Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Batangas
TUY DISTRICT
RIZAL ST. TUY, BATANGAS

SY 2022 – 2023
PROGRESS REPORT FOR INTERVENTION
Subject: ____MATHEMATICS____
WEEK 3 (May 15-19, 2023)

Name of Teacher: _Fatima L. Butor Position: __Teacher I

School: ___Gumapac Barangay School
No. Date Least Mastered Skills Remarks

May 22, 2023 Pagpapakita, Paglalarawan, at Pagsasalin ng

mga Karaniwang Yunit ng Panukat na Linear,
Sukat ng Timbang, at Dami o Laman 10/10 children can
understand the lesson.
INTERVENTION:
Pagsasanay sa Paglalarawan ng mga Yunit ng Panukat:
1 Ibigay sa mga mag-aaral ang mga larawan ng iba't ibang mga
yunit ng panukat.
Hilingin sa mga mag-aaral na magbigay ng mga paglalarawan
para sa bawat yunit ng panukat na kanilang nakikita.
Halimbawa, maaaring sabihin nilang ang isang linya ay isang
patayong guhit na nag-uugnay ng dalawang punto o ang isang
kilo ay timbang na katumbas ng isang litrong tubig.

Prepared by: Checked by: Noted by:

FATIMA L. BUTOR__ _ROSARIO CONSIGO__ RONALDO L. SEVILLA EdD
Teacher I School Head Public Schools District Supervisor

SY 2022 – 2023
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Batangas
TUY DISTRICT
RIZAL ST. TUY, BATANGAS

PROGRESS REPORT FOR INTERVENTION

Subject: ____ENGLISH____
WEEK 4 (May 22-26, 2023)

Name of Teacher: _Fatima L. Butor Position: __Teacher I

School: ___Gumapac Barangay School

No. Date Least Mastered Skills Remarks

May 29, 2023 Pictographs, Simple Graphs, and Tables

INTERVENTION: 10/10 children can understand

Pagsasanay sa Pagbasa at Paglikha ng Simple Graphs: the lesson.
Ipakita sa mga mag-aaral ang mga graph na nagpapakita ng mga datos
tulad ng bilang, oras, o kategorya. Halimbawa, isang graph na
1 nagpapakita ng bilang ng mga libro na binasa ng bawat mag-aaral sa
loob ng isang linggo.
Hilingin sa mga mag-aaral na basahin at unawain ang impormasyon
na nakapaloob sa graph. Hilingin din sa kanila na magtala ng mga
obserbasyon tulad ng pinakamataas na bilang, pinakamababa, o mga
pagkakatulad at pagkakaiba.
Pagkatapos, bigyan sila ng mga datos at hilingin na lumikha ng
sariling simple graph gamit ang mga ito. Maaari silang gumuhit.

Prepared by: Checked by: Noted by:

FATIMA L. BUTOR__ _ROSARIO CONSIGO__ RONALDO L. SEVILLA EdD
Teacher I School Head Public Schools District Supervisor
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Batangas
TUY DISTRICT
RIZAL ST. TUY, BATANGAS

SY 2022 – 2023
PROGRESS REPORT FOR INTERVENTION
Subject: _MATHEMATICS___
WEEK 5 (May 29- June 2, 2023)

Name of Teacher: _Fatima L. Butor Position: __Teacher I

School: ___Gumapac Barangay School

No. Date Least Mastered Skills Remarks

June 5, 2023 Pagsukat ng Area Gamit ang Angkop na Yunit

INTERVENTION: 10/10 children can

Pagsasanay sa Pagsusuri at Paglalagay ng mga Sukat ng Area understand the lesson.
sa Talaan:
1 Ipakita sa mga mag-aaral ang mga larawan ng iba't ibang mga
anyo tulad ng mga parisukat, at parihaba.
Hilingin sa mga mag-aaral na sukatin ang lawak ng bawat anyo
gamit ang angkop na yunit ng sukat.
Hilingin sa kanila na ilagay ang mga sukat ng area na kanilang
natukoy sa isang talaan o chart na binigay. Gawin ito sa papel.

Prepared by: Checked by: Noted by:

FATIMA L. BUTOR__ _ROSARIO CONSIGO__ RONALDO L. SEVILLA EdD
Teacher I School Head Public Schools District Supervisor
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Batangas
TUY DISTRICT
RIZAL ST. TUY, BATANGAS

SY 2022 – 2023
PROGRESS REPORT FOR INTERVENTION
Subject: _FILIPINO___
WEEK 6 (June 5-9, 2023)

Name of Teacher: _Fatima L. Butor Position: __Teacher I

School: ___Gumapac Barangay School

No. Date Least Mastered Skills Remarks

June 13, 2023 Pagbuo ng Tambalang Salita

INTERVENTION: 10/10 children can

Pagsasanay sa Pagsusuri ng Mga Salita at Pagbuo ng Tambalang understand the lesson.
Salita:
Ipakita sa mga mag-aaral ang mga salita tulad ng "kapit,"
1 "tuko," "balat," "sibuyas" atbp.
Hilingin sa mga mag-aaral na suriin ang mga salita at matukoy
ang mga salitang pambuo at mga root word na nagbibigay ng
kahulugan sa mga ito.
Ibigay sa mga mag-aaral ang mga root word at hilingin silang
bumuo ng mga tambalang salita gamit ang mga ito. Halimbawa,
"balat" + "sibuyas" = "balat-sibuyas"

Prepared by: Checked by: Noted by:

FATIMA L. BUTOR__ _ROSARIO CONSIGO__ RONALDO L. SEVILLA EdD
Teacher I School Head Public Schools District Supervisor
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Batangas
TUY DISTRICT
RIZAL ST. TUY, BATANGAS

SY 2022 – 2023
PROGRESS REPORT FOR INTERVENTION
Subject: _MTB___
WEEK 6 (June 5-9, 2023)

Name of Teacher: _Fatima L. Butor Position: __Teacher I

School: ___Gumapac Barangay School

No. Date Least Mastered Skills Remarks

June 13, 2023 Pang-abay na Pamaraan

INTERVENTION: 10/10 children can

Pagsasagawa ng Mga Aktibidad sa Pang-araw-araw na Buhay: understand the lesson.
Magbigay ng mga sitwasyon mula sa pang-araw-araw na buhay
1 na nangangailangan ng paggamit ng pang-abay. Halimbawa,
"Paano mo inihahanda ang iyong almusal?" o "Paano ka
naglalaro sa iyong mga kaibigan?"
Hilingin sa mga mag-aaral na gumamit ng pang-abay sa
paglalarawan ng mga gawain o sitwasyon. Gabayan sila sa
paggamit ng tamang uri at anyo ng pang-abay base sa
kahulugan at konteksto ng mga pangungusap.

Prepared by: Checked by: Noted by:

FATIMA L. BUTOR__ _ROSARIO CONSIGO__ RONALDO L. SEVILLA EdD
Teacher I School Head Public Schools District Supervisor