‫الميدان ‪ :‬مبادئ أولية في العقيدة والعبادات‬ ‫المقطع األول‬ ‫النشاط ‪:‬تربية إسالمية‬

‫الموضوع‪ :‬أركان اإليمان و أركان اإلسالم‬

‫األهداف التعلمية ‪ :‬التعرف على أركان اإليمان و اإلسالم وتعدادها وشرحها‬

‫مؤشرات‬
‫الوضعيات التعليمية التعّلمية والنشاطات المقترحة‬ ‫المراحل‬
‫التقويم‬
‫السياق‪ :‬نسمع المؤذن يوميا وهو ينادي للصالة؟ ماذا يفعل؟‬
‫يستمع‬ ‫السند‪ :‬نص اآلذان (سمعي إن أمكن)‬ ‫مرحلة‬
‫باهتمام‬ ‫التعليمة‪ :‬ماذا يقول المؤذن؟‪......‬‬ ‫االنطالق‬
‫يجيب‬ ‫أنت كمسلم‪ ،‬هل تصلي صالتك؟ هل تصليها عندما تكبر؟ لماذا؟‬
‫مرحلة بناء التعلمات‬
‫اإلستثمار‬
 ‫الميدان ‪ :‬الحياة الجماعية‬ ‫المقطع األول‬ ‫النشاط ‪:‬تربية مدنية‬
‫الموضوع ‪ :‬القواعد الصحية في الغذاء‬
‫األهداف التعلمية ‪ :‬يتعرف على بعض القواعد الصحية في التغذية‬

‫مؤشرات‬
‫الوضعيات التعليمية التعّلمية والنشاطات المقترحة‬ ‫المراحل‬
‫التقويم‬
‫يجيب عن‬ ‫السياق‪ :‬نادت األم أبناءها للغداء فتقدم سليمان بلهفة وأكل بشراهة من جهة أخيه‪ ،‬وأراد أكل اللحم كله‪.‬‬
‫التعليمة من‬ ‫السند‪ :‬النص المنطوق المدروس في المقطع األول‬ ‫مرحلة‬
‫معلومات‬ ‫االنطالق‬
‫التعليمة‪ :‬ماذا قالت له أمه؟ ماذا قال له أبوه؟ ما هي آداب األكل التي نصحه بها‬
‫سابقة‬
‫مرحلة بناء التعلمات‬
‫االستثمار‬
 ‫الميدان ‪ :‬االنسان والصحة‬ ‫المقطع األول‬ ‫النشاط ‪:‬تربية علمية‬
‫الموضوع ا أغذيتي متنوعة‬
‫األهداف التعلمية ‪ :‬يتعرف على األغذية الصحية‪ ،‬ومشاكل سوء التغذية‬

‫مؤشرات‬
‫الوضعيات التعليمية التعّلمية والنشاطات المقترحة‬ ‫المراحل‬
‫التقويم‬
‫يفكر ويجيب‬ ‫السند‪ :‬هل تتناول أغذية متنوعة كل يوم؟‬
‫مرحلة‬
‫‪ -‬فتح الكتاب ومالحظة الصور ص‪ 11‬؟‬
‫االنطالق‬
‫مرحلة بناء التعلمات‬
‫اإلستثمار‬
 ‫الميدان ‪ :‬أدوات و مفاهيم المادة‬ ‫المقطع األول‬ ‫النشاط ‪ :‬تاريخ‬
‫الموضوع الحدث‬
‫األهداف التعلمية ‪ :‬يتعرف على أبرز األحداث في مسار تاريخ بلده وما يرتبط به من أمكنة وشخصيات ومعالم‬

‫مؤشرات‬
‫الوضعيات التعليمية التعّلمية والنشاطات المقترحة‬ ‫المراحل‬
‫التقويم‬
‫يفكر ويجيب‬ ‫السياق‪ :‬نص الوضعية االنطالقة االم من كتاب التلميذ ص‪6‬‬
‫السند‪ :‬كتاب التلميذ‬
‫مرحلة‬
‫التعليمة‪ :‬ما معنى حدث شخصي؟ ما الذي يميز حدث عن بقية األحداث؟‬ ‫االنطالق‬
‫مرحلة بناء التعلمات‬
‫االستثمار‬