PRIPREMA ZA ČAS

IZ PREDMETA LIKOVNE KULTURE

NASTAVNA OBLAST: RITAM U LIKOVNOJ KOMPOZICIJI

NASTAVNA JEDINKA: PRAVILNI I IZMJENIČNI RITAM

 LIKOVNA KULTURA, IX RAZRED

PRIPREMA ZA ČAS

NASTAVNA OBLAST: RITAM U LIKOVNOJ KOMPOZICIJI

NASTAVNA JEDINKA: PRAVILNI I IZMJENIČNI RITAM (II časa)

LIKOVNA TEHNIKA: CRTANJE

NOVI POJMOVI: RITAM, LIKOVNA KOMPOZICIJA, PRAVILNI RITAM, IZMJENIČNI RITAM

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA: TABLA, KREDA, UDŽBENIK, VIDEO PROJEKTOR, RAČUNAR, VIDEO
KLIPOVI, SLAJDOVI...

LIKOVNI PROBLEM: PRIKAZIVANJE PRAVILNOG I IZMJENIČNOG RITMA

LIKOVNI ZADATAK: NASLIKATI MOTIV PO SLOBODNOM IZBORU A PO NAČELIMA RITMA I NJEGOVE

IZMJENE U LIKOVNOM DJELU

OBLIK RADA, INDIVIDUALNI

UVODNI DIO

U SVRHU MOTIVACIJE POHVALITI UČENIKE ZA DOSADAŠNJI TRUD I RAD U NASTAVI LIKOVNE

KULTURE I ŠIRE.

PRIKAZATI NA TV MONITORU DVA PRIMJERA UČENIČKIH RADOVA TE IH ANALIZIRATI. POKUŠATI

NAVESTI UČENIKE DA UOČE RAZLIČITOSTI U SAMOM PRISTUPU RJEŠAVANJA LIKOVNOG PROBLEMA.
NAVESTI UČENIKE NA ZAKLJUČAK DA POSTOJE ELEMENTI KOJI SE PONAVLJAJU U LIKOVNOM DJELU.
USTANOVITI RITMIČNOST PONAVLJANJA TE NAPRAVITI KORELACIJU SA MUZIČKOM KULTUROM I
RITMOM U MUZICI

GLAVNI DIO

DEFINICIJA RITMA U LIKOVNOJ KOMPOZICIJI. UOČAVANJE RAZLIČITOSTI PONAVLJANJA ELEMENATA

TE USLOVLJENOSTI TOG PONAVLJANJA PREMA ESTETSKOJ KOMPONENTI SAMOG LIKOVNOG DJELA.

DEMONSTRIRATI PRIMJERE PRAVILNOG I IZMJENIČNOG RITMA

ANALIZIRATI REPRODUKCIJE.

PRAKTIČNI DIO

LIKOVNI ZADATAK SE SASTOJI U TOME DA UČENICI TREBA DA PRIKAŽU RITAM U LIKOVNOJ

KOMPOZICIJI.

OBRATITI PAŽNJU NA IZMJENIČNOST RITMIČNOSTI KAO VEOMA BITNU KOMPONENTU

DINAMIČNOSTI LIKOVNE KOMPOZICIJE.
 PO POTREBI DATI POJEDINAČNE UPUTE. PRATITI RAD UČENIKA. ODABRATI NEKE USPJEŠNO
ZAPOČETE RADOVE TE IH POKAZATI UČENICIMA KAO PUTOKAZ U DALJOJ REALIZACIJI.

POHVALITI MARLJIVOST UČENIKA U SVRHU MOTIVACIJE.

ZAVRŠNI DIO

PRATITI RAD UČENIKA I PO POTREBI VRŠITI KOREKCIJE I USMJERAVANJE UČENIČKOG DJELOVANJA.

KROZ DIJALOG I ANALIZU UČENIČKIH LIKOVNIH DJELA UOČITI I UTVRDITI USVOJENO ZNANJE O
RITMU U LIKOVNOJ KOMPOZICIJI.

OCIJENITI NEKOLIKO UČENIKA I POHVALITI CJELOKUPNU VJEŽBU.

DATI ZADATAK UČENICIMA DA KOD KUĆE ZAVRŠE LIKOVNI RAD. U SVRHU MOTIVACIJE ZA DALJI
KREATIVAN RAD POHVALITI UČENIKE I SAOPŠTITI IM DA JE ČAS BIO U POTPUNOSTI USPJEŠAN.