‫تمارين على الالم القمرية والالم الشمسية‬

‫و الم المكسورة‬

‫اشكل الكلمات التي تحتها خط‬ ‫‪)1‬‬

‫بعدما انهى الصديقان مطالعة كتاب " الصديق الوفي"‪ ،‬جلسا للمناقشة‬
‫والتحدث حول ما تضمن الكتاب من المعلومات‪ ،‬فتحققت لهما متعة المطالعة‬
‫ومنفعة النقاش‬

‫أدرج الكلمات التالية في الجدول‬ ‫‪)2‬‬

‫القلم – الطير‪ -‬الدرهم‪ -‬البوابة – الهواء – التين – االيمان‪ -‬الضبي –‬

‫الكمان‪ -‬الزالزل ‪ -‬الذئب‬

‫الالم الشمسية‬ ‫الالم القمرية‬

‫ادخل "أْل" القمرية أو " ال" الشمسية على الكلمات التالية‬ ‫‪)3‬‬

‫‪..‬لولب‬ ‫‪..‬هر‬ ‫‪..‬نمر‬ ‫‪..‬اسطبل‬

‫‪..‬ذنب‬ ‫‪..‬طفل‬ ‫‪..‬غيمة‬ ‫‪..‬ثور‬
‫‪ ..‬تلفاز‬ ‫‪..‬جْو ز‬ ‫‪..‬رسم‬ ‫‪ ..‬خوخ‬
 ‫‪..‬يد‬ ‫‪..‬ثوب‬ ‫‪..‬عين‬ ‫‪..‬زيت‬

‫اكنب الكلمة الملونة مكان النقط‬ ‫‪)4‬‬

‫يوجد في المدرسة مكتبة لِـ‪(..................‬المطالعة) ومسرح ِلـ‪.............‬‬
‫(التمثيل) و قاعة ِلـ‪(.............‬الموسيقى)‪ ،‬ومعرض ِلـ‪ (.............‬الرسوم)‬

‫أكمل ب "ِلْلـ" أو " ِلْلـ"‬ ‫‪)5‬‬

‫‪ ..‬سبورِة ‪... -‬أستاِذ ‪ .. -‬مديرِة ‪.. -‬تلميِذ ‪ ... -‬برتقال ‪.. -‬ظرف‬
‫‪.. -‬هرِة ‪ ... -‬مصحٍف ‪ .. -‬تفاِح ‪ .. -‬غزاِل ‪.. -‬ثعلٍب ‪ ... -‬طائرِة‬