‫ﺍﻟﻤﺪﺓ‪ :‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‪ :‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ‪2019/2018 :‬‬

‫ﻓﺮﺽ ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰء ﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬
‫ﺗﻠﻤﻴﺬ ﻣﻦ ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺑﺎﻧﺠﺎﺯ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﺒﺮ ﻣﻊ ﺃﺳﺘﺎﺫﻩ ﺑﻬﺪﻑ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻅﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺒﻴﻨﻪ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪01‬‬
‫ﺎﻡ ﺗﻠﻤﻴ‬
‫‪.1‬ﻗﻗ ﻡ‬
‫ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻘﻀﻴﺐ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﻲ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺪﻟﻚ؟‬
‫ﺍ‪.‬ﻣﺎ ﻫﻫﻲ ﺍﻟﺸ‬

‫‪s‬‬
‫ﺏ‪.‬ﺻﻑ ﻣﺎ ﺳﻳﺣ‬
‫ﺳﻳﺣﺩﺙ ﻟﻛﺭﻳﺔ ﺍﻷﻟﻣﻧﻳﻭﻡ ‪ .B‬ﻋﻠﻞ ﺇﺟﺎﺑﺘﻚ‬
‫ﺝ‪.‬ﻧﺳﺗﺑﺩﻝ ﺍﻟﻘﺿ‬
‫ﺍﻟﻘﺿﻳﺏ ﺍﻟﻣﻌﺩﻧﻲ ﺑﻣﺳﻁﺭﺓ ﺑﻼﺳﺗﻳﻛﻳﺔ ‪.‬ﻣﺎﺫﺍ ﻳﺣﺩﺙ ﻟﻠﻛﺭﻳﺔ؟‬

‫‪m‬‬
‫ﻋﻠﻝ ﺫﻟﻙ‬
‫*ﻋﻠﻝ‬
‫ﺗﻛﻬﺭﺏ ﺍﺍﻟﻛﺭﻳﺔ ‪B‬؟‬
‫ﺩ‪.‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺗﻛﻬﺭ‬

‫‪xa‬‬
‫ﻣﻛﻬﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺯﺟﺎﺟﻲ ﺑﻘُﺻ ْﻳﺑﺔ ﻣﺷﺭﻭﺑﺎﺕ ﺑﻼﺳﺗﻳﻛﻳﺔ ﻣﺩﻟﻛﺔ ﺑﻣﻧﺩﻳﻝ‬
‫ﺍﻟﻘﺿﻳﺏ ﺍﻟﺯﺟ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺑﺩﺍﻝ ﺍﻟﻘﺿﻳ‬
‫ﺗﺎﺫ ﺎﺳﺗﺑﺩﺍﻝ‬
‫‪.2‬ﻗﺎﻡ ﺍﻷﺳﺗﺎﺫ‬
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ ‪01‬‬
‫ﻣﻼﺣﻅﺗﻪ ﻟﻣﺎ ﺳﻳﺣﺩﺙ ﻟﻛﺭﻳﺔ ﺍﻷﻟﻣﻧﻳﻭﻡ ‪ B‬ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬‫ﻣﻳﺫ ﺗﻘﺩﻳﻡ ﻣﻼﺣﻅﺗ‬ ‫ﻭﺭﻗﻲ ﻭ ﻁﻠﺏ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ‬
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ ‪02‬‬

‫‪/e‬‬
‫ﺍ‪.‬ﺑﺭﺃﻳﻙ ﻣﺎﺫﺍ ﺳﻳﺣﺩﺙ ﻟﻠﻛﺭﻳﺔﺔ ‪B‬؟ ﻓﺳﺭ ﺫﻟﻙ‬
‫ﺗﺣﻣﻠﻬﺎ ﺍﻟﺍﻟﻘﻘُﺻ ْﻳﺑﺔ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺩﻟﻙ‬
‫ﺍﻟﺩﻟﻙ؟‬ ‫ﻬﺎ‬ ‫ﺏ‪.‬ﻣﺎ ﻧﻭﻉ ﺍﻟﻛﻬﺭﺑﺎء ﺍﻟﺗﻲ‬

‫‪om‬‬
‫ﻣﻌﺩﻧﻲ‪ .‬ﺧﻣﻥ ﻣﺎ ﺳﻳﺣﺩﺙ ﻟﻠﻛﺭﻳﺔ ‪B‬‬
‫ﺑﺣﺎﻣﻝ ﻣﻌﺩﻧﻲ‬
‫ﺎﺯﻝ ﺣﺎﻣﻝ‬ ‫ﺝ‪.‬ﺍﺳﺗﺑﺩﻝ ﺍﻷﺳﺗﺎﺫ ﺍﻟﺣﺎﻣﻝ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ‬
‫ﻗﺻﻳﺑﺔ ﻣﺷﺭﻭﺑﺎﺕ ‪P‬‬ ‫ﺩ‪.‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺗﻛﻬﺭﺏ ﺍﻟﻛﺭﻳﺔ ‪ B‬ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ؟‬
‫ﻣﻛﻬﺭﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺰء ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫‪c‬‬ ‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ ‪03‬‬
‫ﺔ‬ ‫‪.1‬ﻗﺎﻡ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﺑﺎﻧﺟﺎﺯ ﺍﻟﺗﺟﺭﺑﺔ ﺍﻟﻣﻭﺿﺣﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻗﺿﻳﺏ ﻣﻌﺩﻧﻲ‬
‫ﺍ‪.‬ﺳﺟﻝ ﻣﻼﺣﻅﺗﻙ ﻣﻊ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻝ‬
‫‪n.‬‬
‫ﺍﻟﻛﺭﻳﺗﻳﻥ ‪ A‬ﻭ ‪B‬‬
‫ﻥ‬ ‫‪.2‬ﺇﺫﺍ ﻋﻠﻣﺕ ﺃﻥّ ﺍﻟﺷﺣﻧﺔ ﺍﻟﻛﻬﺭﺑﺎﺋﻳﺔ ﻟﻛﻝ ﻣﻥ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﺭﺗﻳﺏ ‪:‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪io‬‬

‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ ‪02‬‬ ‫‪qA = +4.8 x 10 _12 C‬‬

‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔﺔ ‪03‬‬
‫‪at‬‬

‫‪qB = - 4.8 x 10 _16 C‬‬

‫ﺍ‪.‬ﻣﻥ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻛﺭﻳﺗﻳﻥ ﺃﻳﻬﻣﺎ ﻓﺎﻗﺩﺓ ﻭ ﻣﻛﺗﺳﺑﺔ ﻟﻼﻟﻛﺗﺭﻭﻧﺎﺕ؟ﺑﺭﺭ ﺇﺟﺎﺑﺗﻙ‬

‫‪uc‬‬

‫ﺏ‪.‬ﺍﺣﺳﺏ ﻋﺩﺩ ﺍﻻﻟﻛﺗﺭﻭﻧﺎﺕ ﺍﻟﻣﻛﺗﺳﺑﺔ‪.‬‬

‫ﺝ‪.‬ﺫﺭﺓ ﺍﻷﻟﻣﻧﻳﻭﻡ ‪ Al‬ﻓﻴﺪﻭﺭ ﺣﻮﻝ ﻧﻮﺍﺗﻬﺎ ‪ 13‬ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻥ‬
‫*‪.‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺸﺤﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺓ ؟ ﻋﻠﻞ ﺇﺟﺎﺑﺘﻚ‬
‫‪d‬‬

‫ﺍﻟﻣﻌﻁﻳﺎﺕ‪:‬‬
‫‪-e‬‬

‫‪e - = - 1.6 x 10 _ 19 C‬‬

‫اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬
‫‪cy‬‬

‫‪A‬‬
‫‪B‬‬ ‫ﻗﺎﻡ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺑﺎﻧﺟﺎﺯ ﺍﻟﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻛﻬﺭﺑﺎﺋﻳﺔ ﺍﻟﻣﻭﺿﺣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺷﻛﻝ ‪.1‬‬
‫* ﺳﻢ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮﻳﻦ ‪ A‬ﻭ ‪.B‬‬
‫‪en‬‬

‫‪ -1‬ﻛﻳﻑ ﻳﻣﻛﻥ ﺇﻧﺗﺎﺝ ﺗﻳﺎﺭ ﺑﻬﺫﺍ ﺍﻟﺗﺭﻛﻳﺏ ﺍﻟﻛﻬﺭﺑﺎﺋﻲ ؟‬

‫‪1‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺎ ﻳﺤﺪﺙ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻤﺎﻡ ‪ 1‬ﻭ ‪ 2‬؟ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺼﻤﺎﻡ ؟‬
‫‪ -3‬ﻣﺎ ﻧﻭﻉ ﺍﻟﺗﻳﺎﺭ ﺍﻟﻧﺎﺗﺞ ؟‬
‫‪-4‬ﻛﻴﻒ ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ؟‬
‫‪2‬‬

‫ﻧﺳﺗﺑﺩﻝ ﺍﻟﻌﻧﺻﺭ ‪ B‬ﺑﺑﻁﺎﺭﻳﺔ ﺃﻋﻣﺩﺓ ‪.‬‬

‫‪ency-education.com/4am‬‬
 ‫‪.1‬ﻣﺎﺫﺍ ﻳﺣﺩﺙ ﻟﻠﺻﻣﺎﻣﻳﻥ ‪ 1‬ﻭ ‪ 2‬؟ ﻋﻠﻝ ﺇﺟﺎﺑﺗﻙ‬
‫‪-2‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺗﻳﺎﺭ ﺍﻟﻛﻬﺭﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺷﻛﻝ ‪ 2‬؟‬
‫‪-3‬ﻣﺎ ﻧﻭﻉ ﺍﻟﺗﻳﺎﺭ ﺍﻟﻛﻬﺭﺑﺎﺋﻲ ﺍﻟﻧﺎﺗﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﺷﻛﻝ ‪ 2‬؟‬
‫‪1‬‬
‫‪.4‬ﻗﻣﻧﺎ ﺑﺗﻭﺻﻳﻝ ﺍﻟﺗﺭﻛﻳﺏ ﺍﻟﻛﻬﺭﺑﺎﺋﻲ ﺍﻟﻣﻭﺿﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﺷﻛﻝ ‪ 01‬ﺑﺭﺍﺳﻡ ﺍﻻﻫﺗﺯﺍﺯ ﺍﻟﻣﻬﺑﻁﻲ‬
‫ﻓﻳﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺗﻪ ﻣﻧﺣﻧﻰ ﺍﻟﺗﻭﺗﺭ ﺍﻟﻛﻬﺭﺑﺎﺋﻲ‬

‫* ﺍﺭﺳﻢ ﻣﺨﻄﻄﺎ ﻟﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻮﺗﺮ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪ U‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪ t‬؟‬

‫‪2‬‬

‫‪s‬‬
‫‪m‬‬
‫‪xa‬‬
‫‪/e‬‬
‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻭ ﺍﻟﻭﺭﻗﺔ‬
‫‪1+‬ﻥ ﻋﻠﻰ ﺗﻧﻅﻳﻡ ﺟﺎﺑﺔ‬

‫‪m‬‬
‫‪co‬‬
‫‪n.‬‬
‫ﺭﻛﺯﻭﺍ ﻗﺑﻝ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻣﻊ‬
‫ﺗﻣﻧﻳﺎﺗﻲ ﻟﻛﻡ ﺑﺎﻟﺗﻭﻓﻳﻖ‬
‫‪io‬‬
‫‪at‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪uc‬‬
‫‪-e‬‬
‫‪cy‬‬
‫‪en‬‬

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