School: BUSAON INTEGRATED SCHOOL Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: NERIZA JEAN G. TOKONG Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: SEPTEMBER 12-16, 2022 (WEEK 3) Quarter: 1ST QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN

A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Nasusuri ang kaugnayan ng pakikipaglaban ng mga Pilipino sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino
Pagkatuto
( Isulat ang code sa bawat
kasanayan)
Ang Kaugnayan ng Ang Kaugnayan ng Ang Kaugnayan ng Ang Kaugnayan ng Ang Kaugnayan ng
II. NILALAMAN pakikipaglaban ng mga pakikipaglaban ng mga pakikipaglaban ng mga pakikipaglaban ng mga pakikipaglaban ng mga
( Subject Matter) Pilipino sa pag-usbong ng Pilipino sa pag-usbong ng Pilipino sa pag-usbong ng Pilipino sa pag-usbong ng Pilipino sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino nasyonalismong Pilipino nasyonalismong Pilipino nasyonalismong Pilipino nasyonalismong Pilipino
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-Aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan
mula sa LRDMS
5. Iba pang Kagamitang Power point Presentation / Power point Presentation / Power point Presentation / Power point Presentation / Power point Presentation / Video
Panturo Video Lesson Video Lesson Video Lesson Video Lesson Lesson
IV.PAMAMARAAN
A. Balik –aral sa nakaraang Pagbabaybay Pagbabaybay Pagbabaybay Pagbabaybay Pagbabaybay
Aralin o pasimula sa bagong Paghawan ng Balakid
aralin
( Drill/Review/ Unlocking of
difficulties)
B. Paghahabi sa layunin ng Pagganyak Pagganyak Pagganyak Pagganyak Pagganyak
aralin (Motivation)

C. Pag- uugnay ng mga Pangganyak na Tanong Balik-aral

 halimbawa sa bagong aralin Itanong: Ano ang kaugnayan ng
( Presentation) Ano ibig sabihin ng pakikipaglaban ng mga Pilipino
nasyolnalismo? sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino
D. Pagtatalakay ng bagong Talakayin ang mga kaugnayan Gawin Natin Gawin Mo: Ano-ano ang kanilang naging
konsepto at paglalahad ng ng pakikipaglaban ng mga Sino-sino ang kasama sa Bakit umusbong ang pagiging kontribusyon sa
bagong kasanayan No I Pilipino sa pag-usbong ng pakikipaglaban nasyonalismo ng mga Pilipino? ba………………………………………………
nasyonalismong Pilipino …………. nsa?
(Modeling)

E. Pagtatalakay ng bagong Talakayin ang mga sagot ng Talakayin ang mga sagot ng mga Talakayin ang mga sagot ng Talakayin ang mga sagot ng mga Talakayin ang mga sagot ng mga
konsepto at paglalahad ng mga mag-aaral. mag-aaral. mga mag-aaral. mag-aaral. mag-aaral.
bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)

F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative
Assessment )
( Independent Practice )
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
( Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin
( Generalization)
I.Pagtataya ng Aralin
Recitation/ Board work
Sa kasalukuyan, ano ang
naidulot ng pakikipaglaban ng
mga Pilipino sa mananakop ng
ating bansa?
Paglalahat
Ano mga kaugnayan ng
pakikipaglaban ng mga Pilipino
sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino?
Pagtatapos
Isulat ang mga dahilan ng
kanilang pakikipaglaban.
Recitation/ Board work
Paglalahat
Sagutin ang katanungan ng
guro. / Recitation
Recitation/ Board work
Paglalahat
Gabayan ang mag-araal sa
paglalahat gamit mga
katanungan.
Recitation/ Board work
Paglalahat
Gabayan ang mag-araal sa
paglalahat gamit mga
katanungan.
Ano-ano ang mga naidulot sa
pakikipaglaban ng mga Pilipino sa
mga mananakop?
Recitation/ Board work
Paglalahat
Gabayan ang mag-araal sa
paglalahat gamit mga
katanungan.

J. Karagdagang gawain para Pag-aralan ang leksyon Pag-aralan ang leksyon Pag-aralan ang leksyon Pag-aralan ang leksyon
sa takdang aralin
( Assignment)
V. Mga Tala

VI. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B . Bilang ng mag-aaral na
 nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang remedia?
Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro
at supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais
kung ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Prepared by: Checked: Noted:

NERIZA JEAN G. TOKONG AMALIA M. VIDAL ADELFA M. MIGUEL

Grade 4 – Masunurin Adviser Master Teacher II School Principal I