School: MAKILALA NATIONAL HIGH SCHOOL Subject: FILIPINO 11- Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Tungo sa

Pananaliksik
Teacher: ANECITA S. BEROU Teaching Date: March 27 & 28, 2023
Time & Section: TVL11 B, HUMSS 11 F, TVL 11 A, HUMSS 11 B, STEM 11 B, HUMSS 11 E
I. LAYUNIN: V. REMARKS:
A. Pamantayang Pangnilalaman:
Nakasasagawa ng malikhaing presentasyon at
nakasusulat ng tekstong impormatibo. VI. REPLEKSYON:
B. Pamantayan sa Pagganap:
Nagagamit ang cohesive device sa pagsulat ng sariling A) Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% ng
halimbawang teksto. pagtataya.
TVL HUMS TVL 11 HUMSS STEM HUMSS
C. Mga Tiyak na Layunin: 11 B S 11 F A 11 B 11 B 11 E
Nakasusulat ng isang tekstong impormatibo.
B) Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng
II. Paksang - Aralin: remediation.
Cohesive Devices at Tekstong Impormatibo
III. Mga Kagamitang Panturo: C) Nakakatulong ba ang remedial?
A. Reperensya: D) Bilang ng mga mag-aaral na magpapatulong para sa
1. Mga pahina sa gabay ng guro: remediation.
2. Mga pahina sa gabay ng mga mag-aaral:
3. Textbook: pages: Additional material from E) Alin sa mga estratehiya ang nakakatulong ng lubos?
Learning Resources (LR) portal: www.slideshare.com __ Simulation __ Lecture-discussion
B. Iba pang kagamitang panturo: __ Direct teaching/instruction __Cooperative learning
__Inquiry approach __ Lecture & student recitation
C. CODE: (F11WG-IIIc-90) __Demonstration by teacher __ Hands on/individual or group
IV. Pamamaraan __Demonstration by students practice
A. Balik-aral sa nakaraang aralin: Others:
Ano- ano ang mga Antas ng Pagbasa. Paano ito nakakatulong?
B. Pagsisimula ng bagong aralin: (Motivation) __Cooperation among students in __availability of instructional
Dagdag , Bawas group activities devices
__ used of well- prepared IMs/ICT __ availability of downloaded
resources materials from the net
E+T+E+K+S+C+T+O-C = TEKSTO
Others: _________________________________________
S+I – S +M+M+P-M+O+R+M+A+T+I+B+O = IMPORMATIBO
F.Anong suliranin ang naranasan na nasolusyonan sa tulong
ng iyong punongguro o superbisor ?
C. Paglalahad ng mga halimbawa sa bagong aralin: (Aktibiti) Lack of preparation on the part of the teacher
Panuto: Buohin ang mga ginupit na mga larawan ipaskil sa Students lack of attention during the explanation
pisara at kilalanin ang mga ito. Inability of students to express themselves
Presence of at-risk readers/students with low comprehension
Pangkat 1: Magazine Others: __________________________________________
Pangkat 2: Guiness World of Record ________________________________________________
Pangkat 3: Diksyunaryo G.Anong kagamitang panturo ang gusto mong ibahagi sa
kapwa mo guro?
Analisis: _________________________________________________
_________________________________________________
1. Bakit mahalaga na mailahad natin ang tamang
impormasyon?
2. Paano natin mapapatunayan na ang tekstong ating Checked by:
nabasa ay kabilang sa impormatibo. MELODENA G. ELENTORIO
Master Teacher II
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng
bagong kasaysayan#1:
 Natatalakay ang Cohesive Device at Tekstong
Impormatibo RENDENTOR SAMBAAN
 Magkakaroon ng sabayang pagbabasa ang mga SHS Asst. Principal - I
mag-aaral
 Ilan ang katangian ng tekstong impormatibo?

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng

bagong kasaysayan #2:
Panuto: Ang mga mag-aaral ay papangkatin sa tatlo at
bibigayan ng ibat’- ibang scenaryo na may kinalaman sa
paksang tinalakay.
 Pangkat 1: Pagpupulong
Pangkat 2: Kalamidad na pangyayaring nasaksihan
Pangkat 3: Covid

F. Paglinang sa kabihasaan:
Bakit mahalaga ang pagbasa at pagsulat ng tekstong
impormatibo?
Sa mga nabasa ba ninyo na kasaysayan sa ating bansa ay
masasabi ba ninyong ito ay kabilang sa tekstong importabo?
Bakit?
Nagbibigay ba ito ng totoong impormasyon?

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay:

Bilang isang mag-aaral, paano nakatutulong ang pagbasa
ng tekstong impormatibo?

H. Paglalahat ng Aralin:
Ano ang mga cohesive devices?
Ibigay ang tatlong katangian ng tekstong impormatibo.

I.Pagtataya ng Aralin:
Panuto: Gamit ang cohesive device sumulat ng isang
tekstong impormatibo tungkol sa inyong paaralan.

J.Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at

remediation:
Panuto: Magsaliksik ng mga halimbawa ng mga
halimbawa ng tekstong impormatibo. Ilagay sa
kalahating papel pahalang.

Panuto: Gamit ang cohesive devices sumulat ng isang tekstong impormatibo tungkol sa paaralan. Isang talata lamang
at ilagay ito sa kalahating papel pahalang.

Pamantayan

Paggamit ng Nakakagamit ng 5 3
angkop na cohesive cohesive devices na
device o kohesyong lalong nagbigay ng
gramatikal maayos na daloy ng
paglalarawan.

Datos Makatotohanan 2
ang mga datos na
inilahad.

KABUOAN 5