Урок 1. Раціональні вирази. Раціональні дроби. Основна властивість дробу.

1. Виконай віднімання:
4 1 4
1−7= 29 − 1 9 = 19 − 7 =

5 1 3
1 − 49 = 84 − 4 = 1 − 16 =

2. Виконайте дії:
1 1
7∶8= 9∶3=
1 1
6∶4= 5 ∶ 30 =

3. Знайдіть добуток:
5 1 1
∙ = 4 ∙ =
6 5 4
3 5 7
∙ = 6∙ 18
=
7 11

Додавання чисел з різними знаками Додавання двох від’ємних чисел Правило множення
1. Поставити знак більшого модулю. 1. Поставити знак мінус. − ∙ −=+
2. Відняти модулі. 2. Додати модулі. − ∙ +=−
−8 + 3 = −5 −6 − 4 = −10 + ∙ −=−
−2 + 10 = 8 + ∙ +=+

4. Обчисліть:

−7 − 8 = −7,1 + 8,3 = −7 + 7 =
−18 + 34 = −4,8 + 3,4 = −18 + 18 =
−10 + 7 = −10,2 − 7,2 = 0−7=

5.

6.

Цілі вирази – це вирази, що містять дії додавання, віднімання, множення, піднесення до

степеня, а також дію ділення, але тільки на число, відмінне від нуля.

Наприклад, ___________________________________________________________________

1
Дробові вирази – це вирази, що містять дії додавання, віднімання, множення, піднесення
до степеня, а також дію ділення на вираз зі змінною.

Наприклад,____________________________________________________________________

7. Заповни таблицю

Цілий вираз Дробовий вираз Раціональний дріб

Допустимі значення змінних виразу – це такі значення, для яких вираз має зміст.
(Знаменник ≠ 𝟎)

5
8. Розглянемо дробовий вираз а−2 .

Якщо а = 3, то _______________________________________________________________

Якщо а = -6, то______________________________________________________________

Якщо а = 2, то_______________________________________________________________

5
Висновок, вираз а−2 має зміст, якщо___________________________________________
5
вираз а−2 не має змісту, якщо________________________________________________

9. Укажіть допустимі значення змінної у виразі:

6х2 +1 6а+1
Вираз має зміст, якщо __________. Вираз має зміст, якщо ____________.
х−2 а+3

𝑏 1
Вираз 𝑏+1 не має змісту, якщо _________. Вираз х не має змісту, якщо __________.

Основна властивість дробу. Якщо чисельник і знаменник дробу помножити або

поділити на вираз, не тотожно рівний нулю, то одержимо дріб, тотожно рівний
даному.
𝑎 𝑎𝑘 𝑥𝑎 𝑥
Наприклад, = , = .
𝑏 𝑏𝑘 𝑦𝑎 𝑦

2
 Щоб скоротити дріб, потрібно:
1) Розкладіть чисельник і знаменник дробу на множники (якщо в цьому є
потреба)
2) виділити спільний множник чисельника і знаменника;
3) виконати скорочення на спільний множник.
5х х 𝑎𝑏 𝑎 𝑚𝑛−2𝑚 𝑚(𝑛−2) 𝑚 18𝑎2 18
Наприклад, 15у = 3у ; =4; = = ; = 𝑎3
4𝑏 𝑛2 −2𝑛 𝑛(𝑛−2) 𝑛 𝑎5

(Доданки скорочувати не можна!)

10. Скоротіть дріб:

7𝑥 3𝑎 𝑥𝑦
1) 7𝑦 = 3) 15𝑏 = 5) 𝑥𝑚 =
𝑎𝑏
2) 𝑏2 = 5𝑎𝑐 10𝑥𝑦
4) = 6) =
4𝑎𝑏 10𝑚𝑧

11.

12. Спростити вираз:

−𝑎 −𝑎 𝑎 −𝑎
1) −𝑏 = 2) − = 3) − −𝑏 = 4) − −𝑏 =
𝑏

𝑚 1 𝑛−2𝑚
13. Додаткове завдання Відомо, що = . Знайдіть значення виразу .
𝑛 3 𝑚

14. Домашнє завдання за підруч. А.Мерзляк Алгебра 8 кл п.1, 2, № 5, 31(1-4), 34.

3
Урок 2. Раціональні вирази. Раціональні дроби. Основна властивість
дробу.

Властивості степенів з однаковими основами

При множені степенів При ділені степенів Степінь в степені – основа

основа залишається, а основа залишається, а залишається, а показники
показники додаються. показники віднімаються. помножаються.
Наприклад, am · an = am+n Наприклад, am : an = am-n Наприклад, (am)n = am·n

1. Знайдіть помилки та виправи.

1) a12 : a3 = a12:3 =a4; 3) x4 · x3 = x4+3 =x7; 5) (a2)3 = a2·3 =a6;
2) p9 : p3 = p9-3 = p6; 4) b6 · b2 = b6·2 = b12; 6) (y5)3 = y5+3 = y8.

Допустимі значення змінних виразу – це такі значення, для яких вираз ………………………..
(Знаменник ………..)

Щоб знайти допустимі значення виразу, треба відкинути всі значення змінних, при
яких знаменник дорівнює нулю.
Якщо немає знаменника, або знаменник є число, допустимі значення є будь-які числа
Якщо декілька знаменників, то треба рахувати кожен знаменник.

4
 2.

Щоб скоротити дріб, потрібно:

1) Розкладіть чисельник і знаменник дробу ……………………… (якщо в цьому є потреба)
2) виділити спільний множник ……………………………. і ……………………………………;
3) виконати ……………………………... на спільний множник.
5х х 𝑎𝑏 𝑎 𝑚𝑛−2𝑚 𝑚(𝑛−2) 𝑚 18𝑎2 18
Наприклад, 15у = 3у ; =4; = = ; = 𝑎3
4𝑏 𝑛2 −2𝑛 𝑛(𝑛−2) 𝑛 𝑎5
(Доданки скорочувати не можна!)

3.

Щоб розкласти многочлен на множники, треба:

1. Винести спільний множник за дужки.

Наприклад, 10х – 5у = 5(2х – у).
2. Використовувати формули скороченого множення.
Наприклад, а2 – 10а + 25 = (а – 5)2; х2 – 25 = (х –5)(х + 5).
3. Використовувати групування.
Наприклад, ab + 3a + 5b +15 = a(b + 3) + 5(b +3) = (b +3)(a + 5).

5
 Формули скороченого множення

Квадрат різниці дорівнює квадрату Різниця квадратів дорівнює добутку

першого виразу мінус подвоєний різниці та суми цих виразів
добуток першого та другого виразів
плюс квадрат другого виразу. a2 – b2 = (a – b)(a + b)

a2 – 2ab + b2 = (a – b)2

4. Зроби тренувальні вправи. Використовуйте формули скороченого множення:

1)25 – 10m + m2 = ……………………… 6)a2 – 49 = ……………………………………

2)4c2 + 12ca + 9a2 = ……………….……. 7)x2 – 25 = ……………………………..…….
1
3) 4 − 𝑥 + 𝑥 2 =……………………..…. 8)4x 2 − 36= ………………………………..
9 1 1 9)16c 2 − 25𝑏 2 = ………………….……
4) 16 𝑥 2 𝑦 2 + 2 𝑥𝑦 + 9 =……………….
16 1
10) 49 𝑥 2 𝑦 2 − = ………………………..
5)36 – 12m + m2 = …………………….. 9

11)16 − 𝑎4 = ……………………………….
…………………………………………………….

5.

6. Розкладіть на множники чисельник та знаменник за потребою та скороти дроби:

4𝑎+12𝑏
1) =
16𝑎𝑏
7𝑥−21𝑦
2) =
5𝑥−15𝑦
4𝑎−20𝑏
3) =
12𝑎𝑏
6𝑥+12
4) =
6𝑥
𝑥 2 −25
5) =
10+2𝑥
𝑎2 −4𝑎+4
6) =
9𝑎+18

6
 𝑎 𝑏
7. Додаткове завдання Відомо, що 𝑎+2 = . Виразіть змінну а через змінну b.
3

8. Домашнє завдання
1.

2.

7
 Урок 3. Раціональні дроби. Основна властивість дробу. Додавання і
віднімання дробів з однаковими знаменниками.

Властивості степенів з однаковими основами

При множені степенів При ділені степенів Степінь в степені – основа

основа залишається, а основа залишається, а залишається, а показники
показники …………………. показники …………………. …………………………………...
Наприклад, am · an = am+n Наприклад, am : an = am-n Наприклад, (am)n = am·n

а0 = 1; а = а1
1. Виконайте дії:
х9 · х = ……………………… (а7)3 = ……………………………... (𝑥 8 )5 ∙ (𝑥 6 )2 =…………….........
49 : 47 = ……………………. 21m4n : 3m2 = ……….………… (𝑥 8 )5 : (𝑥 6 )2 =…...........……….

Щоб скоротити дріб, потрібно:

1) Розкладіть ……………..…… і ………………….. дробу на множники (якщо в цьому є потреба)

2) виділити ………………………………………………………………… чисельника і знаменника;
3) виконати скорочення на спільний множник.
5х х 𝑎𝑏 𝑎 𝑚𝑛−2𝑚 𝑚(𝑛−2) 𝑚 18𝑎2 18
Наприклад, 15у = 3у ; =4; = = ; = 𝑎3
4𝑏 𝑛2 −2𝑛 𝑛(𝑛−2) 𝑛 𝑎5

(Доданки скорочувати не можна!)

2. Розкладіть на множники:
1) 6𝑎 − 15𝑏 = 5) 𝑎2 − 8𝑎 + 16 =
2) 2𝑎 + 𝑎𝑏 = 6) 9𝑥 2 + 6𝑥 + 1 =
3) 7𝑎𝑚 + 7𝑏𝑚 = 7) 𝑏2 − 1 =
4) 4𝑥 2 − 12𝑥 6 = 8) 16𝑥 2 − 25𝑎2 =
3. Скоротіть дріб:
15𝑎𝑏 3𝑥−9
= …………………………………….……. = ……………………………………………….
25𝑏 𝑥−3
15𝑎𝑏+5𝑏 3𝑥𝑦 2
=……………………..………………… =……………………………………………..
25𝑏 9𝑥 5 𝑦 3
0,3𝑛2 5𝑎2 (𝑥+𝑦)
= …………………………………………. =………………………………………..
0,06𝑛5 25𝑎(𝑥+𝑦)2

Щоб розкласти многочлен на множники, треба:

1. Винести спільний множник за дужки.

Наприклад, 10х – 5у = 5(2х – у).
2. Використовувати формули скороченого множення.
Наприклад, а2 – 10а + 25 = (а – 5)2; х2 – 25 = (х –5)(х + 5).
3. Використовувати групування.
Наприклад, ab + 3a + 5b +15 = a(b + 3) + 5(b +3) = (b +3)(a + 5).

8
 𝒂–𝒃
Вирази a – b i b – a є протилежні. То a – b = –(b – a) ; = – 1 ; (a – b)2 = (b – a)2.
𝒃–𝒂

4. Скоротіть дріб:
3(х−а) 𝑛2 −2𝑛+1
=…………………………………………….……… =……………………………………………
10(а−х) 1−𝑛
8х−8у 16−8𝑚+𝑚2
=……………………………………………………… =………………….……………………
ху−х2 (𝑚−4)(𝑚+4)

|𝒙| = 𝒂 𝒙𝟏 = 𝒂, 𝒙𝟐 = −𝒂 Наприклад, |𝑥| = 8 𝑥1 = 8, 𝑥2 = −8

|𝑥| = −9 коренів немає

5. При яких значеннях змінної вираз має зміст:

5 14х
, при ………………………………………. |х|−14
, при ………………………………………..
х+5
х2 +37 4
, при ……………………………………. 3х2 + х , при………………………………………
х2 +38
14х 1 1
, при ……………………………………….. + х−6 , при ………………………………….
|х+14| х−5

14х 3х
, при ……………………………………….. , при…………………………………………
|х|+14 х2 −3х

Домашнє завдання

1. Скоротіть дроби:

9
 (Зразок на ст.4)

Урок 4. Раціональні дроби. Основна властивість дробу. Додавання і

віднімання дробів з однаковими знаменниками.

Щоб розкласти многочлен на множники, треба:

1. Винести спільний множник ……………………………………….

Наприклад, 10х – 5у = 5(………………..).
2. Використовувати ……………………………………………………………………...
Наприклад, а2 – 10а + 25 = (………….)2; х2 – 25 = (…………)(………….).
3. Використовувати …………………………………………….
Наприклад, ab + 3a + 5b +15 = a(b + 3) + 5(b +3) = (……….)(………..).

10
 1. Розкладіть на множники:

8а – 12b = ………………………………………. 9x2 – 6x +1 = ……………………………………………..

a5 + a2 =…………………………………………… 16a2 + 56ab + 49b2 =………………………………….
12x2y – 3xy = ………………………………….. 16 – 49n2 = ………………………………………………..

2. Скоротіть дріб

3 8 7
=……………………….. = ………………………… = …………………………
15 12 28
4 15 16
= ………………………. = ……………………….. = …………………………
24 27 32

Допустимі значення змінних виразу – це такі значення, для яких вираз має зміст.
(Знаменник ………..)

3. Виконайте тестові завдання

3х
1) При яких значеннях змінної дріб не має змісту?
х2 −3х

………………………………… А Б В Г
……………………………….. х=0 х = –3 і х = 3 х=0іх=3 х=9
………………………………..
………………………………..
2) Серед наведених виразів укажіть вираз, множина значень якого є всі дійсні числа.

А Б В Г
5 1 𝑎 7
(а2 – 4)
𝑎
х−4 𝑎2 + 4 |𝑥| − 3

𝑥 2 +13
3) 3найдіть область визначення виразу |𝑥|−5

………………………………… А Б В Г
……………………………….. Всі числа, Всі числа Всі числа, Всі числа,
……………………………….. крім 0 крім –5 і 5 крім –13 і 13
………………………………..
Щоб додати (відняти) дроби з однаковими знаменниками, треба додати
(відняти) їхні чисельники, а знаменник залишити той самий.
𝒂 𝒄 𝒂+𝒄 𝒂 𝒄 𝒂−𝒄
+ = ; − =
𝒃 𝒃 𝒃 𝒃 𝒃 𝒃
4.

11
 Щоб привести до спільного знаменника дроби (знаменники якого є одночлени),
потрібно:
1) знайти НСК коефіцієнтів знаменників;
2) утворити спільний знаменник у вигляді добутку НСК і і степенів змінних з
найбільшим показником;
3) помножити чисельник і знаменник на відповідний додатковий множник.
5 7
Наприклад: звести до спільного знаменника дроби 𝑖 .
8𝑎3 𝑏 12𝑎2 𝑐 2

5 5 ·3с2 15с2
Розв’язання: = = ;
8𝑎3 𝑏 24𝑎3 𝑏 с2 24𝑎3 𝑏с2

7 7 ·2𝑎𝑏 14𝑎𝑏
= 24𝑎3 𝑏 𝑐 2 =
12𝑎2 𝑐 2 24𝑎3 𝑏 𝑐 2

5. Відновіть запис:

3 ….. 𝑥 …. 2 …. 3𝑏 ….
= ; = ; = 15𝑎3 𝑏2 ; = .
𝑎2 𝑎4 3𝑦 6𝑦 2 5𝑎2 𝑏 7𝑥 5 14𝑥 6 𝑦

6. Домашнє завдання: Зроби тренувальні вправи. Скоротіть дроби:

10𝑚𝑛 𝑥 2 −36
=……………………………………… = …………………………………….……
–5𝑚𝑝 𝑥 2 −6𝑥
0,3𝑛2 𝑥 2 −16𝑥+64
= ……………………………..……….. =…………………………………….
0,6𝑛5 2𝑥−16
5𝑎−10 𝑦 2 −25
=……………………………….……… =…………………………………..
5 𝑦 2 −10𝑦+25
𝑏−𝑎 3𝑥−18𝑥 2
= …………………………………….. =…………………………………….
2(𝑎−𝑏) 15𝑥 2 −90𝑥 3
𝑎2 +5𝑎
=………………………………………..
𝑎2 −25

7. Самостійна робота в МІЙ КЛАС

Урок 5. Основна властивість дробу. Додавання і віднімання дробів з

однаковими знаменниками.
Формули скороченого множення

Квадрат різниці дорівнює …………. Різниця квадратів дорівнює добутку

………………………………….мінус ………………… ………………………. та ………………….. цих
добуток першого та другого виразів виразів
плюс ……………………………………………………..
a2 – b2 = (a – b)(a + b)
2 2 2
(a – b) = a – 2ab + b

12
 1. Спростіть вираз:
(x – 5)2 =……………………………… 9у2 –16х2 =………………………
Х2 –25 = ……………………….……. 4c2 + 12ca + 9a2 = ……………………….
a2 – 4 = …………………………………..…. (4c – 0,3)2 = ………………………………..
(4c + 5b)(4c – 5b) =………………………. (– 2m – 7n)2 = ……………………………
16 – 8m + m2 = ………………………….. (6𝑦 − 1)2 = ……………………………..
(3ab + 5)(3ab – 5) = …………………….. (4 – у2)(4 + y2) = …………………. ……

2. Виконайте множення:
3х2 · 2х =…………………………….. 2у2(4у + 3) = ……………………………………….
3a(a – 4) = …………………………..
3. Зведіть дріб до нового знаменника
𝑥+5
= ;
13𝑏 39𝑏
у
= ; 3x+2
4 20 = ;
6𝑥 12𝑥𝑦
4−х
= ;
х х2

Щоб додати (відняти) дроби з однаковими знаменниками, треба додати

(відняти) їхні чисельники, а знаменник …………………………………………………………….. .
𝒂 𝒄 …………. 𝒂 𝒄 ………..
+ = ; − =
𝒃 𝒃 ………… 𝒃 𝒃 ………….

4.

13
 6.

Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками

𝒂 𝒄 𝒂𝒅+𝒃𝒄 𝒂 𝒄 𝒂𝒅−𝒃𝒄
+𝒅= ; −𝒅=
𝒃 𝒃𝒅 𝒃 𝒃𝒅

7. Виконайте дії:
1 1 5 3
+5= − =
4 12 16
3 2 3 1
− = + 12 =
7 5 8

8. Домашнє завдання

14
 Урок 6. Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками.

Формули скороченого множення

Квадрат різниці дорівнює …………. Різниця квадратів дорівнює добутку

………………………………….мінус ………………… ………………………. та ………………….. цих
добуток першого та другого виразів виразів
плюс ……………………………………………………..
a2 – b2 = (a – b)(a + b)
2 2 2
(a – b) = a – 2ab + b

1. Спростіть вираз:
(x – 9)2 =………………………………
Х2 –16 = ……………………….…….
a2 – 1 = …………………………………..….
(2c + 7b)(2c – 7b) =……………………….
36 – 12m + m2 = …………………………..
(5ab + 4)(5ab – 4) = ……………………..
4у2 –81х2 =………………………
4c2 + 40ca + 100a2 = …………………….
(3c – 0,2)2 = ………………………………..
(– 3m – 5n)2 = ……………………………
(3𝑦 − 1)2 = ……………………………..
(6 – у2)(6 + y2) = …………………. ……

15
 2. Виконайте множення:
12х · 4х2 =……………………………..
7
8у2(5у + 2) = ……………………………………….
6a(a – 3) = …………………………..
3. Зведіть дріб до нового знаменника
у 𝑥+7
= ; = ;
5 20 12𝑏 24𝑏
2−х 2x+3
= ; = ;
х х6 6𝑥 30𝑥𝑦

3.

4. Виконайте дії:

1 1 7 3
+3= − =
7 12 16
5 1 1 3
− = + 16 =
8 5 8

Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками

𝒂 𝒄 𝒂𝒅+𝒃𝒄 𝒂 𝒄 𝒂𝒅−𝒃𝒄
+𝒅= ; −𝒅=
𝒃 𝒃𝒅 𝒃 𝒃𝒅

5.

16
6.

7. Домашнє завдання:

17
18
 Урок 7. Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками.
Формули скороченого множення

Квадрат різниці дорівнює …………. Різниця квадратів дорівнює добутку

………………………………….мінус ………………… ………………………. та ………………….. цих
добуток першого та другого виразів виразів
плюс ……………………………………………………..
a2 – b2 = (a – b)(a + b)
(a – b)2 = a2 – 2ab + b2

1. Спростіть вираз:
(x – 3)2 =………………………………
Х2 –25 = ……………………….…….
a2 – 16 = …………………………………..….
(10c + 7b)(10c – 7b) =………………….
49 – 14m + m2 = …………………………..
(5ab + 7)(5ab – 7) = ……………………..
9у2 –81х2 =………………………
4c2 + 32ca + 64a2 = …………………….
(2c – 0,2)2 = ………………………………..
(– 4m – n)2 = ……………………………
(6𝑦 − 1)2 = ……………………………..
(7 – у2)(7 + y2) = …………………. ……

19
2.

3.

4.

5.

20
6.

7.

9. Домашнє завдання:

21
22
 Урок 8. Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками.
1. Виконай множення:
5 5
∙3= ∙6=
6 6
5 5
∙9= ∙ 12 =
6 6

Щоб розкласти многочлен на множники, треба:

1. Винести …………………………………………………………………………………….
Наприклад, 10х – 5у = 5(2х – у).
2. Використовувати ……………………………………………………………………...
Наприклад, а2 – 10а + 25 = (а – 5)2; х2 – 25 = (х –5)(х + 5).
3. Використовувати ………………………………………………………………………..
Наприклад, ab + 3a + 5b +15 = a(b + 3) + 5(b +3) = (b +3)(a + 5).

2. Розкладіть на множники:

5x – 10 = 𝑏2 − 9 =
𝑎2 − 2𝑎𝑏 = 4𝑥 2 − 12𝑥+ 9 =

Щоб скоротити дріб, потрібно:

1) Розкладіть чисельник і знаменник дробу …………………………. (якщо в цьому є потреба)

2) виділити спільний множник чисельника і знаменника;
3) виконати ……………………….. на спільний ………………………….. .
5х х 𝑎𝑏 𝑎 𝑚𝑛−2𝑚 𝑚(𝑛−2) 𝑚 18𝑎2 18
Наприклад, = 3у ; =4; = = ; = 𝑎3
15у 4𝑏 𝑛2 −2𝑛 𝑛(𝑛−2) 𝑛 𝑎5
(Доданки скорочувати ………………………………!)

3. Знайдіть значення дробу:

𝑥 2 −4 (𝑎+𝑏)2
= =
5𝑥+10 𝑎2 𝑏+𝑎𝑏 2

Якщо х = –1, то……………………………. Якщо a = 2,5; b = 4, то………………………

Добуток дорівнює нулю, коли хоча б один із множників дорівнює нулю.

Наприклад,

𝑥 2 − 8𝑥 = 0;
𝑥(𝑥 − 8) = 0 ;
𝑥 = 0 або 𝑥 − 8 = 0 ;
𝑥=8 ;
Відповідь: 0; 8.

23
 4. Розв’яжіть рівняння:

𝑥 2 − 3𝑥 = 0 2𝑥 2 − 4𝑥 = 0 𝑥 2 − 25 = 0
………………………… ………………………………… ………………………………….
……………………….. ……………………………….. ………………………………….
……………………….. ……………………………….. ………………………………….
………………………… ……………………………….. ………………………………….

Допустимі значення змінних виразу – це такі значення, для яких вираз ……………зміст.

5. Установіть відповідність між виразами (1 – 4) та значеннями змінної (А – Д), для

яких вираз не має змісту.
𝑎−3
1. 2𝑎−3 ; А. 0; –1;

4𝑐 3 +5 Б. 3;
2. ;
𝑐2
11𝑥
3. ; В. 1,5;
2𝑥 2 −10𝑥
2𝑧−1 𝑧+1
4. − ; Г. 0; 5;
𝑧+1 2𝑧

Д. 0.
6. Зроби тренувальні вправи (10 хв.)

𝑎−𝑏 𝑎+𝑏
1) + =
𝑏 𝑎
2𝑥 𝑥
2) + =
𝑎−𝑏 𝑏−𝑎
𝑎−3 𝑎+5
3) − =
𝑎𝑏 2 𝑎𝑏 2
5𝑎+1 4+𝑎
4) 2𝑎−3𝑏
− 3𝑏−2𝑎
=
5 4𝑎
5) + 3(𝑎+𝑏) =
6(𝑎+𝑏)
2𝑥+1 2
6) − 𝑥−1 =
𝑥(𝑥−1)

10𝑥 2
7) − 10𝑥 =
𝑥−1
14𝑎2
8) 14𝑎 − =
𝑎−1

Домашнє завдання

Виконайте дії:
𝑏−6 𝑏 (3𝑎+1)2 (𝑎+3)2
− = + =
𝑏−3 3−𝑏 24𝑎−24 24−24𝑎
6𝑐+4 3𝑐+25 36−8𝑥 4𝑥−𝑥 2
+ = − =
7−𝑐 𝑐−7 (𝑥−6)2 (6−𝑥)2

24
25