PREDMETNI NASTAVNIK: ELVEDIN SARIĆ

LIKOVNA KULTURA, IX RAZRED

PRIPREMA ZA ČAS

NASTAVNA OBLAST: BOJA

NASTAVNA JEDINKA: KONTRAST BOJE PREMA BOJI
LIKOVNA TEHNIKA: SLIKANJE

NOVI POJMOVI: SLIKARSTVO, BOJA, TOPLE I HLADNE BOJE

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA: TABLA, KREDA, UDŽBENIK, VIDEO PROJEKTOR, RAČUNAR, VIDEO
KLIPOVI, SLAJDOVI...

LIKOVNI PROBLEM: SLIKANJE PO NAČELIMA ODNOSA BOJA I TO KROZ LIKOVNI MOTIV PO

SLOBODNOM IZBORU

LIKOVNI ZADATAK: NASLIKATI LIKOVNO DJELO I UPOTRIJEBITI TOPLE I HLADNE TONOVE KAKO BI SE
POSTIGAO KOLORISTIČKI PRISTUP REALIZACIJI LIKOVNOG DJELA

OBLIK RADA, INDIVIDUALNI

UVODNI DIO

U SVRHU MOTIVACIJE POHVALITI UČENIKE ZA DOSADAŠNJI TRUD I RAD U NASTAVI LIKOVNE

KULTURE I ŠIRE.

PRIKAZATI NA TV MONITORU FOTOGRAFIJE I NEKOLIKO PRIMJERA UČENIČKIH RADOVA TE IH

ANALIZIRATI. POKUŠATI NAVESTI UČENIKE DA UOČE RAZLIČITOSTI U SAMOM PRISTUPU RJEŠAVANJA
LIKOVNOG PROBLEMA.

NAVESTI UČENIKE NA ZAKLJUČAK DA POSTOJE BOJE KOJI SE PONAVLJEJU U LIKOVNOM DJELU.

USTANOVITI KOJI SE TO TONOVI BOJE PONAVLJAJU TE IH KLASIFIKOVATI U DVIJE SKUPINE SVJETLIJE I
TAMNIJE BOJE

GLAVNI DIO

UOČAVANJE RAZLIČITOSTI IZMEĐU BOJA TE USLOVLJENOSTI PSIHOLOŠKOG DEJSTVA TIH BOJAI

PREMA ESTETSKOJ KOMPONENTI SAMOG LIKOVNOG DJELA.
 DEMONSTRIRATI PRIMJERE ODNOSA BOJA RAZLIČITIH SVJETLOSNIH VRIJEDNOSTI.

ANALIZIRATI REPRODUKCIJE.

PRAKTIČNI DIO

LIKOVNI ZADATAK SE SASTOJI U TOME DA UČENICI TREBA DA REALIZUJU LIKOVNO DJELO UZ

KORIŠTENJE SVJETLOSNIH VRIJEDNOSTI BOJA KAO OSNOVNOG NAČELA REALIZACIJE LIKOVNE IDEJE.

OBRATITI PAŽNJU NA IZMJENIČNOST RITMIČNOSTI TOPLIH I HLADNIH KAO VEOMA BITNU

KOMPONENTU DINAMIČNOSTI LIKOVNE KOMPOZICIJE.

PO POTREBI DATI POJEDINAČNE UPUTE. PRATITI RAD UČENIKA. ODABRATI NEKE USPJEŠNO
ZAPOČETE RADOVE TE IH POKAZATI UČENICIMA KAO PUTOKAZ U DALJOJ REALIZACIJI.

POHVALITI MARLJIVOST UČENIKA U SVRHU MOTIVACIJE.

ZAVRŠNI DIO

PRATITI RAD UČENIKA I PO POTREBI VRŠITI KOREKCIJE I USMJERAVANJE UČENIČKOG DJELOVANJA.

KROZ DIJALOG I ANALIZU UČENIČKIH LIKOVNIH DJELA UOČITI I UTVRDITI USVOJENO ZNANJE O
DJELOVANJU BOJA NA PSIHU ČOVJEKA KROZ PRIMJENU U LIKOVNOJ KOMPOZICIJI.

OCIJENITI NEKOLIKO UČENIKA I POHVALITI CJELOKUPNU VJEŽBU.

DATI ZADATAK UČENICIMA DA KOD KUĆE ZAVRŠE LIKOVNI RAD. U SVRHU MOTIVACIJE ZA DALJI
KREATIVAN RAD POHVALITI UČENIKE I SAOPŠTITI IM DA JE ČAS BIO U POTPUNOSTI USPJEŠAN.

POTPIS NASTAVNIKA

SARIĆ ELVEDIN