‫مراجعة عامة على مقرر اللغة العربية‬

‫‪1‬‬
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
 ‫في حوالي ( ‪ ) 150‬كلمة إلى صديق لك‪ ،‬تدعوه إلى زيارة مصر‪،‬‬
‫موض ًحا له برنامج الزيارة لمدة أسبوع‪ُ ،‬م ً‬
‫فصًل األماكن و المواعيد و‬
‫األهداف من تلك الزيارة‪ ،‬مع مراعاة سًلمة األسلوب و الدقة اللغوية‪ ،‬و‬
‫توظيف عًلمات الترقيم‪.‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬

‫‪14‬‬
 ‫كثيرا "‬
‫ً‬ ‫كثيرا‪ ،‬يحفظ‬
‫ً‬ ‫"من يُشاهد‬
‫اكتب ً‬
‫مقال في حوالي ( ‪ ) 150‬كلمة‪ ،‬توضح رأيك في العبارة السابقة و‬
‫و أنواعه‪ ،‬و فوائده‪ ،‬و أشهر وسائل السفر المختلفة‪،‬‬ ‫عًلقتها بالسفر‪،‬‬
‫شيرا إلى مضار (أضرار) السفر‪ ،‬مع مراعاة سًلمة األسلوب و الدقة‬‫ُم ً‬
‫اللغوية‪ ،‬و توظيف عًلمات الترقيم‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................‬‬

‫‪.‬‬
‫"الهوايات عملة ذات وجهين الترفيه و التربح "‬

‫‪15‬‬
 ‫مقال في حوالي ( ‪ ) 150‬كلمة‪ ،‬توضح رأيك في العبارة السابقة‪ ،‬و‬ ‫اكتب ً‬
‫شيرا إلى دور األسرة في‬‫أهمية ممارسة الهوايات‪ ،‬و أنواعها المختلفة‪ُ ،‬م ً‬
‫تنمية هوايات األبناء‪ ،‬مع مراعاة سًلمة األسلوب و الدقة اللغوية‪ ،‬و‬
‫‪.‬توظيف عًلمات الترقيم‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬

‫…………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………‬

‫‪16‬‬
 ‫"الهجرة عن األوطان سًلح ذو حدين "‬
‫مقال في حوالي ( ‪ ) 150‬كلمة‪ ،‬توضح رأيك في العبارة السابقة و‬ ‫اكتب ً‬
‫عًلقتها بمفهوم الهجرة عن األوطان‪ ،‬و أنواعه‪ ،‬و أسبابها‪ ،‬مقتر ًحا بعض‬
‫الحلول لتلك الظاهرة‪ ،‬مع مراعاة سًلمة األسلوب و الدقة اللغوية‪ ،‬و‬
‫‪.‬توظيف عًلمات الترقيم‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬

‫‪17‬‬
 ‫اقرأ النص اآلتي قراءة متأنّية‪ ،‬ث ّم أجب عن األسئلة التي تليه ‪:‬‬
‫اآلثار المصرية‬
‫إبرازا للدَّور الذي لَعبه‬
‫ً‬ ‫مصر تُلقب ِبـ " ِهبَة النيل"؛‬
‫نهر النيل على امتداد التاريخ المصري العريق ‪.‬‬
‫أهم المعالم األثرية في مصر أهرامات الجيزة‪ :‬تُعتبر‬
‫األهرامات المصرية عالمةً تُميز هذه الدولة عن باقي‬
‫أشهر المعالم األثرية التي تَرجع إلى الحقبة‬‫ِ‬ ‫الدول‪ ،‬كما تُعتبر األهرامات من‬
‫ال ِفرعونية‪ ،‬ويعود زمن بناء األهرامات المصرية إلى ما يزيد عن ألفين وخمسمائة‬
‫عام تقريبًا قبل الميالد‪ ،‬وهي ثالثة أهرامات‪ :‬هرم خوفو‪ ،‬وخفرع‪ ،‬ومنقرع‪ .‬تمثال‬
‫ويتكون تمثال‬
‫ّ‬ ‫أبو الهول‪ :‬يقع هذا التمثال في الجيزة‪ ،‬بالقرب من األهرامات الثالثة‪،‬‬
‫رأس اإلنسان‪ ،‬وجس ُم األسد‪ ،‬أ ّما المادة األساسية التي‬ ‫ُ‬ ‫أبو الهول من ُجزأين اثنين هما‪:‬‬
‫الحجارة الكلسية‪ .‬قلعة صالح الدين األيوبي‪ :‬تُعرف هذه القلعة باسم‬ ‫نُحت منها فهي ِ‬
‫قلعةُ الجبل‪ ،‬وقد بدأ القائد المسلم العظيم صالح الدين األيوبي ِببنائها‪ّ ،‬إّل أنّها انتهت‬
‫واكتملت في العام ألف ومئة وثالثة وثمانين ميالدية‪ ،‬أي بعد وفاته ‪ -‬رحمه هللا ‪،-‬‬
‫ومما أعطى هذه القلعة كل هذ ِه األهمي ِة أنَّها كانت شاهدة ً على العدي ِد من األحدا‬
‫ضفاف النيل؛‬ ‫المهمة‪ ،‬إلى جانب بنائها المتميّز‪ .‬مدينة األقُصر‪ :‬تَقع هذه ال َمدينة على ِ‬
‫كبير من اآلثار وال َمعالم المهمة‪ ،‬نذكر منها‪َ :‬معبد الكرنك‪،‬‬ ‫ُ‬
‫حيث تَحتوي على عد ٍد ٍ‬
‫و ُمتحف التحنيط‪ ،‬و ُمتحف‬
‫األُقصر‪ ،‬ووادي ال ُملوك‪ ،‬والبَّر الغربي‪ ،‬ومعبد َحتشَبسوت‪ ،‬كما تحتوي على عد ٍد‬
‫كبير من المساجد‪ ،‬والكنائس المهمة والمميزة‪ .‬المسرح الروماني‪ :‬يقع هذا المسرح‬ ‫ٍ‬
‫حيث يُعتبر واحدًا من المعالم األثرية التي تَعود إلى ال َعصر‬ ‫ُ‬ ‫في مدين ِة اإلسكندرية؛‬
‫الرابع الميالدي‪ .‬شارعُ ال ُمعز ِلدين هللا‬
‫القرن ّ‬
‫ِ‬ ‫الروماني‪ ،‬و َيعود تاري ُخ بنائ ِه إلى أوا ِئ ِل‬
‫حيث يقع في ِمنطق ِة‬ ‫ُ‬ ‫شارع حاضنةً للترا ِ اإلسالمي ِ في مصر؛‬ ‫الفاطمي‪ :‬يُعتبر هذا ال ّ‬
‫القاهرة الفاطمية‪ ،‬وهو واحد ٌ من أكبر المتاحف المفتوحة على مستوى العالم كله‪،‬‬
‫المعالم األثرية المهمة منها‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ويتض ّمن شارع ال ُمعز ِلدين هللا الفاطمي على العدي ِد من‬
‫وكتاب سليمان السلحدار‪ ،‬والمدرسة األشرفية‪ ،‬وقاعةُ ُمحب‬ ‫ُ‬ ‫ُمتحف النَّسيج اإلسالمي‪،‬‬
‫الدّين أبو الطيب‪ ،‬وغيرها من المعالم الهامة‬

‫‪.‬‬
‫‪18‬‬
 ‫المناقشة ‪:‬‬

‫‪ – 1‬إلى ماذا يشير " لقب مصر هبة النيل " ؟‬

‫___________________________________________________‬
‫‪ – 2‬اذكر بعض اآلثار الموجودة بمدينة األقصر ‪.‬‬
‫___________________________________________________‬
‫‪ – 3‬ماذا تعرف عن المسرح الروماني ؟‬
‫___________________________________________________‬
‫‪ – 4‬هات من النص مرادف ‪:‬‬
‫األصلية ‪:‬‬ ‫الفترة ‪:‬‬
‫‪ -5‬هات مضاد ‪:‬‬
‫أخذ ‪:‬‬ ‫انتهى ‪:‬‬
‫‪ – 6‬هات مفرد ‪:‬‬
‫الحد ‪:‬‬ ‫أثر ‪:‬‬
‫‪ – 7‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬
‫إبرازا للدَّور الذي لَعبه نهر النيل‬
‫ً‬ ‫‪ - 1‬مصر تُلقب ِبـ " ِهبَة النيل"؛‬
‫___________________________________________________‬
‫‪ - 2‬ويعود زمن بناء األهرامات المصرية إلى ما يزيد عن ألفين وخمسمائة عام ‪.‬‬
‫___________________________________________________‬
‫‪ - 3‬وهي ثالثة أهرامات ‪.‬‬
‫___________________________________________________‬
‫‪ - 4‬يقع هذا المسرح في مدين ِة اإلسكندرية ‪.‬‬
‫___________________________________________________‬
‫‪ - 5‬وغيرها من المعالم الهامة ‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫اسم اآللة‬
‫اسم اآللة ‪ :‬اسم مشتق من حروف الفعل ؛ للدّللة على األداة ( اآللة ) التي يقع بها‬
‫الحد ‪.‬‬
‫‪ - 2‬اسم اآللة نوعان ‪:‬‬
‫النوع األول ‪ :‬قياسي وأوزانه ‪ِ :‬م ْفعَل و ِم ْفعَال و ِم ْفعَلة ‪.‬‬
‫صيغه القياسية هي ‪:‬‬
‫‪ِ - 1‬م ْفعَل ‪ِ :‬مب َْرد ‪ِ -‬مدْفع ‪ِ -‬م ّ‬
‫قص ‪ِ -‬مشرط ‪.‬‬
‫‪ِ - 2‬م ْفعَال ‪ِ :‬م ْفتاح ‪ِ -‬منشار ‪ِ -‬مقياس ‪ِ -‬مجداف ‪.‬‬
‫‪ِ - 3‬م ْفعَلة ‪ِ :‬م ْ‬
‫ط َرقَة ‪ِ -‬ملعقة ‪ِ -‬مدفأة ‪ِ -‬مرآة ‪.‬‬
‫وقد أضيفت إليها صيغ مستحدثة منها ‪:‬‬
‫دراجة ‪.‬‬
‫ثالجة ‪َّ -‬‬ ‫شواية ‪َّ -‬‬
‫سالَة ‪ -‬سيّارة ‪َّ -‬‬ ‫فَعَّالة ‪َ :‬‬
‫غ َّ‬
‫فا ِعلَة ‪ :‬شاحنة ‪ -‬ساقية ‪ -‬حاسبة‪.‬‬
‫فاعول ‪ :‬حاسوب ‪ -‬صاروخ ‪.‬‬
‫النوع الثاني ‪ :‬غير قياسي أوزانه غير محصورة مثل ‪:‬‬
‫فأس ‪ -‬سيف ‪ -‬قلم ‪ -‬رمح ‪ -‬قوس ‪ -‬فرجار ‪.‬‬
‫‪ - 1‬استخرج كل اسم اآللة فيما يأتي وزنه ‪:‬‬
‫صارت الكهرباء ركنا مهما من أركان حياتنا المعاصرة ّل نكاد نستغني عنها ؛‬
‫فالمذياع الذي به نلتقط به األنباء يعمل بالكهرباء ‪ ،‬والمطبعة التي أخرجت هذه‬
‫الكتب تعمل بالكهرباء ‪ .‬والغسالة التي تنظف ثيابنا كهربائية و المكواة التي تكوى به‬
‫تلك الثياب تسخن بالكهرباء ‪ ،‬وكذا المكنسة التي ننظف بها المنزل تعمل بالكهرباء ‪.‬‬
‫وفي المطبخ نجد آّلت تعمل بالكهرباء كالطاحونة و العصارة ونى تلفتنا وجدنا‬
‫الكهرباء من حولنا ‪ :‬في المنزل والمدرسة و المكتب ‪ ،‬حتى إننا نجدها في السيارة‬
‫التي نركبها ‪ ،‬والطرق العامة التي نسلكها ‪ ،‬وما إلى ذلك ‪ .‬وكل ذلك محسوب علينا ‪،‬‬
‫إذ يرصد عداد الكهرباء ما نستهلك من طاقة كهربائية تعود علينا في نهاية الشهر‬
‫بمبلغ ّلبد من سداده ‪.‬‬
‫‪ - 2‬بين اسم اآللة فيما يأتي وزنه ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يقطع النجار الخشب بالمنشار‪.‬‬
‫‪ - 2‬يستخدم الجراح المشرط للعمليات‪.‬‬
‫‪ - 3‬يزيل المبرد خشونة الحديد‪.‬‬
‫‪ - 4‬تعين الثالجة على حفظ الطعام ‪.‬‬
‫‪ - 5‬تقلم األشجار بمقص خاص بها‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫‪ - 6‬ضع األقالم في المقلمة لئال تضيع‪.‬‬
‫‪ - 7‬يصب القالب شحنة رمل‪.‬‬
‫‪ - 3‬ضع في كل فراغ مما يأتي اسم آلة قياسيًا مناسبًا ‪:‬‬
‫‪ - 1‬ضاع ‪ ...........‬البيت من دينا ‪.‬‬
‫‪ - 2‬هات ‪ ...........‬لنبدأ الحصاد ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يستعين العلماء بـ ‪ .............‬لرصد حركة النجوم ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يستحب استعمال ‪ .............‬لتطهير الفم ‪.‬‬
‫اسم المكان ‪:‬‬
‫تعريفه ‪ :‬اسم مشتق للداللة على مكان وقوع الفعل ‪.‬‬
‫مثل ‪ :‬منزل ‪ ،‬مجلس ‪ ،‬منتدى ‪ ،‬مجتمع ‪ ،‬مهبط ‪.‬‬
‫نحو ‪ :‬مكة مهبط الوحي ‪.‬‬
‫نأتي به من الفعل الماضي بزيادة ميم مفتوحة على حروف الفعل‬
‫والوزن‪َ ) :‬م ْف َعل ( بفتح العين ‪ ،‬أو ) َم ْف ِعل ( بكسر العين ‪.‬‬
‫أ ‪ -‬وزن ) َم ْفعَل( ‪:‬‬
‫‪ - 1‬نأتي به من الفعل الصحيح َمض ُموم العَين أو َم ْفتوحها في المضارع ‪.‬‬
‫ـرج‬ ‫َم ْ‬
‫ـخ َ‬ ‫‪:‬‬ ‫يخـرج‬
‫ُ‬ ‫يد ُخـل ‪ :‬م ْدخَـل ‪ -‬خرج ‪:‬‬ ‫أمثلة ‪ :‬دخل ‪:‬‬
‫صنَع‬
‫َمـ ْ‬ ‫‪:‬‬ ‫يصنَع‬ ‫صنع ‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪َ :‬م ْل َعب‬ ‫يل َعب ُ‬ ‫‪ -‬لعب ‪:‬‬
‫‪ - 2‬نأتي به من الفعل المعتل الناقص ( ما كان آخره حرف علة) مباشرة ‪.‬‬
‫ـرى ‪ -‬أوى ‪َ :‬مـأ ْ َوى ‪ -‬هوى ‪َ :‬مـ ْه َـوى‪.‬‬
‫ـج َ‬
‫أمثلة‪ :‬سعى‪َ :‬مسْـعَـى ‪ -‬جرى ‪َ :‬م ْ‬
‫ب ‪ -‬وزن ) َم ْف ِعل( ‪:‬‬
‫‪ - 1‬نأتي به من الفعل الصحيح مكسور العَين في المضارع ‪.‬‬
‫س ‪َ :‬م ْج ِلس ‪ -‬هبط ‪ :‬يهـبـِط ‪ :‬مهـ ِبـط ‪.‬‬ ‫أمثلة ‪َ :‬جلَ َ‬
‫س ‪ :‬يج ِل ُ‬
‫‪ - 2‬نأتي به من الفعل المعتل المثال ( أوله واو ‪ ،‬أو ياء ) مباشـــرة ‪.‬‬
‫موضع ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫مو ِلـد ‪ -‬وقف ‪ :‬موقِف ‪ -‬وعد ‪ :‬مو ِعد ‪ -‬وضع ‪:‬‬
‫ولد ‪ْ :‬‬
‫‪21‬‬
 ‫تدريبات ‪:‬‬
‫هات اسم المكان من األفعال التالية ‪:‬‬
‫سجد ‪.........................:‬‬
‫كتب ‪.........................:‬‬
‫رعى ‪......................... :‬‬
‫وقف ‪......................... :‬‬
‫سعى ‪......................... :‬‬
‫سبح ‪......................... :‬‬
‫ضرب ‪......................... :‬‬
‫زرع ‪......................... :‬‬
‫العطلة الصيفية‬
‫صا للطفل إذ أن الوقت‬ ‫ً‬
‫امتيازا خا ً‬ ‫تعتبر العطلة الصيفية‬

‫ل يحتسب خًللها‪ ،‬وتحرره من اللتزام بالمواقيت‬

‫التي يتقيددد بهددا خًلل العددام المدددرسدددددددي حين يكون لكددل عمددل يقوم بدده وقددت محدددد‪ ،‬مثًلً النوم‬
‫والسدددتيقاظ في سددداعة محددة‪ ،‬والمذاكرة ضدددمن فترة محددة‪ ،‬والنشددداطات الترفيهية لها وقتها‪،‬‬
‫واحتساب الوقت خًلل العام الدراسي يجعل فترة الجلوس مع الوالدين قصيرة نسبيًا‪ ،‬وبالتالي ل‬
‫يكون لديهما الوقت الكافي لًلسددتماع إلى كل ما يواجهه الطفل من مشددكًلت‪،‬و يكون حضددورهما‬
‫أكبر خًلل العطلة الصيفية‪ ،‬فيتاح لهما الوقت الكافي لًلستماع إلى طفلهما واإلجابة على أسئلته‪.‬‬

‫لذا ينصح الختصاصيون األهل بالستفادة من العطلة الصيفية والقيام مع طفلهم بنشاطات‬
‫كانوا يتمنونها عندما كانوا في سنه‪ ،‬مثًلً ركوب الدراجة الهوائية والذهاب إلى الشاطئ وبناء‬
‫قصر من الرمال‪ ،‬كما يمكنهم التحدث إليه عن ذكريات طفولتهم‪ .،‬وتسمح العطلة الصيفية للطفل‬
‫بالخروج من اإلطار التقليدي‪ ،‬فعندما يقرر األهل السفر لتمضية العطلة الصيفية خارج البًلد‪،‬‬
‫يتعرف إلى مدن جديدة ولغة و أفكار وتقاليد مختلفة عن بلده ‪ ،‬ولما كان اكتشاف بًلد‬
‫ّ‬ ‫فإن الطفل‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫جديدة يحصل ضمن محيط العائلة اآلمن فإنه يعلم الطفل أل يخاف العالم الخارجي واآلخرين‪.‬‬

‫يميل األهل خًلل العطلة الصيفية إلى غض النظر عن عدم التزام الطفل بالقوانين المنزلية‬
‫مثًل التقاء أصدقائه ساعة ما يشاء والخروج معهم‪، ...‬‬‫فيتمتع الطفل بحرية أكبر‪ ،‬ففي إمكان الطفل ً‬

‫‪22‬‬
‫وينصح الختصاصيون األهل بأن يسمحوا ألبنائهم بتمضية قسم من العطلة الصيفية في المخيم مع‬
‫أصدقائه أو في الجبل‪ ،‬لجعل الطفل يبدأ تعلًم تحمل مسؤولية نفسه‪ ،‬وعلى األهل في الوقت نفسه‬
‫الستفادة من ذلك ليختبروا رد فعل طفلهم تجاه المشكلة التي يواجهها ومراقبة سلوكه في حلّها‪.‬‬

‫فتمضية أسبوع في الجبل أو على الشاطئ تجعل الطفل يقدّر جمال الطبيعة وتتنبه حواسه إلى كل‬
‫ما هو جميل‪ ،‬فضًلً عن األهل الذين يميلون في العطلة الصيفية إلى أن يكونوا أكثر مر ًحا مع‬
‫بالتعرف على الوجه اآلخر ألهلهم الذي كان خًلل العام الدراسي مسبو ً‬
‫غا‬ ‫ّ‬ ‫أبنائهم مما يسمح لألبناء‬
‫بالجدية‪ ،‬فيكتشفوا مثًلً أن والدهم الذي كان يلزمهم بتطبيق القانون إلى درجة القسوة أحيانًا في‬
‫داخله الكثير من المرح والطفولة‪ ،‬مما يبرهن لهم أن في داخل كل راشد طفًلً‪.‬‬

‫األسئلة من ‪3 : 1‬‬

‫ــ أجب عن األسئلة اآلتية باستخدام النص السابق ‪:‬‬

‫ـ ما النصيحة التى يوجهها اّلختصاصيون لألهل ؟‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪2‬ــ ما النشاطات التي يقوم بعملها األهل مع أبنائهم كما ذُكر في الدرس ؟‬
‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪3‬ـ اذكر الفائدة من تمضية العطلة الصيفية ‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................‬‬
‫عدد فقرات النص ‪................................:‬‬

‫األسئلة من ‪٩: ٤‬‬

‫ــ استخرج من النص مرادفًا او مضادًا كما هو مطلوب لكل من المفردات اآلتية ‪:‬‬
‫‪4‬ــ الفقرة ‪ : 1‬مرادف (المواعيد)‪................................................:‬‬
‫‪ 5‬ــ الفقرة ‪ : 2‬مضاد ( الخطر)‪..................................................:‬‬
‫‪ 6‬ــ الفقرة ‪ : 3‬مضاد ( بعبودية )‪...............................................:‬‬
‫‪ 7‬ــ الفقرة ‪ 4‬مرادف ( متصفًا)‪.................................................:‬‬
‫ــ الفقرة ‪ :5‬مضاد ( اللين )‪....................................................:‬‬ ‫‪٨‬‬

‫‪٩‬ـ الفقرة ‪ : 5‬مضاد ( الهزلية )‪.............................................:‬‬

‫‪23‬‬
 ‫األسئلة من ‪1٠:1٥‬‬

‫أعرب ماتحته خ ً‬
‫طا في الجمل اآلتية‬
‫صا للطفل ‪.‬‬ ‫ً‬
‫امتيازا خا ً‬ ‫‪10‬ــ كانت العطلة الصيفية‬

‫‪..................................................................‬‬

‫‪..................................................................‬‬

‫‪11‬ــ ينصح االختصاصيون األهل بالستفادة من العطلة الصيفية ‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................‬‬

‫‪12‬ــ تمضية أسبوع في الجبل يجب أن تجعل الطفل يقدّر جمال الطبيعة ‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................‬‬

‫بالتعرف إلى الوجه اآلخر ألهلهم‪.‬‬

‫ّ‬ ‫‪13‬ــ لم يسمحوا لألبناء‬

‫‪..........................................................................................................‬‬

‫‪14‬ــ كان األهل يتمنوها عندما كانوا في سنه‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................‬‬

‫(نوع الخبر)‪............................................................................................:‬‬

‫‪15‬ــ ركوب الدراجة الهوائية والذهاب إلى الشاطئ ‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................‬‬

‫‪24‬‬
 ‫تطبيق‪:‬‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫صل عالمات الترقيم في الجمل اآلتية بما يناسبها‪:‬‬
‫‪} {-‬‬ ‫‪ -1‬ألست أقرب صديقاتي‪.....‬‬
‫‪-‬؛‬ ‫‪ -2‬حث اإلسالم على الصدق ‪ ....‬وأمرنا به ‪.‬‬
‫‪ -‬؟!‬ ‫‪ -3‬لم يبع التاجر القطن‪........‬‬
‫‪،-‬‬ ‫‪ -4‬ال تخرج من البيت‪ ......‬ألن الجو ممطر‪.‬‬
‫‪.-‬‬ ‫‪ -5‬قال تعالى‪ ....:‬قل أعوذ برب الناس‪......‬‬
‫السؤال الثاني‪ :‬اق أر ثم أجب ‪:‬‬
‫سر ّ‬
‫ي‬ ‫التّ َرا ُبطُ األُ َ‬
‫الزحا ِم الشَّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ َِّد ِد‪ ،‬واألَع باء اْليو ِم ي ِة الِتي َن َت َكاَلب عَلي ها‪ ،‬تَ َغ يب ع نا اْل عد يد ِمن األَ ْش َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ ِيا ِ‬ ‫ِ ِِ ِ‬
‫َ َ َ ْ ْ‬ ‫َ َْ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫وج َيا‪ ،‬و ِ َ‬ ‫في ظل الت ْكُنوُل ْ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ور‬‫َه ِم األَ ْشَّ َّ َيا التي َفَل ْد َنا الشَّ َّ ُع َ‬ ‫ور ْاألَيا ِم َن ِجُد أ َْنُف َسَّ َّ َنا َن َْتَعُد َع ْن تََلال ْي َد َنا‪َ ،‬و َع َاِت َنا التي تَ َرب ْي َنا َعَل ْي َها‪ ،‬و ِم ْن أ َ‬ ‫اْل َج ْو َهرَّية‪ ،‬وبِم ُر ِ‬
‫ُ‬
‫اما َكَِ ْي ًرا‪ :‬الت َرُاب ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُس ِري‪.‬‬ ‫ط ْاأل َ‬ ‫يها ْ‬
‫اهت َم ً‬ ‫ِب َج َمال َها‪ ،‬وَل ْم َن ُع ْد نول َ‬
‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫َلَل ْد َزر ِ‬
‫التآلف واْل َم َحبة واالت َحاِ‪ ،‬وَل َّم َشَََ ْمل ا ْألُ ْس َّ َّ َ ِرة‪َ ،‬وة َّ ََّلة الرحمِ‪ ،‬هال أَن ُ‬ ‫َج َد ُاِ َنا‪ُ -‬رو َح َّ‬ ‫اؤَنا ‪-‬و ِم ْن َقَْل ِهم أ ْ‬ ‫ع ف َينا َآب ُ‬ ‫ََ‬
‫ال َ ْهتَم ِهال ِبفَْف َك ِِ‬
‫ار‬ ‫وجي‪َ ،‬ع َصَ َت ْت ِب َنا اْل َح َياةُ ِفي م َسَال َ َشَ َّتى‪ِ ،‬ب َح ْي ُث أَة َّ َب َح ُكل َش َّ ْص ال‬ ‫طوِر الزم ِن والتَلد ِم ِ‬
‫الت ْكُنوُل ِ‬ ‫َم َع تَ َ‬
‫ْ ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ة َّ َحاِب ِ َع َْ َر اْل َهِات ِ ‪ ،‬أو‬ ‫ان َعَلا أَ ْ‬ ‫ط ِم ْل َن ِ‬ ‫طرت ِهلا تََنا ِس َّي َم ْن َح ْوَل ُ‪ ،‬و ْاال ْكِتَفا ِ ِب ْاال ْ‬ ‫طِ مما ار َّ َ‬
‫طموح ِات ِ ‪ ،‬ومس َُّلولِي ِات ِ َفَل ْ ِ‬
‫َْ‬ ‫و ُُ َ‬
‫َن َي ُكو َن ُكل َشَّ َّ َّ َّ ْص ال‬ ‫ين واآلخ ِر‪ ،‬حتا وإن اجتَمعت األُسَّ َّ َّ َّرة عَلا الطعامِ‪ ،‬أَو لِم َشَّ َّ َّ َّ ِ ِ‬ ‫اإل ْنتَ ْرِنت َب ْي َن اْل ِح ِ‬ ‫ِ‬
‫اه َدة الت َلف ِاز‪ ،‬فإما أ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ َُ َ‬ ‫ْ ْ ََ‬ ‫َ َ‬
‫َّث َبَّ َّ َّ ِاقي أَْف ِرِاِ ْاألُ ْس َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ َ ِرة‪.‬‬ ‫منغلًِلَّ َّ َّا عَلا نْف ِسَّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ ِ ‪ ،‬أَو مْنََََ َدمجََََا مع هَّ َّ َّ ِات ِفَّ َّ َّ ِ ال َّ ََّّي ِكي‪ ،‬أَو ير مْنسَََََََََجم مع حَّ َّ َّد َّ َّ ِ‬
‫ََ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ َْ‬ ‫ََ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ُْ َ‬
‫ص َّ َّ َّ َّي َ َوْق التِ لِ ُم َش َّ َّ َّ َّ َارَك ِة َآب ِائ َنا‬ ‫اهِد ن تَ ْص ِ‬ ‫ِ‬
‫َن ُن َح ِاو ََ َج ْ َ‬ ‫ة َّ َّ َّ َّ ًة‪َ ،‬وأ ْ‬
‫ِ‬
‫طا ُ أ َْنُفس َّ َّ َّ َّ َنا ُف ْر َ‬‫ولكي ُن ِع َيد َهيا التآل َ ِم ْن َجِد ْ الد َعَل ْي َنا‪ِ :‬ه ْع َ‬ ‫َ‬
‫ون ْس َّ َّ َّتَ ِم َع ِهَلي‬ ‫ِ‬ ‫َن َنْلم َس َرأي ْاآل ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫وأ َْب َن ِائ َنا م ْش َّ َّ َّ ِه َمِت ِهم وأ ِ ِ‬
‫ر َّ َّ َّ ْع َنا أ َْنُف َس َّ َّ َّ َنا َم ْور َّ َّ َّ َع ُ‪َ ،‬‬‫خر َك َما َلو َو َ‬ ‫ُمورهم اْل َي ْومية في حَيادَّية‪ ،‬وأ ْ َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫التَف ِاف نا ِفي ج الو أُس َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ ِري َت ْْغمرُ روح الت عاو ِن واألُْلَفةِ‬ ‫يا ي ِة ِفي ِ‬ ‫ِباهِت مامال‪ ،‬ونرِتب أَْف َكارنا ِمن جِد الدِ لِن ِحس ِبالس َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ عاِ ِة اْلح ِا ِ‬
‫ُ ُ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ََ َ‬ ‫ُ‬ ‫ََ ْ َ‬ ‫َُ ُ‬ ‫ْ َ‬
‫واْل َم َحب ِة‪.‬‬
‫اَ َب ْي َن أَْف َرِاِ اْل َع ِائَل ِة‬ ‫االتص َّ َّ َّ ِ‬‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬
‫َجل َت ْوطيد ة َّ َّ ََّلة الرح ِم و َ‬
‫َِي ِاِ واْلم َناس َّ َّ َّبا ِ ِم ْن أ ِ‬
‫ْ‬ ‫ُ َ َ‬ ‫ِار في األ ْ َ‬
‫الز ا ِ ِ‬
‫روري تََب ُاِ َُ ِ َ‬ ‫ِو ِم ْن الض َّ َّ َّ ِ‬
‫ط ِر ِ ِ‬ ‫اس َبا ِ َعَلا َم َد ِار اْل َعا ِم ِم ْثل‪ِ :‬ع ِيد اْل ِف ْ‬ ‫ير ِمن األ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ض َها ِب َب ْع ال‬ ‫بع ِ‬
‫َر َحا‬ ‫وعيد األ ْ‬ ‫َِ َياِ واْل ُم َن َ‬ ‫ْ‬ ‫وِ اْل َكث ِ ْ‬ ‫ض‪ ،‬و ِم ْن ُح ْس ِن اْل َحظ ُو ُج ُ‬ ‫َْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ال‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َن َن ْس َّتَغَل َها في‬ ‫ة َّ ُة ِب َها والتي َي ِج ُب أ ْ‬ ‫وم َنا َس َّبة َش َّ ِم النس َّي ِم وعيد اْل َيتيمِ‪ ،‬ول ُكل م ْن َهي اْل ُم َنا َس َّ َبا طقوسَ َها اْل َصا َ‬
‫ِ‬
‫َوعيد ْاألُ ِم ُ‬
‫ِ‬
‫ض‪.‬‬ ‫ض َها ِب َب ْع ال‬ ‫إ ْثراء رو ِح السعاِ ِة بين أَْفرِاِ اْلع ِائَل ِة بع ِ‬
‫َ َ َْ َ َ َ َ ْ‬ ‫َ ُ‬

‫‪25‬‬
 ‫الرج ِ‬ ‫ِ‬ ‫ضَّ َّ َّا ِم ْن اْل ِع َن َاي ِة السَّ َّ َّتََف ْد َنا ِم ْن ِطم ِِ‬ ‫ِ‬
‫اَ‪،‬‬ ‫صَّ َّ َّ َن ُع ِ َ‬
‫اَ َح َيات َنا َفاألُ ْسَّ َّ َّ َرةُ َم ْ‬
‫ط َو َ‬
‫ار َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َف َه َيا َم ْشَّ َّ َّروعُ اْل ُع ْم ِر‪ ،‬اليي َل ْو أَوَلْيَناُ َب ْع ً‬
‫ور األُ ْسَّ َّرِة‬
‫ير ة ََّّاًِقا َع ْن َِ ِ‬ ‫ال ال يوَلدو َن‪َ ،‬ب ْل ي ْص ََنعو َن»‪ ،‬تَعَِ ًا‬ ‫إن الر َج َ‬ ‫النواة األُوَلا لِْل ُم ْجتَ َم ِع و ِم ْن ُه َنا َجا َ ْ مُلوَل ُة‪َّ « :‬‬ ‫و َّ‬
‫آم الن ُمتََلِد الم‪.‬‬ ‫ةن ِ‬
‫اعة مجتَم الع ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ُْ َ‬ ‫اْلم ْح َوِري في َ‬
‫أ‪ -‬جب عن األسئلة التالية من خالل النص السابق‪:‬‬
‫س‪ 1‬أفلدتنا التكنولوجيا شي هام في حياتنا ورح ‪.‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫س‪ 2‬هناك أشيا كثيرة زرعها بداخلنا آباؤنا وأجداِنا‪ ،‬اذكر طمطة منها‪.‬‬
‫‪............................../............................................/.............................‬‬
‫س‪ 3‬ما اليي يجب علينا من أجل توطيد ةلة الرحم؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫ب ‪ -‬هات من النص ما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬من الفلرةاألولا‪ :‬مضاِ لكلمة االنفصاَ‪.....................................‬‬
‫‪ -2‬من الفلرة الثانية‪ :‬مضاِ كلمة متشابهة‪.....................................‬‬
‫‪ -3‬من الفلرة الثالثة‪ :‬كلمة بمعنا نتلَل‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪ -4‬من الفلرة الرابعة‪ :‬كلمة معناها كثرة وزِاِة‬
‫‪ -5‬من الفلرة الصامسة‪ :‬كلمة معناها أعطينا ‪....................................‬‬
‫ج ‪ -‬استخرج من التقرة السابقة‪:‬‬
‫‪................................‬‬ ‫فوعا‬
‫فعم مضارًعا مر ً‬
‫ً‬
‫‪................................‬‬ ‫مجزوما‬
‫ً‬ ‫فعم مضارًعا‬
‫ً‬
‫‪................................‬‬ ‫منصوبا‬
‫ً‬ ‫فعم مضارًعا‬
‫ً‬
‫السؤال الثالث‪ ،‬أكمل ما يلي ‪:‬‬
‫أ ‪ -‬جاء إلى بيتي في عرس أختي‪ )20( :‬قريبا‪ ،‬و(‪ ) 50‬قريبة‪ ،‬ودعا أبي (‪ )30‬صََََََديقا‪.‬اكتب‬
‫األرقام التي ذكرت في الجملة السابقة بالحروف‪.‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫ب ‪ -‬اكتب مثال ألسلوب التحذير ‪.‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫ج ‪ -‬اجمع الكلمات التالية وبين نوع الجمع ‪.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫نوع الجمع‬ ‫الجمع‬ ‫الكلمة‬
‫ساعة‬
‫معلم‬
‫فالح‬
‫السؤال الرابع ‪:‬‬
‫قديما‬
‫قديما وحد ثا‪ ،‬وفضل بعضهم التعليم ً‬
‫نلاشا بين هخوتك حوَ المدارس ً‬
‫*حدث ً‬
‫جدليا فيما ال يلل عن ‪ 125‬كلمة مع ذكر‬
‫ملاال ً‬
‫والبعض اآلخر التعليم حد ثًا‪.‬اكتب ً‬
‫آ ار كل منهما ورأيك الشصصي‪ ،‬مع المحافظة علا سممة األسلوب وعمما‬
‫الترقيم‪.‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................... ....................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬

‫‪27‬‬
 ‫تطبيق‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫صل عالمات الترقيم في الجمل اآلتية بما يناسبها‪:‬‬
‫‪} {-‬‬ ‫‪ -1‬ألست أقرب أصدقائي‪.....‬‬
‫‪-‬؛‬ ‫‪ -2‬حث اإلسالم على العلم ‪ ....‬وأمرنا به ‪.‬‬
‫‪ -‬؟!‬ ‫‪ -3‬لم يبع التاجر القمح‪........‬‬
‫‪،-‬‬ ‫‪ -4‬ال تخرج من التصل‪ ......‬ألن العلم مهم‪.‬‬
‫‪.-‬‬ ‫‪ -5‬قال تعالى‪ ....:‬قل هو هللا أحد‪......‬‬
‫السؤال الثاني‪ :‬اق أر ثم أجب ‪:‬‬

‫ض َّ ُهم ِبَب ال‬

‫عض‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ط بين الن ِ ِ‬ ‫الرواب ُ ِ‬
‫اس في اْل َحياة َكثيرة‪ ،‬والص َّم ُ التي تَصَّ َُّل َبع َ‬ ‫ط التي تَ ْرب ُ َ ْ َ‬
‫ط ُة اْل ِجو ِار هلا‬ ‫ورِب َ‬
‫اهَرة‪ ،‬والص َّ َّ َّ َّ َدا َق ُة‪ ،‬والزَمال ُة‪َ ،‬ا‬ ‫ُمتَ َع ِد َِة‪ ،‬و ِم ْنها‪ :‬ارِب َ‬
‫ط ُة اْلَل َرَاب ُة‪ ،‬واْلم َصَََََ َ‬
‫اس ِم ْن‬
‫ط َعَلا أَسَّ َّ َّ ال‬
‫َ‬ ‫ومتَا َسَّ َّ َّار ْ َه ِيِ الرواب ُ‬ ‫مم‪َ ،‬‬‫وم األُ ُ‬
‫ِِ‬
‫وعَلا َهي الروابط تَُل ُ‬
‫ِ‬ ‫َِ ِ‬
‫ير َذل َك‪َ ،‬‬
‫ظ َم ْت األُم ُة‪ ،‬وَقوي ش ْف ُن َها‪.‬‬ ‫الَِ ِر والتلوى واْل َم َحب ِة والر ْحم ِة َع ُ‬

‫طة َع ِظيمة أَوةَّ َّ َّ َّ ْت ِ‬

‫الرَسَّ َّ َّ َّاال ُ السَّ َّ َّ َّ َماوِ ُة‬ ‫ورِبط ُة اْل ِجو ِار َارِب َ‬
‫َا‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ظ َعَلي َه َّا‪ ،‬وَل ْم َرَع َه َّا َحق رعََّّا تهََّّا‬ ‫ِبم ارع َّ ِاته َّا‪ ،‬وَل ِكن لم يحَّ ِ‬
‫َّاف ْ‬ ‫َُ َ َ َ ْ ْ ُ‬
‫َكِثير ِم ْن الن ِ‬
‫اس‪.‬‬

‫ك (أي َي ُكو ُن َق ِر ًِبا ِم ْن َك)‪ ،‬واْل َج ُار َل ْي َس‬ ‫ِ‬

‫ِب َفي اْل َم ْس َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ َه ِن‬‫اْلَل ِر َ‬ ‫واْل َج ُار ُهو اليي ُي َج ِاوُر َ‬
‫س‪ ،‬والرِف ِ‬
‫يق‬ ‫و ِمْل َع ِد الد ْر ِ‬ ‫ط‪َ ،‬وَل ِكن ُ اْلَل ِرِْ َب ِفي اْل َم ْت َج ِر‪ ،‬والس َّ َّو ِق‪ ،‬واْل َم ْزَرَع ِة‪ ،‬واْل َم ْكتَ ِب‪،‬‬
‫َفَل ْ‬
‫ِفي الس ِف ِر‪.‬‬

‫ار‪ ،‬وأَ ْعَل ْت ِم ْن َق ْد ِِر ‪ ،‬وَلَل ْد َب َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ ََّل َ ِم ْن ِع َ‬

‫ظ ِم َح ِق‬ ‫الرسَّ َّاال ُ السَّ َّماوِ ُة ِباْل َج ِ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫ةَّ َّ ْت َ‬ ‫َلَل ْد أَو َ‬
‫ار ِب ِعب َّاِِت َّ ِ‬ ‫ار ِفي ِ‬
‫أن َج َم َع للاُ حق اْل َج َّ ِ َ َ‬ ‫اإل ْس َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّم ِم ْ‬ ‫اْل َج َّ ِ‬
‫ار ِب‪،‬‬ ‫الو ِال َد ْ ِن‪ ،‬و ْاألََق ِ‬ ‫ِ‬
‫اإل ْحسَّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ ِ‬
‫ان هلا َ‬ ‫ارك وتَ َعاَلا) وِب َ‬ ‫(تََب َ‬
‫َّللا َوال ت ْشَََََََََركوا به‬
‫اع بدوا َّ َ‬
‫اما‪ .‬قاَ (تعالا)‪"َ :‬و ْ‬ ‫واْلَي َت َ‬
‫امى‬
‫َشَََََََََ ْي لا َوِاْل َوال َد ْين إ ْح َسََََََََََانا َوَِْ اْلقْرَِى َواْلَي َت َ‬
‫‪28‬‬
 ‫الصََََاحب باْل َجْنب َو ْابن ال َّسََََبيل ‪"...‬‬
‫َواْل َم َسََََاكين َواْل َجار ذَ اْلقْرَِى َواْل َجار اْلجنب َو َّ‬
‫وص الِتي تََُِي ُن ُحُلو َق‬
‫صَّ ُ‬‫(سَّورة النسَّا – من اآلية ‪ ،)36‬وفي السَّنة النَوِة َكثُر الن ُ‬
‫اَ‪... " :‬من كان يؤمن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫وسَل ْم) َق َ‬
‫وَ للا ( َةلا للاُ َعَل ْي َ‬ ‫وة َاي َة ب ‪ .‬أن َرُس َ‬‫اْل َجار‪ ،‬واْل َ‬
‫باهلل واليوم اآلخر فليكرم جارُ"‪.‬‬

‫ِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ ِِ‬ ‫وحُلو ُق اْلج ِ ِ ِ‬

‫اإل ْحس ِ‬
‫ان‬ ‫نها‪َ :‬كف األَ َذى‪ ،‬وح َماَت ‪ ،‬وأَ ْن ُي ْح َس َن هَلي ‪ ،‬وم ْن ْ َ‬ ‫ار َكث َيرة جدا‪ ،‬و ِم َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫وِ ُ ِع ْن َد اْلم َر ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِهلا اْل َج ِ‬
‫ض‪ ،‬وتََْ َدأَ ُ‬ ‫َ‬ ‫أن تُ َعزِ ُ ع ْن َد اْل ُمص َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ َيبة‪ ،‬وتُ َهنَل ُ ع ْن َد اْلَف َرِح‪ ،‬وتَ ُع َ‬
‫ار ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ ِِ‬
‫سم في َو ْج ِه ع ْن َد لَلائ ‪ ،‬وتُْرِش َد ُ هلا َما َ ْنَف َع ُ في أَ ْم ِر ِ ْ َن ُ ُ‬
‫وِ ْنَيا ُ‪.‬‬ ‫بالسمم‪ ،‬وتََْتَ َ‬
‫ام َح اْل َج ُار َج َارُ ِفي‬ ‫ار‪ ،‬وه َيا يعِنا أن يس َّ ِ‬ ‫ِ‬ ‫و ِم ْن الض َّ ُر ِ‬
‫ْ َُ‬ ‫وري َك َيل َك الص َّ َُر َعَلا أَ َذى اْل َج ِ َ َ ْ‬
‫وجا َ ُم ْعتَِي ًار ِم ْنهاِ َفتَ َحمل‬ ‫ِ‬ ‫ير َق ال‬ ‫َكِث ال ِ ِ ِ ِ ِ‬
‫صد‪ ،‬أَو َند َم َعَليها َ‬‫ير م ْن ه َسا َ ات التي َح َدطَ ْت َع ْن َ ِ ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ار‪ ،‬وتَرك مع ِ ِ ِ ِ ِ ِ‬ ‫أَ َذى اْل َج ِ‬
‫يل‬ ‫امَلت باْلم ْثل م ْن أَ ْرَف ِع ْاألَ ْخ َمق ‪ ،‬ولْل َجار َم َك َانة َعظ َ‬
‫يمة َف َك َما ق َ‬ ‫ْ ُ َُ َ‬
‫اخِتر اْل َج َار َقَْ َل الد ِار‪.‬‬
‫اَ‪ْ :‬‬ ‫ِفي األَمثَ ِ‬
‫ْ‬

‫أ ‪ -‬هات من النص ما يلي‪:‬‬

‫‪-1‬من الفلرةاألولا‪ :‬مضاِ لكلمة العداوة‪.....................................‬‬
‫‪ -2‬من الفلرة الثانية‪ :‬مضاِ كلمة حليرة‪.....................................‬‬
‫‪ -3‬من الفلرة الثالثة‪ :‬كلمة بمعنا وم الايامة‪.....................................‬‬
‫‪ -4‬من الفلرة الصامسة‪ :‬كلمة معناها منع الضرر ‪.....................................‬‬
‫‪ -5‬من الفلرة الرابعة‪ :‬كلمة معناها الصاحب في سفر و ير ‪....................................‬‬
‫ب ‪ -‬استخرج من التقرة السابقة‪:‬‬
‫‪................................‬‬ ‫فوعا‬
‫مضارًعا مر ً‬ ‫فعم‬
‫ً‬
‫‪................................‬‬ ‫مجزوما‬
‫ً‬ ‫مضارًعا‬ ‫فعم‬
‫ً‬
‫‪................................‬‬ ‫منصوبا‬
‫ً‬ ‫فعم مضارًعا‬
‫ً‬
‫‪-‬‬

‫ج‪-‬صواب أم خطأ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -‬رابطة الصداقة هي نفسها رابطة الزمالة‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -‬الجار هو اللرِب في السهن فلط‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫)‬ ‫‪ -‬الجار من األقارب ل حق أعظم من الجار اليي ليس من األقارب‪(.‬‬
‫د‪ -‬تخير الصواب من بين القوسين‪:‬‬
‫( الزمالة – اللرابة – المصاهرة )‬ ‫‪ -‬األخ واالبن واألب تجمعهم رابطة‪:‬‬
‫‪ -‬الجار ذو اللربا هو الجار‪ ( :‬من األقارب – اللرِب في السهن – الزميل في العمل )‬
‫النقط‪:‬‬ ‫ه ‪ -‬تعرف على معاني الكلمات التي تحتها خط من خالل السياق‪ ،‬وضعه في جملة‪ ،‬واكتبها مكان‬

‫المعنى‬ ‫الكلمة‬

‫اختر الرفيق قَل الطرِق‬

‫‪....................................................................... ....................‬‬

‫‪....................................................................... ....................‬‬
‫من الَر مساعدة الفل ار‬

‫‪....................................................................... ....................‬‬
‫اإليمان‬ ‫تلوى للا من عمما‬
‫‪....................................................................... ....................‬‬

‫حلوق الجوار لم رَع َها كثير من الناس‬

‫‪....................................................................... ....................‬‬

‫َّج ََّّر فَّ ََّّوج ََّّدتَُّ َّ ُمَّ َّْغََّّلًلََّّا‬ ‫ِ‬ ‫ذه َّ َََّّ ُ ِ‬
‫‪....................................................................... ....................‬‬
‫المَّ َّ َّْتَّ َّ َ‬
‫َّت ل َّ َّشَّ ار ق َّ َّلَّم من َ‬

‫أبهج عند رؤِة أةدقائي‬

‫‪....................................................................... ....................‬‬

‫‪....................................................................... ....................‬‬

‫من حق الصد ق علا ةديل أن يعوِ في مرر‬

‫أسللة النص‪:‬‬

‫التي تربط بين الناس في المجتمع‪.‬‬ ‫أ‪ -‬اذكر أمثلة للعمقا‬

‫‪.............................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................‬‬

‫ب‪ -‬من الجار؟‬

‫‪.............................................................................................‬‬

‫جَّ‪ -‬كيف يهون اإلحسان هلا الجار؟‬

‫‪.............................................................................................‬‬

‫ِ‪-‬ما واجَنا نحو جار أسا هلينا عن ير قصد؟‬

‫‪30‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬

‫مورحا رأيك‪.‬‬
‫ً‬ ‫هَّ‪" -‬اختر الجار قبل الدار" اشرح هيا المثل‬

‫‪.............................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................‬‬

‫السؤال الثالث ‪:‬‬

‫قديما‬
‫قديما وحد ثا‪ ،‬وفضل بعضهم التعليم ً‬
‫نلاشا بين هخوتك حوَ المدرس ً‬
‫*حدث ً‬
‫جدليا فيما ال يلل عن ‪ 125‬كلمة مع ذكر‬
‫ملاال ً‬
‫والبعض اآلخر التعليم حد ثًا‪.‬اكتب ً‬
‫آ ار كل منهما ورأيك الشصصي‪ ،‬مع المحافظة علا سممة األسلوب وعمما‬
‫الترقيم‪.‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬

‫‪31‬‬
 ‫تطبيق‬
‫أوال ً القراءة ‪:‬اقرأ ثم أجب‬
‫التقدم الصناعي وتلوث البيئة‬
‫سقا ً تنسيقا عظي ًما‪،‬‬ ‫األرض‪ ،‬جعلها مكانا مًل ِئما للحياةِ‪ُ ،‬من َّ‬ ‫َ‬ ‫ِعندما خلقَ هللاُ تعالى‬
‫ئ على شئ ٍ ‪ ،‬ول يكا ُد يخت ُّل هذا‬ ‫بحيث ل يطغى ش ُ‬ ‫ُ‬ ‫العناصر وتتعادلُ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫تتًل َء ُم في ِه‬
‫الطبيعةُ نفسها إلى إزال ِة الختًلل ِ‪ ،‬وإعادة هذا التوازن ِ كما‬ ‫ع َّ‬ ‫التواز ُن حتى تُسار َ‬ ‫ُ‬
‫ط األرض ِ مًل ِئما للحياة ِعلى سطحها‪ .‬على أن قضايا كثيرة ً نتجت‬ ‫كانَ ‪ ،‬ليبقى محي ُ‬
‫ذلك تزايُ ُد نسب ِة ثاني‬ ‫جو األرض ِ‪ ،‬ومن َ‬ ‫تطور الصناع ِة‪ ،‬تكا ُد تُفس ُد َّ‬ ‫ِ‬ ‫عن‬
‫الحمضي أو التصحر ( جعلها صحراء) ‪ .‬وهذه‬ ‫أكسيد ِالكربون في الجو ‪ ،‬أو المطر ِ‬
‫كلها ينتج عنها ضرر للبيئة والنسان‪.‬‬
‫ت األرض على الحياة فيها على الرغم من كل ما تعرضت لهُ عبر‬ ‫لقد حافظ ِ‬
‫العصور‪ .‬لكن الخطر الكبير هو أن البشر يعتبرون أنفسهم غير مسؤولين ‪ ،‬ول‬
‫كارث ٍة ل‬‫يقدرون أن النمو الصناعي الهائل سوف يقود البشر حتما ً إلى ِ‬
‫عقباها‪ ،‬تقضي على البشري ِة والطبيعَ ِة معا‪.‬‬ ‫تُحمد ُ‬
‫الكارثَة َ‬
‫ِ‬ ‫الكربون عن طريق ِ َحرق ِ الوقودِ‪ ،‬يشك ُل‬ ‫ِ‬ ‫ع معدّل ثاني أُكسي ِد‬ ‫إن ارتفا َ‬ ‫َّ‬
‫األكسجين‬
‫ِ‬ ‫ب نقصا ً كبيرا ً في‬ ‫تدمير الغابات ِ الذي يس ِبّ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ويضاف إلي ِه‬ ‫ُ‬ ‫الكبرى‪،‬‬
‫ب‬
‫س ِبّ ُ‬‫ت الكيماويَّ ِة والصناعيَّة َ مص َد ُر قَلَق ٍ با ِلغ ٍ‪ ،‬ألنَّها قد ت ُ َ‬ ‫فإن النفايا ِ‬ ‫وكذلك َّ‬
‫عن إلقا ِئها في البحار واألنهار ِ ‪،‬‬ ‫اس َ‬ ‫يتورعُ النّ ُ‬ ‫َّ‬ ‫سرطان ِ‪ .‬ول‬ ‫اإلصابَة َ بال َّ‬
‫سًلمةَ العا َّم ِة‪،‬‬ ‫ق ل ت ُ َؤ ِ ّمن ال ّ‬ ‫ط ُر ٍ‬ ‫األرض ‪ .‬ب ُ‬
‫ِ‬ ‫باط ِن‬
‫مرها في ِ‬ ‫ط ِ‬ ‫ت ‪ ،‬أو َ‬ ‫والبحيرا ِ‬
‫ُّخان النّاتِجِ عن المصانِعِ‪،‬‬ ‫أخطارها‪ .‬ويُعتَ َب ُر الد ُ‬ ‫ِ‬ ‫عرضا ً لإلصابَ ِة ِب‬ ‫ويبقى اإلنسان ُم ّ‬
‫ت ال َج ّ ِو ‪،‬‬ ‫طر ِ ُملَ ّ ِوثا ِ‬‫أخ َ‬ ‫نز ِليَّ ِة‪ ،‬والغازاتُ ال ُمتصا ِع َدةِ ِمن َوسائِ ِل النَّ ْق ِل ِمن ْ‬ ‫ق ال َم ِ‬ ‫والحرائِ ِ‬
‫اس ‪.‬‬ ‫َّب في َوفا ِة ال َكثيرينَ ِمنَ النّ ِ‬ ‫سب ُ‬ ‫هاز التَّنَفُّس ّ‬
‫ي ِ التي تَتَ َ‬ ‫الج ِ‬ ‫ع ْنها ِمن إصا َب ِة ِ‬ ‫ِلما َي ْن ِت ُج َ‬
‫ف‬ ‫ض‪َ ،‬فيُ ْع َر ُ‬ ‫ت ‪َ ،‬و َي ْه ِط ُل على ْ‬
‫األر ِ‬ ‫حامض ِ ال ِكبري ِ‬ ‫الماء َو ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُّخان َم َع‬ ‫ط هذا الد ُ‬ ‫َو َي ْخت َ ِل ُ‬
‫واألنهار ‪َ ،‬وتُتْ ِل ُ‬
‫ف‬ ‫َ‬ ‫ت‬
‫س ِ ّم ُم البُ َحيرا ِ‬‫األشجار‪َ ،‬وت ُ َ‬
‫َ‬ ‫ضيَّ ِة ‪ .‬وهذ ِه تُتْ ِل ُ‬
‫ف‬ ‫باسم ِ األمطار ِ ال َح ْم ِ‬
‫الت ُّ ْربَةَ‪.‬‬
‫أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬إذا حص َل إختًلل ما في الطبيعة‪ ،‬فما الذي يزيل هذا الختًلل؟‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬اذكر ما هو أهم خطر تتعرض له األرض ؟‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -3‬دخان المصانع والحرائق ‪ ...‬هي أخطر ملوثات للجو ‪ .‬اكتب اسباب خطورتها‬
‫؟ علل ؟‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪32‬‬
 ‫‪-4‬ل يمتنع الناس عن إلقاء النفايات في البحر والطبيعة ألن ل رادع يمنعهم من‬
‫ذلك‪ ...‬أ‪ -‬اكتب ما هو رايك في هذه الجملة ؟ اشرح؟‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫ب‪ -‬اكتب نصائح تحذير لعدم تلويث البيئة؟‬
‫‪------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -5‬استخرج مرادف الكلمات التالية من النص‪:‬‬
‫قلق كبير ‪------------‬‬ ‫مصيبة ‪--------------‬‬ ‫مرتبا‪--------------‬‬
‫موت ‪-------------------‬‬ ‫دفنها ‪------------------‬‬
‫‪ -6‬اكتب صحيح أم خطأ جانب كل جملة‪:‬‬
‫‪ ----------------‬خلقت األرض منسقة تتًلءم عناصرها وتتعادل‬
‫‪ -----------------‬الطبيعة ل تزيل الختًلل ويبقى محيط الرض غير مًلئم‬
‫للحياة‪ ----------------- .‬مع تطور الصناعة يزيد الوكسجين في الجو‪.‬‬
‫‪ -----------------‬اإلنسان غير مسؤول عن تلوث الطبيعة‪.‬‬
‫‪ " -----------------‬السًلمة العامة " تعبير يقصد فيه " سًلمة الفرد"‪.‬‬
‫‪ -7‬لمن يعود الضمير‬
‫الهاء في كلمة" جعلها " السطر ( الول ) ‪-----------------------------‬‬
‫الهاء في كلمة " نفسها" السطر ( الثاني ) ‪-----------------------------‬‬
‫الهاءفي كلمة " عقباها" السطر ( الثامن ) ‪-----------------------------‬‬
‫ع ِة " في السطر ( الرابع ) ‪.............:‬‬ ‫صنا َ‬
‫‪ -8‬الوظيفة النحوية لكلمة" ال ِ ّ‬
‫ج‪ -‬مضاف اليه بالكسر‬ ‫أ‪ -‬اسم مجرور بالكسرة ب‪ -‬نعت بالكسرة‬
‫‪ -9‬مدخل المدرسة من الشيخ زايد ‪" ،‬مدخل "‪...................‬‬
‫ج – اسم آلة‬ ‫ب – اسم مكان‬ ‫أ – اسم زمان‬
‫‪ -10‬يستخدم النجار المنشار في قطع الخشب ‪" ،‬منشار " ‪.......‬‬
‫ج – اسم آلة‬ ‫ب – اسم مكان‬ ‫أ – اسم زمان‬

‫‪33‬‬
 ‫ثانيا ً الكتابة‪ :‬تعبير‬
‫أ‪((-‬في إجازة آخر العام ذهبت مع أسرتك إلى أحد المصايف ‪،‬واستفدت من هذه‬
‫تقريرا في‬
‫ً‬ ‫الرحلة رياضيًا وثقافيًا و مارست هواياتك التي تحبها )) ‪ ...‬اكتب‬
‫حوالي ‪ ١٥٠‬كلمة مراعيًا عالمات الترقيم وترتيب األفكار وحسن الخط ‪.‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬

‫‪34‬‬
‫ب‪ -‬اكتب رسالة رسمية للمسؤولين عن محطة القوة تتوجه فيها بطلب إليجاد حل‬
‫لعدم رمي النفايات الكيماوية في مياه البحر‪.‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬

‫نَ ْو َ‬
‫عه ُ ‪:‬‬ ‫ب ث ُ َّم ا ُ ْذكُر‬ ‫ف ا ْل ُمنَا ِ‬
‫س َ‬ ‫صل ال َّ‬
‫ظ ْر َ‬
‫(قبل)‬ ‫* نستيقظ من النوم ‪...........‬‬
‫‪.....................‬‬
‫(خلف)‬ ‫* علي يجلس ‪ ..........‬الشجرة ‪.‬‬
‫‪.....................‬‬
‫(ربيعا)‬ ‫* نرجع إلى البيت ‪ ..........‬صالة العصر ‪.‬‬
‫‪....................‬‬
‫(بعد)‬ ‫* تتفتح األزهار ‪..........‬‬
‫‪....................‬‬
‫(فوق)‬ ‫* يقف المصلون ‪ ............‬اإلمام ‪.‬‬
‫‪....................‬‬
‫(صباحا)‬ ‫* أصلي ركعتين ‪ ..........‬صالة الفجر ‪.‬‬
‫‪....................‬‬

‫‪35‬‬
36
37
38
39
 ‫كثيرا "‬
‫كثيرا‪ ،‬يحفظ ً‬
‫"من يُشاهد ً‬
‫اكتب ً‬
‫مقاّل في حوالي ( ‪ ) 150‬كلمة‪ ،‬توضح رأيك في العبارة السابقة و‬
‫شيرا‬
‫عالقتها بالسفر‪ ،‬و أنواعه‪ ،‬و فوائده‪ ،‬و أشهر وسائل السفر المختلفة‪ُ ،‬م ً‬
‫إلى مضار (أضرار) السفر‪ ،‬مع مراعاة سالمة األسلوب و الدقة اللغوية‪ ،‬و‬
‫توظيف عالمات الترقيم‪.‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................... .............................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪................................................................. ................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................... .............................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪................................................................. ................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬

‫‪40‬‬
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50