ПРАКТИЧНА РОБОТА

Визначення альтернативної вартості навчання

МЕТА:

• засвоїти поняття: вибір, альтернативи, критерії, явні та неявні витрати, альтернативна

вартість вибору;

• навчитися використовувати «ґратку прийняття рішення» в процесі споживчого вибору;

• навчитися визначати альтернативну вартість вибору.

ХІД РОБОТИ

Кожна людина після закінчення школи здійснює вибір щодо подальшої професійної
діяльності. Виникає декілька проблем: у якій галузі обрати майбутню діяльність; яку здобути
освіту; який заклад освіти обрати тощо. За допомогою «ґратки прийняття рішення» ви
розглянете декілька проблем.

1. Проблема: «У якій галузі обрати майбутню професійну діяльність».

1) Дайте визначення поняття «альтернатива».

2) Запишіть п’ять альтернатив для вирішення поставленої перед вами проблеми.

3) Дайте визначення поняття «критерій».

Запишіть п’ять критеріїв для оцінювання запропонованих вами альтернатив (престижність

професії, попит на неї на ринку праці в Україні, попит за кордоном, узгодженість із вашими
інтересами, відповідність рівню ваших знань, складність тощо).

4) Заповніть «ґратку прийняття рішення», використовуючи 10-бальну систему оцінювання.

Альтернативи/Критерії Сума балів

5) Яким є ваш вибір?

6) Визначте альтернативну вартість вибору.

7) Дайте визначення категорії «альтернативна вартість».

2. Якщо ви визначилися з галуззю своєї майбутньої професійної діяльності, то можна

вирішити іншу конкретну проблему: у якому навчальному закладі здобути освіту.

1) Запишіть п’ять альтернатив.

2) Визначте п’ять критеріїв. Зверніть увагу, що не всі критерії, які використовувалися для
рішення першої проблеми, доцільно застосовувати при рішенні другої. Проте тепер мають
значення витрати на навчання, місце розташування навчального закладу, умови навчання
тощо.

3) Заповніть «ґратку прийняття рішення», використовуючи 10-бальну систему оцінювання.

Альтернативи/Критерії Сума балів

4) Яким є ваш вибір?

5) Визначте альтернативну вартість вибору.

3. Аналіз вибору потребує грошових розрахунків альтернативної вартості навчання.

Припустимо, що Марія після школи вступила на денну форму навчання за контрактом до

університету за спеціальністю «бухгалтерський облік та оподаткування». Вона залишилася
проживати зі своєю сім’єю. Навчання коштує 20 тис. грн за рік. Ці гроші Марія зняла з
депозитного рахунка, який їй відкрили батьки. Відсоток за депозитами — 18% річних, а за
кредитами — 22% річних. Мінімальна заробітна плата в країні — 3500 грн за місяць, середня
заробітна плата бухгалтера — 6500 грн на місяць. Марія проаналізувала деякі витрати
сімейного бюджету: у середньому на одного члена сім’ї витрати на харчування складають
800 грн на місяць; плата за Інтернет, яким сім’я користується вже п’ять років, — 150 грн на
місяць. Вона вирішила передплатити журнал «Бухгалтерський облік» — 750 грн на рік.
Комунальні платежі забирають 2000 грн на місяць. Обчисліть альтернативну вартість
навчання Марії за рік.

Альтернативна вартість = Явні витрати + Неявні витрати

1) Явні витрати — це реальні грошові витрати, які пов’язані саме зі зробленим вибором.
Запишіть усі статті явних витрат Марії та обчисліть загальну суму.

2) Неявні витрати — це упущені вигоди, тобто найкращі з можливих альтернатив отримання

доходів, які не отримали у зв’язку зі зробленим вибором. За кожним напрямком можливого
отримання доходів обирається тільки одна альтернатива (гроші можна покласти тільки в один
банк, працювати можна тільки на одному місці). Обчисліть неявні витрати навчання Марії.

3) Обчисліть альтернативну вартість навчання Марії.

4) Припустимо, що Марія вирішила навчатися в Польщі на безкоштовній основі, але

проживання, користування підручниками, комп’ютером коштує 50 тис. на рік. Вона має тільки
свої 20 тис. грн, а решту необхідно запозичити в банку. Величину яких витрат (явних чи
неявних) змінить цей вибір? На яку величину? Виконайте необхідні розрахунки.

Які, на ваш погляд, явні витрати можуть виникнути в Марії за умови цього вибору?

4. Зробіть висновки.