CTET Expert Series

Class-03

By Himanshi Singh
Q1.Every learner is unique means Q. CDयेक िशKाथN Oवयं मS िविशTट होता है
that इसका अथ] है ^क

A. A common curriculum for all learners A. सभी िशKाaथ]यb के िलए एकसमान

is not possible पाgचचा] संभव नहi है
B. it is impossible to develop the B. एक िवषमkपी कKा मS िशKाaथ]यb कl
potential of learners in a Kमताm को िवकिसत करना असंभव है
heterogeneous class C. कोई भी दो िशKाथN अपनी योqयताm,
C. No two learners are alike in their kिचयb और Cितभाm मS एकसमान नहi होते
abilities, interests and talents D. िशKाaथ]यb मS कोई समान िवशेषताएं नहi
D. Learners do not have any common होती हs और न ही उनके लuय समान होते है
qualities, nor do they share common
goals
Q2. Human development is based on Q. मानव िवकास कु छ िवशेष िस•ांतb पर
certain principles. Which of the आधा‚रत है । िन„निलिखत मS से कौन-सा मानव
following is not a principle of human िवकास का िस•ांत नहi है ?
development ?

A. General to specific A. सामाˆय से िविशTट

B. Reversible B. CितवतN
C. Continuity C. िनरं तरता
D. Sequentiality D. अनु‰िमकता
Q3.Heredity is considered as a ____ Q. आनुवंिशकता को .... सामािजक संरचना
social structure. माना जाता है

A. dynamic A. गDयाDमक

B. static B. िOथर

C. primary C. Cाथिमक

D. secondary D. गौण
Q4. Which of the following is a Q. िन„निलिखत मS से कौन-सा िवकास का
principle of development? िस•ांत है ?

A. It does not proceed at the same A. सभी कl िवकास-दर समान नहi होती है
pace for all B. िवकास हमेशा रे खीय होता है
B. Development is always linear C. यह िनरं तर चलने वाली C^‰या नहi है
C. It is discontinuous process. D. िवकास कl सभी Cित^‰याऍ अˆत:संबंिधत
D. All processes of development are नहi हs
not interconnected
Q5. We all differ in terms of our Q. हम सभी अपनी बुि•, Cेरणा, अिभkिच,
intelligence, motivation, interest, आ^द के संदभ] मS िभˆन होते हs । यह िस•ांत
etc. This principle refers to संबंिधत है

A. Individual differences A. वैयि–क िभˆनता से

B. Theories of intelligence B. बुि• के िस•ांतb से

C. Heredity C. वंशानु‰म से

D. Environment D. पया]वरण से
Q6. Which one of these is a Q. इनमS से कौन-सा बाल िवकास का एक
principle of child development ? िस•ांत नहi है ?

A. Development occurs due to

interaction between maturation and
experience
B. Experience is the sole determinant
of development
C. Development is determined by
reinforcement and punishment
D. Development can accurately predict
the pace of each individual child
A. िवकास प‚रप˜वन तथा अनुभव के बीच
अˆयोˆय^‰या कl वजह से घ‚टत होता है
B. अनुभव िवकास का एकमाš िनधा]रक है
C. िवकास Cबलन तथा द›ड के •ारा सुिनžचत
^कया जाता है
D. िवकास CDयेक बŸचे कl गित का सही ढंग से
अनुमान लगा सकता है
Q7.The development from central Q. शरीर के के ˆ£ीय भाग से प‚रिधयb या
part of the body towards peripheries अ¤ांगो कl ओर का िवकास दशा]ता है
or extremities denotes the :

A. principles of decentralized development

B. principles of proximo-distal development A. िवके ˆ£ीकृ त िवकास के िस•ांतb को
C. principles of cascade development
B. म§य-बा¨ िवकास के िस•ांतb को
D. principles of radiated development
C. सोपनीय िवकास के िस•ांतb को

D. िव^करणीय िवकास के िस•ांतb को

Q8. A teacher found that a student is Q. एक अ§यापक/अ§यािपका ने पाया ^क एक
facing difficulty in drawing a square. िव«ाथN वग] बनाने मS क‚ठनाई अनुभव कर रहा
He/she assumes that this student है । उसने अनुमान लगाया ^क वह हीरे
would also find it difficult to draw a (diamond) का िचš बनाने मS भी क‚ठनाई
diamond. He/she applies which of the अनुभव करे गा उसने िन„निलिखत मS से ^कस
following principles to arrive at his/her िस•ांत पर आधा‚रत होकर यह अनुमान लगाया?
assumption ?
A. िवकास एक ¯यविOथत ‰म मS होने वाले कl
A. Development tends to follow an Cवृित से संबंिधत है
orderly sequence B. िवकास कl C^‰या एक उDप‚रवत]नीय C^‰या
B. Development is saltatory है
C. Development is gradual C. िवकास िनरं तरीय होता रहता है
D. Development is different for different D. अलग-अलग लोगb के िलए िवकास कl C^‰या
people अलग-अलग होती है
Q9. Which one of the following is an Q. िन„निलिखत मS से कौन सा िवकास से
issue related to development ? संबंिधत नहi है ?

A. Congenital – Acquired A. सहजात – अaज]त

B. Natural – Nutritional B. Oवाभािवक – पोषण संबंधी

C. Nature – Nurture C. Cकृ ित – पालन

D. Scholastic – co- scholastic D. शैKिणक – सहशैKिणक

Q10. Why do individual differ from Q. ¯यि–यb मS एक-दूसरS से िभˆनता ˜यb होती
one another ? है ?

A. Because of the impact of the A. वातावरण के Cभाव के कारण

environment B. जˆमजात िवशेषताm के कारण
B. Due to the inborn characteristics C. वंशानु‰म और वातावरण के बीच
C. Due to interplay between heredity अˆयोˆय^‰या के कारण
and environment D.CDयेक ¯यि– को उसके माता-िपता से जीनb
D. Because each individual has का िभˆन समुŸचय Cा´त होने के कारण
received a different gene set from
his/her parents
Q11. Development prospective of Q. िशKण का िवकासाDमक प‚रCेuय िशKकb से
teaching demands teachers to यह मांग करता है ^क वे

A. Be strict disciplinarians as children A. कठे ार अनुशासन बनाए रखने वाले बनS,

experiment quite frequently ˜यb^क बŸचे अकसर Cयोग (जांच) करते हs
B. Adapt instructional strategies based on
B. िवकासाDमक कारकb के µान के अनुसार
the knowledge of development factors
अनुदश
े न युि–यb का अनुकूलन करS
C. Treat children in different
C. िविभˆन िवकासाDमक अवOथा वाले बŸचb के
developmental stages in an equitable
साथ समान kप से ¯यवहार करS
manner
D. इस Cकार का अिधगम उपल¶ध कराएं
D. provide learning that results in the
development of only the cognitive domain िजसका प‚रणाम के वल संµानाDमक Kेš के
िवकास मS हो
Q12. What is meant by ‘nature’ in Q. ‘Cकृ ितक-पोषण’ िववाद मS ’Cकृ ित’ से ˜या
‘nature-nurture’ controversy ? अिभCाय है ?

A. The environment around us A. हमारे आसपास का वातावरण

B. Biological gives or the heredity B. जैिवकlय िविशTटताऍ या वंशानु‰म सूचनाएं
information.
C. एक ¯यि– कl मूल वृि¹
C. Temperament of an individual
D. भौितक और सामािजक संसार कl ज‚टल
D. Complex forces of the physical and
शि–यां
social world
Q13. Understanding Human Growth and Q. मानव बुि• एवं िवकास कl समझ िशKक
development enables a teacher to को .... के योqय बनाती है ।

A. be clear about teaching diverse A. िविवध िशKाaथ]यb के िशKण के बारS मS

learners. OपTटता
B. tell students how they can improve B. िशKाaथ]यb को यह बताने ^क वे अपने जीवन
their lives.
मे कै से सुधार कर सकते हs
C. practice her teaching in an unbiased
C. िनTपKkप से अपने िशKण-अ¼यास
way
D. िशKण के समय िशKाaथ]यb के संवेगb पर
D. gain control of learners emotions while
िनयंšण बनाये रखने
teaching.
Q14. Which of the following is Q. िन„निलिखत मS से कौन-सा मु¾य kप
predominantly heredity related factor ? आनुवंिशकता संबंधी कारक है ?

A. Attitude towards peer group A. समकK ¯यि–यb के समूह के Cित अिभ¯यि–

B. Thinking pattern B. ¿चंतन Cाkप
C. Colour of the eyes
C. आंखो का रं ग
D. Participation in social activities
D. सामािजक गितिविधयb मS भागीदा‚रता
Q15. Knowing about principles of Q. ^कसी िशKक के िलए वृि• और िवकास के
growth and development is important for िस•ांतb के बारे मS जानना महDवपूण] है, ˜यb^क:
a teacher because .

A. This knowledge would help the teacher

A. यह µान बŸचb को पृथक करने मS िशKक कl
to segregate the children.
सहायता करे गा ।
B. The teacher would be able to create a
good impression.
B. िशKक अŸछा Cभाव डालने मS समथ] हो
सके गा।
C. This knowledge would help the teacher
to provide the children with appropriate C. बŸचb को सीखने के उपयु˜त अवसर Cदान
learning opportunities. करने मS यह µान िशKक के िलए सहायक होगा ।
D. This would make, child development a D. इससे बाल िवकास एक लोकिCय पाg‰म
popular course, बनेगा ।