Republic of the Philippines

Department of Education
REGION XII
DIVISION OF GENERAL SANTOS CITY
PEDRO ACHARON SR. DISTRICT
PEDRO ACHARON SR. CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Quezon Avenue, General Santos City

School PEDRO ACHARON SR. CENTRAL Grade Level Grade Six

ELEMENTARY SCHOOL
Teacher ELLEN JOY F. GULAM Learning Area ESP 6
Date August 29, 2023 6 – GULAM (3:05-3:35pm) Quarter 1st Quarter
Time August 30, 2023 6 – GULAM (7:15-7:45pm) Week 1

I. OBJECTIVES: The learner …

Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod
A. Content Standard sa mga tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon
para sa ikabubuti ng lahat
Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng
B. Performance Standard
loob para sa ikabubuti ng lahat
C. Most Essential Learning Nakapagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may
Competency with Code kinalaman sa sarili at pangyayari. EsP6PKP-Ia-i-37
Masuri nang mabuti ang mga bagay na may kinalaman
D. Objective
sa sarili na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon.
Nag- iisip Ako Bago Gumawa
II. CONTENT:
III. LEARNING RESOURCES:
A. References
1. Teacher’s Guide
Ugaliing Pilipino sa Makabangong Panahon 6, pp. 10-17
2. Leaners’ Materials
Yunit I-Nag-iisip Ako Bago Gumawa, Edukasyon sa
3. Textbook pages Pagpapakatao 6: Pahina 10-17

SSLM ESP 6- Q1-W1 by Merry Ann G. Fagutao

4. Additional Materials from
Learning Resource (LR)
portal
5. Other Learning Resources
ESP SLM 6-Q1-W1 by Febie Lee B. Pelitro
https://www.youtube.com/watch?v=a878abKaF7g
https://www.youtube.com/watch?v=65hLffZJhMg
Powerpoint Presentation, Video clips, tsart, bond paper

IV. PROCEDURES: Learning Tasks

Itanong:
A. Reviewing the previous
lesson or presenting the Kilala mo ba ang iyong sarili?
new lesson Nakapagdesisyon ka na ba tungkol sa isang bagay?

B. Establishing a purpose for Halika, awitin natin at sagutin ang mga sumusunod na mga
the lesson tanong.
“Maging Matapat”
 Gagawin ko (3X)
Di ako mandadaya
Di ako magnanakaw
At magsasabi ng
Katotohanan lang
Di ako magsisinungaling
Malagay man sa alanganin
At aaminin ang
Aking pagkakamali

https://www.youtube.com/watch?v=a878abKaF7g
Mga Tanong:
1. Ano ang isinasaad ng awitin?
2. Ano ang mga mahahalagang bagay ang natutunan mo sa
C. Presenting
awitin?
examples/instances of the
3. May mga pangyayari ba sa iyong buhay na ikaw ay
new lesson
nagsinungaling? Ano ang naging desisyon mo?
A. Masasabi mo ba na ikaw ay nakagawa ng tamang
desisyon?
Basahin ang maikling kwento.
Si Gustin
Si Gustin ay isang batang mangangalakal ng basura. Kasama
niya ang kaniyang kaibigan sa pangangalakal upang may
ipangbaon sa pag-aaral. Ang kaniyang nanay ay labandera at
ang kaniyang tatay ay isang drayber.
Isang araw habang sila ay nangangalakal, nakapulot si Gustin
ng isang bag na naglalaman ng maraming pera. Kahit anong
pambubuyo ng kaniyang kaibigan ibinigay pa rin niya ito sa
kapitan ng kanilang barangay.
Pinaghintay ng kapitan si Gustin at nang sila na lamang dalawa
ang naiwan ibinalik ng kapitan kay Gustin ang bag matapos
D. Discussing new concepts matiyak na walang pinagsabihan si Gustin maliban sa
and practicing new skills kaniyang kaibigan.
#1 Binigyan siya ng kapitan ng dalawang pagpipilian. Una,
dadalhin nila sa munisipyo para mailagay ito sa ligtas na lugar
at tutulungan siya na hanapin ang may-ari. Pangalawa, gamitin
ito sa pangangailangan ng kaniyang pamilya. Hinayaan siya ng
kapitan na mag-isip nang mabuti at hihintayin ang magiging
pasya nito.
Maliit pa lang na bata kilala na sa pagiging matapat si Gustin
sa kanilang lugar, pati ang kaniyang mga magulang, mahirap
ngunit marangal. Ang naging desisyon ni Gustin ay isauli ang
pera sa may-ari.

Panoorin ang video sa link na ito:

https://www.youtube.com/watch?v=65hLffZJhMg
Sagutin natin ang mga sumusunod na katanungan.
1. Sino ang pangunahing tauhan sa kuwento?
E. Discussing new concepts
2. Ilarawan ang mga pangyayari o kaganapan sa kuwento na
and practicing new skills
nakapukaw sa iyong damdamin.
#2
3. Kung dudugtungan mo ang kuwento, sa anong paraan mo
ito gustong magwakas?
 Kung ikaw si Gustin, gagawin mo din ba ang ginawa niya?
Bakit?

F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment 3)

G. Finding practical
applications of concepts
and skills in daily living
Itanong:
1. Naranasan mo na bang magdesisyon tungkol sa iyong
sarili?
2. Naging maganda ba ang iyong desisyon?
3. Nagkaroon ba ito ng magandang resulta?
Tanong:
Batay sa ating mga talakayan, sa tingin mo ano ang
mapanuring pag-iisip?

Tandaan:
H. Making generalizations
Ang mapanuring pag-iisip ay ang kakayahan na mag-isip nang
and abstractions about the
malinaw at makatwiran tungkol sa kung ano ang gagawin o
lesson
kung ano ang paniniwalaan.
Kabilang dito ang kakayahan upang makisali sa reflective at
malayang pag-iisip. Mahalaga ang pagiging matapat sa lahat
ng oras. Ito ay sandigan ng katotohanan sa pagbuo ng isang
natatanging desisyon.
Ibigay ang iyong pagpapasiya sa pangyayaring ito:
Aayusin ang isang bahagi ng inyong silid-aralan,
I. Evaluating learning
pansamantalang lilipat kayo sa isang masikip na lugar, sasang-
ayon ka bang lumipat? Bakit?
Isulat nang patalata ang iyong sariling desisyon
J. Additional activities for A. Niyaya ka ng iyong kaklase na magliliban ng klase dahil
application or remediation maglalaro kayo ng basketbol. Ano ang iyong magiging
pasya?
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% in
the evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for remediation
who scored below 80%
C. Did the remedial lessons work? No.
of learners who have caught up with
the lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did this work?
F. What difficulties did I encounter that
my principal or supervisor can help
me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover that I
wish to share with other teachers?
Prepared by:

ELLEN JOY F. GULAM

Teacher I
Checked by:

OFELIA M. ESTRELLA
Master Teacher II

Approved
by:

MARIVIC S. MIRANDA
Principal II