b. Second Sunday of March सी। 3 शदसोंबर
c. December 3
घ। 11 अक्टू बर
d. October 11

Q188-Good mental health implies Q- अच्छा मानशसक स्वास्थ्य का तात्पयय है
a. ability to avoid conflict ए। सोंघषय से बचने की क्षमता
b. ability to ignore personal and social ख। व्यस्क्रक्तगत और सामाशजक सोंघषों कच नजरअोंदाज करने
conflicts की क्षमता
c. ability to accept oneself and one’s
सी। स्वयों कच और शकसी की समस्याओों कच स्वाभाशवक और
problems as natural and normal
सामान्य मानने की क्षमता
d. ability to solve personal conflicts as they
arise घ। व्यस्क्रक्तगत सोंघषों कच हि करने की क्षमता जै से वे पैदा
हचती हैं
Ans-D.
उत्तर: िी।
Q189-In the following article of the constitution, Q- सोंशविान के शनम्नशिस्क्रखत िे ख में , अवसर की समानता
equality of opportunity has been mentioned का उल्लेख शकया गया है
a. Article 14 ए। अनु च्छेद 14
b. Article 15 ख। अनु च्छेद 15
c. Article 16
सी। अनु च्छेद 16
d. Article 17
घ। अनु च्छेद 17
Ans-C.
उत्तर: सी
Q190-The full form of RTE(2009)Act is Q- RTE (2009) अशिशनयम का पूणय रूप है

a. The Right of Children to Compulsory Elementary ए। अशनवायय प्राथशमक शशक्षा अशिशनयम के शिए बच्चों का
Education Act अशिकार
b. The Right of Children to Free and Compulsory ख। मु फ्त और अशनवायय शशक्षा अशिशनयम के शिए बच्चों
Education Act
का अशिकार
c. The Right of Children to Elementary Education
सी। प्राथशमक शशक्षा अशिशनयम के शिए बच्चों का
Act
d. The Right of Children to Education for Human अशिकार
Rights Act घ। मानवाशिकार अशिशनयम के शिए बच्चों का शशक्षा का
अशिकार
Ans-B.
उत्तर: बी
Q191-World Human Rights Day is observed on Q- शवश्व मानवाशिकार शदवस मनाया जाता है
a. 10 December ए। 10 शदसोंबर
b. 15 March ख। 15 माचय
c. 11 September
सी। 11 शसतोंबर
d. 25 September 9.
घ। २५ शसतोंबर ९।
Ans-A.
उत्तर-ए
Q192-Globalization means Q- वैश्वीकरण का अथय है
a. Description of Globe ए। ग्लचब का शववरण
b. Opening more and more industries ख। अशिक से अशिक उद्यचग खचिना
c. Process of change सी। पररवतयन की प्रशिया
d. Multi Society Operations
घ। मल्टी सचसायटी ऑपरे शन
Ans-B.
उत्तर: बी
Q193-Where is the National Institute for Q- भारत में राष्टरीय शवकिाों ग सोंस्थान (NIVH)
the Visually Handicapped (NIVH) located कहााँ स्क्रस्थत है ?
in India? ए। आगरा
a. Agra ख। िखनऊ
b. Lucknow
सी। मुों बई
c. Mumbai
घ। दे हरादू न
d. Dehradun
Ans-D. उत्तर: िी
Q194-Inclusion w.r.t. ‘Inclusive Education’ Q- समावेश w.r.t. ‘समावेशी शशक्षा’ का
means मतिब है
a. Segregation ए। अिगाव
b. Transition ख। सोंिमण
c. Integration
सी। एकीकरण
d. Induction
घ। अशिष्ठापन
Ans-3
उत्तर- 3
Q195-National Policy for Persons with Q- शवकिाों ग व्यस्क्रक्तयचों के शिए राष्टरीय नीशत वषय
Disabilities was formulated in India in the में भारत में तैयार की गई थी
year ए। 1994
a. 1994
ख। 2000
b. 2000
सी। 2006
c. 2006
d. 2012 घ। 2012
Ans-C. उत्तर: सी
Q196-Which of the following is not an Q- शनम्न में से कौन सा 'समावेशी शशक्षा' का तत्व
element of ‘Inclusive Education’? नहीों है ?
a. Regard for diversity ए। शवशविता के शिए
b. Zero rejection ख। शू न्य अस्वीकृशत
c. Special class placement
सी। शवशे ष वगय प्लेसमें ट
d. Collaboration
घ। सहयचग
Ans-2
उत्तर- 2
Q197-Rehabilitation Council of India (RCI) Act came Q- भारतीय पुनवाय स पररषद (RCI) अशिशनयम िागू हुआ
into effect in ए। 1976
a. 1976 ख। 1987
b. 1987
सी। 1992
c. 1992
घ। 2004
d. 2004
Ans-C. उत्तर: सी
Q198-RMSA stands for Q- Q198-RMSA का अथय है

a. Rashtriya Mahila Shiksha Abhiyan ए। राष्टरीय मशहिा शशक्षा अशभयान
b. Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan ख। राष्टरीय मध्यमा शशक्षा अशभयान
c. Rashtriya Mahila Saksharta Abhiyan सी। राष्टरीय मशहिा सुरक्षा अशभयान
d. Rashtriya Madhyamik Saksharta Abhiyan
घ। राष्टरीय मध्यमात्मक साक्षातट अशभयान
Ans-A.
उत्तर-ए
Q199. National Institute For the empowerment of Q199। राष्टरीय सोंस्थान बौस्क्रद्क शवकिाों ग व्यस्क्रक्तयचों के
persons with intellectual disabilities is situated in सशक्तीकरण के शिए स्क्रस्थत है
1-Hyderabad. 1-है दराबाद।

2-Mumbai. 2-मुों बई।
3-Delhi
3-शदल्ली
4-Dehradun.
4-दे हरादू न।
Ans-1
उत्तर-1
Q200- How Many Disabilities are included in RPD. Q200- RPD में शकतने शवकिाों ग शाशमि हैं ।
1-4 1-4
2-7 2-7
3-16 3-16
4-21 4-21
Ans-D उत्तर-D.
Q201-A small pouch containing silica gel is often Q201- शसशिका जे ि युक्त एक छचटी थै िी अक्सर टे बिे ट
found in bottles of medicine in tablet or powder या पाउिर के रूप में दवा की बचतिचों में पाई जाती है
form because silica gel क्यचोंशक शसशिका जे ि
a. kills bacteria ए। बैक्टीररया कच मारता है
b. kills germs and pores
ख। कीटाणुओों और बीजाणुओों कच मारता है
c. absorbs moisture
सी। नमी कच अवशचशषत करता है
d. absorbs gases present inside the bottle
घ। बचति के अोंदर मौजू द गैसचों कच अवशचशषत करता है
ANS-B.
उत्तर-B.
Q202-In eye donation, which part of the eye is Q202-ने त्दान में, आों ख के शकस भाग कच दाता से
transplanted from the donor? प्रत्यारचशपत शकया जाता है ?
a. Cornea ए। कॉशनय या
b. Lens ख। िें स
c. Retina
सी। रे शटना
d. Iris
घ। आाँ ख की पुतिी
Ans-A.
उत्तर-A.
Q203-Right Of Persons with disabilities act was Q203-शवकिाों ग व्यस्क्रक्तयचों का अशिकार अशिशनयम वषय में
implemented in the year िागू शकया गया था
1-2016 1-2016
2-2017 2-2017
3-1995 3-1995
4-2019 4-2019
Ans-3. उत्तर-3.
Q204-Special School is a typical example of Q204-स्पेशि स्कूि इसका एक शवशशष्ट उदाहरण है
1-Integration 1-एकता
2-Inclusion 2-समावेशन
3-Segregation.
3-पृथक्करण।
4-Mainstreaming
4-मु ख्यिारा
Ans- 3
उत्तर-3
Q205-In the context of Indian Defence, what is Q205- भारतीय रक्षा के सोंदभय में , ’ध्रुव’ क्या है ?
‘Dhruv’? ए। शवमान- युद्पचत िे जाना
a. Aircraft- carrying warship ख। प्रक्षे पास्त्र-शमसाइशिों ग पनिु ब्बी
b. Missile -carrying submarine
सी। उन्नत प्रकाश हे िीकाप्टर
c. Advanced light helicopter
घ। अोंतरमहाद्वीपीय बैशिस्क्रस्ट्क शमसाइि
d. Intercontinental ballistic missile
Ans-A. उत्तर-A.
Q206-Deficiency Of iodine Causes- Q206-आयचिीन के कारणचों की कमी-
1- Night Blindness 1- रात का अोंिापन

2- Cancer 2- कैंसर
3-Goitre
3-घेंघा
4-Osteporosis
4-Osteporosis
Ans-3.
उत्तर-3.
Q207-Which One of the following will not feel any Q207-शनम्नशिस्क्रखत में से कौन सी सुई से चुभने पर ददय
pain on being pricked by a needle. महसूस नहीों करे गा।
1-Skin 1-त्वचा
2-Brain 2-मस्क्रस्तष्क
3-heart
3-शदि
4-Eye
4-आई
Ans-3.
उत्तर-3.
Q208- How would you make your students Q208- आप अपने छात्चों कच स्वतोंत् कैसे बनाएों गे?
independent? 1- सभी कच शजम्मेदारी दें
1- Give responsibility to everyone 2- आदे श दे ना और आज्ञाकाररता की अपेक्षा करना
2- Giving orders and expecting obedience
3- उनके झगडे कच नजरअोंदाज करना
3- Ignoring their petty fights
4- उनके शिए उनकी समस्याओों का समािान
4- Solving their problems for them
Q209-Choose the word opposite in meaning to the Q209 - शदए गए शब्द के शवपरीत शब्द चुनें
given word
पौशष्टक
WHOLESOME ए। बीमार
a. Unhealthy ख। अिूरा
b. Incomplete
सी। अिग
c. Discrete
घ। असोंबद्
d. Discursive
Ans-A. उत्तर-A.
Q210- Which of the following is true about the Q210-शनम्नशिस्क्रखत में से कौन सा छात्चों के शिए सीखने के
ways of learning for students? तरीकचों के बारे में सही है ?
1-Speed of learning is same for all students 1-सीखने की गशत सभी छात्चों के शिए समान है
2-Each child has a unique learning style
2-प्रत्येक बच्े की सीखने की एक अनू ठी शै िी हचती है
3-Children follow the way other students learn
3-बच्े अन्य छात्चों के सीखने के तरीके का अनु सरण करते
4- All children immediately follow teacher's
instruction हैं
4- सभी बच्े तुरोंत शशक्षक के शनदे श का पािन करते हैं
Ans-2
उत्तर -2
Q211- Why is teacher training necessary? Q211-शशक्षक प्रशशक्षण क्यचों आवश्यक है ?
1-Increase teaching skills 1-शशक्षण कौशि बढ़ाएों

2-Understand methods of school organisation 2-स्कूि सोंगठन के तरीकचों कच समझना
3- Upgrade knowledge of content
3- कोंटें ट का अपरेि ज्ञान
4-All the above
Ans- 4.
उत्तर - 4
Q212 Which educational psychologist believed in Q212- शकस शै क्षशणक मनचवैज्ञाशनक ने इस तथ् पर
the fact that 'All children have the potential to शवश्वास शकया शक 'सभी बच्चों में सीखने की क्षमता है '?
learn'?
1-फ्रेिररक फ्रचबेि
1-Friedrich Frobel
2-जॉन िे वी
2-John Dewey
3-जचहान फ्रेिररक हबाय टय
3-Johann Friedrich Herbart
4-Maria Montessori 4-माररया मचोंटेसरी
Q213-What is the best way for a teacher to Q213- एक शशक्षक के शिए कक्षा में समस्याओों कच
resolve the problems in a class? हि करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है ?
1- Ask for other teacher's opinion 1- अन्य शशक्षक की राय के शिए पूछें
2- Depends on one's own opinion

2- शकसी के अपने शवचार पर शनभय र करता है
3- Think on suggestions offered by the children
3- बच्चों द्वारा शदए गए सुझावचों पर शवचार करें और
and implement the good ones
अच्छे िचगचों कच िागू करें
4- Use the view that Principal gives
4- शप्रोंशसपि द्वारा शदए गए दृशष्टकचण का उपयचग करें
Ans-3
उत्तर-3
Q214-Why is 'learning by doing' important? Q214- क्यचों महत्वपूणय है 'सीखना'?
1- It develops interest among children 1- इससे बच्चों में रुशच शवकशसत हचती है
2- Maintains discipline 2- अनु शासन बनाए रखता है
3- Keeps children busy
3- बच्चों कच व्यस्त रखता है
4- Promotes meaningful learning
4- साथय क सीखने कच बढ़ावा दे ता है
Ans-1
उत्तर-1
Q215- What is the motto of National Cadet Q215- राष्टरीय कैिे ट कचर (NCC) का आदशय वाक्य
Corps(NCC)? क्या है ?
a. Veerta aur vivek ए। वीरता और शववेक
b. Bharat Mata ki Jai ख। भारत माता की जय
c. Vayam Rakshaamah
सी। वयम रक्षामह
d. Ekta aur anushasan
घ। एकता और आनों द
Ans-D.
उत्तर-D.
Q216- Who is famous with the name of Q216- हररयाणा केसरी के नाम से कौन प्रशसद् है ?
Haryana Kesari? ए। ने की राम शमाय
a. Neki Ram Sharma ख। दे वी िाि
b. devi Lal सी। बोंसी िाि
c. Bansi Lal
घ। भागवत दयाि शमाय
d. Bhagwat Dayal Sharma
उत्तर-A.
Ans-A.
Q217- Stapes, the smallest and lightest bone in Q217- स्ट्े प्स, मानव शरीर की सबसे छचटी और सबसे
the human body, is the part of which organ? हल्की हड्डी, शकस अोंग का शहस्सा है ?
a. Ear ए। कान
b. Nose ख। नाक
c. Finger
सी। उों गिी
d. toe
घ। पैर की अोंगुिी
Ans-A.
उत्तर-A.
Q218- A new technology which provides the Q218- एक नई तकनीक जच एक कृशत्म दु शनया बनाने
ability to create an artificial world and have की क्षमता प्रदान करती है और िचगचों के साथ बातचीत
people interact with it is called करती है इसे कहा जाता है
a. Televirtuality ए। Televirtuality
b. Alternate reality
ख। वैकस्क्रल्पक वास्तशवकता
c. virtual reality
सी। आभासी वास्तशवकता
d. 3-D reality
घ। 3-िी वास्तशवकता
Ans-C.
उत्तर-C.
Q219-__ is the quality of a good teacher. Q219-_ एक अच्छे शशक्षक का गुण है ।
1- Control over emotions 1- भावनाओों पर शनयोंत्ण

2- Good command over the subject 2- शवषय पर अच्छा आदे श
3- Physical strength
3- शारीररक शस्क्रक्त
4- Sense of humour
4- सोंवेदना
Ans-2.
Q220- Q220-
Which of the following is true about the ways of छात्चों के शिए सीखने के तरीकचों के बारे में शनम्नशिस्क्रखत
learning for students? में से कौन सा सही है ?
1-Speed of learning is same for all students 1-सीखने की गशत सभी छात्चों के शिए समान है
2- Each child has a unique learning style 2- प्रत्येक बच्े की सीखने की एक अनू ठी शै िी हचती है
3- Children follow the way other students learn
3- बच्े दू सरे छात्चों के सीखने के तरीके का पािन करें
4-All children immediately follow teacher's
instruction 4-सभी बच्े तुरोंत शशक्षक के शनदे श का पािन करते हैं
Q221- Where is the National Institute for the Q221- भारत में मानशसक रूप से शवकिाों गचों के शिए
Mentally handicapped (NIMH) located in India? राष्टरीय सोंस्थान (NIMH) कहााँ स्क्रस्थत है ?
a. Kolkata ए। कचिकाता
b. Nahsik ख। Nahsik
c. Sikandrabad
सी। शसकोंदराबाद
d. Pune
घ। पुणे
Ans-3
उत्तर-3
Q222- A problem child is generally one who has Q222- एक समस्या बच्े के पास आम तौर पर हचती है
a. an unsolved problem ए। एक अनसुिझी समस्या
b. a poor home environment ख। एक गरीब घर का माहौि
c. an overprotective parent सी। एक अशभभावक अशभभावक
d. a poor heredity
घ। एक गरीब आनु वोंशशकता
Ans-4
उत्तर-4.
Q223- The most important element in classroom Q223- कक्षा में िबिे महत्िपण
ू ण ित्ि है-
is the-
ए। सिक्षण िकनीकों का इस्िेमाल फकया
a. teaching techniques used
b. subject matter covered ख। विषय िस्िु को किर फकया
c. relationship between teacher and taught िी। सिक्षक और सिखाया के बीच िींबध
ीं
d. All of these
घ। ये िभी
Ans-4
उत्तर-4
Q224- Special Education Is:- Q224-शवशे ष शशक्षा है : -
1- A part of general education process 1- सामान्य शशक्षा प्रशिया का एक शहस्सा

2- Instructions specifically designed to meet the 2- शवकिाों ग बच्चों की व्यस्क्रक्तगत जरूरतचों कच पूरा करने
individual needs of children with disabilities. के शिए शवशे ष रूप से तैयार शकए गए शनदे श।
3.A place and not for service.
3. एक जगह और सेवा के शिए नहीों।
4.None of the above.
4. उपरचक्त में से कचई भी।
Ans-2
उत्तर-2
Q225- A teacher asks the question in the class is- Q225- एक शशक्षक कक्षा में प्रश्न पूछता है -
1-Keep students Busy 1-छात्चों कच व्यस्त रखें

2-Maintain Discipline. 2-अनु शासन बनाए रखें ।
3-Attract Students Attention
3-छात्चों का ध्यान आकशषय त करना
4-Teach
4-टीच
Ans-3
उत्तर-3
Q226- Eye disease is caused by deficiency if Q226-शवटाशमन की कमी से नेत् रचग हचता है
vitamin-
1-क
1- K 2-ई
2- E
3-सी
3- C
4-एक
4- A
Q227- An effective teacher is one who can- Q227-एक प्रभावी शशक्षक वह है जच कर सकता है -
1-Control the class. १-वगय पर शनयोंत्ण।

2-Motivate students to learn. 2-छात्चों कच सीखने के शिए प्रेररत करना।
3-Correct the assignments carefully.
3-असाइनमें ट कच ध्यान से सही करें ।
4-Give more information in less time.
4-कम समय में अशिक जानकारी दें ।
Ans-2.
Q228-To make learning effective, a goal must be Q228-अशिगम कच प्रभावी बनाने के शिए, िक्ष्य कच __
meaningful in terms __ ? में साथय क हचना चाशहए?
1-Objectives of the curriculum 1-पाठ्यिम का उद्दे श्य

2-Intellectual ideas
2-बौस्क्रद्क शवचार
3-Standards of others
3-दू सरचों के मानक
4-The needs and purposes of students
4-छात्चों की आवश्यकताएों और उद्दे श्य
Ans-4.
Q229- Choose the word which best Q229- उस शब्द का चयन करें जच शदए गए शब्द
expresses the meaning of the given word: का अथय सबसे अच्छा व्यक्त करता है :
JUVENILE JUVENILE
1. Hidden ए। शछपा हुआ
2. Young ख। युवा
3. Humorous
सी। रस िे नेवािा
4. tedious
घ। शदिचस्प
Ans-2.
उत्तर-2.
Q230- Choose the word which best Q230- उि िब्द का चयन करें िो ददए गए
expresses the meaning of the given word:
िब्द का अर्ण िबिे अच्छा व्यति करिा है :
LATENT DISABILITY
a. Prompt disability लेटेंट डििएबबसलटी
b. Lethargic disability ए। िीघ्र विकलाींगिा
c. Apparent disability
d. Concealed disability ख। िस्
ु ि विकलाींगिा
िी। स्पष्ट विकलाींगिा
Ans-4
घ। विकलाींग विकलाींगिा
उत्तर-4
Q231-Where is “central drug research Q231- "केंद्रीय औषशि अनु सोंिान सोंस्थान" कहााँ
institute” located स्क्रस्थत है
1-Allahabad 1-इिाहाबाद
2 Lucknow 2-िखनऊ
3-Delhi
3-शदल्ली
4-Pune
4-पुणे
Ans-2.
उत्तर-2.
Q232-Who wrote” Anandmath” Q232- शकसने शिखा "आनों दमठ"
1-Vidya sagar 1-शवद्या सागर

2-Sharatchandra bose 2-शरतचोंद्र बचस
3-Munshi premchand
3-मुों शी मू िचोंद
4-Bankimchandra
4-बोंशकमचोंद्र
Ans-4.
उत्तर-4.
Q233-10th December is celebrated as- Q233-10 शदसोंबर कच मनाया जाता है -
1- World health Day 1- शवश्व स्वास्थ्य शदवस

2- UNO Day 2- यूएनओ शदवस
3-World Redcross day
3-शवश्व रे ििॉस शदवस
4-Human Right Day
4-मानव अशिकार शदवस
Ans-4.
उत्तर-4.
Q234- India’ s Ranking In Global human capital Q234- वैशश्वक मानव पूोंजी सूचकाों क 2017 में भारत
index 2017 is:- की रैं शकोंग है : -
1-103rd 1-103rd
2-105th 2-105th
3-116th 3-116th
4-109th 4-109th
Q235- Urea is Q235- यूररया है
1- A nitrogen containing a carbonyl group 1- एक नाइटर चजन शजसमें काबयशनक यौशगक हचते हैं ।
2- A nitrogen containing inorganic compound. 2- एक नाइटर चजन शजसमें अकाबयशनक यौशगक हचता
3- A plant hormone. है ।
4- An endorgenic compound.
3- एक पौिा हामोन।
Ans-1 4- एक एों िॉगेशनक यौशगक।
उत्तर-1
Q236-Hearing is measured by Q236- श्रवण द्वारा मापा जाता है
1-Special Educator. 1-शवशे ष शशक्षक।

2-Special Therapist. 2-शवशे ष शचशकत्सक।
3-Audiologist.
3-ऑशियचिॉशजस्ट्।
4-Psychologist.
4-मनचवैज्ञाशनक।
Ans-3
उत्तर-3
Q237- Inclusive school means Q237- समावेशी स्कूि का मतिब है
1-School for the disabled only. 1-केवि शवकिाों गचों के शिए स्कूि।
2- school for the sighted only 2- केवि दृशष्टहीनचों के शिए स्कूि
3-School for the disabled and non disable
3-शवकिाों ग और गैर शवकिाों ग बच्चों के शिए स्कूि।
children.
Q238- A normal person have___ Senses. Q238- एक सामान्य व्यस्क्रक्त के पास___ सेंसेज हैं ।
1-3 1-3
2-4 2-4
3-5 3-5
4-6 4-6
Q239- A normal person have visual acuity of Q239- एक सामान्य व्यस्क्रक्त की दृश्य तीक्ष्णता हचती है
1-20/200 feet 1-20 / 200 िीट

2-20/70 feet 2-20 / 70 िीट
3-20/40 feet
3-20 / 40 िीट
4-20/10 feet
4-20 / 10 िीट
Ans-3.
उत्तर-3.
Q240- First school for the blind was start in india Q240- अोंिे के शिए पहिा स्कूि भारत में वषय में शु रू
in the year: शकया गया था:
1-1830 1-1830
2-1845 2-1845
3-1857 3-1857
4-1893. 4-1893.
Q241-_____ is the mobility device for the blind Q241 -_____ अोंिे के शिए गशतशीिता उपकरण है
1-Abacus. 1-अबैकस।
2.Taylor frame. 2. टे िर फ्रेम।
3-Braille
3-ब्रेि
4-White Cane
4-सिेद गन्ना
Ans-4
उत्तर-4
Q242- Autistic persons may have problems in Q242- ऑशटस्क्रस्ट्क व्यस्क्रक्तयचों में समस्या हच सकती है
1- Social Interaction. 1- सामाशजक सहभाशगता।

2-Communication. 2-सोंचार।
3- Patterns of behavior.
3- व्यवहार के पैटनय ।
4-All of the above.
4-उपरचक्त सभी।
Ans-4.
उत्तर-4.
Q243- Physically handicapped persons having major Q243- शारीररक रूप से शवकिाों ग व्यस्क्रक्तयचों में बडी समस्या
problem in है
1- Communication. 1- सोंचार।
2-Mobility. 2-गशतशीिता।
3-Academic.
3, शै क्षशणक।
4-Social.
4-सामाशजक।
Ans-4.
उत्तर-4.
Q244-______ Is a hidden disability 244 -______ एक शछपी हुई शवकिाों गता है
1- Visual impairment. 1- दृश्य हाशन।

2-ADHD 2-बौस्क्रद्क शवकिाों गता।
3-Anxiety
3-अशिगम शवकिाों गता।
4-Both 2 and 3
4-श्रवण दचष।
Ans- 4 उत्तर-4
Q245-B.ed Special education program is Q245-B.ed शवशे ष शशक्षा काययिम शकसके द्वारा
standardized by:- मानकीकृत है : -
1-RCI 1-RCI
2-UGC 2-यूजीसी
3-MHRD
3-मानव सोंसािन शवकास मों त्ािय
4-MSJE 4-MSJE
Ans-1
उत्तर-1
Q246- World population day is celebrated on Q246- शवश्व जनसोंख्या शदवस शकस शदन मनाया जाता है
1-11july 1-11july
2-8 may 2-8 हच सकता है
3-11 october 3-11 अक्टू बर
4-5 june
4-5 जू न
Ans-1.
उत्तर-1.
Q247- Who worte the book “ a book history of Q247- "समय की पुस्तक इशतहास" पुस्तक कच कौन
time” शमटाता है
1-Stephen Hawkins 1-स्ट्े िन हॉशकन्स

2-J.B. Narlikar 2-J.B। नािीकर
3-C.v Raman
3-सी.वी. रमन
4-S.Bose
4-S.Bose
Ans-1.
उत्तर-1.
Q248-Hearing can be measured by Q248-शहयररों ग द्वारा मापा जा सकता है
1-Meter 1 मीटर
2-Decibel 2-जचर
3-Ton
3-टन
4-Liter
4-िीटर
Ans-2.
उत्तर-2.
Q249-Special education services are Q249- शवशे ष शशक्षा सेवाओों द्वारा शदया जाता है
delivered by
1-शवशे ष शशक्षक
1-Special educators 2-स्थानीय शचशकत्सा केंद्र कमय चारी।
2-Local medical center staff.
3-सोंबोंशित सेवा प्रदाता।
3-Related services providers.
4-सामान्य शशक्षक।
4-General educators.
Q250-We celebrated international disabled Q250- हमने अोंतराय ष्टरीय शवकिाों ग शदवस मनाया:
day on:
1-4 जनवरी
1-4th January 2–15 अक्टू बर।
2—15th October. 3-3RD शदसोंबर
3-3RD December
4-25 शदसोंबर
4-25th December
Q251-Total communication Involves Q251- कुि सोंचार शाशमि है
1-Dual modality 1-दचहरी शीिता

2-Single Modality 2-एकि मचिशिटी
3-All modility
3-सभी शवनम्रता
4-No modality
4-कचई तौर-तरीका नहीों
Ans-3.
उत्तर-3.
Q252-Looking Grown Up But Behaving Like a Q252- बडे हच रहे हैं िे शकन एक बच्े की तरह
child is termed as: व्यवहार शकया जाता है :
1-Locomotor disability 1-िचकचमचटर शवकिाों गता

2-Visual Disability
2-दृश्य शवकिाों गता
3-Hearing Impairment
3-सुनवाई हाशन
4-Intellectual Disability
4-बौस्क्रद्क शवकिाों गता
Ans-4
उत्तर-4
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electronic or mechanical, including photocopy-
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Q2. Dysgraphia is related to: Q2। शिस्राशिया शनम्न से सों बोंशित है :

Ans-1. उत्तर: -1।

Q5.Promotion of inclusive education was: Q5। समावे शी शशक्षा की भावना थी:

Q7.Special education is based on: Q7। शवशेष शशक्षा पर आिाररत है:

Ans-1. उत्तर: -1।

Ans-D. उत्तर: िी।

Ans-1. उत्तर: -1।

Q26.Techiques of motivation is/are: Q26. प्रेरणा की तकनीकें हैं :

Q36.Acc to American Association on mental Q36.Acc अमेररकन एसचशसएशन ऑन मेंटि शिशिशशएों सी

Q45.What is the form of ‘PIED’? Q45। PIED ’का क्या रूप है ?

Ans-1. उत्तर: -1।

Q47.Inclusive Education Q47. समावे शी शशक्षा

Q55.Giftedness is due to: Q55. सु िार की वजह से है :

Q56.When Salamanca Statement was Q56। जब सिामाों का वक्तव्य की घचषणा की गई थी?

Ans-1. उत्तर: -1।

Ans-1. उत्तर: -1।

Q70.Which of the following characteristics are

Ans-1. उत्तर: -1।

Q74.A/An ______ is one who deviates from Q74.A / An ______ वह है जच मानशसक,

Q77.Functional limitation of learning impairment Q77। बच्चों के सीखने की सीशमत सीमा:

Q78.DDRC stands for: Q78.DDRC के शिए खडा है :

Ans-1. उत्तर: -1।

Ans-1. उत्तर: -1।

Q103.What is the combination of giftedness Q103। उपहार का सों यचजन क्या है

Q104.____is the father of Psychoanalysis? Q104 .____ मनचशवश्लेषण के जनक हैं ?

Q106.What characteristics fall in Q106. क्या शवशेषताओों में आते हैं

Ans-D. उत्तर: िी।

Q107.Any disorder of the Q107। शकसी का भी शवकार

Q109.When a person has limited Q109। जब कचई व्यस्क्रक्त सीशमत हचता है

Ans-D. उत्तर: िी।

Q111.Classification of mentally Q111. मानशसक रूप से सु िार

Ans-D. उत्तर: िी।

Q112.___ is a state of Q112 .___ की स्क्रस्थशत है

Ans-C. उत्तर: सी।

Q113.Causes of Impaired vision? Q113. प्रभाशवत दृशष्ट के कारण?

Ans-C. उत्तर: सी।

Q114.__ exists when a/an Q114 .__ मौजूद है जब / a

a) Good school and good teachers a) अच्छे स्कूि और अच्छे शशक्षक

Ans-C. उत्तर: सी।

Q116.Authoritarian level teaching is ___ Q116। अच्युतवादी स्तर का शशक्षण ___ है

Ans-D. उत्तर: िी।

1-Special education. 1-शवशे ष शशक्षा।

1-PWD ACT,1995 1-पीिब्ल्यूिी अशिशनयम, 1995

1-Articulation Disorder 1-आशटय कुिे शन शिसऑिय र

1-Mental Disorder. 1-मानशसक शवकार।

Ans-1. उत्तर: -1।

1-Individuals with disabilities education act. 1-शवकिाों ग व्यस्क्रक्त शशक्षा अशिशनयम।

1-Visual impairment. 1-दृश्य हाशन।

1-Free food. 1-मु फ्त भचजन।

Q129-____ gives emphasis on the removal of Q- ___ असमानताओों कच दू र करने पर जचर दे ता है और

Q136-Full form of DPEP Q- DPEP का पूणय रूप

1-Direct primary education act 1-प्रत्यक्ष प्राथशमक शशक्षा अशिशनयम

1-Recreation center of india. 1-भारत का मनचरों जन केंद्र।

Q140-Information and communication Q- सूचना और सोंचार तकनीकी (ICT) इसके शिए

Ans-1. उत्तर: -1।

Q144-______pays attention on the other Q-______ किा और शशल्प, स्वास्थ्य और शारीररक

1-NCF,2005 1-एनसीएि, 2005

1-Flexibilty in use 1-फ्ले क्सीशबल्टी उपयचग में

1-Peer tutoring 1-पीयर ट्यूटररों ग

148-Objective of CCE IS Q-सीसीई का उद्दे श्य आईएस है

1-Cognitive Development 1-सोंज्ञानात्मक शवकास

Q152-NIOH Stands For- Q- NIOH के शिए खडा है -

Q74.A/An is one who deviates from Q74.A / An वह है जच मानशसक,

Q104.is the father of Psychoanalysis? Q104 . मनचशवश्लेषण के जनक हैं ?

Q112._ is a state of Q112 ._ की स्क्रस्थशत है

Q114. exists when a/an Q114 . मौजूद है जब / a

Q116.Authoritarian level teaching is _ Q116। अच्युतवादी स्तर का शशक्षण _ है

Q129-__ gives emphasis on the removal of Q- _ असमानताओों कच दू र करने पर जचर दे ता है और

Q144-pays attention on the other Q- किा और शशल्प, स्वास्थ्य और शारीररक

Q244- Is a hidden disability 244 - एक शछपी हुई शवकिाों गता है