KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Chủ đề /sự kiện /dự án :
Hoạt dộng
Đề tài : Dạy trẻ lập số 7 để nhận biết chữ số 7
Đối tượng trẻ : Mẫu giáo lớn (5-6tuổi )
Số lượng: 15-20 trẻ
Thời gian :30-35 phút
Ngày lập kế hoạch
Ngày thực hiện
Người thực hiện : Nhóm 2
I, Mục tiêu:
1.1, Kiến thức :
Trẻ nắm được nguyên tắc lập số 7, hiểu ý nghĩa số lượng của số 7 và nhận biết
chữ số 7.
1.2, Kỹ năng :
-Trẻ đếm thành thạo 1-7
-Trẻ tìm hoặc tạo ra được các nhóm có số lượng theo yêu cầu của giáo viên hoặc tương
ứng với chữ số trong phạm vi 7 .
1.3, Thái độ :
-Trẻ tích cực tham gia hoạt động .
2, Chuẩn bị :
-Cô và trẻ mỗi người có 7 năp chai , 7 lá xanh , các thẻ chữ số từ 1- 7 .
-Các nhóm đồ dùng có số lượng là 7 ( 7 mèo , 7 bông hoa , 7 cá ..)
3, Tiến hành :
Hoạt động / Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1, Ổn định tổ chức , gây Cho trẻ hát bài “ quả gì ” Trẻ hát
hứng thú ( 1 phút):
2 , Bài mới (30-32 phút) Hoạt động 1 : cho trẻ tìm
2.1, Hoạt động ôn luyện các nhóm có số lượng là 6 Trẻ tìm và trả lời câu hỏi
nhận biết số lượng và chữ ở xung quanh lớp học ( gọi
số trong phạm vi 6. và 3-4 trẻ)
-Con tìm được gì ?
-Số lượng là mấy ? Đếm lại
.-Lấy thẻ chữ số tương ứng Trẻ lấy thẻ chữ số đặt vào .
đặt vào .
Hoạt động 2 : Thi xem tai
ai tinh: ( cho trẻ đếm tiếng
vỗ tay ) Trẻ đếm và nói kết quả.
-Lần 1 : Nghe và đếm cùng
giáo viên
-Lần 2 : Nghe và đếm
nhẩm

2.2, Hoạt động học kiến Hoạt động : Lập số 7và

thức kĩ năng mới nhận biết chữ số 7
-Lấy rổ đồ chơi xem có gì ?
-Lấy 6 nắp chai và xếp
thành hàng ngang.
NNNNNN
-Đếm xem có bao nhiêu
nắp chai ?
-Thêm 1 nắp chai , đếm
xem có bao nhiêu nắp chai
?
-6 nắp chai thêm 1 nắp chai
là mấy nắp chai ?
-nắp chai và lá xanh
-Trẻ lấy và xếp .
-1,2,3,4,5,6 . Tất cả có 6
nắp chai
-1,2,3,4,5,6,7.Tất cả có 7
nắp chai
-6 nắp chai thêm 1 nắp
chai là 7 nắp chai .

-Lấy 6 lá xanh, xếp tương

ứng dưới mỗi nắp chai là -Trẻ lấ và xếp
1 lá xanh
NNNNNNN
LLLLL L
-Đếm xem có mấy lá -1, 2,3 ,4 ,5 ,6 . Tất cả có 6
xanh ? lá xanh

-Thêm 1 lá xanh , đếm -1,2,3,4,5,6,7. Tất cả có 7

xem có mấy lá xanh ? lá xanh .
-6 lá xanh thêm 1 lá xanh - 6 lá xanh thêm 1 lá xanh
là mấy lá xanh ? là 7 lá xanh
 Cô chính xác hóa :
-6 nắp chai thêm 1 nắp
chai là 7 nắp chai
-6 lá xanh thêm 1 lá xanh
là 7 lá xanh
-Vậy 6 thêm 1 là mấy ? 6 thêm 1 là 7 .
-Cô kết luận : vậy 6 thêm 1
là 7 . ( gọi 2 -3 trẻ )
-Đếm xem có bao nhiêu -Trẻ đếm và nêu kết quả :
mèo , cá , hoa ? 7mèo , 7 cá , 7 hoa .
-Số nắp chai , lá xanh,
mèo , cá , hoa như thế nào -Nhiều bằng nhau , cùng
so với nhau ? Cùng nhau bằng 7
bằng mấy ?
2.3, Hoạt động luyện tập , -Cô giới thiệu chữ số 7 sau
củng cố đó cho cả lớp chọn thẻ chữ -Trẻ chọn chữ số 7 và giơ
số 7 và giơ lên đọc 2-3 lần . lên và đọc .
-Cô và trẻ đặt chữ số 7 vào -Trẻ đặt chữ số 7 vào nhóm
nhóm cam và xoài cam và nhóm xoài .
-Cô gọi 3 trẻ lên chọn thẻ
có chữ số 7 đặt vào nhóm -Trẻ tìm và cho cả lớp quan
mèo , nhóm cá, nhóm hoa sát .

Trò chơi 1 :
-Tên tò chơi : thi xem ai
nhanh hơn : -Trẻ lấy xong nêu kết quả :
- Cách chơi : Gọi từng lấy được cái gì ? số lượng
nhóm 3-4 trẻ , phát mỗi trẻ là mấy ? tại sao lại làm
một thẻ chữ số 6 hoặc chữ thế ?
số 7 . Yêu cầu trẻ đi lấy 1
nhóm đồ vật có số lượng
tương ứng với chữ số.
-Luật chơi : Trẻ thực hiện
đúng yêu cầu của cô
Trò chơi 2:
-Cách chơi : Cô chia 3 -Trẻ chơi
nhóm chơi , khi có hiệu
lệnh bạn tổ trưởng lên nhận
tranh và về nhóm thảo luận
, khoanh vào các quả có số
lượng là 7
-Cô cùng trẻ kiểm tra kết
qảu sau mỗi lầ chơi
3. Kết thú( 1 phút )