Baitang 1 – 12 Paaralan Baitang 1

PANG-ARAW-ARAW NA Guro Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao

TALA SA PAGTUTURO Petsa at Oras Markahan Una

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkilala sa sarili at sariling kakayahan, pangangalaga sa sariling
kalusugan at pagiging mabuting kasapi ng pamilya CG pahina 9

B. Pamantayang sa Pagganap Naipakikita ang kakayahan nang may tiwala sa sarili CG pahina

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1. Naisasakilos ang sariling kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan:
Isulat ang code ng bawat 2.1. pag-awit
kasanayan 2.2. pagsayaw
2.3. pakikipagtalastasan
2.4. at iba pa
EsP-Ib-c-2

II. NILALAMAN ARALIN 2: Sarili ay Pahalagahan at Pagtiwalaan

Batayang Pagpapahalaga:Pagpapahalaga sa Sarili

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral

3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resources
B. Iba pang Kagamitang Panturo Puppet, Lakip Blg. 1 tugtog at mikropono Power point, Lakip Blg. 2 Poster, Lakip Blg. 4 Lakip Blg.5
at 3

III. PAMAMARAAN ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN ISAPUSO NATIN ISABUHAY NATIN SUBUKIN NATIN
A. Balik-Aral sa nakaraang Itanong: Itanong: Itanong: Magbalik-aral sa Itanong:
aralin at/o pagsisimula ng Naranasan na ba Mahalaga ba ang Sino sa inyo ang kahalagahan ng Ano-ano ang mga
bagong aralin ninyong sumali sa pagkakaroon ng tiwala nasiyahan sa pagpapakita pakikipag-usap o kakayahan na
mga paligsahan? sa sarili? ng galing sa pag-awit at pakikipagtalastasan ipinakita ninyo?
Anong paligsahan pagsayaw kahapon?
ang inyong sinalihan?
B. Paghahabi sa layunin ng Sabihin na pag- Ipahayag na ngayong Ipaliwanag na ngayong Sabihin na sa araw na Ipahayag na sa
aralin uusapan sa araw na araw na ito ay araw na ito ay pag- ito ay ipakikita nila ang araw na ito ay
ito ang pagkakaroon ipakikita nila ang uusapan ang kahalagahan kakayahan sa pagpinta susukatin ang
ng tiwala sa sarili kanilang kakayahan ng pakikipagtalastasan o at pagkukulay. natutuhan ng mga
sa pag-awit at komunikasyon. bata tungkol sa
pagsayaw. aralin.

C. Pag-uugnay ng mga Itanong: Itanong:

halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Ano ang naramdaman Ano ang paborito
mo noong sumali ka ninyong ipinta/kulayan?
sa paligsahan?
Sabihin: Magpakita ng poster at
Makinig sa tanungin kung ano ang
ikukuwento ng guro. masasabi nila ukol dito.
(Ang guro ay gagamit
ng puppet sa
pagkukwento).
Ipakilala ang puppet.
Tingnan ang Lakip
Blg. 1
Magkaroon ng
talakayan tungkol sa
kuwento. Tingnan ang
mga katanungan sa
 Lakip Blg. 1
E. Pagtalakay ng bagong Ipahayag:
konsepto at paglalahad ng Ngayong araw na ito
bagong kasanayan #2 ay magkakaroon tayo
ng paligsahan sa pag-
awit at pagsayaw.
Pwedeng isahan,
dalawahan o
pangkatan ang
pagpapakita ng
kakayahan.

“Pagalingan sa
Grade One”
(Ang mga bata ay
magpapakita ng
kanilang kakayahan
sa pag-awit at
pagsayaw)
(Lahat ng mga batang
magpapakita ng
kanilang kakayahan
ay panalo)
F. Paglinang sa Kabihasaan Iproseso ang Itanong: Ikuwento ang:
(Tungo sa Formative kasagutan ng mga Ano ang masasabi “Pag may Gustong
Assessment) bata. Bigyang diin ang ninyo sa mga batang Sabihin, Huwag Ilihim”
kahalagahan ng nagpakita ng kanilang Magkaroon ng talakayan
pagkakaroon ng galing sa pag- pagkatapos.
tiwala sa sarili. awit/pagsayaw? Tingnan ang Lakip Blg.2
Naipakita ba nila ang
kanilang kakayahan?
G. Paglalapat ng mga aralin sa Itanong: Itanong: Itanong: Ipagawa:
pang-araw-araw na buhay Sino kina Ana at Gusto mong umawit Napili ka ng guro mo na Ipinta sa papel ang iba
Berta ang inyong ngunit hindi ka ilaban sa paligsahan sa mo pang potensiyal na
tutularan? Bakit? magaling, ano ang pagpinta. Wala kang gusto mong paunlarin.
 dapat mong gawin? pambili ng mga gagamitin. Ipakita ang kakayahan
Maaari din bang Ayaw mong sabihin sa sa pagpinta. Kulayan
umawit ang mga bata nanay mo dahil alam mo ito.
kahit hindi gaanong na wala kayong pera. Ano Pipiliin ang may
magaling? ang dapat mong gawin? pinakamagandang
Ano ang maaari mong pinta.
gawin kung hindi ka
marunong sumayaw?
H. Paglalahat ng Aralin Itanong: Ano ang dapat mong Ipahayag: Itanong: Muling balikan ang
Kung sakaling sasali gawin kung mayroon “Mahalaga ang Ano ang masasabi mo mga konseptong
kayo sa paligsahan, kang kakayahan sa pakikipagtalastasan o sa iyong ipininta? natutuhan sa loob
ano ang dapat pag-awit/pagsayaw? pakikipag-usap upang Ano ang ng isang linggo.
ninyong tandaan? umunlad ang kakayahan.” nararamdaman mo sa
natapos mong
larawan? Bakit?

I. Pagtataya ng Aralin Ipasagot nang Ipasagot ang Ipagawa: Gawin ang Lakip Blg. 4 Tingnan ang Lakip
pasalita: sitwasyon. Pakinggan ang sasabihin Blg. 5
Ano ang dapat mong Magaling kang umawit ng guro. Ipakita ang
gawin para ngunit hindi marunong kamay sa ayos na “Like”
magkaroon ka ng ang kaibigan mo. kung sumasang-ayon
tiwala sa iyong sarili? Gustong- gusto niyang kayo at “dislike” kung
matutong umawit, ano hindi.
ang pwede mong Tingnan ang Lakip Blg.3
gawin para sa kanya?
Mayroong Summer
Camp sa pagsayaw
ng ballet, jazz,
ballroom at modern
dance. Ano ang
gagawin mo?
J. Karagdagang gawain para sa Ipasulat ang dapat nilang Pagninilay: Dyornal
takdang-aralin at remediation sabihin sa ganitong Ipinta ang
sitwasyon. iyong kahinaan.
Mag-isip kung ano
 Gusto mong sabihin sa ang gagawin mo
nanay mo na gusto mong Ako ay si upang maging
mag-enrol sa ___________. kakayahan mo ito.
upang lalo kang gumaling Ako ay may
sa pagkanta. Ano ang kakayahang magpinta
sasabihin mo? at magkulay.
Magsasanay ako
Nanay, upang lalong umunlad
_____________________ ang aking
_____________________ kakayahan. Sasali ako
_____________________ sa paligsahan upang
______ maipakita ang aking
potensiyal.

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratihiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan
sa tulong ang aking
punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
Lakip Blg. 1

GAGAWIN KO, DAHIL KAYA KO

ni: Flordeliza Buno

Sina Ana at si Berta ay matalik na magkaibigan. Napagkaisahan nilang sumali sa paligsahan sa pagtula. Nang tawagin si Ana sa entablado ay
kinabahan siya. Natakot siyang baka makalimutan niya ang tula. Ayaw niyang pagtawanan siya ng mga tao kaya bumaba na siya ng entablado at hindi na
tumula.
Nang tawagin ang pangalan ni Berta ay kinabahan din siya ngunit nilakasan niya ang kanyang loob. Kahit kinakabahan ay umakyat siya ng entablado at
tumula. Alam ni Berta na kaya niyang tapusin ang tula. Habang tumutula si Berta ay nagpalakpakan ang mga tao. Nawala ang kaba ni Berta, nagtiwala siya
sa kanyang sarili at natapos niyang bigkasin ang kanyang tula.

Magkaroon ng talakayan tungkol sa kuwento.

1. Ano ang naramdaman ni Ana bago tumula?
2. Naipakita ba ni Ana ang kanyang kakayahan? Bakit?
3. Ano ang naramdaman ni Berta bago tumula?
4. Bakit natapos ni Berta ang kanyang pagtula?
5. Anong katangian mayroon si Berta na wala si Ana?
Lakip Blg. 2

“Pag May Gustong Sabihin, Huwag Ilihim”

ni: Flordeliza Buno

Nakita ni Aling Mila na mayroong Summer Camp para sa karate, pagpinta, at paglangoy. Hindi alam ni Aling Mila kung ano ang gusto ng kanyang
anak kaya ipinalista niya sa pagpinta si Lito. Ayaw ni Lito sa pagpinta dahil gusto niya ay mag-aral ng paglangoy. Bago magsimula ang “Summer Camp” ay
nagkaroon ng piknik ang mag-anak ni Lito sa dagat. Naglalaro siya sa tabi ng dagat nang biglang lumaki ang alon. Nadala siya ng alon papunta sa gitna at muntik
nang malunod. Mabuti na lang at nasagip siya ng kanyang tatay. Sinabi niya sa kanyang nanay na gusto niyang mag-aral ng paglangoy. Nalaman ng nanay niya
ang kanyang gustong gawin at naunawaan ng ina niya na mahalagang matutong lumangoy si Lito. Ipinalista sa ”swimming” si Lito ng kanyang ina.

Magkaroon ng talakayan.
a. Ano ang gustong gawin ni Lito?
b. Sa inyong palagay, makatutulong ba kay Lito ang gusto niyang gawin?
c. Bakit sa pagpinta ipinalista si Lito ng kanyang ina?
d. Mahalaga ba na malaman ng inyong ina ang mga gusto ninyong gawin? Bakit?
e. Mahalaga ba na nakikipag-usap sa inyong mga magulang? Bakit?

Lakip Blg. 3

Pakinggan ang sasabihin ng guro. Ipakita ang kamay sa ayos na “Like” kung sumasang-ayon at “dislike” kung hindi.

a. Ipinaglihim mo sa nanay mo na ikaw ay sasali sa paligsahan sa sayaw.

b. Humingi ka ng tulong sa guro mo na sanayin ka sa pagtula dahil gusto mong matuto.
c. Sinabi mo sa kuya mo na turuan kang magpinta.
d. Hindi ka sumali sa paligsahan dahil nahihiya kang magsabi sa iyong guro.
e. Gusto mong mag-enrol sa Kumon dahil mahina ka sa Math pero hindi mo sinabi sa magulang mo.
Lakip Blg. 4

Ipinta sa kahon ang kung sumasang-ayon ka at kung hindi.

1. Maaaring ipahayag ang nasa isip sa pamamagitan ng pagpinta.

2. Huwag nang magsanay sa pagpinta kung hindi naman marunong.

3. Ang pagpipinta at pagkukulay ay potensiyal na dapat paunlarin.

4. Huwag nang mag-aral magpinta at magkulay dahil pwede naman

magpapinta.

5. Ang pagsasanay sa pagpinta at pagkukulay ay lalong magpapahusay sa

kakayahan.
Lakip Blg. 5

Ano ang dapat mong gawin? Isulat sa kuwaderno ang titik ng iyong sagot.

1. Ako ay mabagal magbasa.

A. Hahayaan ko.
B. Magsasanay akong bumasa.
C. Makikinig ako sa nagbabasa.

2. Magaling tumula ang aking kaibigan.

A. Maiinggit ako sa kanya.
B. Gagayahin ko siya.
C. Hindi ko siya papansinin.
3. Hilig mo ang pagtakbo at nagkaroon ng paligsahan sa pagtakbo sa inyong
paaralan.
A. Magsasanay ka at sasali sa paligsahan.
B. Ipapalista ang pangalan ng kaibigan.
C. Manonood ka na lang.

4. Nabasa mo na mayroong Summer Camp sa Karate. Gusto mong mag-enrol.

A. Magdadabog sa bahay at pipilitin ang nanay na payagan ka.
B. Kakausapin ang nanay at ipapaliwanag mo na gusto mong mag-enrol.
C. Maglalaro ka na lang at sasanayin mong karatehin ay ang kalaro mo.

5. Ikaw ang pinakamahina sa inyong klase sa pagbabaybay.

A. Manunulad ka na lang sa katabi mo.
B. Magbabasa ka lagi at magsasanay sa wastong pagbabaybay.
C. Hahayaan mo na lang na mahina kang magbaybay.