‫‪:Historia‬‬

‫‪Mayas‬‬

‫أمريك ا ‪La cultura maya fue una civilización mesoamericana‬‬

‫‪ que se desarrolló en Guatemala, Belice, México, la parte‬الوسطى‬
‫‪occidental de Honduras y El Salvador.‬‬
‫مايا‬
‫ك انت ثقاف ة الماي ا حض ارة أمريك ا الوس طى ال تي تط ورت في غواتيم اال وبل يز‬
‫‪.‬والمكسيك والجزء الغربي من هندوراس والسلفادور‬

‫‪aspectos socioculturales como su escritura,‬‬

‫‪uno de los pocos sistemas de escritura plenamente‬‬

‫‪desarrollados del continente americano precolombino,‬‬

‫‪su arte, la arquitectura, su mitología y sus notables sistemas de‬‬

‫‪numeración, así como en astronomía y matemáticas‬‬
‫‪،‬أحد أنظمة الكتابة القليلة المطورة بالكامل في األمريكتين ما قبل كولومبوس‬
‫فنه وهندسته المعماري ة وأس اطيره وأنظم ة ال ترقيم الب ارزة‪ ،‬وك ذلك في علم الفل ك‬
‫يات‬ ‫والرياض‬

‫ثقافة المايا حضارة ف أمريكا الوسطى التي تطورت في غواتيماال وبليز والمكسيك‬
‫والجزء الغربي من هندوراس والسلفادور‪.‬‬

‫الجوانب االجتماعية والثقافية المميزة ليهم كانت كتاباتهم ‪،‬‬

‫أحد أنظمة الكتابة القليلة المطورة بالكامل في القارة األمريكية قبل كولومبوس ‪،‬‬
 ‫ وكذلك في‬، ‫برعت فنها وهندستها المعمارية وأساطيرها وأنظمة أعدادها الرائعة‬
‫علم الفلك والرياضيات‬
La civilización maya desarrolló formas de arte sofisticadas
utilizando tanto materiales perecederos como durables,
incluyendo: madera, jade, obsidiana, cerámica, monumentos
de piedra tallada, estucos y murales finamente pintados
‫ بما في‬،‫طورت حضارة المايا أشكااًل فنية متطورة باستخدام مواد قابلة للتلف ودائمة‬
‫ الخشب واليشم والسبج والسيراميك واآلثار الحجرية المنحوتة والجص‬:‫ذلك‬
‫والجداريات المطلية بدقة‬

‫طورت حضارة المايا أشكااًل فنية متطورة باستخدام كل من المواد المعمرة والقابلة‬
.، ‫للتلف‬
:La arquitectura principal de la ciudad se componía de

palacios, templos piramidales, juegos de pelota ceremoniales

.y estructuras alineadas para la observación astronómica

:‫كانت العمارة الرئيسية للمدينة تتكون من‬

‫القصور والمعابد الهرمية وألعاب الكرة االحتفالية والهياكل المتماسكة للرصد‬
.‫الفلكي‬

‫ القصور والمعابد الهرمية وألعاب الكرة‬:‫العمارة الرئيسية للمدينة مكونة من‬

‫االحتفالية والهياكل للرصد الفلكي‬
Los mayas grabaron su historia y conocimiento ritual en libros

en forma de biombo‫خشب قابل للطي‬

Los mayas desarrollaron una compleja serie de calendarios

rituales entrelazados, emplearon la matemática y fueron uno
de los
‫‪primeros pueblos en utilizar el cero explícito en el mundo.‬‬
‫سجل المايا تاريخهم ومعرفتهم الطقسية في الكتب‬
‫‪en forma de biombo‬خشب قابل لطي‬
‫ط ور الماي ا سلس لة معق دة من التقويم ات الطقس ية المتش ابكة‪ ،‬وظف وا الرياض يات‬
‫وكانوا أحد‬
‫الم‬ ‫ريح في الع‬ ‫فر الص‬ ‫تخدم الص‬ ‫تي تس‬ ‫عوب ال‬ ‫‪.‬أول الش‬

‫ط ور شعب المايا سلسلة معقدة من تقاويم الطقوس المتشابكة ‪ ،‬والرياضيات‬

‫‪.‬وهما أول شعوب العالم استخدمت الصفر الصريح‬

‫‪Los mayas practicaban el sacrificio humano como parte de su‬‬

‫‪religión‬‬
‫‪.‬‬
‫مارس المايا التضحية البشرية كجزء من دينهم‬
‫‪………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪Aztecas‬‬

‫‪Los mexicas, llamados en la historiografía tradicional aztecas,‬‬

‫‪fueron un pueblo mesoamericano de filiación nahua que fundó‬‬
‫المكسيكيون اللي يسموا باألزتك كانوا من سكان ‪México-Tenochtitlan.‬‬
‫‪.‬أمريكا الوسطى من أصل ناهوا الذين أسسوا المكسيك‪-‬تينوختيتالن‬
Hacia el siglo XV, en el periodo Posclásico Tardío, se convirtió
en el centro de uno de los Estados más extensos que se conoció
en Mesoamérica, asentado en un islote al poniente del lago de
Texcoco.
‫ أصبحت مركًز ا‬، ‫ في أواخر فترة ما بعد الكالسيكية‬، ‫حتى القرن الخامس عشر‬
‫ واستقرت على جزيرة‬، ‫لواحدة من أكبر الواليات األكثر امتداًد ا في أمريكا الوسطى‬
‫صغيرة إلى الغرب من بحيرة تيكسكوكو‬.

Sobre el islote se asienta la actual Ciudad de México, que

corresponde a la misma ubicación geográfica.

‫ والتي تتوافق مع نفس الموقع الجغرافي‬، ‫على الجزيرة تقع مكسيكو سيتي الحالية‬.

El mito mexica oficial enuncia su origen mítico en Aztlán, una

isla originaria de donde partieron por designios divinos.

‫ وهي جزيرة غادروا منها‬، ‫تذكر األسطورة أصلهم في أزتالن‬.

‫بمشيئة إلهية‬

Según la historia oficial aceptada, en un islote al poniente del

lago de Texcoco, fundaron los mexicas México-Tenochtitlan en
el año 2 Calli o 1325 en donde se cumplió, según el mito oficial,
la profecía de un águila devorando una serpiente sobre un
nopal.

‫ وفًقا‬، 1325 ‫ كالي أو‬2 ‫تينوختيتالن في عام‬-‫أسس المكسيكيون مدينة مكسيكو‬

‫ كانت نبوءة نسر يلتهم ثعباًن ا على صبار‬، ‫لألسطورة‬.
,’Moctezuma II Xocoyotzin, Moctezuma II el Joven

fue el noveno huey tlatoani de México-Tenochtitlán y, por

ende, emperador de facto del Imperio mexica entre 1502 y
1520
.
Quetzalcóatl era un dios antiguo, para algunos era el creador
del hombre, mientras que para otros era un dios civilizador. En
cualquier caso, este dios, descrito como un ser de rostro blanco
y barbado, era un dios pacífico y civilizador, opuesto a los
sacrificios humanos, que intentó detener esta práctica ritual.
‫ بينم ا ك ان بالنس بة‬، ‫ فبالنس بة للبعض ك ان ه و خ الق اإلنس ان‬، ‫لقد كان إلًها ق ديًما‬
‫ الذي يوصف بأنه ك ائن ذو وج ه‬، ‫ هذا اإلله‬، ‫ على أي حال‬.‫لآلخرين إلًها متحضًر ا‬
‫ يعارض التض حيات البش رية بس فش ل‬، ‫ كان إلًها مسالًما ومتحضًر ا‬، ‫أبيض وملتح‬
‫ واعًد ا أنه سيعود يوًما ما في عام معين من منطقة‬، ‫ فهاجر شرًقا‬، ‫في تحقيق هدفه‬
Al fracasar en su propósito, emigró hacia el este, prometiendo
que un día regresaría en un año determinado de la cuenta
mexica. El mito de Quetzalcóatl es muy interesante para
entender la reacción de los mexicas ante la llegada de los
españoles (Hernán Cortés).

Inca
fue la última de las grandes civilizaciones precolombinas que -
conservó su Estado independiente durante la conquista de
.América
‫مرت بثالث مراحل تاريخية‬
la primera el Curacazgo incaico (1197-1438), a través de la cual
los quechuas consolidaron un Estado que logró sintetizar los
conocimientos artísticos, científicos y tecnológicos de sus
.antecesores tomando como centro la ciudad del Cuzco
‫ والتي من خاللها عززت دولة تمكنت من تجميع المعرفة الفنية‬، ‫اإلنكا كوراكازغو‬
.‫ واتخذت مدينة كوزكو مركًز ا لها‬، ‫والعلمية والتكنولوجية‬
La segunda etapa, conocida como Imperio incaico o
Tahuantinsuyo (1438 1533), la cual recogió aquellos
.conocimientos heredados y los potenció
‫ وبالتالي‬، ‫وصلت إلى بيرو وبوليفيا واإلكوادور وتشيلي واألرجنتين وكولومبيا‬
‫أصبحت أكبر إمبراطورية في أمريكا ما قبل كولومبوس‬

La conquista del Tahuantinsuyo, realizada entre 1530 y 1540 **

por los españoles encabezados por Francisco Pizarro, puso fin al
imperio y con ello a la etapa de apogeo de la civilización
‫ ذروة حضارة االنكا‬incaica

Incario de Vilcabamba (1533-1572), siendo esta última etapa de

la civilización
‫المرحلة األخيرة من الحضارة‬
.
El desarrollo de la civilización incaica se basó en la agricultura
que desarrollaron mediante tecnologías avanzadas, como las
‫ المدرجات الزراعية‬terrazas de cultivo

Los incas cultivaron maíz, maní, yuca, papa, frijoles, algodón,

.tabaco y coca, entre otras
‫زرع اإلنكا الذرة والفول السوداني واليوكا والبطاطس والفاصوليا والقطن والتبغ‬
.‫ من بين أمور أخرى‬،‫والكوكا‬

Desarrollaron también una ganadería de camélidos

‫ كما طوروا تربية الماشية من الجمال في‬.sudamericanos (llama y alpaca)
‫ كما طوروا تربية الماشية من الجمال في أمريكا‬.)‫أمريكا الجنوبية (الالما واأللبكة‬
.)‫الجنوبية (الالما واأللبكة‬

Por los excelentes caminos incas (Cápac Ñan) transitaban todo

.tipo de mercancías
.)Cápac Nean( ‫تمر جميع أنواع البضائع عبر طرق اإلنكا الممتازة‬

‫ تم بناء المعابد‬,se edificaron templos (Sacsayhuamán y Coricancha)

palacios y complejos estratégicamente emplazados (Machu

Picchu, Ollantaytambo y Písac
.)‫والقصور والمجمعات ذات الموقع االستراتيجي (ماتشو بيتشو وأوالنتايتامبو‬
.)‫وبيساك‬
El Sapa Inca o, simplemente, el Inca era el máximo gobernante,
.que compartía el poder con el sumo sacerdote
 ‫ الذي تقاسم السلطة مع‬،‫ أو ببساطة اإلنكا هو الحاكم األقصى‬Sapa Inca ‫كان‬
.‫رئيس الكهنة‬

El símbolo de su poder era la mascapaicha, una especie de

‫ كان رمز قوته هو‬.borla de lana roja que ceñía en la cabeza
.‫ وهو نوع من شرابة صوفية حمراء مثبتة على رأسه‬، ‫الماسكابيكا‬

.
El Tahuantinsuyo Camachic o Consejo Imperial, integrado por
cuatro personajes o apus, que tenía a su cargo el gobierno de
cada uno de los suyos o regiones. Algunos autores lo
denominan Suyuyuc Apu

‫ المكون من أربعة شخصيات أو‬، ‫تاهوانتينسو كاماتشيك أو المجلس اإلمبراطوري‬

‫ بعض المؤلفين‬.‫ كانوا مسؤولين عن حكومة كل من مناطقهم أو مناطقهم‬، ‫أبوس‬
Suyuyuc Apu ‫يسمونه‬
.
Los cronistas afirmaron que el imperio incaico estuvo dividido
en cuatro grandes distritos conocidos como suyos (del
quechua suyu, que significa surco): Chinchaysuyo, Antisuyo,
Collasuyo y Contisuyo. El centro de esta división era el propio
Cuzco. Debido a ello, el imperio adoptó el nombre de
Tahuantinsuyo, es decir, los cuatro suyos o regiones,
.concordantes con los cuatro puntos cardinales
.
El Qhapaq Ñan o Camino Real es, indudablemente, el más
imponente ejemplo de la ingeniería civil incaica. Tiene una
longitud de 5200 km
‫ يبلغ طوله‬.‫مما ال شك فيه أن أكثر األمثلة إثارة لإلعجاب في الهندسة المدنية لإلنكا‬
‫ كيلومتر‬5200

Quipus o hilos con nudos, sistema mnemotécnico cuyo

significado solo lo podían descifrar las personas entendidas. ‫هو‬
‫نظام ذاكري ال يمكن فك رموز معناه إال من قبل األشخاص المطلعين‬.

……………………………………………………………….

Lista de Incas

.XI Huayna Cápac. Conquista Quito y Pasto. Apogeo imperial

XII Huáscar. Hereda el reino de Cuzco. Es vencido y muere

.preso

XIII Atahualpa. Hereda el reino de Quito. Vence a Huáscar

………………………………………………………………………..

Viajes de Colón

! Primer viaje

En su primer viaje (1492-1493) Colón llegó a varias islas del

Caribe: Guanahaní (a la que bautizaron como San Salvador),
Cuba (Juana) y Santo Domingo (La Española).

En La Española chocó su mejor barco, la Santa María, y con su

madera se construyó un fortín llamado La Navidad. Colón
regresó a España en la carabela La Niña. El descubrimiento de
América sucedió el día 12 de octubre de 1492, cuando se oyó
‫‪desde La Pinta el famoso grito de Rodrigo de Triana «¡Tierra a‬‬
‫‪la vista!».‬‬

‫تحطمت أفضل سفنه ‪ ،‬سانتا ماريا ‪ ،‬وتم بناء حصن يسمى ال نافيداد ‪.‬‬
‫‪.‬بخشبها‪ .‬عاد كولومبوس إلى إسبانيا على متن كارافيل ال نينيا‬

‫‪Segundo viaje1493‬‬
‫الغرض من الرحلة االستكشافية هو إثبات الوجود اإلسباني في األراضي‬
‫المكتشفة وإيجاد الطريق إلى الهند وكاثاي‬

‫‪1498‬‬
‫‪Tercer viaje‬‬
‫وصل أخيًر ا إلى هيسبانيوال‪ .‬في هذه الجزيرة ‪ ،‬انتفض اإلسبان بس بب نقص‬
‫ال ثروة ال تي ك ان من المف ترض أن يج دوها‪ .‬في إح دى المفاوض ات ‪ ،‬اق ترح‬
‫‪.‬كولومبوس على مجموعة من اإلسبان العودة إلى كوباغوا لتجارة اللؤلؤ‬
‫عند وصول المس ؤول الملكي ‪ ،‬فرانسيس كو دي بوب اديال ‪ ،‬ألقي القبض على‬
‫كولومبوس‪ .‬عاد إلى إسبانيا في ‪ 25‬نوفم بر ‪ ، 1500‬وأطل ق س راحه ‪ ،‬لكن ه فق د‬
‫هيبته وسلطاته‬
‫)‪Cuarto viaje(1502-1504‬‬

‫‪En su cuarto viaje (1502-1504) Colón exploró las costas‬‬

‫‪de América Central (Honduras, Nicaragua, Costa Rica y‬‬
‫‪Panamá‬‬
‫في رحلته الرابعة (‪ )1504-1502‬استكشف كولومبوس سواحل أمريكا‬
‫الوسطى (هندوراس ونيكاراغوا وكوستاريكا وبنما)‪.).‬‬
‫…………………………………………………………………………………………‬
‫‪….‬‬
Conquista de México

La conquista de México se refiere principalmente al

desmantelamiento del Imperio Azteca, por tropas del reino de
Castilla bajo la conducción de Hernán Cortés, en nombre del
rey Carlos I de España y a favor del Imperio español entre 1519
y 1521
‫يشير غزو المكسيك بشكل أساسي إلى تفكيك إمبراطورية األزتك من قبل قوات من‬
‫ نيابة عن الملك كارلوس األول ملك إسبانيا‬، ‫مملكة قشتالة بقيادة هيرنان كورتيس‬
.
El 13 de agosto de 1521 la ciudad de México-Tenochtitlan cayó
en poder de los conquistadores, después de dos años de
.guerra

1519
.febrero 1519: salida de Cuba

.abril 1519: encuentro con Malinche en Tabasco 15

.julio 1519: llegada de nuevas noticias de Cuba 1

.Julio 1519: destrucción de las naves

.noviembre 1519: llegada a México (Tenochtitlán) 8

noviembre 1519: prisión de Moctezuma 14

1520

Mayo 1520: matanza en el Templo Mayor.

junio 1520: muerte de Moctezuma.

junio 1520: Noche Triste.

Julio-octubre 1520: preparativos para reconquista de México.

Octubre 1520: construcción de bergantines en Tlaxcala

1521
.Abril 1521: entrevista entre Cortés y Cuauhtémoc

.mayo 1521: sitio de México

13 de agosto 1521: rendición de Tenochtitlán.

Conquista del Perú

Se conoce como conquista del Imperio incaico o conquista del

Perú al proceso histórico desarrollado en el siglo xvi
.
Se constituye la Compañía del Levante, en 1524, conformada
por Francisco Pizarro, Diego de Almagro y Hernando de Luque,
.para conquistar el Perú
.‫ على خطى أنداغويا‬، ‫ يصلون إلى كولومبيا‬.‫ الرحلة األولى‬:1524-1525
، ‫ حيث ينضم إليهم فيليبيلو‬، ‫ يصلون إلى بيرو‬.‫ الرحلة الثانية‬:1526-1528
‫المترجم‬
.Tercer viaje :1531-1533

noviembre 1532: En el contexto de la guerra entre los dos 16

hermanos Huáscar y Atahualpa (hijos del inca Huayna Cápac), el
vencedor de la guerra y nuevo inca, Atahualpa, se reunió en
Cajamarca con los conquistadores españoles encabezados por
Francisco Pizarro. En dicho encuentro, 16 de noviembre de
1532, Atahualpa, su comitiva y su ejército fueron emboscados.
Captura de Atahualpa. Escena del cuarto de rescate (uno de oro
.y dos de plata)

..julio 1533: ejecución de Atahualpa

‫مع الفاتحين اإلسبان بقيادة فرانسيسكو بيزارو‬، ‫اتقى المنتصر في الحرب أتاهوالبا‬
1533 ‫وتم القبض على أتاهوالبا واعدامه‬.‫تعرض أتاهوالبا وحاشيته وجيشه لكمين‬
noviembre 1533: llegada y toma de Cusco. Proclamación de
.Manco Inca, con la intención de convertirlo en un rey títere

mayo 1536: sitio del Cuzco por parte de Manco Inca, donde se
encontraba la mayor fuerza española comandada por
.Hernando Pizarro

1538: aparición del reino de Vilcabamba. ‫ظهور مملكة‬

1572: ejecución de Túpac Amaru I por el virrey Francisco de

Toledo. Fin del incanato. ‫إعدام توباك أمارو األول على يد نائب الملك‬
‫ نهاية اإلنتاناتو‬.‫فرانسيسكو دي توليدو‬.