Q1. In Jean Piaget's theory of Q. जीन िपयाजे के सं.

ाना/मक िवकास के
cognitive development, the two
िस2ा3त म5 संयोजन और समावेशन :कसक;
complementary process of
accommodation and assimilation पूरक =:>याएँ हB?
are a part of - A. अनुकूलन
A. Adaptation
B. सीखने का िनकटKथ MेN
B. Zone of proximal Development
C. concept maps C. संरचना/मक िचNण
D. Advance Organizer D. अिSम आयोजन
Q2. While Jean Piaget gives Q. बVW के सीखने के संदभZ म5 जीन िपयाजे
importance to ………... in children's
______ को जब:क लेव \ागो/सक;
learning, Lev Vygotsky considers
……….. to be important? ______ को मह/व देते हB।
A. maturation; cultural tools A. प_रप`ता; सांKकृ ितक उपकरण
B. reinforcement; change in
B. पुनबZलन; Kक;मा म5 बदलाव
schemas
C. drill and practice; reinforcement C. वेधन और अeयास; पुनबZलन
D. stimulus-response associations; D. उfीपन-=ित:>या संबंध; संगठन
organization
Q3. According to Lev Vygotsky Q. लेव \ागो/सक; के अनुसार
which of the following is NOT an िनiिलिखत म5 से कौन-सी िशMाशाkीय
appropriate pedagogy to promote =णाली सं.ाना/मक िवकास को बढ़ावा
cognitive development? लेने के िलए सही नहm है।
A. Guided exchanges A. िनदoिशत आदान-=दान
B. Comprehensive discussions B. \ापक चचाZएँ
C. Collaborative learning C. सहयोगा/मक अिधगम
D. Reproduction and recall D. दोहराव व Kमरण करना
Q4. Carol Gilligan critiqued that Q. कै रोल िगिलगन ने लॉर5 स कोहलबगZ के
Lawrence Kohlberg's theory of नैितक िवकास क; समालोचना करते qए
तकZ रखा :क कोहलबगZ नारीवादी नैितकता
moral development devalues
जो _________ पर जोर देती है, को
feminine morality that emphasizes –
नकारते हB।
A. An ethic of care
A. देखभाल क; नैितकता
B. Moral ideals B. नैितक आदशs
C. An ethic of justice C. 3याय क; नैितकता
D. Concerns for the societal good D. सामािजक अtछाई क; wचंता
Q5. In Piagetian theory, the process
in which a child transforms and
modifies her schema to make sense
of new experience is called-
A. Assimilation
B. Accommodation
C. Conservation
D. Centration
Q. िपयाजे के िस2ांत म5 वह =:>या िजसम5
एक बVा नए अनुभव का बोध करने के
िलए अपने Kक;मा को xपांत_रत और
संशोिधत करता है, yया कहलाती है?
A. आ"मसा"करण
B. समायोजन
C. संरMण
D. के 3zीकरण
Q. _________ occurs when children Q. _________ तब होता है जब ब+े अपने
transform their experiences to fit into अनुभव3 को अपनी मौजूदा योजना; म< =फट
their existing schemes. करने के िलए बदलते हD।
A. Assimilation A. आHमसात्
B. Accommodation B. समायोजन
C. Centration C. क< Mीकरण
D. Conservation D. संरQण
Q6. Afsa holds up a potato chip and
says 'butterfly'. According to Jean
Piaget, this kind of symbolic
thought is a characteristic of-
A. sensori-motor stage
B. pre-operational stage
C. concrete operational stage
D. formal operational stage
Q. अफसा आलू क; एक िच|स को :दखाते
qए कहती है— िततली | जीन िपयाजे के
अनुसार इस =कार का =तीका/मक िवचार
:कस अवKथा क; िवशेषता है?
A. संवेदी-चालक अवKथा
B. पूव-Z सं:>या/मक अवKथा
C. मूतZ सं:>या/मक अवKथा
D. अमूतZ सं:>या/मक अवKथा
Q7. Lev Vygotsky considers which Q. लेव वायगो/सक; िनiिलिखत म5 से
factors to be important in :कन कारकW को बVW के सं.ाना/मक
influencing the cognitive
development of children? िवकास के िलए मह/वपूणZ मानते हB?
(i) Culture (i) संKकृ ित
(ii) Language (ii) भाषा
(iii) Modification and building of (iii) Kक;मा का गठन व उनम5 बदलाव
schemas
(iv) Formation of stimulus-response (iv) उfीपन-=:>या संबंधW का िनमाZण
connections सही िवक…प का चयन क;जए -
Choose the correct option. A. (i), (ii)
A. (i), (ii)
B. (i), (iii)
B. (i), (iii)
C. (iii), (iv) C. (iii), (iv)
D. (ii), (iii) D. (ii), (iii)
Q8. Lev Vygotsky's socio-cultural
theory emphasizes teaching-
learning through-
A. rewards and punishment.
B. drill and recall.
C. peer interaction and scaffolding.
D. use of analogies and algorithms.
Q. लेव वायगो/सक; का समाजशाkीय
िस2ांत िशMण अिधगम के िलए :कस पर
बल देता है?
A. पुरKकार और सजा।
B. वेधन तथा =/याKमरण।
C. सहकम† बातचीत और पाड़
D. समxपकW तथा कलन िविध का =योग।
Q9. Which of the following technique Q. #ाथिमक िव*ालय के ब/0 को पढ़ाने के
has been proposed by Lev Vygotsky िलए लेव वायगो7सक9 ने िन:िलिखत म= से
for teaching primary school children? कौन सी तकनीक सुझाई है?

A. Instructional scaffolding A. अनुदश

े ना7मक पाड़

B. Reinforcement B. पुनबLलन

C. Equilibration C. साNयधारण/संतुलन

D. Programmed learning D. अिभVिमत िशWण

Q10. According to Lawrence Kohlberg, Q. लॉर= स कोहलबगL के अनुसार, नैितक िवकास
at which level of moral development से कौन से Zतर पर ब/ा, अ[छा लड़का - अ[छा
does the child display "good boy- लड़क9' अिभिव_यास #द`शLत करता है?
good girl" orientation?
A. पूवL पारं पbरक Zतर
A. Pre Conventional Level
B. पारं पbरक Zतर
B. Conventional level
C. परतंc नैितकता Zतर
C. Level of heteronomous morality
D. सहयोगी dपी नैितकता Zतर
D. Level of morality of cooperation
Q11. Which of the following theorist Q. िनiिलिखत म5 से :कस िस2ांतकारी ने
used ‘cognitive developmental' नैितक तकZ ता के अˆयन के िलए सं.ाना/मक
approach to explain the moral िवकासा/मक दृि‰कोण का उपयोग :कया है?
reasoning among children ?
A. हावडZ गाडZनर
A. Howard Gardner
B. जीन िपयाजे
B. Jean Piaget
C. जॉन तुरील
C. Joan Turiel
D. माइकल ओसेरो
D. Michael Oser
Q12. "Children actively construct Q. बVे दुिनया को लेकर अपनी समझ को
their understanding of the world" स:>य xप से िन•मZत करते हB यह कथन
is proposed by : :कस ने =Kतािवत :कया था?
A. E. L. Thorndike
A. इ. एल. थॉनZडाइक
B. B. F. Skinner
B. बी. एफ. िKकनर
C. Jean Piaget
C. जीन िपयाजे
D. Ivan Pavlov
D. इवान पावलोव
Q13. In context of teaching - Q. अˆयापन-अिधगम के संदभZ म5, िनi म5
learning, which of the following से कौन-सी तकनीक को लेव वायगो/सक;
strategy is discouraged by Lev ने समथZन नहm :दया है?
Vygotsky?
A. सहकारा/मक अिधगम
A. Co-operative Learning
B. पाड़ =दान करना
B. Scaffolding
C. सहायक अिधगम
C. Assisted Learning
D. =ितपादक अˆयापन
D. Expository teaching
Q14. While arranging the pieces of
a puzzle Meethi speaks aloud to
direct her own actions.
Vygotsky refers to the use of such
language for self regulation as -
A. Egocentric Speech
B. Private Speech
C. Social Speech
D. Irrational Speech
Q. :कसी एक पहेली के टु कड़W को जोड़ते
समय मीठी अपनी :>याŽ को िनदoिशत
करने के िलए बोल बोल कर काम करती है।
Lev
Kवयं को िनदoिशत करने से संबोिधत भाषा
के इस =योग को लेव \ागो/सक; :कस xप
से संबोिधत करते हB।
A. आ/मक5 :zत वाचन
B. िनजी वाचन
C. सामािजक वाचन
D. अिववेक; वाचन
Q15. According to Lawrence Kohlberg's
theory of moral development, at which
stage of moral development do
individuals define right action by self-
chosen ethical principles of conscience
that are valid for all humanity,
regardless of law and social
agreement?
A. The social contract orientation.
B. The Universal ethical principal
Orientation.
C. The social order maintaining orientation.
D. The instrumental purpose orientation.
Q. लॉर= स कोहलबगL के नैितक िसeांत के
अनुसार, नैितकता-िवकास Vम के fकस Zतर पर
gिh क़ानून और सामािजक Zवीकृ ित क9
परवाह fकये िबना fकसी कायL को आ7म-
अनुभूित nारा Zवयं िनधाLbरत िसeांत0 के
आधार पर उिचत ठहराता है?
A. सामािजक अनुबंध अिभमुखता
B. सावLभौिमक नैितकता िसeांत अिभमुखता
C. सामािजक-gवZथा संधारण अिभमुखता
D. यांिcक उrेsय अिभमुखता
Q16. Jean Piaget’s theory is Q. जीन िपयाजे के संtाना7मक िवकास के
critiqued for having proposed four िसeांत क9 चार चरण #ितपाfदत करने के िलए
stages of cognitive development. आलोचना क9 जाती है। यह आलोचना
Which debate of child development
बालिवकास क9 fकस बहस के अंतगLत आती है?
does this fall under?
A. समावेशन
A. inclusion
B. संवेदनशील काल
B. sensitive periods
C. continuity / discontinuity C. िनरं तरता असंततता

D. nature / nurture D. #कृ ित पbरवेश

Q17. According to Jean Piaget's
cognitive development theory, which
of the following is essential for
cognitive development?
A. Observation of the environment.
B. Reinforcements by adults.
C. Active exploration of the surrounding.
D. Condition of Stimulus and Response.
Q. जीन िपयाजे के संtाना7मक िसeा_त म=
कौन-सा त7व संtाना7मक िवकास के िलए
अिनवायL है?
A. वातावरण का अवलोकन
B. बड़0 के nारा पुनबLलन।
C. आस-पास के पbरवेश क9 सfVय खोज-बीन।
D. उrीपक और अनुfVया का अनुबंध।
Q18. Which of the following is a
critique of Lawrence Kohlberg’s
theory of moral development?
A. Stages in Kohlberg’s theory are
well defined and distinct.
B. Kohlberg’s approach to moral
reasoning underestimates the moral
maturity of females.
C. Stages in Kohlberg’s theory draw
upon the characteristics used by
Piaget to describe the sequence of
cognitive development.
D. Kohlberg did a longitudinal study
with his participants where he
interviewed them at three to four
year interval.
Q. िन: म= कौन-सा कथन लॉर= स कोहलबगL के
नैितक िवकास के िसeांत क9 समीWा करता है?
A. कोहलबगL के िसeांत म= चरण सुपbरभािषत
और सुZपw हx।
B. कोहलबगL का नैितक िववेचन पर #Zताव
िyय0 क9 नैितक पbरपzता का कम आकलन
करता है।
C. कोहलबगL के िसeांत के चरण िपयाजे nारा
संtाना7मक िवकास के वणLन के Vम0 के लWण0
को िचिcत करते हx।
D. कोहलबगL ने अपने भागीदाbरय0 के साथ
लNबे समय तक अ{ययन fकया िजसम= उसने तीन
से चार वषL के अंतराल0 म= उनका साWा7कार
fकया।
Q19. According to Piaget, during Q. िपयाजे के अनुसार, िवकास के :कस
which period of development, does काल म5 बालक वKतुŽ के िलए =तीकW का
the child begin to use symbols to इKतेमाल करने लगते हB और ता•कZ क
represent objects and logical
मानिसक समझ उभरने लगती है?
reasoning emerges?
A. पूव-Z सं:>या/मक काल
A. Pre-operational Stage
B. मूतZ सं:>या/मक काल
B. Concrete Operational Stage
C. उ•र सं:>या/मक काल
C. Post- Operational Stage

D. Formal Operational Stage

D. औपचा_रक सं:>या/मक काल
Q20. Aman is trying to fix the pieces
of a puzzle but he is struggling to fit
the correct parts at the right places.
His mother provides hints and cues,
in the form of how, what, why.
According to Lev Vygotsky's theory of
learning this strategy of learning will-
A. Demotivate the child
B. Make him aggressive
C. Act as a scaffold for learning
D. Will not help in learning
Q. अमन एक पहेली के टु कड़W को ठीक से
लगाने क; कोिशश कर रहा है, ले:कन वह
सही जगह पर सही िहKसW को :फट करने के
िलए संघषZ करता है। कै से, yया, yयW के xप
म5 उसक; माँ उसे संकेत =दान करती है। लेव
वायगो/Kक; के सीखने के िस2ांत के अनुसार
सीखने क; यह =:>या yया करे गी?
A. बVे को अ=े_रत करे गी
B. उसे आ>ामक बना देगी
C. अिधगम के िलए पाड़ का काम करे गी
D. सीखने म5 मदद नहm करे गी
Q21. In Vygotsky's theory, assisted
discovery is aided by -
A. cognitive conflict.
B. peer collaboration.
C. pairing of Stimulus-Response.
D. reinforcement.
Q. वायगो/Kक; के िस2ा3त के अनुसार
सहायक खोज :कस म5 सहायक है?
A. सं.ाना/मक ’ं’
B. सहपाठी-सहयोग
C. उ/=ेरक-=ित:>या सहचयZ
D. पुनबZलन
Q22. At which stage of moral
reasoning in Lawrence Kohlberg's
theory do children believe that
rules must be enforced in the same
manner for everyone and each
individual must obey them as his
personal duty?
A. Good boy- good girl orientation
B. Punishment and obedience
orientation
C. Instrumental purpose orientation
D. Social-order maintaining orientation
Q. लॉर5 स कोहलबगZ के िस2ांत म5 नैितक
तकZ णा के :कस चरण पर छाN मान लेते हB
:क =/येक \ि“ के िलए िनयम एक समान
=कार से लागू :कये जाने चािहए और =/येक
\ि“ का िनजी क•Z\ है :क वे इनका
पालन कर5 ?
A. अ[छा लड़का – अ[छी लड़क9 अिभिव_यास
B. द”ड और आ.ापालन अिभिव3यास
C. यंNीय =योजन अिभिव3यास
D. सामािजक–>म को बनाए रखने का
अिभिव3यास
Q23. From a Piagetian perspective, Q. िपयाजे के सैeाि_तक दृिwकोण से नई
the process of taking new सूचना} को अपने मौजूदा tान म= शािमल
information into the existing body करने को ~या कहते हx?
of knowledge is called -
A. समायोजन
A. Accommodation
B. समाजीकरण
B. Socialization
C. आ7मसा7करण
C. Assimilation
D. Organization D. संगठन
Q24. Meena has begun to use Q. मीना अब श•द0 का #योग करने लगी है
'words' and started understanding
तथा यह समझने लगी है fक श•द वZतु} के
that words represent objects.
#तीक हx। अब तकL करने लगी है पर_तु #7यय0
She is also beginning to reason
logically though she cannot का संरWण और Vमबeता नह€ कर पाती।
perform conservation. According to मीना, िपयाजे के संtाना7मक िवकास क9 fकस
Jean Piaget, which stage of
अवZथा पर है?
cognitive development is Meena in?
A. Pre-operational A. पूवL संfVया7मक

B. Formal operational B. अमूतL संfVया7मक

C. Sensori-motor C. संवेगी-गामक
D. Concrete operational
D. मूतL संfVया7मक
Q25. Which one of the following Q. िन:िलिखत म= से कौन सा िवकास-
developmental theory advocates that िसeांत इस बात का समथLन करता है fक
'cognitive development precedes ब/े म= संtाना7मक िवकास सांकेितक भाषा
symbolic language development in a िवकास का पूवLगामी है?
child'?
A. िपयाजे का संtाना7मक-िवकास िसeांत
A. Piaget's cognitive development
B. gागो7सक9 का सामािजक-संZकृ ितक
theory
िसeांत
B. Vygotsky's socio-cultural theory
C. Erikson's theory of psychosocial C. एbर~सन का मनोवैtािनक-सामािजक

development िसeांत

D. Bandura's social learning theory D. बै_डु रा का सामािजक-अिधगम िसeांत

Q26. The concept of ‘Zone of Proximal Q. ‘समीपZथ िवकास के Wेc का सं#7यय
Development' has been proposed by- fकसने #ितपाfदत fकया है?

A. Jerome Bruner A. जेरोम „ूनर

B. David Ausubel B. डेिवड ऑसबेल

C. Robert M. Gagne C. रोबटL एम. गायने

D. Lev Vygotsky D. लेव gागो7सक9

Q27. Which statement correctly lays
out the fundamental principle of
Lev Vygotsky's theory?
A. Learning is a un-conscious process
B. Learning is a social activity
C. Learning is genetically programmed.
D. Learning is a discontinuous
process that occurs in four stages.
Q. कौन सा कथन लेव gागो7सक9 के मूल
िसeांत को सही मायने म= दशाLता है?
A. अिधगम एक अतLमन #fVया है।
B. अिधगम एक सामािजक fVया है।
C. अिधगम उ7पितमूलक Vमादेश है।
D. अिधगम एक अVमबe #fVया है िजसके
चार चरण हx।
Q28. According to the theory of
Lawrence Kohlberg, at which level
is moral thinking based on taking
initial perspective of the society?
A. Pre conventional
B. Conventional
C. Post-conventional
D. Late-conventional
Q. लोर= स कोहलबगL के िसeांत के अनुसार
fकस चरण पर नैितक िच_तन शु‡आती
सामािजक पbरपेW पर आधाbरत होता है?
A. पूवL पारं पbरक चरण
B. पारं पbरक चरण
C. उˆर पारं पbरक चरण
D. दूरZत पारं पbरक चरण
Q29. “At a particular stage child Q. "एक िवशेष चरण म= ब/ा आfदम तकL का
begin to use primitive reasoning and उपयोग करना शुd कर देता है और सभी #कार
want to know the answer of all sorts के #Š0 का उˆर जानना चाहता है।" िपयाजे ने
of questions.” Piaget called this इसे "सहज" कहा। िपयाजे के अनुसार,
“intuitive”. As per Piaget, which of िन:िलिखत म= से fकस अवZथा से उनका
the following stage, he means? ता7पयL है?

A. Concrete operation A. कं V9ट ऑपरे शन

B. Pre-operation B. #ी-ऑपरे शन

C. Formal operation C. औपचाbरक संचालन

D. None of the above D. उपरोh म= से कोई नह€

Q30. Who has given more stress on the Q. सामािजक रचनावाद के दशLन पर fकसने
Philosophy of Social Constructivism? अिधक बल fदया है?

A. Vygotsky A. वायगो7Zक9

B. Piaget B. िपयाजे

C. Dewey C. डेवी

D. Kohlberg D. कोहलबगL
Q31. Which is the final stage of
cognitive development according to
Jean Piaget ?
A. Sensori motor stage
B. Formal operational stage
C. Post-operational stage
D. Concrete operational stage
Q. जीन िपयाजे के अनुसार संtाना7मक
िवकास क9 अंितम अवZथा कौन-सी है ?
A. संवेfदक पेशीय अवZथा
B. अमूतL संfVया7मक अवZथा
C. उˆर संfVया7मक अवZथा
D. मूतL संfVया7मक अवZथा
Q32. Who propounded the Q. gिh7व का मनोिव‹ेषणा7मक
Psychoanalytical theory of िसeांत fकसने #ितपाfदत fकया है ?
Personality? A. अ„ाहम माZलो
A. Abraham Maslow B. िसगमŒड •ायड
B. Sigmund Freud C. कालL रोजसL
C. Carl Rogers D. जीन िपयाजे
D. Jean Piaget
Q33. From a Piagetian perspective, Q. िपयाजे के सैeाि_तक दृिwकोण से नई
the process of taking new सूचना} को अपने मौजूदा tान म= शािमल
information into the existing body करने को ~या कहते हx?
of knowledge is called - A. समायोजन
A. Accommodation B. समाजीकरण
B. Socialization C. आ7मसा7करण
C. Assimilation D. संगठन
D. Organization
Q34. Meena has begun to use Q. मीना अब शSद3 का Tयोग करने लगी है
'words' and started understanding तथा यह समझने लगी है =क शSद वXतु; के
that words represent objects.
Tतीक हD। अब तकY करने लगी है परZतु
She is also beginning to reason
THयय3 का संरQण और \मब]ता नह^ कर
logically though she cannot perform
पाती। मीना, िपयाजे के सं`ानाHमक िवकास
conservation. According to Jean
Piaget, which stage of cognitive कa =कस अवXथा पर है?
development is Meena in? A. पूवY सं=\याHमक
A. Pre-operational B. अमूतY सं=\याHमक
B. Formal operational
C. संवेगी-गामक
C. Sensori-motor
D. मूतY सं=\याHमक
D. Concrete operational
Q35. The concept of 'zone of Q. ‘समीपXथ िवकास के Qेe का संTHयय
Proximal Development' has been =कसने Tितपा=दत =कया है?
proposed by - A. जेरोम fूनर
A. Jerome Bruner B. डेिवड ऑसबेल
B. David Ausubel
C. रोबटY एम. गायने
C. Robert M. Gagne
D. लेव iागोHसकa
D. Lev Vygotsky
Q36. Which statement correctly lays out
the fundamental principle of
Vygotsky's theory?
A. Learning is a un-conscious process
B. Learning is a social activity
C. Learning is genetically programmed.
D. Learning is a discontinuous process
that occurs in four stages.
Q. कौन सा कथन लेव iागोHसकa के मूल
Lev िस]ांत को सही मायने म< दशाYता है?
A. अिधगम एक अतYमन T=\या है।
B. अिधगम एक सामािजक =\या है।
C. अिधगम उHपितमूलक \मादेश है।
D. अिधगम एक अ\मब] T=\या है िजसके
चार चरण हD।
Q37. According to Jean Piaget, the
process of developmental change takes
place through which of the following
specific cognitive functions :
A. Experience and social transmission
B. Assimilation and Accommodation
C. Maturation and Experience
D. Social transmission and maturation
Q. जीन िपयाजे के अनुसार िवकासा7मक
बदलाव क9 #fVया िन: म= से fकन िविशw
संtाना7मक #कायŽ nारा घbटत होती हx?
A. अनुभव एवं सामािजक सं#ेWण
B. समावेशन एवं समायोजन
C. पbरपzता एवं अनुभव
D. सामािजक सं#ेWण एवं पbरपzता
Q38. A 5 year old child was given
10 pebbles by her teacher. She put
the pebbles in different formations
e.g. a short line, a long line and a
circle. She counted these pebbles
repeatedly. Which of the following
cognitive schemas is she
attempting to attain according to
Jean Piaget?
A. Seriation
B. Transitive inference
C. Nominal scale
D. Conservation of numbers
Q. एक पांच साल क9 ब/ी को उसक9 िशिWका
ने पांच छोटे प7थर fदए। ब/ी ने उन प7थर0
को अलग अलग #कार से लगाया- एक छोटी
लाइन, एक बड़ी लाइन एवं एक वतL। fफर
उसने उन प7थर0 को बार-बार िगना। जीन
िपयाजे के अनुसार यह ब/ी िन: म= fकस
संtाना7मक Zक9मा को ‘हण करने कोिशश कर
रही है?
A. Vमबeीकरण
B. संVमण अनुिमित
C. सांकेितक मापदंड
D. सं’या का संरWण
Q39. According to Lev Vygotsky, the Q. लेव वायगो7सक9 के अनुसार संtाना7मक
process of cognitive development is िवकास के िलए िन: म= fकसक9 म{यZथता
mediated by: आवsयक है?

A. Cultural Tools A. सांZकृ ितक औज़ार

B. Cultural Modes B. सांZकृ ितक ढंग #कार

C. Cultural Signifiers C. सांZकृ ितक सूचक

D. Cultural Derivatives D. सांZकृ ितक gु7प•

Q40. Development in ‘Zone of Proximal Q. लेव वायगो7सक9 के अनुसार ‘समीपZथ
Development’ according to Lev िवकास के Wेc’ को fकस #कार बढ़ावा fदया
Vygotsky can be facilitated through: जा सकता है?

A. Collaborative dialogues A. सहयोगा7मक संवाद

B. Observational learning B. अनुकरण nारा सीखना

C. Reversible thinking C. #ितवत— सोच

D. Expository learning D. #ितपादक अिधगम