See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/342846205

‫اﻻﺳﻌﺎﻓﺎت اﻻوﻟﻴﺔ‬

Presentation · July 2020

DOI: 10.13140/RG.2.2.32727.60324

CITATIONS READS

0 60,285

3 authors, including:

Layth Hamdi Abdullah Al-Talib

University of Mosul
109 PUBLICATIONS 0 CITATIONS

SEE PROFILE

All content following this page was uploaded by Layth Hamdi Abdullah Al-Talib on 10 July 2020.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

 ‫‪University of Mosul‬‬ ‫جامعة الموصل‬

‫‪College of Basic Education -General‬‬ ‫كلية التربية األساسية ‪ -‬قسم العلوم العام‬
‫‪Sciences Department‬‬

‫اإلسعافات األولية‬
‫اإلسعافات األولية‪ :‬هي تقديم الخدمات الطبية األولية من قبل المسعف إلى الشخص المصاب بحادث‬
‫طارئ أو مرض لغرض تخفيف اإلصابة أو إنقاذ حياة المصاب وتامين وصوله إلى المستشفى‪ ،‬وتشمل حاالت اإلسعاف‪:‬‬
‫الجروح‪ ،‬النزف‪ ،‬الكسور‪ ،‬الحروق‪ ،‬االختناق‪ ،‬اإلغماء‪ ،‬الصدمة‪ ،‬التسمم‪.‬‬

‫واجبات المسعف‬
‫‪ .1‬تقرير حالة المصاب الصحية لغرض تقديم اإلسعافات الالزمة له‪.‬‬
‫‪ .2‬تقرير نوع المعالجة الالزمة ومقدار استعمالها‪.‬‬
‫‪ .3‬مالحظة أعراض المصاب كالحروق والنزف بأنواعه وارتفاع درجات الح اررة وبرودة الجسم واأللم والورم والتقيؤ وغير‬
‫ذلك من األعراض‪.‬‬
‫‪ .4‬إذا كان المريض فاقدا للوعي‪ ،‬على المسعف مراعاة الحاالت التالية‪:‬‬
‫أ‪ .‬التنفس‪ :‬وجوده أو عدمه‪ ،‬سرعته أو حالته‪.‬‬
‫أو وريدي‪.‬‬ ‫ب‪.‬النزيف‪ :‬مالحظة وجوده في مكان ما من الجسم‪ ،‬درجته ونوعه‪ :‬داخلي أو خارجي‪ ،‬شرياني‬
‫ج‪ .‬الحس‪ :‬وجوده أو عدم وجوده ويشمل حدة المنعكسات العصبية‪.‬‬
‫د‪ .‬لون الوجه‪ :‬شاحب أو طبيعي‪.‬‬
‫هـ‪ .‬فحص الجسم وكذلك العينين واألنف واألذن وهل يوجد كسر أو أي شيء آخر‪.‬‬
‫الضـماد‪ :‬هو غطاء من القماش ويستعمل لتغطية الجروح أو الجزء المصاب من الجسم والغرض منه وقاية الجروح من‬
‫التلوث ومنع العدوى من المصاب والسيطرة على الجسم وتخفيف اآلالم‪ ،‬والضمادات إما أن تكون جافة أو رطبة باردة‬
‫تخفف من ح اررة الجسم وتقلل األلم‪ ،‬أو ضمادات حارة لتسهل جريان الدم وتقلل االحتقان أو لتسكين اآلالم كما في‬
‫الكمادات‪.‬‬
‫اللفائف او االربطة‪:‬وهي معمولة من القماش والغرض من استعمالها هي السيطرة على النزيف والمساعدة على حركة‬
‫المريض‪ ،‬وتكون مربعة وتطوى على شكل مثلث أو بأشكال أخرى‪ ،‬وعند استعمالها على المسعف أن يقف خلف المصاب‬
‫ويقوم باللف من األسفل إلى األعلى وكل لفة تغطي ثلثي اللفة التي قبلها وبشكل متوازي‪ ،‬ويجب أن ال يكون الضغط قويا‬
‫على المنطقة المصابة‪.‬‬

‫الجــروح‪ :‬هي تمزق األنسجة وخروج الدم منها وقد تسبب تلوث هذه األنسجة بالجراثيم وفي هذه الحالة يتوجب على‬
‫المسعف ما يأتي‪ .1:‬إيقاف النزيف‪.‬‬
‫‪ .2‬المحافظة على نظافة الجروح من التلوث‪.‬‬

‫الصفحة ‪ 1‬من ‪5‬‬ ‫مدرس مساعد‪ :‬ليث حمدي عبد هللا الطالب‬
‫‪laythaltalib@uomosul.edu.iq‬‬ ‫ليث الطالب‬ ‫‪Assistant Lecturer: Layth Hamdi Abdullah Al-talib‬‬
‫التعليم االلكتروني‪...‬دعونا نتعلم معا ‪E-learning ... Let's learn together‬‬ ‫المرحلة الثاني– الفصل الربيعي ‪ /‬بيئية وصحية‪ -‬م‪7‬‬
 ‫‪University of Mosul‬‬ ‫جامعة الموصل‬

‫‪College of Basic Education -General‬‬ ‫كلية التربية األساسية ‪ -‬قسم العلوم العام‬
‫‪Sciences Department‬‬
‫انواع الجروح حسب شكلها‪:‬‬
‫أ‪ .‬الخدوش‪ :‬وعالجها يتم بوضع قماش فوقها بعد غسلها بمحلول معقم‪.‬‬
‫ب‪ .‬الجروح القاطعة‪ :‬تكون حافة الجروح حادة نتيجة استعمال أدوات قاطعة كالسكين‪.‬‬
‫ج‪ .‬الجروح المهشمة‪ :‬تكون حافتها غير منتظمة والنزيف اقل من الجروح القاطعة‪.‬‬
‫ح‪ .‬الجروح الرضية‪ :‬حافتها غير منتظمة ويحدث نزيف تحت الجلد كالضرب بالعصا‪.‬‬
‫خ‪ .‬الجروح الوخزية‪ :‬وتكون ذات ثقوب صغيرة مع احتمال وجود ضرر في األحشاء‪.‬‬
‫د‪ .‬الجروح النافذة (النارية)‪ :‬مثل إطالق ناري‪.‬‬
‫هـ‪ .‬الجروح الخاصة‪ :‬مثل جروح العين والبطن‪.‬‬
‫النـزف‪ :‬هو خروج الدم من األوعية الدموية (الشرايين أو األوردة)‪.‬‬

‫أنـواع النـزيف‪:‬‬
‫‪ .1‬النزف الشرياني‪ :‬وهو خروج الدم من الشريان‪ ،‬وصفاته‪ :‬يكون لون الدم احمر فاتح – خروج الدم مع نبضات القلب‬
‫ويسعف المصاب بان يوضع شاش معقم على موضع النزف ويضغط عليه باألصابع ويرفع‬ ‫بصورة متقطعة وبغ ازرة‪ُ ،‬‬
‫العضو النازف إلى أعلى وتربط المنطقة فـوق الجرح‪.‬‬

‫‪ .2‬النزف الوريـدي‪ :‬وهو خروج الدم من الوريد وصفاته‪ :‬يكون لون الدم احمر قاتم ويسيل ببطئ وال يتدفق‪ُ ،‬‬
‫ويسعف‬
‫المصاب بوضع شاش معقم على موضع الجرح وربط المنطقة تحت الجرح‪.‬‬
‫‪ .3‬النزف الشعيري ‪ :‬هو خروج الدم من الشعيرات الدموية ويكون خروجه نضحا‪ ،‬ويمكن السـيطرة عليه بالضغط على‬
‫موضع النزف بواسطة قطعة معقمة من القماش كالرعاف‪.‬‬
‫إن النزف قد يكون خارجي أو داخلي‪ ،‬مثل النزف في الرئتين أو األمعاء‪ ،‬أو النزف الداخلي غير الظاهر أو الخفي مثل‬
‫نزف المخ أو الطحال أو الكبد‪.‬‬
‫الرعــاف‪ :‬هو خروج الدم من األنف ويسعف المصاب بالضغط على أرنبة األنف ويمنع المصاب من التنفس عن طريق‬
‫األنف‪ ،‬وان لم يتوقف النزف يوضع داخل األنف شاش مغمور بمحلول األدرينالين بنسبة ‪ 1000/1‬إليقاف الرعاف‪.‬‬
‫الكسـور‪ :‬وهي تمزق في اتصال األنسجة العظمية (األنسجة الرابطة العظمية) نتيجة التعرض لصدمة خارجية‪ .‬وهو‬
‫كسر العظم وتشققه‬
‫أسبــاب الـكـسـور‪:‬‬
‫‪ .1‬سبب مباشر‪ :‬مثالها كسر العظم في منطقة عزم القوة‪.‬‬
‫‪ .2‬سبب غير مباشر‪ :‬يحدث بعيدا عن منطقة عزم القوة مثل عظم العضد‪.‬‬
‫‪ .3‬سبب تقلص العضالت‪ :‬كما يحدث في الرياضة العنيفة أو في حالة مرض الكزاز‪.‬‬
‫أنـواع الـكـسـور‪:‬‬

‫الصفحة ‪ 2‬من ‪5‬‬ ‫مدرس مساعد‪ :‬ليث حمدي عبد هللا الطالب‬
‫‪laythaltalib@uomosul.edu.iq‬‬ ‫ليث الطالب‬ ‫‪Assistant Lecturer: Layth Hamdi Abdullah Al-talib‬‬
‫التعليم االلكتروني‪...‬دعونا نتعلم معا ‪E-learning ... Let's learn together‬‬ ‫المرحلة الثاني– الفصل الربيعي ‪ /‬بيئية وصحية‪ -‬م‪7‬‬
 ‫‪University of Mosul‬‬ ‫جامعة الموصل‬

‫‪College of Basic Education -General‬‬ ‫كلية التربية األساسية ‪ -‬قسم العلوم العام‬
‫‪Sciences Department‬‬
‫‪ .1‬الكسور البسيطة‪ :‬كسر غير مصحوب بجرح‪.‬‬
‫‪ .2‬كسر الجمجمة ‪.‬‬
‫‪ .3‬الكسور المركبة‪ :‬كسر مصحوب بالجرح‪.‬‬
‫‪ .4‬الكسور المضاعفة‪ :‬تلف األنسجة مع الكسر‪.‬‬
‫‪ .5‬الكسور المهشمة‪ :‬أجزاء العظم متداخلة مع بعضها البعض‪.‬‬
‫‪ .6‬الكسور الهشة‪ :‬تكون نسبة الكالسيوم في األطفال اقل من الكبار فيحصل االنحناء‪.‬‬

‫طريقة إسعاف الكسور‪ :‬وتتم بخطوتين رئيسيتين هما‪:‬‬

‫الخطـوة األولـى‪ :‬قبل القيام باإلسعاف يجب معرفة ما هي أعراض الكسور من خالل الكشف عن‪:‬‬
‫‪ .1‬وجود الم في موضع الكسر‪.‬‬
‫‪.2‬حدوث كدمة أو ورم حول موضع الكسر‪.‬‬
‫‪ .3‬وجود الصدمة بدرجة معينة‪ ،‬فالكسر يؤدي إلى حدوث نزف وشحوب اللون‪.‬‬
‫‪ .4‬تشوه في شكل العضو المصاب وعدم التمكن من تحريك العضو المكسور‪.‬‬
‫‪ .5‬سماع صوت العظام المكسورة (الخرخشة) عند الفحص‪.‬‬
‫الخطوة الثانية‪ :‬كيفية إسعاف الكسور من خالل‪:‬‬
‫‪ .1‬عدم نقل المصاب إال بعد تثبيت الطرف المكسور جيدا‪.‬‬
‫‪.2‬عندما يكون الكسور مصحوبا بنزف‪ ،‬يوقف النزف أوال وبعد ذلك يسعف الكسر‪.‬‬
‫‪ .3‬إرجاع العظم المكسور إلى مكانه قدر اإلمكان مع مالحظة عدم استعمال الشدة‪.‬‬
‫‪ . 4‬تخفيف اآلالم والصدمة العصبية بإعطاء المصاب مواد مهدئة‪ ،‬مثل إعطاء المصاب حبتين (أسبرين اذا لم يكن يعاني‬
‫المصاب من حالة نزف) أو باراسيتول‪.‬‬
‫‪ . 5‬إن إسعاف الكسر ال يعني تصحيح الكسر مطلقا وإنما القصد هو تثبيت العضو المصاب المكسور بجبائر مناسبة من‬
‫الخشب أو المعدن ليربط عليه الطرف المكسور فيمنعه من الحركة‪ ،‬تساعد الجبيرة على التئام الكسر أو تعمل الجبائر من‬
‫الجبس‪.‬‬
‫الحــروق‪ :‬هو تخريب بأنسجة الجسم وخاصة الجلد نتيجة التعرض إلى درجات ح اررة عالية أو سوائل أو أبخرة حارة أو‬
‫التعرض لتيار كهربائي أو التماس مع الحوامض أو القلويات‪ .‬وإذا كانت المساحة المحروقة تشكل ‪ 3/1‬من مساحة الجسم‬
‫فان حياة المصاب تكون في خطر‪ .‬تقسم الحروق إلى أربعة درجات‪:‬‬
‫الدرجة األولـى‪ :‬إذا كان الحرق ال يتعدى طبقات الجلد السطحية (احمرار)‪.‬‬
‫الدرجـة الثانية‪ :‬إذا كان الحرق اليتعدى طبقات الجلد القاعدية وتظهر عليه فقاعات مائية وهي مؤلمة‪.‬‬
‫الدرجـة الثـالثة‪ :‬إذا امتد الحرق إلى طبقات الجلد واألنسجة التي تحتها‪.‬‬
‫الدرجـة الرابعـة‪ :‬احتراق العضالت وتفحمها حتى العظم‪.‬‬

‫الصفحة ‪ 3‬من ‪5‬‬ ‫مدرس مساعد‪ :‬ليث حمدي عبد هللا الطالب‬
‫‪laythaltalib@uomosul.edu.iq‬‬ ‫ليث الطالب‬ ‫‪Assistant Lecturer: Layth Hamdi Abdullah Al-talib‬‬
‫التعليم االلكتروني‪...‬دعونا نتعلم معا ‪E-learning ... Let's learn together‬‬ ‫المرحلة الثاني– الفصل الربيعي ‪ /‬بيئية وصحية‪ -‬م‪7‬‬
 ‫‪University of Mosul‬‬ ‫جامعة الموصل‬

‫‪College of Basic Education -General‬‬ ‫كلية التربية األساسية ‪ -‬قسم العلوم العام‬
‫‪Sciences Department‬‬

‫أعـراض الحـرق‪:‬‬
‫‪ .1‬األلم شديد إذا كانت درجة الحرق من الدرجة األولى‪.‬‬
‫‪ .2‬احمرار الجلد المحروق مع تكون فقاعات‪.‬‬
‫‪ .3‬تلف األنسجة‪ ،‬إذا كان الحرق احمر فهو من الدرجة األولى‪ ،‬وإذا كان احمر مع فقاعات فهو من الدرجة الثانية‬
‫وإذا كان الحرق ابيض فهو من الدرجة الثالثة‪.‬‬
‫‪ .4‬الصدمة‪.‬‬
‫‪ .5‬التقيح في الجلد‪ ،‬أي إفراز القيح (الجراحة) في المنطقة المحروقة من الجلد‪.‬‬
‫طـريقـة إسعاف الحـروق‪:‬‬
‫‪ .1‬يجب أن تكون يد المسعف نظيفة‪.‬‬
‫‪ .2‬ال تفتح الفقاعات إال في المستشفى ويزال الجلد التالف‪.‬‬
‫‪ .3‬إعطاء المصاب مسكنات‪.‬‬
‫‪ .4‬تغطى المنطقة المصابة(المحروقة) بضماد معقم كالشاش فيه مادة الفازالين بينما المناطق التي فيها فقاعات تترك دون‬
‫وضع شاش عليها‪.‬‬
‫‪.5‬يدثر المصاب ويغطى‪.‬‬
‫‪ .6‬إعطاء المصاب سوائل لكي تعوض الجسم عما فقده‪.‬‬
‫‪ .7‬إذا كان الحرق من الدرجة األولى نضع الجزء المحروق في الماء البارد ليخفض درجة ح اررته‪.‬‬
‫‪ .8‬إذا احترقت مالبس شخص وجب إطفاء النار بلف الشخص ببطانية أو شرشف‪.‬‬

‫دخول بعض األجسام الغريبة داخل العين‬

‫تدخل العين أحيانا ذرات الرمل أو التراب أو تلتصق أجسام غريبة بكرة العين أو تحت األجفان أو تدخل‬
‫حوامض أو قلويات أو أجسام صلبة في العين تسبب ألماً شديدا‪.‬‬
‫اإلسـعاف األولـي‪:‬‬
‫‪ .1‬إذا دخلت العين بعض الحوامض أو القلويات‪ ،‬يطلب من المصاب أن يحرك جفنيه في الماء أو أن يغمر عينيه‬
‫في ماء غزير‪.‬‬
‫‪ .2‬في حالة دخول جسم غريب في العين يمنع المصاب من دلك عينيه ويجلس أمام ضوء قوي ويجذب الجفن إلى‬
‫األسفل ويطلب من المصاب أن ينظر إلى األعلى إذا كان الجسم الغريب ظاه ار ينظف بقماش ناعم مبلل بالماء‪،‬‬
‫وبالعكس للجفن العلوي‪.‬‬
‫‪ .3‬إذا أنغرز جسم غريب في العين‪ ،‬ضع وسادة قطنية على الجفن واربطها برباط وأرسل المصاب إلى الطبيب‪.‬‬
‫‪ .4‬يقطر في العين المصابة قطرتان من زيت الخروع ثم تضمد العين ويرسل المصاب إلى الطبيب‬
‫‪.5‬‬

‫الصفحة ‪ 4‬من ‪5‬‬ ‫مدرس مساعد‪ :‬ليث حمدي عبد هللا الطالب‬
‫‪laythaltalib@uomosul.edu.iq‬‬ ‫ليث الطالب‬ ‫‪Assistant Lecturer: Layth Hamdi Abdullah Al-talib‬‬
‫التعليم االلكتروني‪...‬دعونا نتعلم معا ‪E-learning ... Let's learn together‬‬ ‫المرحلة الثاني– الفصل الربيعي ‪ /‬بيئية وصحية‪ -‬م‪7‬‬
 ‫‪University of Mosul‬‬ ‫جامعة الموصل‬

‫‪College of Basic Education -General‬‬ ‫كلية التربية األساسية ‪ -‬قسم العلوم العام‬
‫‪Sciences Department‬‬
‫الصـــرع‪ :‬ه و حالة سقوط المصاب فجأة نتيجة حدوث نوبات تشنجية تدوم بضع دقائق وهو مرض عصبي وراثي يصيب‬
‫الجهاز العصبي‪.‬‬
‫أعـراض الصـرع‪:‬‬
‫‪ .1‬يصاب الشخص باإلغماء مع تشنجات في العضالت‪.‬‬
‫الزَبد من فمه‪.‬‬
‫‪ .2‬احمرار الوجه ودوران عينيه نحو األعلى أو األسفل مع خروج َ‬
‫‪ .3‬احتقان الوجه وصك األسنان وتعرض لسانه للعض‪.‬‬
‫‪ .4‬قد يجرح الشخص المصاب نتيجة السقوط‪.‬‬
‫إسعاف المصاب بالصرع‪:‬‬
‫‪ .1‬يوضع بين األسنان (الفكين) ما يمنع انطباقهما مثل لفافة من الشاش‪.‬‬
‫‪ .2‬ينقل المصاب إلى مكان هادئ‪ ،‬بعيداً عن االزدحام‪.‬‬
‫‪ .3‬ال يجوز إعطاء سوائل منبهة أو القولونيا ألنها تزيد التشنجات‪.‬‬
‫الغـرق‪ :‬هو دخول الماء إلى المجاري التنفسية بدل الهواء فيحدث االختناق وعدم وصول األوكسجين إلى الرئتين‪.‬‬

‫إسعاف الغريق‪:‬‬
‫‪ .1‬إفراغ المجاري التنفسية من الماء وذلك برفع الجسم فوق مستوى الرأس‪.‬‬
‫‪ .2‬تخلية المجاري التنفسية من األجسام الغريبة (أعشاب أو طين)‪.‬‬
‫‪ .3‬محاولة إعادة التنفس إلى الحالة الطبيعية من خالل عملية التنفس االصطناعي‪.‬‬
‫‪ .4‬التأكد من وجود نبض للمصاب ومحاولة إعادة عمل القلب بعمل مساج للقلب‪.‬‬
‫‪ .5‬المحافظة على درجة ح اررة الجسم وتدفئته‪.‬‬
‫‪ .6‬نقل المصاب إلى أقرب مستشفى‪.‬‬
‫الصـيدلية المنزلية‪:‬‬
‫الغرض منها اإلسعافات األولية للحاالت الطارئة ومنها اإلغماء والكسور والجروح والصداع وآالم األسنان‪ ،‬وللسعال‬
‫والحساسية‪ ،‬وتوضع في مكان ظاهر يسهل الوصول إليها وعلى ارتفاع يجعلها بعيدة عن متناول األطفال ولها باب يقفل‪.‬‬
‫ومن الضروري أن يحمل كل دواء اسمه وال توضع بالمطبخ أو قرب المواد الغذائية أو قرب أجهزة التدفئة والتبريد وان ال‬
‫تحوي على كميات كبيرة من األدوية‪.‬‬
‫محتويات الصيدلية‪ .1:‬مادة مطهرة مثل المكر كروم ‪ ،‬الكحول‪ ،‬صبغة اليود‪.2 .‬زجاجة النشادر العطري في حاالت‬
‫اإلغماء أو لدغ الحشرات‪ .3.‬أق ارص أسبرين لتسكين الصداع وآالم األسنان‪ .4.‬مادة معقمة للعين وااللتهابات‪ .5.‬قطرة أو‬
‫مرهم للعين‪ .6 .‬مسهل أو ملين‪ .7.‬محرار طبي ومحقنة‪ .8.‬مرهم للفحة الشمس وللحروق‪ .9.‬إن تحوي على مقص وشاش‬
‫واألربطة والبالستر‪.‬‬

‫الصفحة ‪ 5‬من ‪5‬‬ ‫مدرس مساعد‪ :‬ليث حمدي عبد هللا الطالب‬
‫‪laythaltalib@uomosul.edu.iq‬‬ ‫ليث الطالب‬ ‫‪Assistant Lecturer: Layth Hamdi Abdullah Al-talib‬‬
‫التعليم االلكتروني‪...‬دعونا نتعلم معا ‪E-learning ... Let's learn together‬‬ ‫المرحلة الثاني– الفصل الربيعي ‪ /‬بيئية وصحية‪ -‬م‪7‬‬

‫‪View publication stats‬‬