Date: September 25, 2023 Day: 1- Monday

ESP 5 Quarter 1 Week 5

7:30 a.m. - 8:00 a. m. -Aguinaldo

A. Pamantayang Pangnilalaman (Content Standard)

Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng mapanuring pag-iisip
sa pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain na may kinalaman sa sarili at sa
pamilyang kinabibilangan
B. Pamantayan sa Pagganap (Performance Standard)
Nakagagawa ng tamang pasya ayon sa dikta ng isip at loobin sa kung ano ang dapat at di-
dapat
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa Pagkatuto (MELC)
Nakapagpapahayag nang may katapatan ng sariling opinyon/ideya at saloobin tungkol sa mga
sitwasyong may kinalaman sa sarili at pamilyang kinabibilangan. Hal. Suliranin sa paaralan at
pamayanan
EsP5PKP – Ig - 34
I.Layunin
A. Nakakahikayat ng iba na maging matapat sa lahat ng uri ng paggawa
B. Natutukoy ang mga gawain ng pagiging matapat.
C. Naisasagawa ang pagiging matapat sa iba’t ibang sitwasyon

II. Paksang Aralin

A. Paksa: Pagiging Matapat sa lahat ng Uri ng Paggawa
B. Sanggunian: K to 12 Curriculum Guide in ESP 5 p 27 Liwanag 5 pp. 67-72
C. Integrasyon:Paggamit ng ICT
D. Kagamitan: powerpoint presentation, manila paper, pentel pen
E. Batayang Pagpapahalaga: Pagkamatapat (Honesty)
III.Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
2. Pagbati
3. Balitaan
Magkaroon ng maiksing kumustahan
4. Pagsasanay
Itanong: Paano mo ipinapakita ang pagiging matapat sa inyong paaralan?
(Tanggapin lahat ng sagot ng mga mag-aaral)
5. Balik-aral
Bilang mag-aaral,paano mo maipapakita sa kawilihan at positibong saloobin sa pag-aaral?Paano
mo naipapakita ang pagiging matapat?
( Tanggapin ang lahat ng sagot ng mga bata)
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Mayroon na ba kayong karanasan sa pagtatago ng ang lihim ng malapit sa iyo?
(Hayaang magbigay ng pahayag ang ilang bata)
2. Gawain
( Ipabasa ang tula)
KATAPATAN
I
Ika’y may problema, waring nag-iisip,
Masakit ang ulo, mabigat ang dibdib
Ibig mong magsabi, ibig mong magtapat
Alin ba ang tama, ano ba ang dapat

II
Tiyuhin mong labis na iginagalang
Tinatagong pera, bakit nagkukulang
Inuumit pala, paunti-unti lamang
Nang di mahalata ng Ina mong hirang.
 III
Ika’y tanging saksing may hawak ng lihim
Anong gagawin mo, anong sasabihin
Ang tiyo mong mahal nagkasalang tunay
Ibubunyag mo ba ang kanyang kasalanan?
IV
Kahit na masakit sa ‘yong kalooban
Ang iyong konsensiya’ nang di mahirapan
Dapat ipagtapat ang katotohanan
Gawaing masama’y daapt hadlangan.
V
Mayroong eksamin, isang halimbawa
Kaklase mong tamad, ay hindi naghanda
Mangopya sa iyo, papayag ka kaya
Sasang-ayon ka ba sa gawaing masama?
VI
Kaklaseng mayaman dahil siya’y may pera
Ang pobreng dyanitor ay susuhulan pa
Maikuha lang siya kahit isang kopya
Noong pagsusulit na pinoproblema.
VIII
Maraming ganito sa ating lipunan
Maging sa palengke at mga tindahan,
Kundi merong halo bigas na tinatakal
Ang suka o patis ay binabantuan.
IX
Bakit pagtatakpan ang maling gawain
Na dapat hadlangan, na dapat sugpuin;
Kung nais umunlad itong bansa natin
Gawang katapatan ating pagyamanin.

3. Pagsusuri
Itanong:
 Sino ang ang mga tinutukoy na hindi nagpakita ng katapatan sa tula?
 Anu-ano ang kanilang mga ginawa?
 Bakit nila ito ginawa ang mga ito?
 Paano ka makatutulong sa pagpapalaganap ng katapatan?
4. Paghahalaw
Pangkatin ang klase sa apat.
Ipakita ang mga gawain matapat sa pamamagitan ng mga sumusunod
Pangkat I- Rap
Pangkat II- Awit
Pangkat III- Jingle
Pangkat IV- Pagguhit
Mga Gabay na Tanong:
 Bakit natin pinagtatakpan ang isang maling gawain?
 Paano mapapakinabangan ang isang pagtatapat?
 Paano itinatago ang katotohanan?
 Ano ang kabutihang idudulot sa pagpuna nati sa maling gawain?

C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Anu-ano ang magiging bunga kung ikaw ay matapat sa paggawa?

2. Paglalapat
Magbigay ng mga gawaing nagpapakita ng pagiging matapat. Isulat ang sagot sa kahon.
 Mga Gawain
1.
2.
3.
4.
5.

3. Pagtataya
Panuto: Sagutin ng TAMA o MALI ang mga sumusunod:
_____ 1.Ang pagpapakita ng katapatan ay tanda ng kabutihan.
_____ 2. Maging tapat sa lahat ng gawain.
_____ 3. Pabayaan ang mga taong hindi nagpapakita ng katapatan.
_____ 4. Isumbong sa kinauukulan ang gawang masama ng isang tao.
_____ 5. Huwag makialam kung nagungupit ang iyong tiyo baka ikaw ay saktan.
IV. Takdang Aralin
Sumulat ng isang maikling talata tungkol sa katapatan.

Index ng Pagkatuto:

V - Aguinaldo
5x
4x
3x
2x
1x
0x

Repleksyon:
________________________________________________________

__________________________________________________________________
Date: September 26, 2023 Day: 2- Tuesday
ESP 5 Quarter 1 Week 5
7:30 a.m. - 8:00 a. m. -Aguinaldo

A. Pamantayang Pangnilalaman (Content Standard)

Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng mapanuring pag-iisip
sa pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain na may kinalaman sa sarili at sa
pamilyang kinabibilangan
B. Pamantayan sa Pagganap (Performance Standard)
Nakagagawa ng tamang pasya ayon sa dikta ng isip at loobin sa kung ano ang dapat at di-
dapat
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa Pagkatuto (MELC)
Nakapagpapahayag nang may katapatan ng sariling opinyon/ideya at saloobin tungkol sa mga
sitwasyong may kinalaman sa sarili at pamilyang kinabibilangan. Hal. Suliranin sa paaralan at
pamayanan
EsP5PKP – Ig - 34
I.Layunin
A. Nakakahikayat ng iba na maging matapat sa lahat ng uri ng paggawa
B.Natutukoy ang mga gawain ng pagiging matapat.
C.Naisasagawa ang pagiging matapat sa iba’t ibang sitwasyon
II. Paksang Aralin
A. Paksa: Pagiging Matapat sa lahat ng Uri ng Paggawa
B.Sanggunian: K to 12 Curriculum Guide in ESP 5 p 27 Liwanag 5 pp. 67-72
C.Integrasyon:Paggamit ng ICT
D.Kagamitan: video clips ng mga taong nagpakita ng katapatan, manila paper,pentel pen
E.Batayang Pagpapahalaga: Pagkamatapat (Honesty)
III.Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
2. Pagbati
3. Balitaan
Magkaroon ng maiksing kumustahan
4. Pagsasanay
Tumawag ng 2-3 mag-aaral upang magbahagi ng sariling karanasan na nagging matapat
( Bigyang puna ang maaring maging sagot ng mga mag-aaral)
5. Balik-aral
Tanungin ang natutunan ng mga mag-aaral sa nakaraang aralin.
( Tanggapin ang lahat ng sagot ng mga bata)
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Mga video clips ng mga taong naging matapat sa simpleng pamamaraan.
(Maaring galing sa facebook o kaya naman ay sa mga balitang napanood)
Iproseso ang mga napanood:
Itanong:
 Ayon sa napanood, sa paanong paraan naipakita ng mga tao ang kanilang katapatan?
 Patunayan ang sagot.
2. Gawain
( Muling balikan ang tula)
KATAPATAN
I
Ika’y may problema, waring nag-iisip,
Masakit ang ulo, mabigat ang dibdib
Ibig mong magsabi, ibig mong magtapat
Alin ba ang tama, ano ba ang dapat?
 II
Tiyuhin mong labis na iginagalang
Tinatagong pera, bakit nagkukulang
Inuumit pala, paunti-unti lamang
Nang di mahalata ng Ina mong hirang.
III
Ika’y tanging saksing may hawak ng lihim
Anong gagawin mo, anong sasabihin
Ang tiyo mong mahal nagkasalang tunay
Ibubunyag mo ba ang kanyang kasalanan?
IV
Kahit na masakit sa ‘yong kalooban
Ang iyong konsensiya’ nang di mahirapan
Dapat ipagtapat ang katotohanan
Gawaing masama’y daapt hadlangan.
V
Mayroong eksamin, isang halimbawa
Kaklase mong tamad, ay hindi naghanda
Mangopya sa iyo, papayag ka kaya
Sasang-ayon ka ba sa gawaing masama?
VI
Kaklaseng mayaman dahil siya’y may pera
Ang pobreng dyanitor ay susuhulan pa
Maikuha lang siya kahit isang kopya
Noong pagsusulit na pinoproblema.
VIII
Maraming ganito sa ating lipunan
Maging sa palengke at mga tindahan,
Kundi merong halo bigas na tinatakal
Ang suka o patis ay binabantuan.
IX
Bakit pagtatakpan ang maling gawain
Na dapat hadlangan, na dapat sugpuin;
Kung nais umunlad itong bansa natin
Gawang katapatan ating pagyamanin.

3. Pagsusuri
 Pag-usapan muli ang tulang “Katapatan”.
4. Paghahalaw
 Pangkatin ang klase sa apat na pangkat.Pumili ng lider.
 Pumili sa alinmang sitwasyong nakasaad sa tula “Katapatan”.
 Bigyan ng sapat na minuto ang mga bata upang magsagawa ng plano para sa
gagawing role-play sa napiling sitwasyon.
 Magbigay ng pamantayan para sa pagsasagawa ng “ role playing”
Rubrik para sa Role Playing

Marka Pamantayan
4.1 – 5.0 Napakayos ang pagsasadula. Ang lahat ay nagpakita ng pakikiisa sa dula.
Naipahayag nang maayos na maayos ang mensahe sa dula.
3.1 – 4.0 Maayos ang pagsasadula. May isang (1) miyembro ng grupo ang hindi nagpakita
ng pakikiisa sa dula. Naipahayag nang maayos ang mensahe sa dula.
2.1 – 3.0 Maayos ang pagsasadula. May dalawang (2) miyembro ng grupo ang hindi
nagpakita ng pakikiisa sa dula. Naipahayag nang maayos ang mensahe sa dula.
1.0 – 2.0 Hindi masyadong maayos ang pagsasadula. Walang pagkikiisa ang grupo. Hindi
naipahayag nang maayos ang mensahe sa dula.
Talakayin ang ipinakitang dula ng mga bata.
 Ano-ano ang mga aral ang natutunan sa mga isinagawang dula.
 Sa paanong paraan mo mahihikayat ang isang batang mag-aaral na maging matapat?
(magbigay ng ilang halimbawa)
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Buuin ang pangungusap
Ang pagiging matapat ay _________________________________________.
2. Paglalapat
Bilang isang mag-aaral, nagkaroon ka na ba ng pagkakataon na naipakita mo ang iyong
katapatan?
(Hayaang magbigay ng pahayag ang ilan sa mga bata.)
3. Pagtataya
Panuto: Isulat ang iyong gagawin sa mga sumusunod na sitwasyon:
1. Nakita mong mali ang timbangan ng iyong Lola sa pagtitinda.
_____________________________
2. Nangongopya ang iyong kaklase sa katabi niya.
_____________________________
3. Sobra ang sukling ibinigay sa iyo.
______________________________
4. Nakapulot ka ng “wallet”at hindi mo alam kung kanino.
________________________________
5. Nangupit ang kuya mo sa pera ng tatay mo.
__________________________________
IV. Takdang Aralin
Gumawa ng panayam sa iyong mga magulang. Alamin kung anong katapatan na ang naipakita
sa inyong pamilya.

Index ng Pagkatuto:

V - Aguinaldo
5x
4x
3x
2x
1x
0x

Repleksyon:
________________________________________________________

__________________________________________________________________
Date: September 27, 2023 Day: 3 - Wednesday
ESP 5 Quarter 1 Week 5
7:30 a.m. - 8:00 a. m. -Aguinaldo

A. Pamantayang Pangnilalaman (Content Standard)

Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng mapanuring pag-iisip
sa pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain na may kinalaman sa sarili at sa
pamilyang kinabibilangan
B. Pamantayan sa Pagganap (Performance Standard)
Nakagagawa ng tamang pasya ayon sa dikta ng isip at loobin sa kung ano ang dapat at di-
dapat
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa Pagkatuto (MELC)
Nakapagpapahayag nang may katapatan ng sariling opinyon/ideya at saloobin tungkol sa mga
sitwasyong may kinalaman sa sarili at pamilyang kinabibilangan. Hal. Suliranin sa paaralan at
pamayanan
EsP5PKP – Ig - 34
I.Layunin
A. Nakakahikayat ng iba na maging matapat sa lahat ng uri ng paggawa
B. Natutukoy ang mga gawain ng pagiging matapat.
C. Naisasagawa ang pagiging matapat sa iba’t ibang sitwasyon
II. Paksang Aralin
A. Paksa: Pagiging Matapat sa lahat ng Uri ng Paggawa
B.Sanggunian: K to 12 Curriculum Guide in ESP 5 p 27 Liwanag 5 pp. 67-72
C.Integrasyon:Pagguhit
D.Kagamitan: rubrik,tsart ng islogan, manila paper,pentel pen
E.Batayang Pagpapahalaga: Pagkamatapat (Honesty)
III.Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
2. Pagbati
3. Balitaan
Magkaroon ng maiksing kumustahan
4. Pagsasanay
Naalala niyo pa ba si Honesto?
Ano ang mga katangian ni Honesto?
(Tanggapin ang lahat ng sagot ng mga bata)
5. Balik-aral
Anong kaugalina ang ipinapakita ng taong matapat?
( Tanggapin ang lahat ng sagot ng mga bata)
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Ipabasa ang kasabihan:

“Ang pagsasabi ng tapat; Ay pagsasama ng maluwat.”

 Ano ang masasabi ninyo sa kasabihang ito?

 Paano mo ito maipapaliwanag sa inyong sariling paraan? (Hayaang magbigay ng halimbawa
ang mga bata.
2. Gawain
 Pangkatin ang klase sa lima. Papiliin ng lider ang bawat pangkat.
 Magbahagi ng karanasan na nagpapakita ng pagiging matapat.
 Pumili ng isang karanasan gamit ang graphic organizer at iulat ito sa klase.
 Karanasan

Pagigi
Ikatlong ng Unang
Pagpipilian Matap Pagpipilian
at
3. Ikalawang Pagsusuri
Pagpipilian Talakayin ang mga
karanasang ibinahagi
ng mga mag-aaral.
Itanong:
Ano-ano ang mga aral ang natutunan sa mga karanasang ito?
4. Paghahalaw
Isulat sa loob ng puso ang mga karapat dapat na gawain ng isang taong matapat.
- Nagsasauli ng sukli
- Pinapabayaan ang nakikitang pangungupit
- Saksi sa isang pandaraya
- Nagongopya ng takdang aralin
- Hindi nagsisinungaling
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Pipili ba ng oras ang pagiging matapat?Bakit?
2. Paglalapat
Iguhit o ilarawan ang iyong sarili na nagpapakita ng katapatan.
Itanong:
Kung ikaw ay pagagawain ng isang proyekto. Ano ang mga dapat mong isaalang-alang ?Bakit?
3. Pagtataya
Panuto: Iguhit ang simbolo ng thumbs upkung ang pangungusap ay naglalahad ng wastong
kaisipan at thumbs down naman kung hindi.
______1. Pumapasok sa tamang oras si Bb. Cruz upang nagawa niya ang mga gawain sa
tamang oras.
______2. Nag-uwi ng bond paper si Mang Ambo sa kanilang bahay galling sa opisina.
______3. Nagrereklamo si Mr. Reyes dahil dinagdagan siya ng gawain.
______4. Si Mang Aldo ay nangungupit ng mga labis na kagamitan mula sa opisina na kanyang
pinagtatrabahuhan at agad na ibinebenta sa labas ang mga
kagamitang kanyang nakuha sa mas mababang halaga.
______5. May malasakit sa mga gawain sa pabrika si Ruby nakatingin man o hindi ang kanyang
amo sa oras ng trabaho.
IV. Takdang Aralin
Bilang isang mag-aaral, nagkaroon ka na bang pagkakataon na naipakita mo ang iyong
katapatan? (Isualt ang sagot sa kwaderno)

Index ng Pagkatuto: Repleksyon:

V - Aguinaldo __________________________________
5x
__________________________________
4x
__________________________________
3x
2x ___________________________________
1x
0x
Date: September 27, 2023 Day:4- Thursday
ESP 5 Quarter 1 Week 5
7:30 a.m. - 8:00 a. m. -Aguinaldo

A. Pamantayang Pangnilalaman (Content Standard)

Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng mapanuring pag-iisip
sa pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain na may kinalaman sa sarili at sa
pamilyang kinabibilangan
B. Pamantayan sa Pagganap (Performance Standard)
Nakagagawa ng tamang pasya ayon sa dikta ng isip at loobin sa kung ano ang dapat at di-
dapat
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa Pagkatuto (MELC)
Nakapagpapahayag nang may katapatan ng sariling opinyon/ideya at saloobin tungkol sa mga
sitwasyong may kinalaman sa sarili at pamilyang kinabibilangan. Hal. Suliranin sa paaralan at
pamayanan
EsP5PKP – Ig - 34
I.Layunin
A. Nakakahikayat ng iba na maging matapat sa lahat ng uri ng paggawa
B. Natutukoy ang mga gawain ng pagiging matapat.
C. Naisasagawa ang pagiging matapat sa iba’t ibang sitwasyon
II. Paksang Aralin
A. Paksa: Pagiging Matapat sa lahat ng Uri ng Paggawa
B.Sanggunian: K to 12 Curriculum Guide in ESP 5 p 27 Liwanag 5 pp. 67-72
C.Integrasyon:Paggamit ng ICT
D.Kagamitan: sipi ng skit, manila paper at pentel pen
E.Batayang Pagpapahalaga: Pagkamatapat (Honesty),
III.Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
2. Pagbati
3. Balitaan
Magkaroon ng maiksing kumustahan
4. Pagsasanay
Sumulat ng isang pangakong nais gawin patungkol sa pagiging matapat.

5. Balik-aral
Tanungin ang natutunan ng mga mag-aaral sa nakaraang aralin.
( Tanggapin ang lahat ng sagot ng mga bata)
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak

Pagmasdan ang larawan.

 Aling larawan ang nagpakita ng katapatan at hindi?
 Nagagawa niyo rin bai to?
  Ano ang inyong nararadaman?
2. Gawain
Isadula ang sumusunod na “skit”.
Ate: Dali ka riyan. Baka makaalis na si Mang tasyo.
Deng: Buti nga wala na si Mang tasyo. Ako na lang ang mamimili ng kahoy sa bodega.
Ate: Ano ang ibinubulong mong ikaw ang mamimili ng kahoy?
Deng: Ate, do mo ba alam? May hika si Aling Sidra. Bawa sa kanya ang alikabok. Dahil doon
hindi siya pupunta sa bodega.
Ate: Ano ang ibig mong sabhin?
Deng: Ang hina naman ng utak nito. Ayos ang kahoy na aking makukuha .
Ate: Hoy, Deng! Kung wala si Mang Atsyo, huwag ka ng kukuha ng kahoy, ha!
Deng: Suya naman! Para kahoy lang, e
3. Pagsusuri
Talakayin ang ipinakitang skit.
Itanong:
 Ano ang pinagtatalunan ng magkapatid?
 Bakit mas gusto ni Deng na wala si Mang Tasyo?
 Paano nagpakita ng katapatan si ate?
4. Paghahalaw
Magtala ng mga Gawain mo na nagpapakita ng katapatan sa mga sumusunod
Lugar Gawain
1. Loob ng silid-aralan

2. Pamilihan

3. Pagbibigay ng pamasahe

C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Kailan mo ipapakita ang pagiging matapat?
2. Paglalapat
Pumili ng kapareha. Isagawa ang skit sa malikhaing pamamaraan.
3. Pagtataya
Panuto: Isulat ang nararapat mong gawin sa sitwasyong nasa kahon.

Nahuli mo ang ang iyong matalik na kaibigan na nandadaya sa pagsusulit. Alam mong bibigyan siya ng parusa
kung sakaling malaman ito ng iyong guro. Ano ang gagawin mo? Itala mo ang maaaring maging pangaral sa
mga ito.

Index ng Pagkatuto:

V - Aguinaldo
5x
4x
3x
2x
1x
0x

Repleksyon:
________________________________________________________

__________________________________________________________________