PROGRAM RADA S PRIPRAVNIKOM

U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI

Pripravnik/ca: ------------------------, stručni suradnik/suradnica školska knjižničarka

Škola:

Mentorica: Ruža Jozić, dipl. komp. i dipl. bibl., stručna suradnica školska
knjižničarka Gimnazije Sesvete, Bistrička 7, 10360 Sesvete, Grad Zagreb

Školska godina:
 A – OPĆI DIO PROGRAMA
NOSITELJ POSLOVA
POSLOVI I ZADACI- sadržaj rada NAČIN RADA
i vrijeme realizacije

 Upoznati Ustav RH, zakone i propise iz područja Samostalno

školstva RH. proučavanje ustava, Ravnatelj škole
 Zakon o srednjem i osnovnom školstvu RH , zakona i propisa iz
ustrojstvo i rad škola. oblasti školstva. Tajnik škole
 Statut škole, akti i pravilnici, zakon o radu, Upoznavanje statuta
kolektivni ugovor i sl. škole, svih akata i Pedagog škole
 Ustrojstvo i rad osnovne i srednje škole, učeničkih pravilnika o radu
domova i sl. škole. Tijekom školske
 Rad stručnih tijela škole, stručni aktivi nastavnika, Upoznavanje godine
nastavničko vijeće, stručno-razvojna služba u pedagoške
školi. dokumentacije . Nastavnik - mentor
 Obveze i prava učitelja i stručnih suradnika u Upoznavanje s pripravnika
školi; Pravilnik o normi rada i dr. nastavnim planom i
programom rada Knjižničar škole
 Upoznavanje pedagoške dokumentacije u školi.
škole.
 Organiziranje, pripremanje i izvođenje odgojno-
Proučavanje novije Tijekom školske
obrazovnih sadržaja iz programa škole.
pedagoško- godine
 Funkcionalna upotreba suvremenih nastavnih psihološke i
sredstava i pomagala, te korištenje stručne metodičke literature
literature, časopisa, AV građe, računala i mrežnih i periodike.
izvora u službi nastave i poboljšanja stručnih
kompetencija knjižničara.

B - STRUČNO–METODIČKI DIO PROGRAMA (60 sati)

NOSITELJ
POSLOVI I ZADACI NAČIN RADA
POSLOVA

1. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S
UČENICIMA
Frontalni rad s
 Organizirano i sistematsko upoznavanje učenika učenicima 1. razreda
s radom u knjižnici, upoznavanje vrsta
knjižnične građe (knjige, periodika, AV i Mentor
elektronička građa) i UDK raspored građe u Grupni ili pripravnika
knjižnici. individualni rad s tijekom školske
 Upoznavanje učenika s funkcijama i korištenjem učenicima 2. i 3. godine
knjižničnih kataloga (abecedni, stručni, mjesni i razreda srednje škole
predmetni ).
 Osposobljavanje učenika za samostalni rad na
svim izvorima znanja i informacija u knjižnici – Frontalni i
razvoj informacijske pismenosti učenika individualni rad s
 Korištenje suvremene informatičke opreme, učenicima 4. razreda
kritički odabir informacija preuzetih s mrežnih srednje škole
izvora za uspješnije učenje.
 Rad s učenicima na samostalnom i
istraživačkom radu u knjižnici, izrada referata,
obrada tema, izrada plakata i tematskih mapa u
knjižnici te izrada prezentacija za nastavu - PPT.
 Razvoj učeničkih kompetencija i postignuća
 u svim nastavnim predmetima, putem raznih
oblika rada s učenicima i suradnjom s
nastavnicima.
 Suradnja s razrednicima i nastavnicima u Nazočnost Mentor
provođenju sadržaja i odgojnih tema iz pripravnika svim pripravnika
građanskog i zdravstvenog odgoja učenika, oblicima odgojno- tijekom školske
kao i sadržaja iz međupredmetnih kurikuluma. obrazovnog rada u godine
 Rad s maturantima na izradi seminarskog ili školskoj knjižnici,
završnog rada učenika: kompozicija i dijelovi prema programu i
rada, citiranje korištenih izvora i pravilno pozivu mentora da
navođenje bibliografskih podataka za knjižne i pripravnik nazoči
izvore, periodiku i mrežne izvore. tim aktivnostima.
 Razvijanje čitalačkih navika učenika,
poboljšanje opće čitalačke pismenosti, akcije
za čitanje popularno-znanstvene literature i
časopisa, beletristike i sl.

2. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA

DJELATNOST ŠKOLSKOG
KNJIŽNIČARA

 Godišnji plan i program rada knjižnice, GIK- Upoznavanje svih

Godišnji izvedbeni kurikulum knjižnično- pravilnika u radu
informacijskog obrazovanja učenika školske knjižnice Mentor upoznaje
 Kurikulum kulturne i javne djelatnosti školske pripravnika sa
knjižnice Upoznavanje sa svim oblicima
 Godišnji plan nabave knjižnične građe, svim oblicima stručnog rada u
periodike i opreme za školsku knjižnicu stručnog rada i knjižnici, osobito
informacijske onaj dio
 Pravilnik o radu knjižnice i izvod iz Pravilnika
djelatnosti školske knjižničnog
za korisnike knjižnice
knjižnice: narudžba, poslovanja
 Pravilnik o reviziji i otpisu knjižnične građe ;
nabava, obrada i (knjižnična
pravilnik o zaštiti i smještaju knjižnične građe
smještaj knjižnične dokumentacija)
 Statistike i izvještaji školske knjižnice građe.
 Nabava knjižnične građe i izgradnja zbirki u koji pripravnici
školskoj knjižnici nisu prošli na
 Obrada knjižne i AV građe – stručna i tehnička studiju.
Stručna obrada
obrada građe građe, svi aspekti
 Periodične publikacije, kartoteka časopisa,
izrada predmetnih kataloga časopisa za pojedine
važne naslove Upute i pomoć
 Inventarizacija, klasifikacija i katalogizacija pripravniku u svim
knjižnične građe oblicima stručnoga
 Računalna obrada knjižnične građe i izrada rada, savjeti,
knjižničnih kataloga sugestije i praktični
 Pravilan smještaj i zaštita knjižnične građe primjeri rada.
 Izrada informacijskih pomagala: predmetni
katalozi, tematski katalozi, bilteni literature…
 Uloga knjižnice u nastavi, suradnja i timski rad
knjižničara s nastavnicima i suradnicima u školi
 Razvoj knjižničarskih kompetencija i statusa
knjižničara kao stručnog suradnika u školi
 3. KULTURNA I JAVNA
Način rada N

DJELATNOST ŠKOLSKE KNJIŽNICE

  Izrada godišnjeg plana svih kulturnih aktivnosti
školske knjižnice za svaku školsku godinu. - Upoznavanje
 Izrada KURIKULUMA kulturne i javne pripravnika s
djelatnosti školske knjižnice oblicima kulturnih
 Organiziranje promocija knjiga, književnih akcija koje se Mentor pripravnika
tribina, susreta, predavanja, predstava i sl. provode u školskoj tijekom školske
 Obilježavanje značajnih datuma i obljetnica knjižnici, savjeti, godine, kao i
iz kulturnog, javnog i društvenog života pomoć i sugestije. nazočnost nekim
 Izrada i postavljanje tematskih izložaba u - Plan kulturnih oblicima kulturnih
školskoj knjižnici i prostoru škole. aktivnosti školske sadržaja u školskoj
 Rad s učenicima na provedbi kulturne i javne knjižnice. knjižnici
djelatnosti knjižnice i škole - Predložak za izradu
 Uključenost školskog knjižničara u školske Kurikuluma kulturne
projekte, kulturne aktivnosti i suradnja sa i javne djelatnosti
voditeljima stručnih aktiva u školi. školske knjižnice.
 Pomoć u radu grupa slobodnih i izvannastavnih
aktivnosti učenika škole - Pravila za izradu
 Posjet ustanovama u kulturi, umjetnosti, plakata i izložaba
kulturnoj baštini i sl.

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE
 Praćenje i čitanje knjižnične građe, osobito Stručni skupovi,
pedagoško -metodičke literature, praćenje sastanci, seminari,
savjetovanja, Sudjelovanje
kataloga nove stručne i referentne literature za sva
predavanja i sl. pripravnika u
nastavna područja.
radu ŽSV-a,
 Praćenje stručne literature s područja
prisustvovanje
knjižničarstva i informacijskih znanosti, zakona,
Stručna literatura, seminarima za
standarda i propisa za rad školskih knjižnica.
metodičko- pripravnike,
 Sudjelovanje na stručnim seminarima, aktivna suradnja
županijskim stručnim vijećima i sastancima u pedagoška i
psihološka literatura, s mentorom
organizaciji AZOO-a i MZO-a RH, osobito na tijekom stažiranja.
Proljetnoj školi školskih knjižničara RH, pedagoški i stručno-
skupovima u organizaciji NSK-a i Matične službe metodički časopisi.
na svom području.
 Usavršavanje za primjenu ICT-a u radu školske
knjižnice i radu s učenicima; kompjutorska
obrada knjižnične građe i sl.
 Teorija i praksa školskog knjižničarstva kroz
stručnu literaturu te usavršavanje iz metodike
rada školskog knjižničara.

 PRIPRAVNIK je dužan u tijeku stažiranja proučiti Ustav RH, sve potrebne zakonske akte i propise
iz područja školstva, sve normativne akte i pravilnike o radu škole; Zakon o knjižnicama, Standard
za školske knjižnice, noviju stručnu literaturu iz područja knjižničarstva i informacijskih znanosti
koja je navedena u Programu pripravničkog staža i zbornike Proljetne škole školskih knjižničara.
 PRIPRAVNIK vodi Dnevnik stažiranja o svim ostvarenim i provedenim aktivnostima i oblicima
rada u školskoj knjižnici, uz svoje zabilješke o svakoj vrsti aktivnosti i onome što se radilo na
pojedinim satima s učenicima ili bez učenika u stručnom radu.
 MENTOR u tijeku stažiranja vodi Evidenciju o radu s pripravnikom, vodi zabilješke i napomene.