2018 12英语六级考试第2套解析

２０１８年１２月大学英语六级考试真题答案与详解（第二套）
ＰａｒｔＩＷｒｉｔｉｎｇ
如何平衡工作职责和个人兴趣
一、审题引导
（与第１套同理，故略）
必二、词汇准备
＂工作职责＂相关词汇及表达＂个人兴趣＂相关词汇及表达
ｐｕｎｃｔｕａｌａ．守时的；ｄｉｌｉｇｅｎｔａ．勤奋的ｈｉｋｉｎｇｎ。徒步旅行，远足；ｊｏｇｇｉｎｇｎ．慢跑
ｄｏｏｎｅ＇ｓｐａｒｔ／ｓｈａｒｅ做好分内之事ｃｒｅａｔｉｖｅｗｒｉｔｉｎｇ创意写作
ｍｅｅｔａｄｅａｄｌｉｎｅ在截止日期前完工ｗｒｉｔｅｆａｎｆｉｃｔｉｏｎ创作同人小说
ｐｕｌｌｏｎｅ＇ｓｗｅｉｇｈｔａｔｗｏｒｋ竭尽全力工作ｄｅｖｅｌｏｐａｐａｓｓｉｏｎａｔｅｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｓｔｈ
ｂｅｄｅｄｉｃａｔｅｄ／ｄｅｖｏｔｅｄｔｏｏｎｅ＇ｓｗｏｒｋ对某事产生强烈兴趣
全身心投入工作，敬业ｐｒｏｄｕｃｅ，ｅｄｉｔａｎｄｕｐｌｏａｄｖｉｄｅｏｓ
ｂｅｆｉｒｅｄ／ｄｉｓｍｉｓｓｅｄｆｏｒｎｅｇｌｉｇｅｎｃｅ／ｎｅｇｌｅｃｔｏｆｄｕｔｙ制作、剪辑并上传视频
因玩忽职守而被解雇ｔａｋｅｃｏｏｋｉｎｇ／ｂａｋｉｎｇ／ｐｏｔｔｅｒｙｃｌａｓｓｅｓ
ｃｏｐｅｗｉｔｈ／ｈａｎｄｌｅｏｎｅ＇ｓｈｅａｙｗｏｒｋｌｏａｄ上烹任／烘焙／陶艺课
应付繁重的工作量ｄｅｖｅｌｏｐａｎｄｅｘｐｌｏｒｅｏｕｔｓｉｄｅｉｎｔｅｒｅｓｔｓ
ａｃｈｉｅｖｅｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｇｏａｌｓ／ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ达成业绩目标培养并拓展业余发好
ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅａｓｔｒｏｎｇｗｏｒｋｅｔｈｉｃｐｕｒｓｕｅｏｎｅ＇ｓｉｎｔｅｒｅｓｔｓ／ｈｏｂｂｉｅｓ／ｐａｓｓｉｏｎｓ追求兴趣爱好
展现出良好的职业道德ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｆｉｎｃｗｏｒｋｓｏｆａｒｔ欣赏精美的艺术品
ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｆｏｒｃｏｍｍｕｎｉｔｙｓｅｒｖｉｃｅ自愿参加社区服务
三、写作提纲
第一段∶简述履行工作职责和培养个人兴趣的关键作用，引出平衡二者的必要性。
第二段∶介绍平衡二者的宗旨———充分利用相应时间，（工作时间∶一心一意，完成工作任务。
闲暇时间∶使兴趣爱好与生活融为一体。
第三段∶总结指出结合工作与兴趣是更佳的选择，但不管实际情况如何，都不应只偏向其中一方。
四、下笔成文
满分范文参考译文
① Ｗｏｒｋｉｓａｍｅａｎｓｏｆｌｉｖｅｌｉｈｏｏｄｆｏｒｍｏｓｔｐｅｏｐｌｅ， ①工作对大部分人来说是赖以生存
ｗｈｉｌｅｐｅｒｓｏｎａｌｉｎｔｅｒｅｓｔｓｏｆｔｅｎａｄｄｓｐｉｃｅｔｏｏｎｅ＇ｓｌｉｆｅ． ② 的手段，而兴趣往往是生活的调味品。②
Ｂｏｔｈａｒｅｂｅｙｏｎｄｄｉｓｐｕｔｅｉｎｄｉｓｐｅｎｓａｂｌｅｆｏｒｌｅａｄｉｎｇａ－要想生活美满，两者无疑都是不可或缺
ｆｕｌｆｉｌｌｉｎｇｌｉｆｅ． ③Ｂｕｔｉｔｉｓｆａｒｆｒｏｍｅａｓｙｔｏａｃｈｉｅｖｅａｔｒａｄｅ－的。③但要在两者间取得平衡远非易事。
ｏｆｆｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｍ． ①这首先需要充分合理地利用工作
①Ｉｔｒｅｑｕｉｒｅｓ，ａｂｏｖｅａｌｌ，ｆｕｌｌａｎｄｐｒｏｐｅｒｕｓｅｏｆｗｏｒｋ时间。②更确切地说，人们应遵守工作计
ｔｉｍｅ． ②Ｍｏｒｅｅｘａｃｔｌｙ，ｐｅｏｐｌｅｓｈｏｕｌｄｆｏｌｌｏｗｔｈｅｉｒｗｏｒｋｐｌａｎｓ划，集中精力完成工作任务。③实际上，
ａｎｄｍａｋｅａｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄｅｆｆｏｒｔｔｏｃｏｍｐｌｅｔｅｔｈｅｉｒ高效地工作不仅有利于职业发展，还能为
ａｓｓｉｇｎｍｅｎｔｓ．③Ｂｅｉｎｇｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅａｔｗｏｒｋ，ｉｎｆａｃｔ，ｎｏｔ你省出许多时间和精力来拓展个人兴趣。
ｏｎｌｙｂｅｎｅｆｉｔｓｙｏｕｒｃａｒｅｅｒｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ｂｕｔａｌｓｏｓａｖｅｓｙｏｕ ④为了不虚度如此得来不易的空闲时间，
ｐｌｅｎｔｙｏｆｔｉｍｅａｎｄｅｎｅｒｇｙｔｏｅｘｐｌｏｒｅｐｒｉｖａｔｅｉｎｔｅｒｅｓｔｓ．一旦你发现自己喜欢的消遣方式，试着将
认准淘宝店铺∶ 光速考研工作室
１
④Ｏｎｃｅｙｏｕｆｉｎｄｙｏｕｒｆａｖｏｒｉｔｅｐａｓｔｉｍｅｓ，ｔｒｙｔｏｍａｋｅｔｈｅｍ其融入到生活中吧。⑤比如，影迷可以
ｐａｒｔｏｆｙｏｕｒｌｉｆｅ，ｌｅｓｔｙｏｕｉｄｌｅｓｕｃｈｈａｒｄ－ｗｏｎｆｒｅｅｔｉｍｅａｗａｙ．在每个工作日的晚上花至少一个小时
⑤Ｍｏｖｉｅｆａｎｓ，ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｃａｎｓｐｅｎｄｏｎｅｈｏｕｒｏｒｍｏｒｅ看电影，周末将自己的影评分享到社交
ｗａｔｃｈｉｎｇｆｉｌｍｓｅａｃｈｗｅｅｋｎｉｇｈｔａｎｄｓｈａｒｅｔｈｅｉｒｃｏｍｍｅｎｔｓｖｉａ网络上。
ｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａｏｎｗｅｅｋｅｎｄｓ． ①当然，更好的办法是找一份与兴
①Ａｂｅｔｔｅｒａｐｐｒｏａｃｈ，ｏｆｃｏｕｒｓｃ，ｉｓｔｏｓｅｅｋａｊｏｂｏｒｓｔａｒｔａ趣密切相关的工作或，利用兴趣创业，不
ｂｕｓｉｎｅｓｓｃｌｏｓｅｌｙｒｅｌａｔｅｄｔｏｏｎｅ＇ｓｈｏｂｂｉｅｓ，ｔｈｏｕｇｈｉｔｉｓｌｅｓｓ过这对大多数人来说不太现实。②但
ｐｒａｃｔｉｃａｌｆｏｒｍｏｓｔｐｅｏｐｌｅ．②Ｂｕｔａｔａｎｙｒａｔｅ，ｉｔｉｓｉｎａｄｖｉｓａｂｌｅｔｏｂｅ不管怎样，工作时因个人兴趣而分心或
ｄｉｓｔｒａｃｔｅｄｂｙｐｅｒｓｏｎａｌｉｎｔｅｒｅｓｔｓａｔｗｏｒｋｏｒｔｏｂｅａｗｏｒｋａｈｏｌｉｃ工作至上都不是明智的做法。
词汇注释
ｌｉｖｅｌｉｈｏｏｄ【ｌａｖｌｈｏｄ】ｎ．生计ｐａｓｔｉｍｅ【＇ｐａｓｔａｍ】ｎ．消遣，娱乐
ｉｎｄｉｓｐｅｎｓａｂｌｅ【ｉｎｄｒ＇ｓｐｅｎｓｏｂｏｌ】ａ．必不可少的ｉｄｌｅａｗａｙ虚度光阴，浪费时间
ｆｕｌｆｉｉｎｇ【ｆｏｌ＇ｆｎｎ】ａ．令人满意的ｈａｒｄ－ｗｏｎ【＇ｈａ∶ｄ＇ｗＡｎ】ａ．来之不易的
ｔｒａｄｅ－ｏｆ【＇ｒｅｉｄｏｆ】ｎ。平衡，安协ａｔａｎｙｒａｔｅ无论如何，不管怎样，至少
ａｓｓｉｇｎｍｅｎｔ【ｏ＇ｓａｉｎｍｏｎｔ】ｎ．（分配的）任务ｉｎａｄｖｉｓａｂｌｅ【ｉｎｏｄ＇ｖａｒｚｏｂｏｌ】ａ．不明智的，失策的
ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ【ｐｒ？＇ｄＡｋｔｉｖ】ａ．多产的，效率高的ｗｏｒｋａｈｏｌｉｃ【ｗ３∶ｋ？＇ｈｏｌｋ】ｎ．工作狂
进阶表达
普通表达高级替换表达
为………增添情趣ｍａｋｅ．．．ｍｏｒｅｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇａｄｄｓｐｉｃｅｔｏ．．．
集中精力做某事ｐａｙｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｓｔｈｍａｋｅａｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄｅｆｆｏｒｔｔｏｄｏｓｔｈ
以免………．．ｓｏｔｈａｔ．．．ｎｏｔ．．．ｌｅｓｔ．．；ｉｎｃａｓｅ／ｆｏｒｆｅａｒｔｈａ．．
五、写作储备
●Ｎｅｖｅｒｇｅｔｓｏｂｕｓｙｍａｋｉｎｇａｌｉｖｉｎｇｔｈａｔｙｏｕｆｏｒｇｅｔｔｏｍａｋｅａｌｉｆｅ．（ＤｏｌｌｙＰａｒｔｏｎ）
永远不要因忙于生计而忘记生活。（多莉・帕顿）
晶Ｔｈｅｌａｔｅｓｔｒｅｓｅａｒｃｈｓｈｏｗｓｔｈａｔｔｈｅｍｏｒｅｃｏｎｔｒｏｌｗｅｈａｖｅｏｖｅｒｏｕｒｗｏｒｋ，ｔｈｅｌｅｓｓｓｔｒｅｓｓｅｄｗｅｇｅｔ．
Ｓｏｂｅｒｅａｌｉｓｔｉｃａｂｏｕｔｗｏｒｋｌｏａｄｓａｎｄｄｅａｄｌｉｎｅｓ．Ｓｅｔｍａｎａｇｅａｂｌｅｇｏａｌｓｅａｃｈｄａｙ，ａｎｄｔａｋｅｃａｒｅｏｆｉｍｐｏｒｔａｎｔ
ｔａｓｋｓｆｉｒｓｔａｎｄｅｌｉｍｉｎａｔｅｕｎｅｓｓｅｎｔｉａｌｏｎｅｓ．最新的研究表明，我们越能掌控自己的工作，感受到的压力就
越小。因此，工作量和截止期限都要符合实际。设定能够达到的每日目标，优先处理重要的任务，抹去
无关紧要的任务。
●Ｗｏｒｋ－ｒｅｌａｔｅｄｃｈａｌｌｅｎｇｅｓａｒｅｏｆｔｅｎａｃｏｍｐａｎｉｅｄｂｙｓｔｒａｉｎａｎｄｔｈｅｐｒｅｓｓｕｒｅｔｏｂｅｔｈｅｂｅｓｔａｔｗｈａｔｙｏｕａｒｅ
ｄｏｉｎｇ．Ｗｉｔｈａｈｏｂｂｙ，ｙｏｕｃａｎｅｎｊｏｙｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｌｅａｒｎｉｎｇｓｏｍｅｔｈｉｎｇｎｅｗｗｉｔｈｏｕｔｆｅｅｌｉｎｇｄｉｓｃｏｕｒａｇｅｄａｔｂｅｉｎｇ
ｂａｄａｔｉｔｉｎｔｈｅｂｅｇｉｎｎｉｎｇ．工作上的挑战通常伴随着紧张以及＂做就要做到最好＂的压力。拥有兴趣爱好，你
就能享受学习新事物的过程，不会因入门时表现不佳而灰心丧气。
●Ｔｈｅｓｅｄａｙｓ，ｗｏｒｋ－ｌｉｆｅｂａｌａｎｃｅｃａｎｓｅｅｍｌｉｋｅａｎｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅｆｅａｔ．Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｍａｋｅｓｗｏｒｋｅｒｓ
ａｃｃｅｓｓｉｂｌｅａｒｏｕｎｄｔｈｅｃｌｏｃｋ．Ｆｅａｒｓｏｆｊｏｂｌｏｓｓｉｎｃｅｎｔｉｖｉｚｅｌｏｎｇｅｒｈｏｕｒｓ．Ｅｘｐｅｒｔｓａｇｒｅｅ：ｔｈｅｃｏｍｐｏｕｎｄｉｎｇ
ｓｔｒｅｓｓｆｒｏｍｔｈｅｎｅｖｅｒ－ｅｎｄｉｎｇｗｏｒｋｄａｙｉｓｄａｍａｇｉｎｇ．Ｉｔｃａｎｈｕｒｔｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ，ｈｅａｌｔｈａｎｄｏｖｅｒａｌｌ
ｈａｐｐｉｎｅｓｓ．如今，实现工作与生活的平衡似乎是不可能完成的壮举。科技的存在使一天２４小时与员工
取得联系成为可能。员工害怕丢掉工作，因而（主动）延长工作时间。专家们一致认为∶永无休止的工作
日带来的复合压力会造成负面影响，会损害（人际）关系、健康和总体幸福感。
六、高分模板
（参见本次考试第１套）
２
ＰａｒｔＩＩＬｉｓｔｅｎｉｎｇＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ
ＳｅｃｔｉｏｎＡ
ＣｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎＯｎｅ发照片，做网红
、听前预测
１．Ａ）Ｓｔｏｐｗｏｒｙｉｎｇａｂｏｕｔｈｉｍ．２．Ａ）ＧａｉｎｉｎｇｇｒｅａｔｆａｍｅｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ．
Ｂ）Ｋｅｅｐａｗａｙｆｒｏｍｔｈｅｓｔａｔｕｅ．Ｂ）Ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇａｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎｏｆｈｉｓｐｈｏｔｏｓ．
Ｃ）Ｔａｋｅａｐｉｃｔｕｒｅｏｆｈｉｍ．Ｃ）Ｃｌｌｅｃｉｎｇｔｈｅｂｅｓｔｐｈｏｔｏｓｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ．
Ｄ）Ｐｕｔｏｎａｓｍｉｌｅｆｏｒｔｈｅｐｈｏｔｏ．Ｄ）Ｂｅｃｏｍｉｎｇａｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｅｒ．
３．Ａ）Ｓｕｒｆｉｎｇｖａｒｉｏｕｓｗｅｂｓｉｔｅｓａｎｄｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇｐｈｏｔｏｓ．４．Ａ）Ｔｈｅｙｒｅｆａｒｆｒｏｍｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｙ．
Ｂ）Ｅｄｉｔｉｎｇｈｉｓｐｉｃｔｕｒｅｓａｎｄｐｏｓｔｉｎｇｔｈｅｍｏｎｌｉｎｅ．Ｂ）Ｔｈｅｙａｒｅｍｏｓｔｌｙｔａｋｅｎｂｙｈｅｒｍｏｍ．
Ｃ）Ｆｏｌｌｏｗｉｎｇｓｉｍｉｌａｒａｃｃｏｕｎｔｓｔｏｃｏｍｐａｒｅｎｏｔｅｓ．Ｃ）Ｔｈｅｙｍａｋｅａｎｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅａｌｂｕｍ．
Ｄ）Ｓｔｕｄｙｉｎｇｔｈｅｐｉｃｔｕｒｅｓｉｎｐｏｐｕｌａｒｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａ．Ｄ）Ｔｈｅｙｒｅｃｏｒｄｈｅｒｆｏｎｄｍｅｍｏｒｉｅｓ．
【看选项关键词预测问题及听音重点】
１．由各项含义（别再担心他、离雕塑远点、给他拍张照、面带微笑拍照）可推测题目询问对话中Ａ要求／请
求Ｂ做什么（且由Ａ、Ｃ项中ｈｉｍ可知Ａ为男性说话人）。
２．各项均表示美好希冀（网上出名；出版照片集；收集最棒的照片；成为专业摄影师），推测题目可能询问
对话中一方的目标／愿望（且由Ｂ项中ｈｉｓ可知为男性说话人）。
３．各项均表示某种经常性的上网行为（浏览网站及收集照片；修图并发在网上；关注相似账号以交换意见；
研究社交媒体上的图片），推测题目询问对话中一方上网时常做的事情（且由Ｂ项ｈｉｓ可知为男性说话人）。
４．由Ｂ项ａｒｅｔａｋｅｎｂｙ、Ｃ项ｍａｋｅａｎ．．．ａｌｂｕｍ、Ｄ项ｒｅｃｏｒｄ．．ｍｅｍｏｒｉｃｓ可知Ｔｈｅｙ指代＂照片＂，由Ｂ、Ｄ项中
ｈｅｒ可知这是＂某位女士的照片＂，可推测题目询问＂对话中的女士对自己照片的介绍或评价＂的相关信息。
【看选项复现词预测主题】选项反复出现的词汇有两类；一、与＂照片、摄影＂相关的词汇（ａｐｉｃｔｕｒｅ、ｈｉｓ
ｐｈｏｔｏｓ、ｔｈｅｂｅｓｔｐｈｏｔｏｓ、ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｅｒ、ｐｈｏｔｏｓ、ｐｉｃｔｕｒｅｓ、ａｌｂｕｍ）；二、与＂网络＂相关的词汇（ｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ、
Ｓｕｒｆｉｎｇｖａｒｉｏｕｓｗｅｂｓｉｔｅｓ、ｐｏｓｔｉｎｇ．．．ｏｎｌｉｎｅ、Ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ．．．ａｃｃｏｕｎｔｓ、ｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａ）推测此对话主题与＂照片、摄
影＂相关，且涉及＂将照片发布在网络上＂等内容。
二、原文翻译
１－Ｍ∶ 回Ｄｏｙｏｕｍｉｎｄｔａｋｉｎｇｍｙｐｈｏｔｏｗｉｔｈｔｈｅｓｔａｔｕｅ男∶你介意帮我和那边的雕像拍张照吗？
ｏｖｅｒｔｈｅｒｅ？Ｉｔｈｉｎｋｉｔｗｉｌｌｍａｋｅａｇｒｅａｔｓｈｏｔ．我觉得这样拍出来的照片会很棒。
２－Ｗ：Ｓｕｒｅ，ｎｏｗｏｒｒｉｅｓ．Ｙｏｕ＇ｒｅａｌｗａｙｓｔａｋｉｎｇｐｈｏｔｏｓ．女∶当然，没问题。你一直在拍照。你都怎
Ｗｈａｔｄｏｙｏｕｄｏｗｉｔｈａｌｌｔｈｅｐｈｏｔｏｓｙｏｕｔａｋｅ？么处理拍出来的那些照片呢？
３－Ｍ∶Ｗｅｌｌ，ｄｏｎ＇ｔｌａｕｇｈ．回Ｍｙｄｒｅａｍｉｓｔｏｂｅｃｏｍｅａｎ男∶嗯，别笑我，我的梦想是成为一个不那
ｏｎｌｉｎｅｃｅｌｅｂｒｉｔｙｏｆｓｏｒｔｓ．么红的网红。
４－Ｗ：Ｙｏｕａｒｅｎｏｔｓｅｒｉｏｕｓ，ａｒｅｙｏｕ？女∶你该不会是认真的吧？
男∶认真，非常认真。我几个月前才有了这
５－Ｍ：Ｉａｍ，ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ．Ｉｊｕｓｔｇｏｔｔｈｅｉｄｅａａｆｅｗ
ｍｏｎｔｈｓａｇｏａｆｔｅｒｐｏｓｔｉｎｇｓｏｍｅｈｏｌｉｄａｙｐｈｏｔｏｓｏｎ个想法。当时我在自己的社交媒体账号
ｍｙｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａａｃｃｏｕｎｔｓ．Ａｌｏｔｏｆｐｅｏｐｌｅｌｉｋｅｄ上发布了一些度假照片。很多人给我的
ｍｙｐｈｏｔｏｓａｎｄｓｔａｒｔｅｄａｓｋｉｎｇｍｅｆｏｒｔｒａｖｅｌｔｉｐｓ．照片点赞并向我要旅行攻略。所以我想
ＳｏＩｆｉｇｕｒｅｄＩ＇ｄｇｉｖｅｉｔａｇｏ．Ｉｐｏｓｔａｌｏｔｏｎｓｏｃｉａｌ我应该试试。反正我会在社交媒体上发
ｍｅｄｉａａｎｙｗａｙ．ＳｏＩ＇ｖｅｇｏｔｎｏｔｈｉｎｇｔｏｌｏｓｅ．很多东西。所以我也没什么损失。
６－Ｗ：Ｉｇｕｅｓｓｔｈａｔ＇ｓｔｒｕｅ．Ｓｏｗｈａｔｄｏｙｏｕｈａｖｅｔｏｄｏｔｏ女∶我想你说的对。那么，你要怎么做才能
ｂｅｃｏｍｅＩｎｔｅｒｎｅｔｆａｍｏｕｓ？成为网红呢？
３
７－Ｍ：ＳｕｒｐｒｉｓｉｎｇｌｙａｌｏｔｍｏｒｅｔｈａｎＩｄｉｄａｓａｈｏｂｂｙ．男∶没想到的是，这比我当初仅把它作为业
回Ｒｅｃｅｎｔｌｙ，Ｉ＇ｖｅｂｅｅｎｓｐｅｎｄｉｎｇａｌｏｔｍｏｒｅｔｉｍｅ余爱好要多做很多。最近，我花了大量
ｅｄｉｔｉｎｇｐｈｏｔｏｓ，ｐｏｓｔｉｎｇｏｎｌｉｎｅａｎｄｃｌｅａｒｉｎｇｓｔｏｒａｇｅ时间修图、发帖、以及清理手机存储空
ｏｎｍｙｐｈｏｎｅ．Ｉｔ＇ｓａｌｗａｙｓｆｕｌｌｎｏｗ．间。我的手机存储空间现在总是占满。
８－Ｗ：Ｔｈａｔｄｏｅｓｎ＇ｔｓｏｕｎｄｌｉｋｅｔｏｏｍｕｃｈｗｏｒｋ．女；听起来工作量并不大呀。
９－Ｍ：Ｗｅｌｌ，ｔｈｅｒｅ＇ｓｍｏｒｅｔｏｉｔ．Ｉｓｐｅｎｔａｌｌｌａｓｔｗｅｅｋｅｎｄ男∶当然远不止这些。上周整个周末我
ｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｇｗｈａｔｔｏｐｉｃｓａｒｅｐｏｐｕｌａｒ，ｗｈａｔｗｏｒｄｓ都在研究什么话题热门，什么词可用
ｔｏｕｓｅｉｎｃａｐｔｉｏｎｓａｎｄｓｉｍｉｌａｒａｃｃｏｕｎｔｓｔｏｆｏｌｌｏｗ．于标题，以及要关注哪些相似账号。

Ｉｔｒｅａｌｌｙｗａｓａｌｏｔｔｏｔａｋｅｉｎ．ＡｎｄＩｗａｓｕｐｗｅｌｌ的确有很多东西要去领会。过了半
ｐａｓｔｍｉｄｎｉｇｈｔ．Ｉ＇ｄｓａｙｉｔ＇ｓｐａｙｉｎｇｏｆｆｔｈｏｕｇｈ．Ｉ夜我都还没睡。不过我得说这是值
得的。我把关注我账号的人数提升
ｉｎｃｒｅａｓｅｄｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｐｅｏｐｌｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｍｙ
ａｃｃｏｕｎｔｓｂｙ１５ｌｒｅａｄｙ．了１５？？
１０－Ｗ：Ｔｈａｔｉｓｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ．ＩｇｕｅｓｓＩｎｅｖｅｒｔｈｏｕｇｈｔｍｕｃｈ女∶真了不起。我想我从未考虑过需要
ａｂｏｕｔａｌｌｔｈｅｅｆｆｏｒｔｂｅｈｉｎｄｔｈｅｓｃｅｎｅ．ＮｏｗｔｈａｔＩ这么多的幕后努力。现在回想起来，
ｔｈｉｎｋａｂｏｕｔｉｔ，Ｄｔｈｅｒｅ＇ｓａｌｗａｙｓｓｏｍｅｔｈｉｎｇｗｒｏｎｇ我的照片里总有些瑕疵——似笑非
ｗｉｔｈｍｙｐｈｏｔｏｓａｓｉｔｉｓ — ｈａｌｆｓｍｉｌｅｓ，ｃｌｏｓｅｄｅｙｅｓ，笑，闭着眼晴，头发凌乱。我希望你运
气比我好。不过话又说回来，我觉得
ｍｅｓｓｙｈａｉｒ．ＩｈｏｐｅｙｏｕｈａｖｅｂｅｔｔｅｒｌｕｃｋｔｈａｎＩｄｏ．唯一对我的照片感兴趣的人就是
Ｔｈｅｎａｇａｉｎ，Ｉｔｈｉｎｋｔｈｅｏｎｌｙｐｅｒｓｏｎｉｎｅｒｅｓｉｅｄｉｎｍｙ
ｐｈｏｔｏｓｉｓｍｙｍｏｍ．我妈。
Ｑ１：Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎａｓｋｔｈｅｗｏｍａｎｔｏｄｏ？问１；男士社女士做什么？
问２∶男士的梦想是什么？
Ｑ２：Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｄｒｅａｍｏｆ？问３∶男士最近在忙些什么？
Ｑ３：Ｗｈａｔｈａｓｔｈｅｍａｎｂｅｅｎｂｕｓｙｄｏｉｎｇｒｅｃｅｎｔｌｙ？
Ｑ４：Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｓａｙａｂｏｕｔｈｅｒｐｈｏｔｏｓ？问４∶对于地的照片女士说了什么？
三、试题精解
１．男士让女士做什么？
Ａ）停止担心他。Ｃ）给他拍张照片。
Ｂ）离雕塑远点。Ｄ）面带微笑拍照。
【设题要点】提出请求处（Ｄｏｙｏｕｍｉｎｄ．．．）。
【答案精析】Ｃ）。Ａ）将第２段中＂女士同意为男士拍照的答复（Ｓｕｒｅ，ｎｏｗｏｒｒｉｅｓ）＂曲解为＂男士请求女士
停止对他的担忧（Ｓｔｏｐｗｏｒｒｙｉｎｇａｂｏｕｔｈｉｍ）＂。Ｂ）利用第１段＂男士拍照取景处（ｔａｋｉｎｇｍｙｐｈｏｔｏｗｉｔｈｔｈｅ
ｓｔａｔｕｅ）＂杜撰出＂男士请女士离雕塑远点＂。Ｃ）Ｔａｋｅａｐｉｃｔｕｒｅｏｆｈｉｍ同义复现第１段男士请求＂请女士为自己
拍照＂（Ｄｏｙｏｕｍｉｎｄｔａｋｉｎｇｍｙｐｈｏｔｏ．．）。Ｄ）利用片段信息ｔａｋｉｎｇｍｙｐｈｏｔｏ及生活中场景＂微笑拍照＂捏造
干扰，但对话中并未提及＂微笑＂相关内容，且是＂男士请女士为自己拍照＂，而非＂男士给女士拍照＂。
２．男士的梦想是什么？
Ａ）在网上声名大振。Ｃ）收集世界上最好的照片。
Ｂ）出版自己的照片集。Ｄ）成为一名专业的摄影师。
【设题要点】细节介绍处（Ｍｙｄｒｅａｍｉｓｔｏ．．．）。
【答案精析】Ａ）。Ａ）同义改写男士对自己梦想的介绍Ｍｙｄｒｅａｍｉｓｔｏｂｅｃｏｍｅａｎｏｎｌｉｎｅｃｅｌｅｂｒｉｔｙｏｆｓｏｒｔｓ。
其中Ｇａｉｎｉｎｇｇｒｅａｔｆａｍｅ即ｂｅｃｏｍｅａｎ．．．ｃｅｌｅｂｒｉｔｙ所指，ｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ与ｏｎｌｉｎｅ同义。Ｂ）把男士提到的＂将
照片发布在社交媒体上（ｐｏｓｔｉｎｇ．．．ｏｎｍｙｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａａｃｃｏｕｎｔｓ）＂窜改为＂出版照片集＂。Ｃ）项核心信息＂收集
（Ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ）＂及＂全世界最好的照片（ｂｅｓｔｐｈｏｔｏｓｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ）＂在对话中均未提及。Ｄ）由对话中大量信息涉
及＂拍照＂主观认为男士想成为专业摄影师，但实际上拍照只是服务于其＂成为网红＂的理想。
认准淘宝店铺∶光速考研工作室
４、
３．男士最近在忙些什么？
Ａ）浏览各种网站，收集照片。Ｃ）关注相似账号以交流看法。
Ｂ）修图并发布在网上。Ｄ））研究流行的社交媒体上的图片。
【设题要点】细节介绍处（Ｒｅｃｅｎｔｌｙ，Ｉ＇ｖｅｂｅｅｎ．．．）。
【答案精析】Ｂ）。Ａ）中Ｓｕｒｆｉｎｇｖａｒｉｏｕｓｗｅｂｓｉｔｅｓ（浏览各种网站）是男士最近所忙之事，但ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇｐｈｏｔｏｓ
（收集照片）体现的是＂从网上下载＂，与文中ｐｏｓｔｉｎｇｏｎｌｉｎｅ（把照片发布在网上）所体现的＂上传至网络＂相悖。Ｂ）
精准复现第７段Ｒｅｃｅｎｔｌｙ，Ｉ＇ｖｅｂｅｅｎｓｐｅｎｄｉｎｇａｌｏｔｍｏｒｅｔｉｍｅｅｄｉｔｉｎｇｐｈｏｔｏｓ，ｐｏｓｔｉｎｇｏｎｌｉｎｅ．．．所述男士近期忙于之
事。Ｃ）中Ｆｏｌｌｏｗｉｎｇｓｉｍｉｌａｒａｃｃｏｕｎｔｓ复现第９段ｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｇ．．．ｗｈａｔ．．ｓｉｍｉｌａｒａｃｃｏｕｎｔｓｔｏｆｏｌｌｏｗ所述男士上周末
忙于之事（关注类似账户），但ｃｏｍｐａｒｅｎｏｔｅｓ（交流看法）在文中无迹可寻。Ｄ）利用男士提到词汇ｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｇ、
ｐｏｐｕｌａｒ、ｐｉｃｔｕｒｅｓ糅杂干扰，将研究对象＂哪些是热门话题＂曲解为＂流行社交媒体上的图片＂。
４．对于她的照片女士说了什么？
Ａ）它们很不尽人意。Ｃ）它们组成了一部令人印象深刻的影集。
Ｂ）它们主要是由她妈妈拍摄的。Ｄ）它们记录了她美好的记忆。
【设题要点】观点表达处十细节集中处（Ｎｏｗｔｈａｔ Ⅰ ｔｈｉｎｋａｂｏｕｔｉｔ，ｔｈｅｒｅ＇ｓ．．．）。
【答案精析】Ａ）。Ａ）是对第１０段女士对自己照片的描述＂总有一些瑕疵——似笑非笑，闭着眼睛，头发凌
乱（ｔｈｅｒｅ＇ｓａｌｗａｙｓｓｏｍｅｔｈｉｎｇｗｒｏｎｇｗｉｔｈｍｙｐｈｏｔｏｓａｓｉｔｉｓ．．．）＂的正确概括。Ｂ）将对话末尾女士所提＂唯一
对她照片感兴趣的人是她妈妈（ｔｈｅｏｎｌｙｐｅｒｓｏｎｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｍｙｐｈｏｔｏｓｉｓｍｙｍｏｍ）＂窜改为＂照片主要由她妈
妈拍摄＂。Ｃ）将＂女士对男士所言信息的评价（Ｔｈａｔｉｓｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ）＂当作＂女士对自己的照片的评价＂，且女士
未提及＂影集（ａｌｂｕｍ）＂相关信息。Ｄ）利用常识＂照片记录美好瞬间＂干扰，但对话中未提及。
ＣｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎＴｗｏ物理学家谈＂宇宙起源＂
—、听前预测
５．Ａ）Ａｊｏｕｒｎａｌｒｅｐｏｒｔｉｎｇｔｈｅｌａｔｅｓｔｐｒｏｇｒｅｓｓｉｎｐｈｙｓｉｅｓ．６．Ａ）Ｔｈｅｆｕｔｕｒｅｏｆｔｈｅｐｈｙｓｉｃａｌｗｏｒｌｄ．
Ｂ）Ａｎｉｎｔｒｏｄｕｃｔｏｒｙｃｏｕｒｓｅｏｆｍｏｄｅｒｎｐｈｙｓｉｃｓ．Ｂ）Ｔｈｅｏｒｉｇｉｎｏｆｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｅ．
Ｃ）Ａｎｏｃｃａｓｉｏｎｆｏｒｐｈｙｓｉｃｉｓｔｓｔｏｅｘｃｈａｎｇｅｉｄｅａｓ．Ｃ）Ｓｏｕｒｃｅｓｏｆｒａｄｉａｔｉｏｎ．
Ｄ）Ａｓｅｒｉｓｏｆｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓｗｉｔｈｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇｐｈｙｓｉｃｉｓｔｓ．Ｄ）Ｐａｒｔｉｃｌｅｔｈｅｏｒｙ．
７．Ａ）Ｈｏｗｍａｔｔｅｒｃｏｌｌｉｄｅｓｗｉｔｈａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒ．８．Ａ）Ｍａｔｔｅｒａｎｄａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒａｒｅｏｐｐｏｓｉｔｅｓｏｆｅａｃｈｏｔｈｅｒ．
Ｂ》Ｗｈｅｔｈｅｒｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｅｗｉｌｌｔｕｒｎｂａｒｒｅｎ．Ｂ）Ａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒａｌｌｏｗｅｄｈｕｒｍａｎｓｔｏｃｏｍｅｉｎｔｏｅｘｉｓｔｅｎｃｅ．
Ｃ）Ｗｈｙｔｈｅｒｅｅｘｉｓｔｓａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒ．Ｃ）Ｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｅｆｏｒｍｅｄｄｕｅｔｏａｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔａｍｏｕｎｔｏｆｍａｔｔｅｒ．
Ｄ）Ｗｈｙｔｈｅｒｅｉｓａｕｎｉｖｅｒｓｅａｔａｌｌ．Ｄ）Ａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒｅｘｉｓｔｓｉｎｖｅｒｙｈｉｇｈ－ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｓ．
５．四个选项均由＂中心词十解释特征的后置定语＂构成，修饰成分均涉及＂物理学＂或＂物理学家＂，可推测
对话谈及与物理学（家）相关的某抽象信息，题干要求对其进行定性，判断其＂是期刊、入门课、业内交流的时
机、还是对某＇大咖＇的系列访谈＂。
６．四项核心义＂物质世界的未来＂、＂宇宙起源＂、＂辐射源＂和＂粒子理论＂均属于物理学研究分支，推测题干
问及物理学的某个研究领域。
７．四项由＂疑问词（方式、不确定性、原因）十物理领域的一个具体问题＂构成，且四项内容＂宇宙起源／发
展＂、＂物质和反物质＂都与＂宇宙起源理论＂相关，推测题干询问宇宙起源相关的方向性／主旨性问题（如，某人／
团队在研究／谈及了什么问题？）。
８．四个选项涉及物质和（或）反物质的＂性质／特点（Ｍａｔｔｅｒａｎｄａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒａｒｅｏｐｐｏｓｉｔｅｓ．．．、Ａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒ
ｅｘｉｓｔｓｉｎ．．．）＂和＂作用（Ａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒａｌｌｏｗｅｄ．．．、．．ｆｏｒｍｅｄｄｕｅｔｏ．．．ｍａｔｔｅｒ）＂，推断题干问及物质和反物质的
相关情况，或相关研究结论／发现。
【看选项复现词预测主题】远项中反复出现的高频词集中于两类∶一、物理学、物理学家相关表达
（ｍｏｄｅｒｎ）ｐｈｙｓｉｃｓ、ｐｈｙｓｉｃｉｓｔｓ、ｐｈｙｓｉｃａｌｗｏｒｌｄ；二、宇宙起源理论相关的表达ｏｒｉｇｉｎｏｆｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｅ、ｕｎｉｖｅｒｓｅ、
ｍａｔｔｅｒ、ａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒ等，推断本文谈及物理学家／物理学界关于宇宙起源的研究。
５
二、原文翻译
１－Ｍ∶回ＧｏｏｄｅｖｅｎｉｎｇａｎｄｗｅｌｃｏｍｅｔｏＰｈｙｓｉｃｓＴｏｄａｙ．男∶晚上好，欢迎来到＂今日物理＂。节目
Ｈｅｒｅｗｅｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓｏｍｅｏｆｔｈｅｇｒｅａｔｅｓｔｍｉｎｄｓｉｎ中我们采访一些物理学界首屈一指
ｐｈｙｓｉｃｓａｓｔｈｅｙｈｅｌｐｕｓｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｓｏｍｅｏｆｔｈｅ的学者，他们会帮助我们理解一些最
ｍｏｓｔｃｏｍｐｌｉｃａｔｅｄｔｈｅｏｒｉｅｓ．Ｔｏｄａｙ，Ｉ＇ｍｖｅｒｙｐｌｅａｓｅｄ为复杂的理论。今天，我十分高兴地
ｔｏｗｅｌｃｏｍｅＤｒ．ＭｅｌｉｓｓａＰｈｉｌｌｉｐｓ，ｐｒｏｆｅｓｓｏｒｏｆ欢迎理论物理学教授，梅丽莎・菲利
ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｐｈｙｓｉｃｓ．Ｓｈｅ＇ｓｈｅｒｅｔｏｔｅｌｌｕｓａｌｉｔｔｌｅ普斯博士。她来到这里是为和我们
ａｂｏｕｔｗｈａｔｉｔｉｓｓｈｅｓｔｕｄｉｅｓ．Ｄｒ．Ｐｈｉｌｌｉｐｓ，ｙｏｕｓｅｅｍ聊聊她的研究。菲利普斯博士，您似
乎什么都研究啊。
ｔｏｓｔｕｄｙｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ．
２－Ｗ：Ｉｇｕｅｓｓｔｈａｔｗｏｕｌｄｂｅｆａｉｒｔｏｓａｙ □１ｓｐｅｎｄｍｏｓｔｏｆ女；我想这么说会比较恰当———我大部
分时间都在研究＂宇宙大爆炸＂理论
ｍｙｔｉｍｅｓｔｕｄｙｉｎｇｔｈｅＢｉｇＢａｎｇｔｈｅｏｒｙａｎｄｗｈｅｒｅｏｕｒ以及我们的宇宙从何而来。
ｕｎｉｖｅｒｓｅｃａｍｅｆｒｏｍ．
３－Ｍ：Ｃａｎｙｏｕｔｅｌｌｕｓａｌｔｔｌｅａｂｏｕｔｔｈａｔ？男；您能就此问题跟我们谈谈吗？
女∶唔，我对＂宇宙究竟为何存在＂很感兴
４－Ｗ：Ｗｅｌｌ，ＤＩ＇ｍｖｅｒｙｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｗｈｙｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｅｅｘｉｓｔｓ趣。这可能听着奇怪，但事实上，在大
ａｔａｌｌ．Ｔｈａｔｍａｙｓｏｕｎｄｏｄｄ，ｂｕｔｔｈｅｆａｃｔｉｓａｔｔｈｅ爆炸的那一刻，物质和反物质在短时
ｍｏｍｅｎｔｏｆｔｈｅＢｉｇＢａｎｇ，ｂｏｔｈｍａｔｔｅｒａｎｄａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒ间内同时生成，我是说仅在几分之一
ｗｅｒｅｃｒｅａｔｅｄｆｏｒａｓｈｏｒｔｔｉｍｅ，ａｎｄＩｍｅａｎｊｕｓｔａｆｒａｃｔｉｏｎ秒的功夫里。整个宇宙当时就是一盆
ｏｆａｓｅｃｏｎｄ．Ｔｈｅｗｈｏｌｅｕｎｉｖｅｒｓｅｗａｓａｓｕｐｅｒ－ｈｏｔｓｏｕｐ超高温的放射物浓汤，里面充满了这
ｏｆｒａｄｉａｔｉｏｎｆｉｌｌｅｄｗｉｔｈｔｈｅｓｅｐａｒｔｉｃｌｅｓ．Ｓｏｗｈａｔ＇ｓｂａｆｆｌｅｄ些放射物粒子。所以长久以来困惑科
ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｆｏｒｓｏｌｏｎｇｉｓ＂ｗｈｙｉｓｔｈｅｒｅａｕｎｉｖｅｒｓｅａｔａｌｌ？＂学家的是＂到底为什么会有宇宙？＂
５－Ｍ：Ｔｈａｔ＇ｓｂｅｃａｕｓｅｍａｔｔｅｒａｎｄａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒａｒｅｂａｓｉｃａｌｌｙ男；因为物质和反物质从根本上是相反
ｏｐｐｏｓｉｔｅｓｏｆｅａｃｈｏｔｈｅｒ．Ｔｈｅｙａｒｅｅｘａｃｔｌｙａｌｉｋｅ，ｅｘｃｅｐｔ的。它们具有相反的电荷，除此之外
ｔｈａｔｔｈｅｙｈａｖｅｏｐｐｏｓｉｔｅｅｌｅｃｔｒｉｃａｌｃｈａｒｇｅｓ．Ｓｏｗｈｅｎｔｈｅｙ完全一样。所以当碰撞时，他们会摧
ｃｏｌｌｉｄｅ，ｔｈｅｙｄｅｓｔｒｏｙｅａｃｈｏｔｈｅｒ？毁彼此？
６－Ｗ：Ｅｘａｃｔｌｙ．ＳｏｄｕｒｉｎｇｔｈｅｆｉｒｓｔｆｅｗｍｏｍｅｎｔｓｏｆｔｈｅＢｉｇ女∶没错。所以大爆炸之初的刹那间，整
Ｂａｎｇ，ｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｅｗａｓｅｘｔｒｅｍｅｌｙｈｏｔａｎｄｖｅｒｙ个宇宙温度极高，空间极其狭小。物
ｓｍａｌｌ．Ｍａｔｔｅｒａｎｄｔｈｅｎｏｗｍｏｒｅｅｘｏｔｉｃａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒ质和如今更显奇异的反物质本没有
ｗｏｕｌｄｈａｖｅｈａｄｌｉｔｔｌｅｓｐａｃｅｔｏａｖｏｉｄｅａｃｈｏｔｈｅｒ．Ｔｈｉｓ什么空间能避开对方。也就是说，它
ｍｅａｎｓｔｈａｔｔｈｅｙｓｈｏｕｌｄｈａｖｅｔｏｔａｌｌｙｗｉｐｅｄｅａｃｈｏｔｈｅｒ们本应完全湮灭彼此，徒留一片荒凉
ｏｕｔ，ｌｅａｖｉｎｇｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｅｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙｂａｒｒｅｎ．
７－Ｍ：Ｂｕｔａｒｅｃｅｎｔｓｔｕｄｙｓｅｅｍｓｔｏｐｏｉｎｔｔｏｔｈｅｆａｃｔｔｈａｔｗｈｅｎ世界。
男；但是一项新研究似乎指出一项事实∶
ｍａｔｔｅｒａｎｄａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒｗｅｒｅｆｉｒｓｔｃｒｅａｔｅｄ，Ｌｔｈｅｒｅｗｅｒｅ物质和反物质最初生成之时，物质粒
ｓｌｉｇｈｔｌｙｍｏｒｅｐａｒｔｉｃｌｅｓｏｆｍａｔｔｅｒ，ｗｈｉｃｈａｌｌｏｗｅｄｔｈｅ子稍稍多了一些，这就让我们所生存
ｕｎｉｖｅｒｓｅｗｅａｌｌｌｉｖｅｉｎｔｏｆｏｒｍ？的宇宙得以形成？
８－Ｗ：Ｅｘａｃｔｌｙ．Ｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｒｅｗａｓｓｌｉｇｈｔｌｙｍｏｒｅｍａｔｔｅｒ，女；没错。因为物质多了那么一点点，碰
ｔｈｅｃｏｌｌｉｓｉｏｎｓｑｕｉｃｋｌｙｄｅｐｌｅｔｅｄａｌｌｔｈｅａｎｔｉ－ｍａｔｔｅｒａｎｄ撞很快把所有的反物质清除一空，留
ｌｅｆｔｊｕｓｔｅｎｏｕｇｈｍａｔｔｅｒｔｏｃｒｅａｔｅｓｔａｒｓ，ｐｌａｎｅｔｓ，ａｎｄ下刚好足量的物质，生成了恒星、行
ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙｕｓ．星，并最终造就了我们。
Ｑ５：ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｓａｙｉｓＰｈｙｓｉｃｓＴｏｄａｙ？问５∶男士说＂今日物理＂是什么？
Ｑ６：Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｗｏｍａｎｐｈｙｓｉｃｉｓｔ＇ｓｍａｉｎｒｅｓｅａｒｃｈａｒｅａ？问６∶女物理学家主要研究什么领域？
Ｑ７：Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｗｏｍａｎｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎ？问７∶女士对什么感兴趣？
Ｑ８：Ｗｈａｔｓｅｅｍｓｔｏｂｅｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｒｅｃｅｎｔｓｔｕｄｙ？问８∶最近的研究发现似乎是什么？
三、试题精解
５．男士说＂今日物理＂是什么？
Ａ）一本报道物理学最新进展的杂志。Ｃ）物理学家交流思想的一次机会。
６
Ｂ）一门现代物理学的入门课程。Ｄ）对杰出物理学家的系列访谈。
【设题要点】开篇背景介绍处（Ｇｏｏｄｅｖｅｎｉｎｇａｎｄｗｅｌｃｏｍｅｔｏ）。
【答案精析】Ｄ）。Ａ）利用第７段提到的＂新研究＂干扰，但＂今日物理＂出现于开篇，是对话发生的场景
（ｗｅｌｃｏｍｅｔｏＰｈｙｓｉｃｓＴｏｄａｙ）。Ｂ）利用首段ｐｈｙｓｉｃｓ、ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ、ｓｔｕｄｉｅｓ等词干扰，但＂入门课程（ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｏｒｙ
ｃｏｕｒｓｅ）＂在文中无对应。Ｃ）利用首段＂一些杰出的物理学家（ｔｈｅｇｒｅａｔｅｓｔｍｉｎｄｓｉｎｐｈｙｓｉｃｓ）＂干扰，但后文ｈｅｌｐ
ｕｓｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ、Ｓｈｅ＇ｓｈｅｒｅｔｏｔｅｌｌｕｓ．．．明确这是访谈节目邀请＂物理学家与观众交流＂而非＂物理学家之间
的交流＂。题干＋Ｄ）契合开篇信息Ｈｅｒｅｗｅｉｎｔｅｒｖｉｅｗ．．．ｉｎｐｈｙｓｉｃｓ（Ｈｅｒｅ回指前文ＰｈｙｓｉｃｓＴｏｄａｙ）。
６，女物理学家主要研究什么领域？
Ａ）物质世界的未来。Ｃ）放射物的来源。
Ｂ）宇宙起源。Ｄ）粒子理论。
【设题要点】新话题引出处（ｙｏｕｓｅｅｍｔｏｓｔｕｄｙｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ）。
「答案精析】Ｂ）。Ａ）利用首段碎片信息ＰｈｙｓｉｃｓＴｏｄａｖ、ｐｈｙｓｉｃｓ等干扰，但对话并未探及＂物质世界的未
来（走向）＂。Ｂ）是对第２段女士研究领域Ⅰｓｐｅｎｄｍｏｓｔｏｆｍｙｔｉｍｅｓｔｕｄｙｉｎｇ．．．ｗｈｅｒｅｏｕｒｕｎｉｖｅｒｓｅｃａｍｅｆｒｏｍ
的正确概括，＂宇宙大爆炸＂和＂宇宙从何而来＂均属于＂宇宙起源＂问题。Ｃ）利用第４段ｓｕｐｅｒ－ｈｏｔｓｏｕｐｏｆ
ｒａｄｉａｔｉｏｎ干扰，但该信息也服务于＂宇宙如何产生＂，对话并未提及＂这些放射物的来源＂。Ｄ）利用第４段女士
描述宇宙大爆炸的枝节信息ｔｈｅｓｅｐａｒｔｉｃｌｅｓ（放射物粒子）干扰，但女士通篇未再深入解释粒子相关知识。
７．女士对什么感兴趣？
Ａ）物质如何与反物质碰撞。Ｃ）反物质为何存在。
Ｂ）宇宙是否会变得空无一物。Ｄ）宇宙到底为何存在。
【设题要点】提问具体内容处（Ｃａｎｙｏｕｔｅｌｌｕｓａｌｉｔｔｌｅａｂｏｕｔｔｈａｔ？）。
【答案精析】Ｄ）。Ａ）＂物质与反物质碰撞＂属于第５段中男士的回应，文中并未说明女士是否对物质碰撞
感兴趣。Ｂ）利用对宇宙何以形成（起源）的铺垫介绍＂物质与反物质本该完全抵消，从而导致宇宙空无一物
（但事实上没有）＂干扰，但选项偷换为＂宇宙未来的走向（是否会空无一物）＂。Ｃ）张冠李戴，将女士感兴趣的
＂宇宙为何存在＂窜改为＂反物质为何存在＂。Ｄ）＋题干契合第４段女士话语Ｉ＇ｍｖｅｒｙｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｗｈｙｔｈｅ
ｕｎｉｖｅｒｓｅｅｘｉｓｔｓａｔａｌｌ，其中ｅｘｉｓｔｓ义同选项中的ｔｈｅｒｅｉｓ。
８．最近的研究发现似乎是什么？
Ａ）物质与反物质互为对立物。Ｃ）足量的物质使宇宙得以形成。
Ｂ）反物质造就了人类。Ｄ）反物质存在于极高温的环境中。
【设题要点】话题转换兼新信息引出处（Ｂｕｔａｒｅｃｅｎｔｓｔｕｄｙｓｅｅｍｓｔｏｐｏｉｎｔｔｏｔｈｅｆａｃｔ）。
【答案精析】Ｃ）。Ａ）源自第５段男士话语，但这属于已知知识，并非＂新研究的发现＂。Ｂ）将末两段文意
＂碰撞所剩的足量物质造就了宇宙和人类（ｅｎｏｕｇｈｍａｔｔｅｒｔｏｃｒｅａｔｅ．．．ｕｓ）＂窜改为＂反物质造就了人类＂。Ｃ）同
义改写第７段新研究结论ｔｈｅｒｅｗｅｒｅｓｌｉｇｈｔｌｙｍｏｒｅｐａｒｔｉｃｌｅｓｏｆｍａｔｔｅｒ，ｗｈｉｃｈａｌｌｏｗｅｄｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｅｗｅａｌｌｌｉｖｅ
ｉｎｔｏｆｏｒｍ，选项中ｄｕｅｔｏ复现文中ｗｈｉｃｈａｌｌｏｗｅｄ标识的因果关联。Ｄ）源自第６段女士话语＂大爆炸之初宇
宙温度极高，物质和反物质都存在其中＂，但同样属已有发现。
ＳｅｃｔｉｏｎＢ
ＰａｓｓａｇｅＯｎｅ外国口音综合征
一、听前预测
９．Ａ）Ｓｈｅｆｏｕｎｄｈｅｒｓｅｌｆｓｐｅａｋｉｎｇａｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅ．１０．Ａ）Ｉｔｉｓｕｓｕａｌｌｙｃａｕｓｅｄｂｙａｓｔｒｏｋｅｏｒｂｒａｉｎｉｎｊｕｒｙ．
Ｂ）Ｓｈｅｗｏｋｅｕｐｓｐｅａｋｉｎｇｗｉｔｈａｄｉｆｆｅｒｅｎｔａｃｃｅｎｔ．Ｂ）Ｉｔｈａｓｎｏｔｙｅｔｆｏｕｎｄａｎｙｅｆｆｅｃｔｉｖｅｔｒｅａｔｍｅｎｔ．
Ｃ）Ｓｈｅｆｏｕｎｄｓｏｍｅｓｙｍｐｔｏｍｓｏｆｈｅｒｉｌｌｎｅｓｓｇｏｎｅ．Ｃ）Ｉｌｅａｖｅｓｔｈｅｐａｔｉｅｎｔｗｉｔｈａｄｉｓｔｏｒｔｅｄｍｅｍｏｒｙ．
Ｄ）Ｓｈｅｗｏｋｅｕｐｆｉｎｄｉｎｇｈｅｒｓｅｌｆｉｎａｎｏｔｈｅｒｃｏｕｎｔｒｙ．Ｄ）Ｉｔｏｆｔｅｎｈａｐｐｅｎｓｔｏｐｅｏｐｌｅｗｉｔｈｓｐｅｅｃｈｄｅｆｅｃｔｓ．
１１．Ａ）Ｂｒｔｉｓｈ．ＥＢ）ｔｒｓｈ．Ｃ）Ｒｕｓｓｉａｎ．ＤＡｕｓｔｒａｌｉａｎ．
７
９．各项主语均为Ｓｈｅ，均为过去式陈述句，且均涉及Ｓｈｅ的某种突然变化（讲外语、口音改变、病症消失、身
处异国），可推测题目询问过去某一时间某女士的遭遇／突然发生的变化。
１０．Ａ项ｃａｕｓｅｄｂｙ（由……导致）、Ｂ项ｔｒｅａｔｍｅｎｔ（治疗）、Ｃ项ｐａｔｉｅｎｔ（病患）提示Ｉｔ指代＂某种疾病＂，且四
项分别指向该疾病的发病原因、治疗方式、临床病症和发病对象，推测题目询问某种疾病的相关信息。
１１．各项均表示某国人／某国的／某国语，结合９题（ｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅ／ｄｆｆｅｒｅｎｔａｃｃｅｎｔ／ａｎｏｔｈｅｒｃｏｕｎｔｒｙ）可
推测题目询问某（些）人说哪国语言／操哪国口音／是哪国人。
【看选项复现词预测主题】选项中反复出现的高频词集中于两类∶一、与疾病／治疗／病患有关的表达∶
ｉｌｌｎｅｓｓｔｒｅａｔｍｅｎｔ、ｐａｔｉｅｎｔ、ｄｅｆｅｃｔｓ；二、与语言／口音／言语有关的表达∶ｌａｎｇｕａｇｅ、ａｃｃｅｎｔ、ｓｐｅｅｃｈ，由此推断本文
谈及某种与语言相关的疾病。
二、原文翻译
ＩＩｎｔｈｉｓｗｅｅｋ＇ｓｅｄｉｔｉｏｎｏｆｓｐｅｃｉａｌｓｅｒｉｅｓｏｎＢｉｚａｒｒｅ本周＂奇疾怪症＂特别系列为您带来
ＭｅｄｉｃａｌＣｏｎｄｉｔｉｏｎｓ，ｔｈｅｒｅｉｓａｒｅｐｏｒｔｏｆｔｈｅｃａｓｅｏｆＭｉｃｈｅｌｌｅ一篇关于米歇尔・迈尔斯的报道。迈尔
Ｍｙｅｒｓ．回ＭｙｅｒｓｉｓａｎＡｍｅｒｉｃａｎｗｏｍａｎｗｈｏｗｏｋｅｕｐｏｎｅ斯女士是一名美国人，某天醒来后讲话
ｄａｙｓｐｅａｋｉｎｇｗｉｔｈａＢｒｉｔｉｓｈａｃｃｅｎｔ，ｅｖｅｎｔｈｏｕｇｈｓｈｅ＇ｓｌｉｖｅｄ突然变成了英式口音，尽管她一直生活
ｉｎｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓａｌｌｈｅｒｌｉｆｅ．Ｉｎ２０１５，Ｍｙｅｒｓｗｅｎｔｔｏ在美国。２０１５年某日，迈尔斯带着严重
ｂｅｄｗｉｔｈａｔｅｒｒｉｂｌｅｈｅａｄａｃｈｅ．Ｓｈｅｗｏｋｅｕｐｓｏｕｎｄｉｎｇｌｉｋｅ头痛上床睡觉。她醒来后说话听起来便
ｓｏｍｅｏｎｅｆｒｏｍＥｎｇｌａｎｄ．ＨｅｒＢｒｉｔｉｓｈａｃｃｅｎｔｈａｓｒｅｍａｉｎｅｄ像是英国人。她的英式口音在过去两年
ｆｏｒｔｈｅｐａｓｔｔｗｏｙｅａｒｓ．Ｐｒｅｖｉｏｕｓｌｙ，Ｍｙｅｒｓｈａｄｗｏｋｅｎｕｐ里一直保持未变。在此之前，迈尔斯曾
ｓｐｅａｋｉｎｇｉｎＩｒｉｓｈａｎｄＡｕｓｔｒａｌｉａｎａｃｃｅｎｔｓ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｏｎ一觉醒来变成爱尔兰腔和澳大利亚腔。
ｂｏｔｈｏｆｔｈｏｓｅｏｃｃａｓｉｏｎｓ，ｔｈｅａｃｃｅｎｔｓｌａｓｔｅｄｆｏｒｏｎｌｙａｗｅｅｋ．然而，那两次口音突变都只持续了一周。
Ⅱ ＭｙｅｒｓｈａｓｂｅｅｎｄｉａｇｎｏｓｅｄｗｉｔｈＦｏｒｅｉｇｎＡｃｃｅｎｔ迈尔斯被诊断出患有外国口音综合
Ｓｙｎｄｒｏｍｅ．Ｉｔ＇ｓａｄｉｓｏｒｄｅｒｉｎｗｈｉｃｈａｐｅｒｓｏｎｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓａ征。这是一种疾病，患有这种疾病的人
ｓｕｄｄｅｎｃｈａｎｇｅｔｏｔｈｅｉｒｓｐｅｅｃｈｓｏｔｈａｔｔｈｅｙｓｏｕｎｄｌｉｋｅｔｈｅｙ说话方式会突然大变，听起来就像是外
ａｒｅｓｐｅａｋｉｎｇｉｎａｆｏｒｅｉｇｎａｃｃｅｎｔ．四Ｔｈｅｃｏｎｄｉｔｉｏｎｉｓｍｏｓｔ国口音。这种病症通常由中风或颅脑损

伤引起。虽然这种综合征患者的讲话内
ｏｆｔｅｎｃａｕｓｅｄｂｙａｓｔｒｏｋｅｏｒｔｒａｕｍａｔｉｃｂｒａｉｎｉｎｊｕｒｙ．
容可以理解，但说话方式（包括说话的节
Ａｌｔｈｏｕｇｈｐｅｏｐｌｅｗｉｔｈｔｈｅｓｙｎｄｒｏｍｅｈａｖｅｉｎｔｅｌｌｉｇｉｂｌｅ
ｓｐｅｅｃｈ，ｔｈｅｉｒｍａｎｎｅｒｏｆｓｐｅａｋｉｎｇｉｓａｌｔｅｒｅｄｉｎｔｅｒｍｓｏｆ奏以及舌头的位置）发生了改变，这会扭
ｔｉｍｉｎｇａｎｄｔｏｎｇｕｅｐｌａｃｅｍｅｎｔ，ｗｈｉｃｈｍａｙｄｉｓｔｏｒｔｔｈｅｉｒ曲他们的发音。结果便是，他们说母语
ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｉｓｔｈａｔｔｈｅｙｍａｙｓｏｕｎｄｆｏｒｅｉｇｎ时可能听起来像外国人。目前还不清楚
ｗｈｅｎｓｐｅａｋｉｎｇｔｈｅｉｒｎａｔｉｖｅｌａｎｇｕａｇｅ．Ｉｔ＇ｓｎｏｔｃｌｅａｒｗｈｅｔｈｅｒ迈尔斯是否曾经中风或有其他脑损伤，
Ｍｙｅｒｓｈａｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄａｓｔｒｏｋｅｏｒｏｔｈｅｒｂｒａｉｎｄａｍａｇｅ，ｂｕｔ但她有另外的病症，这种病症可能导致
ｓｈｅａｌｓｏｈａｓａｓｅｐａｒａｔｅｍｅｄｉｃａｌｃｏｎｄｉｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈｃａｎｒｅｓｕｌｔ关节松动，皮肤容易擦伤和其他问题。
ｉｎｌｏｏｓｅｊｏｉｎｔｓ，ｅａｓｉｌｙｂｒｕｉｓｅｄｓｋｉｎａｎｄｏｔｈｅｒｐｒｏｂｌｅｍｓ．外国口音综合征非常罕见，上个世
Ⅲ ＦｏｒｅｉｇｎＡｃｃｅｎｔＳｙｎｄｒｏｍｅｉｓｒａｒｅ，ｗｉｔｈｏｎｌｙａｂｏｕｔ６０纪只出现约６０例报道。然而，据报道，
ｃａｓｅｓｒｅｐｏｒｔｅｄｗｉｔｈｉｎｔｈｅｐａｓｔｃｅｎｔｕｒｙ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，回ａｄｉｆｆｅｒｅｎｔ２０１０年另一名美国女性从楼梯上摔下
ＡｍｅｒｉｃａｎｗｏｍａｎｒｅｐｏｒｔｅｄｌｙｓｐｏｋｅｗｉｔｈａＲｕｓｓｉａｎａｃｃｅｎｔｉｎ撞到头部后，说话就带上了俄罗斯口音。
２０１０ａｆｔｅｒｓｈｅｆｅｌｌｄｏｗｎｔｈｅｓｔａｉｒｓａｎｄｈｉｔｈｅｒｈｅａｄ．问９∶某天米歇尔・迈尔斯身上发生了
Ｑ９：ＷｈａｔｈａｐｐｅｎｅｄｔｏＭｉｃｈｅｌｌｅＭｙｅｒｓｏｎｅｄａｙ？什么？
Ｑ１０：ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｐａｓｓａｇｅｓａｙａｂｏｕｔＦｏｒｅｉｇｎＡｃｃｅｎｔ问１０∶关于外国口音综合征，这篇文章说
Ｓｙｎｄｒｏｍｅ？了什么？
Ｑ１１；ＷｈａｔａｃｃｅｎｔｄｉｄａｎｏｔｈｅｒＡｍｅｒｉｃａｎｗｏｍａｎｓｐｅａｋｗｉｔｈ问１１∶另一名美国女性在头部受伤后说话
ａｆｔｅｒａｈｅａｄｉｎｊｕｒｙ？变成了什么口音？
８
三试题精解
９．某天米歇尔・迈尔斯身上发生了什么？
Ａ）她发现自己在说一门外语。Ｃ）她发现自己的某些病症消失了。
Ｂ）她醒来后说话口音变了。Ｄ）她醒来发现自己身处另一个国家。
【设题要点】事例详情处（Ｍｙｅｒｓｉｓ．．．）。
【答案精析】Ｂ）。Ａ）Ｄ）均利用文中碎片信息Ｂｒｉｔｉｓｈ、Ｅｎｇｌａｎｄ、Ｉｒｉｓｈ、Ａｕｓｔｒｉａｎ捏造而来，但原文均指迈尔
斯＂口音＂的变化（ｓｐｅａｋｉｎｇｗｉｔｈａＢｒｉｔｉｓｈａｃｃｅｎｔ、ｓｏｕｎｄｉｎｇｌｉｋｅｓｏｍｅｏｎｅｆｒｏｍＥｎｇｌａｎｄ、ｉｎＩｒｉｓｈａｎｄＡｕｓｔｒｉａｎ
ａｃｃｅｎｔｓ）＂．而非＂语言（ｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅ）＂或是＂国家（ａｎｏｔｈｅｒｃｏｕｎｔｒｙ）＂的变化。Ｂ）符合首段②句迈尔斯的遭
遇＂一直生活在美国，某天一觉醒来后，讲话变成了英式口音（由ｌｉｖｅｄｉｎｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓａｌｌｈｅｒｌｉｆｅ→ｓｐｅａｋｉｎｇ
ｗｉｔｈａＢｒｉｔｉｓｈａｃｃｅｎｔ可推知其ｓｐｅａｋｉｎｇｗｉｔｈａｄｉｆｆｅｒｅｎｔａｃｃｅｎｔ）＂。即∶迈尔斯身处的国家未变（一直在美国），
所讲的语言未变（一直是英语），变的只是讲英语的口音。Ｃ）由首段③句Ｍｙｅｒｓｗｅｎｔｔｏｂｅｄｗｉｔｈａｔｅｒｒｉｂｌｅ
ｈｅａｄａｃｈｅ过度推断而来，文章仅指出她醒来后口音发生变化，并未提及该病症是否消失。
１０．关于外国口音综合征，这篇文章说了什么？
Ａ）它通常由中风和脑损伤引起。Ｃ）它使患者记忆混乱。
Ｂ）目前尚未发现任何有效疗法。Ｄ）它通常发生在有言语缺陷的人身上。
【设题要点】原因处（Ｔｈｅｃｏｎｄｉｔｉｏｎｉｓｍｏｓｔｏｆｔｅｎｃａｕｓｓｄｂｙ）。
【答案精析】Ａ）。Ａ）是对第二段③句＂这种疾病通常由中风或颅脑损伤引起（Ｔｈｅｃｏｎｄｉｔｉｏｎｉｓｍｏｓｔｏｆｔｅｎ
ｃａｕｓｅｄｂｙａｓｔｒｏｋｅｏｒｔｒａｕｍａｔｉｃｂｒａｉｎｉｎｊｕｒｙ，Ｔｈｅｃｏｎｄｉｔｉｏｎ回指上文ＦｏｒｅｉｇｎＡｃｃｅｎｔＳｙｎｄｒｏｍｅ）＂的同义转述。
Ｂ）源自第二段末句Ｉｔ＇ｓｎｏｔｃｌｅａｒ，但原文指＂迈尔斯的发病原因不清楚＂，文章并未谈及＂该综合征的治疗＂。
Ｃ）源自第二段④句ｄｉｓｔｏｒｔ，但外国口音综合征扭曲的是发音（ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ）＂而非＂记忆（ｍｅｍｏｒｙ）＂。Ｄ）源
自第二段词汇ｓｐｅｃｈ，但原文是在指出外国口音综合征的影响＂导致说话方式改变、说话内容仍可理解
（ｃｈａｎｇｅｔｏｔｈｅｉｒｓｐｅｅｃｈ．．．ｈａｖｅｉｎｔｅｌｌｉｇｉｂｌｅｓｐｅｅｃｈ）＂，并未提及易发病对象。
１１．另一名美国女性在头部受伤后说话带上了什么口音？
Ａ）英国的。Ｃ）俄罗斯的。
Ｂ）爱尔兰的。Ｄ）澳大利亚的。
【设题要点】转折处（Ｈｏｗｅｖｅｒ．．．）。
【答案精析】Ｃ）。Ａ）Ｂｒｉｔｉｓｈ、Ｂ）Ｉｒｉｓｈ、Ｄ）Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ均为＂迈尔斯女士一觉醒来后说话的口音＂，与题干所问
对象＂另一名女性头部受伤后的口音变化＂不符。Ｃ）与文章末句＂另一名美国女性从楼梯上摔下撞到头部后，
讲话就带上了俄罗斯口音＂相符。
ＰａｓｓａｇｅＴｗｏ女性游泳简史
一、听前预测
１２．Ａ）Ｗａｔｅｒｓｐｏｒｔｓ．１３．Ａ）ＳｈｅｓｕｃｃｅｅｄｅｄｉｎｓｗｉｍｍｉｎｇａｃｒｏｓｓｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈＣｈａｎｎｅｌ．
Ｂ）ＲａｃｉｎｇｉｎｒｉｖｅｒｓＢ）ＳｈｅｐｕｂｌｉｓｈｅｄａｇｕｉｄｅｔｏＬｏｎｄｏｎ＇ｓｂｅｓｔｓｗｉｍｍｉｎｇｓｐｏｔｓ．
Ｃ）Ｓｔｏｒｉｅｓａｂｏｕｔｗｏｍｅｎｓｗｉｍｍｅｒｓ．Ｃ）Ｓｈｅｔｏｌｄｈｅｒｓｔｏｒｙｏｆａｄｖｅｎｔｕｒｅｓｔｏｓｏｍｅｙｏｕｎｇｓｗｉｍｍｅｒｓ．
ＤＢｏｏｋｓａｂｏｕｔｓｗｉｍｍｉｎｇ．Ｄ）ＳｈｅｗｒｏｔｅａｂｏｏｋａｂｏｕｔｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙｏｆｓｗｉｍｗｅａｒｉｎｔｈｅＵＫ．
１４．Ａ）Ｔｈｅｙｌｏｖｅｄｖａｃａｔｉｏｎｉｎｇｏｎｔｈｅｓｅａｓｈｏｒｅ．１５．Ａ）Ｓｈｅｄｅｓｉｇｎｅｄｌｏｔｓｏｆａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｓｗｉｍｗｅａｒｆｏｒｗｏｍｅｎ．
Ｂ）Ｔｈｅｙｈａｄａｕｎｉｑｕｅｎｏｔｉｏｎｏｆｍｏｄｅｓｔｙ．Ｂ）Ｓｈｅｏｎｃｅｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｌｙｃｏｍｐｅｔｅｄａｇａｉｎｓｔｍｅｎｉｎｓｗｉｍｍｉｎｇ．
Ｃ）Ｔｈｅｙｗｅｒｅｐｒｏｈｉｂｉｔｅｄｆｒｏｍｓｗｉｍｍｉｎｇ．Ｃ）ＳｈｅｗａｓｔｈｅｆｉｒｓｔｗｏｍａｎｔｏｓｗｉｍａｃｒｏｓｓｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈＣｈａｎｎｅｌ．
Ｄ）Ｔｈｅｙｗｅｒｅｆｕｌｌｙｄｒｅｓｓｅｄｗｈｅｎｓｗｉｍｍｉｎｇ．Ｄ）Ｓｈｅｗａｓａｎａｄｖｏｃａｔｅｏｆｗｏｍｅｎ＇ｓｒｉｇｈｔｔｏｓｗｉｍｉｎｐｕｂｌｉｃｐｏｏｌｓ．
１２．选项均为名词短语且均与＂水上运动＂相关（Ｗａｔｅｒｓｐｏｒｔｓ、Ｒａｃｉｎｇｉｎｒｉｖｅｒｓ、ｓｗｉｍｍｅｒｓ、ｓｗｉｍｍｉｎｇ），推
测题目可能询问与某项水上运动相关的问题。
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９
１３．选项均描述Ｓｈｅ做过的一件事（ｓｕｃｃｅｅｄｅｄ、ｐｕｂｌｉｓｈｅｄａｇｕｉｄｅ、ｔｏｌｄｈｅｒｓｔｏｒｙ、ｗｒｏｔｅａｂｏｏｋ），且均与游泳有
关（ｉｎｓｗｉｍｍｉｎｇ、ｓｗｉｍｍｉｎｇｓｐｏｔｓ、ｓｗｉｍｍｅｒｓ、ｓｗｉｍｗｅａｒ），推测题目询问某女性做了什么与游泳相关的事情。
１４，由Ｃ）＂被禁止游泳＂、Ｄ）＂游泳时穿戴严实、整齐＂、四个选项均为过去时、以及其他三题的＂女性＂信息
（Ｓｈｅ、ｗｏｍｅｎ），判断Ｔｈｅｙ可能指＂旧时女性＂或＂某女性群体＂，题目询问她们的特点（尤可能在游泳方面）。
１５．选项均与＂游泳＂相关，且Ｂ）、Ｃ）、Ｄ）核心义（匹敌男性、首位……的女性、女性权利倡导者）均体现＂新
旧交替时代进步女性的风范＂，推测题目询问旧时某进步女性在游泳运动方面的作为。
【看选项复现词预测主题】选项反复出现的词汇包括两类∶一、与＂游泳＂相关的词汇（Ｗａｔｅｒｓｐｏｒｔｓ、ｒｉｖｅｒｓ、
ｓｗｉｍｍｅｒｓ、ｓｗｉｍｍｉｎｇ、ｓｗｉｍｍｉｎｇｓｐｏｔｓ、ｓｗｉｍｗｅａｒ、ｓｅａｓｈｏｒｅ、ｓｗｉｍ等）；二、与＂女性及女性权利＂相关的表达
（ｗｏｍｅｎ、ｐｒｏｈｉｂｉｔｅｄｆｒｏｍ、ｆｕｌｌｙｄｒｅｓｓｅｄ、ｃｏｍｐｅｔｅｄａｇａｉｎｓｔｍｅｎ、ｗｏｍｅｎ＇ｓｒｉｇｈｔ），且１３、１４和１５题均聚焦＂过
往＂，推测本文与＂女性游泳（涉及许多对其过往历史的回顾）＂相关。
二、原文翻译
ＩＴｈｅｒｅｉｓｓｏｍｅｔｈｉｎｇａｂｏｕｔｗａｔｅｒｔｈａｔｍａｋｅｓｉｔａ水的某些特质使其成为了生命的洽当
ｇｏｏｄｍｅｔａｐｈｏｒｆｏｒｌｉｆｅ．Ｔｈａｔｍａｙｂｅｏｎｅｒｅａｓｏｎｗｈｙｓｏ隐喻。这也许就是为什么当生活的海洋变
ｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｆｉｎｄｒｅｌｉｅｆｉｎｓｗｉｍｍｉｎｇｗｈｅｎｌｉｆｅ＇ｓｓｅａｓｇｅｔ得处境艰难时，会有那么多的人左游泳中
ｒｏｕｇｈ．Ａｎｄｉｔｇｏｅｓｓｏｍｅｗａｙｔｏｗａｒｄｓｅｘｐｌａｉｎｉｎｇｗｈｙ得到宽慰的原因之一。它还在某种程度上
回ｂｏｏｋｓａｂｏｕｔｓｗｉｍｍｉｎｇ，ｉｎｗｈｉｃｈｐｅｏｐｌｅｔａｃｋｌｅｉｃｙｌａｋｅｓ，解释了为什么关于游泳的书籍最近越来越
ｒａｃｅｉｎｒｉｖｅｒｓａｎｄｏｖｅｒｃｏｍｅｏｃｅａｎｓｗｈｉｌｅｒｅｆｌｅｃｔｉｎｇｏｎｔｈｅｉｒ受欢迎，这些书的主题为；人们挑战冰冷的
ｌｉｖｅｓ，ｈａｖｅｒｅｃｅｎｔｌｙｂｅｃｏｍｅｓｏｐｏｐｕｌａｒ．湖泊、在河流中比赛、征服海洋，同时反思
Ⅱ Ｔｈｅｓｅｂｏｏｋｓｒｅｆｌｅｃｔａｔｒｅｎｄ，ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙｓｔｒｏｎｇ自己的人生。
ｉｎＢｒｉｔａｉｎ，ｗｈｅｒｅｓｗｉｍｍｉｎｇｉｎｐｏｏｌｓｉｓｄｅｃｌｉｎｉｎｇ，ｂｕｔ这些书反映了一种趋势———去泳池游
ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｆｏｌｋｓａｒｅｏｐｔｉｎｇｆｏｒｏｐｅｎｗａｔｅｒ．＂Ｗｉｌｄ泳的人越来越少，而选择开放水域的人越
ｓｗｉｍｍｉｎｇ＂ｓｅｅｍｓｔｏｂｅｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｐｏｐｕｌａｒａｍｏｎｇ来越多，这一趋势在英国尤为明显。＂野

ｗｏｍｅｎ．回ＪｅｎｎｙＬａｎｄｒｅｔｈｒｅｃｅｎｔｌｙｐｕｂｌｉｓｈｅｄａｇｕｉｄｅｔｏ泳＂似乎特别受女性欢迎。珍妮・兰德雷
ｔｈｅｂｅｓｔｓｗｉｍｍｉｎｇｓｐｏｔｓｉｎＬｏｎｄｏｎ．Ｈｅｒｎｅｗｂｏｏｋ，斯最近出版了一本伦敦最佳游泳场所指
Ｓｗｅｌｌ，ｉｎｔｅｒｗｅａｖｅｓｈｅｒｏｗｎｓｔｏｒｙｗｉｔｈａｈｉｓｔｏｒｙｏｆ南。其新作《浪涌》将＂她自己的故事＂与
ｆｅｍａｌｅｐｉｏｎｅｅｒｓｗｈｏａｃｃｏｍｐｌｉｓｈｅｄｒｅｍａｒｋａｂｌｅｆｅａｔｓａｎｄ＂那些取得了非凡成就、并为后代铺平道路
ｐａｖｅｄｔｈｅｗａｙｆｏｒｆｕｔｕｒｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎｓ．的女性先驱的历史＂交织在一起。
Ⅲ Ｎｏｔｉｏｎｓｏｆｍｏｄｅｓｔｙｒｅｓｔｒｉｃｔｅｄｗｏｍｅｎｉｎｔｈｅ在维多利亚时代，＂端庄＂的概念限制着
Ｖｉｃｔｏｒｉａｎｅｒａ，ｂｕｔｔｈｅｙｓｔｉｌｌｓｗａｍ．Ａ＂ｂａｔｈｉｎｇｍａｃｈｉｎｅ＂当时的女性，但她们依然游泳。＂游泳更衣车＂
ｗａｓｒｏｌｌｅｄｄｏｗｎｔｏｔｈｅｓｅａｓｈｏｒｅｓｏｗｏｍｅｎｗｏｕｌｄｎｏｔｂｅ会被推到海边，使女性不被看到身着泳衣的
ｓｅｅｎｉｎｓｗｉｍｗｅａｒ．Ｉｎ１８９２，ＴｈｅＧｅｎｌｅｗｏｍａｎ＇ｓＢｏｏｋｏｆ样子。１８９２年，《淑女运动指南》描述了一位
女性游泳时的形象；身着厚重的裙子、靴子，
Ｓｐｏｒｔｄｅｓｃｒｉｂｅｄ回ａｗｏｍａｎｓｗｉｍｍｉｎｇｉｎａｈｅａｖｙｄｒｅｓｓ．戴着帽子和手套，手里还撑把雨伞。
ｂｏｏｔｓ，ｈａｔ，ｇｌｏｖｅｓａｎｄｃａｒｒｙｉｎｇａｎｕｍｂｒｅｌｌａ．终于，游泳变得不那么受限了。１９０１
Ⅳ Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ，ｓｗｉｍｍｉｎｇｂｅｃａｍｅｆｒｅｅｒ．Ｍｉｘｅｄ年，英国海滩开始允许（男女）混泳。女性
ｂａｔｈｉｎｇｗａｓｐｅｒｍｉｔｔｅｄｏｎＢｒｉｔｉｓｈｂｅａｃｈｅｓｉｎ１９０１．赢得了在公共泳池游泳的权利，学习了游
Ｗｏｍｅｎｗｏｎｔｈｅｒｉｇｈｔｔｏｓｗｉｍｉｎｐｕｂｌｉｃｐｏｏｌｓ，ｌｅａｒｎｅｄｔｏ泳技巧，设计出了得体的泳衣，最后甚至与
ｓｗｉｍｐｒｏｐｅｒｌｙ．ｃｒｅａｔｅｄａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｓｗｉｍｗｅａｒａｎｄ，ｉｎ男性竞赛。１９２６年，格特鲁德・埃德勒成
ｔｉｍｅ，ｅｖｅｎｃｏｍｐｅｔｅｄａｇａｉｎｓｔｍｅｎ．回Ｔｈｅｆｉｒｓｔｗｏｍａｎｔｏ为首位横渡英吉利海峡的女性。她以近两
ｃｒｏｓｓｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈＣｈａｎｎｅｌｗａｓＧｅｒｔｒｕｄｅＥｄｅｒｌｅｉｎ１９２６．小时的优势打破了记录，父亲奖励了她一
Ｓｈｅｂｅａｔｔｈｅｒｅｃｏｒｄｂｙａｌｍｏｓｔｔｗｏｈｏｕｒｓａｎｄｈｅｒｆａｔｈｅｒ辆红ｒ色跑车。
ｒｅｗａｒｄｅｄｈｅｒｗｉｔｈａｒｅｄｓｐｏｒｔｓｃａｒ．
问１２∶最近什么变得特别流行？
Ｑ１２：Ｗｈａｔｈａｓｂｅｃｏｍｅｓｏｐｏｐｕｌａｒｒｅｃｅｎｔｌｙ？问１３∶珍妮・兰德雷斯最近做了什么事？
Ｑ１３：ＷｈａｔｄｉｄＪｅｎｎｙＬａｎｄｒｅｔｈｄｏｒｅｃｅｎｔｌｙ？问１４∶我们对维多利亚时代的女性有什么了解？
Ｑｌ４：ＷｈａｔｄｏｗｅｌｅａｒｎａｂｏｕｔｗｏｍｅｎｉｎｔｈｅＶｉｃｔｏｒｉａｎｅｒａ？问１５∶关于格特鲁德・埃德勒，这篇文章讲
Ｑ１５：ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｐａｓｓａｇｅｓａｙａｂｏｕｔＧｅｒｔｒｕｄｅＥｄｅｒｌｅ？了什么？
１０
三、试题精解
１２．最近什么变得特别流行？
Ａ）水上运动。Ｃ）关于女性泳者的故事。
Ｂ）河中比赛。Ｄ）关于游泳的书。
【设题要点】因果关系兼细节介绍处（Ａｎｄｉｔｇｏｅｓｓｏｍｅｗａｙｔｏｗａｒｄｓｅｘｐｌａｉｎｉｎｇｗｈｙ．．．ｓｏｐｏｐｕｌａｒ）。
【答案精析】Ｄ）。Ａ）Ｗａｔｅｒｓｐｏｒｔｓ利用全文话题ｓｗｉｍｍｉｎｇ干扰，Ｂ）Ｒａｃｉｎｇｉｎｒｉｖｅｒｓ利用第一段末句列举
的书中内容（ｂｏｏｋｓ．．．ｉｎｗｈｉｃｈｐｅｏｐｌｅ．．．ｒａｃｅｉｎｒｉｖｅｒｓ）干扰．但均非题干所问＂最近变得流行的事物＂。Ｃ）利
用后三段反复提及的ｗｏｍｅｎ、ｓｗｉｍｍｉｎｇ及第二段末的ｈｅｒｏｗ、ｉｏｒｙ杜撰出＂女性游泳相关的故事很流行＂。
Ｄ）十题干精准复现第一段第三句中ｂｏｏｋｓａｂｏｕｔｓｗｉｍｍｉｎｇ．．ｈａｖｅｒｅｃｅｎｔｌｙｂｅｃｏｍｅｓｏｐｏｐｕｌａｒ。
１３．珍妮・兰德雷斯最近做了什么事？
Ａ）她成功游泳横渡了英吉利海峡。Ｃ）她把她的冒险故事讲给一些年轻的游泳者听。
Ｂ）她出版了一本伦敦最佳游泳场所指南。Ｄ）她写了一本关于英国泳衣历史的书。
【设题要点】细节介绍处（ＪｅｎｎｙＬａｎｄｒｅｔｈ．．．）。
【答案精析】Ｂ）。Ａ）张冠李戴，由第四段可知，成功横渡英吉利海峡是格特鲁德・埃德勒。Ｂ）精准复现
第二段ＪｅｎｎｙＬａｎｄｒｅｔｈｒｅｃｅｎｔｌｙｐｕｂｌｉｓｈｅｄａｇｕｉｄｅｔｏｔｈｅｂｅｓｔｓｗｉｍｍｉｎｇｓｐｏｔｓｉｎＬｏｎｄｏｎ。Ｃ）将＂她的新书中
交织着自己的故事（Ｈｅｒｎｅｗｂｏｏｋ．．．ｉｎｔｅｒｗｅａｖｅｓｈｅｒｏｗｎｓｔｏｒｙ）＂歪曲为＂她给年轻游泳者讲自己的冒险故
事（Ｓｈｅｔｏｌｄｈｅｒｓｔｏｒｙｏｆａｄｖｅｎｔｕｒｅｓｔｏｓｏｍｅｙｏｕｎｇｓｗｉｍｍｅｒｓ）＂。Ｄ）利用第三段和第四段提及的个别词汇
ｓｗｉｍｗｅａｒ干扰，将其书中内容由＂自己和女性先驱的故事＂窜改为＂英国泳衣历史＂。
１４．我们对维多利亚时代的女性有什么了解？
Ａ）她们喜欢在海边度假。Ｃ）她们被禁止游泳。
Ｂ）她们对端庄持有独特的看法。Ｄ）她们在游泳时穿戴整齐。
【设题要点】特定时期细节介绍处（．．．ｉｎｔｈｅＶｉｃｔｏｒｉａｎｅｒａ）。
【答案精析】Ｄ）。Ａ）利用第三段中个别词汇ｓｅａｓｈｏｒｅ杜撰出＂喜欢在海边度假＂。Ｂ）将第三段首句＂端庄
的观念对女性有诸多限制（Ｎｏｔｉｏｎｓｏｆｍｏｄｅｓｔｙｒｅｓｔｒｉｃｔｅｄｗｏｍｅｎ）＂曲解为＂女性对端庄的认识独特＂。Ｃ）与第
三段首句后半句语义＂但她们仍然游泳＂相悖。Ｄ）ｗｅｒｅｆｕｌｌｙｄｒｅｓｓｅｄｗｈｅｎｓｗｉｍｍｉｎｇ是基于第三段末句对女
性游泳时的形象描写＂身着厚重的裙子、靴子，戴着帽子和手套＂做出的合理推断。
１５．关于格特鲁德・埃德勒，这篇文章讲了什么？
Ａ）她为女士设计了许多得体的泳衣。Ｃ）她是第一个游泳横渡英吉利海峡的女性。
Ｂ）她曾经在游泳比赛中成功打败男性。Ｄ）她是女性在公共泳池游泳权利的倡导者。
【设题要点】人物细节介绍处（Ｔｈｅｆｉｒｓｔｗｏｍａｎｔｏｃｒｏｓｓ．．．）。
【答案精析】Ｃ）。Ａ）、Ｂ）、Ｄ）分别利用第四段＂最终游泳变得更加不受限＂的具体表现＂女性设计出了得体
的泳衣（Ｗｏｍｅｎ．．．ｃｒｅａｔｅｄａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｓｗｉｍｗｅａｒ）、女性与男性进行游泳比赛（Ｗｏｍｅｎ．．．ｃｏｍｐｅｔｅｄａｇａｉｎｓｔ
ｍｅｎ）、女性有了在公共泳池游泳的权利（Ｗｏｍｅｎｗｏｎｔｈｅｒｉｇｈｔ．．．）＂干扰，这些内容均与题干所问人物无关。
Ｃ）精准复现第四段内容ＴｈｅｆｉｒｓｔｗｏｍａｎｔｏｃｒｏｓｓｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈＣｈａｎｎｅｌｗａｓＧｅｒｔｒｕｄｅＥｄｅｒｌｅ。
ＳｅｃｔｉｏｎＣ
ＲｅｃｏｒｄｉｎｇＯｎｅ高科技测谎可否用于庭审
—、听前预测
１６．Ａ）Ｂｕｉｌｄａｍａｃｈｉｎｅｔｈａｔｃａｎｄｅｔｅｃｔｌｉｅｓ．１７．Ａ）Ｔｈｅｙａｒｅｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃａｂｏｕｔｉｔｓｐｏｔｅｎｔｉａｌ．
Ｂ）Ｄｅｖｅｌｏｐａｍａｇｎｅｔｉｃｂｒａｉｎｓｃａｎｎｅｒ．Ｂ）Ｔｈｅｙａｒｅｓｃｅｐｔｉｃａｌｏｆｉｔｓｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ．
Ｃ）Ｔｅｓｔｔｈｅｃｒｅｄｉｂｉｌｉｔｙｏｆｃｏｕｒｔｅｖｉｄｅｎｃｅ．Ｃ）Ｔｈｅｙｔｈｉｎｋｉｔｉｓｂｕｔｂｕｓｉｎｅｓｓｐｒｏｍｏｔｉｏｎ．
Ｄ）Ｗｉｎｐｅｏｐｌｅ＇ｓｃｏｍｐｌｅｔｅｔｒｕｓｔｉｎｔｈｅｍ．Ｄ）Ｔｈｅｙｃｅｌｅｂｒａｔｅｊｔｗｖｉｔｈｇｒｅａｔｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ．
１１
１８．Ａ）Ｉｔｉｓｎｏｔｔｏｂｅｔｒｕｓｔｅｄａｔａｌｌ．Ｃ）Ｉｔｍａｙｉｎｔｒｕｄｅｉｎｔｏｐｅｏｐｌｅ＇ｓｐｒｉｖａｃｙ．
Ｂ）Ｉｔｄｏｅｓｎｏｔｓｏｕｎｄｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ．Ｄ）Ｉｔｍａｙｌｅａｄｔｏｏｖｅｒｕｓｅｉｎｃｏｕｒｔｔｒｉａｌｓ．
１６，四项均为动宾结构，动作内容＂造测谎仪／脑部扫描仪＂、＂测试可信度＂、＂赢取信任＂均与＂确定是否说
谎＂有关，Ｄ项中ｉｎｔｈｅｍ暗示动作发出者是某群体或机构，推测题干询问某群体／机构在＂确定是否说谎＂方面
的举措／努力。
１７．由Ｃ项从句表语ｂｕｓｉｎｅｓｓｐｒｏｍｏｔｉｏｎ可推测ｉｔ指代某商品或商业行为，四项ｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ、ｓｃｅｐｔｉｃａｌ、
ｔｈｉｎｋｉｔｉｓ．．、ｃｅｌｅｂｒａｔｅ．．．ｗｉｔｈｇｒｅａｔｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ均表示主体Ｔｈｅｙ的态度，推测题干询问某群体对某商业产
品或商业行为的态度。
１８．由Ｃ项核心义＂侵犯个人隐私＂及Ｄ项状语＂在庭审中（使用）＂可推断Ｉｔ指代某项技术或举措，且四项
均带负面含义，推测题干询问某人对某项技术或举措的看法，或反对某项技术或举措的理由。
【看选项关键词和复现词预测主题】选项中反复出现的高频词集中于三类∶一、（测试）真实度或谎言相关表
达ｄｅｔｅｃｔｌｉｅｓ、Ｔｅｓｔｔｈｅｃｒｅｄｉｂｉｌｉｔｙ、ｔｒｕｓｔ／ｔｒｕｓｔｅｄ；二、商业产品相关表达ｂｕｓｉｎｅｓｓｐｒｏｍｏｔｉｏｎ、ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ、ｏｖｅｒｕｓｅ；三、
法庭审判相关表达ｃｏｕｒｔｅｖｉｄｅｎｃｅ、ｉｎｃｏｕｒｔｔｒｉａｌｓ推断本文谈及商业测谎设备／技术在法庭中的应用。
产二、原文翻译
ＴＴｏｄａｙＩ＇ｍｇｏｉｎｇｔｏｔａｌｋａｂｏｎｔａｖｅｒｙｓｐｅｅｉａｌｋｉｎｄｏｆ今天我要谈论一类非常特殊的人
ｐｅｒｓｏｎ．Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔｓｃａｌｌｔｈｅｍ＂ｍａｓｔｅｒｓｏｆｄｅｃｅｐｔｉｏｎ＂，心理学家称其为＂骗术大师＂，这些罕见
回ｔｈｏｓｅｒａｒｅｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓｗｉｔｈａｎａｔｕｒａｌａｂｉｌｉｔｙｔｏｔｅｌｌｗｉｔｈ的个体有一种天赋∶若有人说谎，他们
ｃｏｍｐｌｅｔｅｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅｗｈｅｎｓｏｍｅｏｎｅｉｓｔｅｌｌｉｎｇａｌｉｅ．Ｆｏｒ能相当自信地识破。几十年来，研究人
ｄｅｃａｄｅｓ，ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓａｎｄｌａｗｅｎｆｏｒｃｅｍｅｎｔａｇｅｎｃｉｅｓｈａｖｅ员和执法机构一直致力于建造一台具
ｔｒｉｅｄｔｏｂｕｉｌｄａｍａｃｈｉｎｅｔｈａｔｗｉｌｌｄｏｔｈｅｓａｍｅｔｈｉｎｇ．有同样功能的机器。
Ⅱ ＮｏｗａｃｏｍｐａｎｙｉｎＭａｓｓａｃｈｕｓｅｔｔｓｓａｙｓｔｈａｔｂｙｕｓｉｎｇ现在马萨诸塞州的一家公司表示，
ｍａｇｎｅｔｉｃｂｒａｉｎｓｃａｎｓｔｈｅｙｃａｎｄｅｔｅｒｍｉｎｅｗｉｔｈ９７？ｃｕｒａｃｙ他们能通过脑部磁扫描测定一个人是
ｗｈｅｔｈｅｒｓｏｍｅｏｎｅｉｓｔｅｌｌｉｎｇｔｈｅｔｒｕｔｈ．Ｔｈｅｙｈｏｐｅｔｈａｔｔｈｅ否在说实话，准确率达９７？？他们希望
ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｗｉｌｌｂｅｃｌｅａｒｅｄｆｏｒｕｓｅｉｎＡｍｅｒｉｃａｎｃｏｕｒｔｓｂｙ该技术能够于明年初在美国法庭获准
ｅａｒｌｙｎｅｘｔｙｅａｒ．Ｂｕｔｉｓｔｈｉｓｒｅａｌｌｙｔｈｅｕｌｔｉｍａｔｅｔｏｏｌｆｏｒｙｏｕ，投入使用。但这真的是你的终极工具，
ｔｈｅｌａｗｙｅｒｓｏｆｔｏｍｏｒｒｏｗ？也就是明日律师吗？
Ⅲ回Ｙｏｕ＇ｌｌｎｏｔｆｉｎｄｍａｎｙｂｒａｉｎｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｃｅｌｅｂｒａｔｉｎｇ你会发现，没有多少脑科学家赞美
ｔｈｉｓｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈ．Ｔｈｅｃｏｍｐａｎｙｍｉｇｈｔｂｅｖｅｒｙｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ．该项突破。该公司也许相当乐观，但是
ｂｕｔｔｈｅａｂｉｌｉｙｏｆｔｈｅｉｒｍａｃｈｉｎｅｔｏｄｅｔｅｃｔｄｅｃｅｐｔｉｏｎｈａｓｎｏｔ其机器的识骗能力未提供可信性证明。
ｐｒｏｖｉｄｅｄｃｒｅｄｉｂｌｅｐｒｏｏｆ．Ｔｈａｔ＇ｓｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｈａｓ这是因为该技术尚未在现实情境中进
ｎｏｔｂｅｅｎｐｒｏｐｅｒｌｙｔｅｓｔｅｄｉｎｒｅａｌ－ｗｏｒｌｄｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ．Ｉｎｌｉｆｅ，ｔｈｅｒｅ行充分测试。生活中有形形色色的谎
ａｒｅｄｉｆｆｅｒｅｎｔｋｉｎｄｓｏｆｌｉｅｓａｎｄｄｉｖｅｒｓｅｃｏｎｔｅｘｔｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅｙ＇ｒｅ言，而这些谎言又有着各式各样的生成
ｔｏｌｄ．Ｔｈｅｓｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓｍａｙｅｌｉｃｉｔｄｉｆｆｅｒｅｎｔｂｒａｉｎｒｅｓｐｏｎｓｅｓ．语境。这些区别可能引起大脑的不同
Ｄｏｅｓｔｈｅｉｒｈｙｐｏｔｈｅｓｉｓｂｅｈｉｎｄｔｈｅｔｅｓｔａｐｐｌｙｉｎｅｖｅｒｙｃａｓｅ？Ｗｅ反应。他们试验背后的假设能应用于
ｄｏｎ＇ｔｋｎｏｗｔｈｅａｎｓｗｅｒ，ｂｅｃａｕｓｅｓｔｕｄｉｅｓｄｏｎｅｏｎｈｏｗｒｅｌｉａｂｌｅ每一个案件吗？我们并不知道答案，因
ｔｌｉｓｍａｃｌｉｎｅｉｓｈａｖｅｎｏｔｙｅｔｂｅｅｎｄｕｐｌｉｃａｔｅｄ．Ｍｕｃｈｍｏｒｅ为关于这台机器可信度如何的研究尚
ｒｅｓｅａｒｃｈｉｓｂａｄｌｙｎｅｅｄｅｄ．未被复制。急需更多的研究。
Ⅳ Ｗｈｅｔｈｅｒｔｈｅｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｓｅｖｅｎｔｕａｌｌｙｄｅｅｍｅｄｒｅｌｉａｂｌｅ此项技术最后是否会被视为对法
ｅｎｏｕｇｈｆｏｒｔｈｅｃｏｕｒｔｓｗｉｌｌｕｌｔｉｍａｔｅｌｙｂｅｄｅｃｉｄｅｄｂｙｔｈｅｊｕｄｇｅｓ．庭足够可靠，最终将由法官决定。但愿
Ｌｅｔ＇ｓｈｏｐｅｔｈｅｙ＇ｒｅｗｉｓｅｅｎｏｕｇｈｎｏｔｔｏｂｅｆｏｏｌｅｄｂｙａｍａｃｈｉｎｅ法官们足够明智，别被一个声称只须轻
ｔｈａｔｃｌａｉｍｓｔｏｄｅｔｅｒｍｉｎｅｔｒｕｔｈｆｕｌｎｅｓｓａｔｔｈｅｆｌｉｃｋｏｆａｓｗｉｔｃｈ．按开关便能确定（某人）诚实与否的机
Ｔｈｅｙｓｈｏｕｌｄａｌｓｏｂｅｓｃｅｐｔｉｃａｌｏｆｔｈｅｇｒｏｗｉｎｇｔｅｎｄｅｎｃｙｔｏｔｒｙｔｏ器愚弄。他们也应该对＂将人类所有性
ｒｅｄｕｃｅａｌｌｈｕｍａｎｕｒａｉｔｓａｎｄａｃｔｉｏｎｓｔｏｈｅｌｅｖｅｌｏｆｂｒａｉｎａｃｔｉｖｉｔｙ．格特性和行为简化为大脑活动水平＂的
渐强趋势保持怀疑。通常来说，性格行
Ｏｆｔｅｎ，ｔｈｅｙｄｏｎｏｔｍａｐｔｈａｔｅａｓｉｌｙ．
为和大脑活动水平并不能轻易匹配。
１２
ＶＭｏｒｅｏｖｅｒ，ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｔｈｅｂｒａｉｎｉｓｎｏｔｔｈｅｓａｍｅａｓ再者，理解大脑和理解思维是两码
ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｔｈｅｍｉｎｄ．Ｓｏｍｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｈａｖｅｓｕｇｇｅｓｔｅｄｔｈａｔ事。一些研究人员已指出，不能将思想
ｔｈｏｕｇｈｔｓｃａｎｎｏｔｐｒｏｐｅｒｌｙｂｅｓｅｅｎａｓｐｕｒｅｌｙ＂ｉｎｔｅｒｎａｌ＂．Ｉｎｓｔｅａｄ，完全视为纯粹＂内部的＂。相反，只有和
ｔｈｏｕｇｈｔｓｍａｋｅｓｅｎｓｅｏｎｌｙｉｎｒｅｆｅｒｅｎｃｅｔｏｔｈｅｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ＇ｓ个体的外部世界相联系，思想才有意
ｅｘｔｅｒｎａｌｗｏｒｌｄ．Ｓｏｗｈｉｌｅｔｈｅｒｅｍａｙｂｅｉｎｓｉｇｈｔｓｔｏｂｅｇａｉｎｅｄ义。因此，尽管将行为和大脑活动进行
ｆｒｏｍｍａｔｃｈｉｎｇｂｅｈａｖｉｏｒｔｏｂｒａｉｎａｃｔｉｖｉｔｙ，ｔｈｏｓｅｉｎｓｉｇｈｔｓｗｉｌｌｎｏｔ匹配可能会获得一些洞见，但这些见解
ｎｅｃｅｓｓａｒｉｌｙｌｅａｄｔｏｊｕｓｔｉｃｅｉｎａｃｏｕｒｔｏｆｌａｗ．Ｐｒｏｂｌｅｍｓｓｕｒｒｏｕｎｄ未必能实现法庭上的公正。至少在严
ｔｈｅｕｓｅｏｆｍａｃｈｉｎｅｓｔｏｓｐｏｔｄｅｃｅｐｔｉｏｎ，ａｔｌｅａｓｔｕｎｔｉｌｉｔｈａｓｂｅｅｎ格测试前，使用机器识骗还存在诸多
ｒｉｇｏｒｏｕｓｌｙｔｅｓｔｅｄ．问题。
用高科技测试判断一个人没说实话
Ｗ回Ａｈｉｇｈ－ｔｅｃｈｔｅｓｔｔｈａｔｃａｎｔｅｌｌｗｈｅｎａｐｅｒｓｏｎｉｓｎｏｔ
ｔｅｌｌｉｎｇｔｈｅｔｒｕｔｈｓｏｕｎｄｓｔｏｏｇｏｏｄｔｏｂｅｔｒｕｅ．Ａｎｄｗｈｅｎ听上去好得不真实。如果某件事听起来
ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｓｏｕｎｄｓｔｏｏｇｏｏｄｔｏｂｅｔｒｕｅ，ｉｔｕｓｕａｌｌｙｉｓ．好得不真实，它往往确实如此。
Ｑ１６：Ｗｈａｔｈａｖｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓａｎｄｌａｗｅｎｆｏｒｃｅｍｅｎｔａｇｅｎｃｉｅｓ问１６∶研究人员和执法机构在设法做什
ｔｒｉｅｄｔｏｄｏ？么事？
Ｑ１７：ＨｏｗｄｏｍａｎｙｂｒａｉｎｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｒｅｓｐｏｎｄｔｏｔｈｅＭａｓｓａｃｈｕｓｅｔｔｓ问１７；许多脑科学家对马萨诸塞州这家
ｃｏｍｐａｎｙ＇ｓｓｏ－ｃａｌｌｅｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈ？公司所谓的技术突破作何回应？
Ｑ１８：Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｔｈｉｎｋｏｆｕｓｉｎｇａｈｉｇｈ－ｔｅｃｈｔｅｓｔｔｏ问１８∶演讲人如何看待用高科技测试确
ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｗｈｅｔｈｅｒａｐｅｒｓｏｎｉｓｔｅｌｌｉｎｇｔｈｅｔｒｕｔｈ？定某人是否在说实话？
三试题精解
１６．研究人员和执法机构在设法做什么事？
Ａ）制造一台可以测谎的机器。Ｃ）测试法庭证据的可信度。
Ｂ）开发－台电磁脑部扫描仪。Ｄ）赢取人们对其完全的信任。
【设题要点】主体举措引出处（ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓａｎｄｌａｗｅｎｆｏｒｃｅｍｅｎｔａｇｅｎｃｉｅｓ）。
【答案精析】Ａ）。题干十正确项Ａ同义改写Ｌ段末句ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ．．．ｔｒｉｅｄｔｏｂｕｉｌｄａｍａｃｈｉｎｅｔｈａｔｗｉｌｌｄｏｔｈｅ
ｓａｍｅｔｈｉｎｇ，其中ｔｈｅｓａｍｅｔｈｉｎｇ回指上句ｔｅｌ．．．ｗｈｅｎｓｏｍｅｏｎｅｉｓｔｅｌｌｉｎｇａｌｉｅ，义同选项中的ｄｅｔｅｃｔｌｉｅｓ。Ｂ）借ＩＩ段
中ｍａｇｎｅｔｉｃｂｒａｉｎｓｃａｎｓ干扰，但这是马萨诸塞州一个公司行为，并非题干所问。Ｃ）用ⅡⅢ段ｕｓｅｉｎ．．．ｃｏｕｒｔｓ、
ｃｒｅｄｉｂｌｅｐｒｏｏｆ捏造干扰，但＂法庭证据＂涵盖面过广，不止（需测谎的）证词而已。Ｄ）利用ＩⅡ段词汇ｃｏｍｐｌｅｔｅ、
ｔｅｌｌｉｎｇｔｈｅｔｒｕｔｈ干扰，但文章通篇聚焦＂如何分辨谎言＂，未提及＂赢取他人信任（Ｗｉｎ．．．ｔｒｕｓｔ）＂这一内容。
１７．许多脑科学家对马萨诸塞州这家公司所谓的技术突破作何回应？
Ａ）他们对其潜力持乐观态度。Ｃ）他们认为它只不过是商业宣传。
Ｂ）他们怀疑它的可靠性。Ｄ）他们以极大的热情赞颂它。
【设题要点】引出多个主体态度处（Ｙｏｕ＇ｌｌｎｏｔｆｉｎｄｍａｎｙｂｒａｉｎｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ、Ｔｈｅｃｏｍｐａｎｙ）。
【答案精析】Ｂ）。Ａ）借Ⅲ段ｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ干扰，但这是马萨诸塞州公司的态度，而非脑科学家的态度。Ｂ）是
对Ⅲ段前三句信息的正确概括，ｓｃｅｐｔｉｃａｌｏｆｉｔｓｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ概括了ｎｏｔ．．．ｃｅｌｅｂｒａｔｉｎｇｔｈｉｓｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈ、ｎｏｔ
ｐｒｏｖｉｄｅｄｃｒｅｄｉｂｌｅｐｒｏｏｆ（脑科学家不认同该突破，因其缺乏可靠证据）。Ｃ）从Ⅲ段首句脑科学家不认可该技术
的态度过度推断而来，文中并无信息支撑。Ｄ）与Ⅲ段首句＂赞美这项突破的脑科学家不多＂相悖。
１８．演讲人如何看待用高科技测试确定某人是否在说实话？
Ａ）它完全不可信。Ｃ）它可能侵犯人们的隐私。
Ｂ）它听上去不太经济。Ｄ）它可能导致在庭审上的滥用。
【设题要点】结尾发表观点处（Ａｈｉｇｈ－ｔｅｃｈｔｅｓｔｔｈａｔ）。
【答案精析】Ａ）。Ａ）ｎｏｔｔｏｂｅｔｒｕｓｔｅｄａｔａｌｌ正确概括了Ⅴ段末Ｐｒｏｂｌｅｍｓ．．．ｓｐｏｔｄｅｃｅｐｔｉｏｎ（机器测谎还有
诸多问题）及末段演讲者观点ｓｑｕｎｄｓｔｏｇ；ｇｏｏｄ，ｏｈｅｔｒｕｃｋ．ｉｔｕｓｕａｌｌｙｉｓ（利用高科技测谎不切实际）。Ｂ）＂测谎
１３
技术是否经济（ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ）＂这一问题在文中没有提及。Ｃ）利用Ⅱ段ｂｒａｉｎｓｃａｎｓ（脑部扫描）及Ⅴ段ｍａｔｃｈｉｎｇ
ｂｅｈａｖｉｏｒｔｏｂｒａｉｎａｃｔｉｖｉｔｙ（匹配行为和大脑活动）干扰，但文中焦点不在＂隐私问题＂。Ｄ）从＂演讲人质疑测谎技
术的态度（未必能实现法庭公正）＂中臆断＂技术一引进便会被滥用＂，文中并无信息支撑。
ＲｅｃｏｒｄｉｎｇＴｗｏ有关语言多样性的研究
觉一、听前预测
１９，Ａ）Ｍｏｓｔｏｆｉｔｓｒｅｓｉｄｅｎｔｓｓｐｅａｋｓｅｖｅｒａｌｌａｎｇｕａｇｅｓ．２０．Ａ）Ｔｈｅｙａｒｅｓｐｒｅａｄｒａｎｄｏｍｌｙａｃｒｏｓｓｔｈｅｗｏｒｌｄ．
Ｂ）Ｓｏｍｅｏｆｉｔｓｉｎｄｉｇｅｎｏｕｓｌａｎｇｕａｇｅｓａｒｅｄｙｉｎｇｏｕｔ．Ｂ）Ｓｏｍｅａｒｅｍｏｒｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏｌｅａｒｎｔｈａｎｏｔｈｅｒｓ．
Ｃ）Ｅａｃｈｉｌｌａｇｅｔｈｅｒｅｓｐｅａｋｓａｔｏｔａｌｌｙｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌａｎｇｕａｇｅ．Ｃ）Ｍｏｒｅａｒｅｆｏｕｎｄｉｎｔｒｏｐｉｃａｌｒｅｇｉｏｎｓｔｈａｎｉｎｔｈｅｍｉｌｄｚｏｎｅｓ．
Ｄ）Ｉｔｓｌｎｇｎｇｓｈａｖｅｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｒｓａｒｃｈｅｒｓｔｈｅｗｏｒｌｄｏｖｅｒ．Ｄ）Ｔｈｅｙｅｎｒｉｃｈａｎｄｉｍｐａｃｔｅａｃｈｏｔｈｅｒｉｎｍｏｒｅｖｗａｙｓｔｈａｎｏｎｅ．
２１．Ａ）Ｔｈｅｙｕｓｅｄｄｉｆｆｅｒｅｎｔｍｅｔｈｏｄｓｔｏｃｏｌｌｅｃｔａｎｄａｎａｌｙｚｅｄａｔａ．
Ｂ）Ｔｈｅｙｉｄｅｎｔｉｆｉｅｄｄｉｓｔｉｎｃｔｐａｔｔｅｒｎｓｏｆｌａｎｇｕａｇｅｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ．
Ｃ）Ｔｈｅｉｒｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｓｄｏｎｏｔｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｔｏｔｈｅｉｒｏｒｉｇｉｎａｌｈｙｐｏｔｈｅｓｅｓ．
Ｄ）Ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｃｏｎｃｌｕｓｉｖｅａｃｃｏｕｎｔｆｏｒｔｈｅｃａｕｓｅｏｆｌａｎｇｕａｇｅｄｉｖｅｒｓｉｔｙ．
１９．由四项主语ｉｔｓｒｅｓｉｄｅｎｔｓ、ｉｔｓ（ｉｎｄｉｇｅｎｏｕｓ）ｌａｎｇｕａｇｅｓ、Ｅａｃｈｖｉｌｌａｇｅｔｈｅｒｅ推测ｉｔｓ与某一地方有关，再结
合复现信息ｓｅｖｅｒａｌｌａｎｇｕａｇｅｓ、ｉｎｄｉｇｅｎｏｕｓｌａｎｇｕａｇｅｓ、ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌａｎｇｕａｇｅ均涉及语言多样性，推测题干问及该地
的语言多样性情况。
２０．四项核心义（分布范围、难易程度、种类多少、彼此影响）均涉及对某一类事物特点的描述，结合Ｂ）中
ｍｏｒｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏｌｅａｒｎ以及１９题可推测Ｔｈｅｙ指代ｌａｎｇｕａｇｅｓ，推测题干可能询问多种语言的特点。
２１．四项核心义（使用不同方法收集和分析数据、确认语言分布模式、结论与初始假设不一致、对语言多
样性的原因没有定论）均与研究相关，推测Ａ、Ｂ、Ｃ三项中Ｔｈｅｙ／Ｔｈｅｉｒ指代研究人员（的），再结合Ｂ项
ｌａｎｇｕａｇｅｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ与Ｄ项ｌａｎｇｕａｇｅｄｉｖｅｒｓｉｔｙ均与语言的特点相关，进一步推测题干涉及研究人员对语言
特点（可能是语言分布或语言多样性）的研究。
【看选项复现词预测主题】选项中的复现词与高频词集中于两类∶一、与语言多样性相关的词∶ｓｅｖｅｒａｌ
ｌａｎｇｕａｇｅｓ、ｉｎｄｉｇｅｎｏｕｓｌａｎｇｕａｇｅｓ、ｄｉｓｔｉｎｃｔｐａｔｔｅｒｎｓｏｆｌａｎｇｕａｇｅｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ、ｌａｎｇｕａｇｅｄｉｖｅｒｓｉｔｙ；二、与研究相关
的词∶ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ、ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｍｅｔｈｏｄｓ、ｃｏｌｌｅｃｔａｎｄａｎａｌｙｚｅｄａｔａ、ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｓ、ｏｒｉｇｉｎａｌｈｙｐｏｔｈｅｓｅｓ、ｃｏｎｃｌｕｓｉｖｅ
ａｃｃｏｕｎｔ，故推测本文谈及有关语言多样性的研究。
端二、原文翻译
ＩＬａｓｔｗｅｅｋＩａｔｔｅｎｄｅｄａｒｅｓｅａｒｃｈｗｏｒｋｓｈｏｐｏｎａｎ上周我在南太平洋一个小岛上参加
ｉｓｌａｎｄｉｎｔｈｅＳｏｕｔｈＰａｃｉｆｉｃ．Ｔｈｉｒｔｙｐｅｏｐｌｅｗｅｒｅｐｒｅｓｅｎｔ了一场研讨会。当时有三十人出席，除我
ａｎｄａｌｌｅｘｃｅｐｔｍｅｃａｍｅｆｒｏｍｔｈｅｉｓｌａｎｄ，ｃａｌｌｅｄＭａｋｅｌｕａ，之外的所有人都来自瓦努阿图国（译注∶
ｉｎｔｈｅｎａｔｉｏｎｏｆＶａｎｕａｔｕ．Ｔｈｅｙｌｉｖｅｉｎ１６ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ西太平洋岛国）一个叫作马卡鲁瓦的岛
ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓａｎｄｓｐｅａｋ１６ｄｉｓｔｉｎｃｔｌａｎｇｕａｇｅｓ．Ｉｎｍａｎｙ屿。他们生活在１６个不同的社群，说１６
ｃａｓｅｓ，ｙｏｕｃｏｕｌｄｓｔａｎｄａｔｔｈｅｅｄｇｅｏｆｏｎｅｖｉｌｌａｇｅａｎｄｓｅｅ种不同的语言。在许多情况下，站在一个
ｔｈｅｏｕｔｓｋｉｒｔｓｏｆｔｈｅｎｅｘｔｃｏｍｍｕｎｉｔｙ．Ｙｅｔ回ｔｈｅｒｅｓｉｄｅｎｔｓ村庄的村头，你能看到另一个社群的郊
ｏｆｅａｃｈｖｉｌｌａｇｅｓｐｅａｋａｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙｄｉｆｒｅｎｔｌａｎｇｕａｇｅ．野。然而，每个村庄的居民都说着完全不
ＡｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｒｅｃｅｎｔｗｏｒｋｂｙｍｙｃｏｌｌｅａｇｕｅｓａｔｔｈｅＭａｘ同的语言。根据我在马克斯・普朗克人
ＰｌａｎｃｋＩｎｓｔｉｔｕｔｅｆｏｒｔｈｅＳｃｉｅｎｃｅｏｆＨｕｍａｎＨｉｓｔｏｒｙ，ｔｈｉｓ类历史科学研究所的同事们的最新研究，
ｉｓｌａｎｄ，ｊｕｓｔ１０ｏｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓｌｏｎｇａｎｄ２０ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓｗｉｄｅ，在这座仅１００公里长、２０公里宽的岛屿
ｉｓｈｏｍｅｔｏｓｐｅａｋｅｒｓｏｆｐｅｒｈａｐｓ４０ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉｎｄｉｇｅｎｏｕｓ上，栖居着大概４０种不同的土著语言的使
ｌａｎｇｕａｇｅｓ．。用者。
１４
ｌｌＷｈｙｓｏｍａｎｙ？Ｗｅｃｏｕｌｄａｓｋｔｈｅｓａｍｅｑｕｅｓｔｉｏｎｏｆ为什么有这么多种语言呢？我们可
ｔｈｅｅｎｔｉｒｅｇｌｏｂｅ．Ｐｅｏｐｌｅｄｏｎ＇ｔｓｐｅａｋｏｎｅｕｎｉｖｅｒｓａｌ以对全世界提出同样的问题。人们没有
ｌａｎｇｕａｇｅ，ｏｒｅｖｅｎａｈａｎｄｆｕｌ．Ｉｎｓｔｅａｄ，ｔｏｄａｙｏｕｒｓｐｅｃｉｅｓ一种通用语言，甚至也不是只说几种语
ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅｌｙｓｐｅａｋｓｏｖｅｒ７．０００ｄｉｓｔｉｎｅｔｌａｎｇｕａｇｅｓ．Ａｎｄ言。相反，今天我们人类一共有７０００多
ｔｈｅｓｅｌａｎｇｕａｇｅｓａｒｅｎｏｔｓｐｒｅａｄｒａｎｄｏｍｌｙａｃｒｏｓｓｔｈｅｐｌａｎｅｔ．种不同的语言。而这些语言在地球上并
Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，回ｆａｒｍｏｒｅｌａｎｇｕａｇｅｓａｒｅｆｏｕｎｄｉｎｔｒｏｐｉｃａｌ不是随意分布的。例如，在热带地区发
现的语言种类远多于温带地区。热带岛
ｒｅｇｉｏｎｓｔｈａｎｉｎｔｈｅｍｉｌｄｚｏｎｅｓ．ＴｈｅｔｒｏｐｉｃａｌｉｓｌａｎｄｏｆＮｅｗ屿新几内亚有９００多种语言。而面积是
Ｇｕｉｎｅａｉｓｈｏｍｅｔｏｏｖｅｒ９００ｌａｎｇｕａｇｅｓ．Ｒｕｓｓｉａ，２０ｔｉｍｅｓ
ｌａｒｇｅｒ，ｈａｓ１０５ｉｎｄｉｇｅｎｏｕｓｌａｎｇｕａｇｅｓ．Ｅｖｅｎｗｉｔｈｉｎｔｈｅ新几内亚２０倍的俄罗斯则只有１０５种土
ｔｒｏｐｉｃｓ，ｌａｎｇｕａｇｅｄｉｖｅｒｓｉｔｙｖａｒｉｅｓｗｉｄｅｌｙ．Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｔｈｅ著语言。甚至在热带地区内部，语言多
２５０．０００ｐｅｏｐｌｅｗｈｏｌｉｖｅｏｎＶａｎｕａｔｕ＇ｓ８０ｉｓｌａｎｄｓｓｐｅａｋ１１０样性也有很大差异。例如，生活在瓦努
ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌａｎｇｕａｇｅｓ，ｂｕｔｉｎＢａｎｇｌａｄｅｓｈ，ａｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ６００阿图８０个岛屿上的２５万人讲着１１０种
不同的语言，但在人口是瓦努阿图６００
ｔｉｍｅｓｇｒｅａｔｅｒｓｐｅａｋｓｏｎｌｙ４ｌｌａｎｇｕａｇｅｓ．倍的孟加拉国，却只有４１种语言。
Ⅲ Ｈｏｗｃｏｍｅｈｕｍａｎｓｓｐｅａｋｓｏｍａｎｙｌａｎｇｕａｇｅｓ？Ａｎｄ为什么人类会有这么多种语言？为
ｗｈｙａｒｅｔｈｅｙｓｏｕｎｅｖｅｎｌｙｓｐｒｅａｄａｃｒｏｓｓｔｈｅｐｌａｎｅｔ？Ａｓｉｔ什么这些语言在地球上的分布如此不均
ｔｕｒｎｓｏｕｔ，ｗｅｈａｖｅｆｅｗｃｌｅａｒａｎｓｗｅｒｓｔｏｔｈｅｓｅｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌ衡？事实证明，我们对人类是如何交流的
ｑｕｅｓｔｉｏｎｓａｂｏｕｔｈｏｗｈｕｍａｎｉｔｙｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅｓ．Ｍｏｓｔｐｅｏｐｌｅ这类基本问题尚无明确的答案。大多数
ｃａｎｅａｓｉｌｙｂｒａｉｎｓｔｏｒｍｐｏｓｓｉｂｌｅａｎｓｗｅｒｓｔｏｔｈｅｓｅｉｎｔｒｉｇｕｉｎｇ人能轻松地通过头脑风暴对这些有趣的
ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ．Ｔｈｅｙｈｙｐｏｔｈｅｓｉｚｅｔｈａｔｌａｎｇｕａｇｅｄｉｖｅｒｓｉｔｙｍｕｓｔ问题做出可能的解释。他们假定语言的
ｂｅａｂｏｕｔｈｉｓｔｏｒｙ，ｃｕｌｔｕｒａｌｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ，ｍｏｕｎｔａｉｎｓｏｒｏｃｅａｎｓ多样性一定与历史、文化差异、山川或海
ｄｉｖｉｄｉｎｇｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓ．Ｂｕｔｗｈｅｎｏｕｒｄｉｖｅｒｓｅｔｅａｍｏｆ洋分隔人口有关。但是，当来自６个不同
ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｆｒｏｍｓｉｘｄｉｆｆｅｒｅｎｔｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓａｎｄｅｉｇｈｔ学科、８个不同国家的研究人员组成的多
ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｃｏｕｎｔｒｉｅｓｂｅｇａｎｔｏｒｅｖｉｅｗｗｈａｔｗａｓｋｎｏｗｎ，ｗｅ元化团队开始回顾已知内容时，我们震惊
ｗｅｒｅｓｈｏｃｋｅｄｔｈａｔｏｎｌｙａｄｏｚｅｎｐｒｅｖｉｏｕｓｓｔｕｄｉｅｓｈａｄｂｅｅｎ地发现，在此之前只有１２项相关研究，其
ｄｏｎｅ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｏｎｅｗｅｏｕｒｓｅｌｖｅｓｃｏｍｐｌｅｔｅｄｏｎｌａｎｇｕａｇｅ中还包括一项我们自己完成的关于太平
ｄｉｖｅｒｓｉｔｙｉｎｔｈｅＰａｃｉｆｉｃ．Ｔｈｅｓｅｐｒｉｏｒｅｆｆｏｒｔｓａｌｌｅｘａｍｉｎｅｄｔｈｅ洋地区语言多样性的研究。此前的这些
ｄｅｇｒｅｅｔｏｗｈｉｃｈｄｉｆｆｅｒｅｎｔｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ，ｓｏｃｉａｌ，ａｎｄ研究都是在检验不同环境、社会和地理变
ｇｅｏｇｒａｐｈｉｃｖａｒｉａｂｌｅｓｃｏｒｒｅｌａｔｅｄｗｉｔｈｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｌａｎｇｕａｇｅｓ量与某既定地区所发现的语言数量之间
ｆｏｕｎｄｉｎａｇｉｖｅｎｌｏｃａｔｉｏｎ．回Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｖａｒｉｅｄａｌｏｔｆｒｏｍｏｎｅ的相关程度。不同研究的结果各不相同，
ｓｔｕｄｙｔｏａｎｏｔｈｅｒ，ａｎｄｎｏｃｌｅａｒｐａｔｔｅｒｎｓｅｍｅｒｇｅｄ．Ｔｈｅｓｔｕｄｉｅｓ并未发现明确的模式。这些研究还遭遇
ａｌｓｏｒａｎｕｐａｇａｉｎｓｔｍａｎｙｍｅｔｈｏｄｏｌｏｇｉｃａｌｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ，ｔｈｅ了许多方法论上的挑战，其中最大的挑战
ｂｉｇｇｅｓｔｏｆｗｈｉｃｈｃｅｎｔｅｒｅｄｏｎｔｈｅｏｌｄｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌｓａｙｉｎｇ— 集中在那句古老的统计学箴言上———相
ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｄｏｅｓｎｏｔｅｑｕａｌｃａｕｓａｔｉｏｎ．关关系并不等于因果关系。
Ｑ１９：ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓａｙａｂｏｕｔｔｈｅｉｓｌａｎｄｏｆＭａｋｅｌｕａ？问１９∶关于马卡鲁瓦岛，讲话人说了什么？
Ｑ２０：Ｗｈａｔｄｏｗｅｌｅａｒｎｆｒｏｍｔｈｅｔａｌｋａｂｏｕｔｌａｎｇｕａｇｅｓｉｎｔｈｅ问２０∶关于世界上的多种语言，我们从讲
ｗｏｒｌｄ？话中了解到什么？
Ｑ２１：Ｗｈａｔｈａｖｅｔｈｅｄｉｖｅｒｓｅｔｅａｍｏｆｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｆｏｕｎｄａｂｏｕｔ问２１∶关于语言多样性的过往研究，多元
ｔｈｅｐｒｅｖｉｏｕｓｓｔｕｄｉｅｓｏｎｌａｎｇｕａｇｅｄｉｖｅｒｓｉｔｙ？化研究团队发现了什么？
三、试题精解
１９．关于马卡鲁瓦岛，讲话人说了什么？
Ａ）岛内大多数居民说几种语言。Ｃ）岛内每个村庄使用的语言都完全不同。
Ｂ）岛内一些土著语言正在消亡。Ｄ）岛内使用的语言引发了全球研究者的兴趣。
【设题要点】语义转折处（Ｙｅｔ）。
【答案精析】Ｃ）。Ａ）从Ⅰ段Ｔ有蛋肃九位点会者是该岛岛民说－１６－种语言＂过度推出＂大部分岛民每个人
１５
都会说几种语言＂。Ｂ）利用Ｉ段ｉｎｄｉｇｅｎｏｕｓｌａｎｇｕａｇｅｓ臆断＂一些土著语言正在消亡＂，但原文并未谈及该信息。
Ｃ）Ｅａｃｈｖｉｌｌａｇｅｔｈｅｒｅｓｐｅａｋｓａｔｏｔａｌｌｙｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌａｎｇｕａｇｅ同义复现Ⅰ段ｔｈｅｒｅｓｉｄｅｎｔｓｏｆｅａｃｈｖｉｌｌａｇｅｓｐｅａｋａ
ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌａｎｇｕａｇｅ。Ｄ）将Ⅱ段Ｗｈｙｓｏｍａｎｙ，ｗｅｃｏｕｌｄａｓｋ．．．ｔｈｅｅｎｔｉｒｅｇｌｏｂｅ中的研究对象＂全球
（语言状况）＂偷换为研究人员＂全球研究者＂，臆断出＂全球研究者都对岛上语言感兴趣＂。
２０．关于世界上的多种语言，我们从讲话中了解到什么？
Ａ）它们随机分布于世界各地。Ｃ）热带地区比温带地区发现的更多。
Ｂ）一些语言比其他语言更难学。Ｄ）它们以多种方式充实和影响彼此。
【设题要点】举例处（Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ）。
【答案精析】Ｃ）。Ａ）与Ⅱ段＂这些语言并非随意分布在地球上（ｎｏｔｓｐｒｅａｄｒａｎｄｏｍｌｙａｃｒｏｓｓｔｈｅｐｌａｎｅｔ）＂相
悖。Ｂ）对Ⅱ段比较内容ｆａｒｍｏｒｅｌａｎｇｕａｇｅｓａｒｅｆｏｕｎｄ．．．ｔｈａｎ．．．偷换概念，原文意在以热带和温带地区语言
种类的差异说明＂分布不均衡＂，与语言难易度无关。Ｃ）复现Ⅱ段ｆａｒｍｏｒｅｌａｎｇｕａｇｅｓａｒｅｆｏｕｎｄｉｎｔｒｏｐｉｃａｌ
ｒｅｇｉｏｎｓｔｈａｎｉｎｔｈｅｍｉｌｄｚｏｎｅｓ，即在热带地区发现的语言种类远多于温带地区。Ｄ）利用惯常认知＂不同语言会
相互影响＂干扰，但文中无信息支撑。
２１．关于语言多样性的过往研究，多元化研究团队发现了什么？
Ａ）他们使用了不同的方法收集和分析数据。Ｃ）他们的结论与初始假设不一致。
Ｂ）他们发现了明确的语言分布模式。Ｄ）对语言多样性的原因没有定论。
【设题要点】研究结果引出处（Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓ）。
【答案精析】Ｄ）。Ａ）利用Ⅲ段个别词汇ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ、ｍｅｔｈｏｄｏｌｏｇｉｃａｌ与研究常用方法＂收集和分析数据＂捏造而
来。Ｂ）利用Ⅲ段个别词汇ｌａｎｇｕａｇｅ、ｄｉｓｔｉｎｃｔ、ｐａｔｔｅｒｎｓ干扰，与该段研究发现＂没有清晰的模式出现（ｎｏｃｌｅａｒ
ｐａｔｔｅｒｎｓｅｍｅｒｇｅｄ）＂相悖。Ｃ）由Ⅲ段＂他们假定语言多样性一定与历史、文化差异等有关（Ｔｈｅｙｈｙｐｏｔｈｅｓｉｚｅ
ｔｈａｔ．．．）＂与最终发现＂没有显现出明确的模式（ｎｏｃｌｅａｒｐａｔｔｅｒｎｓｅｍｅｒｇｅｄ）＂过度推断出＂研究结论与初始假设不
一致＂，但选项张冠李戴，作出该假定的并非该多元化研究团队，而是＂大多数人（Ｍｏｓｔｐｅｏｐｌｅｃａｎｅａｓｉｌｙ
ｂｒａｉｎｓｔｏｒｍ．．．Ｔｈｅｙｈｙｐｏｔｈｅｓｉｚｅｔｈａｔ．．．）＂。Ｄ是对Ⅲ段研究内容＂检验不同……变量与语言数量之间的相关程
度＂与研究发现＂研究结果各不相同，并未发现明确模式＂的合理概括，其中ｎｏｃｏｎｃｌｕｓｉｖｅａｃｃｏｕｎｔ对应段中Ｔｈｅ
ｒｅｓｕｌｔｓｖａｒｉｅｄａｌｏｔ、ｎｏｃｌｅａｒｐａｔｔｅｒｎｓ。
ＲｅｃｏｒｄｉｎｇＴｈｒｅｅ美国社会的贫富差距问题
一、听前预测
２２．Ａ）Ｉｔｓｍｉｄｄｌｅ－ｃｌａｓｓｉｓｄｉｓａｐｐｅａｒｉｎｇ．２３．Ａ）Ｓｕｃｃｅｓｓｗａｓｂｕｔａｄｒｅａｍｗｉｔｈｏｕｔｃｏｎｓｃｉｅｎｔｉｏｕｓｅｆｆｏｒｔ．
Ｂ）Ｉｔｓｗｅａｌｔｈｉｓｒａｔｉｏｎａｌｌｙｄｉｓｔｒｉｂｕｔｅｄ．Ｂ）Ｔｈｅｙｃｏｕｌｄｒｅａｌｉｚｅｔｈｅｉｒｄｒｅａｍｓｔｈｒｏｕｇｈｈａｒｄｗｏｒｋ．
Ｃ）ｔｓｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｉｓｒａｐｉｄｌｙｇｒｏｗｉｎｇ．Ｃ）Ａｆｅｗｄｏｌｌａｒｓｃｏｕｌｄｇｏａｌｏｎｇｗａｙ．
Ｄ）Ｉｔｓｃｈｅｒｉｓｈｅｄｄｒｅａｍｉｓｃｏｍｉｎｇｔｒｕｅ．Ｄ）Ｗｅａｌｔｈｗａｓｓｈａｒｅｄｂｙａｌｌｃｉｔｉｚｅｎｓ．
２４．Ａ）Ｂｅｔｔｅｒｗｏｒｋｉｎｇｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ．２５．Ａ）Ｒｅｄｕｃｅｔｈｅａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｖｅｃｏｓｔｓ．
Ｂ）Ｂｅｔｔｅｒ－ｐａｙｉｎｇｊｏｈｓ．Ｂ）Ａｄｏｐｔｅｆｆｅｔｉｖｅｂｍｓｉｎｅｓｓｍｏｄｅｌｓ．
Ｃ）Ｈｉｇｈｓｏｃａｌｓｔａｔｕｓ．Ｃ）Ｈｉｒｅｐａｒｔ－ｔｉｍｅｅｍｐｌｏｙｅｓｏｎｌｙ．
Ｄ）Ｆｕｌｌｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ．Ｄ）Ｍａｋｅｕｓｅｏｆｔｈｅｌａｔｅｓｔｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ．
２２。前三项关键信息＂中产阶级＂、＂财富＂、＂人口＂均为宏观社会因素，且选项均采用现在时描述，推测Ｉｔｓ
指代某一国家，题干询问该国当前某一社会现状。
２３．Ｂ）主语Ｔｈｅｙ、情态动词ｃｏｕｌｄ、以及方式状语ｔｈｒｏｕｇｈ暗示本题询问＂某一类人自身看法＂或＂外界对他们
的看法＂。再纵观选项发现Ａ）、Ｂ）项涉及＂实现成功的方式＂，Ｃ）、Ｄ）项涉及＂财富的价值／分配＂，均属于社会价值
观层面，且都为正面，都以一般过去时描述，综上推测本题询问某国社会群体过去的信仰。
１６
２４．各项（更好的工作条件、更高薪的工作、较高的社会地位、全职工作）均为社会层面的福利、优势等，
推测本题询问（很可能是弱势的）某群体所追求的内容（尤可能为就业方面），或社会（应）为其提供的补助
措施。
２５．各项（降低行政成本、采取有效的商业模式、仅雇佣兼职员工、使用最新技术）均属于企业提高工作效
率、降低生产成本的措施，推测本题询问企业改善生产／管理的方式。
「看选项复现词预测主题】本篇录音各选项关键词较为零散，难以归类，但由预测问题可知，前三题均涉
及社会问题∶社会地位（ｍｉｄｄｌｅ－ｃｌａｓｓ、ｓｏｃｉａｌｓｔａｔｕｓ）、财富（ｗｅａｌｔｈ）、人口（ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ）、成功观（ｃｈｅｒｉｓｈｅｄ
ｄｒｅａｍ，Ｓｕｃｃｅｓｓ、ｃｏｎｓｃｉｅｎｔｉｏｕｓｅｆｆｏｒｔ、ｈａｒｄｗｏｒｋ）、就业（ｗｏｒｋｉｎｇｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ、ｊｏｂｓ、ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ），结合选项时态
变化，以及２２题、２３题的ｄｒｅａｍ和＂美国梦（有勤奋、勇气、决心，就能迈向成功）＂常识，综合推测录音围绕与昔
日信仰呈反差的美国社会现状以及解决措施展开论述。
？三、原文翻译
ＩＷｅｏｆｔｅｎｈｅａｒｐｅｏｐｌｅｓａｙｔｈａｔＡｍｅｒｉｃａｉｓａｌａｎｄｏｆ我们常听人说美国是一个机遇之
ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ，ａｃｏｕｎｔｒｙｂｕｉｌｔｏｎｈｏｐｅｔｏａｓｐｉｒｅｔｈｅｇｒｅａｔｎｅｓｓ地，一个建立在＂追求伟大美国梦＂希
ｏｎｔｈｅＡｍｅｒｉｃａｎｄｒｅａｍ．Ｂｕｔｉｓｔｈｅｄｒｅａｍａｓｗｅｏｎｃｅｋｎｅｗ望之上的国家。但我们曾经的梦想是
ｉｔｄｙｉｎｇ？回Ｔｏｄａｙ＇ｓｄｅｍｏｇｒａｐｈｉｃｓｓｈｏｗｔｈａｔｔｈｅｍｉｄｄｌｅ－否正在破灭？当今的人口统计资料显
ｃｌａｓｓｉｓｄｉｓａｐｐｃａｒｉｎｇａｎｄｎｏｗｔｈｅｒｉｃｈｅｓｔ１？ｔｈｅ示．中产阶级正在消失，现．在１？？富
ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｈａｓｍａｓｔｅｒｅｄｍｏｒｅｗｅａｌｔｈｔｈａｎｔｈｅｂｏｔｔｏｍ９０％．裕人口的财富量超过９０？？层人口的
回Ｏｎｃｅｕｐｏｎａｔｉｍｅ，Ａｍｅｒｉｃａｎｓｔｈｏｕｇｈｔｔｈａｔｉｆｔｈｅｙｗｏｒｋｅｄ总和。过去，美国人认为只要他们足
ｈａｒｄｅｎｏｕｇｈ，ｅｖｅｎｉｎｔｈｅｐｈａｓｅｏｆａｄｖｅｒｓｉｔｙ，ｔｈｅｙｗｏｕｌｄｂｅ够努力，即便是在困境中也能收获成
ｒｅｗａｒｄｅｄｗｉｔｈｓｕｃｃｅｓｓ．Ｔｈｅｓｅｄａｙｓ，ｔｈｏｕｇｈ，ｔｈｅｄｉｖｉｄｅ功。然而，现如今贫富差距比以往任
ｂｅｔｗｅｅｎｒｉｃｈａｎｄｐｏｏｒｉｓｇｒｅａｔｅｒｔｈａｎｉｔｈａｓｅｖｅｒｂｅｅｎ．何时候都大。
Ｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎｉｓ，ｗｈａｔｉｓｉｔｇｏｉｎｇｔｏｔａｋｅｔｏｃｈａｎｇｅ问题是，怎么做才能改变现状？也
ｔｈｉｎｇｓ？Ｍａｙｂｅｏｎｅｄａｙｓｏｏｎｒｅａｌｃｈａｎｇｅｗｉｌｌａｃｔｕａｌｌｙｂｅ许在不久后的某一天，我们的国家将真
ｍａｄｅｉｎｏｕｒｎａｔｉｏｎａｎｄｔｈｅｇａｐｗｉｌｌｂｅｅｒａｄｉｃａｔｅｄ．Ｂｕｔｗｈａｔ正发生改变，贫富差距将会被消除。但
ｈａｐｐｅｎｓｉｎｔｈｅｍｅａｎｔｉｍｅ？Ｉｓｔｈｅｒｅｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｈａｔｗｅｃａｎｄｏ在此期间呢？我们能否做些什么来帮
ｔｏｈｅｌｐｃｌｏｓｅｔｈｅｇａｐ？Ｉｓｔｈｅｒｅｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｈａｔｗｅｃａｎｄｏｔｏ助缩小差距、来证实些许同情心能产生
ｐｒｏｖｅｔｈａｔａｌｉｔｔｌｅｃｏｍｐａｓｓｉｏｎｇｏｅｓａｌｏｎｇｗａｙ？Ｉｆｗｅｗａｎｔ深远的影响呢？如果我们想要解决收
ｔｏｆｉｘｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｏｆｔｈｅｉｎｃｏｍｅｇａｐ，ｆｉｒｓｔ，ｗｅｈａｖｅｔｏ入差距问题，首先得理解这些问题。一
ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｔ．Ｉｔｉｓａｇｒｉｍｒｅａｌｉｔｙｔｈａｔｙｏｕｃａｎｈａｖｅｏｎｅ个残酷的现实是，有人一年只能挣大约
ｐｅｒｓｏｎｗｈｏｏｎｌｙｍａｋｅｓａｒｏｕｎｄ￥１３，０００ａｙｅａｒ，ｏｒａｃｒｏｓｓ１．３万美金，而在城镇的另一边，有人正
ｔｏｗｎ，ａｎｏｔｈｅｒｉｓｍａｋｉｎｇｍｉｌｌｉｏｎｓ．Ｆｏｒｍｅ，ｉｔｉｓｋｉｎｄｏｆ在挣着几百万。对我来说，这有些令人
ａｓｔｏｎｉｓｈｉｎｇ．回Ａｎｄｉｆｙｏｕａｓｋｌｏｗ－ｉｎｃｏｍｅｐｅｏｐｌｅｗｈａｔ＇ｓｔｈｅ吃惊。如果你问低收入群体，什么会改
ｏｎｅｔｈｉｎｇｔｈａｔｗｉｌｌｃｈａｎｇｅｔｈｅｉｒｌｉｆｅ，ｔｈｅｙｌｌｓａｙａ＂ｆｕｌｌ－ｔｉｍｅ变他们的生活，他们会说一份＂全职工
ｊｏｂ．＂Ｔｈａｔ＇ｓａｌｌｔｈｅｙａｓｐｉｒｅｔｏ．Ｓｏｗｈｙｉｓｉｔｓｏｄｉｆｆｉｃｕｌｔｆｏｒ作＂。这就是他们所渴望的全部。那么
ｓｏｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｔｏｆｉｎｄｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ？Ｉｔｐａｒｔｌｙｃｏｍｅｓｄｏｗｎ为什么这么多人都难以找到工作呢？这
ｔｏｐｒｏｆｉｔ－ｄｒｉｖｅｎｂｕｓｉｎｅｓｓｍｏｄｅｌｓｔｈａｔａｒｅｂｕｉｌｔａｒｏｕｎｄｌｏｗ－部分归因于利润驱动的商业模式，它基
ｗａｇｅｗｏｒｋａｎｄｐａｒｔ－ｔｉｍｅｊｏｂｓｔｈａｔｄｏｎ＇ｔｐｒｏｖｉｄｅｂｅｎｅｆｉｔｓ．于低薪工作和不提供福利的兼职工作而
圆Ｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ，ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｂｏｏｓｔｐｒｏｆｉｔｓ，ｈｉｒｅｅｍｐｌｏｙｅｅｓａｓ建立。企业为了增加利润只雇用兼职员
ｐａｒｔ－ｔｉｍｅｗｏｒｋｅｒｓｏｎｌｙ．Ｔｈｉｓｍｅａｎｓｔｈｅｙａｒｅｐａｉｄｔｈｅｌｏｗｅｓｔ工。这意味着他们（兼职员工）只能领到
ｌｅｇａｌｗａｇｅａｎｄｒｅｃｅｉｖｅｎｏｈｅａｌｔｈｃａｒｅｏｒｏｔｈｅｒｂｅｎｅｆｉｔｓ法定最低工资，也没有全职员工所享有
ｐｒｏｖｉｄｅｄｔｏｆｕｌｌ－ｔｉｍｅｅｍｐｌｏｙｅｅｓ．的医疗保健或其他福利。
１７
Ⅲ Ｓｉｍｕｌｔａｎｅｏｕｓｌｙ，ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌａｄｖａｎｃｅｍｅｎｔａｎｄａｇｌｏｂａｌ与此同时，技术进步和全球化经济
ｅｃｏｎｏｍｙｈａｓｒｅｄｕｃｅｄｔｈｅｄｅｍａｎｄｆｏｒｗｅｌｌ－ｐａｙｉｎｇｂｌｕｅ－ｃｏｌｌａｒ减少了美国对高薪蓝领工作的需求。
ｊｏｂｓｈｅｒｅｉｎｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓ．Ｔｈｅｃｕｍｕｌａｔｉｖｅｅｆｆｅｃｔｏｆｔｈｅｓｅ这两个因素的累加效应就是，许多美国
ｔｗｏｆａｃｔｏｒｓｉｓｔｈａｔｍａｎｙＡｍｅｒｉｃａｎｓａｒｅｆｏｒｃｅｄｔｏｔａｋｅｔｗｏｏｒ人被迫从事两份或两份以上兼职工作，
ｍｏｒｅｐａｒｔ－ｔｉｍｅｊｏｂｓ，ｊｕｓｔｔｏｍａｋｅｅｎｄｓｍｅｅｔ．Ｗｈａｔｈａｓｂｅｃｏｍｅ而这仅仅能维持收支平衡。在收入差
ｏｂｖｉｏｕｓｔｏｍｅｗｈｅｎｉｔｃｏｍｅｓｔｏｔｈｅｉｎｃｏｍｅｇａｐｉｓｔｈａｔｔｈｅｒｅ距问题上，我认为显而易见的一点是，
ｎｅｅｄｓｔｏｂｅａｎｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙｆｏｒｔｈｅｐｅｏｐｌｅａｔｔｈｅｂｏｔｔｏｍｔｏｐｕｓｈ底层群体需要有机会将自己重新推回
ｔｈｅｍｂａｃｋｕｐａｎｄｐｕｓｈｔｈｅｍｉｎｔｏｔｈｅｍｉｄｄｌｅ－ｃｌａｓｓｔｏｇｉｖｅｔｈｅｍ上一阶层、挤入中产阶层，以此获得生
ｈｏｐｅｉｎｔｈｅｉｒｌｉｖｅｓ．活的希望。
Ｑ２２：ＷｈａｔｄｏｔｈｅｓｕｒｖｅｙｓｓｈｏｗａｂｏｕｔＡｍｅｒｉｃａａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏ问２２∶据讲话者所说，调查显示了关于美
ｔｈｅｓｐｅａｋｅｒ？国的什么内容？
Ｑ２３：ＷｈａｔｄｉｄＡｍｅｒｉｃａｎｓｕｓｅｔｏｂｅｌｉｅｖｅ？问２３∶美国人过去相信什么？
Ｑ２４：Ｗｈａｔｄｏｌｏｗ－ｉｎｃｏｍｅｐｅｏｐｌｅａｓｐｉｒｅｔｏ？问２４∶低收入群体渴望什么？
Ｑ２５：Ｗｈａｔｄｏｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓｄｏｔｏｉｎｃｒｅａｓｅｔｈｅｉｒｒｅｖｅｎｕｅｓ？问２５∶企业如何增加收入？
、试题精解
２２．据讲话者所说，调查显示了关于美国的什么内容？
Ａ）它的中产阶级正在消失。Ｃ）它的人口正在快速增长。
Ｂ）它的财富分配合理。Ｄ）它珍视的梦想正在实现。
【设题要点】调查结果说明处（Ｔｏｄａｙ＇ｓｄｅｍｏｇｒａｐｈｉｃｓｓｈｏｗ）。
【答案精析】Ａ）。Ａ）是对首段调查结果ｔｈｅｍｉｄｄｌｅ－ｃｌａｓｓｉｓｄｉｓａｐｐｅａｒｉｎｇ的同义复现。Ｂ）与首段末句＂现如
今（美国的）贫富差距比以往任何时候都大＂所传递信息＂财富分配不合理＂相悖。Ｃ）利用首段ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ、数
据对比１ＶＳ９０？？扰，但该数据实际用于说明贫富比例悬殊。Ｄ）与首段反问句（我们曾经的梦想是否正
在破灭）暗示的信息以及调查结果（中产阶级消失、贫富差距拉大）相悖。
２３．美国人过去相信什么？
Ａ）不付出勤奋的努力，成功只能是梦想。Ｃ）一点儿钱可以大有作为。
Ｂ）他们可以通过努力工作实现梦想。Ｄ）财富由所有公民共享。
【设题要点】今昔对比处（Ｔｏｄａｙ＇ｓ．．．Ｏｎｃｅｕｐｏｎａｔｉｍｅ）。
【答案精析】Ｂ）。Ａ）虽然包含核心要素＂成功、努力＂，但选项强调＂为了成功必须努力（但未必努力了就
一定会成功）＂，与美国梦的核心＂有付出就一定有回报＂不符。Ｂ）是首段末＂过去美国人认为只要他们足够
努力就能收获成功（ｉｔｈｅｙｗｏｒｋｅｄｈａｒｄｅｎｏｕｇｈ．．．ｂｅｒｅｗａｒｄｅｄｗｉｔｈｓｕｃｃｅｓｓ）的同义表述。Ｃ）将第二段＂些许
同情心能产生深远影响＂窜改为＂少量钱可以大有作为＂，且这属于讲话者的呼吁号召，而非美国人过去的观
点。Ｄ）由文中提及的现状＂贫富／收入差距问题＂臆测出＂人们过去认为财富应当共享＂，但文中并无支撑
信息。
２４．低收入群体渴望什么？
Ａ）更好的工作条件。Ｃ）较高的社会地位。
Ｂ）更高薪的工作。Ｄ）全职工作。
【设题要点】设问处（ｉｆｙｏｕａｓｋ．．．ｔｈｅｙｌｌｓａｙ．．．）。
【答案精析】Ｄ）。Ａ）、Ｂ）由＂兼职人员只能领到法定最低工资、无医疗保健及其他福利＂分别臆测对应措
施＂改善工作条件＂、＂提高薪酬＂，但这并非讲话者提及的低薪群体的愿望。Ｃ）由第三段末句＂（低薪的）底层人
民重返中产阶级＂曲解而来，但这属于讲话者的建议。Ｄ）是对第二段设问处回答＂他们（低薪群体）会说一份全
职工作（可以改变他们的生活），这就是他们想要的全部（Ｔｈａｔ回指ｆｕｌｌ－ｔｉｍｅｊｏｂ）＂的同义转述，句中ａｌｌ进一步
表明全职工作是低薪群体的唯一愿望。
１８
２５．企业如何增加收入？
Ａ）降低行政成本。Ｃ）只雇用兼职员工。
Ｂ）采用有效的商业模式。Ｄ）使用最新技术。
【设题要点】解释说明处（Ｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ，ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｂｏｏｓｔｐｒｏｆｉｔｓ．．．）。
【答案精析】Ｃ）。Ａ）由常识＂企业的收益与行政成本相关＂主观臆测得出，文中并未提及。Ｂ）将企业的＂利
润驱动型商业模式＂窜改为＂有效的商业模式＂。Ｃ）符合第二段企业做法＂为了降低成本（增加利润）只雇佣兼
职员工（ｈｉｒｅｅｍｐｌｏｙｅｅｓａｓｐａｒｔ－ｔｉｍｅｗｏｒｋｅｒｓｏｎｌｙ）＂。Ｄ）利用第三段ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌａｄｖａｎｃｅｍｅｎｔ＂技术进步＂设
置干扰，但这是导致高薪蓝领工作需求减少的原因，而非企业增收的方式。
ＰａｒｔＩＩＩＲｅａｄｉｎｇＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ
ＳｅｃｔｉｏｎＡ
课堂上网影响学业表现
一、总体分析
来源∶本文选自ＧｏｏｄＴｈｅｒａｐｙ网站２０１４．０６．２３文章ＳｕｒｆｉｎｇｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔｉｎＣｌａｓｓＨａｒｍｓＡｃａｄｅｍｉｃ
Ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ（课堂上网损害学习成绩）。脉络∶提出一项新的研究结论＂课堂上网损害所有学生的学业成绩＂
并介绍研究方法（第一、二段）———揭示课堂上网问题的严重现状（第三段）——介绍现有应对策略并进行评判
（第四段）。
学二、选项分析
词性选项闻义
Ａ）ａｔｕｅ天资，天赋，快速学习的能力（ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌａｐｔｉｔｕｄｅ智力）
Ｂ）ｅｒａｄｉｃａｔｉｆｏｎ根除，消灭
名询Ｐ）ｇｒａｐ１．抓，握２．理解力，领悟力３．力所能及；掌握（ｗｉｔｈｉｎｓｂ＇ｓｇｒａｓｐ
在某人掌握之中）
Ｇ）ｌｅｇａｅｙ１．遗留问题，后造症２．遗产，遗赠物
Ｆｇｒｓｐ１．抓牢，握紧２．理解，领会
Ｈ）ｍｉｍｉｍｉｚｅｌ１．把……减至最小量【程度】２．使显得不重要，轻视３．将【计算机
文件或程序】最小化
Ｉ）ｏｂｓｃｕｒｅ１．搞混，使难理解２．遮蔽，使朦胧；使听不清
原形
Ｊｏｔｓｅｓｉ使痴速，使心神不宁（ｂｅｏｂｓｅｓｓｄｂｙ／ｗｉｔｈｓｔｈ过于担心／速恋某事）
１．忍住，按捺（拥有某物或做某事的欲望）２．抗拒，对抗３．抵挡，
）ｅｔｉｓｔ不受……损害
动词Ｎ）ｓｆｅｒ．１．【身体或精神上】受苦２．变差，变糟
１．过滤２．【人群】逐渐移动，逐渐走过３．【消息等】慢慢传开，走漏
Ｅ）ｆｉｔｅｒｆｍｇ４．【光线或声音】隐约地透过，隐约地传入
－ｉｎｇ分词１．举起；使升高２．提高，改善３．筹集；筹募４．提出，提起５．引
Ｋ）ｒｉｓｉｎｇ起，激起【某种情感或反应】６．抚养，养育７．ｒａｉｓｅｔｈｅａｌａｒｍ／ｒａｉｓｅ
ａｌａｒｍｂｅｌｌｓ发出警报
Ｃ）ｅｖａｌｕａｔｅａｄ评估，评价
－ｅｄ分词Ｄ）ｅｖａｐｏｒａｔｅｄ１．（使）【液体】汽化，（使）蒸发２．【感觉】逐渐消逝
１９
词性选项词义
Ｉ）ｏｂｓｃｕｒｅ１．无名的，微贱的２．费解的，晦涩的
形容词Ｍ））ｓｉｇｉｆｉｃａｍｎｔ１．重要的，影响深远的２．相当数量的；影响明显的３．【眼神、微笑

等】意味深长的
ｏ）ｔｙｐｉｃａｎ１．典型的，有代表性的２．一贯的，平常的３．不出所料的
三、真题精解
Ｉ ④ＳｕｒｆｉｎｇｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔＰｄｕｒｉｎｇｃｌａｓｓｄｏｅｓｎ＇ｔｊｕｓｔｓｔｅａｌ课堂上网不仅会偷走老师的焦点
ｆｏｃｕｓｆｒｏｍ２ｔｈｅｅｄｕｃａｔｏｒ；ｉｔａｌｓｏｈｕｒｔｓｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏ＇ｒｅ地位，还会伤害那些原本就已在苦苦
ａｌｒｅａｄｙｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇｔｏ２６ｔｈｅｍａｔｅｒｉａｌ．②Ａｎｅｗｓｔｕｄｙ挣扎着理解内容的学生。然而，密歇
ｆｒｏｍＭｉｃｈｉｇａｎＳｔａｔｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｔｈｏｕｇｈ，ａｒｇｕｅｓｔｈａｔａｌｌ根州立大学的一项新研究认为，所有
ｓｔｕｄｅｎｔｓ—ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｈｉｇｈａｃｈｉｅｖｅｒｓ°—ｓｅｅａｄｅｌｉｎｅｉｎ学生——包括优等生———一旦在课堂
ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｗｈｅｎｔｈｅｙｂｒｏｗｓｅ２ｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔｄｕｒｉｎｇｃｌａｓｓ上出于非学习目的上网，成绩就会
ｆｏｒｎｏｎ－ａｃａｄｅｍｉｃｐｕｒｐｏｓｅｓ．下滑。
・词汇注释与难句分析。
①ｓｕｒｆｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ上网 ⑤ｈｉｇｈａｃｈｉｅｖｅｒ优秀人才
②ｓｔｅａｌｆｏｃｕｓｆｒｏｍｓｂ抢走某人风头 ⑥ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ【ｐｏ＇ｆｏ∶ｍ？ｎｓ】ｎ．表现；成绩．业绩
③ｅｄｕｃａｔｏｒ【＇ｅｄ３ｕｋｅｉｔｏ】ｎ．教育工作者；教师 ⑦ｂｒｏｗｓｅ【ｂｒａｕｚ】ｖ．浏览
④ｓｔｒｕｇｇｌｅｔｏｄｏｓｔｈ努力做某事；挣扎着做某事
ＡｎｅｗｓｔｕｄｙｆｒｏｍＭｉｃｈｉｇａｎＳｔａｔｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｔｈｏｕｇｈ，ａｒｇｕｅｓｔｈａｔａｌｌｓｔｕｄｅｎｔｓ—ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｈｉｇｈａｃｈｉｅｖｅｒｓ—ｓｅｅａ
ｄｅｃｌｉｎｅｉｎｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｗｈｅｎｔｈｅｙｂｒｏｗｓｅｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔｄｕｒｉｎｇｃｌａｓｓｆｏｒｎｏｎ－ａｃａｄｅｍｉｃｐｕｒｐｏｓｅｓ．
ｆｒｏｍＭｉｃｈｉｇａｎＳｔａｔｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｔｈｏｕｇｈ，＿ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｈｉｇｈａｃｈｉｅｖｅｒｓ－ｉｎｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ
定语、插入语解释说明定语
Ａｎｅｗｓｔｕｄｙａｒｇｕｅｓｔｈａｔａｌｌｓｔｕｄｅｎｔｓｓｅｃａｄｅｃｌｉｎｅ
主语谓语宾语从句引导词主语谓语宾语
时间状语从句
ｗｈｅｎｔｈｅｙｂｒｏｗｓｅｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔｄｕｒｉｎｇｃｌｓｓｆｏｒｎｏｎ－ａｃａｄｅｍｉｃｐｕｒｐｏｓｅｓ．
解题思路
２６．答案∶Ｆ＇）ｇｒａｓｐ
【确定词性】空格所在分句中，ｗｈｏ＇ｒｅａｌｒｅａｄｙｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇ已是完整主谓结构，可推断ｔｏｔｈｅｍａｔｅｒｉｌ
为不定式作目的状语，空格词为动词原形。
【锁定答案】空格所在句指出，课堂上网不仅会偷走老师的焦点地位，还会损害原本就挣扎着材料
（ｔｈｅｍａｔｅｒｉａｌ）的学生。由ｄｕｒｉｎｇｃｌａｓｓ、ｔｈｅｅｄｕｃａｔｏｒ、ｓｔｕｄｅｎｔｓ可确定语境为＂课堂授课＂，进而推知ｔｈｅ
ｍａｔｅｒｉａｌ指＂教学内容＂，空格词应表示＂理解，领会（内容）＂，Ｆ）ｇｒａｓｐ符合文意。
【点拨技巧】由①②句间的转折标记ｔｈｏｕｇｈ、以及表示强调的ａｌｒｅａｄｙｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇ、ａｌｌｓｔｕｄｅｎｔｓ—ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ
ｈｉｇｈａｃｈｉｅｖｅｒｓ可推知ｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏａｒｅｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇｔｏ＿＿ｔｈｅｍａｔｅｒｉａｌ与ｈｉｇｈａｃｈｉｅｖｅｒｓ（优等生）相对，前者应
指＂成绩较差、掌握学习内容有困难的学生＂；两句转折体现在∶人们往往只认识到课堂上网会伤害学习有困难
的学生；但新研究表明它实则会影响到包括优等生在内的所有学生。
２０
Ⅱ ④ ＴｏｍｅａｓｕｒｅｔｈｅｅｆｆｅｃｔｓｏｆＩｎｔｅｒｎｅｔ－ｂａｓｅｄ为了测量课堂上互联网干扰的影
ｄｉｓｔｒａｃｔｉｏｎｓ＂ｄｕｒｉｎｇｃｌａｓｓ，ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ２７５００ｓｔｕｄｅｎｔｓ响，研究人员对密歇根州立大学心理
ｔａｋｉｎｇａｎｉｎｔｒｏｄｕｃｔｏｒｙｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ２ｃｌａｓｓａｔＭｉｃｈｉｇａｎＳｔａｔｅ学导论课上５００名学生进行了评估。
Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．②ＲｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｕｓｅｄＡＣＴ＂ｓｃｏｒｅｓａｓａｍｅａｓｕｒｅｏｆ研究人员使用ＡＣＴ分数作为衡量智
ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌ２８．③Ｂｅｃａｕｓｅｐｒｅｖｉｏｕｓｒｅｓｅａｒｃｈｈａｓｓｈｏｗｎ力资质的标准。由于先前研究已经表
ｔｈａｔｐｅｏｐｌｅｗｉｔｈｈｉｇｈｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌａｂｉｌｉｔｉｅｓａｒｅｂｅｔｔｅｒａｔ２２９明智力高者更善于滤除干扰，所以研
ｏｕｔｄｉｓｔｒａｃｔｉｏｎｓ，ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｂｅｌｉｅｖｅｄｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｔｈｈｉｇｈＡＣＴ究人员认为ＡＣＴ分数高的学生不会
ｓｃｏｒｅｓｗｏｕｌｄｎｏｔｓｈｏｗａ３０ｄｅｃｒｅａｓｅｉｎｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｄｕｅ因使用电子设备而出现成绩显著下
ｔｏｔｈｅｉｒｕｓｅｏｆｄｉｇｉｔａｌｄｅｖｉｃｅｓ．④Ｂｕｔｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｓｕｒｆｅｄｔｈｅ滑。但（事实是）无论ＡＣＴ分数如何，
ｗｅｂｄｕｒｉｎｇｃｌａｓｓｄｉｄｗｏｒｓｅｏｎｔｈｅｉｒｅｘａｍｓｒｅｇａｒｄｌｅｓｓｏｆｔｈｅｉｒ课堂上网的学生考试成绩都会下降，
ＡＣＴｓｃｏｒｅｓ，ｓｕｇｇｅｓｔｉｎｇｔｈａｔｅｖｅｎｔｈｅａｃａｄｅｍｉｃａｌｌｙｓｍａｒｔｅｓｔ这表明即便是学业上最聪颖的学生，
ｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅｈａｒｍｅｄｗｈｅｎｔｈｅｙ＇ｒｅｄｉｓｔｒａｃｔｅｄｉｎｃｌａｓｓ．一旦课上分心，也会受到损害。
・词汇注释与难句分析・
①ｄｉｓｔｒａｃｔｉｏｎ【ｄｒ＇ｓｔｒ？ｅｋＪｏｎ】ｎ．干扰；分心的事物 ⑤ｂｅｂｅｔｔｅｒａｔ在……方面做得更好；更擅长于
② ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｏｒｙｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ心理学导论 ⑥ｄｉｇｉｔａｌｄｅｖｉｃｅ电子设备
③ＡＣＴ美国大学人学考试（ＡｍｅｒｉｃａｎＣｏｌｌｅｇｅＴｅｓｔｉｎｇ） ⑦ｒｅｇａｒｄｌｅｓｓｏｆ不顾，不管
④ｍｅａｓｕｒｅ【＇ｍｅｓｏ】ｎ．标准
ＢｕｔｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｓｕｒｆｅｄｔｈｅｗｅｂｄｕｒｉｎｇｃｌａｓｓｄｉｄｗｏｒｓｅｏｎｔｈｅｉｒｅｘａｍｓｒｅｇａｒｄｌｅｓｓｏｆｔｈｅｉｒＡＣＴｓｃｏｒｅｓ，
ｓｕｇｇｅｓｔｉｎｇｔｈａｔｅｖｅｎｔｈｅａｃａｄｅｍｉｃａｌｌｙｓｍａｒｔｅｓｔｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅｈａｒｍｅｄｗｈｅｎｔｈｅｙ＇ｒｅｄｉｓｔｒａｃｔｅｄｉｎｃｌａｓｓ．
ｗｈｏｓｕｒｆｅｄｔｈｅｗｅｂｄｕｒｉｎｇｃｌａｓｓｒｅｇａｒｄｌｅｓｓｏｆｔｈｅｉｒＡＣＴｓｃｏｒｅｓ
定语从甸让步状语
Ｂｕｔｓｔｕｄｅｎｔｓｄｉｄｗｏｒｓｅｏｎｔｈｅｉｒｅｘａｍｓｗｈｅｎｔｈｅｙ＇ｒｅｄｉｓｔｒａｃｔｅｄｉｎｃｌａｓｓ．
连词主语谓语宾语
件随状语时间状语从句
ｓｕｇｅｓｔｉｎｇ宾语从句ｔｈａｔｅｖｅｎｔｈｅａｃａｄｅｍｉｃａｌｙｍａｒｔｅｓｔｔｕｄｅｎｔｓａｅｈａｒｍｅｄ
解题思路
２７．答案∶Ｃ）ｅｖａｌｕｒａｔｅｄ
【确定词性】空格所在句迅号前为目的状语，退号后主句缺少谓语，空格词为动词原形或过去式。
【锁定答案】空格所在句指出，为了测量课堂上互联网干扰的影响，研究人员＿＿＿５００名学生。可推知空
格词应体现＂实现测量目的的行为／方式＂，意为＂观察、测试，评估＂等，Ｃ）ｅｖａｌｕａｔｅｄ符合文意。
【点拨技巧】本题解题基本思路在于逻辑推理∶１．结合上下文可知研究者（ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ）和学生（ｓｔｕｄｅｎｔｓ）关系∶研
究者——研究对象。２．从本句Ｔｏｍｅａｓｕｒｅ．．．ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ．．．可知句内逻辑∶目的——方法。
２８．答案∶Ａ）ａｐｔｉｔｕｄｅ
【确定词性】空格所在句主体结构为Ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｕｓｅｄ．．ａｓ．．，介词短语ｏｆｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌ＿＿＿作ａ
ｍｅａｓｕｒｅ的后置定语，可推知空格词为名词。
【锁定答案】空格所在句介绍研究方法∶使用ＡＣＴ成绩作为衡量学生智力的标准。④句说明研究
发现∶即使是最聪明（ｓｍａｒｔｅｓｔ）的学生，也会受到课堂上网的不良影响。由此可推知研究方法应涉及对学生
＂智力水平＂的衡量及分类，空格词应表示＂能力，天资，倾向＂，Ａ）ａｐｔｉｔｕｄｅ符合文意。
【点拨技巧】本题解题思路为∶根据＂研究发现／结论＂反推＂研究方法＂。也可借助上文推理∶上文指出研究
结论＂无论是不擅长学习的学生还是优等生，都会因课堂上网而成绩下滑＂以及研究基本方法＂对心理学导论
课上５００名学生进行了评估＂。由此推知研究应涉及对学生＂智力水平、学习能力＂的衡量／分类标准。
２９、３０答案∶２９Ｅ）ｆｉｌｔｅｒｉｎｇ；３０）Ｍ）ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ
【确定词性】空格２９前为固定短语ｂｅｇｏｏｄ（ｂｅｔｔｅｒ）ａｔ，空格后为ｏｕｔ（副词）＋ｄｉｓｔｒａｃｔｉｏｎｓ（名词），可推知
空格词为动名词。空格３０前为不定冠词ａ，后为名词ｄｅｃｒｅａｓｅ，可推知空格词为ｄｅｃｒｅａｓｅ的修饰限定成分，可
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能是形容词、名词、－ｅｄ分词、－ｉｎｇ分词。
【锁定答案】空格所在句为显性因果句（Ｂｅｃａｕｓｅ为标记），逗号前为＂因＂；先前研究表明高智力者更善于
干扰；逗号后为＂果＂∶研究人员认为ＡＣＴ分数高的学生不会因使用电子设备而出现的成绩下滑。随后
③句指出∶但事实是即便是最聪明的学生，一旦课上分心也会成绩下滑。由③句可反推②句内容∶先前研究发现
智力高者善于＂排除、过滤、避免＂干扰，因此研究者认为ＡＣＴ分数高（智力高）的学生即便使用电子设备成绩也
不会＂明显、大幅＂下滑，两空答案分别为 ∶Ｅ）ｆｉｌｔｅｒｉｎｇ；Ｍ）ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ。
【点拨技巧】④句不含空格，语义完整，且与③句内容恰恰反向（Ｂｕｔ），可作为解题切入点；由该句所示当前研究
结果＂高智力者也会受到电子设备的影响＂可反推（Ｂｕｔ）先前研究结论＂高智力者不易受电子设备影响／成绩不会显
著下滑（确定３０题答案ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ）＂，再进一步回推原因＂高智力者善于排除干扰（确定２９题答案ｆｉｌｔｅｒｉｎｇ）＂。
研究介绍型文章的研究目的、方法、发现及结论等紧密联系、相互支撑，且各自有较固定的表述方式，可作
为重要解题线索。如本文第一段 ②句Ａｎｅｗｓｔｕｄｙ．．．ａｒｇｕｅｓｔｈａｔ．．．说明研究结论；第二段 ①②句Ｔｏ
ｍｅａｓｕｒｅ．．．ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ．．．Ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｕｓｅｄ．．ａｓ．．．介绍研究方法；第二段 ③句Ｂｅｃａｕｓｅｐｒｅｖｉｏｕｓ
ｒｅｓｅａｒｃｈ．．．，ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｂｅｌｉｅｖｅｄ．．．介绍研究者的假设及理由。④句Ｂｕｔｓｔｕｄｅｎｔｓ．．．，ｓｕｇｇｅｓｔｉｎｇｔｈａｔ．．．则
介绍推翻研究者假设的真实发现。
ｌ ④ Ｃｏｌｌｅｇｅｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓａｒｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ＿３１＿＿ａｌａｒｍ大学教授们正日益就＂智能手机、笔

ｂｅｌｌｓａｂｏｕｔｔｈｅｅｆｆｅｃｔｓｓｍａｒｔｐｈｏｎｅｓ＂，ｌａｐｔｏｐｓ，ａｎｄｔａｂｌｅｔｓ＂记本电脑、平板电脑给学习成绩造成的
ｈａｖｅｏｎａｃａｄｅｍｉｃｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ． ② Ｏｎｅ２０１３ｓｔｕｄｙｏｆｃｏｌｌｅｇｅ影响＂发出警示。２０１３年对大学生的研
ｓｔｕｄｅｎｔｓｆｏｕｎｄｔｈａｔ８０ｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｕｓｅｔｈｅｉｒｐｈｏｎｅｓｏｒ究发现，８０？？学生在课堂上使用手机
ｌａｐｔｏｐｓｄｕｒｉｎｇｃｌａｓｓ，ｗｉｔｈｔｈｅａｖｅｒａｇｅｓｔｕｄｅｎｔｃｈｅｃｋｉｎｇｔｈｅｉｒ或笔记本电脑，平均每个学生在一节普
ｄｉｇｉｔａｌｄｅｖｉｃｅｌｌｔｉｍｅｓｉｎａ３２ｃｌａｓｓ． ③Ａｑｕａｒｔｅｒｏｆ通的课上查看电子设备１１次。四分之
ｓｔｕｄｅｎｔｓｒｅｐｏｒｔｔｈａｔｔｈｅｉｒｕｓｅｏｆｄｉｇｉｔａｌｄｅｖｉｃｅｓｄｕｒｉｎｇｃｌａｓｓ一的学生称，在课堂上使用电子设备导
ｃａｕｓｅｓｔｈｅｉｒｇｒａｄｅｓｔｏ３３致他们的成绩变差。
词汇注释与难句分析・
①ａｌａｒｍｂｅｌｌ警钟；警铃。 ③ｌａｐｔｏｐ【ｌｅｐｔｏｐ】ｎ．膝上型轻便电脑，笔记本电脑
②ｓｍａｒｔｐｈｏｎｅ【＇ｓｍａｔｆｏｎ】ｎ．智能手机Ｓ ④①ｔａｂｌｅｔ【ｔｅｂｌｉｔ】ｎ。平板电脑
解题思路
３１．答案∶Ｋ）ｒａｉｓｉｎｇ
【确定词性】空格前为ｂｅ动词＋副词（ａｒｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ），空格后为名词（ａｌａｒｍｂｅｌｌｓ），可推知空格词为现在
分词，构成现在进行时态。
【锁定答案】空格句指出，大学教授们正日益对电子设备造成的影响警报。下文以研究结果指出∶
大学生课堂上网问题严重。可推测空格句指出大学教授们已意识到电子设备对学生的严重影响，并对此发出警
示，Ｋ）ｒａｉｓｉｎｇ符合文意，ｒａｉｓｅａｌａｒｍｂｅｌｌｓ／ｒａｉｓｅｔｈｅａｌａｒｍ为固定搭配，表示＂发出警报＂。
【点拨技巧】本题解题思路∶１．洞悉句间逻辑，找到直接线索∶从Ｃｏｌｌｇｅｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓａｒｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ．．．Ｏｎｅ
２０１３ｓｔｕｄｙｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｆｏｕｎｄｔｈａｔ．．．可明确本段逻辑∶①句总述，指出教授们的警示———②③句以研究发
现说明现实情形、解释①句，即∶②③句核心内容是①句所设空格的直接解题线索。２．联系上文推知教授们的态
度∶根据第一、二段所述研究发现＂课堂使用电子设备会导致所有学生成绩下降＂，可知教授们认为＂电子设备
会对学业成绩造成负面影响＂。
３２．答案∶Ｏ）ｔｙｐｉｃａｌ
【确定词性】空格前为不定冠词ａ，空格后为名词ｃｌａｓｓ，可推知空格词为ｃｌａｓｓ的修饰限定成分，可能是（以
辅音音素开头的）形容词、名词、－ｅｄ分词、－ｉｎｇ分词。
【锁定答案】空格所在句指出，８０？？学生都会在课堂上使用电子设备，平均每个学生在一节课上
查看电子设备１１次。其中８０ｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ、ｔｈｅａｖｅｒａｇｅｓｔｕｄｅｎｔ均体现现象的普遍性，可推知现象的发生场
景也应体现＂代表性，常规性＂，Ｏ））ｔｙｐｉｃａｌ符合文意。
３３．答案；Ｎ）ｓｕｆｆｅｒ
【确定词性】空格前为ＡｃａｕｓｅｓＢｔｏ．．．，表示＂Ａ使Ｂ（发生某种变化）＂，可推知空格词为动词原形。
【锁定答案】空格所在句指出，四分之二的学生表示在课堂上使用电子设备导致他们的成绩＿＿＿＿。前文
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则指出，教授们正就＂电子设备对学业的影响＂发出警示，且指出研究表明＂学生在课堂上使用电子设备非常普
遍且极为频繁＂。根据论证的完整性可推知本句应体现＂这对学生成绩的不良影响＂，Ｎ）ｓｕｆｆｅｒ有＂使……受
损害＂之意，符合文意。
【点拨技巧】本题解题思路有两种∶１．论证的完整性；②③句借一项研究发现论证①句，故两句应能完整体
现①句核心信息。２．主题的一致性∶本句信息应和上文研究发现＂课堂上网会损害所有学生的学业表现＂一致。
Ⅳ ④ Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓｓｏｍｅｔｉｍｅｓｉｍｐｌｅｍｅｎｔ＂ｐｏｌｉｃｉｅｓｄｅｓｉｇｎｅｄ教授们有时会实施一些旨在将
ｔｏ３４ｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｕｓｅｏｆｄｉｇｉｔａｌｄｅｖｉｃｅｓ，ａｎｄｓｏｍｅ学生对电子设备的使用最小化的政
ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒｓ°ｅｖｅｎｃｏｎｆｉｓｃａｔｅ（没收）ｔａｂｌｅｔｓａｎｄｐｈｏｎｅｓ． ②Ｉｎａ策，一些教师甚至会没收平板电脑和
ｗｏｒｌｄｗｈｅｒｅｐｅｏｐｌｅａｒｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｄｅｐｅｎｄｅｎｔｏｎｔｈｅｉｒ手机。然而，在一个人们对手机的依
ｐｈｏｎｅｓ，ｔｈｏｕｇｈ，ｓｕｃｈｓｔｒａｔｅｇｉｅｓｏｆｔｅｎｆａｉｌ． ③ Ｏｎｅ赖日益递增的世界，这些策略往往会
ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｓｔｕｄｙｆｏｕｎｄｔｈａｔ８４ｏｆｐｅｏｐｌｅｓａｙｔｈｅｙｃｏｕｌｄｎ＇ｔ失败。一项国际研究发现，８４？？人
称他们一天都不能没有手机。除非
ｇｏａｄａｙｗｉｔｈｏｕｔｔｈｅｉｒｓｍａｒｔｐｈｏｎｅｓ． ④Ｕｎｔｉｌｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅａｂｌｅ
ｔｏ＿３５＿ｔｈｅｐｕｌＩ１ｏｆｓｏｃｉａｌｎｅｔｗｏｒｋｉｎｇ°，ｔｅｘｔｉｎｇ，ａｎｄ学生能抵御社交网络、发短信、无止
ｅｎｄｌｅｓｓｌｙｓｕｒｆｉｎｇｔｈｅｗｅｂ，ｔｈｅｙｍａｙｃｏｎｔｉｎｕｅｔｏｓｔｒｕｇｇｌｅｉｎ尽上网的诱惑，否则他们仍会在课堂
ｔｈｅｉｒｃｌａｓｓｅｓ．［３０６ｗｏｒｄｓ］上苦苦挣扎。
・词汇注释与难句分析＂
①ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ【＇ｍｐｌｉｍ？ｎｔ】ｖ．实施，执行 ④ｐｕｌｌ【ｐｏｌ】ｎ．吸引力，影响力
②ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒ【ｉｎ＇ｓｔｒＡｋｔｏ】ｎ．教师 ⑤ｓｏｃｉａｌｎｅｔｗｏｒｋｉｎｇ社交网络
③ｆａｉｌ【ｆｅｎ】ｖ．失效，失灵
解题思路
３４．答案∶Ｈ）ｍｉｎｉｍｉｚｅ
【确定词性】空格所在句中ｄｅｓｉｇｎｅｄｔｏ．．为ｐｏｌｉｃｉｅｓ的后置定语，可推知空格词为动词原形。
【锁定答案】空格所在句分为两个并列分句，分句一∶教授们会采取措施学生对电子设备的使用；分
句二∶一些教师甚至会没收平板电脑和手机；两句间以ｅｖｅｎ实现语义递进。可推知前后措施方向相同，后者
是其中严厉做法，Ｈ）ｍｉｎｉｍｉｚｅ表示＂将……减至最小＂，放入句中即表示＂尽可能减少学生对电子设备的使
用＂，符合递进逻辑。
【点拨技巧】程度副词ｅｖｅｎ表示语义上的递进，表明前后所言之物方向相同、程度有异（前者说明一般情
形，后者引出其中极端事例），为重要解题线索。如本句ｅｖｅｎ表明两项前后措施既有联系（均意在减少学生对
电子设备的使用），又有程度上的差异（前轻后重），由此可推知空格词既有＂限制，减少＂之意，在程度上又轻于
＂没收（ｃｏｎｆｉｓｃａｔｅ）＂，Ｈ）ｍｉｎｉｍｉｚｅ符合文意。
３５．答案∶Ｌ）ｒｅｓｉｓ
【确定词性】空格前为固定短语ｂｅａｂｌｅｔｏ，可判断空格词为动词原形。
【锁定答案】空格所在句指出，除非学生能电子设备的诱惑，否则他们仍会在课堂上苦苦挣扎。上
文则已指出＂使用电子设备会导致学生成绩下滑＂，且指出这是一个＂电子成瘾的世界＂。推理可知，ｒｅｓｉｓｔｔｈｅ
ｐｕｌｌｏｆ意为＂抵御……诱惑＂，即＂抵抗／排除……干扰＂，Ｌ）ｒｅｓｉｓｔ符合文意。
【点拨技巧】一、ｐｕｌｌ此处为熟词僻义，结合②句＂人们一天都不能离开手机＂和ｐｕｌｌ的基本义＂拉，拽＂，可
推知ｐｕｌｌ此处意为＂吸引力、诱惑力＂。二、此处ｃｏｎｔｉｎｕｅｔｏｓｔｒｕｇｇｌｅ呼应开篇ｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇｔｏｇｒａｓｐｔｈｅｍａｔｅｒｉａｌ，
可推测本句很可能和开篇句构成＂首尾圆合＂。开篇句指出课堂上网会伤害原本就已在苦苦挣扎着理解内容
的学生，此句指出＂除非学生能＿＿＿＿电子设备／网络的诱惑，否则他们仍需苦苦挣扎。两句应形成＂问题情
形———解决方式＂的闭环，ｒｅｓｉｓｔ能体现这一逻辑。
ＳｅｃｔｉｏｎＢ
三百年后，一位女性科学先驱重返神坛
一、总体分析
本文选自ＴｈｅＮｅｗＹｏｒｋＴｊｍｅｓ《纽约时报》２０１７年１月２３日一篇题为．ＡＰｉｏｎｅｅｒｉｎｇＷｏｍａｎｏｆＳｃｉｅｎｃｅ
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Ｒｅ－Ｅｍｅｒｇｅｓａｆｔｅｒ３００Ｙｅａｒｓ（三百年后，一位女性科学先驱重返神坛）的文章。文章首先简述梅里安身份地位
及声誉起伏；继而聚焦其代表作《苏里南昆虫变态图谱》，一面通过分析作品特色盛赞梅里安潜心研究＂观察入
木三分，绘制细致入微＂，一面通过指出其个别错误客观看待她的成就＂瑕不掩瑜＂；最后总结梅里安在专业领
域和社会思想方面对后世的影响，升华其＂先驱＂地位。
二、试题分析
试题定位词核心义
３６．Ｍｅｒｉａｎｗａｓｔｈｅｆｉｒｓｔｓｃｉｅｎｔｉｓｔｔｏｓｔｕｄｙａ［１］ｔｈｅｆｉｒｔｓｃｉｅｎｔｉｓｔＭｅｒｉａｎ（以下简称＂Ｍ＂）的
ｔｙｐｅｏｆＡｍｅｒｉｃａｎａｎｔ．［［２］Ａｍｅｒｉｃａｎａｎｔ开拓性；研究某种美洲蚁。
３７．ＴｈｅＥｕｒｏｐｅａｎａｕｄｉｅｎｃｅｗａｓｍｏｒｅｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ［１］Ｅｕｒｏｐｅａｎａｕｄｉｅｎｃｅ欧洲读者对Ｍ的关注点∶
ｉｎＭｅｒｉａｎ＇ｓｄｒａｗｉｎｇｓｔｈａｎｈｅｒｇｅｎｄｅｒ⑩．２］ｇｅｎｄｅｒ画作＞社别。
３８．Ｍｅｒｉａｎ＇ｓｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅ＂ｃａｍｅｕｎｄｅｒｔｔｃｋａ［１］ｕｎｄｅｒａｔａｃｋＭ作品出版百年后的反
ｃｅｎｔｕｒｙａｆｔｅｒｉｔｓｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎ．［２］ａｃｅｎｔｕｒｙａｆｔｅｒｉｓｐｕｂｉａｔｉｏｎ响∶被批评。
３９．Ｍｅｒｉａｎ＇ｓｍｉｔａｋｅｓｉｎｈｅｒｄｒａｗｉｎｇｓｍａｙｂｅ［１］ｍｉｓｔａｋｅｓ．ａｒｉｂｕｔｅｄｔｏ．．Ｍ出错原因∶南美行程缩短。
ａｔｔｒｉｂｕｔｅｄｔｏ＂ｈｅｒｓｈｏｒｔｅｎｅｄｓｔａｙｉｎＳｏｕｔｈＡｍｅｒｉｃａ．［２］ｓｈｏｒｔｅｎｄｓｔａｙ
４０．Ｍｅｒｉａｎｏｆｅｎｓａｔｕｐａｔｈｅｗｈｏｌｅｎｉｇｈｔ［］ｓａｔｐｈｅｗｈｏｌｅｎｉｇｈｔｔｈｒｏｕｇｈＭ的钻研∶彻夜作画。
ｔｈｒｏｕｇｈｔｏｏｂｓｅｒｖｅａｎｄｄｒａｗｉｎｓｅｃｔｓ．
４１．Ｍｅｒｉｎａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｄ° ｔｈｅｈｅｌｐｓｈｅｇｏｔ［１］ｔｈｅｈｅｌｐ．．ｆｒｏｍｎａｔｉｖｅｓＭ的致谢对象∶南美土著。
ｆｒｏｍｎａｔｉｖｅｓｏｆＳｏｕｔｈＡｍｅｒｉｃａ．
４２．Ｍｅｒｉａｎｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄｇｒｅａｔｌｙｔｏｐｅｏｐｌｅ＇ｓ［１］ｐｅｏｐｌｅ＇ｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇＭ的巨大贡献∶帮助人们
ｂｅｔｔｅｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｍｅｄｉｃｉｎｅａｎｄｓｃｉｅｎｃｅ．［２］ｍｅｄｉｃｉｎｅａｎｄｓｃｉｅｎｃｅ更好理解医学和科学。
４３．Ｍｅｒｉａｎｏｃｃａｓｉｏｎａｌｌｙｍａｄｅｍｉｓｔａｋｅｓｉｎｈｅｒ［１］ｍａｄｅｍｉｓｔａｋｅｓＭ作品出错∶偶尔在昆虫
ｄｒａｗｉｎｇｓｏｆｉｎｓｅｃｔｓａｎｄｂｒｄｓ．［２］ｂｉｒｄｓ和鸟类画中出错，
４４．Ｎｏｗ，Ｍｅｒｉａｎ＇ｓｒｏｌｅａｓａｆｅｍａｌｅｆｏｒｅｒｕｎｎｅｒ２［１ｏｗＭ今日地位∶女性科学先
ｉｎｓｃｉｅｎｃｅｓｈａｓｂｅｅｎｒｅ－ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ．［２］ａｆｅｍａｌｅｆｏｒｅｒｕｎｎｅｒ驱重建。
４５．Ｍｅｒｉａｎｍａｄｅａｌｏｎｇｖｏｙａｇｅ２ｔｏＳｏｕｔｈＡｍｅｒｉｃａ［１］ａｌｏｎｇｖｏｙａｇｅＭ过去经历∶３００多年前远
ｔｏｓｔｕｄｙｊｕｎｇｌｅｉｎｓｅｃｔｓｏｖｅｒｔｈｒｅｅｃｅｎｔｕｒｉｅｓａｇｏ．［２］ｏｖｅｒｔｈｒｅｅｃｅｎｔｕｒｉｅｓａｇｏ赴南美研究昆虫
・词汇注释与难句分析・
①ｇｅｎｄｅｒ【Ｌｄｓｅｎｄｏ】】ｎ。性别 ⑤ａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅ【ｏｋ＇ｎｏｌｉｄ３】ｖ．承认；（公开）感谢
②ｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅ【＇ｍａｓｔｏｐｉ∶ｓ】ｎ．杰作，代表作 ⑥ｏｃｃａｓｉｏｎａｌｌｙ【ｏ＇ｋｅｒｓｏｎｏｌ１】ａｄ．偶尔，偶然
③ｔｔｒｉｂｕｔｅＡｔｏＢ把……归因于…… ⑦ｆｏｒｅｒｕｎｎｅｒ【ｆｏ∶ｒＡｎｏ】ｎ．先驱
④ｓｉｔｕｐ热夜 ⑧ｖｏｙａｇｅ【＇ｖｏｎｄ３】ｎ．航程，航行
定位词选取原则∶（１）排除各题复现信息，如Ｍｅｒｉａｎ、ＳｏｕｔｈＡｍｅｒｉｃａｎ、ｄｒａｗｉｎｇｓ、ｉｎｓｅｃｔｓ，如果某个信息
复现次数较少，则可结合其他区辨性信息一起选取，如３９题ｍｉｓｔａｋｅｓ搭配ａｔｔｒｉｂｕｔｅｄｔｏ强调＂犯错的原
因＂，４３题ｍｉｓｔａｋｅｓ搭配ｍａｄｅ强调＂犯错行为本身＂。（２）优先选择具体时间地点信息，如ａｃｅｎｔｕｒｙａｆｔｅｒ
ｉｔｓｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎ、Ｅｕｒｏｐｅａｎａｕｄｉｅｎｃｅ；尔后选择名词性词组，如ｇｅｎｄｅｒ、ｓｈｏｒｔｅｎｅｄｓｔａｙ、ｔｈｅｈｅｌｐ．．．ｆｒｏｍ
ｎａｔｉｖｅｓ；最后选择动词性、副词性词组（因为其往往会被改写，更难定位），如ｕｎｄｅｒａｔｔａｃｋ、ｓａｔｕｐｔｈｅｗｈｏｌｅ
ｎｉｇｈｔｔｈｒｏｕｇｈ。
解题思维原则∶略，见２０１８年１２月第１套。
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三、速读巧解
ＡＰｉｏｎｅｅｒｉｎｇ＂ＷｏｍａｎｏｆＳｃｉｅｎｃｅＲｅ－Ｅｍｅｒｇｅｓ２三百年后，一位女性科学
ａｆｔｅｒ３００Ｙｅａｒｓ先驱重返神坛
［Ａ］④ＭａｒｉａＳｉｂｙｌｌａＭｅｒｉａｎ，ｌｉｋｅｍａｎｙＥｕｒｏｐｅａｎｗｏｍｅｎ和１７世纪许多欧洲女性一样，玛丽
ｏｆｔｈｅ１７ｔｈｃｅｎｔｕｒｙ，ｓｔａｙｅｄｂｕｓｙｍａｎａｇｉｎｇａｈｏｕｓｅｈｏｌｄ°ａｎｄ亚・西比拉・梅里安一直忙于料理家
ｒｅａｒｉｎｇ＂ｃｈｉｌｄｒｅｎ．②Ｂｕｔｏｎｔｏｐｏｆｔｈａｔ，Ｍｅｒｉａｎ，ａＧｅｒｍａｎ－事，抚养子女。但此外，梅里安这位生于
ｂｏｒｎｗｏｍａｎｗｈｏｌｉｖｅｄｉｎｔｈｅＮｅｔｈｅｒｌａｎｄｓ，ａｌｓｏｍａｎａｇｅｄａ德国、居于荷兰的女性还是一位成功的
ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｃａｒｅｅｒａｓａｎａｒｔｉｓｔ，ｂｏｔａｎｉｓｔ？，ｎａｔｕｒａｌｉｓｔ°ａｎｄ艺术家、植物学家、博物学家兼昆虫
ｅｎｔｏｍｏｌｏｇｉｓｔ（昆虫学家）．学家。
［Ｂ］ ④＂Ｓｈｅｗａｓａｓｃｉｅｎｔｉｓｔｏｎｔｈｅｌｅｖｅｌｗｉｔｈａｌｏｔｏｆ＂她是一位可与许多我们长时间谈
ｐｅｏｐｌｅｗｅｓｐｅｎｄａｌｏｔｏｆｔｉｍｅｔａｌｋｉｎｇａｂｏｕｔ，＂ｓａｉｄＫａｙ论的人物相媲美的科学家，＂一直在研究
Ｅｔｈｅｒｉｄｇｅ，ａｂｉｏｌｏｇｉｓｔａｔＧｅｔｔｙｓｂｕｒｇＣｏｌｌｅｇｅｉｎ梅里安作品科学史的宾夕法尼亚州葛底
Ｐｅｎｎｓｙｌｖａｎｉａｗｈｏｈａｓｂｅｅｎｓｔｕｄｙｉｎｇｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｈｉｓｔｏｒｙ斯堡学院生物学家凯・埃瑟里奇说，＂她
ｏｆＭｅｒｉａｎ＇ｓｗｏｒｋ．②＂Ｓｈｅｄｉｄｎ＇ｔｄｏａｓｍｕｃｈｔｏｃｈａｎｇｅ为变革生物学方面所做的贡献虽不及查
ｂｉｏｌｏｇｙａｓＣｈａｒｌｅｓＤａｒｗｉｎ，ｂｕｔｓｈｅｗａｓｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ．＂尔斯・达尔文大，但她影响极为深远＂。
［Ｃ］ ④Ａｔａｔｉｍｅｗｈｅｎｎａｔｕｒａｌｈｉｓｔｏｒｙｗａｓａｖａｌｕａｂｌｅｔｏｏｌ在那个博物志作为一种有价值的探
ｆｏｒｄｉｓｃｏｖｅｒｙ，Ｍｅｒｉａｎｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄｆａｃｔｓａｂｏｕｔｐｌａｎｔｓａｎｄｉｎｓｅｃｔｓ索工具的年代，梅里安发现了以前不为人
ｔｈａｔｗｅｒｅｎｏｔｐｒｅｖｉｏｕｓｌｙｋｎｏｗｎ．回②Ｈｅｒｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎｓｈｅｌｐｅｄ知的有关植物和昆虫的事实真相。她的
ｄｉｓｍｉｓｓｔｈｅｐｏｐｕｌａｒｂｅｌｉｅｆｔｈａｔｉｎｓｅｃｔｓｓｐｏｎｔａｎｅｏｕｓｌｙｅｍｅｒｇｅｄ观察结果帮助破除了＂昆虫自然生成于泥
土＂这一流行观念。她数十年间收集的知
ｆｒｏｍｍｕｄ． ③Ｔｈｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅｓｈｅｃｏｌｌｅｃｔｅｄｏｖｅｒｄｅｃａｄｅｓｄｉｄｎ＇ｔ
ｊｕｓｔｓａｔｉｓｆｙｔｈｏｓｅｃｕｒｉｏｕｓａｂｏｕｔｎａｔｕｒｅ，ｂｕｔａｌｓｏｐｒｏｖｉｄｅｄ识不仅满足了那些对自然感到好奇的人，
ｖａｌｕａｂｌｅｉｎｓｉｇｈｔｓｉｎｔｏｍｅｄｉｃｉｎｅａｎｄｓｃｉｅｎｃｅ． ④Ｓｈｅｗａｓｔｈｅ还提供了宝贵的医学见解和科学见解。
ｆｉｒｓｔｔｏｂｒｉｎｇｔｏｇｅｔｈｅｒｉｎｓｅｃｔｓａｎｄｔｈｅｉｒｈａｂｉｔａｔｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ她率先将昆虫及其栖息处，包括它们所吃
ｆｏｏｄｔｈｅｙａｔｅ，ｉｎｔｏａｓｉｎｇｌｅｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ－ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ０．的食物，绘入同一副生态作品。
词汇注释与难句分析。
①ｐｉｏｎｅｅｒｉｎｇ【ｉｐａｔ？＇ｎｉｏｒｉｎ】ａ．开创性的，先驱的 ⑧ｄｉｓｍｉｓｓ【ｄｉｓ＇ｍｉｓ】ｖ．不再考虑……，打消……的想法
②ｒｅ－ｅｍｅｒｇｅ【ｒｉｘ＇ｍ３ｄ３】ｖ．（在某地）再次出现 ⑨ｓｐｏｎｔａｎｅｏｕｓｌｙ【ｓｐｏｎ＇ｔｅｉｎｔｏ？ｓｌ】ａｄ．自然而然地
③ｈｏｕｓｅｈｏｌｄ【＇ｈａｕｓｈｏｕｌｄ】ｎ．家庭；一家人 ⑩ｉｎｓｉｇｈｔ【＇ｎｓａｔ】ｎ．（～ｉｎｔｏ）深刻见解
④ｒｅａｒ【ｒｌｏ】ｖ．养育，抚养 ①ｈａｂｉｔａｔ【＇ｈｅｂｌｔｅｔ】ｎ．（动物的）生活环境；栖息地
⑤ｏｎｔｏｐｏｆ除……之外（还）？ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ【ｉｋ？＇ｌＤｄ３ｋ？ｌ】ａ．生态的
⑥ｂｏｔａｎｉｓｔ【＇ｂｔｏｎｉｓｔ】ｎ．植物学家 ③ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ【ｋｏｍｐｏ＇ｚｌ【ｏｎ】ｎ．（艺术）作品
⑦ｎａｔｕｒａｌｉｓｔ【＇ｎｅｔｒｏｌｓｔ】ｎ．博物学家
速读巧解
【Ａ】【Ｂ】【Ｃ】段引出本文主角＂梅里安＂，总述其身份及地位。
【Ａ】段引出本文主角＂梅里安＂。本段首先引出本文主角梅里安＂一位１７世纪的荷兰女性＂，继而以ｌｉｋｅ
ｍａｎｙＥｕｒｏｐｅａｎｗｏｍｅｎ．．．ｂｕｓｙｍａｎａｇｉｎｇ．．．Ｂｕｔｏｎｔｏｐｏｆｔｈａｔ．．．ａｌｓｏｍａｎａｇｅｄ．．串起她的双重身份＂一面是
传统的家庭主妇，一面是非传统的职业女性＂，暗含对梅里安的钦佩＂冲破时代禁锢，成为身兼家庭与事业的伟
大的艺术家、植物学家、博物学家及昆虫学家＂。全段核心信息为∶梅里安的身份。
【定位词定位】无。
【Ｂ】段总评梅里安的地位＂生物学贡献虽不及达尔文，但可与诸多伟人比肩，影响极为深远＂。本段承上总
评梅里安的科学家身份。先借比较结构一ｏｎｔｈｅｌｅｖｅｌｗｉｔｈ将梅里安与许多著名科学家作比较，凸显其地位；
后借比较结构二ｄｉｄｎ＇ｔｄｏａｓｍｕｃｈ．．．ａｓ．．．将梅里安与最著名科学家之一达尔文作比较，承认其局限；最后以
ｂｕｔ．．．ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ作结强调梅里安的深远影响，暗示下文将介绍她的贡献。全段核心信息为∶梅里安的地位。
【Ｃ】段总述梅里安主要贡献＂发现前所未知的植物、昆虫囊实及其对木众医学、科学的贡献。①句Ａｔａ
０
ｔｉｍｅｗｈｅｎ．．．借１７世纪博物志的作用引出梅里安主要工作＂记录自然、发现昆虫和植物现象＂。②③）④句ｈｅｌｐｅｄ
ｄｉｓｍｉｓｓｔｈｅｐｏｐｕｌａｒｂｅｌｉｅｆ／ｓａｔｉｓｆｙｔｈｏｓｅｃｕｒｉｏｕｓａｂｏｕｔｎａｔｕｒｅ、ｐｒｏｖｉｄｅｄｖａｌｕａｂｌｅｉｎｓｉｇｈｔｓｉｎｔｏ．．．分述她在两方面的重
大贡献∶科普功能＂破除大众迷信、满足爱好者好奇心＂＋科研意义＂为医学、科学界提供参考，助其了解昆虫栖息
地及食性＂。全段核心信息为；（１）梅里安关于昆虫、植物的发现；（２）梅里安对大众及医学、科学的贡献。
【定位词定位】４２题ｐｅｏｐｌｅ＇ｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ对应②句ｔｈｅｐｏｐｕｌａｒｂｅｌｉｅｆ、ｍｅｄｉｃｉｎｅａｎｄｓｃｉｅｎｃｅ复现于③句。
【核心义匹配】②句＂梅里安的观察帮助人们破除了流行观念＂、③句＂梅里安的知识既满足了好奇自然的
人，也提供了宝贵的医学及科学见解＂可匹配４２题核心义。
［Ｄ］① Ａｆｔｅｒｙｅａｒｓｏｆｐｌｅａｓｉｎｇ＂ａｆａｓｃｉｎａｔｅｄ２ａｕｄｉｅｎｃｅ多年来，她一直凭借细致描写及一

ａｃｒｏｓｓＥｕｒｏｐｅｗｉｔｈｂｏｏｋｓｏｆｄｅｔａｉｌｅｄｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓａｎｄｌｉｆｅｓｉｚｅ比一绘制常见昆虫的书作让欧洲各地
ｐａｉｎｔｉｎｇｓｏｆｆａｍｉｌｉａｒｉｎｓｅｃｔｓ，ｉｎ１６９９ｓｈｅｓａｉｌｅｄｗｉｔｈｈｅｒｄａｕｇｈｔｅｒ书迷赏心悦目，此后，她为研究今苏里
南．丛林里的昆由，于１６９９年携女从荷
ｎｅａｒｌｙ５，０００ｍｉｌｅｓｆｒｏｍｔｈｅＮｅｔｈｅｒｌａｎｄｓｔｏＳｏｕｔｈＡｍｅｒｉｃａｔｏ
ｓｔｕｄｙｉｎｓｅｃｔｓｉｎｔｈｅｊｕｎｇｌｅｓｏｆｗｈａｔｉｓｎｏｗｋｎｏｗｎａｓＳｕｒｉｎａｍｅ．兰远航近５０００英里到达南美。（那一
② Ｓｈｅｗａｓ５２ｙｅａｒｓｏｌｄ． ③ Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｗａｓｈｅｒｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅ，年）她５２岁。远航成果即为其杰出代
ＭｅｔａｍｏｒｐｈｏｓｉｓＩｎｓｅｃｔｏｒｕｍＳｕｒｉｎａｍｅｎｓｉｕｍ．表作《苏里南昆虫变态图谱》。
［Ｅ］ ④Ｉｎｈｅｒｗｏｒｋ，ｓｈｅｒｅｖｅａｌｅｄａｓｉｄｅｏｆｎａｔｕｒｅｓｏ在这部作品中，她向当时的欧洲人揭
开了大自然如此奇异、震撼、珍贵的一面，
ｅｘｏｔｉｃ，ｄｒａｍａｔｉｃａｎｄｖａｌｕａｂｌｅｔｏＥｕｒｏｐｅａｎｓｏｆｔｈｅｔｉｍｅｔｈａｔ
收获了许多赞誉。但一个世纪后，她的发
ｓｈｅｒｅｃｅｉｖｅｄｍｕｃｈａｃｃａｉｍ．国②Ｂｕｔａｃｅｎｔｕｒｙｌａｔｅｒ，ｈｅｒ
现遭到了科学界的批评。对她作品的抽
ｆｉｎｄｉｎｇｓｃａｍｅｕｎｄｅｒｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｃｒｉｔｉｃｉｓｍ．③Ｓｈｏｄｄｙ（粗糙的）
劣翻印以及１８、１９世纪欧洲女性地位的
ｒｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎｓ２ｏｆｈｅｒｗｏｒｋａｌｏｎｇｗｉｔｈｓｅｔｂａｃｋｓｔｏｗｏｍｅｎ＇ｓ倒退导致她的努力多半被世人忘却。＂当
ｒｏｌｅｓｉｎ１８ｔｈ－ａｎｄ１９ｔｈ－ｃｅｎｔｕｒｙＥｕｒｏｐｅｒｅｓｕｌｔｅｄｉｎｈｅｒ她近乎跌落神坛，被人遗忘时，有些令人
ｅｆｆｏｒｔｓｂｅｉｎｇｌａｒｇｅｌｙｆｏｒｇｏｔｔｅｎ．④＂Ｉｔｗａｓｋｉｎｄｏｆｓｔｕｎｎｉｎｇ震惊，＂埃瑟里奇博士说道。＂维多利亚时
ｗｈｅｎｓｈｅｓｏｒｔｏｆｄｒｏｐｐｅｄｏｆｆｉｎｔｏｏｂｌｉｖｉｏｎ（遗忘），＂ｓａｉｄＤｒ．代的人开始将女性装进条条框框，（直至
Ｅｔｈｅｒｉｄｇｅ．⑤＂Ｖｉｃｔｏｒｉａｎｓｓｔａｒｔｅｄｐｕｔｔｉｎｇｗｏｍｅｎｉｎａｂｏｘ＂，今日）她们还在试图爬出来＂。
ａｎｄｔｈｅｙ＇ｒｅｓｔｉｌｌｔｒｙｉｎｇｔｏｃｒａｗ１ｏｕｔｏｆｉｔ．＂
【Ｆ】回④ Ｔｏｄａｙ，ｔｈｅｐｉｏｎｃｅｒｉｎｇｗｏｍａｎｏｆｔｈｅｓｃｉｅｎｃｅｓ如今，这位女性科学先驱已重返公
ｈａｓｒｅ－ｅｍｅｒｇｅｄ．②Ｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ，ｆｅｍｉｎｉｓｔｓ，ｈｉｓｔｏｒｉａｎｓ众视野。近年来，女权主义者、历史学
ａｎｄａｒｔｉｓｔｓｈａｖｅａｌｌｐｒａｉｓｅｄＭｅｒｉａｎ＇ｓｔｅｎａｃｉｔｙ（坚韧），ｔａｌｅｎｔ家和艺术家都称赞梅里安的坚韧、天赋
ａｎｄｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎａｌ＂ａｒｔｉｓｔｉｃｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｓ． ③ Ａｎｄｎｏｗ及其具有启发意义的艺术作品。目前
ｂｉｏｌｏｇｉｓｔｓｌｉｋｅＤｒ．Ｅｔｈｅｒｉｄｇｅａｒｅｄｉｇｇｉｎｇｉｎｔｏｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ埃瑟里奇博士这类生物学家正在钻研
ｔｅｘｔｓｔｈａｔａｃｃｏｍｐａｎｉｅｄｈｅｒａｒｔ． ④Ｔｈｒｅｅｈｕｎｄｒｅｄｙｅａｒｓａｆｔｅｒ梅里安艺术作品随附的科学文本。逝
ｈｅｒｄｅａｔｈ．Ｍｅｒｉａｎｗｉｌｌｈｅｃｅｌｅｂｒａｔｅｄａｔａｎｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ世三百年后，梅里安将于今年６月阿姆
ｓｙｍｐｏｓｉｕｍｉｎＡｍｓｔｅｒｄａｍｔｈｉｓＪｕｎｅ．斯特丹国际专题研讨会中得到颂扬。
词汇注释与难句分析・
①ｐｌｅａｓｅ【ｐｌｉｚ】ｖ．取悦，使高兴，使满意 ⑧ｓｅｔｂａｃｋ【＇ｓｅｔｂ？ｋ】ｎ．挫折，倒退
②ｆａｓｃｉｎａｔｅ【＇ｆｅｓｉｎｅｔ】ｖ．深深吸引，迷住 ⑨ｌａｒｇｅｌｙ【＇ｌａ∶ｄ３ｌｎ】ａｄ．在很大程度上，多半
③ｌｉｆｅ－ｓｉｚｅ【ｌａｒｆｓａｒｚ】ａ．与真人／实物大小一样的 ⑩ｓｔｕｎｎｉｎｇ【＇ｓｔＡｎ！】ａ．令人惊奇、震惊的
④ｍｅｔａｍｏｒｐｈｏｓｉｓ【ｍｅｔｏ＇ｍｏｆａｓｉｓ】ｎ．（昆虫等）变态，蜕变？ｐｕｔｓｂｉｎａｂｏｘ把某人放进条条框框（束缚其自由）
⑤ｅｘｏｔｉｃ【ｉｇ＇ｚｏｔ１ｋ】ａ．奇异的，有异域风情的 ②ｅｒａｗｌ【Ｅｋｒｏ１】ｖ．爬，爬行
⑥ａｃｌａｉｍ【？＇ｋｌｅｒｍ】ｎ．赞扬，推崇 ③ｆｅｍｉｎｉｓｔ【＇ｆｅｍｉｎｓｔ】ｎ．女权主义者
⑦ｒｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ【ｒｉｐｒｏ＇ｄＡｋ【ｏｎ】ｎ．复制品＠ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎａｌ【ｉｎｓｐｏ＇ｒｅｉｊｏｎｏｌ】ａ．启发灵感的
速读巧解
【Ｄ】【Ｅ】【Ｆ】段简述梅里安生平及杰出代表作，勾勒三百年间的声誉起伏。
【Ｄ】段由梅里安＂５２岁远赴南美＂引出其代表作＂《苏里南昆虫变态图谱》＂。①②句以Ａｆｔｅｒｙｅａｒｓｏｆ→ｉｎ
１６９９、Ｅｕｒｏｐｅ→ＳｏｕｔｈＡｍｅｒｉｃａ的时空推移介绍梅里安人生重大转折∶跳出舒适区，离开欧洲远赴南美观察昆
虫。其中ｐｌｅａｓｅＶＳｓｔｕｄｙ及ｆａｍｉｌｉａｒｉｎｓｅｃｔｓＶＳｊｕｎｇｌｅｉｎｓｅｃｔｓ两组对比暗示此举动因∶不满于小打小闹、娱乐
２６
大众，想从事真正的科学研究；不满于常见昆虫，想一睹异域昆虫。③句Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｗａｓ．．．指出此举终获回
报∶成就梅里安代表作。全段核心信息为；（１）梅里安早年在欧洲的成就；（２）她的南美之旅；（３）她的代表作。
【定位词定位】４５题ａｌｏｎｇｖｏｙａｇｅ、ｏｖｅｒｔｈｒｅｅｃｅｎｔｕｒｉｅｓａｇｏ（ａｇｏ的时间基点常常为现在，常表＂距今……
以前＂）分别对应①句ｓａｉｌｅｄ．．．ｎｅａｒｌｙ５，０００ｍｉｌｅｓｆｒｏｍｔｈｅＮｅｔｈｅｒｌａｎｄｓｔｏＳｏｕｔｈＡｍｅｒｉｃａｎ、ｉｎ１６９９。
【核心义匹配】①句＂梅里安于１６９９年航行数千里到南美研究昆虫＂可匹配４５题核心义。
【Ｅ】段介绍近三百年间梅里安声誉的跌落。前三句以时间线索词ｔｈｅｔｉｍｅ→ａｃｅｎｔｕｒｙｌａｔｅｒ→ｉｎ１８ｔｈ－ａｎｄ
１９ｔｈ－ｃｅｎｔｕｒｙ串联，以ｓｈｅｒｅｃｅｉｖｅｄｍｕｃｈａｃｃｌａｉｍ→ｈｅｒｆｉｎｄｉｎｇｓｃａｍｅｕｎｄｅｒｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｃｒｉｔｉｃｉｓｍ→ｈｅｒｅｆｆｏｒｔｓ
ｂｅｉｎｇｌａｒｇｅｌｙｆｏｒｇｏｔｔｅｎ具体展现梅里安在１７～１９世纪将近三百年的时间里，由最初＂广受赞誉＂到＂受到科学
界批评＂再到＂被人遗忘＂的跌落过程。其中因果表达ａｓｉｄｅｏｆｎａｔｕｒｅｓｏ．．．ｔｈａｔ．．．、ｒｅｓｕｌｔｅｄｉｎ分别说明梅里
安声誉起伏的原因；因向世人揭示神奇自然而被褒；因作品被粗制滥造以及时代对女性地位的压制而被贬。
④⑤句引专家之言予以评论∶如此杰出的女性被人贬低着实令人震惊，侧面表明对梅里安的同情。全段核心
信息为∶梅里安惨遭批评、跌落神坛。
【定位词定位】３８题ｕｎｄｅｒａｔｔａｃｋ、ａｃｅｎｔｕｒｙａｆｔｅｒｉｔｓｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎ则分别对应②句ｕｎｄｅｒｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｃｒｉｔｉｃｉｓｍ、
ａｃｅｎｔｕｒｙｌａｔｅｒ。
【核心义匹配】②句＂一个世纪后，梅里安的研究发现遭到科学界批评＂可匹配３８题核心义。
【Ｆ】指出梅里安如今重返公众视野、广受赞誉。①句时间线索Ｔｏｄａｙ继续推进时间轴，总述如今梅里安重回
神坛。②③④句分述，其中②句从个人影响角度，指出梅里安的影响远超生物学界，广受各界人士（ｆｅｍｉｎｉｓｔｓ，
ｈｉｓｔｏｒｉａｎｓａｎｄａｒｔｉｓｔｓ）认可；③句从其作品角度，指出其作品还有很多科学钻研价值；④句从专业贡献角度，指出
即便逝世已三百年，梅里安仍在学界广受赞扬。全段核心信息为∶梅里安今日重回神坛、享誉世界。
【定位词定位】４４题Ｎｏｗ、ａｆｅｍａｌｅｆｏｒｅｒｕｎｎｅｒ与①句Ｔｏｄａｙ、ｔｈｅｐｉｏｎｅｅｒｉｎｇｗｏｍａｎ对应。
【核心义匹配】①句梅里安今日地位＂作为科学界女性先驱的地位重新被确立＂与４４题核心义一致。
［Ｇ］① Ａｎｄｌａｓｔｍｏｎｔｈ，ＭｅｔａｍｏｒｐｈｏｓｉｓＩｎｓｅｃｔｏｒｕｍ而且就在上月，《苏里南昆虫变态图

Ｓｕｒｉｎａｍｅｎｓｉｕｍｗａｓｒｅｐｕｂｌｉｓｈｅｄ． ②Ｉｔｃｏｎｔａｉｎｓ６０ｐｌａｔｅｓ（插谱》再版了。它内含６０幅插图和原版文
图）ａｎｄｏｒｉｇｉｎａｌｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓ，ａｌｏｎｇｗｉｔｈｓｔｏｒｉｅｓａｂｏｕｔ字说明，还有梅里安生平事迹和更新版
Ｍｅｒｉａｎ＇ｓｌｉｆｅａｎｄｕｐｄａｔｅｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓ． ③ Ｂｅｆｏｒｅ科学说明。在著述《变态图谱》前，梅里安
ｗｒｉｔｉｎｇＭｅｔａｍｏｒｐｈｏｓｉｓ，Ｍｅｒｉａｎｓｐｅｎｔｄｅｃａｄｅｓｄｏｃｕｍｅｎｔｉｎｇ曾花数十年时间纪实性地描述了发表在
Ｅｕｒｏｐｅａｎｐｌａｎｔｓａｎｄｉｎｓｅｃｔｓｔｈａｔｓｈｅｐｕｂｌｉｓｈｅｄｉｎａｓｅｒｉｅｓｏｆ一系列书作中的欧洲植物及昆虫。２０多
ｂｏｏｋｓ． ④ Ｓｈｅｂｅｇａｎｉｎｈｅｒ２０ｓ，ｍａｋｉｎｇｔｅｘｔｌｅｓｓ，ｄｅｃｏｒａｔｉｖｅ岁时，她开始绘制一些无文字说明的昆虫
ｐａｉｎｔｉｎｇｓｏｆｆｌｏｗｅｒｓｗｉｔｈｉｎｓｅｃｔｓ． ⑤＂Ｔｈｅｎｓｈｅｇｏｔｒｅａｌｌｙ花卉装饰画。＂后来她变得严肃认真起
ｓｅｒｉｏｕｓ，＂Ｄｒ．Ｅｔｈｅｒｉｄｇｅｓａｉｄ．ＯＭｅｒｉａｎｓｔａｒｔｅｄｒａｉｓｉｎｇｉｎｓｅｃｔｓ来，＂埃瑟里奇博士称。梅里安开始在家
ａｔｈｏｍｅ，ｍｏｓｔｌｙｂｕｔｔｅｒｆｌｉｅｓａｎｄｃａｔｅｒｐｉｌｌａｒｓ＂． ⑦＂Ｓｈｅ里饲养昆虫，大多是蝴蝶和毛虫。＂她会
ｗｏｕｌｄｓｉｔｕｐａｌｌｎｉｇｈｔｕｎｔｉｌｔｈｅｙｃａｍｅｏｕｔｏｆｔｈｅｐｕｐａ（蛹）ｓｏ彻夜不眠，好等它们破蛹而出时作画，＂地
ｓｈｅｃｏｕｌｄｄｒａｗｔｈｅｍ，＂ｓｈｅｓａｉｄ．说道。
［Ｈ］ ④ Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｏｆｈｅｒｄｅｃａｄｅｓ＇ｗｏｒｔｈｏｆｃａｒｅｆｕｌ数十年细心观察换回来的成果是对
ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎｓｗｅｒｅｄｅｔａｉｌｅｄｐａｉｎｔｉｎｇｓａｎｄｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓｏｆ欧洲昆虫的细致画作以及详细说明，还
Ｅｕｒｏｐｅａｎｉｎｓｅｃｔｓ，ｆｏｌｌｏｗｅｄｂｙｕｎｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌ２ｖｉｓｕａｌｓａｎｄ有随后一些有关昆虫和动物的非常规视
ｓｔｏｒｉｅｓｏｆｉｎｓｅｃｔｓａｎｄａｎｉｍａｌｓｆｒｏｍａｌａｎｄｔｈａｔｍｏｓｔａｔｔｈｅ觉资料和纪事，这些昆虫和动物来自一
ｔｉｍｅｃｏｕｌｄｏｎｌｙｉｍａｇｉｎｅ． ② Ｉｔ＇ｓｐｏｓｓｉｂｌｅＭｅｒｉａｎｕｓｅｄａ个当时只能在脑海中想象的国土。梅里
ｍａｇｎｉｆｙｉｎｇｇｌａｓｓ° ｔｏｃａｐｔｕｒｅｔｈｅｄｅｔａｉｌｏｆｔｈｅｓｐｌｉｔｔｏｎｇｕｅｓ安可能是借助放大镜捕捉到画中斯芬克
ｏｆｓｐｈｉｎｘｍｏｔｈｓ（斯芬克斯飞蛾）ｄｅｐｉｃｔｅｄｉｎｔｈｅｐａｉｎｔｉｎｇ．斯飞蛾裂舌的细节。她写道，两条舌头
③Ｓｈｅｗｒｏｔｅｔｈａｔｔｈｅｔｗｏｔｏｎｇｕｅｓｃｏｍｂｉｎｅｔｏｆｏｒｍｏｎｅ合拢成一根花蜜吸管。后来有人批评这
ｔｕｂｅｆｏｒｄｒｉｎｋｉｎｇｎｅｃｔａｒ（花蜜）．●Ｓｏｍｅｃｒｉｔｉｃｉｚｅｄｔｈｉｓ一细节，说（这种飞娥）只有一条舌头，但
ｄｅｔａｉｌｌａｔｅｒ，ｓａｙｉｎｇｔｈｅｒｅｗａｓｊｕｓｔｏｎｅｔｏｎｇｕｅ，ｂｕｔＭｅｒｉａｎ梅里安并没有错。她可能观察到的是成
ｗａｓｎ＇ｔｗｒｏｎｇ．⑤Ｓｈｅｍａｙｈａｖｅｏｂｓｅｒｖｅｄｔｈｅａｄｕｌｔｍｏｔｈ虫破茧而出的那一刻。在斯芬克斯飞蛾
ｊｕｓｔａｓｉｔｅｍｅｒｇｅｄｆｒｏｍｉｔｓｐｕｐａ．③ Ｆｏｒａｂｒｉｅｆｍｏｍｅｎｔ生命周期中的这一短暂瞬间，它的舌头
ｄｕｒｉｎｇｔｈａｔｓｔａｇｅｏｆｉｔｓｌｉｆｅｃｙｃｌｅ，ｔｈｅｔｏｎｇｕｅｃｏｎｓｉｓｔｓｏｆ由两个微小半管组成，后来才合为一体。
ｔｗｏｔｉｎｙｈａｌｆ－ｔｕｂｅｓｂｅｆｏｒｅｍｅｒｇｉｎｇｉｎｔｏｏｎｅ．
２７
［Ｉ］ ①Ｉｔｍａｙｎｏｔｈａｖｅｂｅｅｎｌａｄｙｌｉｋｅｔｏｄｅｐｉｃｔａｇｉａｎｔ绘制一只正在贪婪吞噬蜂鸟的巨型
ｓｐｉｄｅｒｄｅｖｏｕｒｉｎｇ２ａｈｕｍｍｉｎｇｂｉｒｄ，ｂｕｔｗｈｅｎＭｅｒｉａｎｄｉｄｉｔ蜘蛛可能不太淑女，然而当梅里安在１８
ａｔｔｈｅｔｕｒｎｏｆｔｈｅ１８ｔｈｃｅｎｔｕｒｙ＂，ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇｌｙ，ｎｏｂｏｄｙ世纪初做出此举时，令人惊讶的是竞然
ｏｂｊｅｃｔｅｄ．② Ｄｒ．Ｅｔｈｅｒｉｄｇｅｃａｌｌｅｄｉｔｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ．回④ 无人反对。埃瑟里奇博士称其具有革命
Ｔｈｅｉｍａｇｅ，ｗｈｉｃｈａｌｓｏｃｏｎｔａｉｎｅｄｎｏｖｅｌｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓｏｆ性意义。这幅画作（还包括对绍蚁的新
ａｎｔｓ，ｆａｓｃｉｎａｔｅｄａＥｕｒｏｐｅａｎａｕｄｉｅｎｃｅｔｈａｔｗａｓｍｏｒｅ奇描述）深深吸引了欧洲读者，他们更关
ｃｏｎｃｅｒｎｅｄｗｉｔｈｔｈｅｅｘｏｔｉｅｓｔｏｒｙｕｎｆｏｌｄｉｎｇｂｅｆｏｒｅｔｈｅｍ心的是展现在他们面前的异域，奇闻，而
不是绘制者的性别。
ｔｈａｎｔｈｅｇｅｎｄｅｒｏｆｔｈｅｐｅｒｓｏｎｗｈｏｐａｉｎｔｅｄｉｔ．
＂所有这一切都撼动了他们美好而
［Ｊ］ ④＂Ａｌｌｏｆｔｈｅｓｅｔｈｉｎｇｓｓｈｏｏｋｕｐｔｈｅｉｒｎｉｃｅ，ｎｅａｔ２
又纯粹的小视野，＂埃瑟里奇博士称。不
ｌｉｔｔｌｅｖｉｅｗ，＂Ｄｒ．Ｅｔｈｅｒｉｄｇｅｓａｉｄ． ②Ｂｕｔｌａｔｅｒ，ｐｅｏｐｌｅｏｆｔｈｅ
Ｖｉｃｔｏｒｉａｎｅｒａｔｈｏｕｇｈｔｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ．③ Ｈｅｒｗｏｒｋｈａｄｂｅｅｎ过后来，维多利亚时代的人们却持不同
ｒｅｐｒｏｄｕｃｅｄ，ｓｏｍｅｔｉｍｅｓｉｎｃｏｒｒｅｃｔｌｙ．④Ａｆｅｗｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎｓ看法。她的作品遭翻印，有时还被错印。
一些观察结果被认为是不可能的。＂她
ｗｅｒｅｄｅｅｍｅｄｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ．Ｇ＂Ｓｈｅ＇ｄｂｅｅｎｃａｌｌｅｄａｓｉｌｌｙ
ｗｏｍａｎｆｏｒｓａｙｉｎｇｔｈａｔａｓｐｉｄｅｒｃｏｕｌｄｅａｔａｂｉｒｄ，＂Ｄｒ．因说蜘蛛能吃鸟而被叫做蠢女人，＂埃瑟
Ｅｔｈｅｒｉｄｇｅｓａｉｄ．ＯＢｕｔＨｅｎｒｙＷａｌｔｅｒＢａｔｅｓ，ａｆｒｉｅｎｄｏｆ里奇博士称。但是查尔斯・达尔文的朋
ＣｈａｒｌｅｓＤａｒｗｉｎ，ｏｂｓｅｒｖｅｄｉｔａｎｄｐｕｔｉｔｉｎｂｏｏｋｉｎ１８６３．友亨利・沃尔特・贝茨观察到了这一现
ｐｒｏｖｉｎｇＭｅｒｉａｎｗａｓｃｏｒｒｅｃｔ．象，并于１８６３年著入书中，证明她是
【Ｋ】回 ④ Ｉｎｔｈｅｓａｍｅｐｌａｔｅ，Ｍｅｒｉａｎｄｅｐｉｃｔｅｄａｎｄ对的。
ｄｅｓｃｒｉｂｅｄｌｅａｆ－ｃｕｔｔｅｒａｎｔｓｆｏｒｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅ． ②＂ＩｎＡｍｅｒｉｃａ在同一副插图中，梅里安还首次绘
ｔｈｅｒｅａｒｅｌａｒｇｅａｎｔｓｗｈｉｃｈｃａｎｅａｔｗｈｏｌｅｔｒｅｅｓｂａｒｅａｓａ制并描述了切叶蚁。＂在美洲，有些大型
ｂｒｏｏｍｈａｎｄｌｅｉｎａｓｉｎｇｌｅｎｉｇｈｔ，＂ｓｈｅｗｒｏｔｅｉｎｔｈｅ蚁可以在一夜之间将整棵树啃得光秃
ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ．③Ｍｅｒｉａｎｎｏｔｅｄｈｏｗｔｈｅａｎｔｓｔｏｏｋｔｈｅｌｅａｖｅｓ秃，像扫帚柄一样，＂她这样描述道。梅
ｂｅｌｏｗｇｒｏｕｎｄｔｏｔｈｅｉｒｙｏｕｎｇ． ④ Ａｎｄｓｈｅｗｏｕｌｄｎ＇ｔｈａｖｅ里安注意到，这些蚂蚁会将树叶带到地
ｋｎｏｗｎｔｈｉｓａｔｔｈｅｔｉｍｅ，ｂｕｔｔｈｅａｎｔｓｕｓｅｔｈｅｌｅａｖｅｓｔｏｆａｒｍ下给它们的幼虫。不过那时她不会知
／ｕｎｇｉ（菌类）ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄｔｏｆｅｅｄｔｈｅｉｒｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｂａｂｉｅｓ．道，这些蚂蚁是在地下用树叶培植菌类，
以喂养成长中的幼蚁。
。词汇注释与难句分析．
①ｃａｔｅｒｐｌａｒ【＇ｋｅｔｏ，ｐｎ？】ｎ．毛虫 ⑦ｔｈｅｔｕｒｎｏｆｔｈｅｃｅｎｔｕｒｙ世纪之交，新世纪之始
②ｕｎｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌ【ｉＡｎｋｏｎ＇ｖｅｎ【ｏｎｏｌ】ａ．非传统的，非常规的 ⑧ｎｏｖｅｌ【＇ｎｐｖｏｌ】ａ．新颖的，新奇的
③ｍａｇｎｉｆｙｉｎｇｇｌａｓｓ放大镜 ⑨ｕｎｆｏｌｄ【Ａｎ＇ｆｏｕｌａ】ｖ．（故事）呈现．展现
④ｓｐｌｉｔ【ｓｐｌｔ】ｖ．分开，分裂 ⑩ｎｅａｔ【ｎｉｔ】ａ．简明的，简单划一的
⑤ｍｅｒｇｅ【ｍ３ｔｄ３】ｖ．融合，合并 ①ｄｅｅｍ【ｄｉｍ】ｖ．认为，视为
⑥ｄｅｖｏｕｒ【ｄ＇ｖａｕｏ】ｖ．狼吞虎咽地吃？ｂａｒｅ【ｂｅｏ】ａ．（树木）光秃秃的
１．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｏｆｈｅｒｄｅｃａｄｅｓ＇ｗｏｒｔｈｏｆｃａｒｅｆｕｌｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎｓｗｅｒｅｄｅｔａｉｌｅｄｐａｉｎｔｉｎｇｓａｎｄｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓｏｆ
Ｅｕｒｏｐｅａｎｉｎｓｅｃｔｓ，ｆｏｌｌｏｗｅｄｂｙｕｎｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌｖｉｓｕａｌｓａｎｄｓｔｏｒｉｅｓｏｆｉｎｓｅｃｔｓａｎｄａｎｉｍａｌｓｆｒｏｍａｌａｎｄｔｈａｔｍｏｓｔａｔ
ｔｈｅｔｉｍｅｃｏｕｌｄｏｎｌｙｉｍａｇｉｎｅ．
ｏｆｈｅｒｄｅｃａｄｅｓ＇ｗｏｒｔｈｏｆｆｏｌｌｏｗｅｄｂｙｕｎｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌｖｉｓｕａｌｓａｎｄｓｔｏｒｉｅｓ
ｃａｒｅｆｕｌｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎｓｏｆｉｎｓｅｃｔｓａｎｄａｎｉｍａｌｓｆｒｏｍａｌａｎｄ
后置定语修饰
后置定语修饰ｉｒｅｓｕｔｓｐａｉｎｔｉｎｇｓａｎｄｄｅｓｅｒｉｐｔｉｏｎｓ定语从句修饰ｌａｎｄ
Ｔｈｅ
甸子主语系动词ｒｅｓｕｌｔｓｗｅｒｅｄｅｔａｉｌｅｄｐａｉｎｔｉｎｇｓａｎｄｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓｔｈａｔｍｏｓｔａｔｔｈｅｔｉｍｅｃｏｕｌｄｏｎｌｙｉｍａｇｉｎｅ．
主干ｏｆＥｕｒｏｐｅａｎｉｎｓｅｃｔｓ，表裙引导词作宾语主语谓语
２．Ｔｈｅｉｍａｇｅ，ｗｈｉｃｈａｌｓｏｃｏｎｔａｉｎｅｄｎｏｖｅｌｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓｏｆａｎｔｓ，ｆａｓｃｉｎａｔｅｄａＥｕｒｏｐｅａｎａｕｄｉｅｎｃｅｔｈａｔｗａｓｍｏｒｅ
ｃｏｎｃｅｒｎｅｄｗｉｔｈｔｈｅｅｘｏｔｉｃｓｔｏｒｙｕｎｆｏｌｄｉｎｇｂｅｆｏｒｅｔｈｅｍｔｈａｎｔｈｅｇｅｎｄｅｒｏｆｔｈｅｐｅｒｓｏｎｗｈｏｐａｉｎｔｅｄｉｔ．
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ｗｈｉｃｈａｌｓｏｃｏｎｔａｉｎｅｄｎｏｖｅｌｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓｏｆａｎｔｓ，ｔｈａｔｗａｓｍｏｒｅｃｏｎｃｅｒｎｅｄｗｉｔｈｔｈｅｅｘｏｔｉｃｓｔｏｒｙｕｎｆｏｌｄｉｎｇ
引导词谓语宽语引导词系动词ｍｏｒｅ．．ｈａｎ．结构作表语
定语从句修饰ｉｍａｇｅｂｅｆｏｒｅｔｈｅｍｔｈａｎｔｈｅｇｅｎｄｅｒｏｆｔｈｅｐｅｒｓｏｎｗｈｏｐａｉｎｔｅｄｉｔ．
句子【ＴｈｅｉｍａｇｅｆａｓｃｉｎａｔｅｄａＥｕｒｏｐｅａｎａｕｄｉｅｎｃｅ定语从句修饰ｉａｕｄｉｅｎｃｅ
主干主谱谓语宾语
速读巧解
【Ｇ】至【Ｍ】段聚焦梅里安代表作《苏里南昆虫变态图谱》（后简称＂《图谱》＂），由书及人。
【Ｇ】至【Ｋ】段介绍书作特色，高度肯定梅里安成就。
【Ｇ】段铺垫《图谱》之前的写作储备。①②句承上指出梅里安作品因广受学界认可而更新再版，启下引出
对该书的详细介绍。③至⑦句退而补充著述《图谱》之前的写作储备∶曾花数十年时间纪实性描述欧洲植物和
昆虫、２０多岁即开始绘制无字昆虫花卉装饰画、亲自饲养昆虫、彻夜不眠观．察毛虫破革而出以便作画．实际借
此彰显梅里安对于科学研究的严谨及执着。全段核心信息为；（１）梅里安著作再版；（２）梅里安潜心研究。
【定位词定位】４０题ｓａｔｕｐｔｈｅｗｈｏｌｅｎｉｇｈｔｔｈｒｏｕｇｈ与⑦句ｓｉｔｕｐａｌｌｎｉｇｈｔ对应。
【核心义匹配】⑦句＂梅里安彻夜不眠等待昆虫破蛹而出作画＂与４０题核心义相符。
【Ｈ】介绍《图谱》特色∶观察描画细致入微，内容极具奇异色彩。①句总述梅里安代表作《图谱》及其他著
作的特色，多个形容词ｃａｒｅｆｕｌ、ｄｅｔａｉｌｅｄ、ｕｎｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌ烘托其作品细致、奇异。②至⑥句以梅里安对斯芬克
斯飞蛾的描绘来说明其观察入微；这类昆虫全生命周期中只有某个短暂瞬间是舌头裂开的，却被梅里安捕捉
到。全段核心信息为∶梅里安著作的特色。
【门】段以新奇画作＂食鸟蛛＂说明。①句Ｉｔｍａｙ．．．ｂｕｔ．．．对比传统淑女定义，强调１８世纪初欧洲人对梅里
安描绘蜘蛛捕鸟的异常宽容∶并不因顾及＂淑女风度＂而反对。②③句ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ／ｍｏｒｅｃｏｎｃｅｒｎｅｄｗｉｔｈ．．．
ｔｈａｎ．．．高度肯定此举对传统观念的革新∶奇异现象的巨大吸引力将当时欧洲人关注点由性别转移到作品本
身。全段核心信息为；（１）梅里安记录的奇异现象＂蜘蛛捕鸟＂；（２）欧洲人对梅里安工作的宽容；（３）欧洲人对
梅里安作品而非性别的关注。
【定位词定位】３７题Ｅｕｒｏｐｅａｎａｕｄｉｅｎｃｅ、ｇｅｎｄｅｒ于③句复现。
【核心义匹配】③句＂欧洲读者更关注梅里安的作品而非性别＂与３７题核心义相符。
【Ｊ】段补充＂食鸟蛛＂前后遭遇。①句ｓｈｏｏｋｕｐ承接上段ｆａｓｃｉｎａｔｅｄ介绍画作说明描述奇异现象何以吸引
欧洲读者（ｔｈｅｉｒ回指ａＥｕｒｏｐｅａｎａｕｄｉｅｎｃｅ）∶带来心灵震撼；其中ｎｉｃｅ，ｎｅａｔｌｉｔｔｌｅｖｉｅｗ对比【１】段ａｇｉａｎｔｓｐｉｄｅｒ
ｄｅｖｏｕｒｉｎｇａｈｕｍｍｉｎｇｂｉｒｄ、ｅｘｏｔｉｃｓｔｏｒｙ揭示震撼所在＂让读者跳出美好纯粹却又狭小的视野，感受未知世界的广
阔奇异＂。②至⑤句Ｂｕｔｌａｔｅｒ．．．ｔｈｏｕｇｈｔｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ．．．ｄｅｅｍｅｄｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ／ｃａｌｌｅｄ．．．ｓｉｌｌｙ转而引出＂食鸟蛛＂此后受
到的质疑；有悖常理。⑥句Ｂｕｔ．．．二度转折，借专业人士之口反驳②至⑤句质疑＂现象属实＂。全段核心信息
为∶（１）欧洲人对＂食鸟蛛＂的质疑；（２）专业人士对质疑的反驳。
【Ｋ】段再以新奇画作＂切叶蚁＂说明。①句Ｉｎｔｈｅｓａｍｅｐｌａｔｅ承上引出与＂食鸟蛛＂同页的＂切叶蚁＂，ｆｏｒｔｈｅ
ｆｉｒｓｔｔｉｍｅ强调梅里安研究的开拓性＂首次绘制、描写这一物种＂。②③句引画作文字说明介绍梅里安发现＂切
叶蚁切叶用以养育幼虫＂。④句Ａｎｄｓｈｅｗｏｕｌｄｎ＇ｔｈａｖｅｋｎｏｗｎ．．．ｂｕｔ．．．进而以当前研究事实佐证梅里安发现
＂切叶蚁确实是先用叶子培植菌类，再喂给幼虫＂。注意∶④句中ｕｓｅ．．．ｆｅｅｄ．．．一反段落通用的与过去相关的时
态，以一般现在时描述客观事实或规律。全段核心信息为∶梅里安首次绘制、描写的奇异现象＂蚂蚁切叶＂。
【定位词定位】３６题ｔｈｅｆｉｒｓｔｓｃｉｅｎｔｉｓｔ契合①句中Ｍｅｒｉａｎ．．．ｆｏｒｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅ＂科学家梅里安首次……＂；
Ａｍｅｒｉｃａｎａｎｔ契合①②句ａｎｔｓ．．．ＩｎＡｍｅｒｉｃａ．．．ａｎｔｓ＂在美洲的蚂蚁＂。
【核心义匹配】①②句＂梅里安首次绘制并描述了美洲切叶蚁＂可匹配３６题核心义。
［Ｌ］ ① Ｍｅｒｉａｎｗａｓｃｏｒｒｅｃｔａｂｏｕｔｔｈｅｇｉａｎｔｂｉｒｄ－ｅａｔｉｎｇ梅里安有关巨型食鸟蜘妹、用身体

ｓｐｉｄｅｒｓ，ａｎｔｓｂｕｉｌｄｉｎｇｂｒｉｄｇｅｓｗｉｔｈｔｈｅｉｒｂｏｄｉｅｓａｎｄｏｔｈｅｒｄｅｔａｉｌｓ．搭桥的蚂蚁以及其他一些细节都是对
回②Ｂｕｔｉｎｔｈｅｓａｍｅｄｒａｗｉｎｇ，ｓｈｅｉｎｃｏｒｒｃｔｌｙｌｕｍｐｅｄｔｏｇｅｔｈｅｒ２的。不过，在同一幅画作中，她错将行军
ａｒｍｙａｎｄｌｅａｆ－ｃｕｔｔｅｒａｎｔｓ．ＯＡｎｄｉｎｓｔｅａｄｏｆｓｈｏｗｉｎｇｊｕｓｔｔｈｅ蚁和切叶蚁相提并论。此外，蜂鸟窝里
ｔｙｐｉｃａｌｐａｉｒｏｆｅｇｇｓｉｎａｈｕｍｍｉｎｇｂｉｒｄｎｅｓｔ，ｓｈｅｐａｉｎｔｅｄｆｏｕｒ． ④ 通常有一对鸟蛋，而她画了两对。在《苏
ＳｈｅｍａｄｅｏｔｈｅｒｍｉｓｔａｋｅｓｉｎＭｅｔａｍｏｒｐｈｏｓｉｓＩｎｓｅｃｔｏｒｗｍ里南昆虫变态图谱》中，她还犯了其他错
Ｓｕｒｉｎａｍｅｎｓｉｕｍａｓｗｅｌｌ：ｎｏｔｅｖｅｒｙｃａｔｅｒｉｌｌｒａｎｄｂｕｔｔｅｒｆｌｙｍａｔｃｈｅｄ．误；毛虫和蝴蝶的配对不完全正确。
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【Ｍ】回④Ｐｅｒｈａｐｓｏｎｅｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎｆｏｒｈｅｒｍｉｓｔａｋｅｓｉｓｔｈａｔ对她所犯错误的一个解释也许是，她
ｓｈｅｃｕｔｓｈｏｒｔｈｅｒＳｕｒｉｎａｍｅｔｒｉｐａｆｔｅｒｇｅｔｔｉｎｇｓｉｃｋ，ａｎｄ因病突然中断了苏里南之行，并于阿姆斯
ｃｏｍｐｌｅｔｅｄｔｈｅｂｏｏｋａｔｈｏｍｅｉｎＡｍｓｔｅｒｄａｍ．②Ａｎｄｅｒｒｏｒｓａｒｅ特丹家中完成此书。而且，在一些史上最
ｃｏｍｍｏｎａｍｏｎｇｓｏｍｅｏｆｈｉｓｔｏｒｙ＇ｓｍｏｓｔ－ｃｅｌｅｂｒａｔｅｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ为人称颂的科学人才中，错误也屡见不
ｍｉｎｄｓ，ｔｏｏ．③＂ＴｈｅｓｅｅｒｒｏｒｓｎｏｍｏｒｅｉｎｖａｌｉｄａｔｅＭｓ．鲜。＂这些错误不应抹杀梅里安女士的伟
Ｍｅｒｉａｎ＇ｓｗｏｒｋｔｈａｎｄｏｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎｍｉｓｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎｓ２ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ大作品，正如查尔斯・达尔文或艾萨克・
ｂｙＣｈａｒｌｅｓＤａｒｗｉｎｏｒＩｓａａｃＮｅｗｔｏｎ，＂Ｄｒ．Ｅｔｈｅｒｉｄｇｅｗｒｏｔｅｉｎａ牛顿曾发表的一些众所周知的错误观念
ｐａｐｅｒｔｈａｔａｒｇｕｅｄｔｈａｔｔｏｏｍａｎｙｈａｖｅｗｒｏｎｇｌｙｆｏｃｕｓｅｄｏｎｔｈｅ（不会掩盖他们的功绩）那样，＂埃瑟里奇在
ｍｉｓｔａｋｅｓｏｆｈｅｒｗｏｒｋ．一篇论文里写道，这篇文章声称太多人将
关注点放在她作品的错误上，这有失公允。
词汇注释与难句分析
①ｌｕｍｐｔｏｇｅｔｈｅｒ把…… 为一类，混为一谈 ④ｉｎｖａｌｉｄａｔｅ【Ｉｎ＇ｖ？ｌｉｄｅｉｔ】ｖ．使无效，使作废
②ｔｙｐｉｃａｌ【ｔｒｐｒｋｏｌ】ａ．典型的；通常的，平常的 ⑤ｍｉｓｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎ【ｉｍｉｓｋｏｎ＇ｓｅｐ【ｏｎ】ｎ．错误想法，误解
③ｃｕｔｓｔｈｓｈｏｒｔ突然中断…． ⑥ｗｒｏｎｇｌｙ【＇ｒｏ】１】ａｄ．不公正地，不道德地
速读巧解
【Ｌ】【Ｍ】段介绍书作中知识性错误，客观看待梅里安的成就。
【Ｌ】段举例指出《图谱》有时也犯错误。①句Ｍｅｒｉａｎｗａｓｃｏｒｒｅｃｔａｂｏｕｔ．．．承接【Ｊ】段末ｐｒｏｖｉｎｇＭｅｒｉａｎ
ｗａｓｃｏｒｒｅｃｔ总结道＂在许多细节上梅里安的确是对的＂。②③④句Ｂｕｔ．．．ｓｈｅｉｎｃｏｒｒｅｃｔｌｙ．．．ｍｉｓｔａｋｅｓ转而举
例指出《图谱》中的个别错误＂混淆蚂蚁种类、弄错鸟蛋数目、错配蝴蝶毛虫＂。全段核心信息为∶（１）梅里安的
正确之处；（２）梅里安的错误之处。
【定位词定位】４３题ｍａｄｅｍｉｓｔａｋｅｓ契合②至④句ｉｎｃｏｒｒｅｃｔｌｙｌｕｍｐｅｄｔｏｇｅｔｈｅｒ．．．ｉｎｓｔｅａｄｏｆｓｈｏｗｉｎｇｊｕｓｔ
ｔｈｅｔｙｐｉｃａｌｐａｉｒｏｆ．．．ｐａｉｎｔｅｄｆｏｕｒ、ｍａｄｅｏｔｈｅｒｍｉｓｔａｋｅｓ所传递文意。
【核心义匹配】本段核心信息＂梅里安常常正确，但也会出错＂与４３题核心义相符。
【Ｍ】段评述指出这些知识性错误情有可原、不可因此抹杀作者贡献。本段Ａｎｄ连接两大理由。①句ｏｎｅ
ｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎｆｏｒｈｅｒｍｉｓｔａｋｅｓ．．．ｇｅｔｔｉｎｇｓｉｃｋ首先暗示梅里安犯错有情可原∶身体条件不允许。②③句ｗｒｏｎｇｌｙ
ｆｏｃｕｓｅｄｏｎｔｈｅｍｉｓｔａｋｅｓ进而指出过于关注其错误也不合理、不公平，其中ｔｏｏ、ｎｏｍｏｒｅ．．．ｔｈａｎ．．．以类比手法
分析为何不公＂正如我们不会因牛顿、达尔文的错误而否定他们，我们也不应因梅里安的错误而抹杀她的成
就＂。全段核心信息为∶（１）梅里安犯错原因＂南美之行因病缩短＂；（２）她的错误不应抹杀其成就。
【定位词定位】３９题ｍｉｓｔａｋｅｓ．．．ａｔｔｒｉｂｕｔｅｄｔｏ．．．对应ｏｎｅｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎｆｏｒｈｅｒｍｉｓｔａｋｅｓ；ｓｈｏｒｔｅｎｅｄｓｔａｙ同
义替换ｃｕｔｓｈｏｒｔ．．．ｔｒｉｐ。
【核心义匹配】①句梅里安出错的原因＂南美之行被迫缩短＂可与３９题核心义匹配。
［Ｎ］ ④ Ｍｅｒｉａｎ＇ｓｐａｉｎｔｉｎｇｓｉｎｓｐｉｒｅｄａｒｔｉｓｔｓａｎｄ梅里安的画作给艺术家和生态学家带
ｅｃｏｌｏｇｉｓｔｓ． ②Ｉｎａｎ１８０１ｄｒａｗｉｎｇｆｒｏｍｈｉｓｂｏｏｋ，Ｇｅｎｅｒａｌ来了灵感。英格兰植物学家兼动物学家乔
ＺｏｏｌｏｇｙＡｍｐｈｉｂｉａ，ＧｅｏｒｇｅＳｈａｗ，ａｎＥｎｇｌｉｓｈｂｏｔａｎｉｓｔａｎｄ治・肖在其著作《普通动物学∶两栖动物》
ｚｏｏｌｏｇｉｓｔ，ｃｒｅｄｉｔｅｄ＂Ｍｅｒｉａｎｆｏｒｄｅｓｃｒｉｂｉｎｇａｆｒｏｇｉｎｔｈｅ所收录的一幅１８０１年画作中，称赞梅里安
ａｃｃｏｕｎｔｏｆｈｅｒＳｏｕｔｈＡｍｅｒｉｃａｎｅｘｐｅｄｉｔｉｏｎ＂，ａｎｄｎａｍｅｄ在记叙南美探险之旅时描述了一种树蛙，
ｔｈｅｙｏｕｎｇｔｒｅｅｆｒｏｇａｆｔｅｒｈｅｒｉｎｈｉｓｐｏｒｔｒａｙａｌｏｆｉｔ． ③Ｉｔ并在其绘制这种树蛙幼体的过程中以梅里
ｗｏｕｌｄｎ＇ｔｂｅｆａｉｒｔｏｇｉｖｅＭｅｒｉａｎａｌｌｔｈｅｃｒｅｄｉｔ． ④ Ｓｈｅ安的名字为它命名。（不过）将一切都归功
ｒｅｃｅｉｖｅｄａｓｓｉｓｔａｎｃｅｎａｍｉｎｇｐｌａｎｔｓ，ｍａｋｉｎｇｓｋｅｔｃｈｅｓａｎｄ于梅里安也不太公平。她在为植物命名、
ｒｅｆｅｒｅｎｃｉｎｇｔｈｅｗｏｒｋｏｆｏｔｈｅｒｓ．⑤Ｈｅｒｄａｕｇｈｔｅｒｓｈｅｌｐｅｄ绘制草图以及查阅他人作品时都获得了帮
ｈｅｒｃｏｌｏｒｈｅｒｄｒａｗｉｎｇｓ．助。她的女儿帮她给画上色。
【Ｏ】回④Ｍｅｒｉａｎａｌｓｏｍａｄｅｎｏｔｅｏｆｔｈｅｈｅｌｐｓｈｅｒｅｃｅｉｖｅｄ梅里安还记载了她从苏里南土著那
ｆｒｏｍｔｈｅｎａｔｉｖｅｓｏｆＳｕｒｉｎａｍｅ，ａｓｗｅｌｌａｓｓｌａｖｅｓｏｒｓｅｒｖａｎｔｓ人。某些情况下，她写下了感人的段落，
里获得的帮助以及帮助过她的奴隶或仆
ｔｈａｔａｓｉｓｔｅｄｈｅｒ． ②Ｉｎｓｏｍｅｉｎｓｔａｎｃｅｓｓｈｅｗｒｏｔｅｍｏｖｉｎｇ２
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ｐａｓｓａｇｅｓｔｈａｔｉｎｃｌｕｄｅｄｈｅｒｈｅｌｐｅｒｓｉｎｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓ．③Ａｓｓｈｅ包括对帮助过她的人的描述。正如她在
ｗｒｏｔｅｉｎｈｅｒｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｏｆｔｈｅｐｅａｃｏｃｋｆｌｏｗｅｒ，＂ＴｈｅＩｎｄｉａｎｓ，文字描述金凤花时所写的，＂印第安人没
ｗｈｏａｒｅｎｏｔｔｒｅａｔｅｄｗｅｌｌｂｙｔｈｅｉｒＤｕｔｃｈｍａｓｔｅｒｓ，ｕｓｅｔｈｅｓｅｅｄｓ有得到荷兰主人的善待，他们用种子堕
ｔｏａｂｏｒｔｔｈｅｉｒｃｈｉｌｄｒｅｎ，ｓｏｔｈａｔｔｈｅｙｗｉｌｌｎｏｔｂｅｃｏｍｅｓｌａｖｅｓ胎，这样胎儿就不会像他们一样成为奴
ｌｉｋｅｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．④ＴｈｅｂｌａｃｋｓｌａｖｅｓｆｒｏｍＧｕｉｎｅａａｎｄＡｎｇｏｌａ隶。来自几内亚和安哥拉的黑人奴隶曾
ｈａｖｅｄｅｍａｎｄｅｄｔｏｂｅｗｅｌｌｔｒｅａｔｅｄ，ｔｈｒｅａｔｅｎｉｎｇｔｏｒｅｆｕｓｅｔｏ要求被善待，以拒绝生孩子为由相要挟。
ｈａｖｅｃｈｉｌｄｒｅｎ．⑤Ｉｎｆａｃｔ，ｔｈｅｙｓｏｍｅｔｉｍｅｓｔａｋｅｔｈｅｉｒｏｗｎｌｉｖｅｓ实际上，他们有时会因受到严重虐待而
ｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙａｒｅｔｒｅａｔｅｄｓｏｂａｄｌｙ，ａｎｄｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｂｅｌｉｅｖｅ自杀，因为他们相信自己会重生，获得自
ｔｈｅｙｗｉｌｌｂｅｂｏｒｎａｇａｉｎ，ｆｒｅｅａｎｄｌｉｖｉｎｇｉｎｔｈｅｉｒｏｗｎｌａｎｄ． ⑥ 由，在自已的故乡生活。这是他们亲口
Ｔｈｅｙｔｏｌｄｍｅｔｈｉｓｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．＂对我说的．＂
［Ｐ］●ＬｏｎｄａＳｃｈｉｅｈｉｎｇｅｒ．ａｐｒｏｆｅｓｓｏｒｏｆｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙｏｆ斯坦福大学科学史教授隆达・希宾
ｓｃｉｅｎｃｅａｔＳｔａｎｆｏｒｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｃａｌｌｅｄｔｈｉｓｐａｓｓａｇｅｒａｔｈｅｒ格称这段话相当震撼。几个世纪后，这
ａｓｔｏｎｉｓｈｉｎｇ．②Ｉｔ＇ｓｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙｓｔｒｉｋｉｎｇ＂ｃｅｎｔｕｒｉｅｓｌａｔｅｒｗｈｅｎ些问题在关于社会公正和女性权利的公
ｔｈｅｓｅｉｓｓｕｅｓａｒｅｓｔｉｌｌｐｒｏｍｉｎｅｎｔ＊ｉｎｐｕｂｌｉｃｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｓａｂｏｕｔ众讨论中仍然占有突出地位，这段话尤
ｓｏｃｉａｌｊｕｓｔｉｃｅａｎｄｗｏｍｅｎ＇ｓｒｉｇｈｔｓ． ③＂Ｓｈｅｗａｓａｈｅａｄｏｆｈｅｒ其动人。＂她领先于自己的时代，＂埃瑟
ｔｉｍｅ，＂Ｄｒ．Ｅｔｈｅｒｉｄｇｅｓａｉｄ．里奇博士表示。
①ｅｒｅｄｉｔ【＇ｋｒｅｄｔ】ｖ．／ｎ．认可，赞赏 ⑦ｍｏｖｉｎｇ【＇ｍｕｖｉ】ａ．感人的，动人的
②ａｃｃｏｕｎｔ【ｏ＇ｋａｕｎｔ】ｎ．叙述，描写，报道 ⑧ａｂｏｒｔ【ｏ＇ｂｏ∶ｔ】ｖ．打掉（胎儿）
③ｅｘｐｅｄｉｔｉｏｎ【Ｌｉｅｋｓｐｒ＇ｄｒＪｏｎ】ｎ．远征，探险 ⑨ｔａｋｅｏｎｅ＇ｓｏｗｎｌｉｆｅ自杀
④ｓｋｅｔｃｈ【ｓｋｅｔ】ｎ．草图，速写 ⑩ａｓｔｏｎｉｓｈｉｎｇ【ｏ＇ｓｔｏｎ！【ｉｇ】ａ．令人惊讶的
⑤ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ【＇ｒｅｆｏｒｏｎｓ】ｖ．查阅，参考？ｓｔｒｉｋｉｎｇ【【＇ｓｔｒａｒｋ！】ａ．引人注目的
⑥ｍａｋｅｎｏｔｅｏｆ记录，记载＠ｐｒｏｍｉｎｅｎｔ【＇ｐｒｏｍｉｎｏｎｔ】ａ．显著的，突出的
速读巧解
【Ｎ】【Ｏ】【Ｐ】段总结梅里安的影响及思想。
【Ｎ】段评价梅里安的影响。①②③句ｉｎｓｐｉｒｅｄ呼应【Ｆ】段ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎａｌ，以梅里安对其他艺术家、科学家的
启发、影响进一步凸显她的成就之大．暗中佐证【Ｍ】段观点＂不应抹杀其成就＂，并以植物学家兼动物学家乔治
・肖为例说明。④⑤后补充梅里安所获帮助，从而客观指出其成就不应完全归功于她一人。全段核心信息∶
（１）梅里安画作启发艺术家、科学家；（２）梅里安成就不应归功于她一人。
【Ｏ】Ｐ】段评价梅里安的思想。
【Ｏ】段介绍梅里安作品中对弱势群体的描写及其中反映的平等思想。①句提示段落关注对象；梅里安所
记载的土著、奴隶、仆人对她的帮助。②至⑥句摘录记载片段进行说明。②句ｍｏｖｉｎｇ一词及ｈｅｌｐｅｒｓ（呼应①
句ｈｅｌｐ、ａｓｓｉｓｔｅｄ）表示梅里安并不像奴隶主那样自视高人一等，理所当然使唤土著和黑奴，而是带着感激之情
如实记录他们的帮助，凸显梅里安对他们的深切同情。③④⑤句同义表达ｎｏｔｔｒｅａｔｅｄｗｅｌｌ／ｄｅｍａｎｄｅｄｔｏｂｅ
ｗｅｌｌｔｒｅａｔｅｄ／ｔｒｅａｔｅｄｓｏｂａｄｌｙ复现，ａｂｏｒｔ．．．ｃｈｉｌｄｒｅｎ→ｒｅｆｕｓｅｔｏｈａｖｅｃｈｉｌｄｒｅｎ→ｔａｋｅｔｈｅｉｒｏｗｎｌｉｖｅｓ语义递进，
形象刻画这些土著和黑奴的悲惨命运。⑥句Ｔｈｅｙ．．．ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ则表明梅里安愿意亲自倾听、记录土著和黑
奴的声音，再次凸显同情。全段核心信息；（１）梅里安记载土著、奴隶、仆人对她的帮助；（２）梅里安记载他们的
悲惨遭遇；（３）梅里安的平等思想。
【定位词定位】４１题ｔｈｅｈｅｌｐ．．．ｆｒｏｍｎａｔｉｖｅｓ对应①句ｔｈｅｈｅｌｐｓｈｅｒｅｃｅｉｖｅｄｆｒｏｍｔｈｅｎａｔｉｖｅｓ。
【核心义匹配】①句＂梅里安记录了她从苏里南土著、奴隶、仆人处得到的帮助＂与４１题核心义匹配。
【Ｐ】段结合当下现实高度评价梅里安思想的先进性。①②句评价【Ｏ】段③至⑥句引用的作品片段，先借
希宾格教授观点指出在当时时代背景下梅里安的这种平等思想相当惊人（ｒａｔｈｅｒａｓｔｏｎｉｓｈｉｎｇ），而后对比几百
年后的现实背景，指出梅里安的思想即使在当今也并不过时，凸显其先进和难能可贵（ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙｓｔｒｉｋｉｎｇ）。
③句引用埃瑟里奇博士发言总评梅里安思想；领先于时代。全段核心信息；（１）梅里安平等思想的先进性。
３１
四、答案精析
３６．梅里安是第一位研究某种美洲蚁的科学家。
【答案】【Ｋ】【精解】【Ｋ】段①句首先指出梅里安首次绘制并描述切叶蚁，②句进而指出这种切叶蚁是美
洲一种大型蚂蚁。试题是对此两句的综合概括，其中ｓｔｕｄｙ概括①句ｄｅｐｉｃｔｅｄａｎｄｄｅｓｃｒｉｂｅｄ。
３７．与梅里安的性别相比，欧洲读者对她的画作更感兴趣。
【答案】【Ｉ】【精解】【１】段③句指出欧洲人的关注点＂更关注梅里安的画作而非性别＂。试题是对该句的
同义转述，其中ｗａｓｍｏｒｅｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎ．．ｔｈａｎ．．．同义替换ｗａｓｍｏｒｅｃｏｎｃｅｒｎｅｄｗｉｔｈ．．．ｔｈａｎ．．．，Ｍｅｒｉａｎ＇ｓ
ｄｒａｗｉｎｇｓ泛指句中Ｔｈｅｉｍａｇｅ所代表的梅里安画作。
３８．梅里安的杰出代表作在出版一个世纪后遭到了批评。
「答案】【Ｅ】「精解】「Ｅ】段②句原意为＂一个世纪后，她的研究发现受到科学界批评＂。试题是对该句的
同义改述。其中ａｃｅｎｔｕｒｙａｆｔｅｒｉｔｓｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎ与句中ａｃｅｎｔｕｒｙｌａｔｅｒ为特指—泛指关系．前者明确了后者的
真实所指；Ｍｅｒｉａｎ＇ｓｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅ与ｈｅｒｆｉｎｄｉｎｇｓ为代指关系＂以出版物本身代指其著述内容＂。
３９．梅里安画作中的错误或许归因于她在南美停留时间缩短。
【答案】【Ｍ】【精解】【Ｍ】段①句指出对梅里安错误的一种解释＂因病缩短苏里南之行＂。试题是对该句
的同义转写，其中Ｍｅｒｉａｎ＇ｓｍｉｓｔａｋｅｓｉｎｈｅｒｄｒａｗｉｎｇｓ对应ｈｅｒｍｉｓｔａｋｅｓ，ｍａｙ同义替换ｐｅｒｈａｐｓ，Ｓｏｕｔｈ
Ａｍｅｒｉｃａ对应Ｓｕｒｉｎａｍｅ（【Ｄ】段①句首次介绍Ｓｕｒｉｎａｍｅ时指出此地位于南美）。
４０．梅里安经常彻夜不眠地观察、绘制昆虫。
【答案】【Ｇ】【精解】【Ｇ】段⑦句借专家之言描述梅里安创作中的一个场景＂彻夜不眠等待昆虫破蛹而出
好作画＂，句中ｔｈｅｙ／ｔｈｅｍ回指前句ｉｎｓｅｃｔｓ。试题是对该句的同义转述，将原句中的复合句转化为简单句，其
中ｔｏ所传递的目的之意契合原句中ｓｏ之意，ｉｎｓｅｃｔｓ是对原句中ｔｈｅｙ／ｔｈｅｍ具体指代的还原。
４１．梅里安对自己从南美土著那里获得帮助予以了感谢。
【答案】【Ｏ】【精解】【Ｏ】段①句指出梅里安在作品中记载了苏里南土著以及奴隶、仆人对她的帮助。试题
是对该句部分信息的同义改写，ａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｄｔｈｅｈｅｌｐ契合ｍａｄｅｎｏｔｅｏｆｔｈｅｈｅｌｐ之意，ＳｏｕｔｈＡｍｅｒｉｃａ契合
Ｓｕｒｉｎａｍｅ所处位置＂南美＂。
４２．梅里安为人们更好地理解医学和科学做出了巨大贡献。
【答案】【Ｃ】【精解】【Ｃ】段②③句指出了梅里安所做观察、知识收集工作的贡献＂破除流行观念、提供科
学和医学见解＂。试题是对此两句的高度概括，其中ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄｇｒｅａｔｌｙｔｏ、ｂｅｔｔｅｒｕｎｄｅｒｓｔａｒｄｉｎｇ契合两句中
ｈｅｌｐｅｄｄｉｓｍｉｓｓ、ｄｉｄｎ＇ｔｊｕｓｔｓａｔｉｓｆｙｔｈｏｓｅ．．．ｂｕｔａｌｓｏｐｒｏｖｉｄｅｄｖａｌｕａｂｌｅｉｎｓｉｇｈｔｓｉｎｔｏ。
４３．梅里安偶尔会在昆虫画和鸟类画中出错。
【答案】【Ｌ】【精解】【Ｌ】段①句首先肯定梅里安在许多细节上的正确性，②③句转而举例指出梅里安画
中三项错误＂蚂蚁种类、鸟蛋数目、蝴蝶蜕变＂。概括可知梅里安偶尔会犯关于昆虫和鸟类的错误，试题是对该
段内容的总结归纳，其中ｏｃｃａｓｉｏｎａｌｌｙ对应＂正误皆有＂的情形，ｉｎｓｅｃｔｓ概括ａｒｍｙａｎｄｌｅａｆ－ｃｕｔｔｅｒａｎｔｓ、
ｃａｔｅｒｐｉｌｌａｒａｎｄｂｕｔｔｅｒｆｌｙ等昆虫，ｂｉｒｄｓ概括ｈｕｍｍｉｎｇｂｉｒｄ等鸟类。
４４．如今梅里安作为女性科学先驱的地位已被重新确立。
【答案】【Ｆ】【精解】【Ｆ】段接续上文＂梅里安及其著作在过去三百年大起大落＂说明当今情况＂梅里安作为
科学界女性先驱重返公众视野＂，也即她在科学界的卓越地位重新被确立。本题是对【Ｆ】段①句的同义改写，其
中ａｆｅｍａｌｅｆｏｒｅｒｕｎｎｅｒｉｎｓｃｉｅｎｃｅｓ同义替换ｔｈｅｐｉｏｎｅｅｒｉｎｇｗｏｍａｎｏｆｔｈｅｓｃｉｅｎｃｅｓ，ｒｏｌｅ．．．ｈａｓｂｅｅｎｒｅ－ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ与
原文ｈａｓｒｅ－ｅｍｅｒｇｅｄ（ｒｅ－ｅｍｅｒｇｅ；ｔｏｃｏｍｅｉｎｔｏｓｉｇｈｔｏｒｐｒｏｍｉｎｅｎｃｅａｇａｉｎ）都体现梅里安地位的恢复。
４５．三百多年前，梅里安远航到南美研究丛林昆虫。
【答案】【Ｄ】【精解】【Ｄ】段①句提及梅里安５２岁时的人生重大转折＂航行近５０００英里远赴南美＂。本题
是对该信息的同义改写，其中ｍａｄｅａｌｏｎｇｖｏｙａｇｅｔｏＳｏｕｔｈＡｍｅｒｉｃａ同义改写ｓａｉｌｅｄ…．ｎｅａｒｌｙ５．０００ｍｉｌｅｓ．．
ｔｏＳｏｕｔｈＡｍｅｒｉｃａ。
ＳｅｃｔｉｏｎＣ
ＰａｓｓａｇｅＯｎｅ孩子应学多少数学知识
一、总体分析
来源∶美国国际公共广播电合网站（ｗｘｗｉｐｒｉ．ｏｒｇ）教育版块２０１６４０９；１０文章∶Ｈｏｗｍｕｃｈｍａｔｈｓｈｏｕｌｄ
３２
ｋｉｄｓｌｅａｒｎｉｎｓｃｈｏｏｌ？（孩子应在学校学习多少数学知识？）。主题；美国教育家争论如何改革当前的数学教育
（提升数学教育的实用性）∶是只改变教学方式，还是完全删除高数课程。脉络∶提出问题；高数知识缺乏实用
性（第一段）——引出主题∶美国教育家在数学教育改革上存在两种观点（第二段）——详述两种观点∶哈克等
教育者认为应完全删除高数课程，卓吉科娃等教育者认为只需改变教学方式即可（第三至末段）。
二、语篇分析及试题精解
ＩＷｈｉｌｅｈｕｍａｎａｃｈｉｅｖｅｍｅｔｓｉｎｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓｃｏｎｔｉｎｕｅｔｏ虽然人类在数学领域所取得的成就越
ｒｅａｃｈｎｅｗｌｅｖｅｌｓｏｆｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ，ｍａｎｙｏｆｕｓｗｈｏａｒｅｎ＇ｔ来越高深复杂，但我们许多人本身并非数
ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｉａｎｓａｔｈｅａｒｔ（ｏｒｅｎｇｉｎｅｅｒｓｂｙｔｒａｄｅ）ｍａｙｓｔｒｕｇｇｌｅ学家（职业也不是工程师），可能很难想起
ｔｏｒｅｍｅｍｂｅｒｔｈｅｌａｓｔｔｉｍｅｗｅｕｓｅｄｃａｌｃｕｌｕｓ（微积分）．自已最后一次使用微积分是什么时候。
・词汇注释与难有分析
①ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ【ｍｅｌＯｏ＇ｍｅｔｋｓ】ｎ．数学 ③ａｔｈｅａｒｔ本质上，实质上
②ｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ【ｋｏｍ＇ｐｌｅｋｓｏｔｕ１】ｎ．复杂性 ①ｂｙｔｒａｄｅ就职业而言
Ｗｈｉｌｅｈｕｍａｎａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓｉｎｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓｃｏｎｔｉｎｕｅｔｏｒｅａｃｈｎｅｗｌｅｖｅｌｓｏｆｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ，ｍａｎｙｏｆｕｓｗｈｏａｒｅｎ＇ｔ
ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｉａｎｓａｔｈｅａｒｔ（ｏｒｅｎｇｉｎｅｅｒｓｂｙｔｒａｄｅ）ｍａｙｓｔｒｕｇｇｌｅｔｏｒｅｍｅｍｂｅｒｔｈｅｌａｓｔｔｉｍｅｗｅｕｓｅｄｃａｌｃｕｌｕｓ．
Ｗｈｉｌｅｈｕｍａｎａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓｉｎｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓｃｏｎｔｉｎｕｅｔｏｒｅａｃｈｎｅｗｌｅｖｅｌｓｏｆｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ，
引导词主语后置定语谓语宾语
，让步状语从句
ｍａｎｙｏｆｕｓｍａｙｓｔｒｕｇｇｌｅｔｏｒｅｍｅｍｂｅｒｔｈｅｌａｓｔｉｍｅＪ定语从句ｗｅｕｓｅｄ
ｃａｌｃｕｌｕｓ．
个主语谓语Ｆ宾语主语谓语宾语
定语从句
ｗｈｏａｒｅｎ＇ｔｍａｔｈｅｍａｔｉｃｉａｎｓａｔｈｅａｒｔ（ｏｒｅｎｇｉｎｅｅｒｓｓ］ｂｙｔｒａｄｅ）
引导词系动词表语１状语连接词表语２状语
语篇分析
首段提出现象∶大部分人在日常中用不到高等数学（学校的高数教育缺乏实用性）。
Ｗｈｉｌｅ从句让步概述成就∶人类数学成就复杂性不断升级（掌握的数学理论越来越高深复杂）。ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ
ｉｎｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ指发现或验证的数学理论，攻克的数学难题。ｃｏｎｔｉｎｕｅｔｏｒｅａｃｈｎｅｗｌｅｖｅｌｓｏｆｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ（ｃｏｎｔｉｎｕｅ
ｔｏｄｏ意为＂一直／不断地做某事＂）指数学理论成果的复杂度不断达到新层次（不断发现更高深复杂的数学原
理），此处也在暗示在数学教育中学生被要求学习更多高等数学课程（如高等代数、微积分）。
主句转折引出问题∶大部分人在日常中几乎用不到高等数学（暗示高数知识缺乏日常实用性）。ｗｈｏ从句
解释普通人用不到高数知识的原因∶ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｉａｎｓａｔｈｅａｒｔ指专门研究数学的数学家，ｅｎｇｉｎｅｅｒｓｂｙｔｒａｄｅ指
利用高数知识解决工程问题的职业工程师，这两类需要具备高数知识的人群数量极少，反向强调大部分普通
人（ｍａｎｙｏｆｕｓ）在日常工作中几乎用不到高数知识。ｓｔｒｕｇｇｌｅｔｏｒｅｍｅｍｂｅｒ．．．（ｓｔｒｕｇｇｌｅｔｏｄｏ意为＂苦苦挣扎
着做某事，做某事有很大困难＂）强调回想的过程特别艰难吃力，侧面暗示微积分的日常用途很有限。
【段落深层解读】１．把握Ｗｈｉｌｅ传达的让步转折逻辑∶整句肯定人类数学成就的同时，将关注重点落于高
等数学知识的实用性问题，暗示下文很可能会围绕高等数学的实用性展开论述。２．把握词汇短语的借代用
法∶ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｉａｎｓ、ｅｎｇｉｎｅｅｒｓ以两类职业代指需要具备高数知识的少数专家群体，ｃａｌｃｕｌｕｓ以高数的一个基
本分支学科代指复杂的高数知识。
真题精解
４６．ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｓａｙａｂｏｕｔｏｒｄｉｎａｒｙＡｍｅｒｉｃａｎｓ？４６．关于普通美国人，作者说了什么？
Ａ）Ｔｈｅｙｓｔｒｕｇｇｌｅｔｏｓｏｌｖｅｍａｔｈｐｒｏｂｌｅｍｓ．Ａ）他们解决数学问题很吃力。
Ｂ）Ｔｈｅｙｔｈｉｎｋｍａｔｈｉｓａｃｏｍｐｌｅｘｓｕｂｊｅｃｔ．Ｂ）他们认为数学是一门复杂的学科。
Ｃ）Ｔｈｅｙｆｉｎｄｈｉｇｈ－ｌｅｖｅｌｍａｔｈｏｆｉｔｌｅｕｓｅ．Ｃ）他们觉得高等数学没什么用。
Ｄ）Ｔｈｅｙｗｏｒｋｈａｒｄｔｏｌｅａｒｎｈｉｇｈ－ｌｅｘｅｌｍａｔｂ．Ｄ）．他们２力学习高等数学。
３３
【精准定位】本题考查＂普通美国人＂的相关细节，由题干ｏｒｄｉｎａｒｙＡｍｅｒｉｃａｎｓ可定位至首段（ｍａｎｙｏｆｕｓ）。
【锁定答案】Ｃ）。首段主句部分指出，我们中的许多人（指＂普通美国人＂）不是数学家，也不是工程师，很
难记起上次使用微积分是什么时候。由此推知，许多人觉得（以微积分为代表的）高等数学没有什么实际作
用，不从事相关行业的人几乎用不上。正确项Ｃ是基于首段内容的合理推断。
【排除干扰】Ａ利用首段碎片信息ｓｔｒｕｇｇｌｅｔｏ设置干扰，但将之后的具体行为＂记起上次使用微积分的时间＂
窜改为＂解决数学问题＂。Ｂ利用个别词语ｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ（ｃｏｍｐｌｅｘ的名词形式）设置干扰，但原文意在指出＂人类取
得的数学成就越发高深复杂＂这一客观事实，与普通美国人的观点无关。Ｄ与后半句＂许多人很难记起上次使用
微积分的时间＂所隐含的信息＂许多人根本用不到微积分等高数知识＂相悖。
【提炼思路】本题的一大难点在于定位，文中无法找到与题干关键词ｏｒｄｉｎａｒｙＡｍｅｒｉｃａｎｓ直接对应的信
息。考生可先根据＂出题顺序与行文顺序基本一致＂原则将范围缩小至开头两三段；浏览各段后不难发现，从
第二段开始叙述对象均为Ａｍｅｒｉｃａｎｅｄｕｃａｔｏｒｓ，由此基本确定答案出自首段；首段提到的群体只有ｍａｎｙｏｆ
ｕｓ，结合后文多次出现的Ａｍｅｒｉｃａｎ可知其指代的即为＂（普通）美国人＂；此外，该段独句成段，前后半句通过
ｗｈｉｌｅ构成让步—转折关系，根据＂转折之后必有重点＂的阅读技巧，可以进一步确定本题答案在后半句。本题
另一难点在于需读出原文内容＂很难记起上次使用微积分是什么时候＂的隐含信息∶现实生活中几乎用不到微
积分→高等数学没什么用。
ｌ④Ｉｔ＇ｓａｆａｃｔｎｏｔｌｏｓｔｏｎ＂Ａｍｅｒｉｃａｎｅｄｕｃａｔｏｒｓ，ｗｈｏ美国的教育工作者并未忽视这一事实，
ａｍｉｄ＂ｒｉｓｉｎｇｍａｔｈｆａｉｌｕｒｅｒａｔｅｓａｒｅｄｅｂａｔｉｎｇｈｏｗｍａｔｈｃａｎ在数学不及格率不断攀升的背景下，他们正
ｂｅｔｔｅｒｍｅｅｔｔｈｅｒｅａｌ－ｌｉｆｅｎｅｅｄｓｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ． ②Ｓｈｏｕｌｄｗｅ在争论如何让数学更好地满足学生的实际需
ｃｈａｎｇｅｔｈｅｗａｙｍａｔｈｉｓｔａｕｇｈｔｉｎｓｃｈｏｏｌｓ，ｏｒｅｌｉｍｉｎａｔｅ￣求。我们应该改变学校的数学教学方式，还
ｓｏｍｅｃｏｕｒｓｅｓｅｎｔｉｒｌｙ？是应该完全取消某些课程？
・词汇注释与难句分析．
①ｂｅｌｏｓｔｏｎｓｂ不为某人所理解或接受 ③ｅｌｉｍｉｎａｔｅ【＇ｉｍｉｎｅｌｔ】ｚ．消除，根除
②ａｍｉｄ【ｏ＇ｍｕｄ】ｐｒｐ．在……之中，在……的情况下 ④ｅｎｔｉｒｅｌｙ【ｉｎ＇ｔａｏｌｉ】ａｄ．完全地，彻底地
语篇分析
第二段引出全文主题∶美国教育者在数学教育改革上存在两种对立观点。
①句顺承引出美国教育者的反应∶争论如何提升数学教育的实用性。主干句引出美国教育者的态度＂并
未忽视这一事实（ａｆａｃｔ回指上段＂大部分人在日常中用不到高数＂）＂，ｗｈｏ从句进一步解释教育者的具体做法
＂争论如何让数学更好地满足学生的实际需求＂。固定短语ｂｅｌｏｓｔｏｎｓｂ意为＂未被某人理解或注意＂，其否定
形式ｎｏｔｌｏｓｔｏｎｓｂ可理解为＂未被某人忽视＂。ａｍｉｄ（在……中，四周是）、ｒｉｓｉｎｇ（上升的）等词凸显越来越多学
生数学不及格的普遍现状。ｄｅｂａｔｉｎｇ（争论，辩论）暗示不同观点的交锋。
②句概述引出争论中的两种观点∶一是只改变数学教学方式，一是完全取消某些数学课程。选择问句
ＳｈｏｕｌｄｗｅｄｏＡｏｒｄｏＢ一方面呈现两种对立的建议性观点（呼应上句ｄｅｂａｔｉｎｇ），另一方面以设问方式强化文
章关注重点（两种观点孰优孰劣）并开启下文论述。ｓｏｍｅｃｏｕｒｓｅｓ的具体所指需结合下文进一步明确。
【段落深层解读】１．借近义表述把握段际衔接∶本段①句中＂如何让数学更好地满足学生的实际需求（暗
示现状；数学未能很好地满足学生的实际需求）＂近义呼应首段信息＂很多人几乎用不到微积分＂，两者均指向
数学教育的实用性问题。２．设问句功能解读∶既承上句的＂争论（教育者持不同观点）＂解释了两种对立观点，
又暗示下文将详述这两种观点。
Ⅲ ＡｎｄｒｅｗＨａｃｋｅｒ，ＱｕｅｅｎｓＣｏｌｌｅｇｅｐｏｌｉｔｉｃａｌｓｃｉｅｎｃｅ皇后学院政治学教授安德鲁・哈克

ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ，ｔｈｉｎｋｓｔｈａｔａｄｖａｎｃｅｄａｌｇｅｂｒａａｎｄｏｔｈｅｒｈｉｇｈｅｒ－认为，应该从课程体系中删除高等代数
ｌｅｖｅｌｍａｔｈｓｈｏｕｌｄｂｅｃｕｔｆｒｏｍｃｕｒｒｉｃｕｌａｉｎｆａｖｏｒｏｆｃｏｕｒｓｅｓ等高数课程，代之以更具日常实用性的
ｗｉｔｈｍｏｒｅｒｏｕｔｉｎｅｕｓｅｆｕｌｎｅｓｓ，ｌｉｋｅｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ．课程，如统计学。
Ⅳ 回＠＂Ｗｅｈｅａｒｏｎａｌｌｓｉｄｅｓｔｈａｔｗｅ＇ｒｅｎｏｔｔｅａｃｈｉｎｇ＂各方都说我们教的数学知识不够，中
ｅｎｏｕｇｈｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ，ａｎｄｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅａｒｅｒｕｎｎｉｎｇｒｉｎｇｓ国人正遥遥领先于我们，＂哈克说。＂而我
ａｒｏｕｎｄ＂ｕｓ，＂Ｈａｃｋｅｒｓａｙｓ． ②＂Ｉ＇ｍｓｕｇｇｅｓｔｉｎｇｗｅ＇ｒｅ认为我们正给太多．人讲授过多的数学知识
ｔｅａｃｈｉｎｇｔｏｏｍｕｃｈｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓｔｏｔｏｏｍａｎｙｐｅｏｐｌｅ．．．ｎｏｔ ……不是每个人都必须懂微积分。如果你
３４
ｅｖｅｒｙｂｏｄｙｈａｓｔｏｋｎｏｗｃａｌｃｕｌｕｓ． ③Ｉｆｙｏｕ＇ｒｅｇｏｉｎｇｔｏ打算成为一名航空工程师，学习微积分
ｂｅｃｏｍｅａｎａｅｒｏｎａｕｔｉｃａｌ（航空的）ｅｎｇｉｎｅｅｒ，ｆｉｎｅ．④ Ｂｕｔ是没有问题的。但是，我们大多数人并
ｍｏｓｔｏｆｕｓａｒｅｎ＇ｔ．＂不想成为航空工程师。＂
Ｖ ④Ｉｎｓｔｅａｄ，Ｈａｃｋｅｒｉｓｐｕｓｈｉｎｇｆｏｒｍｏｒｅｃｏｕｒｓｅｓｌｉｋｅ相反，哈克正在争取开设更多类似于
ｔｈｅｏｎｅｈｅｔｅａｃｈｅｓａｔＱｕｅｅｎｓＣｏｌｌｅｇｅ：Ｎｕｍｅｒａｃｙ＂１０１．他在皇后学院所教的＂数学运算１０１＂那样
②Ｔｈｅｒｅ，ｈｉｓｓｔｕｄｅｎｔｓｏｆ＂ｃｉｔｉｚｅｎｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ＂ｌｅａｒｎｔｏ的课程。在这门＂公民统计学＂课程中，他
ａｎａｌｙｚｅｐｕｂｌｉｃｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｌｉｋｅｔｈｅｆｅｄｅｒａｌｂｕｄｇｅｔａｎｄ的学生学习分析联邦预算、公司报表等公
ｃｏｒｐｏｒａｔｅｒｅｐｏｒｔｓ．回③Ｓｕｃｈｃｏｕｒｓｅｓ，Ｈａｃｋｅｒａｒｇｕｅｓ，ａｒｅ共信息。哈克认为，这些课程可以解决成
ａｒｅｍｅｄｙｆｏｒｔｈｅｎｕｍｅｒｉｃａｌｉｌｌｉｔｅｒａｃｙｏｆａｄｕｌｔｓｗｈｏｈａｖｅ年人缺乏算术能力的问题∶他们学完了代
ｃｏｍｐｌｅｔｅｄｈｉｇｈ－ｌｅｖｅｌｍａｔｈｌｉｋｅａｌｇｅｂｒａｂｕｔａｒｅｕｎａｂｌｅｔｏ数等高数课程却无法，比如说，根据面积计
ｃａｌｃｕｌａｔｅｔｈｅｐｒｉｃｃｏｆ，ｓａｙ，ａｃａｒｐｃｔｂｙａｒｃａ．算－张地毯的价线。
第三段第五段
①ａｌｇｅｂｒａ【＇？ｌｄ３ｉｂｒｏ】ｎ．代数学 ①ｎｕｍｅｒａｃｙ【＇ｎｊｕ∶ｍｏｒｏｓ１】ｎ．计算能力，算术
②ｃｕｒｒｉｃｕｌａ【ｋ？＇ｒｋｊｕｌｏ】ｎ．（一个学校、专业或学科的）全 ②ａｎａｌｙｚｅ【＇？ｎｏｌａｒｚ】ｖ．分析
部课程（ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ的复数形式） ③ｃｏｒｐｏｒａｔｅ【＇ｋｏ∶ｐｏｒｏｔ】ａ．公司的
第四段 ④ｒｅｍｅｄｙ【＇ｒｅｍｉｄｉ】ｎ．补救法，解决办法
①ｒｕｎｒｉｎｇｓａｒｏｕｎｄ大大超过，远胜于 ⑤ｎｕｍｅｒｉｃａｌｉｌｌｉｔｅｒａｃｙ缺乏算术能力
②ｌｉｔｅｒａｃｙ【＇ｌｉｔｏｒｏｓｉ】ｎ．读写能力；有文化（４７题） ⑥ｃａｌｃｕｌａｔｅ【＇ｋ？ｌｋｊｏｉｅｔ】ｖ．计算
５语篇分析
第三至九段详述教育者的两种对立观点（哈克观点ＶＳ卓吉科娃观点）。
第三至五段论述哈克的观点∶应完全删除高数课程，增加一些实用数学课程。
第三段概述哈克的观点。ａｄｖａｎｃｅｄａｌｇｅｂｒａａｎｄｏｔｈｅｒｈｉｇｈｅｒ－ｌｅｖｅｌｍａｔｈ（实指全部高数课程，＂列举项＋
ａｎｄｏｔｈｅｒ十概括词＂通常指整类人／物）与ｃｕｔ．．．ｆｒｏｍ（从……中删掉／移除）明确哈克对高数课程的态度＂全部
删除（而非删减）＂，由此能确定上段末选择问句中的ｅｌｉｍｉｎａｔｅｓｏｍｅｃｏｕｒｓｅｓｅｎｔｉｒｅｌｙ具体指＂完全删除高数课
程＂。借课程对比ｈｉｇｈｅｒ－ｌｅｖｅｌｍａｔｈ（高等数学课程）ＶＳｃｏｕｒｓｅｓｗｉｔｈｍｏｒｅｒｏｕｔｉｎｅｕｓｅｆｕｌｎｅｓｓ（实用数学课程）
可大体推知ｉｎｆａｖｏｒｏｆ（应与ｃｕｔ相对）的语境义＂为获得／换取（更好或更需要的事物）＂。ｒｏｕｔｉｎｅｕｓｅｆｕｌｎｅｓｓ
（ｒｏｕｔｉｎｅ指＂日常的＂）再次呼应教育者关心的数学教育的实用性问题。
第四段详述哈克观点中的第一方面——完全删除高数课程。
①句让步说明普遍观点＂美国学校教的数学知识不够多，落后于中国＂。Ｗｅｈｅａｒｏｎａｌｌｓｉｄｅｓｔｈａｔ．．．表明
本句在介绍美国大众对本国数学教育的评价，为下文引出哈克的不同观点做好铺垫。ｎｏｔｔｅａｃｈｉｎｇｅｎｏｕｇｈ
ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ（教的数学知识不够）和ｒｕｎｒｉｎｇｓａｒｏｕｎｄｕｓ（遥遥领先于我们）构成鲜明对比，体现大众对美国数
学教育的不满态度，他们认为学校所教的数学知识内容不足。
②句介绍哈克自己的观点＂美国学校向太多人教了过多的数学知识＂。Ｉ＇ｍｓｕｇｇｅｓｔｉｎｇ表明本句转而介绍
哈克观点，ｗｅ＇ｒｅｔｅａｃｈｉｎｇｔｏｏｍｕｃｈｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ．．．与上句ｗｅ＇ｒｅｎｏｔｔｅａｃｈｉｎｇｅｎｏｕｇｈ．．．形式相似，语义相对，
凸显哈克观点与主流观点的对立。ｎｏｔｅｖｅｒｙｂｏｄｙｈａｓｔｏｋｎｏｗｃａｌｃｕｌｓ再次呼应上段中哈克的观点∶并非每个
人都用得到微积分（等高数知识），即应该从课程体系中删除高数课程（．．．ｓｈｏｕｌｄｂｅｃｕｔｆｒｏｍｃｕｒｒｉｃｕｌａ）。
③④句进一步解释＂并非所有人必须学高数＂的原因。ａｅｒｏｎａｕｔｉｃａｌｅｎｇｉｎｅｅｒ仍采用借代用法，代指需要高
数知识的少数职业，与＂不需要懂高数知识的大多数人（ｍｏｓｔｏｆｕｓ）＂相对立。
第五段详述哈克观点中的第二方面——增加实用数学课程。
①句指出他正争取开设更多基础数学课程。冒号后的课程Ｎｕｍｅｒａｃｙ１０１与ｔｈｅｏｎｅ（即ｔｈｅｃｏｕｒｓｅ）为同
位关系。其中，１０１为课程编号，美国课程目录中通常用１０１表示基础入门级课程。
②句介绍＂数学运算１０１＂课程的教学内容。Ｔｈｅｒｅ指向上句末的Ｎｕｍｅｒａｃｙ１０１课程，ｌｅａｒｎｔｏａｎａｌｙｚｅ
ｐｕｂｌｉｃｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ具体说明这门课程的教学内容∶教学生分析预算、报表等公共数据。而加了引号的＂ｃｉｔｉｚｅｎ
ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ＂实际是哈克根据Ｎｕｍｅｒａｃｙ１０１课程内容给予该课程的另一种称呼；由课程内容＂分析联邦预算、公
司报表等公共数据文件＂可推知该课程传授的是数据分析技能（ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ－所指）且比较基础实用，能解决普通
３５
人日常工作中的基本数据分析问题，是一种大众通俗课程（ｃｉｔｉｚｅｎ所指）。
③句指出哈克支持这类课程的原因（课程的积极作用）。Ｓｕｃｈｃｏｕｒｓｅｓ指向①句的ｃｏｕｒｓｅｓｌｉｋｅ．．．
Ｎｕｍｅｒａｃｙ１０１。名词ｒｅｍｅｄｙ基本义为＂（治病的）药物或疗法＂，此处引申为解决问题的良策／补教措施。ｗｈｏ
从句虽修饰ａｄｕｌｔｓ，实际上解释了中心词ｎｕｍｅｒｉｃａｌｉｌｌｉｔｅｒａｃｙ的概念意义∶（学完高数课程却）缺乏基本的算术
能力。具体实例＂根据面积计算地毯价钱＂实际指向基本的算术能力。
【段群深层解读】本段群的段际逻辑为；第三段概述观点（包含两方面∶删除高数课程，增加实用数学课
程），第四、五段分别详述第三段观点的两个方面。借段际逻辑理解Ｎｕｍｅｒａｃｙ１０１课程；由第三段哈克观点
＂删除高数课程，增加实用数学课程＂可推知第五段哈克做法＂争取更多类似Ｎｕｍｅｒａｃｙ１０１的课程＂实指＂增加
实用数学课程＂这一方面，故Ｎｕｍｅｒａｃｙ１０１课程属于实用数学课程，而非高数课程。
真题精解
４７．ＷｈａｔｉｓｔｈｅｇｅｎｅｒａｌｃｏｍｐｌａｉｎｔａｂｏｕｔＡｍｅｒｉｃａ＇ｓｍａｔｈ４７．据哈克所说，人们对美国数学教育的
ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏＨａｃｋｅｒ？普遍抱怨是什么？
Ａ）ＡｍｅｒｉｃａｉｓｎｏｔｄｏｉｎｇａｓｗｅｌｌａｓＣｈｉｎａ．Ａ）美国做得不如中国好。
Ｂ）Ｍａｔｈｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓａｒｅｎｏｔｄｏｉｎｇａｇｏｏｄｊｏｂ．Ｂ）数学教授教得不好。
Ｃ）Ｉｔｄｏｅｓｎ＇ｔｈｅｌｐｓｔｕｄｅｎｔｓｄｅｖｅｌｏｐｔｈｅｉｒｌｉｔｅｒａｃｙ．Ｃ）未能帮助学生提升文化水平。
Ｄ）Ｔｈｅｒｅｈａｓｈａｒｄｌｙｂｅｅｎａｎｙｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｆｏｒｙｅａｒｓ．Ｄ）多年来几乎没有创新。
【精准定位】本题考查＂美国人对本国数学教育的抱怨内容＂，由题干关键词Ｈａｃｋｅｒ可大致定位至第三至
五段，再由ｇｅｎｅｒａｌｃｏｍｐｌａｉｎｔ定位至第四段首句（．．．ｏｎａｌｌｓｉｄｅｓ．．．ｎｏｔ．．．）。
【锁定答案】Ａ）。第四段首句指出，我们听到各方都在说我们讲授的数学知识不够．在这方面中国人远胜
于我们。由此可知，人们普遍抱怨美国数学教育做得不如中国好。正确项Ａ是对该句ｗｅ＇ｒｅｎｏｔｔｅａｃｈｉｎｇ
ｅｎｏｕｇｈｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ，ａｎｄｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅａｒｅｒｕｎｎｉｎｇｒｉｎｇｓａｒｏｕｎｄｕｓ的同义改写。
【排除干扰】Ｂ将抱怨内容＂数学知识教得不够（ｎｏｔｔｅａｃｈｉｎｇｅｎｏｕｇｈｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ）＂曲解为＂教学质量不高
（ｎｏｔｄｏｉｎｇａｇｏｏｄｊｏｂ）＂。Ｃ由第五段③句＂美国成人缺乏算术能力（ｔｈｅｎｕｍｅｒｉｃａｌｉｌｌｉｔｅｒａｃｙｏｆａｄｕｌｔｓ）＂臆造出
＂美国数学教育没能提升学生文化水平＂，但首先该句意在指出Ｈａｃｋｅｒ推行的实用数学课程的积极作用，并非
人们普遍抱怨的内容；另外，ｌｉｔｅｒａｃｙ单独出现一般指＂读写能力，文化水平＂而非＂算术能力（ｎｕｍｅｒｉｃａｌ
ｌｉｔｅｒａｃｙ）＂。Ｄ由第二段②句某些教育者的建议ｃｈａｎｇｅｔｈｅｗａｙｍａｔｈｉｓｔａｕｇｈｔｉｎｓｃｈｏｏｌｓ反推出＂数学教育多
年来几乎没有创新＂，但这并非人们抱怨的内容。
【提炼思路】本题难点同样在于定位。由于题目考查普遍观点（ｇｅｎｅｒａｌｃｏｍｐｌａｉｎｔ），而非Ｈａｃｋｅｒ本人的
看法，因此利用人名定位至第三至五段之后，可优先排除介绍Ｈａｃｋｅｒ观点的部分（第三段ＡｎｄｒｅｗＨａｃｋｅｒ．．．
ｔｈｉｎｋｓ、第四段②至④句Ｉ＇ｍｓｕｇｇｅｓｔｉｎｇ、第五段ＩＩａｃｋｅｒａｒｇｕｅｓ），将范国缩小至第四段①句，其中Ｗｃｈｃａｒ暗示
之后的内容并非Ｈａｃｋｅｒ自己的观点，ａｌｌｓｉｄｅｓ（各方，与ｇｅｎｅｒａｌ相近）进一步明确观点来源，可确认答案出自
该句。将选项与该句内容比对，发现只有Ａ对应原文后半句，由此确定答案。
４８．ＷｈａｔｄｏｅｓＡｎｄｒｅｗＨａｃｋｅｒ＇ｓＮｕｍｅｒａｃｙ１０１ａｉｍｔｏｄｏ？４８．安德鲁・哈克的＂数学运算１０１＂课程
的目标是什么？
Ａ）Ａｌｌｏｗｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｌｅａｒｎｈｉｇｈ－ｌｅｖｅｌｍａｔｈｓｔｅｐｂｙｓｔｅｐ．Ａ）让学生循序渐进地学习高等数学。
Ｂ）Ｅｎａｂｌｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｍａｋｅｐｒａｃｔｉｃａｌｕｓｅｏｆｂａｓｉｃｍａｔｈ．Ｂ）让学生能够实际应用基础数学。
Ｃ）Ｌａｙａｓｏｌｉｄｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｆｏｒａｄｖａｎｃｅｄｍａｔｈｓｔｕｄｉｅｓ．Ｃ）为学习高等数学打下坚实的基础。
Ｄ）Ｈｅｌｐｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｄｅｖｅｌｏｐｔｈｅｉｒａｎａｌｙｔｉｃａｌａｂｉｌｉｔｉｅｓ．Ｄ）帮助学生培养他们的分析能力。
【精准定位】本题考查Ｎｕｍｅｒａｃｙ１０１的目标，可定位至复现该词的第五段①句。
【锁定答案】Ｂ）。第五段①句引出课程名（ｌｉｋｅｔｈｅｏｎｅｈｅｔｅａｃｈｅｓ．．．），②句介绍课程内容（Ｔｈｅｒｅ，ｈｉｓ
ｓｔｕｄｅｎｔｓ．．ｌｅａｒｎｔｏ．．．），均不涉及课程目标。③句指出，这类课程对缺乏算术能力的人来说是一种补救措
施，这些人完成了微积分等高等数学的学习，却不会按面积计算地毯的价格；由此可知，（以Ｎｕｍｅｒａｃｙ１０１为
代表的）这类课程旨在培养学生在实际生活中应用基础数学的能力。故Ｂ为正确项。
【排除干扰】Ａ和Ｃ均利用第五段③句ｈｉｇｈ－ｌｅｖｅｌｍａｔｈ设障，与原文＂这些人已完成高数学习（ｗｈｏｈａｖｅ
ｃｏｍｐｌｅｔｅｄｈｉｇｈ－ｌｅｖｅｌｍａｔｈ）＂含义御悖；莺外疗由筋三段恰森观点研推知／他努力推进的Ｎｕｍｅｒａｃｙ１０１等课程
３６
是强调实用性（ｍｏｒｅｒｏｕｔｉｎｅｕｓｅｆｕｌｎｅｓｓ）的基础数学课程，而非高等数学课程。Ｄ将②句中的课程内容＂教学
生分析联邦预算、公司报表等公共信息＂夸大为＂培养各种分析能力＂。
「提炼思路】本题实际考查对长句（第五段③句）的理解，需准确把握关键词的含义（ｒｅｍｅｄｙ意为ａ
ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｗａｙｏｆｄｅａｌｉｎｇｗｉｔｈａｐｒｏｂｌｅｍ＂解决问题的措施、方案＂，引出课程的目标）及实例所代表的抽象概念
（ｃａｌｃｕｌａｔｃｔｈｅｐｒｉｃｃｏｆ．．ａｃａｒｐｃｔｂｙａｒｅａ代表＂在实际生活中应用数学基础知识＂）。选项Ｄ有一定干扰性，但
＂分析联邦预算和公司报告等公共信息＂实质也是＂将数学知识运用于实际＂的例子，综合来看Ｂ为最佳选择。
Ⅵ Ｈａｃｋｅｒ＇ｓａｒｇｕｍｅｎｔｈａｓｍｅｔｗｉｔｈｏｐｐｏｓｉｔｉｏｎ＂ｆｒｏｍ哈克的论点遭到了其他数学教育工

ｏｔｈｅｒｍａｔｈｅｄｕｃａｔｏｒｓｗｈｏｓａｙｗｈａｔ＇ｓｎｅｅｄｅｄｉｓｔｏｈｅｌｐ作者的反对，他们认为，我们需要做的是
ｓｔｕｄｅｎｔｓｄｅｖｅｌｏｐａｂｅｔｔｅｒｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｗｉｔｈｍａｔｈｅａｒｌｉｅｒ，帮助学生更早地与数学建立起更良好的
ｒａｔｈｅｒｔｈａｎｔｅａｃｈｉｎｇｔｈｅｍｌｅｓｓｍａｔｈａｌｔｏｇｅｔｈｅｒ＂．关系，而不是完全减少教给他们的数学
Ｍ ④ ＭａｒｉａＤｒｏｕｊｋｏｖａｉｓａｆｏｕｎｄｅｒ＂ｏｆＮａｔｕｒａｌ知识。
Ｍａｔｈ，ａｎｄｈａｓｔａｕｇｈｔｂａｓｉｃｃａｌｃｕｌｕｓｃｏｎｃｅｐｔｓｔｏ５－ｙｅａｒ－玛丽业・草吉科娃是＂自然数学＂公
ｏｌｄｓ． ② ＦｏｒＤｒｏｕｊｋｏｖａ，ｈｉｇｈ－ｌｅｖｅｌｍａｔｈｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ，司的创始人，她向５岁儿童讲授基本的微
ａｎｄｗｈａｔｉｔｃｏｕｌｄｕｓｅｉｎＡｍｅｒｉｃａｎｃｌａｓｓｒｏｏｍｓｉｓａｎ积分概念。对她而言，高等数学很重要，
ｉｎｊｅｃｔｉｏｎ２ｏｆｃｈｉｌｄｌｉｋｅｗｏｎｄｅｒ２．美国的高数课堂中可以注入一种孩童般
Ｍ ④＂Ｍａｋｅｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓｍｏｒｅａｖａｉｌａｂｌｅ．＂的惊奇感。
Ｄｒｏｕｋｏｖａｓａｙｓ．画②＂Ｒｅｄｅｓｉｇｎ＝ｉｔｓｏｉｔ＇ｓｍｏｒｅ＂让数学更加浅显易懂，＂卓吉科娃说。
ａｃｃｅｓｓｉｂｌｅｔｏｍｏｒｅｋｉｎｄｓｏｆｐｅｏｐｌｅ：ｙｏｕｎｇｃｈｉｌｄｒｅｎ．＂重新设计它，使其更容易为更多类型的人
所理解，包括年幼的孩子、为数学发愁的成
ａｄｕｌｔｓｗｈｏｗｏｒｒｙａｂｏｕｔｉｔ，ａｄｕｌｔｓｗｈｏｍａｙｈａｖｅｈａｄｂａｄ
ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ．＂年人，以及那些可能在学习数学过程中有
过糟糕经历．的成年人。＂
ＩＭ ④ＰａｍｅｌａＨａｒｒｉｓ．ａｌｅｃｔｕｒｅｒａｔｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆ
ＴｅｘａｓａｔＡｕｓｔｉｎ．ｈａｓａｓｉｍｉｌａｒｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ＂．②Ｈａｒｒｉｓ德克萨斯大学奥斯汀分校的讲师帕
梅拉・哈里斯也持类似观点。哈里斯说，
ｓａｙｓｔｈａｔＡｍｅｒｉｃａｎｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｓｓｕｆｆｅｒｉｎｇｆｒｏｍａｎ美国教育正罹患＂虚假数学＂流行病——
ｅｐｉｄｅｍｉｃｏｆ＂ｆａｋｅｍａｔｈ＂ａｎｅｍｐｈａｓｉｓｏｎｔｈｅｒｏｅ强调对公式和计算步骤的死记硬背，忽视
ｍｅｍｏｒｉｃａｔｉｏｎ（死记硬背）ｏｆｆｏｒｍｕｌａｓａｎｄｓｔｅｐｓ，ｒａｔｈｅｒ对数学如何影响我们看待世界方式的
ｔｈａｎａｎｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｈｏｗｍａｔｈｃａｎｉｎｆｌｕｅｎｃｅｔｈｅ
ｗａｙｓｗｅｓｅｅｔｈｅｗｏｒｌｄ．理解。
词汇注释与难荷分析
第六段 ①ａｖａｉｌａｂｌｅ【ｏ＇ｖｅｌｓｂｏｌ】ａ．可获得的
①ｍｅｅｔｗｉｔｈｏｐｐｏｓｉｔｉｏｎ遭到反对 ②ｒｅｄｅｓｉｇｎ【ｒｉｄｒ＇ｚａｎ】ｖ．重新设计
②ａｌｔｏｇｅｔｈｅｒ【ｏｌｔｏｇｅｏｏ】ａｄ．完全，全部 ③ａｃｃｅｓｓｂｌｅ【ｏｋ＇ｓｅｓｂｏｌ】ａ．容易理解的，易懂的
第七段 ④ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ【ｋｊｏｒｌ＇ｂｓｔ】ｎ．好奇心（４９题）
①ｆｏｕｎｄｅｒ【ｆａｏｎｄｏｒ】ｎ．创始人第九段
②ｉｎｊｅｃｔｉｏｎ【ｉｎ＇ｄ３ｅｋｆｏｎ】ｎ．注射；注入 ①ｅｃｔｕｒｅｒ【ｌｅｋｔｊｏｒｏ】ｎ．讲师
③ｃｈｉｌｄｌｉｋｅ【＇ｕＪａｌｄｌａｉｋ】ａ。孩子般的，天真无邪的 ②ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ【ｐｏ＇ｓｐｅｋｔｒｖ】ｎ。看法，观点
④ｗｏｎｄｅｒ【＇ｗＡｎｄｏ】ｎ．惊奇，惊叹 ③ｅｐｉｄｅｍｉｃ【ｅｐｌｄｅｍｌｋ】ｎ．（坏事的）泛滥；流行病
第八段 ④ｆｏｒｍｕｌａ【＇ｆ？∶ｍｊｏｌｏ】ｎ．公式
Ｈａｃｋｅｒ＇ｓａｒｇｕｍｅｎｔｈａｓｍｅｔｗｉｔｈｏｐｐｏｓｉｔｉｏｎｆｒｏｍｏｔｈｅｒｍａｔｈｅｄｕｃａｔｏｒｓｗｈｏｓａｙｗｈａｔ＇ｓｎｅｅｄｅｄｉｓｔｏｈｅｌｐ
ｓｔｕｄｅｎｔｓｄｅｖｅｌｏｐａｂｅｔｔｅｒｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｗｉｔｈｍａｔｈｅａｒｌｉｅｒ，ｒａｔｈｅｒｔｈａｎｔｅａｃｈｉｎｇｔｈｅｍｌｅｓｓｍａｔｈａｌｔｏｇｅｔｈｅｒ．
Ｈａｃｋｅｒ＇ｓａｒｇｕｍｅｎｔｈａｓｍｅｔｗｉｔｈｏｐｐｏｓｉｔｉｏｎｆｒｏｍｏｔｈｅｒｍａｔｈｅｄｕｃａｔｏｒｓ｜定语从句ｗｈｏＳａｙ
主语谓语宾语后置定语引导词谓语
ｗｈａｔ＇ｓｎｅｄｅｄｉｓｔｏｈｅｌｐｓｔｕｄｅｎｔｓｄｅｖｅｌｏｐａｂｅｔｅｒｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｗｉｔｈｍａｔｈｅａｒｌｉｅｒ，
主语从句系动词不定式结构作表语Ｔ
ｒａｔｈｅｒｔｈａｎｔｅａｃｈｉｎｇｔｈｅｍｌｅｓｓｍａｔｈａｔｏｇｅｔｈｅｒ．
宾语从句
介词结构作表语２
３７
语篇分析
第六至九段论述卓吉科娃等教育者的观点∶不应减少数学知识，只要改变数学教学方式即可。
第六段概述其他数学教育者的观点（反对哈克观点）。
主句承上启下引出反对哈克观点的其他数学教育者。ｍｅｔｗｉｔｈｏｐｐｏｓｉｔｉｏｎ呼应第二段的＂争论
（ｄｅｂａｔｉｎｇ）＂两种观点（ｓｈｏｕｌｄｗｅ．．．，ｏｒ．．．）＂等信息，暗示引出与哈克观点相对立的另一种观点。
ｗｈｏ从句介绍这些数学教育者所持的观点。取舍结构ｉｓｔｏｈｅｌｐ．．．ｒａｔｈｅｒｔｈａｎｔｅａｃｈｉｎｇ．．．（青定前一做
法，否定后一做法）对第二段选择问句（Ｓｈｏｕｌｄ．．．ｏｒ．．．？）作出回答，ｒａｔｈｅｒｔｈａｎ体现了两种观点内容的对立。
ｄｅｖｅｌｏｐａｂｅｔｔｅｒｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｗｉｔｈｍａｔｈｅａｒｌｉｅｒ是指让学生更早了解到数学是非常有趣美好的学科，而非枯燥
难懂令人厌烦之物，ｂｅｔｔｅｒ、ｅａｒｌｉｅｒ体现了要重点改变的两个方面∶要让学生对数学更有好感，且越早越好。
第七、八段具体介绍卓吉科娃的观点∶应改变数学教学方式，让复杂的高数知识更加浅显易懂。
第七段介绍卓吉科娃的身份经历并概述其观点。①句介绍其身份＂自然数学公司创始人＂及工作经历＂给
五岁儿童讲微积分＂。②句概述其观点＂高数很重要，我们可以在高数课程中注入一种孩童般的天真惊奇感＂。
ｗｈａｔｉｔｃｏｕｌｄｕｓｅｉｎＡｍｅｒｉｃａｎｃｌａｓｓｒｏｏｍｓ（高数在美国课堂中可以使用的某种东西）可理解为＂老师可在美国
高数课程中使用的某种教学法＂。ａｎｉｎｊｅｃｔｉｏｎｏｆｃｈｉｌｄｌｉｋｅｗｏｎｄｅｒ字面意为＂一剂＇孩童般的天真惊奇感＇＂，其
中ａｎｉｎｊｅｃｔｉｏｎ的基本义＂一剂／一针（药水等）＂呼应第五段ｒｅｍｅｄｙ的基本义＂药物／疗法＂，共同暗示当前的数
学教育需要解药治病，卓吉科娃给出的解药是ｃｈｉｌｄｌｉｋｅｗｏｎｄｅｒ（ｗｏｎｄｅｒ意为＂惊奇、惊叹＂），类似一种苏格拉
底问答式教学法，通过天真自然的对话和提问启发学生思索，与传统的填鸭灌输式讲课法相对。结合上句＂给
五岁儿童讲微积分＂可进一步解读卓吉科娃观点∶她的教学方式甚至能让幼龄儿童理解微积分概念，因此高数
课堂完全可以把复杂高数讲得通俗易懂。
第八段具体解释卓吉科娃的观点∶改变教学方式，让数学更加浅显易懂。①句ａｖａｉｌａｂｌｅ（字面义为＂可获
得的，可利用的，现成的＂）的语境义＂平易近人，浅显易懂＂是理解难点，需结合②句来把握其内涵；②句ｉｔ均回
指ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ，结合所列群体ｙｏｕｎｇｃｈｉｌｄｒｅｎ、ａｄｕｌｔｓｗｈｏｗｏｒｒｙａｂｏｕｔｉｔ、ａｄｕｌｔｓｗｈｏｍａｙｂｅｈａｄｂａｄ
ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ的共同特点＂学数学有困难（不容易理解复杂数学知识）＂可推知ｉｔ＇ｓｍｏｒｅａｃｃｅｓｓｉｂｌｅｔｏｍｏｒｅｋｉｎｄｓ
ｏｆｐｅｏｐｌｅ（ａｃｃｅｓｓｉｂｌｅ本身有＂容易理解的；易懂的＂之义）是指让这些群体更容易理解复杂数学知识，也即让高
数更加平易近人，浅显易懂。由此可推知上段ａｎｉｎｊｅｃｔｉｏｎｏｆｃｈｉｌｄｌｉｋｅｗｏｎｄｅｒ这一形象说法的实际内涵；让高
数课堂更加精彩有趣，通俗易懂。
第九段介绍哈里斯的观点（与卓吉科娃观点类似）。
①句指出哈里斯观点与卓吉科娃观点类似。ｈａｓａｓｉｍｉｌａｒｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ实现句际衔接，说明二者观点相似，
故可借助哈里斯观点进一步把握上文卓吉科娃的观点。
②句具体介绍哈里斯观点内容。ｓｕｆｆｅｒｉｎｇｆｒｏｍａｎｅｐｉｄｅｍｉｃ（罹患……流行病）再次呼应上文的ｒｅｍｅｄｙ、
ｉｎｊｅｃｔｉｏｎ等疾病治疗类用词。＂ｆａｋｅｍａｔｈ＂的引号可从两个角度理解∶一是把ｆａｋｅｍａｔｈ（并非真正的疾病）比
作一种影响机体正常运转的疾病；二是暗示ｆａｋｅｍａｔｈ只是个人的主观评价，并非约定俗成的概念。破折号之
后具体解释了＂ｆａｋｅｍａｔｈ＂的内涵∶（美国数学教育）强调死记硬背，却不重视领会理解。哈里斯的观点应该与
ｆａｋｅｍａｔｈ内涵相反，即＂数学教育要重视领会理解，摒弃死记硬背＂，这与第八段卓吉科娃观点Ｍａｋｅ
ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓｍｏｒｅａｖａｉｌａｂｌｅ的大方向一致。
【段群深层解读】本段群阅读难点在于卓吉科娃的观点（第七、八段），其中ａｎｉｎｊｅｃｔｉｏｎｏｆｃｈｉｌｌｉｋｅｗｏｎｄｅｒ、
ａｖａｉｌａｂｌｅ等概念容易造成阅读障碍，影响对其整体观点的理解和把握。可借助段际逻辑进行解读；第九段指出
哈里斯观点与卓吉科娃的观点类似（ｓｉｍｉｌａｒ），故可根据哈里斯观点推知卓吉科娃观点的大致方向＂重视对数学
的领会理解＂，再结合其具体做法＂给幼龄儿童讲复杂高数＂可推知ａｎｉｎｊｅｃｔｉｏｎｏｆｃｈｉｌｄｌｉｋｅｗｏｎｄｅｒ、Ｍａｋｅ
ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓｍｏｒｅａｖａｉｌａｂｌｅ实指改变教学方式，让数学更加奇妙有趣，通俗易懂。
－真题精解
４９．ＷｈａｔｄｏｅｓＭａｒｉａＤｒｏｕｊｋｏｖａｓｕｇｇｅｓｔｍａｔｈｔｅａｃｈｅｒｓｄｏｉｎ４９．玛丽亚・卓吉科娃建议数学老师在课
ｃｌａｉｓ？堂上做什么？
Ａ）Ｍａｋｅｃｏｍｐｌｅｘｃｏｎｃｅｐｔｓｅａｓｙｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ．Ａ）让复杂的概念变得易懂。
Ｂ）Ｓｔａｒｔｔｅａｃｈｉｎｇｃｈｉｌｄｒｅｎｍａｔｈａｔａｎｅａｒｌｙａｇｅ．Ｂ）从孩子幼年时开始进行数学教育。
Ｃ）Ｈｅｌｐｃｈｉｌｄｒｅｎｗｏｒｋｗｏｎｄｅｒｓｐｗｉｔｈｃａｌｃｕｌｕｓ。安，Ｃ）帮助儿童利用微积分创造奇迹。
３８
Ｄ）Ｔｒｙｔｏａｒｏｕｓｅｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｃｕｒｉｏｓｉｔｙｉｎｍａｔｈ．Ｄ）尝试激发学生对数学的好奇心。
【精准定位】本题考查ＭａｒｉａＤｒｏｕｊｋｏｖａ对数学老师的建议，先由人名定位至第七、八段，浏览后发现第八
段均为祈使句，能体现提建议（ｓｕｇｇｅｓｔ）的口吻，故最终定位至第八段。
【锁定答案】Ａ）。该段前两句指出，应重新设计数学，使之为更多类型的人所理解。可见，Ｄｒｏｕｊｋｏｖａ认为
数学老师应重新设计课堂教学内容，使数学变得浅显易懂。正确项Ａ是对Ｍａｋｅｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓｍｏｒｅａｖａｉｌａｂｌｅ
和Ｒｅｄｅｓｉｇｎｉｔｓｏｉｔ＇ｓｍｏｒｅａｃｃｅｓｓｉｂｌｅ的同义改写。
【排除干扰】Ｂ由第七段①句ｈａｓｔａｕｇｈｔｂａｓｉｃｃａｌｃｕｌｕｓｃｏｎｃｅｐｔｓｔｏ５－ｙｅａｒ－ｏｌｄｓ臆造得出，但此处意在介绍
Ｄｒｏｕｊｋｏｖａ的从业经历，暗示＂把复杂的高数知识讲得通俗易懂是可行的＂，文中并未指出要从幼龄儿童开始进
行数学教育。此外，由第八段可知Ｄｒｏｕｊｋｏｖａ的建议并非仅仅针对幼龄儿童，而是学高数有困难的各种人群
（儿童、为数学发愁的成年人等）。Ｃ利用第七段②句ｗｏｎｄｅｒ设障，但混淆了该词的语义，文中表示＂惊奇、惊
叹（ａｆｅｅｌｉｎｇｏｆｓｕｒｐｒｉｓｅａｎｄａｄｍｉｒａｔｉｏｎｆｏｒｓｏｍｅｔｈｉｎｇｖｅｒｙｂｅａｕｔｉｆｕｌｏｒｎｅｗｔｏｙｏｕ）＂，是指将复杂的高数知识
讲得浅显易懂从而使学生感到有趣惊奇，而选项中的ｗｏｒｋｗｏｎｄｅｒｓ为固定词组，表示＂创造奇迹（ｔｏｐｒｏｄｕｃｅ
ｅｘｃｅｌｌｅｎｔｒｅｓｕｌｔｓｏｒｂｅｅｘｔｒｅｍｅｌｙｅｆｆｅｃｔｉｖｅ）＂，显然曲解了文义。Ｄ利用第七段②句ａｎｉｎｊｅｃｔｉｏｎｏｆｃｈｉｌｄｌｉｋｅ
ｗｏｎｄｅｒｓ（注入孩童般的惊奇感→可能激发好奇心）设障，但首先该选项将原文话题＂高等数学（ｈｉｇｈ－ｌｅｖｅｌ
ｍａｔｈ）＂夸大为＂（所有）数学＂，其次由第八段可推知＂注入孩童般的惊奇感＂的形象说法实指＂通过课程设计使
高数教学变得浅显易懂、精彩有趣，从而使学生对高数产生孩童般的惊奇感＂，与＂激发学生好奇心＂无关。
【提炼思路】本题是对语法知识和语义的综合考查∶根据语法知识（动词原形开头的句子有祈使含义，可
用于提建议）准确定位至第八段，抓住关键词的含义（ａｃｃｅｓｓｉｂｌｅ可表示ｅａｓｙｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ）确定答案为Ａ。
５０．ＷｈａｔｄｏｅｓＰａｍｅｌａＨａｒｒｉｓｔｈｉｎｋｓｈｏｕｌｄｂｅｔｈｅｇｏａｌｏｆｍａｔｈ５０．帕梅拉・哈里斯认为数学教育的目标
ｅｄｕｃａｔｉｏｎ？应该是什么？
Ａ）Ｔｏｅｎａｂｌｅｌｅａｒｎｅｒｓｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｈｅｗｏｒｌｄｂｅｔｔｅｒ．Ａ）让学习者更好地了解世界。
Ｂ）Ｔｏｈｅｌｐｌｅａｒｎｅｒｓｔｏｔｅｌｌｆａｋｅｍａｔｈｆｒｏｍｒｅａｌｍａｔｈ．Ｂ）帮助学习者辨别假数学与真数学。
Ｃ）ＴｏｂｒｏａｄｅｎＡｍｅｒｉｃａｎｓ＇ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓｏｎｍａｔｈ．Ｃ）拓展美国人对数学的认知角度。
Ｄ）Ｔｏｅｘｅｒｔｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｎｗｏｒｌｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．Ｄ）对世界发展施加影响。
【精准定位】本题考查ＰａｍｅｌａＨａｒｒｉｓ对数学教育目标的看法，由题干关键词Ｈａｒｒｉｓ和ｍａｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎ定
位至第九段②句（ＨａｒｒｉｓｓａｙｓｔｈａｔＡｍｅｒｉｃａｎｅｄｕｃａｔｉｏｎ．．．＂ｆａｋｅｍａｔｈ＂）。
【锁定答案】Ｃ）。该句指出，Ｈａｒｒｉｓ认为美国教育罪患＂虚假数学＂流行病，这种病症表现为∶强调死记硬
背公式和解题步骤，不关注数学对我们看待世界的方式造成的影响。由此可反推出，Ｈａｒｒｉｓ认为数学教育应
着重让人们了解数学如何影响人们看待世界的方式，即让人们对数学产生新的认知，拓展对数学的认知角度。
正确项Ｃ是基于该句内容的合理推断。
【排除干扰】Ａ将第九段②句＂了解（ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆ）＂的对象＂数学如何影响我们看待世界的方式（ｈｏｗ
ｍａｔｈｉｎｆｌｕｅｎｃｅｔｈｅｗａｙｓｗｅｓｅｅｔｈｅｗｏｒｌｄ）＂窜改为＂世界（ｔｈｅｗｏｒｌｄ）＂本身。Ｂ利用第九段②句碎片信息ｆａｋｅ
ｍａｔｈ设障，但将Ｈａｒｒｉｓ的建议＂摒弃假数学，重视真数学＂曲解为＂辨别真假数学＂。Ｄ将第九段②句＂数学影
响我们看待世界的方式＂窜改为＂数学教育影响世界发展＂。
【提炼思路】本题考查对长句（第九段②句）的理解，可先通过带消极色彩的表达（ｉｓｓｕｆｆｅｒｉｎｇ、ｅｐｉｄｅｍｉｃ、
ｆａｋｅ）明确Ｈａｒｒｉｓ的态度∶对现行美国数学教育不满，随后根据取舍结构ｒａｔｈｅｒｔｈａｎ反推出ａｎｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ
ｏｆｈｏｗｍａｔｈｃａｎｉｎｆｌｕｅｎｃｅｔｈｅｗａｙｓｗｅｓｅｅｔｈｅｗｏｒｌｄ实则就是Ｈａｒｒｉｓ认为数学教育应达成的目标．将其与选
项逐一比对，排除偷换核心内容的Ａ、Ｄ和带有臆造内容的Ｂ，选择同义改写或合理推断的Ｃ。
ＸＡｎｄｒｅｗＨａｃｋｅｒ，ｆｏｒｔｈｅｒｅｃｏｒｄ＂，ｒｅｍａｉｎｓｓｋｅｐｔｉｃａｌ＊．需要强调的是，安德鲁・哈克仍持怀
Ｘ ④＂Ｉ＇ｍｇｏｉｎｇｔｏｌｅａｖｅｉｔｔｏｔｈｏｓｅｗｈｏａｒｅｉｎ疑态度。
ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓｔｏｗｏｒｋｏｕｔ＂ｔｈｅｗａｙｓｔｏｍａｋｅｔｈｅｉｒｓｕｂｊｅｃｔ＂我期待数学工作者想出一些方法让
ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇａｎｄｅｘｃｉｔｉｎｇｓｏｓｔｕｄｅｎｔｓｗａｎｔｔｏｔａｋｅｉｔ，＂这门学科变得精彩有趣，这样学生们都愿
Ｈａｃｋｅｒｓａｙｓ． ②＂ＡｌｌｔｈａｔＩａｓｋｉｓｔｈａｔａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｓｂｅ意学习这一科目，＂哈克说。＂我唯一的要
ｏｆｆｅｒｅｄｉｎｓｔｅａｄｏｆｐｕｔｔｉｎｇａｌｌｏｆｕｓｏｎｔｈｅｒｏａｄｔｏ求是，学校应该提供其他课程选择，而不
ｃａｌｃｕｌｕｓ．＂［４４ｗｏｒｄｓ］是让所有人都去学习微积分。＂
３９
词汇注释与难句分析．
①ｆｏｒｔｈｅｒｅｃｏｒｄ必须指出的是，需要强调的是 ③ｗｏｒｋｏｕｔ找到（解决办法等）
②ｓｋｅｐｔｉｃａｌ【＇ｓｋｅｐｔｌｋ？ｌ】ａ．持怀疑态度的 ④ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅ【５∶！＇ｔ３∶ｎｏｔｉｖ】ｎ．替代物，可供选择的事物
二语篇分析－
最后两段转而论述哈克对卓吉科娃等教育者观点的怀疑态度。
第十段表明哈克对上文观点的态度；依然怀疑。ｓｋｅｐｔｉｃａｌ（怀疑的，心存疑惑的）再次呼应第二段＂争论
（ｄｅｂａｔｉｎｇ）＂。ｒｅｍａｉｎｓ（依然，仍旧）承接上文传递出让步转折之意；卓吉科娃、哈里斯等人关于＂改革教学方
式＂的解释或许有道理，但哈克仍然坚持自己的观点。插入语ｆｏｒｔｈｅｒｅｃｏｒｄ为固定表达＂需要强调的是＂，用于
引起读者注意。
第十一段具体解释哈克的怀疑态度∶不反对改革教学方式，但是必须删除高数课程。
①句指出哈克不会去亲自研究如何改变教学方式。ｌｅａｖｅｉｔｔｏｔｈｏｓｅｗｈｏａｒｅｉｎｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ（ｌｅａｖｅｉｔｔｏｓｂ
ｔｏｄｏｓｔｈ意为＂把某项任务留给某人去做＂，ｔｈｏｓｅｗｈｏａｒｅｉｎｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ指数学教育工作者）说明哈克并不反
对＂改革数学教学方式＂，但也暗示他（本身为政治学教授，而非数学教授）不想去亲自研究如何改变数学教学
方式，推测下文会再次重申他自己的建议。
②句指出哈克的唯一要求∶改变当前的课程设置。上句的Ｉ＇ｍｇｏｉｎｇｔｏｌｅａｖｅｉｔｔｏ．．．与本句的Ａｌｌｔｈａｔ１
ａｓｋｉｓ．．．分别指向哈克对他方观点和己方观点的态度立场∶我不反对你们的建议（改变数学教学方式），但我
始终坚定我的立场要求（删除高数课程）。ｉｎｓｔｅａｄｏｆ前后取舍明确哈克对数学教育的要求；提供其他可供选
择的课程，而不是把微积分当作数学课程体系的终点。其中ｔｈｅｒｏａｄｔｏｃａｌｃｕｌｕｓ（通往微积分的道路）代指美
国的Ｋ一１２（从幼儿园至１２年级）数学学习顺序（从基础数学开始，逐级过渡，最后以微积分为终点）。
ＰａｓｓａｇｅＴｗｏ机器人将解决护士短缺问题
一、总体分析
来源∶ｔｈｅｄａｉｌｙｂｅａｓｔ．ｃｏｍ网站２０１６．０９．２４文章ＲｏｂｏｔＮｕｒｓｅｓＷｉｌｌＭａｋｅＳｈｏｒｔａｇｅｓＯｂｓｏｌｅｔｅ（机器人让护
士短缺成为过去式）。主题∶针对护士严重短缺的普遍现状，介绍了日本研发的数种功能不同的机器人护士，
并指出它们对护理行业将是很好的劳动力补充。脉络∶介绍背景／问题情形＂护士严重短缺＂（第一段）——引
入解决方案／文章主题＂机器人护士＂并介绍其中４类（第二至六段）———总结全文／做出评价＂机器人是护士的
补充，而非取代者＂（第七段）。
二、语篇分析及试题精解
Ｉ ④Ｆｏｒｙｅａｒｓ，ｔｈｅＵ．Ｓ．ｈａｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄａｓｈｏｒｔａｇｅｏｆ多年来，美国一直经历着注册护士
ｒｅｇｉｓｔｅｒｅｄｎｕｒｓｅｓ＂． ② ＴｈｅＢｕｒｅａｕｏｆＬａｂｏｒＳｔａｔｉｓｔｉｃｓｐｒｏｊｅｃｔｓ＂的短缺。（美国）劳工统计局预计，尽管
ｔｈａｔｗｈｉｌｅｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｎｕｒｓｅｓｗｉｌｌｉｎｃｒｅａｓｅｂｙ１９ｐｅｒｃｅｎｔｂｙ到２０２２年护士人数将会增加１９？？但需
２０２２，ｄｅｍａｎｄｗｉｌｌｇｒｏｗｆａｓｔｅｒｔｈａｎｓｕｐｐｌｙ，ａｎｄｔｈａｔｔｈｅｒｅｗｉｌｌ求增长会快于供给增加，届时将会出现
ｂｅｏｖｅｒｏｎｅｍｉｌｌｉｏｎｕｎｆｉｌｌｅｄ＂ｎｕｒｓｉｎｇｊｏｂｓｂｙｔｈｅｎ．１００多万个空缺的护士工作岗位。
＂・词汇注释与难句分析
①ｓｈｒｏｒｔａｇｅ【＇Ｊ５∶ｄ３】ｎ．短缺，不足 ②ｐｒｏｊｅｔ【ｐｒｏｌｄｓｅｋｔ】ｖ，预计、推断
②ｒｅｇｉｓｔｅｒｅｄｎｕｒｓｅ注册护士 ④ｕｎｆｉｌｌｅｄ【Ａｎ＇ｆｕｄ】ａ．（工作、职位等）空缺的
－语篇分析
第一段介绍背景（问题情形）∶美国的护士短缺一直是且仍将是一个严重问题。
①句开篇指出美国一直存在护士短缺问题。ａｓｈｏｒｔａｇｅｏｆｒｅｇｉｓｔｅｒｅｄｎｕｒｓｅｓ直指问题；注册护士短缺。
Ｆｏｒｙｅａｒｓ．．．ｈａｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ说明问题存在已久。
②句进而指出护士短缺问题未来会更严重。句子以ＴｈｅＢｕｒｅａｕｏｆＬａｂｏｒＳｔａｔｉｓｔｉｃｓｐｒｏｊｅｃｔｓ（ｐｒｏｊｅｃｔ意为＂预
测、推断＂）引出美国劳工统计局的预测。两个ｔｈａｔ从句具体展示预测内容（ｂｙｔｈｅｎ＝ｂｙ２０２２）∶第一个ｔｈａｔ从
句以ｗｈｉｌｅ形成让步转折，说明＂趋势＂，初步展现问题；护士人数（供给）将会增长，但需求增长更快。第二个ｔｈａｔ
从句进而指出＂结果＂，进一步凸显问题；护士缺口将会非常之大（ｏｖｅｒｏｎｅｍｉｌｌｉｏｎｕｎｆｉｌｌｅｄｎｕｒｓｉｎｇｊｏｂｓ）。
认准淘玉店铺∶光速
４０
【段落整体解读】本段两句以Ｆｏｒｙｅａｒｓ，ｔｈｅＵ．Ｓ．ｈａｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ → ＴｈｅＢｕｒｅａｕｏｆＬａｂｏｒＳｔａｔｉｓｔｉｃｓ
ｐｒｏｊｅｃｔｓｔｈａｔ．．．ｗｉｌｌ．．．ｗｉｌｌ．ａｎｄ．．．ｗｉｌｌ．．推进时间，以ａｓｈｏｒｔａｇｅｏｆｒｅｇｉｓｔｅｒｅｄｎｕｒｓｅｓ→ｏｖｅｒｏｎｅｍｉｌｌｉｏｎ
ｕｎｆｉｌｌｅｄｎｕｒｓｉｎｇｊｏｂｓ深化语义，凸显问题情形∶＂美国护士短缺一直存在，而且未来将会更为严重＂。
ＩＳｏｗｈａｔ＇ｓｔｈｅｓｏｌｕｔｉｏｎ？Ｒｏｂｏｔｓ．那解决办法是什么？机器人。
Ⅲ 回④Ｊａｐａｎｉｓａｈｅａｄｏｆｔｈｅｃｕｒｖｅｗｈｅｎｉｔｃｏｍｅｓｔｏ就这一潮流而言，日本走在前沿。丰
ｔｈｉｓｔｒｅｎｄ． ② ＴｏｙｏｈａｓｈｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｈａｓ桥技术科学大学已研发出Ｔｅｒａｐｉｏ，一种
ｄｅｖｅｌｏｐｅｄＴｅｒａｐｉｏ，ａｒｏｂｏｔｉｃｍｅｄｉｃａｌｃａｒｔ＂ｔｈａｔｃａｎｍａｋｅ能在医院内巡回走动、递送药物及其他物
ｈｏｓｐｉｔａｌｒｏｕｎｄｓ，ｄｅｌｉｖｅｒｍｅｄｉｃａｔｉｏｎｓ＂ａｎｄｏｔｈｅｒｉｔｅｍｓ，ａｎｄ品、以及检索记录的医用推车机器人。它
（自动）跟随特定人员，如医生或护士。这
ｒｅｔｒｉｅｖｅｒｅｃｏｒｄｓ． ③ Ｉｔｆｏｌｌｏｗｓａｓｐｅｃｉｆｉｃｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ，ｓｕｃｈ
ａｓａｄｏｃｔｏｒｏｒｎｕｒｓｅ，ｗｈｏｃａｎｕｓｅｉｔｔｏｒｅｃｏｒｄａｎｄａｃｃｅｓｓ５些人员可用其记录或访问病人数据。这
种机器人将很可能是最先．在医院投入使
ｐａｔｉｅｎｔｄａｔａ．回④ Ｔｈｉｓｔｙｐｅｏｆｒｏｂｏｔｗｉｌｌｌｉｋｅｌｙｂｅｏｎｅｏｆ用的机器人之一，因为它和病人接触少之
ｔｈｅｆｉｒｓｔｔｏｂｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔｅｄｉｎｈｏｓｐｉｔａｌｓｂｅｃａｕｓｅｉｔｈａｓ
ｆａｉｒｌｙｍｉｎｉｍａｌ＂ｐａｔｉｅｎｔｃｏｎｔａｃｔ．又少。
词汇注释与难句分析。
①ａｈｅａｄｏｆｔｈｅｃｕｒｖｅ走在前沿，处于领先地位 ⑥ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ【＇ｍｐｌｉｍｏｎｔ】ｖ．实施，执行
②ｅａｒｔ【ｋａｔ】．手推车 ⑦ｍｉｎｉｍａｌ【＇ｍｉｎｕｍｏｌ】ａ．最少的，最小的
③ｍｅｄｉｃａｔｉｏｎ【ｍｅｄＩ＇ｋｅｌＪｏｎ】ｎ．药物，药剂 ⑧ｒｅｔｒａｉｎｉｎｇ【ｒｉ＇ｔｒｅｉｎ】ｎ。再培训（５１题）
①ｒｅｔｒｉｅｖｅ【ｒ＇ｒｉｖ】ｖ．检索，读取（信息） ⑨ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｚｅｄ【ｉＩｎｄｌ＇ｖｄｓｕｏｌａｒｚｄ】ａ．个性化的（５２题）
⑤ａｃｃｅｓｓ？ｋｓｅｓ】ｖ，获取 ⑩ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎｉｚｅ【ｒｅｖ？＇ｌｕ∶ｊｏｎａｔｚ】ｖ．使彻底变革（５２题）
・语篇分析
第二至六段引入主题（解决问题）＂机器人护士＂，并介绍其中四类。
第二段明确问题答案∶机器人（Ｒｏｂｏｔｓ）。本段两句自问自答，承上启下∶承接首段＂护士短缺问题＂，点明
解决办法＂机器人＂，开启下文论述。Ｒｏｂｏｔｓ为全文核心关键词。
第三段介绍第一类机器人护士∶医用推车机器人Ｔｅｒａｐｉｏ。
①句从引领机器人护士潮流的日本切入。ｔｈｉｓｔｒｅｎｄ囊括第一、二段，概指＂以机器人提供护理、解决护士
短缺＂的趋势，其含义有二；１．护士短缺并非美国独有，而是全球性问题；２．利用机器人解决护士短缺是世界性
潮流，更是大势所趋。ａｈｅａｄｏｆｔｈｅｃｕｒｖｅ（引领潮流，走在前端）明确日本在研发机器人护士领域的领先地位，
说明文章立足点∶展现目前最先进的机器人护士。
②③④句介绍第一类机器人护士∶医用推车机器人Ｔｅｒａｐｉｏ。
②③句介绍Ｔｅｒａｐｉｏ的具体功能。ａｒｏｂｏｔｉｃｍｅｄｉｃａｌｃａｒｔ总体定性Ｔｅｒａｐｉｏ，暗示其基本功用∶医用推车。ｃａｎ
ｍａｋｅ．．．ｄｅｌｉｖｅｒ．．。ａｎｄｒｅｔｒｉｅｖｅ．．．（院内巡回走动、递送药品、检索记录）描述Ｔｅｒａｐｉｏ具体功能，说明它＂能完成
很大一部分护士工作＂。ｆｏｌｌｏｗｓａｓｐｅｃｉｆｉｃｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ．．，ｗｈｏｃａｎｕｓｅｉｔ．．．则明确Ｔｅｒａｐｉｏ的＂辅助属性＂。
④句展望Ｔｅｒａｐｉｏ的未来应用。ｗｉｌｌｌｉｋｅｌｙｂｅｏｎｅｏｆｔｈｅｆｉｒｓｔｔｏｂｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔｅｄｉｎｈｏｓｐｉｔａｌｓ推测Ｔｅｒａｐｉｏ
将很快投入应用；ｂｅｃａｕｓｅ从句说明理由∶它与病人的接触极少，这暗合②③句对其功能的介绍∶以辅助医生和
护士为主，基本不直接接触病人，投入使用相对容易。
【段落整体解读】一、第二段以自问自答承上（提出严重问题）启下（说明解决方案）。第三段首句实则统率
第三至六段（论述日本在＂机器人护士／提供机器人护理＂上的多项最新成果），暗示文章立足点∶展现目前机器
人护理潮流中最前沿的动态。第三段整段借ａｒｏｂｏｔｉｃｍｅｄｉｃａｌｃａｒｔ．．．Ｉｔ．．．Ｔｈｉｓｔｙｐｅｏｆｒｏｂｏｔ回指衔接，聚焦
第一类机器人护士∶医用推车机器人Ｔｅｒａｐｉｏ。二、ｍａｋｅｈｏｓｐｉｔａｌｒｏｕｎｄｓ一般译为＂查房＂，但由于段落整体表
明Ｔｅｒａｐｉｏ往往＂跟随医护人员工作、不大与病人接触＂（不大可能自行查房），所以译为＂在医院内巡回走动＂
（体现其＂自行避开障碍物＂的功能）。
■真题精解
５１．ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｓａｙａｂｏｕｔＪａｐａｎ？５１．关于日本，作者讲了什么？
Ａ）Ｉｄｅｌｉｖｅｒｓｔｈｅｂｅｓｔｍｅｄｉｃａｔｉｏｎｓｆｏｒｔｈｅｅｌｄｅｒｌｙ．Ａ）它把最好的药物运送给老人。
４１
Ｂ）Ｉｔｔａｋｅｓｔｈｅｌｅａｄｉｎｐｒｏｖｉｄｉｎｇｒｏｂｏｔｉｃｃａｒｅ．Ｂ）它在提供机器人护理方面走在前沿。
Ｃ）Ｉｔｐｒｏｖｉｄｅｓｒｅｔｒａｉｎｉｎｇｆｏｒｒｅｇｉｓｔｅｒｅｄｎｕｒｓｅｓ．Ｃ）它为注册护士提供再培训。
Ｄ）Ｉｔｓｅｔｓｔｈｅｔｒｅｎｄｉｎｆｕｔｕｒｅｒｏｂｏｔｉｃｓｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ．Ｄ）它开创了未来机器人技术的潮流。
【精准定位】本题考查＂日本＂相关事实，由题干关键词Ｊａｐａｎ可定位至第三段首句Ｊａｐａｎｉｓａｈｅａｄｏｆｔｈｅ
ｃｕｒｖｅ．．．ｔｈｉｓｔｒｅｎｄ，但由于句中含有指代词ｔｈｉｓｔｒｅｎｄ，所以需将搜索范围向上下文扩展。
【锁定答案】Ｂ）。第三段首句指出，就这一潮流而言日本处于领先地位。而由首两段可知，＂这一潮流＂指
＂用机器人解决护士不足问题，即提供机器人护理工作＂，Ｂ正确，ｔａｋｅｓｔｈｅｌｅａｄ同义替换ｉｓａｈｅａｄｏｆｔｈｅｃｕｒｖｅ；
ｐｒｏｖｉｄｉｎｇｒｏｂｏｔｉｃｃａｒｅ．结合上文明确ｔｈｉｓｔｒｅｎｄ所指。
【排除干扰】Ａ错误有二∶一、运送药物的是＂日本研发的机器人Ｔｅｒａｐｉｏ＂而非＂日本＂；二、原文仅提及
Ｔｅｒａｐｉｏ可以运送药物，并未提及运送的是最好的药物（ｔｈｅｂｅｓｔ无据可依）。Ｃ将日本开发Ｔｅｒａｐｉｏ的目的
＂辅助护士完成工作＂错误理解为＂对护士进行再培训＂，原文并未提及任何有关护士再培训的信息。Ｄ错误理
解第三段首句ｔｈｉｓｔｒｅｎｄ所指，日本开创潮流是在＂机器人护理＂这一领域，而非更为宏大的＂未来机器人＂
【提炼思路】本题解题关键在于对ｔｈｉｓｔｒｅｎｄ的理解。可从两个方向进行∶一、向上文求解（梳理前文逻辑
关系）；首段指出＂美国存在护士短缺问题＂，第二段指出＂机器人是解决方案＂。Ｔｈｉｓｔｒｅｎｄ所在句则指出＂日本
引领这一趋势＂，可见＂这一趋势＂指＂用机器人提供护理工作＂。二、从下文验证（浏览概括下文内容）；速览下
文（尤其是第三段）发现文中关注的是＂机器人能够提供的护理工作＂，确认上述梳理无误。进而可确认Ｂ为答
案，并排除明显违背文意的Ａ、Ｃ。Ｄ干扰性最强，但它只关注了ｔｈｉｓｔｒｅｎｄ和Ｒｏｂｏｔｓ之间关联，却忽略了关键
信息（第一段所述＂问题＂），从而扩大范围（护理机器人→机器人）。
５２．ＷｈａｔｄｏｗｅｌｅａｒｎａｂｏｕｔｔｈｅｒｏｂｏｔＴｅｒａｐｉｏ？５２．关于机器人Ｔｅｒａｐｉｏ，我们了解到什么？
Ａ）ＩｔｈａｓｂｅｅｎｐｕｔｔｏｕｓｅｉｎｍａｎｙＪａｐａｎｅｓｅｈｏｓｐｉｔａｌｓ．Ａ）它已在多家日本医院投入使用。
Ｂ）Ｉｔｐｒｏｖｉｄｅｓｓｐｅｃｉｆｉｃｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｚｅｄｃａｒｅｔｏｐａｔｉｅｎｔｓ．Ｂ）它为患者提供特定的个性化护理。
Ｃ）Ｉｔｄｏｅｓｎｏｔｈａｖｅｍｕｃｈｄｉｒｅｃｔｃｏｎｔａｃｔｗｉｔｈｐａｔｉｅｎｔｓ．Ｃ）它与患者没有太多直接接触。
Ｄ）ＩｔｈａｓｎｏｔｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎｉｚｅｄｍｅｄｉｃａｌｓｅｒｖｃｅｉｎＪａｐａｎ．Ｄ）它尚未彻底变革日本医疗服务。
【精准定位】本题考查机器人Ｔｅｒａｐｉｏ的相关信息，可定位至第三段②③④句（．．．ｈａｓｄｅｖｅｌｏｐｅｄ
Ｔｅｒａｐｉｏ．．Ｉｔ．．Ｔｈｉｓｔｙｐｅｏｆｒｏｂｏｔ．．．）。
【锁定答案】Ｃ）。第三段末句指出，这种机器人（Ｔｈｉｓｔｙｐｅｏｆｒｏｂｏｔ回指上文Ｔｅｒａｐｉｏ）将很可能是最先在
医院投入使用的机器人之一，因为它和病人接触最少，可见Ｃ正确。
【排除干扰】Ａ对第三段④句偷换时态∶将＂Ｔｅｒａｐｉｏ将很可能最先在医院投入使用／尚未投入使用（ｗｉｌｌ
ｌｉｋｅｌｙｂｅｏｎｅｏｆｔｈｅｆｉｒｓｔｔｏｂｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔｅｄｉｎｈｏｓｐｉｔａｌｓ）＂改为＂已在日本多家医院投入使用＂。Ｂ由③句
ｓｐｅｃｉｆｉｃｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ捏造而来，但将原文＂Ｔｅｒａｐｉｏ跟随特定的人（ｆｏｌｌｏｗｓａｓｐｅｃｉｆｉｃｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ）＂窜改为＂提供特
定的个性化护理（ｐｒｏｖｉｄｅｓｓｐｅｃｉｆｉｃｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｚｅｄｃａｒｅ）＂。Ｄ将④句＂它和病人接触少（Ｉｔｈａｓｆａｉｒｌｙｍｉｎｉｍａｌ
ｐａｔｉｅｎｔｃｏｎｔａｃｔ）＂错误理解为＂它对医疗服务影响小（Ｉｔｈａｓｎｏｔｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎｉｚｅｄｍｅｄｉｃａｌｓｅｒｖｉｃｅ）＂。
【提炼思路】本题考查Ｔｅｒａｐｉｏ的事实细节，很容易锁定第三段②③④句。解题可采用如下思路∶一、首先
归纳选项、明确其方向∶Ａ指向Ｔｅｒａｐｉｏ的应用情况，Ｂ、Ｃ指向工作方式，Ｄ指向已有影响。二、（从核心义对
等、时态一致、逻辑合理等角度）比对原文∶Ａ核心义ｐｕｔｔｏｕｓｅ与④句ｂｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔｅｄ相符，但篡改时态（ｗｉｌｌ
ｌｉｋｅｌｙＶＳｈａｓｂｅｅｎ）；Ｂ关键信息ｓｐｅｃｉｆｉｃｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｚｅｄｃａｒｅ与③句ｆｏｌｌｏｗｓａｓｐｅｃｉｆｉｃｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ看似非常一致，
但含义相去甚远；ＣＩｔｄｏｅｓｎｏｔｈａｖｅｍｕｃｈｄｉｒｅｃｔｃｏｎｔａｃｔｗｉｔｈｐａｔｉｅｎｔｓ同义改写ｉｔｈａｓｆａｉｒｌｙｍｉｎｉｍａｌｐａｔｉｅｎｔ
ｃｏｎｔａｃｔ，故正确。Ｄ无论与④句还是①句都存在逻辑谬误；既然＂尚未投入使用＂，那就根本不存在＂未能改革
医疗服务＂；既然＂代表着日本在机器人护士的领先地位＂，那就很可能＂给医疗服务带来巨大影响＂。
Ⅳ ④ Ｒｏｂｏｔｓｃａｐａｂｌｅｏｆｓｏｃｉａｌｅｎｇａｇｅｍｅｎｔ＂ｈｅｌｐｗｉｔｈ能进行社交的机器人可以帮助消
ｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓａｓｗｅｌｌａｓｃｏｇｎｉｔｉｖｅｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ，ｂｕｔｔｈｅｒｏｂｏｔ除孤寂以及提升认知功能，但机器人本
ｉｔｓｅｌｆｄｏｅｓｎ＇ｔｈａｖｅｔｏｅｎｇａｇｅｄｉｒｅｃｔｌｙ—ｉｔｃａｎｓｅｒｖｅａｓａｎ身不必直接参与——它可担当人类交
ｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｒｙｆｏｒｈｕｍａｎｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ． ② Ｔｅｌｅｐｒｅｓｅｎｃｅ流的中介。远程监控机器人如
ｒｏｂｏｔｓｓｕｃｈａｓＭａｎｔａｒｏＢｏｔ，Ｖｇｏ，ａｎｄＧｉｒａｆｆｃａｎＭａｎｔａｒｏＢｏｔ、Ｖｇｏ、以及Ｇｉｒａｆｆ等，可以
ｂｅｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄｔｈｒｏｕｇｈａｃｏｍｐｕｔｅｒ，ｓｍａｒｔｐｈｏｎｅ，ｏｒｔａｂｌｅｔ＊，通过计算机、智能手机、平板电脑等施
４２
回ａｌｌｏｗｉｎｇｆａｍｉｌｙｍｅｍｂｅｒｓｏｒｄｏｃｔｏｒｓｔｏｒｅｍｏｔｅｌｙｍｏｎｉｔｏｒ以控制，使家人或医生能够远程监测病
ｐａｔｉｅｎｔｓｏｒＳｋｙｐｅｔｈｅｍ，ｏｆｔｅｎｖｉａａｓｃｒｅｅｎｗｈｅｒｅｔｈｅｒｏｂｏｔ＇ｓ人或使用Ｓｋｙｐｅ与他们通话。这些往
往是通过机器人＂面部＂所在的屏幕进
＇ｆａｃｅ＇ｗｏｕｌｄｂｅ．③Ｉｆｙｏｕｃａｎ＇ｔｇｅｔｔｏｔｈｅｎｕｒｓｉｎｇｈｏｍｅｔｏ
ｖｉｓｉｔｇｒａｎｄｍａ，ｙｏｕｃａｎｕｓｅａｔｅｌｅｐｒｅｓｅｎｃｅｒｏｂｏｔｔｏｈａｎｇｏｕｔ行。假如你无法到养老院看望祖母，你
ｗｉｔｈ＂ｈｅｒ． ④ Ａ２０１６ｓｔｕｄｙｆｏｕｎｄｔｈａｔｕｓｅｒｓｈａｄａ可以利用远程机器人陪陪她。一项
＂ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔｌｙｐｏｓｉｔｉｖｅａｔｔｉｔｕｄｅ＂ａｂｏｕｔｔｈｅＧｉｒａｆｆｒｏｂｏｔ＇ｓ２０１６年研究发现，用户对Ｇｉｒａｆｆ机器人
ａｂｉｌｉｔｙｔｏｅｎｈａｎｃｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎａｎｄｄｅｃｒｅａｓｅｆｅｅｌｉｎｇｓｏｆ增强沟通、降低孤独感．的能力持＂一致
ｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓ．的积极态度＂。
。词汇注释与难句分析・
①ｓｏｃｉａｌｅｎｇａｇｅｍｅｎｔ社交 ⑥ｒｅｍｏｔｅｌｙｍｏｎｉｔｏｒ远程监控
②ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ【＇ｋｏｇｎｔｉｖ】ａ．认知的 ⑦ｈａｎｇｏｕｔｗｉｔｈｓｂ陪伴某人，与某人同行
③ｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｒｙ【ｕｎｔｏ＇ｍｉｄｉｏｒ】】ｘ．中间人 ⑧ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔｌｙ【ｋｏｎ＇ｓｔｏｎｔ１ｉ】ａｄ．一贯地
④ｔｅｌｅｐｒｅｓｅｎｃｅ【＇ｔｅｌｕｐｒｅｚｎｓ】ｎ．远程呈现 ⑨ｃａｔｅｒｔｏ迎合，满足（需要）（５３题）
⑤ｔａｂｅｔ【ｔｅｂｌｎ】ｎ．平板电脑 ⑩ｆａｃｉｌｉｔａｔｅ【ｆｏ＇ｓｉｔｅｎｔ】ｖ．促进（５３题）
．语篇分析－
第四段介绍第二类机器人护士∶；远程监控机器人Ｇｉｒａｆｆ等。
①句先介绍一类机器人的功能∶有社交能力，可担当人类交流的中介。ｃａｐａｂｌｅｏｆｓｏｃｉａｌｅｎｇａｇｅｍｅｎｔ明确机器
基本特征∶有社交功能。ｈｅｌｐｗｉｔｈｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓａｓｗｅｌｌａｓｃｏｇｎｉｔｉｖｅｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ说明这一功能的作用∶（帮助病／老人）
消除孤寂、提升认知功能。ｂｕｔ引领的取舍结构ｔｈｅｒｏｂｏｔｉｔｓｅｌｆｄｏｅｓｎ＇ｔｈａｖｅｔｏ．．．——ｉｔｃａｎ．．．说明这一功能发挥作
用的方式∶不是直接参与社交（并非直接与人类交流），而是担当人类交流的中介。
②③句明确这类机器人的称谓（Ｔｅｌｅｐｒｅｓｅｎｃｅｒｏｂｏｔｓ），说明其具体使用方式（即∶如何担当人类交流中介），
并予以例证说明。②句ＴｅｌｅｐｒｅｓｅｎｃｅＲｏｂｏｔｓ承上明确此类机器人称谓、体现其基本特征（ｔｅｌｅ－＂远程的＂十
ｐｒｅｓｅｎｃｅ＂在场＂→远程监控）；其内涵借ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄｔｈｒｏｕｇｈ．．．所说明的操控方式（通过电脑等远程遥控）和
ａｌｌｏｗｉｎｇ．．．体现的实际效果（家属、医生等通过机器人远程监测病人或与其视频通话）得以阐释，从而明确上
句＂担当人类交流中介＂所指。③句以 Ⅱ ｙｏｕ．．ｙｏｕｃａｎ．．．假设场景、清晰展现远程遥控机器人的应用∶可以
让＂你＂远程＂陪伴＂养老院中的祖母。注∶ｈａｎｇｏｕｔｗｉｔｈｓｂ本意为＂与某人闲逛，与某人一起消磨时光＂，这里
也带上了＂远程陪伴＂的色彩。
①句指出这类机器人受到高度欢迎，应用前景光明。ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔｌｙｐｏｓｉｔｉｖｅａｔｔｉｔｕｄｅ（ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔｌｙ意为＂一
致地，一贯地＂，起强调作用）直接引用研究结果，凸显用户对Ｇｉｒａｆｆ／远程监控机器人的青睐。ａｂｉｌｉｔｙｔｏ．．．
ｄｅｃｒｅａｓｅｆｅｅｌｉｎｇｓｏｆｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓ呼应①句ｈｅｌｐｗｉｔｈｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓ，再次明确此类机器人护士的独特效用。
【段落整体解读】阅读此段的重点在于从首尾复现强调（ｃａｐａｂｌｅｏｆｓｏｃｉａｌｅｎｇａｇｅｍｅｎｔｈｅｌｐｗｉｔｈ
ｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓ．．．与ａｂｉｌｉｔｙｔｏｅｎｈａｎｃｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎａｎｄｄｅｃｒｅａｓｅｆｅｅｌｉｎｇｓｏｆｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓ）以及取舍结构强调
（ｄｏｅｓｎ＇ｔｈａｖｅｔｏｅｎｇａｇｅｄｉｒｅｃｔｌｙ—ｉｔｃａｎｓｅｒｖｅａｓａｎｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｒｙ）明确Ｔｅｌｅｐｒｅｓｅｎｃｅｒｏｂｏｔｓ的基本功能／研发初
衷∶担当人类交流的中介，增强沟通、降低老／病人的孤独感等。
・真题精解
５３．Ｗｈａｔａｒｅｔｅｌｅｐｒｅｓｅｎｃｅｒｏｂｏｔｓｄｅｓｉｇｎｅｄｔｏｄｏ？５３．远程监控机器人的设计目的是什么？
Ａ）ＤｉｒｅｃｔｌｙｉｎｔｅｒａｃｔｗｉｔｈｐａｔｉｅｎｔｓｔｏｐｒｅｖｅｎｔｔｈｅｍｆｒｏｍＡ）与患者直接交流，以防他们感到孤独。
ｆｅｌｉｎｇｌｏｎｌｙ．
Ｂ）ＣａｔｅｒｔｏｔｈｅｎｅｅｄｓｏｆｐａｔｉｅｎｔｓｆｏｒｒｅｃｏｖｅｒｉｎｇｔｈｅｉｒＢ）满足患者恢复其认知能力的需求。
ｃｏｇｎｉｔｉｖｅｃａｐａｃｉｔｙ．
Ｃ）Ｃｌｏｓｅｌｙｍｏｎｉｔｏｒｔｈｅｐａｔｉｅｎｔｓ＇ｍｏｖｅｍｅｎｔｓａｎｄｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓＣ）全天候密切监视患者行动和身体状况。
ａｒｏｕｎｄｔｈｅｃｌｏｃｋ．
Ｄ）ＦａｃｉｌｉｔａｔｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｐａｔｉｅｎｔｓａｎｄｄｏｃｔｏｒｓＤ）促进患者与医生或家人间的沟通。
ｏｒｆａｍｉｌｙｍｅｍｂｅｒｓ．ｒ
ｔｆｍ．
长层ⅡＬ＿花六
４３
【精准定位】本题考查＂远程监控机器人的设计目的＂，由题干关键词ｔｅｌｅｐｒｅｓｅｎｃｅｒｏｂｏｔｓ可定位至第四段②
句（Ｔｅｌｅｐｒｅｓｅｎｃｅｒｏｂｏｔｓ．．．），该段整体论述远程监控机器人的相关信息，故应从整段获取答案。
【锁定答案】Ｄ）。第四段①句指出远程机器人有社交能力，可担当人类交流的中介；②③句指出家人或医
生能够通过ｔｅｌｅｐｒｅｓｅｎｃｅｒｏｂｏｔｓ远程监测病人或与他们通话，人们还可通过它远程陪伴亲人。可见，远程监控
机器人的主要功能是促进＂患者＂与＂医生／家人＂的沟通，Ｄ正确。
【排除干扰】Ａ中Ｄｉｒｅｃｔｌｙｉｎｔｅｒａｃｔ与第四段①句＂机器人本身无需直接参与交流，可担当人类交流的中介
（ｄｏｅｓｎ＇ｔｈａｖｅｔｏｅｎｇａｇｅｄｉｒｅｃｔｌｙ．．．ｓｅｒｖｅａｓａｎｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｒｙ）＂相悖。Ｂ将①句远程监控机器人＂帮助提高（ｈｅｌｐ
ｗｉｔｈ）认知功能＂歪曲为＂恢复（ｒｅｃｏｖｅｒｉｎｇ）认知功能＂。Ｃ复现②句ｍｏｎｉｔｏｒｐａｔｉｅｎｔｓ，但舍本逐末∶原文仅表明
远程监控机器人＂有监测患者的功能＂，这并非＂其意在发挥的主要功用／其设计初衷＂。
【提炼思路】本题考查远程监控机器人的＂设计目的＂，关键在于从对Ｔｅｌｅｐｒｅｓｅｎｃｅｒｏｂｏｔｓ功能的详细论述
中概括提炼出这一目的，具体可以考虑三方面∶一、①句ｓｅｒｖｅａｓａｎｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｒｙｆｏｒｈｕｍａｎｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ直
接明确其基本功用∶担当人类交流的中介；二、①④句复现强调（ｃａｐａｂｌｅｏｆｓｏｃｉａｌｅｎｇａｇｅｍｅｎｔ、ｈｅｌｐｗｉｔｈ
ｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓ．．．与ｅｎｈａｎｃｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ．．．ｄｅｃｒｅａｓｅ．．ｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓ近义）远程机器人主要功用∶增强沟通、降低
孤独感。三、②③句具体描述远程机器人的使用方式、实现效果等，概括其信息＂家人或医生能够借其远程监
测病人或与他们通话，人们可通过它远程陪伴亲人＂可知其核心功能∶促进医生／家人与病人的交流。
ＶＡｒｏｂｏｔ＇ｓａｐｐｅａｒａｎｃｅ＂ａｆｆｅｃｔｓｉｔｓａｂｉｌｉｙｔｏ机器人的外貌影响它与人成功交互
ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｌｙｉｎｔｅｒａｃｔｗｉｔｈｈｕｍａｎｓ，ｗｈｉｃｈｉｓｗｈｙｔｈｅＲＩＫＥＮ－的能力，这也正是为什么ＲＩＫＥＮ－ＴＲＩ
ＴＲＩＣｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎＣｅｎｔｅｒｆｏｒＨｕｍａｎＩｎｔｅｒａｃｔｉｖｅＲｏｂｏｔ人机交五机器人研究合作中心决定开发
Ｒｅｓｅａｒｃｈｄｅｃｉｄｅｄｔｏｄｅｖｅｌｏｐａｒｏｂｏｔｉｃｎｕｒｓｅｔｈａｔｌｏｏｋｓｌｉｋｅａ一种看起来像大型泰迪熊的机器人护士
ｈｕｇｅｔｅｄｄｙｂｅａｒ． ② ＲＩＢＡ（ＲｏｂｏｔｆｏｒＩｎｔｅｒａｃｔｉｖｅＢｏｄｙ的原因。ＲＩＢＡ（人体交互助理机器人），
Ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ），ａｌｓｏｋｎｏｗｎａｓ＇＇Ｒｏｂｅａｒ＇，ｃａｎｈｅｌｐｐａｔｉｅｎｔｓｉｎｔｏ又叫做Ｒｏｂｅａｒ（机器熊），可以用其坚实
ａｎｄｏｕｔｏｆｗｈｅｅｌｃｈａｉｒｓａｎｄｂｅｄｓｗｉｔｈｉｔｓｓｔｒｏｎｇａｒｍｓ．的胳臂帮助病人进出轮椅或上下床。
５词汇注释与难句分析．
①ａｐｐｅａｒａｎｃｅ【ｏ＇ｐｌｏｒｏｎｓ】ｎ．外表，外观 ②ｉｎｔｅｒａｃｔ【ｉｎｔｏｒｌｅｋｔ】ｖ．交流，互动
・语篇分析
第五段介绍第三类机器人∶人体交互助理机器人（ＲＩＢＡ／Ｒｏｂｅａｒ）。
①句先指出研究人员基于＂外貌原因＂而开发了一种机器人护士。ｗｈｉｃｈｉｓｗｈｙ标示主从句间＂因果逻
辑＂；主句指出＂外貌＂影响机器人与人类成功交互的能力；从句顺而指出因此研究人员开发了一种长得像大型
泰迪熊的机器人（即∶其可靠、友好的外表可提升其与人类交互的成功率）。
②句明确这种机器人的名称ＲＩＢＡ／Ｒｏｂｅａｒ，并展现其基本功能∶帮助病人进出轮椅或上下床。ＲＩＢＡ，
ａｌｓｏｋｎｏｗｎａｓ＂Ｒｏｂｅａｒ＂明确其名称；ｈｅｌｐｐａｔｉｅｎｔｓｉｎｔｏａｎｄｏｕｔｏｆｗｈｅｅｌｃｈａｉｒｓａｎｄｂｅｄｓ介绍Ｒｏｂｅａｒ基本功能∶
帮助病人活动身体（回应①句ｉｎｔｅｒａｃｔｗｉｔｈｈｕｍａｎｓ）；ｗｉｔｈｉｔｓｓｔｒｏｎｇａｒｍｓ则和①句ｌｏｏｋｓｌｉｋｅａｈｕｇｅｔｅｄｄｙ
ｂｅａｒ一起，展现Ｒｏｂｅａｒ可爱、可靠的＂护士形象＂。
【段落整体解读】第五段以两组上下义词的使用（ａｐｐｅａｒａｎｃｅ∶ｌｏｏｋｓｌｉｋｅａｈｕｇｅｔｅｄｄｙｂｅａｒ，ｓｔｒｏｎｇａｒｍｓ以
及ｉｎｔｅｒａｃｔｗｉｔｈｈｕｍａｎｓ∶ｈｅｌｐｐａｔｉｅｎｔｓｉｎｔｏａｎｄｏｕｔｏｆｗｈｅｅｌｃｈａｉｒｓａｎｄｂｅｄｓｗｉｔｈｉｔｓｓｔｒｏｎｇａｒｍｓ）明确了
Ｒｏｂｅａｒ的外貌特征（可爱、可靠）以及之所以如此设计的原因∶更成功地与病人交互（帮助病人活动身体）。
Ⅵ ④ Ｏｎｔｈｅｌｅｓｓｃｕｔｅａｎｄｍｏｒｅｓｃａｒｙ＂ｓｉｄｅｔｈｅｒｅｉｓ外表不那么可爱且较为恐怖的是
ＡｃｔｒｏｉｄＦ，ｗｈｉｃｈｉｓｓｏｈｕｍａｎ－ｌｉｋｅｔｈａｔｓｏｍｅｐａｔｉｅｎｔｓｍａｙＡｃｔｒｏｉｄＦ，它与人类相像到＂一些病人可
ｎｏｔｋｎｏｗｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ． ② Ｔｈｉｓｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎａｌ２ｒｏｂｏｔ能不会发现其中不同＂的程度。这种会
ｃｏｍｐａｎｉｏｎｈａｓｃａｍｅｒａｓｉｎｉｔｓｅｙｅｓ，ｗｈｉｃｈａｌｌｏｗｉｔｔｏ话式机器人陪护的眼睛中装有摄像头，可
ｔｒａｃｋ￣ｐａｔｉｅｎｔｓａｎｄｕｓｅａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｆａｃｉａｌｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓａｎｄ以追踪病人并在交流中使用恰当的面部
ｂｏｄｙｌａｎｇｕａｇｅｉｎｉｔｓｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｓ． ④ Ｄｕｒｉｎｇａｍｏｎｔｈ－ｌｏｎｇ表情和肢体语言。在为期一个月的医院
ｈｏｓｐｉｔａｌｔｒｉａｌ°，ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓａｓｋｅｄ７０ｐａｔｉｅｎｔｓｈｏｗｔｈｅｙｆｅｌｔ试验期间，研究人员询问了７０位病人＂他
ｂｅｉｎｇａｒｏｕｎｄｔｈｅｒｏｂｏｔａｎｄ＂ｏｎｌｙｔｈｒｅｅｏｒｆｏｕｒｓａｉｄｔｈｅｙ们在机器人身边时感觉如何＂，只有三四
ｄｉｄｎ＇ｔｌｉｋｅｈａｖｉｎｇｉｔａｒｏｕｎｄ．＂位病人表示他们不喜欢机器人在身边。
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４４
①ｓｃａｒｙ【＇ｓｋｅｏｒｉ】ａ．可怕的，人的 ④ｔｒａｃｋ【ｔｒ？ｅｋ】ｖ．追踪，跟踪
②ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎａｌ【ｋｏｎｖｏ＇ｓｅｌｏｎｏｌ】ａ．谈话的，会话的 ⑤ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ【？＇ｐｒｏｕｐｒｉｏｔ】ａ．适当的，合适的
③ｃｏｍｐａｎｉｏｎ【ｋｏｍ＇ｐ？ｅｎｊｏｎ】ｎ．同伴 ⑥ｔｒｉａｌ【＇ｔｒａｒｏｌ】ｎ．试验
语篇分析
第六段介绍第四类机器人∶会讲话的陪伴式机器人ＡｃｔｒｏｉｄＦ。
①句指出ＡｃｔｒｏｉｄＦ外表与人类极其相似。Ｏｎｔｈｅｌｅｓｓｃｕｔｅａｎｄｍｏｒｅｓｃａｒｙｓｉｄｅ（ｈｕｍａｎ－ｌｉｋｅ）比较表述
与ｓｏ．．．ｔｈａｔ．．．强调句式共同说明ＡｃｔｒｏｉｄＦ外貌特征，其暗含的比较对象即为第五段ｌｏｏｋｓｌｉｋｅａｈｕｇｅｔｅｄｄｙ
ｂｅａｒ；Ｒｏｂｅａｒ看起来可爱可靠；ＡｃｔｒｏｉｄＦ则不那么可爱，却与人类相似到可怕的程度。注∶ｓｃａｒｙ并非指外表
恐怖可怕，而是在以诙谐夸张的方式强调其＂极其像人（病人如若突然发现被自己认作是人的ＡｃｔｒｏｉｄＦ竟然
是机器人，可能会觉得惊悚）。结合上段①句可知本句暗中设疑∶机器人外貌影响它与人交互的能力，Ｒｏｂｅａｒ
用于帮助病人活动身体、因而需要看起来可爱可靠，那ＡｃｔｒｏｉｄＦ外表与人极为相似意在实现何种功用？
②句顺而介绍ＡｃｔｒｏｉｄＦ的主要功能∶交流、陪伴病人。Ｔｈｉｓｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎａｌｒｏｂｏｔｃｏｍｐａｎｉｏｎ对其定性，明
确其基本特征∶会讲话的机器人陪护。ａｌｌｏｗｉｔｔｏｔｒａｃｋｐａｔｉｅｎｔｓ、ｕｓｅａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｆａｃｉａｌｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓａｎｄｂｏｄｙ
ｌａｎｇｕａｇｅ则说明ＡｃｔｒｏｉｄＦ（不仅外表极其像人，还）能跟踪病人、极其自然地进行交流、互动。
③句指出ＡｃｔｒｏｉｄＦ受到病人的广泛喜爱。实验数据的悬殊对比＂７０ｐａｔｉｅｎｔｓ（调查人数）ＶＳｏｎｌｙｔｈｒｅｅｏｒ
ｆｏｕｒ（不喜欢ＡｃｔｒｏｉｄＦ的人数）＂表明病人对ＡｃｔｒｏｉｄＦ的总体态度∶喜欢它的陪护。ａｒｏｕｎｄ（在身边，在周围）
一词复现凸显ＡｃｔｒｏｉｄＦ的＂类人陪伴功能＂。
【段落整体解读】第三至六段所介绍的四种机器人与人类交互程度逐一递增；辅助医生护士工作、本身与病人
极少接触的医用推车机器人Ｔｅｒａｐｉｏ→可担当人类交流中介的远程控制机器人Ｇｉｒａｆｆ等→可帮助病人进出轮椅或上
下床的人体交互助理机器人Ｒｏｂｅａｒ→可以与病人较自然交谈的陪护式机器ＡｃｔｒｏｉｄＦ。
真题精解
５４．ＷｈａｔｉｓｏｎｅｓｐｅｃｉａｌｆｅａｔｕｒｅｏｆｔｈｅｒｏｂｏｔＡｃｔｒｏｉｄＦ？５４．机器人ＡｃｔｒｏｉｄＦ的一大特点是什么？
Ａ）Ｉｔｉｎｔｅｒａｃｔｓｗｉｔｈｐａｔｉｅｎｔｓｊｕｓｔｌｉｋｅａｈｕｍａｎｃｏｍｐａｎｉｏｎ．Ａ）它就像人类同伴一样与患者交流。
Ｂ）Ｉｔｏｐｅｒａｔｅｓｑｕｉｅｔｌｙｗｉｔｈｏｕｔｐａｔｉｅｎｔｓｒｅａｌｉｚｉｎｇｉｔｓｐｒｅｓｅｎｃｅ．Ｂ）它运行安静，病人意识不到它的存在。
Ｃ）Ｉｌｉｋｅｓｔｏｅｎｇａｇｅｉｎｅｖｅｒｙｄａｙｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓｗｉｔｈｐａｔｉｅｎｔｓ．Ｃ）它喜欢与患者进行日常对话。
Ｄ）它使用肢体语言甚至比使用话语更为
Ｄ）Ｉｔｕｓｅｓｂｏｄｙｌａｎｇｕａｇｅｅｖｅｎｍｏｒｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙｔｈａｎｗｏｒｄｓ．
有效。
【精准定位】本题考查＂ＡｃｔｒｏｉｄＦ的特别之处／独有特征＂，由题干关键词ＡｃｔｒｏｉｄＦ定位至第六段。
【锁定答案】Ａ）。该段②句指出，ＡｃｔｒｏｉｄＦ是一种会话式机器人陪护，它的眼晴中装有摄像头，可以跟踪
患者并在与患者的交流中使用恰当的面部表情和肢体语言。可见，ＡｃｔｒｏｉｄＦ一大特点在于它能像人类同伴
一样与患者交流，Ａ是对该内容的准确概括。
【排除干扰】Ｂ将第六段①句＂病人不会发现（它与人类的）不同＂窜改为＂病人意识不到它的存在＂，且原文
并未提及它＂运行安静＂。Ｃ由②句Ｔｈｉｓｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎａｌｒｏｂｏｔｃｏｍｐａｎｉｏｎ臆造得出，但＂与患者讲话＂是Ａｃｔｒｏｉｄ
Ｆ的＂功能／工作＂而非＂喜好＂，且文中并未提及讲话内容（ｅｖｅｒｙｄａｙｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ无据可依）。Ｄ利用在②句碎
片信息ｂｏｄｙｌａｎｇｕａｇｅ和ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎａｌ之间捏造比较，文中意在指出＂ＡｃｔｒｏｉｄＦ能使用肢体语言进行交流＂。
【提炼思路】＂事物特征问题＂的解答可遵循＂区分各项关注点——抓取文中核心语义、并对比选项进行判
断＂的思路。具体来看，Ａ、Ｃ、Ｄ均涉及ＡｃｔｒｏｉｄＦ与病人的交流方式（三项区分点在于ｊｕｓｔｌｉｋｅａｈｕｍａｎ
ｃｏｍｐａｎｉｏｎ、ｌｉｋｅｓｔｏｅｎｇａｇｅｉｎ．．．、ｕｓｅｂｏｄｙｌａｎｇｕａｇｅ．．ｍｏｒｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ），Ｂ则指向机器人的运转情形（关注点
在ｑｕｉｅｔｌｙ．．．）。随后抓取文中核心语义∶ｈｕｍａｎ－ｌｉｋｅ、ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎａｌｒｏｂｏｔｃｏｍｐａｎｉｏｎ、ｕｓｅａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｆａｃｉａｌ
ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓａｎｄｂｏｄｙｌａｎｇｕａｇｅ、ｂｅｉｎｇａｒｏｕｎｄ均体现ＡｃｔｒｏｉｄＦ陪伴的＂类人性＂，可初步确定与此一致的Ａ，排
除偏离大方向的Ｂ．再仔细对比原文可排除带有主观臆造内容的Ｃ、Ｄ（文中未提及ＡｃｔｒｏｉｄＦ喜好，也未涉及
它对ｂｏｄｙｌａｎｇｕａｇｅ和ｗｏｒｄｓ使用能力的比较）、完全确定答案。
４５
Ⅶ①Ｉｔ＇ｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｎｏｔｅｔｈａｔｒｏｂｏｔｉｃｎｕｒｓｅｓｄｏｎ＇ｔ需要指出的是，机器人护士并不决
ｄｅｃｉｄｅｃｏｕｒｓｅｓｏｆｔｒｅａｔｍｅｎｔｏｒｍａｋｅｄｉａｇｎｏｓｅｓ＂（ｔｈｏｕｇｈ定疗程，也不进行诊断（不过机器人医生
ｒｏｂｏｔｄｏｃｔｏｒｓａｎｄｓｕｒｇｅｏｎｓｍａｙｎｏｔｂｅｆａｒｏｆｆ）．回② 和机器人外科医生可能也为期不远了）。
Ｉｎｓｔｅａｄ，ｔｈｅｙｐｅｒｆｏｒｍｒｏｕｔｉｎｅａｎｄｌａｂｏｒｉｏｕｓ＂ｔａｓｋｓ，相反，它们执行的是日常的工作和耗时
ｆｒｅｅｉｎｇｎｕｒｓｅｓｕｐｔｏａｔｔｅｎｄｔｏ＂ｐａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈｉｍｍｅｄｉａｔｅ费力的工作，这让人类护士腾出了精力，
ｎｅｅｄｓ． ④ Ｔｈｉｓｉｓｏｎｅｉｎｄｕｓｔｒｙｗｈｅｒｅｉｔｓｅｅｍｓｔｈｅ去照料有紧迫需求的病患。在这个行
ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆｒｏｂｏｔｓｗｉｌｌｌｅａｄｔｏｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ＂，ｎｏｔ业，机器人的融入似乎带来的将是合作，
ｒｅｐｌａｃｅｍｅｎｔ２．【４４６ｗｏｒｄｓ】而不是取代。
。词汇注释与难句分析・
①ｄｉａｇｎｏｓｅ【＇ｄａｒ３ｇｎｏｕｚ】ｖ．诊断 ⑥ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ【ｉｎｔｉ＇ｇｒｅｒＪｏｎ】ｎ．结合，整合
②ｓｕｒｇｅｃｏｎ【＇ｓ∶ｄ３ｏｎ】ｎ．外科医生 ⑦ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ【ｋｏｌ？ｅｂ？＇ｒｅｉ【ｎ】ｎ．合作，协作
③ｌａｂｏｒｉｏｕｓ【１ｏ＇ｂｏ∶ｒ１ｌｏｓ】ａ．费时费力的 ⑧ｒｅｐｌａｃｅｍｅｎｔ【ｒ＇ｐｌｅｉｓｍｏｎｔ】ｎ．取代，代替
④ａｔｔｅｎｄｔｏｓｂ照料某人，护理某人 ⑨ｌａｙｏｆｆ解雇，裁员（５５题）
⑤ｉｍｍｅｄｉａｔｅ【１＇ｍｉ∶ｄｉｏｔ】ａ．紧急的，紧迫的 ⑩ｒｅｄｕｎｄａｎｔ【ｒ＇ｄＡｎｄｏｎｔ】ａ．被解雇的（５５题）
语篇分析
末段总结全文，补充观点∶机器人将与人类护士合作，而非将其取代。
①②句明确机器人护士的＂为＂与＂不为＂。Ｉｔ＇ｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｎｏｔｅｔｈａｔ统领两句，引出对上文介绍的重要说
明；两句以ｒｏｂｏｔｉｃｎｕｒｓｅｓｄｏｎ＇ｔ．．．Ｉｎｓｔｅａｄ，ｔｈｅｙ．．．形成取舍。
①句指出机器人并不决定疗程，也不进行诊断（这还是属于人类医护人员职责）。句中ｒｏｂｏｔｉｃｎｕｒｓｅｓ包
括上文提及的所有类型的机器人护士；括号内补充指出＂机器人医生（ｒｏｂｏｔｄｏｃｔｏｒｓａｎｄｓｕｒｇｅｏｎｓ）可能会涉足
这些领域＂。
②句明确机器人护士的工作范畴∶日常性的以及耗时费力的工作。ｆｒｅｅｉｎｇｎｕｒｓｅｓｕｐｔｏ．．．．（将护士从繁
琐重复性的工作中解脱出来，让他们更高效地照顾紧急病患）暗中表明机器人护士＂与人类护士的合作性质＂
以及其＂发挥的重要作用＂。
③句进而得出结论∶机器人走入护理业，带来的是＂合作＂而非＂取代＂。Ｔｈｉｓｉｓｏｎｅｉｎｄｕｓｔｒｙｗｈｅｒｅ．．．句式
带＂强调作者观点＂功能，ｏｎｅｉｎｄｕｓｔｒｙ代指＂护理行业＂；ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ，ｎｏｔｒｅｐｌａｃｅｍｅｎｔ简短明确作者观点∶这
是人机合作，而非机器人取代人类。
【段落整体解读】本段以Ｉｔ＇ｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｎｏｔｅ承接前文介绍，引出作者核心观点。强调句式Ｔｈｉｓｉｓｏｎｅ
ｉｎｄｕｓｔｒｙｗｈｅｒｅ．．．明确其核心观点＂机器人走入护理业，带来的是合作而非取代＂，暗中圆合第二段观点，完满
收束全篇∶机器人能解决当前护士短缺问题，同时又不会令护士失业＂。
真题精解
５５．Ｗｈａｔｃａｎｗｅｉｎｆｅｒｆｒｏｍｔｈｅｌａｓｔｐａｒａｇｒａｐｈ？５５．我们从末段可以推断出什么？
Ａ）Ｄｏｃｔｏｒｓａｎｄｓｕｒｇｅｏｎｓｗｉｌｌｓｏｏｎｂｅｌａｉｄｏｆｆ．Ａ）医生和外科医生很快就会下岗。
Ｂ）Ｔｈｅｒｏｂｏｔｉｃｓｉｎｄｕｓｔｒｙｗｌｌｓｏｎｔａｋｅｏｆｆ．Ｂ）机器人行业很快就会腾飞。
Ｃ）Ｒｏｂｏｔｓｗｉｌｌｎｏｔｍａｋｅｎｕｒｓｅｓｒｅｄｕｎｄａｎｔ．Ｃ）机器人不会令护士被解雇。
Ｄ）Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎｗｉｌｌｎｏｔｒｅｐｌａｃｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ．Ｄ）合作不会取代竞争。
【精准定位】由题干直接定位至末段，并由题干中的ｉｎｆｅｒ推知解答本题需要对文中内容进行一定推理。
【锁定答案】Ｃ）。末段③句指出，机器人进入护理行业，带来的是合作而非竞争。由此可推知，机器人护
士只是与人类护士合作完成护理工作，不会导致护士失业，Ｃ符合文意。
【排除干扰】Ａ由①句括号中的内容＂机器人医生和外科医生可能会在不久之后出现＂过度推断出＂医生
和外科医生很快会下岗＂，但借由目前机器人护士与人类护士的合作关系来推理可知；即便出现机器人医生，
也不会导致人类医生失业。Ｂ将③句ｉｎｄｕｓｔｒｙ（护理行业、医疗行业）曲解为＂机器人行业＂，且文中没有提及对
机器人行业前景的预测。Ｄ对③句＂（机器人护士带来的）是合作而非取代＂歪曲为与之存在巨大含义偏差的
＂合作不会取代竞争＂。
４６
【提炼思路】推理引申题考查学生＂把握整体语义、并以此为据对文中信息进行推理＂的能力，解题关键在
于利用＂句间逻辑＂以及＂文章主旨＂把握段落主旨。末段①②句间借Ｉｎｓｔｅａｄ使语义重心落在后一句＂机器人
护士让人类护士腾出精力照料重病患者＂。③句在此基础上强调在护理行业（ｏｎｅｉｎｄｕｓｔｒｙ）中，＂机器人带来的
不是取代，而是合作＂。结合两项信息以及全文主旨＂机器人将解决护士短缺问题＂不难推知末段重点在于强
调＂机器人护士与人类的合作＂．Ｃ是基于这一主旨对ｗｉｌｌｌｅａｄｔｏｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ，ｎｏｔｒｅｐｌａｃｅｍｅｎｔ的正确理解。
捷径∶从＂选项与文章主旨相关一致＂的角度出发，直接锁定体现文章两大关键信息＂机器人＂、＂护士＂的Ｃ。
ＰａｒｔＩＶＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎ
公共图书馆
一、参考译文
Ｃｈｉｎａｉｓａｔｔａｃｈｉｎｇｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏｐｕｂｌｉｃｌｉｂｒａｒｉｅｓａｎｄｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇｐｅｏｐｌｅｔｏｍａｋｅｆｕｌｌｕｓｅｏｆ
ｔｈｅｍ．ＮｅｗｌｙｒｅｌｅａｓｅｄｓｔａｔｉｓｔｉｃｓｓｈｏｗｔｈａｔｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｐｕｂｌｉｃｌｉｂｒａｒｉｅｓｉｎＣｈｉｎａｉｓｇｒｏｗｉｎｇｙｅａｒｂｙｙｅａｒ．
Ｍａｎｙｌｉｂｒａｒｉｅｓｈａｖｅｃｒｅａｔｅｄａｑｕｉｅｔｅｒａｎｄｍｏｒｅｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｆｏｒｒｅａｄｅｒｓｔｈｒｏｕｇｈｒｅｎｏｖａｔｉｏｎａｎｄ
ｅｘｐａｎｓｉｏｎ．Ｌａｒｇｅｐｕｂｌｉｃｌｉｂｒａｒｉｅｓｎｏｔｏｎｌｙｐｒｏｖｉｄｅａｗｉｄｅｖａｒｉｅｔｙｏｆｒｅｆｅｒｅｎｃｅｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，ｂｕｔａｌｓｏｈｏｌｄｒｅｇｕｌａｒ
ｌｅｃｔｕｒｅｓ，ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｓａｎｄｏｔｈｅｒａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．Ｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ，ｍａｎｙｄｉｇｉｔａｌｌｉｂｒａｒｉｅｓｈａｖｅａｌｓｏｂｅｅｎｃｒｅａｔｅｄ，ｔｈｕｓ
ｓａｖｉｎｇｔｈｅｓｐａｃｅｎｅｅｄｅｄｔｏｓｔｏｒｅｂｏｏｋｓ．Ｓｏｍｅｌｉｂｒａｒｉｅｓｈａｖｅａｌｓｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄｓｅｌｆ－ｓｅｒｖｉｃｅｓｙｓｔｅｍｓ，ｗｈｉｃｈｍａｋｅ
ｉｔｍｏｒｅｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔｆｏｒｒｅａｄｅｒｓｔｏｂｏｒｒｏｗａｎｄｒｅｔｕｒｎｂｏｏｋｓ，ｆｕｒｔｈｅｒｓａｔｉｓｆｙｉｎｇｔｈｅｎｅｅｄｓｏｆｒｅａｄｅｒｓ．
二精析精译
１．中国越来越重视公共图书馆，并鼓励人们充分加以利用。
【词汇准备】越来越重视ｐｌａｃｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｅｍｐｈａｓｉｓｏｎ；ａｔｔａｃｈｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏ；ｇｉｖｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ
ｗｅｉｇｈｔｔｏ；ｐａｙｉｎｃｒｅａｓｉｎｇａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏ；公共图书馆ｐｕｂｌｉｃｌｉｂｒａｒｙ；鼓励某人做某事ｅｎｃｏｕｒａｇｅｓｂｔｏｄｏｓｔｈ；充分
利用ｍａｋｅｆｕｌｌｕｓｅｏｆ；ｍａｋｅｔｈｅｍｏｓｔｏｆ；ｔａｋｅｆｕｌｌａｄｖａｎｔａｇｅｏｆ
【句子解析】连词＂并＂表明两个谓语动词之间为并列关系，其主语均为＂中国＂，故可将本句译为＂Ｃｈｉｎａ士
谓语结构１十ａｎｄ＋谓语结构２＂句式。动词＂重视＂的翻译可借助英语中的高频短语ｐｌａｃｅｅｍｐｈａｓｉｓｏｎ（把重点
放在）、ａｔｔａｃｈｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏ（把重要性附加给）、ｇｉｖｅｗｅｉｇｈｔｔｏ（给予重量／分量）、ｐａｙａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏ（把注意力投向）
等。副词＂越来越＂本直接对应英语中ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ，但因其修饰的动词＂重视＂已处理为英语中相应的名词
ｅｍｐｈａｓｉｓ、ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ、ｗｅｉｇｈｔ等，故而将其处理为相应的形容词ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ（注∶形容词修饰名词，副词修饰动词）。
２．新近公布的统计数字表明，中国的公共图书馆数量在逐年增长。
【词汇准备】新近公布的ｎｅｗｌｙｒｅｌｅａｓｅｄ；ｒｅｃｅｎｔｌｙｐｕｂｌｉｓｈｅｄ；统计数字ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ；表明ｓｕｇｇｅｓｔ；ｓｈｏｗ；逐年
ｙｅａｒ【句子解析】＂新近公布的统计数字＂为主语部分，中心语＂统计数字＂是＂公布＂的对象（受事），故＂公布的＂可
ｂｙｙｅａｒ
译为表被动义的过去分词形式（如ｒｅｌｅａｓｅｄ、ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ）做前置定语（注；单个的过去分词作定语时通常放在中心
语之前），＂新近＂是修饰＂公布＂的副词，可译为ｎｅｗｌｙ、ｒｅｃｅｎｔｌｙ，整个主语可译为ｎｅｗｌｙｒｅｌｅａｓｅｄｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ。逗号后
内容是＂表明＂的宾语，故全句可译为＂主语＋ｓｈｏｗ十宾语从句＂句式。宾语从句中＂中国的公共图书馆数量＂为主
语部分，中心语为＂数量＂，＂中国的公共图书馆＂为修饰词，可译为介词短语ｏｆｐｕｂｌｉｃｌｉｂｒａｒｉｅｓｉｎＣｈｉｎａ，整个从句
主语部分即可译为ｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｐｕｂｌｉｃｌｉｂｒａｒｉｅｓｉｎＣｈｉｎａ。
３．许多图书馆通过翻新和扩建，为读者创造了更为安静、舒适的环境。
【词汇准备】翻新ｒｅｎｏｖａｔｉｏｎ；ｒｅｆｕｒｂｉｓｈｍｅｎｔ；扩建ｅｘｐａｎｓｉｏｎ；为 ……创造了 ……环境ｃｒｅａｔｅａ（ｎ）．．．
ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｆｏｒ．．．；舒适的ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ
【句子解析】逗号前＂通过翻新和扩建＂为介词结构，表示方式／手段，可译为ｔｈｒｏｕｇｈｒｅｎｏｖａｔｉｏｎａｎｄ
ｅｘｐａｎｓｉｏｎ；逗号后＂为读者创造了……环境＂为核心动作（语义重心），其中＂创造了＂中的时态助词＂了＂暗示动
作已完成，而文段语境＂图书馆目前的发展状况＂又暗示现在时，故谓语应使用现在完成时ｈａｖｅｃｒｅａｔｅｄａ．．．。
４．大型公共图书馆不仅提供种类繁多的参考资料，而且定期举办讲座、展览等活动。
【词汇准备】不仅……而且……ｎｏｔｏｎｌｙ／ｊｕｓｔ／ｍｅｒｅｌｙ／ｓｉｍｐｌｙ．．．ｂｕｔａｌｓｏ．．．；种类繁多的ａｗｉｄｅ／ｇｒｅａｔ
ｖａｒｉｅｔｙｏｆ；参考资料ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｍａｔｅｒｉａｌｓ／ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ；定期ｒｅｇｕｌａｒｌｙ；ｏｎａｒｅｇｕｌａｒｂａｓｉｓ；举办ｈｏｌｄ；讲座ｌｅｃｔｕｒｅ；
展览ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ；等活动ａｎｄｏｔｈｅｒａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ；ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｓｕｃｈａｓ／ｌｉｋｅ．．．
【句子解析】本句包含一组由并列连词＂不仅……而且……＂连接的并列谓语结构＂提供……＂和＂定期举办
７２
……．＂，可直译为＂主语十ｎｏｔｏｎｌｙ＋谓语结构１＋ｂｕｔａｌｓｏ十谓语结构２＂句式。＂定期＂既可直译为修饰谓语的
状语，如ｈｏｌｄｌｅｃｔｕｒｅｓ．．．ｏｎａｒｅｇｕｌａｒｂａｓｉｓ，也可转译为修饰宾语的前置定语ｈｏｌｄｒｅｇｕｌａｒｌｅｃｔｕｒｅｓ．．．。＂讲座、
展览等活动＂属于＂等＂字短语（列举项＋＂等＂十概括词），这类短语可译为＂列举项十ａｎｄｏｔｈｅｒ＋概括词＂、＂概
括词十ｌｉｋｅ／ｓｕｃｈａｓ＋列举项＂等结构。
５．近年来，也出现了许多数字图书馆，从而节省了存放图书所需的空间。
【词汇准备】近年来ｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ；数字图书馆ｄｉｇｉｔａｌｌｉｂｒａｒｙ；从而ｔｈｕｓ；ｔｈｅｒｅｂｙ；节省ｓａｖｅ；ｓａｖｅｏｎ；存放
ｓｔｏｒｅ；ｋｅｅｐ；空间ｓｐａｃｅ
【句子解析】句首＂近年来＂提示应使用现在完成时，＂也＂可直译为副词ａｌｓｏ（位于句中时，紧靠在行为动词
之前）。本句有两组动词短语＂出现了……＂（ＶＰ１）和＂节省了……＂（ＶＰ２），ＶＰ１是省略了处所词的存现句，而
ＶＰ２是ＶＰ１所述事件的附带结果，故可把ＶＰ１处理为主干（主谓结构），ＶＰ２处理为补充性成分（定语从句或
分词短语）。汉语存现句＂处所／时间十存现动词十人／物＂通常可转译为＂人／物（主）＋存现动词（谓）＋处所／
时间（状）＂句式，故ＶＰ１可译为ｍａｎｙｄｉｇｉｔａｌｌｉｂｒａｒｉｅｓｈａｖｅａｐｐｅａｒｅｄ，也可据其深层语义＂创建了许多数字图书
馆＂译为ｍａｎｙｄｉｇｉｔａｌｌｉｂｒａｒｉｅｓｈａｖｅｂｅｅｎｃｒｅａｔｅｄ。而ＶＰ２则可译为以逗号与主干隔开的现在分词短语（其逻
辑主语是主干所述事件）ｔｈｕｓｓａｖｉｎｇｔｈｅｓｐａｃｅｎｅｄｅｄｔｏｓｔｏｒｅｂｏｏｋｓ（相当于定语从句ｗｈｉｃｈｓａｖｅｓ．．．），其中
过去分词短语ｎｅｅｄｅｄｔｏｄｏｓｔｈ（做某事所需的）相当于定语从句ｗｈｉｃｈｉｓｎｅｅｄｅｄｔｏｄｏｓｔｈ。
６．一些图书馆还推出了自助服务系统，使读者借书还书更加方便，进一步满足了读者的需求。
【词汇准备】推出ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ；ｒｏｌｌｏｕｔ；自助服务系统ｓｅｌｆ－ｓｅｒｖｉｃｅｓｙｓｔｅｍ；借ｂｏｒｒｏｗ；还ｒｅｔｕｒｎ；ｇｉｖｅ．．．ｂａｃｋ；
方便ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ；ｈａｎｄｙ；满足……需求ｓｅｒｖｅ／ｓａｔｉｓｆｙ／ｍｅｅｔｔｈｅｎｅｅｄｓｏｆ
【句子解析】＂还＂承接上文的图书馆优势，用于引出其他优势，可译为ａｌｓｏ、Ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎ、Ｂｅｓｉｄｅｓ等并列衔接
词。本句包含三组动词短语＂推出了＂（ＶＰ１）＂使……更方便＂（ＶＰ２）＂进一步满足了……＂（ＶＰ３），由句意可知
ＶＰ２是ＶＰ１的附带结果，ＶＰ３又是ＶＰ２的附带结果，故可把ＶＰ１译为谓语短语，ＶＰ２和ＶＰ３译为补充性成
分（定语从句或分词短语），即ｗｈｉｃｈｍａｋｅ．．．，ｆｕｒｔｈｅｒｓａｔｉｓｆｙｉｎｇ．．．。其中ＶＰ２的核心语义可借助ｍａｋｅｉｔ
ａｄｊ．ｆｏｒｓｂｔｏｄｏ（让某人做某事感觉很怎么样）这一结构译出。
重难点词汇短语高分翻译低分翻译
越来越重视ａｔｔａｃｈｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏ；ｐａｙｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｓｔｒｅｓｓ
ａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏ
逐年ｙｅａｒｂｙｙｅａｒｇｒａｄｕｌｌｙ
种类繁多的ａｗｉｄｅ／ｇｒｅａｔｖａｒｉｅｔｙｏｆｄｉｆｅｒｅｎ
定期举办活动ｈｏｌｄａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｏｎａｒｅｇｕｌａｒｂａｓｉｓ；ｈｏｌｄｈｏｌｄａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｏｎａｆｉｘｅｄｄａｔｅ
ｒｅｇｕｌａｒａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ
存放图书所需的空间ｔｈｅｓｐａｃｅｎｅｄｅｄｔｏｓｔｏｒｅｂｏｏｋｓｓａｖｉｎｇｂｏｏｋｓｒｅｑｕｉｒｅｓｓｐａｃｅ
三、知识补充
１．汉语存现句型＂（处所）＋存现动词＋人／物＂最常用的翻译策略是；将＂处所＂译为地点状语，将＂人／物＂
译为主语，然后根据＂人／物＂是动作的施事或受事来确定动词使用主动或被动形式。例如∶＂床上躺着一个人＂
可译为Ａｍａｎｉｓｌｙｉｎｇｏｎｔｈｅｂｅｄ（＂人＂是＂躺＂的施事）；＂黑板上写着五个字＂可译为Ｆｉｖｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓｗｅｒｅ
ｗｒｉｔｔｅｎｏｎｔｈｅｂｌａｃｋｂｏａｒｄ（＂字＂是＂写＂的受事）。＂有＂字存现句通常也可译为Ｔｈｅｒｅｂｅ句型，如＂桌上有一本
书＂可译为Ｔｈｅｒｅｉｓａｂｏｏｋｏｎｔｈｅｄｅｓｋ。
２．英语中有几类非限制性结构对句子主千成分起补充说明作用，它们与主干关系比较松散，书写时常以
逗号隔开。①非限制性定语（常为从句形式）对中心语起补充说明作用，二者为解释说明关系，如Ｔｈｅｙｈａｖｅａ
ｓｏｎ，ｗｈｏｉｓｉｎｔｈｅａｒｍｙ（他们有一个儿子，正在陆军服役）。②非限制性同位语也对其中心语进行补充说明，
但二者是同位关系，如Ｔｈｅｗｈｏｌｅｐｌａｎｗａｓｃｏｍｐｌｅｔｅｄｗｉｔｈｉｎｔｈｒｅｅｍｏｎｔｈｓ，ｈａｌｆｔｈｅｕｓｕａｌｔｉｍｅ（整个计划三个
月就完成了，仅用了正常时间的一半）。③非限制性状语（六级翻译中常见非限制性状语的形式有分词、不定
式、ｗｉｔｈ复合结构等）对谓语进行补充说明，可表示动作发生的时间、原因、伴随、结果、条件等情况，如Ｔｈｅ
ｄｏｇｅｎｔｅｒｅｄｔｈｅｒｏｏｍ，ｆｏｌｌｏｗｉｎｇｉｔｓｍａｓｔｅｒ（这条狗跟着主人进了屋）。
４８

2018 12英语六级考试第2套解析

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２０１８年１２月大学英语六级考试真题答案与详解（第二套）

ｔｏｕｓｅｉｎｃａｐｔｉｏｎｓａｎｄｓｉｍｉｌａｒａｃｃｏｕｎｔｓｔｏｆｏｌｌｏｗ．于标题，以及要关注哪些相似账号。

ａｒｅｓｐｅａｋｉｎｇｉｎａｆｏｒｅｉｇｎａｃｃｅｎｔ．四Ｔｈｅｃｏｎｄｉｔｉｏｎｉｓｍｏｓｔ国口音。这种病症通常由中风或颅脑损

ｓｗｉｍｍｉｎｇ＂ｓｅｅｍｓｔｏｂｅｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｐｏｐｕｌａｒａｍｏｎｇ来越多，这一趋势在英国尤为明显。＂野

形容词Ｍ））ｓｉｇｉｆｉｃａｍｎｔ１．重要的，影响深远的２．相当数量的；影响明显的３．【眼神、微笑

ｌ ④ Ｃｏｌｌｅｇｅｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓａｒｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ＿３１＿＿ａｌａｒｍ大学教授们正日益就＂智能手机、笔

［Ｄ］① Ａｆｔｅｒｙｅａｒｓｏｆｐｌｅａｓｉｎｇ＂ａｆａｓｃｉｎａｔｅｄ２ａｕｄｉｅｎｃｅ多年来，她一直凭借细致描写及一

［Ｇ］① Ａｎｄｌａｓｔｍｏｎｔｈ，ＭｅｔａｍｏｒｐｈｏｓｉｓＩｎｓｅｃｔｏｒｕｍ而且就在上月，《苏里南昆虫变态图

［Ｌ］ ① Ｍｅｒｉａｎｗａｓｃｏｒｒｅｃｔａｂｏｕｔｔｈｅｇｉａｎｔｂｉｒｄ－ｅａｔｉｎｇ梅里安有关巨型食鸟蜘妹、用身体

Ⅲ ＡｎｄｒｅｗＨａｃｋｅｒ，ＱｕｅｅｎｓＣｏｌｌｅｇｅｐｏｌｉｔｉｃａｌｓｃｉｅｎｃｅ皇后学院政治学教授安德鲁・哈克

Ⅵ Ｈａｃｋｅｒ＇ｓａｒｇｕｍｅｎｔｈａｓｍｅｔｗｉｔｈｏｐｐｏｓｉｔｉｏｎ＂ｆｒｏｍ哈克的论点遭到了其他数学教育工

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２０１８ 年 １２ 月大学英语六级考试真题答案与详解（第二套）

ｔｏ ｕｓｅ ｉｎ ｃａｐｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｓｉｍｉｌａｒ ａｃｃｏｕｎｔｓ ｔｏ ｆｏｌｌｏｗ． 于标题，以及要关注哪些相似账号。

ａｒｅ ｓｐｅａｋｉｎｇ ｉｎ ａ ｆｏｒｅｉｇｎ ａｃｃｅｎｔ． 四Ｔｈｅ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｉｓ ｍｏｓｔ 国口音。这种病症通常由中风或颅脑损

ｓｗｉｍｍｉｎｇ＂ ｓｅｅｍｓ ｔｏ ｂｅ ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｐｏｐｕｌａｒ ａｍｏｎｇ 来越多，这一趋势在英国尤为明显。＂野

形容词 Ｍ）） ｓｉｇｉｆｉｃａｍｎｔ １．重要的，影响深远的２．相当数量的；影响明显的３．【眼神、微笑

ｌ ④ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓ ａｒｅ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ＿３１＿＿ ａｌａｒｍ 大学教授们正日益就＂智能手机、笔

［Ｄ］① Ａｆｔｅｒ ｙｅａｒｓ ｏｆ ｐｌｅａｓｉｎｇ＂ ａ ｆａｓｃｉｎａｔｅｄ２ ａｕｄｉｅｎｃｅ 多年来，她一直凭借细致描写及一

［Ｇ］① Ａｎｄ ｌａｓｔ ｍｏｎｔｈ，Ｍｅｔａｍｏｒｐｈｏｓｉｓ Ｉｎｓｅｃｔｏｒｕｍ 而且就在上月，《苏里南昆虫变态图

［Ｌ］ ① Ｍｅｒｉａｎ ｗａｓ ｃｏｒｒｅｃｔ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｇｉａｎｔ ｂｉｒｄ－ｅａｔｉｎｇ 梅里安有关巨型食鸟蜘妹、用身体

Ⅲ Ａｎｄｒｅｗ Ｈａｃｋｅｒ， Ｑｕｅｅｎｓ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｓｃｉｅｎｃｅ 皇后学院政治学教授安德鲁・哈克

Ⅵ Ｈａｃｋｅｒ＇ｓ ａｒｇｕｍｅｎｔ ｈａｓ ｍｅｔ ｗｉｔｈ ｏｐｐｏｓｉｔｉｏｎ＂ ｆｒｏｍ 哈克的论点遭到了其他数学教育工

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ａｒｅｓｐｅａｋｉｎｇｉｎａｆｏｒｅｉｇｎａｃｃｅｎｔ．四Ｔｈｅｃｏｎｄｉｔｉｏｎｉｓｍｏｓｔ国口音。这种病症通常由中风或颅脑损

ｓｗｉｍｍｉｎｇ＂ｓｅｅｍｓｔｏｂｅｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｐｏｐｕｌａｒａｍｏｎｇ来越多，这一趋势在英国尤为明显。＂野

形容词Ｍ））ｓｉｇｉｆｉｃａｍｎｔ１．重要的，影响深远的２．相当数量的；影响明显的３．【眼神、微笑

ｌ ④ Ｃｏｌｌｅｇｅｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓａｒｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ＿３１＿＿ａｌａｒｍ大学教授们正日益就＂智能手机、笔

［Ｄ］① Ａｆｔｅｒｙｅａｒｓｏｆｐｌｅａｓｉｎｇ＂ａｆａｓｃｉｎａｔｅｄ２ａｕｄｉｅｎｃｅ多年来，她一直凭借细致描写及一

［Ｇ］① Ａｎｄｌａｓｔｍｏｎｔｈ，ＭｅｔａｍｏｒｐｈｏｓｉｓＩｎｓｅｃｔｏｒｕｍ而且就在上月，《苏里南昆虫变态图

［Ｌ］ ① Ｍｅｒｉａｎｗａｓｃｏｒｒｅｃｔａｂｏｕｔｔｈｅｇｉａｎｔｂｉｒｄ－ｅａｔｉｎｇ梅里安有关巨型食鸟蜘妹、用身体

Ⅲ ＡｎｄｒｅｗＨａｃｋｅｒ，ＱｕｅｅｎｓＣｏｌｌｅｇｅｐｏｌｉｔｉｃａｌｓｃｉｅｎｃｅ皇后学院政治学教授安德鲁・哈克

Ⅵ Ｈａｃｋｅｒ＇ｓａｒｇｕｍｅｎｔｈａｓｍｅｔｗｉｔｈｏｐｐｏｓｉｔｉｏｎ＂ｆｒｏｍ哈克的论点遭到了其他数学教育工