School: Grade Level: Grade 5

Teacher: Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

Date: Quarter: 3rd Quarter
Time & 9:55-10:35
DAILY LESSON LOG Checked by:
Section: COMMITTED
I. OBJECTIVES MONDAY
Naipaliliwanag ang mga paraan ng pagtugon ng mga Pilipino sa
Learning Competencies
kolonyalismong Espanyol
LC code Code: MELC 2
II. CONTENT ( Subject Matter) Paraan ng Pagtugon sa Kolonyalismong Espanyol
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1.Teacher’s Guide Pages
2. Learner’s Material Pages
3. Textbook Pages
B. Other Learning Resources Q3 AP 5 Modyul 3, PowerPoint, manila paper, metacards

IV. PROCEDURES

A. Review previous lesson / Mga Pagbabagong Pangkultura sa Ilalim ng mga Espanyol

Drill -Gamit ang mga larawan at pagbibigay ng impormasyon hinggil dito.

Pagpapakilala ng paksang aralin.

 Mga Paraan ng Pagtugon sa Kolonyalismong Espanyol

B. Presenting examples/ Inquiry Approach – Hayaang sumulat ng ideya ang mga mag-aaral sa metacards
instances for the new lesson ng mga paraang ginawa ng mga Pilipino sa panahon ng kolonya.

 Paglalahad ng Aralin

o Pag-isa-isa at pagbasa ng mga ginawa sa metacards.

C. Discussing new concepts & o Sino ang nakakuha ng tamang hinuha tungkol sa aralin?
practicing concern to the o Ano ano ang mga paraan ng pagtugon ng mga Pilipino sa
new lesson kolonyalismong Espanyol?
 Pangkatang Gawain.
RUBRIKS NG PAGMAMARKA
Ganda ng paliwanag 10
Husay ng pag-uulat 5
Kabuuan 15

Ipaliwanag ang mga paraan ng pagtugon ng mga Pilipino sa pananakop ng

mga Espanyol.
Unang Pangkat Pagtanggap sa Kapangyarihan
Ikalawang Pangkat Pag-aalsa ng mga Pilipino
Ikatlong Pangkat Kooperasyon o Pagsanib sa mga Espanyol
D. Developing Mastery (Leads Ikaapat na Pangkat Pamumundok
to Formative Assessment)

 Pag-uulat ng bawat pangkat.

 Pagmamarka ng Group Output
 Pagbibigay pa ng ilan importanteng impormasyon na hindi nabanggit
sa ginawa ng mga mag-aaral. (Guro)

E. Finding practical
Kung nasa tamang edad ka na at nabubuhay sa panahon ng kolonyalismong
applications of concepts and
skills in daily living
Espanyol, saan mo nakikita ang iyong sarili sa mga pagtugon ginawa ng mga
Pilipino?

F. Generalization and Ano ano ang mga paraan ng pagtugon ng mga Pilipino sa kolonyalismong
abstractions of the lesson Espanyol?

G. Evaluating Learning Isulat kung TAMA o MALI ang ipinahahayag ng mga pangungusap.

1. Nag-alsa ang mga Pilipino dahil sa di magandang pagtrato ng mga Espanyol.

2. Mas piniling tumira at mamundok ng ilang Pilipino upang takasan ang mga
pamamahala ng mga Espanyol.
3. Dahil sa Kristiyanismo kaya tinanggap agad ng mga katutubo ang mga Espanyol.
4. Naging kakampi ng Kastila ang ilang Pilipino dahil sa kapalit na perang ibibigay
ng mga Espanyol.
5. Maraming pag-aalsa ang ginawa ng mga Pilipino at nagtagumpay sila.

Takda:
H. Additional Activities for Interbyuhin o kapanayamin ang iyong magulang at humingi ng reaksyon sa mga
application & remediation pagtugong ginawa ng mga Pilipino sa panahon ng kolonya. Isulat sa kwaderno
ang kanilang reaksyon?

V. REMARKS & REFLECTION

A. No. of learners who earned COMMITTED
75% up in the evaluation
B. No. of learners who require ______ of Learners who require additional activities for remediation
remediation
 Strategies used that work well:
___ Group collaboration ___ Games ___Power Point Presentation
___ Answering preliminary activities/exercises ___Discussion
C. Which of my teaching strategies ___ Case Method ___ Think-Pair-Share (TPS) ___Discovery Method
worked well? Why did this work? ___ Rereading of Paragraphs/Poems/Stories ___Availability of Materials
___ Differentiated Instruction ___ Role Playing/Drama
___ Lecture Method ___Complete IMs
___ Pupils’ eagerness to learn ___ Group member’s cooperation in doing their tasks

D. What difficulties did I encounter __Bullying among pupils __ Pupils’ behavior/attitude __ Colorful IMs
which my principal or supervisor can __Reading Readiness __ Lack of Interest of pupils __ Additional Clerical works
help me solve? __ Science/ Computer/ Internet Lab
__ Unavailable Technology Equipment (AVR/LCD)

E. What innovation or localized Planned Innovations:

materials did I use/discover which I __ Localized Videos __ Making use big books from views of the locality
wish to share with other teachers? __ local poetical composition __Fashcards __Pictures
__ Recycling of plastics to be used as Instructional Materials