WHLP-Week 3

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV- A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
MAVALOR INTEGRATED SCHOOL
MAVALOR, ROSARIO, BATANGAS
WEEKLY LEARNING PLAN

QUARTER Unang Markahan GRADE LEVEL 7
WEEK 3 LEARNING FILIPINO
AREA
MELCs:
 Naipapaliwanag ang sanhi at bunga ng mga pangyayari. F7PB-ld-e-3
 Naisasalaysay nang maayos at wasto ang buod, pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kwento,
mito, alamat at kwentong bayan. F7PS-ld-e-4
PS: Pagkatapos ng Ikawalong Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo,
mapanuring pag-iisip,at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri
ng teksto at akdang pampanitikang pambansa upang maipagmalaki ang kulturang Pilipino.
HOME-BASED
DAY 1 OBJECTIVE/S TOPIC CLASSROOM-BASED ACTIVITIES
ACTIVITIES
Naiilarawan Panimulang-Gawain:
Setyembre ang mga Ang Kwento • Panalangin
05, 2022 katangian ng ni Solampid • Pagtatala ng liban sa klase
pangunahing • Pagpapaalala para sa Health
tauhan sa Protocols ng COVID-19
akda. • Maikling Kumustahan
Nakapagbibiga A. Recall (Elicit)

y ng sariling Pagbabalik tanaw sa mga paksa na
opinyon batay natalakay.
sa mensaheng
nais iparating B. Motivation (Engage)
ng akda. PANIMULA
1. Magpapakita ang guro ng larawan sa
mga mag-aaral upang kanilang suriin.
Ang mga mag-aaral ay magbabahagi
ng sarili nilang paglalarawan sa
larawan.
2. Magpapanuod ang guro ng isang

maikling video-clip na may kaugnayan
sa paksa.

Mavalor, Rosario, Batangas
0920-596-7491 mavalorelem107562@gmail.com
3. Kikilalanin ng mga mag-aaral ang

mga larawan na ipapakita ng guro.
C. Discussion of Concepts (Explore)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2.

Punan ng angkop na mga salita ang
bawat patlang sa mga pangungusap.
Piliin sa loob ng panaklong ang angkop

na salita.
(nakakalito, malubha, tumangis,
nakakahiya, ikinagagalak). Isulat
sa patlang,
1._____________ang sakit nito at
ipinaliwanag ni Solampid.
2. ___________nang malakas ang
dalaga sa pagkamatay ng kanyang
ama.
3. “Oo, ama,_____________ ko pong
gawin lahat ng kahilingan mo.”

D. Developing Mastery (Explain)

Pagtalakay sa Kwento ni Solampid
Ipapanuod ng guro sa mga mag-aaral

ang kwento ni Solampid
Sanggunian: https://www.youtube.com/watch?
v=fZD7hULaJh8&t=52s

E. Application and Generalization
(Elaborate)
Sagutin ang mga sumusunod na
tanong.
1. Paano mo ilalarawan si Solampid
bilang isang Anak?
2. Paano mo ilalarawan si ba’ing
Agamaniyog bilang isang ina?
F. Evaluation:
Punan ang chart ng paliwanag ukol sa
sanhi at bunga ng pangyayari ayon sa
iyong binasang kwento.
G. Additional/Enrichment Activity
(Extend


AREA
MELCs:
 Nasusuri ang isang dokyu-film batay sa ibinigay na mga pamantayan. F7PD-ld-e-4
 Nasusuri ang pagkamakatotohan ng mga pangyayari batay sa sariling karanasan. F7PB-lh-i-5
HOME-BASED
ACTIVITIES
Naiisa-isa ang Panimulang-Gawain:
Setyembre mga Manoro  Panalangin
06, 2022 mahahalagang (Ang Guro)  Pagtatala ng liban sa klase
pangyayari sa  Pagpapaalala para sa Health
akda. Protocols ng COVID-19
 Maikling Kumustahan
Nakapagbabah
agi ng sariling A. Recall (Elicit)
opinyon batay Pagbabalik tanaw sa mga paksa na
sa paksa. natalakay sa Unang Baitang
B. Motivation (Engage)
PANIMULA
Magpapakita ang guro ng larawan sa
mga mag-aaral upang kanilang suriin.
Ang mga mag-aaral ay magbabahagi
ng sarili nilang paglalarawan sa
larawan.
C. Discussion of Concepts (Explore)


Tukuyin kung anong konsepto ang
nakapaloob sa bawat hanay ng apat na
larawan
D. Developing Mastery (Explain)

Pagtalakay sa Kwento
Ipapanuod ng guro sa mga mag-aaral

ang kwento.
Sanggunian: https://www.youtube.com/watch?
v=uUTF67-MfLc&t=183s
E. Application and Generalization

(Elaborate)
Sagutin ang mga tanong.
1. Ilarawan ang katangian ng Manoro
sa kwento.
2. Bilang isang mag-aaral, gaano
kahalaga para sa iyo ang
makapagtapos ng pag-aaral

3. Sa iyong palagay ano kaya ang

maaaring dahilan kung bakit hindi
marunong bumasa ang mga Aeta sa
kwento?
F. Evaluation:
Magsagawa ng pagsusuri gamit ang
mga sumusunod na pamantayan batay
sa dokumentaryong Monoro-Ang Guro.
Isulat sa sagutang papel ang iyong
pagsusuri,
Tauhan -Ang pangalan ng tauhan at

ang ginagampanan nito.
Tagpuan- Ang tagpuan kung saan ang
pinanyarihan ng dokyu-film
Buod- Pinaikli na bersyon ng
Dokyu-Film kung saa ito ay nakasulat
na .
Repleksyon- Ano ang nahinuha sa
Dokyu - Film
G. Additional/Enrichment Activity
(Extend

AREA
MELCs:
HOME-BASED
ACTIVITIES
Nasusuri ang Paggawa ng Gawain sa
isang dokyu- Awtput Pagkatuto Bilang
4. Gumawa ng
film batay sa
sarili mong
ibinigay na

mga kuwento base sa

pamantayan. sumusunod na
larawan sa ibaba.
F7PD-ld-e-4
Isulat sa sagutang
papel ang iyong
Nasusuri ang nabuong
pagkamakatot kuwento.
ohan ng mga
pangyayari
batay sa
sariling
karanasan.
F7PB-lh-i-5

AREA
MELCs:
HOME-BASED
ACTIVITIES
Nasusuri ang Gawain sa
isang dokyu- Paggawa ng Pagkatuto Bilang
Awtput 2. Gamit ang
film batay sa
graphic organizer,
ibinigay na himayin ang mga
mga detalye ng sipi ng
pamantayan. dokumentaryo .

F7PD-ld-e-4 Isulat sa iyong

kuwarderno ang
Nasusuri ang iyong sagot.
pagkamakatot
ohan ng mga
pangyayari
batay sa
sariling
karanasan.
F7PB-lh-i-5
Prepared by: Noted by:
ACEL C. PAMIS ROLANDO R. MARASIGAN

TEACHER I HEAD TEACHER III


WHLP-Week 3

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

WHLP-Week 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

WEEKLY LEARNING PLAN

Nakapagbibiga A. Recall (Elicit)

2. Magpapanuod ang guro ng isang

MAVALOR INTEGRATED SCHOOL

3. Kikilalanin ng mga mag-aaral ang

C. Discussion of Concepts (Explore)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2.

Piliin sa loob ng panaklong ang angkop

MAVALOR INTEGRATED SCHOOL

D. Developing Mastery (Explain)

Ipapanuod ng guro sa mga mag-aaral

QUARTER Unang Markahan GRADE LEVEL 7

MAVALOR INTEGRATED SCHOOL

WEEK 3 LEARNING FILIPINO

C. Discussion of Concepts (Explore)

MAVALOR INTEGRATED SCHOOL

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1.

D. Developing Mastery (Explain)

Ipapanuod ng guro sa mga mag-aaral

E. Application and Generalization

MAVALOR INTEGRATED SCHOOL

3. Sa iyong palagay ano kaya ang

Tauhan -Ang pangalan ng tauhan at

QUARTER Unang Markahan GRADE LEVEL 7

MAVALOR INTEGRATED SCHOOL

mga kuwento base sa

QUARTER Unang Markahan GRADE LEVEL 7

MAVALOR INTEGRATED SCHOOL

F7PD-ld-e-4 Isulat sa iyong

Prepared by: Noted by:

ACEL C. PAMIS ROLANDO R. MARASIGAN

MAVALOR INTEGRATED SCHOOL

You might also like