‫مراجعة شاملة لفرض واختبار الفصل األول في اللغة العربية‬

‫إعداد األستاذ‪ :‬فيصل كحول‬ ‫السنة ‪ 4‬متوسط‬

‫رقم ‪)2024/2023( /01‬‬
‫النص‪:‬‬
‫كل األمل‪ ،‬وهي ترتعد من البرد‪ ،‬وقد‬
‫العم ربيع جالسا بجوار ابنته الحامل اّلتي كانت تصرخ من األلم‪ ،‬فاقدة ّ‬
‫كان ّ‬
‫اصطكت أسنانها‪ ،‬وتقّلصت شفتاها‪ ،‬وذرفت دموعها‪ ،‬كان عمرها (‪َ )19‬عاما‪ ،‬مات زوجها‪...‬وهي ستلد بعد قليل‪...‬‬ ‫ّ‬
‫الضريرة تقول‬
‫جلس األب واضعا رأسه بين يديه وهو كاسف البال‪ ،‬سّيئ الحال‪ ،‬ال يعرف ماذا يفعل‪ ،‬واذا بزوجته ّ‬
‫مجانا؟ إنه كثي ار ما يساهم في إنقاذ المصابين والمرضى "‬
‫الناس فقراءهم ّ‬
‫أن الطبيب أحمد يعالج ّ‬
‫له‪" :‬أنسيت ّ‬
‫ي‪...‬دق الباب (‪ )3‬مرات فخرج له الخادم‪ ،‬وقال له‪" :‬ماذا تريد؟"‬
‫ّ‬ ‫خرج األب يجر‬
‫طبيب‪...‬‬
‫‪-‬ابنتي تموت‪ ،‬أريد محادثة ال ّ‬
‫‪ّ -‬إنه مشغول‪ ،‬وقد ّنبهني أن ال أجيب سائال‪...‬‬
‫ولكن ابنتي تموت‪...‬‬
‫‪ّ -‬‬
‫لم يسمعه الخادم‪ ،‬بل أوصد الباب ولم يفتحه‪...‬عاد األب أدراجه وفكره يموج‪ ،‬متذك ار إقفال الخادم الباب بعنف‪...‬‬
‫فمد‬
‫فعلته"‪...‬مر رجل بالقرب منه ّ‬
‫ّ‬ ‫ضرني لو‬
‫وقف هنيهة قبل أن يصل إلى منزله‪ ،‬وقال لنفسه‪" :‬سأفعل ذلك وما ّ‬
‫يده وقال‪":‬حسنة يا سيدي"‪ .‬انتهره الرجل وسار في طريقه‪...‬‬
‫(محمود تيمور‪ ،‬قال الرواي ‪-‬بتصرف‪)-‬‬
‫األسئلة‪:‬‬
‫الجزء األول‪:‬‬
‫الوضعية األولى‪:‬‬
‫ص‪.‬‬
‫للن ّ‬
‫‪ /1‬اقترح عنوانا مناسبا ّ‬
‫ص‪.‬‬
‫الن ّ‬
‫القضية التي يتكلم عنها ّ‬
‫ّ‬ ‫حدد‬
‫‪ّ /2‬‬
‫ص‪.‬‬
‫طبيب لمحادثه ودل على ذلك من الن ّ‬
‫الرجل عند رفض ال ّ‬
‫وضح الفكرة التي خطرت على ّ‬
‫‪ّ /3‬‬
‫انت َهَره‪.‬‬
‫‪ /4‬اشرح بالمرداف الكلمتين اآلتيتين‪َ :‬ذَرَفت‪َ ،‬‬
‫ضد الكلمتين اآلتيتين‪ :‬مْن َش ِرح‪َ ،‬ف َت َح‪.‬‬
‫ص ّ‬‫الن ّ‬
‫‪ /5‬استخرج من ّ‬
‫الوضعية الثانية‪:‬‬
‫‪ /1‬أعرب ما تحته خط في النص‪.‬‬
‫‪ /2‬امأل الجدول اآلتي من النص‪:‬‬
‫حرف عطف يفيد اإلضراب‬ ‫عطف بيان مع ذكر نوعه(الفقرة األولى)‬ ‫بدل جزء من كل والمبدل منه‬
‫نوعه‬ ‫عطف البيان‬ ‫المبدل منه‬ ‫البدل‬
‫‪1‬‬
 ‫‪ /3‬اكتب األعداد التي بين قوسين في النص بالحروف معلال سبب الكتابة‪ ،‬ثم أعرب األول‪.‬‬
‫التعليل‬ ‫الكتابة بالحروف‬ ‫العدد‬
‫كان عمرها (‪ )19‬عاما‬
‫دق الباب (‪ )3‬مرات‬
‫ّ‬
‫اإلعراب‬

‫المؤنثين‪:‬‬
‫ّ‬ ‫المثنى والجمع‬
‫حول الجملة التّالية إلى ّ‬
‫‪ّ /4‬‬
‫• وقف هنيهة قبل أن يصل إلى منزله‪ ،‬وقال لنفسه‪" :‬سأفعل ذلك وما ضرني لو فعلته"‬
‫ص‪.‬‬ ‫الن ّ‬
‫األدبي اّلذي ينتمي إليه ّ‬ ‫حدد الجنس‬
‫‪ّ /5‬‬
‫ّ‬
‫بمؤشر واحد‪.‬‬
‫لكل نمط ّ‬
‫وميز الغالب من الخادم ممثّال ّ‬
‫ص ّ‬ ‫الن ّ‬
‫‪ /6‬اذكر األنماط المتقاطعة في ّ‬
‫‪ /7‬استخرج من النص‪:‬‬
‫محسنين بديعيين لفظيين وبين نوعيهما وأثرهما البالغي‪.‬‬
‫أ‪ّ /‬‬
‫محسنا بديعيا معنويا وبين نوعه وأثره في المعنى‪.‬‬
‫ب‪ّ /‬‬
‫الصورة البيانية اآلتية واذكر نوعها‪ " :‬جلس األب واضعا رأسه بين يديه"‬
‫سم ّ‬‫‪ّ /8‬‬
‫حددها ثم بين نوعها واشرحها‪.‬‬
‫‪ /9‬وردت في الفقرة األخيرة استعارة‪ّ ،‬‬
‫‪ /10‬سم األسلوب الوارد في العبارة اآلتية وحدد نوعه وصيغته‪:‬‬
‫• أنسيت أن الطبيب أحمد يعالج الناس فَقَراءهم مجانا؟‬
‫الجزء الثاني‪:‬‬
‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬
‫السياق‪:‬‬
‫ص وبحثت عن نهايتها فلم تجدها‪.‬‬
‫الن ّ‬
‫القصة اّلتي في ّ‬
‫أعجبتك ّ‬
‫التعليمة‪:‬‬
‫ظفا مكتسباتك‬
‫القصصي‪ ،‬مو ّ‬ ‫السرد‬
‫للقصة واكتبه في فقرة ال تتجاوز ‪ 12‬سط ار محترما عناصر ّ‬
‫تخيل نهاية ّ‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫القبلية المناسبة للموضوع‪.‬‬
‫ّ‬

‫تجدون الحل مفصال على قناة األستاذ فيصل كحول‬

‫‪https://youtube.com/@fayssal_kahoul‬‬ ‫• تابعونا عىل األنستغرام واليوتيوب ليصلكم ّ‬
‫كل جديد‪.‬‬
‫‪prof_kahoul‬‬
‫‪2‬‬