Modul PDPR

Pengajaran dan Pembelajaran Di Rumah

Pendidikan Kesihatan
Tahun 3
Unit 11: Jaga Diri Sihat Emosi
Tajuk: Fahamilah Daku

Nama: ………………………………………………………………………
Kelas: ………………………………………………………………………
Disediakan oleh:
Ustazah Nurul Huda Binti Abdul Halim
SK Pokok Sena, Kedah Darul Aman
 NOTA: FAHAMILAH DAKU
BUKU TEKS MS 79-80

UNIT 11: JAGA DIRI SIHAT EMOSI

TAJUK FAHAMILAH DAKU

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Kemahiran interpersonaldan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian
5.1.1 Menerangkan maksud konflik.
5.1.2 Menganalisis tanda- tanda konflik dengan adik-beradik dan rakan sebaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.3 Mengesyorkan idea sendiri cara mengurus konflik secara berhemah dalam
perhubungan dengan adik-beradik dan rakan sebaya
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menerangkan maksud konflik.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menganalisis tanda tanda konflik dengan adik-beradik dan rakan sebaya.
3. Mengesyorkan idea sendiri cara mengurus konflik secara berhemah dalam
perhubungan dengan adik-beradik dan rakan sebaya
1. Murid-murid perlu membaca nota dan fahami nota ini.
2. Selesai membaca murid-murid perlu melekatkan nota dalam Buku Tulis
Pendidikan Kesihatan dengan kemas.
3. Murid-murid perlu membuat latihan berpandukan Buku Teks Pendidikan
ARAHAN
Jasmani dan Kesihatan Muka Surat 79-80 dan nota ini sebagai rujukan
sampingan.
4. Jika ada sebarang permasalahan boleh hubungi Guru Pendidikan
Kesihatan

ummuhusnie @annurhuda
 NOTA: FAHAMILAH DAKU
BUKU TEKS MS 79-80

KONFLIK
1. Konflik ialah perselisihan atau pertentangan antara
individu dari segi idea, kepentingan dan lain-lain.

2. Jika kita tidak berjaya mengatasi konflik, keadaan ini

boleh menyebabkan stres.

3. Konflik boleh berlaku antara diri kita dengan keluarga,

adik beradik, dan rakan sebaya.
4. Terdapat pelbagai punca yang menyebabkan konflik.
Antaranya ialah :
a) Mendapat markah yang rendah dalam peperiksaan
berbanding dengan rakan-rakan yang lain.
b) Rakan menganggu ketika sedang belajar
c) Rakan gemar merampas barang atau mengambil
barang tanpa kebenaran.
d) Berebut barang dengan adik-beradik.
e) Rakan membuat bising di dalam kelas.

5. Jika berlaku konflik, terdapat beberpa langkah untuk

mengatasi konflik iaitu:
a) Memaafkan rakan atau adik-beradik
b) Menjauhkan diri daripada situasi konflik
c) Bertolak ansur dalam pergaulan
d) Menghormati perasaan orang lain
ummuhusnie @annurhuda
LATIHAN: FAHAMILAH DAKU
BUKU TEKS MS 79-80

UNIT 11: JAGA DIRI SIHAT EMOSI

TAJUK FAHAMILAH DAKU

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Kemahiran interpersonaldan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian
5.1.1 Menerangkan maksud konflik.
5.1.2 Menganalisis tanda- tanda konflik dengan adik-beradik dan rakan sebaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.3 Mengesyorkan idea sendiri cara mengurus konflik secara berhemah dalam
perhubungan dengan adik-beradik dan rakan sebaya
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menerangkan maksud konflik.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menganalisis tanda tanda konflik dengan adik-beradik dan rakan sebaya.
3. Mengesyorkan idea sendiri cara mengurus konflik secara berhemah dalam
perhubungan dengan adik-beradik dan rakan sebaya
1,Murid berjaya menyatakan dua situasi yang boleh menyebabkan konflik antara
adik-beradik.
KRITERIA KEJAYAAN
2. Murid berjaya menegmukakan idea sendiri langkah-langkah untuk
menangani konflik yang berlaku.
1. Murid-murid perlu menjawab semua soalan.
2. Selesai menjawab murid-murid perlu melekatkan nota dalam Buku Tulis
ARAHAN Pendidikan Kesihatan dengan kemas.
3. Jika ada sebarang permasalahan boleh hubungi Guru Pendidikan
Kesihatan anda.

ummuhusnie @annurhuda
Standard Kandungan : 5.1 Kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian

Standard Pembelajaran : 5.1.1 Menerangkan maksud konflik.

TARIKH:……………………………………… HARI: ………………………..

Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul

ummuhusnie @annurhuda
 Standard Kandungan: 5.1 Kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian

Standard Pembelajaran : 5.1.2 Menganalisis tanda- tanda konflik dengan adik-beradik dan rakan sebaya.

TARIKH:……………………………… HARI: ……………………….

Huraikan konflik yang sedang berlaku berdasarkan

gambar rajah di bawah.
1

ummuhusnie @annurhuda
 LATIHAN: FAHAMILAH DAKU
Standard Kandungan: 5.1 Kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian

Standard Pembelajaran : 5.1.2 Menganalisis tanda- tanda konflik dengan adik-beradik dan rakan sebaya.

TARIKH: ……………………………………. HARI: ……………………..

Senaraikan tanda-tanda konflik berdasarkan
gambar rajah di bawah
1

ummuhusnie @annurhuda
 Standard Kandungan: 5.1 Kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian

Standard Pembelajaran : 5.1.3 Mengesyorkan idea sendiri cara mengurus konflik secara berhemah dalam
perhubungan dengan adik-beradik dan rakan sebaya

TARIKH: …………………………………
BUKU TEKS MS 79-80 HARI: …………………..

1 2

3 4

ummuhusnie @annurhuda
 Standard Kandungan: 5.1 Kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian

Standard Pembelajaran : 5.1.3 Mengesyorkan idea sendiri cara mengurus konflik secara berhemah
dalam perhubungan dengan adik-beradik dan rakan sebaya

BUKU TEKS MS 79-80HARI: ……………………….

TARIKH: …………………………………….

Apakah konflik yang sedang berlaku dan apakah

tindakan anda jika anda berada dalam situasi tersebut.

Situasi Konflik

Langkah menangani Konflik

ummuhusnie @annurhuda
 Standard Kandungan: 5.1 Kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian

Standard Pembelajaran : 5.1.3 Mengesyorkan idea sendiri cara mengurus konflik secara berhemah
dalam perhubungan dengan adik-beradik dan rakan sebaya

HARI: ……………………………
BUKU TEKS MS 79-80
TARIKH: ………………………………

Apakah konflik yang sedang berlaku dan apakah

tindakan anda jika anda berada dalam situasi tersebut.

Situasi Konflik

Langkah menangani Konflik

ummuhusnie @annurhuda
 Standard Kandungan: 5.1 Kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian

Standard Pembelajaran : 5.1.3 Mengesyorkan idea sendiri cara mengurus konflik secara berhemah
dalam perhubungan dengan adik-beradik dan rakan sebaya

BUKU TEKS MS 79-80 HARI: ……………………..

TARIKH: ……………………………

Lukiskan bagi gambar rajah yang tidak mempunyai

konflik dan bagi gambar rajah yang mempunyai
konflik

ummuhusnie @annurhuda