GRADE 6 School: SAN ISIDRO ELEMENTARY SHOOL Grade Level: VI

Teacher: MARY JANE A. OLIQUINO Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and Time: APRIL 3-4, 2023 (WEEK 8) Quarter: 3RD QUARTER

WEEK 1 MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Content Standards Ang mag-aaral ay…
(Pamantayang naipamamalas ang mas malalim na pag unawa at pagpapahalaga sa pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon sa mga suliranin, isyu at hamon ng kasarinlan
Pangnilalaman)

Perfomance Standards Ang mag-aaral ay…

(Pamantayan sa Pagganap) nakapagpakita ng pagmamalaki sa kontribosyon ng mga nagpunyaging mga Pilipino sa pagkamit ng ganap na kalayaan at hamon ng kasarinlan

Most Essential Learning *Napahahalagahan ang pagtatanggol ng mga Pilipino sa pambansang interes
Competencies
(Pamantayan sa Pagkatuto)

Subject Matter Mga Suliranin, Isyu at Hamon

(Paksang Aralin) Mga Patakaran at Program sa
noong Panahon ng Ikatlong HOLIDAY HOLIDAY HOLIDAY
Panahon ni Png. Ferdinand Marcos
Republika
Learning Resources
(Kagamitang Panturo) AP - K to 12 MELC d. 44-45 AP - K to 12 MELC d. 44-45

Procedure
(Pamamaraan)
a. Reviewing Previous Balik-aralin ang mga patakaran at Idikit ang mga larawang nagawa
Lesson or programa ni Pang. Diosdado kahapon sa tsart
Presenting the Macapagal
New Lesson

Balik-Aral sa
nakaraang aralin
at/o pagsisimula
ng aralin

b. Establishing Ipakita ang larawan ni Pang. Tanungin ang tungkol sa binasa sa

purpose for the Ferdinan Marcos libro tungkol sa suliranin ng
lesson Ikatlong republika

Paghahabi sa
layunin ng aralin
c. Presenting Magpalitan ng kuro-kuro tungkol sa Pagpapakita ng mga suliranin at
 example/instances buhay ni. F. Marcos hamon sa ikatlong republika
of the new lesson

Pag-uugnay ng
mga halimbawa sa
bagong aralin
d. Discussing new Ilahad ang mga mabuti at di- Pagsunod-sunurin ang mga
concepts mabuting patakaran at programa sa suliranin at hamon sa ikatlong
panahon ni Pang. Marcos republika
Pagtatalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#1

e. Continuation of the Pagsunod-sunurin ang amg Pangkatang Talakayan:

discussion of new patakaran at programa ni Pang. PAngkat 1: Suliranin
concepts Marcos Pangkat 2: Hamon

Pagtatalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2

f. Developing Bakit maraming Pilipino hindi sang

Mastery ayon sa kanyang pamamahala?

Paglinang sa
Kabihasaan
g. Finding practical Pag-usapan kung anu-ano ang mga Pag-uulat at talakayan tungkol sa
applications of programa at patakaran ni Pang. suliranin at isyu
concepts and skills Marcos
in daily living

Paglalapat ng
aralin sa pang
araw-araw na
buhay
h. Making Nakagawa ng buod patungkol sa Paano malulunasan ang isyu at
generalizations and patakaran at programa hamon sa ikatlong Republika?
abstractions about
 the lesson

Paglalahat ng
Aralin
i. Evaluating learning Ipaliwanag ang kahalagahan sa mga Piliin sa dalawa ang isyu o suliranin
programang nabanggit at ipaliwanag.
Pagtataya ng Hal.
Aralin 1.Walang kalayaan sa
pagpapahayag.
j. Additional Mangalap ng mga larawan na Ang hamon noong Ikatlong
activities for nagpapakita ng mga kaganapan Republika ng Pilipinas may
application or noong rehiming Marcos. naidudulot bang kabutihan sa ating
remediation kasalukuyan? Bakit?

Karagdagang
gawain para sa
takdang-aralin at
remediation

I. Mga Tala
II. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
Inihanda ni:

MARY JANE A. OLIQUINO

Guro sa AP Iwinasto ni:

NENITA G. GUIRUELA
Master Teacher I Pinagtibay ni:

JENNIFER A. SONER
Punong Guro