GRADE FIVE School BARAS ELEMENTARY SCHOOL Grade 5

Teacher ELSIE B. BAJADE Learning Area ARALING

DAILY LESSON LOG
PANLIPUNAN
Teaching Date and Time APRIL 4,6,2022 Quarter 3
10:25-11:05

WEEK 1 MONDAY WEDNESDAY FRIDAY

DISINFECTIO
I. OBJECTIVES  Napahahalagahan ang mga katutubong Pilipinong lumaban upang mapanatili ang kanilang N DAY
kasarinlan; at
 Nailalarawan ang iba’t ibang reaksiyon ng mga katutubong Pilipinong lumaban upang
mapanatili ang kasarinlan.

A. Content Standards Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa mga pagbabago sa lipunan ng sinaunang Pilipino
kabilang ang pagpupunyagi ng ilang pangkat na mapanatili ang kalayaan sa Kolonyalismong Espanyol at ang
impluwensya nito sa
B. Performance Standards

C. Learning Competencies/ Napahahalagahan ang mga katutubong Pilipinong lumaban upang mapanatili ang kanilang kasarinlan
Objectives
( Write the LCcode for
each)
Pagpapahalaga sa mga katutubong Pilipinong lumaban upang mapanatili ang kanilang kasarinlan
II.CONTENT
( Subject Matter)
III. LEARNING RESOURCES Araling Panlipunan 5
A. References Ikatlong na Markahan – Modyul 5

1. Teacher’s Guide pages

2. Learner’s Material pages

3. Textbook pages

4. Additional Materials from

Learning Resource LR
portal
 B. Other Learning Resources Charts, powerpoint, module, Laptop, projector

IV. PROCEDURE

A. Reviewing previous Lesson Pagbabalik-aral sa nakaraang araling pinag-aralan.

or presenting new lesson

B. Establishing a purpose for

the lesson

C. Presenting examples/ Ang pananakop ng mga Espanyol ay nagbunga ng iba’t ibang reaksiyon mula sa mga katutubong pangkat sa
instances of the new kapuluan ng Pilipinas. Sa modyul na ito ay malalaman natin kung ano ang kinahinatnan ng mga labanang
naganap upang mapanatili ang kasarinlan.
lesson.

D. Discussing new concepts Isulat ang TAMA kung ang pangungusap ay nagpapahayag ng tamang kaisipan at MALI naman kung hindi.
and practicing new skills.#1 Isulat ang sagot sa sagutang papel.

E. Discussing new conceptsBumuo ng konklusyon tungkol sa mga dahilan ng hindi matagumpay na pananakop ng mga Espanyol sa mga
katutubong pangkat sa Pilipinas. Gamitin ang mga salita sa loob ng kahon upang makumpleto ang konsepto ng
and practicing new skills #2.
semantic web sa ibaba. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
F. Developing Mastery Kilalanin ang mga nasa larawan. Pillin ang salita o pahayag na tumutukoy sa larawan. Isulat ito sa sagutang
(Lead to Formative Assessment papel.
3)
G. Finding practical Isulat ang tsek () sa sagutang papel kung ang pahayag ay nagtatalakay ng wastong kaisipan tungkol sa mga
application of concepts pakikipaglaban ng mga katutubong pangkat at ekis () naman kung hindi.
and skills in daily living

H. Making Generalizations
and Abstraction about
the Lesson.
I. Evaluating Learning
Paano napapahalagaan ang mga katutubong Pilipinong lumaban upang mapanatili ang kanilang
kasarinlan?
Ano ang iba’t ibang reaksiyon ng mga katutubong Pilipinong lumaban upang mapanatili ang
kasarinlan?
Suriin ang mga salita. Piliin ang mga katangian ng mga katutubong Pilipinong lumaban para sa kasarinlan
kalayaan, na sa iyong palagay ay dapat nating ipagmalaki. Isulat ang iyong mga napili sa sagutang papel.

J. Additional Activities for

Application or Ipalagay mo ang iyong sarili na ikaw ay isang dayuhang mamahayag noong panahon ng pananakop ng mga
Remediation Espanyol sa Pilipinas. Gumawa ng isang talata na nagsasaad ng iyong obserbasyon tungkol sa katapangan
ng mga katutubong Pilipino sa harap ng pananakop ng mga Espanyol. Makatutulong ang karagdagang
pananaliksik. Isulat ito sa sagutang papel.
V. REMARKS/PL

VI. REFLECTION

A.No. of learners earned 80%in

the evaluation.
B . No. of learners who required
additional activities for
remediation who scored below
80%
C. Did the remedial lesson
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learner who continue to
require remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why did
these work?
F. What difficulties did I
encounter which my principal or
supervisor can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I used/discover
which I wish to share with other
teachers?

Prepared by:

Noted:
ELSIE B. BAJADE
_____________________________ NOEL I. BULAWAN
Teacher ESHT-III