School Mamburao Central School Grade Level VI

Teacher Ella May D.Cadiao Learning Area FILIPINO

Date Quarter

I. LAYUNIN

Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-

unawa sa napakinggan. Naipapamalas ang kakayahan at at tatas
sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan,
karanasan at damdamin
Pamantayan sa Pagganap
Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa kwento

Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nailalarawan ang tauhan batay sa damdamin nito at tagpuan
sa binasang kwento.
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
F6RC-1Ia-4
II. NILALAMAN Pagtuturo ng Pagbasa ng may Pag-unawa

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
Sipi ng pantutulungan at pagsususmikap ni Ma. Teresa Mateo MELC 6 p.105
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa teksbuk

4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resources
(LR)
B. Iba pang
kagamitang panturo Metacards, Manila Paper, Larawan, Power Point, Video Clips

IV. PAMAMARAAN GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

A. Pagsisimula ng Mayroon akung inihandang flashcards at ito

bagong aralin ay may mga nkasulat na salita , ngayon ay
inyong basahin ang mga salita.
Masaya malungkot
Galit nagulat

Pamilyar ba kayo sa mga salitang ito? Opo

Kung ganun gamitin sa papangungusap ang

mga salita. Masaya kaming naglaro sa dagat
Galit na galit ang aking nanay dahil
nabasag ko ang plato
Umuwing malungkot si Ben matapos
matalo sa kanilang laro.
Nagulat si nanay ng biglang umiyak
ang aking kapatid.
Magaling...
B.Paghahabi sa Ngayon ay magkakaroon tayo ng isang
layunin ng aralin Gawain. “ LINYA KO HULAAN NIYO”
gamit ang Slide deck.
May inihanda akung mga salita na hango sa
mga pilikula.
Tatawag ako ng isa sa inyo at bibigyan niya
ito ng imosyon, at kayong mga nakaupo ay
ilalarawan ang kanyang damdamin batay sa
kilos at salita na kanyang ginawa.
Maliwanag ba?
Opo.
Mga linya sa pilikula:
1. “ Walang himala, ang himala ay nasa
puso’t isip ng tao lamang!
2.” Akala mo lang wala, pero meron,
meron ,meron!!! Pak.
3. “Anong karapatan mong hingiin ang isang
bagay na ipinagkait mong ibigay.”
4. “ Waaaaaaaaaahhh!!! Ang Bagua!!!
5. “ My God Kally ang tagal-tagal na nun”
“ Pero yung matagal nayun nandito parin ,
bakit pangit ba ako?, kapalit palit ba ako?,
Malikhaing pag bibigay ng emosyon
then Why????
ng mga mag- aaral.
Magaling .
 Nagustuhan ba ang pag papakita ng emosyon
Kayo ba ay ipinapalam di ninyo ang
nanararamdaman nyo sa isang tao?
Bakit dapat nating maiparamdam sa kanila n
gating damdamin?

C.Pag-uugnay ng mga Ngayon ay mag babasa tayo ng isang kwento.

halimbawa sa bagong
aralin
Pero bago iyon,
Anu-ano na nga ang mga pamantayan sa
pakikinig habang may nagbabasa?
Mga Pamantayan sa Pakikinig:
1. Maupo ng tuwid.
2. Tumingin at makinig sa nagbabasa.
3. Itikom ang bibig.
4. Isulat ang mga mahahalagang
detalye sa kwento.
Malikhaing Pagbasa ng Guro
Babasahin ng guro ang kuwento ng may
estilo, galaw, boses at pamamaraan
Malikhaing Pagbasa ng mga mag-
aaral (Popcorn Reading)

“Krrring-krrrring-kkrrrrring”.
Napa-angat ang pwet ni Bong mula sa
himbing ng pagkakatulog. Lunes na
pala at unang araw ng pasukan. Dali-
dali siyang naghilamos at bumaba
upang kumain ng almusal na inihanda
ng kanyang ina. “Anak unang araw
nang pasukan ngayon abay Dalian mo
at baka mahuli ka sa klase.” Wika ni
aling Maria sa anak.

Pagkatapos kumain ay naligo na

ito at nakangiting isinuot ang
unipormeng pampasok. “ Biiip-biiip”,
Bong anak narito n ang hsasakyan ng
paaralan,” Tawag ni Aling Maria sa
anak. “Opo nariyan na “
nagmamadaling sagot ni Bong. Pag
labas ay humalik muna ito sa ina at
 nagpaalam na umalis. “ Mag-iingat ka
anak” sambit ng ina. “Booong!
Sigaw ng kanyang mga kaibigan na
sabik na sabik nang makasama siya sa
unang araw ng pasukan

1. napaangat ang pwet ni bong

Mula sa kwentong ating binasa ay alamin
natin ang pangungusap na nag papakita ng
damdamin samga tauhan nito.
mula sa pagkakatulog
2. nakangiting isinuot ang
unipormeng pampasok.
3. Pag labas ay humalik muna ito
sa ina at nagpaalam na umalis.
4. “Booong! Sigaw ng kanyang
mga kaibigan na sabik na sabik
nang makasama siya sa unang araw
ng pasukan

D.Pagtalakay ng Anong damdamin ang inilalarawan sa

bagong konsepto at pangungusap na” . napaangat ang pwet ni
paglalahad ng bong mula sa pagkakatulog”
bagong kasanayan #1
Nagulat po
Paano naman mailalarawan ang damdamin
ng tauhan sa “nakangiting isinuot ang
unipormeng pampasok.” Masaya!
Magaling!
Ano naman ang damdamin ng tauhan sa linya
ito ?“Pag labas ay humalik muna ito sa ina at
Pagmamahal po sir
nagpaalam na umalis.
Magaling nasagot nyo ng tama ang mga
katanungan.

Ngayon naman ay magkakaroon tayo ng

pangkatang Gawain. Hahatiin ko kayo sa
dalawang grupo.
Gamit ang graphic organizer ibigay ang mga
 bagay na maaring gawin ng isang taong may
ganitong emosyon.
Unang Grupo

Ikalawang Grupo

E.Pagtalakay ng Ngayon ay mag kakaroon tayo ng pangkatang

bagong konsepto at gawain , kayo ay papangkatin ko sadalawa ,
paglalahad ng bagong Maliwanag ba ang panuto ang mga bata?
kasanayan #2 (Pagsasagawa ng guro ng gawain)

Opo, sir!

Unang grupo
Ilarawan ang damdamin ng mga tauhan
batay sa kanilang kilos at pananalita.

tauhan Kilos at Paglalara

pananalita wan sa
damdami
n ng
tauhan
Tatay “mga anak ito
ang panahon
 upang tayo ay
magsaya at
damhin ang
kalikasan”
Nanay bawal muna
ang gadgets sa
piknik . itaabi
muna ang mga
iyan at wag
munang
gumamit ng
internet”
Magkapa Tuwang – tuwa
tid na na
Nico at pinagmasdan
Mica ang paligid…
sabik na
bumaba ..

Ikalawang grupo:
Ilarawan ang damdamin ng mga tauhan
batay sa kanilang kilos at pananalita.

tauhan Kilos at Paglalara

pananalita wan sa
damdami
n ng
tauhan
Tatay “laging isarado
ang bintana at
pinto maraming
masasama ang
loob sa ngayon
huwag ninyong
pababayaan
ang inyong
inay.”
Nanay Halinat sabay-
sabay na
tayong kumain
nakangiting
anyaya ng ina
sa mga
kapamilya.
Magkapa “ang sarap po
Sinu-sino ang mga nabanggit na tauhan. tid na inay, anong
Nico at pagkain poi to
Mica sadyang
napakasarap.”
 Sila ang mga bumubuo ng isang pamilya.
At ang bawat isa ay mag gampanin sa ating Tatay,Nanay,Magkapatid
tahanan.

Integration in EPP- Gawain ng bawat kasapi

ng Pamilya.

F.Paglinang ng Ngayo naman ay mayroon tayong gawain .

Kabihasaan (tungo sa
Formative Ilarawan kung anong damdamin ang
Assessment) tinutukoy ng bawat pangungusap batay sa
kilos na ipinapakita nito. Gawin ito gamit ang
inyong sagutang papel( work sheet).

_______1. “ Wag po! maawa ka sa akin.

_______2. “ yehey! kami ang nanalo sa
palaro.
_______3. Hay naku, lagi nalang tayo ang
talo.
_______4. Aray! Ang sakit ng paa ko.
_______5. Bakit kaya wala pa sila hanggang
ngayon?

Takot 1. “Wag po! maawa ka sa akin.

Masaya 2. “ yehey! kami ang nanalo
sa palaro.
Naiinis 3. Hay naku, lagi nalang tayo
ang talo.
Nasaktan 4. Aray! Ang sakit ng paa
 Napalundag
ko.
sa sobrang
Nagtataka 5. Bakit
tuwa kaya wala pa sila
hanggang ngayon?

G.Paglalapat ng Ilarawan ang inyong magiging damdamin sa

aralin sa pang-araw- bawat sitwasyon Gamit ang iba’t-ibang
araw na buhay emosyon na nakadikit sa istik. Itaas lamang
ang inyong maaaring damdamin sa bawat
sitwasyon.
1. Hinabol ka ng aso sa daan papuntang
paaralan.
2. dumating ang tatay mo at may dala-dalang
pasalubong na tinapay.
3. Nawala ang paborito mong damit sa
sampayan.
4. Nakahuli ka ng malaking isda .
5. Napatingin sa taong hinahangaan mo, at
nakatingin din pala sya sa iyo.
H.Paglalahat ng Ibigay ang maaring dahilan kong bakit ito ang
Aralin nagging damdamin ng isang tauhan sa
kwento.
 Taong takot na
takot

I.Pagtataya ng Aralin Ilarawan ang inyong magiging damdamin sa

bawat sitwasyon
______1. Hay! Salamat, dumating ka rin
Kokoy mag- iisang oras mo kaming
pinaghintay, saan k aba galing?
______2. Inday, halika na umuwi na tayo at
baka tayo’y mapalo ni inay.
______3. Oy!! Gaspar ikaw pala yan, kelan
kappa nkauwi galing Dubai?
______4. Umaga pa lamang ay may ngiti na sa
labi ni Celso ng magising ito.
______ 5. Tara na Lina, hindi na ako
makapaghintay na marating ang bukid nyo,
nagmamadaling wika ni Elsa.
_______6. Nakita nanrin ni Roy ang matagal
na niyang hinahanap na laruan.
_______7. Maluha-luha si Bing nang magising
na wala ang kanyang nanay sa bahay.
_______8. Lubos ang kabang naramdaman ni
Jun ng tambangan sila ng napakalaking ahas
sa daanan pauwi ng bukid.
_______9. “Maria, anong oras na ? hindi
kappa nagsasaing” bulyaw ng ina kay Maria .
_______10. “ Sa wakas ay makakasama ko
na rin si itay “ hindi makapaghintay na wika ni
Anton habang hinihintay ang pag_uwi ng ama
mula sa trabaho.

J.Karagdagang Basahin ang kwento. Ilarawan ang mga tauhan Ang Magkaibigan
Gawain para sa batay sa damdamin nito at tagpuan sa Ni: Ma. Teresa G. Mateo
takdang aralin o binasang kuwento. Isulat ang sagot sa patlang. Masayang naglalakad mula sa
remdiation paaralan ang magkakaibigan. Sila ay
nagkukwentuhan at nagtatawanan.
Hanbang nasa daan may napansin
silang asong nakatingin sa kanila.
Napahinto si Xian nanginig siya sa
takot samantalang ang kanyang mga
kaibigan ay mabilis na
nagsipagtakbuhan. “Aray ! “ Anong
nangyari sayo Loyd nakagat ba ns
aso?” May pag-aalalang tanong ni
Vince. “ Hindi umiiyak na sagot ni
Loyd, nasugatan ang tuhod ko,
nadapa ako.”Kung hindi sana ako
tumakbo, hindi sana ako
nadapa,”pagsisisi ni Loyd.

“ Huwag kang umiyak Loyd

kaya mo yan maliit na sugat lamang
iyan”
Pinalakas nito ang loob ng kaibigan.
Tinulungan ni;la ito at sinamahang
pauwi. “ Inay narito na po ako,” “
Naku ano nangyari sa iyo anak?”
Nabigla ang ina sa nakitang dugo sa
tuhod nito. Alalang –alala ang nanay
ni Loyd sa nangyari. Ginamot ang
anak at pinagsabihang huwag, na
muling tumakbo para hindi
mapahamak.

Panuto:
Ilarawan ang tagpuan at tauhan sa
kwentong binasa.
TAUHANG SI TAGPUAN
LOYD Sa daan habang
pauwi ang
magkakaibigan
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
V. REMARKS
VI. REFLECTION