Q.

1
Which of the following attributes denote great strengths of a teacher?

(a) Full-time active involvement in the institutional management

(b) Setting examples

(c) Willingness to put assumptions to the test

(d) Acknowledging mistakes

निम्िलिखित में से कौि सा गुण एक लिक्षक की महाि िक्ततयों को दिााता है ?

(ए) संस्थागत प्रबंधि में पण

ू क
ा ालिक सक्रिय भागीदारी

(बी) उदाहरण स्थापपत करिा

(सी) मान्यताओं को परीक्षण में रििे की इच्छा

(डी) गिनतयों को स्वीकार करिा

Strive for Perfection.

SOLUTION
(b) Setting examples

(c) Willingness to put assumptions to

the test

(d) Acknowledging mistakes

Strive for Perfection.

 PM SHRI Schools
❖On the occasion of Teacher’s Day 2022, the Prime Minister of India
announced a new initiative - PM SHRI Schools (PM ScHools for Rising India).
❖It will be a laboratory for the new National Education Policy (NEP) and under
the first phase, 14,500 schools will be upgraded.

• लिक्षक ददवस 2022 के अवसर पर, भारत के

प्रधाि मंत्री िे एक िई पहि - पीएम
एसएचआरआई स्कूि (पीएम स्कूि फॉर
राइक् ग
ं इंडडया) की घोषणा की।

• यह िई राष्ट्रीय लिक्षा िीनत (एिईपी) के लिए

एक प्रयोगिािा होगी और पहिे चरण के तहत
14,500 स्कूिों को अपग्रेड क्रकया ाएगा।

Strive for Perfection.

 The Pradhan Mantri Schools for Rising India (PM-SHRI)
Yojana?
About:
.❖ It is a centrally sponsored scheme for upgradation and development of more than
14500 Schools across the country.
❖ It aims at strengthening the selected existing schools from amongst schools managed
by Central Government/ State/ UT Government/ local bodies

➢ यह दे ि भर में 14500 से अधधक स्कूिों के

उन्ियि और पवकास के लिए एक केंद्र प्रायोक् त
यो िा है ।
➢ इसका उद्दे श्य केंद्र सरकार/राज्य/केंद्र िालसत प्रदे ि
सरकार/स्थािीय निकायों द्वारा प्रबंधधत स्कूिों में से
चयनित मौ द ू ा स्कूिों को म बत ू करिा है

Strive for Perfection.

 Significance:
❖ It will showcase all components of the National Education Policy 2020 and act as
exemplar schools and also offer mentorship to other schools in their vicinity.
❖ The aim of these schools will not only be qualitative teaching, learning and cognitive
development, but also creating holistic and well-rounded individuals equipped with key
21st century skills.

❖ यह राष्ट्रीय लिक्षा िीनत 2020 के सभी घटकों को प्रदलिात

करे गा और अिुकरणीय स्कूिों के रूप में काया करे गा और
अपिे आसपास के अन्य स्कूिों को मागादिाि भी प्रदाि
करे गा।
❖ इि स्कूिों का उद्दे श्य ि केवि गणु ात्मक लिक्षण, सीििा
और संज्ञािात्मक पवकास होगा, बक्कक 21वीं सदी के प्रमि ु
कौिि से िैस समग्र और सवाांगीण व्यक्तत तैयार करिा भी
होगा।

Strive for Perfection.

 • Pedagogy adopted in these schools will be more experiential, holistic, integrated,
play/toy-based, inquiry-driven, discovery-oriented, learner-centred, discussion-based,
flexible and enjoyable.
• Focus will be on achieving proficiency in learning outcomes of every child in every
grade.
• Assessment at all levels will be based on conceptual understanding and application of
knowledge to real life situations and will be competency-based.
✓ इि स्कूिों में अपिाई ािे वािी लिक्षािास्त्र अधधक अिुभवात्मक,
समग्र, एकीकृत, िेि/खििौिा-आधाररत, पूछताछ-संचालित, िो -उन्मि ु ,
लिक्षाथी-केंदद्रत, चचाा-आधाररत, िचीिी और मिोरं क होगी।
✓ प्रत्येक कक्षा में प्रत्येक बच्चे के सीििे के पररणामों में दक्षता हालसि
करिे पर ध्याि केंदद्रत क्रकया ाएगा।
✓ सभी स्तरों पर मक ू यांकि वैचाररक समझ और वास्तपवक ीवि क्स्थनतयों
में ज्ञाि के अिुप्रयोग पर आधाररत होगा और योग्यता-आधाररत होगा।

Strive for Perfection.

❑These schools will be equipped with modern infrastructure including labs,
smart classrooms, libraries, sports equipment, art room etc. which is inclusive
and accessible.
❑These schools shall also be developed as green schools with water
conservation, waste recycling, energy-efficient infrastructure and integration
of organic lifestyle in curriculum.
❑ये स्कूि प्रयोगिािाओं, स्माटा कक्षाओं, पस्
ु तकाियों, िेि उपकरण,
किा कक्ष आदद सदहत आधनु िक बनु ियादी ढांचे से सस ु क्ज् त होंगे ो
समावेिी और सि ु भ है ।
❑इि स्कूिों को ि संरक्षण, अपलिष्ट्ट पुिचािण, ऊ ाा-कुिि बुनियादी
ढांचे और पाठ्यिम में पै वक ीवि िैिी के एकीकरण के साथ हररत
स्कूिों के रूप में भी पवकलसत क्रकया ाएगा।

Strive for Perfection.

Strive for Perfection.
Q.
What are the characteristics of Continuous and Comprehensive Evaluation? (1) (a), (b), (c) and (d)
(a) It increases the workload on students by taking multiple tests.
(2) (b) and (d)
(b) It replaces marks with grades.
(3) (a), (b) and (c)
(c) It evaluates every aspect of the student.

(d) It helps in reducing examination phobia. (4) (b), (c) and (d)
सतत एवं व्यापक मूकयांकि की पविेषताएँ तया हैं?

(ए) यह कई परीक्षण करके छात्रों पर कायाभार बढाता है ।

(बी) यह अंकों को ग्रेड से बदि दे ता है ।

(सी) यह छात्र के हर पहिू का मक

ू यांकि करता है ।

(डी) यह परीक्षा भय को कम करिे में मदद करता है ।

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Strive for Perfection.
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