‫دليل االسئلة الشائعة في منظومة الجدارات‬

‫المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪/‬‬

‫الخارجي‬

‫اعداد‪/‬‬
‫خبراء قطاع التعليم الفني‬
‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬

‫‪2021‬‬
 ‫التساوالت واالستفسارات الخاصة بآليات وضوابط اعمال التقييم‬
‫والتحقق الداخلي والخارجي بالمدارس الفنية التي تطبق برامج التعليم‬
‫الفني المطورة وفقا ً لمنهجية الجدارات المهنية ‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫كيف يكون التقييم؟‬
‫التقييم يكون قائم على عملية إصدار االحكام‬
‫على االدلةالتي تم جمعها بشأن ما إذا كان قد‬
‫تم تحقيق الجدارةأم ال‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ماهي انواع ادلة التقييم وكيفيه التقييم عن‬
‫طريقها ؟‬
‫يوجد ثالث انواع من ادلة التعلم ( أداء – منتج – تساؤل )‬
‫‪ -‬بطاقة مالحظة ويكون التقييم عن طريق مالحظه ومتابعه المتدرب (الطالب) أثناء تنفيد المهم‬
‫المطلوبة وتعرف أداة قياس دليل األداء‪.‬‬
‫‪ -‬بطاقة المراجعة ويكون التقييم عن طريقها بمراجعه المنتج والتحقق من جودته وتعرف أداة‬
‫قياس دليل المنتج‬
‫‪ -‬االختبار ويكون التقييم عن طريق اختبار تحريري أو شفهي علي حسب ويعرف أداة قياس دليل‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬ ‫التساؤل ‪.‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫من هم المنوطين بمنظومة الجدارات أو‬
‫المسميات ؟‬
‫• متدرب (طالب)‬
‫• مدرب(مقيم)‬
‫• محقق داخلي‬
‫• محقق خارجي‬
‫• رئيس لجنه تقييم وتحقق‬
‫• لجنه تقييم وتحقق‬
‫• مدير مدرسة‬
‫وواجبات‬ ‫وكال له مسئوليات‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬ ‫• موجهين‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫هل يوجد في منهجية الجدارات وحده‬
‫مكمله ؟‬
‫توجد هي وحده من وحدات البرنامج مطلوب‬ ‫نعم‬
‫اكتسابها‬
‫للطالب التشكل جزء من مقرر داخل برنامج ولكن‬
‫يجب تقييمها‪.‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ماذا تعني كلمه مخرج تعلم ؟؟‬
‫جملة تخبر الطالب بدقة ما ينبغي علٌيه القٌيام به وتشتق من الجدارات الموجودة بإطار تص ٌميم المنهج‬
‫يجب أن يكون قارا علي أن‪........‬‬ ‫وتكون في الفعل المضارع‬
‫يخطط‬
‫يعد‬
‫يجهز‬
‫يجري‬
‫يحافظ‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫يخزن‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ماهي معايير األداء ؟‬
‫• تحدد معيار اإلنجاز المتوقع‪.‬‬
‫• تشتق من المعارف والمهارات الموجودة بإطار تصميم المنهج‪.‬‬
‫• للمخرج معايير أداء تتراوح بين ‪٣‬معايير الي‪٦‬معايير تتضمن مهمة‪/‬‬
‫نشاط تعطي داللة واضحة على مستوى اأالداء المتوقع ويجب أن‬
‫تكون كلها ضرورية‪،‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ما دور الموجه الفني في منظومة‬
‫الجدارات المهنية؟‬

‫‪ -‬يؤدي التوجيه الفني دوره في منظومة‬

‫الجدارات المهنية في ضوء اختصاصاته‬
‫الفنية علي اال يتعارض مع دور المقيمين‬
‫والمحققين الداخليين والخارجيين ‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫الطالب الذي لم يجتاز وحدة ‪ /‬وحدتين هل يحق له‬
‫دخول الدور الثاني؟‬
‫‪ -‬الطالب الذي لم يجتاز وحدة‪ /‬وحدتين‬
‫التي ليس لها متطلبات لوحدات اخري‬
‫في الفصل الدراسي األول ‪ ،‬يحق له‬
‫دخول الدور الثاني ‪ ،‬من ضمنها‬
‫الجدارات األساسية ( المواد الثقافية)‪.‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫الطالب المتغيب في وحدة ‪ /‬وحدتين هل يحق له‬
‫دخول الدور الثاني؟‬

‫الطالب المتغيب عن وحدة ‪ /‬وحدتين في الفصل‬

‫الدراسي األول ‪ /‬الثاني يحق له دخول الدور‬
‫الثاني طبقا لقانون التعليم والقرارات الوزارية‬
‫المنظمة‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫الطالب المتغيب في أكثر من وحدة هل يحق له‬
‫دخول الدور الثاني ام له دور ثان؟‬

‫‪-‬الطالب المتغيب في اكثر من وحدتين‬

‫في الفصل الدراسي األول ‪ /‬الثاني ال‬
‫يحق له دخول برنامج عالجي ‪ ،‬وال دور‬
‫ثان ويعتبر راسب‪ ،‬ويتم إعادة الدراسة‬
‫في الوحدات التي رسب فيها‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫الطالب الذي لم يجتاز وحدة‪ /‬وحدتين في الدور‬
‫الثاني هل يعتبر راسب ؟‬

‫‪--‬الطالب الذي لم يجتاز وحدة‪ /‬وحدتين في‬

‫الدور الثاني يعتبر راسب ويحق له إعادة العام‬
‫الدراسي في الوحدات التي رسب فيها فقط‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ماذا يتم في الدور الثاني؟‬

‫‪ -‬الدور الثاني هو اعمال تقييم الطالب الغير جدير‪/‬‬

‫المتغيب في وحدة ‪ /‬وحدتين في الدور األول ‪،‬‬
‫ويتم عمل برنامج عالجي مدته ال تقل عن (‪)15‬‬
‫يوم ‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ما هي مواعيد البرنامج العالجي؟‬

‫‪ -‬البرنامج العالجي في نهاية الفصل‬

‫الدراسى األول ‪ /‬الثاني الي عدد من‬
‫المخرجات لكل الوحدات بشرط اال‬
‫يكون متغيب كليا في الوحدة‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫هل يجوز للطالب المحروم دخول الدور الثاني؟‬

‫‪ -‬الطالب المحروم ( الذي لم يحقق نسبة‬

‫الحضور ‪ %75‬في البرنامج الدراسي ال يحق له‬
‫دخول الدور الثاني ويعتبر راسب ويحق له‬
‫إعادة العام الدراسي في جميع الوحدات ‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ما وضع الطالب الباقي لالعادة الغير جدير؟‬
‫‪ -‬الطالب الباقي لالعادة في العام الدراسي‪،‬‬
‫وغير جدير بعد في اكثر من وحدتين في‬
‫الفصل الدراسي األول ‪ /‬الثاني‪ ،‬يعتبر‬
‫راسب ‪ ،‬وبذلك فقد استنفذ عدد مرات‬
‫البقاء في الصف الدراسي ويتم تحويله‬
‫علي نظام عمال طبقا لقانون التعليم‬
‫والق اررات الوزارية المنظمة‪.‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫هل منهج الدراسي المنظومة الجدارات هو نفس‬
‫المنهج المتبع سابقا؟‬

‫المنهج المبني علي منهجية الجدارات ‪:‬منهج يركز على ما‬

‫يتوقع من المتعلمين القيام به من جدارات لمهنة معينة لذا‬
‫فهو ‪.‬منهج يركز على المتعلم ويتكيف مع االحتياجات‬
‫المتغيرة للمتعلمين والمعلمين وهو مجموعة من موادالتعليم‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫والتعلم والتقويم المطلوبة للتدريس‪..‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫اين يتم االحتفاظ بسجالت التقييم واألدلة الخاصة‬
‫بالطلبة وما إليه التعامل معها ؟‬
‫• االحتفاظ بها في مكان آمن ومومن وهي غرفة التقييم والتحقق‬
‫بالمدرسة وتكون السجالت دقيقة لجميع عمليات التقييم‬
‫وقراراته)وفقا للنموذج المرفق‪.‬يجب أن يتم التوقيع عليها من‬
‫المقيمين واستخدامها أثناء عمليات التقييم وإعادة التقييم ‪،‬‬
‫وتخزينها بشكل آمن مع أدلة الطالب المرتبطة في ملف أدلة‬
‫(ملف االنجاز)‪.‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫مما تتكون اللجنة ومن المسئول عن تشكيلها ؟‬
‫‪ -‬أحد وكالء المدرسة (رئيسا )‪.‬‬
‫‪-‬عضو من أعضاء هيئة التدريس( المعلم المشرف ) من كل برنامج‪.‬‬
‫‪-‬اثنان من العاملين اواإالدريين بالمدرسة (بمعدل واحد لكل ‪500‬طالب)‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫مامسئوليات وأدوار لجنه التقييم والتحقق‬
‫بالمدرسة ؟‬
‫‪ -‬تكون اللجنة مسئولة عن تسجيل التقييمات المستمرةللطالب وفقاالجدارات المحددة لكل‬
‫وحدة والحفاظ عليها ‪.‬‬
‫‪ -‬استالم ملفات أدلة الطالب بعد تقييمها داخليا من قبل المقيمين وتخزينها بشكل آمن‪.‬‬
‫‪ -‬إتاحة ملفات انجاز ا الغراض التحقق الداخلي والخارجي‪.‬‬
‫‪ -‬التنسيق مع المحققين الداخليين والخارجيين لضمان إجراء عملية التحقق قبل إعالن‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬ ‫نتائج الطالب‪.‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ماذا يحتوي ملف انجاز الطالب وماهي آليات التعامل معه وهل من حق الطالب‬
‫الحصول على الملف الخاص به؟‬
‫هو ملف شخصي لكل طالب يتضمن جميع األدلة التي تم تنفيذها من قبل‬
‫الطالب وتقييمها من قبل المقيم‬
‫يتم االحتفاظ به طوال فترة البرنامج من قبل لجنة المدرسة لتقديمها العمال‬
‫التحقق الداخليةوالخارجية‪ِ.‬‬
‫للطالب الحق في الحصول على ملف انجازه بعد مرور شهر من إعالن‬
‫النتيجةوانتهاء بحث التظلمات‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬ ‫‪.‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ماهي مهام المحقق الداخلي ؟‬

‫مهام المحقق الداخلي وفق الئحة التقييم والتحقق لبرامج التعيم الفني القائمة علي منهجية الجدارات‬
‫المهنية بهدف‪:‬‬

‫• التأكد من أن‬ ‫• تأكيد قرارات‬ ‫• دعم المقيّمين‬

‫‪-‬تأكيد صدق‬ ‫• التأكد من أن‬ ‫• التجهيز‬
‫وموثوقية أدوات‬ ‫المقيمين‬ ‫التقييم التي‬ ‫من خالل تقديم‬
‫سجالت التقييم‬ ‫واالستعداد‬
‫وقرارات التقييم‬ ‫يطبقون معايير‬ ‫يتخذها المقيمون‬ ‫التغذية الراجعة‬
‫والتحقق الداخلي‬ ‫لزيارات التحقق‬
‫الداخلية‪.‬‬ ‫التقييم بشكل‬ ‫قبل إعالن‬ ‫والتوجيه‬
‫دقيقة وكاملة‪.‬‬ ‫الخارجي ‪.‬‬
‫موحد ومتسق‪.‬‬ ‫النتائج‪.‬‬ ‫والمشورة‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫انا محقق داخلي وعندي ‪ ٦٠‬طالب الصف الثاني و‪ ٤٠‬طالب‬
‫الصف األول هل يتم التوقع على جميع الوحدات وآل على العينة‬
‫فقط نرجوا منكم االفادة ؟‬
‫مثال رقم (‪ 8 )1‬طالب في العينة ‪ 4 -‬مخرجات تعلم‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مخرج تعلم‬
‫✓‬ ‫✓‬ ‫العينة طالب أ‬ ‫علي‬ ‫التوقيع‬
‫✓‬ ‫✓‬ ‫طالب ب‬ ‫بنسبه‪%20‬‬
‫✓‬ ‫✓‬ ‫طالب جـ‬
‫✓‬ ‫✓‬ ‫طالب د‬
‫✓‬ ‫✓‬ ‫طالب هـ‬
‫✓‬ ‫✓‬ ‫طالب و‬
‫✓‬ ‫✓‬ ‫طالب ز‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬ ‫✓‬ ‫✓‬ ‫طالب ء‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ماهي إليه التعامل مع االدلة قبل تسليمها للجنة التقييم‬
‫والتحقق بتاريخ ؟‬
‫قبل تسليم االدلة للجنة التقييم والتحقق من قبل المقييمين يتم مراجعة االدلة لكل طالب‬
‫ومطابقتها مع وصف الشاهد(الفهرس) والتاكيد من مطابقة التواريخ بدفتر الغياب‬
‫والطالب الذي استنفذ الفرصتين يجب توقيعه بالعلم ويعرف انه له فرصة اخيرة‬
‫مدفوعة االجر واخطار ولي االمر بذلك ايضا وعمل احصاء بالطلبة المؤجلة‬
‫والجديره والغير جديره وعمل احصاء لكل مخرج للوحده ويكون ذلك لكل وحدة‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫هل يتم ترشيح المحقق الداخلي من قبل‬
‫اداره المدرسة ؟‬
‫يتم ترشيح المحقق الداخلي من قبل قطاع‬
‫التعليم الفني بالوزارة بعد حضور التدريب‬
‫واجتياز االختبارات وعلي اساسه يتم تواجدة‬
‫بالمدرسة ‪ 3‬أيام أسبوعيا ِ للقيام باعمال‬
‫التحقق الداخلي‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ما هى مهام العضو الفني بلجنة التقييم والتحقق بمدرسه‬
‫الجدارات؟‬

‫العضو الفني من كل تخصص مسئول عن استالم االدلة من‬

‫المقيمين وسجل التقييم المجمع وفهرستها بمساعده العضو‬
‫اإلداري بلجنه التقييم والتحقق ومطابقاتهم ووضعهم بملف‬
‫انجاز الطالب‪.‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ماهو دور المحقق الخارجي كيفيه القيام بمهامه‬
‫المشكله إليه ؟‬
‫المطلوب منك كمحقق خارجى ان تراعى االتى‬
‫‪ -1‬الميثاق االخالقى للعمل تهتم بالمظهر الالئق لك ‪ -‬تقدم نفسك لمدير المدرسة ‪ -‬كن جاد فى عملك‬
‫والتثير المشاكل واحسن التصرف ‪ -‬حافظ على النزاهة والحيادية وسرية المعلومات‬
‫‪-2‬جهزاستمارات التحقق الخارجي وكن على دراية بمالءها‪.‬‬
‫‪ -3‬قم بالتحقق على جميع وحدات البرنامج المكلف به ما عدا الحاسب االلى ‪.‬‬
‫‪ -4‬كن على دراية بجميع الواحدات التى يتكون منها اإلطار العام للبرنامج المكلف به من حيث عدد‬
‫المخارج وعدد المعايير فى كل مخرج واالداره التى تناسب كل معيار والموارد المطلوبة لكل مخرج‬
‫ووحده‪.‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫‪-5‬اعرف عدد الفصول وعدد الطلبة ومواعيد اليوم الدراسى وعدد المقيمين بكل وحده‪.‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ماهو دور المحقق الخارجي كيفيه القيام بمهامه‬
‫المشكله إليه ؟‬
‫المطلوب منك كمحقق خارجى ان تراعى االتى‪:‬‬
‫‪-6‬اسال هل يوجد تقارير وتوصيات سابقه للمحققين خارجبن سابقين وما تم عمله فى هذا الشأن‪.‬‬
‫‪-7‬تاكد من وجود نظام فعال للتحقق الداخلى بالمدرسة وأنه يوجد سجالت خاصه باالجتماعات وسجل‬
‫خطة التقييمات وسجل االدوات واألجهزة وأماكن التدريبات وسجالت التقييمات التراكمية وشيتات‬
‫الرصد‪.‬‬
‫‪-8‬تاكد من أن المحققين الداخلين قامو بتنفيذ أدوارهم ‪-‬خطة التقييمات ‪-‬المواعيد المناسبة للتقيمات ‪-‬خطة‬
‫اماكن التدرببات‪-‬وخطة الخامات المطلوبة‪.‬‬
‫تشمل‬ ‫‪-9‬خذ العينه نستعين بسجل التقيم التراكمية بنسبة ‪%20‬من إجمالى الطلبة الحاضرين بحيث‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫العينة ‪2021‬‬
 ‫ادوار ومسئوليات مدير المدرسة ؟؟‬
‫يكون مدير المدرسة‬
‫التأكيد علي دراية جميع‬
‫مسئوال عن إدارة‬ ‫تشكيل لجنة ادارة التقييم‬
‫العاملين بمتطلبات‬
‫وتنسيق إجراءات التقييم‬ ‫بالمدرسة‪.‬‬
‫التحقق ‪.‬‬
‫والتحقق‪.‬‬

‫اإلشراف علي تنفيذ‬ ‫اإلشراف علي توفير‬

‫متابعة أعمال التقييم و‬
‫الخطة الزمنية العمال‬ ‫متطلبات ادوات التقييم و‬
‫التحقق‪.‬‬
‫التقييم و التحقق‪.‬‬ ‫التحقق ‪.‬‬

‫التنسيق بين المقيميين‬ ‫متابعة تنفيذ توصيات‬

‫والمحققين‪.‬‬ ‫تقارير التحقق ‪.‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ما هي عدد مرات تقييم الطالب؟؟‬
‫اوال‪ :‬في حالة عدم تحقيق الطالب ألحد مخرجات التعلم الخاصة بوحدة ما‪ ،‬يتم إعادة‬
‫تقييمه للمرة الثانية خالل أسبوع من تاريخ التقييم األصلي‪.‬‬
‫ثانيا‪ .‬في حالة عدم اجتيازه للتقييم في المرة الثانية يتم إعادة تقييمه للمرة الثالثة بعد‬
‫االنتهاء من الفصل الدراسي وحضوره برنامج عالجي لمدة اسبوعين على االقل بعد‬
‫تسديدة للرسوم التي تقررها الوزارة في هذا الشأن ‪.‬‬
‫ثالثا‪ .‬يتم إعادة تقييم معايير األداء التي ال يوجد دليل كاف يقدمه الطالب لتأكيد اكتسابه‬
‫للجدارة (كتقييم جزئي)‪ ،‬وعندما يصعب تطبيق إعادة التقييم الجزئي البد من تكرار‬
‫مهمة التقييم بأكملها (كتقييم كلي)‪.‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ما هي االجراءات المتبعة لتقديم‬
‫االلتماسات ضد قرارات التقييم؟‬
‫أوال‪ .‬تلتزم المدارس بتنفيذ الئحة قطاع التعليم الفني بشأن االلتماسات المقدمة من‬
‫الطالب ضد قرارات التقييم ‪.‬‬
‫ثانيا‪ .‬تلتزم المدارس بالتأكد من أن لديها إجراءات تمكن الطالب من االلتماس ضد‬
‫األحكام الداخلية ألدلتهم‪ ،‬وقرارات التقييم التي يتخذها المقيمون‪.‬‬
‫ثالثا‪ .‬يجب توثيق إجراءات االلتماس وإبالغ جميع العاملين والطالب بها‬
‫رابعا‪ .‬يجب االحتفاظ بسجالت جميع االلتماسات وتخزينها بشكل آمن مع أدلة الطالب‬
‫المرتبطة بها وإتاحتها للمحققين الخارجيين عند الطلب‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ما توقيت انعقاد لجنة التقييم الخارجي‪/‬‬
‫النهائي؟‬

‫تنعقد لجنة التقييم الخارجي مرتين احدهما بانتهاء‬

‫الفصل الدراسي الثاني و األخرى بانتهاء البرنامج‬
‫العالجي الصيفي وفقا للتوقيتات التي يعلنها قطاع‬
‫التعليم الفني‪.‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫كيف يمكن اثبات اصالة دليل اداء‬
‫الطالب؟؟‬
‫توجد عدة طرق الثبات اصالة الدليل‪:‬‬
‫•طرح أسئلة ويمكن أن تكون تحريرية و‪ /‬أو الشفوية‪.‬‬
‫•السجالت الشخصية عندما يقوم الطالب بإنتاج أدلة تقييم على مدار فترة من الوقت‪ ،‬يمكنك أن‬
‫تطلب منهم االحتفاظ بمذكرة أو سجل يتضمن تخطيط ووضع ومراجعة أنشطتهم التي تم إجراؤها‬
‫أثناء التقييم‪ .‬كما يمكن دعم السجل بشكل مفيد بمقاطع فيديو أو صور فوتوغرافية‪.‬‬
‫•شهادة شاهد هي عبارة عن بيان صادر عن شخص آخر غير المعلم‪ /‬المقيِّم يؤكد أن الطالب قد‬
‫أجرى تقييما أو أنتج منتجا‪ .‬وذلك في إطار اتفاق رسمي بين المدرسة‪ /‬المؤسسة التي يعمل فيها‬
‫هذا الشاهد إلصدار هذه الشهادات ‪.‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ما عدد زيارات المحقق الخارجي ؟؟‬
‫(يتم زيارة المحقق الخارجي مرتين كحد أدني في السنة) وقبل زيارة التحقق‬
‫الخارجي‪ ،‬تقوم اللجنة المختصة بقطاع التعليم الفني بالتنسيق بين مدير‬
‫المدرسة والمحقق الخارجي لالتفاق على تاريخ ووقت الزيارة‪ ،‬وتأكيد‬
‫تفاصيل الوحدة (الوحدات) التي سيتم التحقق منها‪ .‬ويبدأ المحققون‬
‫الخارجيون دائما عملية التحقق الخارجي على أساس أن المدرسة اتخذت‬
‫قرارات التقييم والتحقق الداخلي بشكل صحيح وموثق وأن الغرض من‬
‫التحقق الخارجي هو تأكيد قرارات التقييم والتحقق الداخلي‪.‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ماذا بعد زيارة المحقق الخارجي للمدرسة‬
‫المستهدفة؟‬
‫بعد زيارة المحقق الخارجي يجب أن يقدم المحقق الخارجي تقريرا إلى اللجنة المختصة‬
‫بقطاع التعليم الفني وفقا للضوابط المحددة بالمادة ‪ 9‬من الئحة التقييم بحيث يتضمن‬
‫توصيات كما يلي‪:‬‬
‫قرارات المقيمين والمحققين الداخليين مقبولة‪.‬‬ ‫•‬
‫قرارات المقيمين والمحققين الداخليين غير مقبولة‪.‬‬ ‫•‬
‫وإذا كشفت عمليات التحقق عن وجود عيوب كبيرة في عمليات التقييم في‬ ‫•‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫‪ 2021‬الثانوية الفنية‪ ،‬فقد تطلب اللجنة المختصة بقطاع التعليم الفني اتخاذ إجراء‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية‬
‫المدرسة‬
 ‫من هم اعضاء لجنة التقييم الخارجي‪ ،‬وما هي شروط ترشيحهم ؟؟‬
‫ستضم لجنة التقييم الخارجي (على األقل) مشرفا واحدا من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‪ ،‬ومعلما واحدا من‬
‫ذات البرنامج من مدرسة ثانوية فنية آخرى من خارج المحافظة ‪ ،‬واثنين من خبراء الصناعة ‪ /‬أصحاب األعمال‬
‫المرتبطة بطبيعة البرنامج الدراسي‪.‬‬
‫‪ -‬يشترط في اعضاء اللجنة من التربية و التعليم ‪:‬‬
‫(خبرة ال تقل عن عشر سنوات في اعمال التدريس ‪- .‬لدية خبرة بأعمال التقييم و التحقق الداخلي و الخارجي ‪-.‬‬
‫اجتياز البرنامج التدريبي للتقييم وفقا لمنظومة الجدارات ‪) - .‬ترشحه االدارة العامة للنوعية ‪.‬‬
‫‪-‬يشترط في اعضاء اللجنة من ممثلي الصناعة ‪ /‬سوق العمل‬
‫ان يعمل بمؤسسة معتمدة و مقننة و لديها سجل تجاري ‪.‬‬
‫( لدية خبرة في مجال العمل ال تقل عن عشر سنوات ‪ - .‬اجتياز البرنامج التدريبي للتقييم وفقا لمنظومة‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫الجدارات‪.‬‬
‫‪2021‬عملة للمشاركة في اعمال التقييم او يتم ترشحه من خالل قطاع التعليم الفني كخبير مستقل‪).‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫ترشحه جهة‬
 ‫هل سيحصل الطالب علي شهادة دبلوم ام يختلف عن‬
‫التعليم الفني الغير قائم على نظام الجدارات ؟‬
‫أوال‪.‬سيتم منح شهادة الدبلوم للطالب الذين أتموا بنجاح جميع الوحدات المكونة للجدارة في‬
‫البرنامج و اجتازوا التقييم النهائي للبرنامج ‪.‬‬
‫ثانيا‪.‬الطالب الذين لم يجتازواجميع الوحدات بنجاح في برنامج ما ‪ ،‬سوف يحصلون على افادة‬
‫رسمية توضح جميع وحدات الجدارات التي أنجزها الطالب ‪.‬‬
‫ثالثا‪.‬لن تعلن نتائج الشهادات إال بعد االنتهاء من أعمال التحقق الخارجي وتنفيذ التوصيات الواردة‬
‫في تقرير‬
‫‪ .‬سيتم اصدار شهادة جدارات للطالب تشمل جميع الجدارات التي اجتازوها بالبرنامج الدراسي‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫زيارة المحقق الخارجي قربت وعايز ارتب ورقي واسهل المهمة‬
‫مالخطوات التي يجب أن أقوم بها ؟‬
‫‪:‬اوال تجهيز البيانات الشخصية لجميع لجنه التقييم والتحقق بالمدرسة كال تبعا مسئولياته ‪.‬‬
‫‪ -‬تتم بعد ذلك مطابقه الفهرسة مع االدلة سواء ورقية او منتج مع سجل التقييم المجمع ‪.‬‬
‫والتاكد من ان تاريخ الفرصه األولي لكل مخرج تعلم واحد لكل الطلبة واليتم التقييم في اليوم االول لتنفيذ الجدارة او المهمة المطلوبة فالبد‬
‫من عمل تغذيه راجعة الفرصه االولي وتحدد الفرصة التانيه فخالل اسبوع وبالمثل في باقي المخرجات ‪.‬‬
‫ويجب اطالع الطالب علي ماسوف يقيم فيه كناحية عملية قبلها بوقت كاف ويجب متابعه الطلبة خطوه بخطوه اثناء التنفيذ العملي عمل‬
‫تغذيه راجعه دائمة اثناء التنفيذ‪.‬‬
‫يبقي هنراجع التواريخ وتكون في وقتها المناسب حسب الخطة وتوقيع المقيمين ضروري قبل كل مخرج وهو الفحص قبل التقييم‬
‫مراجعه التقييمات للطلبه والتاكد من انها عادله ومتسقة بين جميع المتعلمين والتاكد من ملف االنجاز به بيان الطالب صحيح ومراجعه‬
‫اكواد الطلبة‬
‫عمل حصر وإحصائيه بالطلبة الموجله مع ارفاق سبب التاجيل والطلبة الغير جديره والطلبة الجديره والطلبة المتغيبه لتسهيل العمل‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫وتعتبر ورقة االحصاء اهم ورقه لحضراتكم كدليل لتسهيل العمل‪.‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ما هي خطوات وقواعد البرنامج العالجي ‪ ..‬ومين مسئول عن تجهيزها واعدادها ‪..‬‬
‫المقييمين ام المحقق الداخلي بالمدرسة ؟؟‬
‫بعد انتهاء الخطة الدراسية يتم عمل احصاء للوحدات التي تم تدريسها بعدد الطلبة لكل وحدة جدير‬
‫وغير جدير ويتم ابالغ الطالب الغير جدير وولي االمر بالوحدات التي لم يجتاز فيها ويوقع بالعلم‬
‫بميعاد البرنامج ‪ .‬العالجي وطريقه السداد وبعد ذلك يجهز دفتر لتوقيع الطالب بالحضور اثناء‬
‫تنفيذ البرنامج العالجي المكثف وعلي االرجح سوف يكون في منتصف العام الدراسي بهد انتهاء‬
‫امتحانات المواد الثقافيه بمقابل(‪)150‬ج للوحده المدفوعه وفق الئحة الصرف ‪.....‬المقيم مع‬
‫المحقق الداخلي‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫هل للغياب تأثير في نظام الجدارات‪.‬‬
‫خصوصا لو الطالب اجتاز ؟‬
‫وفقا لقوانين طبعا الزم يكون حقق نسبة ‪%75‬عملي يبطق عليه كل اللوائح‬
‫المعمول بها‪.‬‬
‫تطبق الشروط واالحكام الواردة بقانون التعليم رقم ‪ 139‬لسنة ‪1981‬‬
‫وتعديالته والق اررات المنظمة بشأن قواعد وشروط النجاح والرسوب‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫ماهي آليات تنفيذ البرنامج العالجي ؟‬
‫االمور الخاصة بالكتاب الدوري الخاص باليات تنفيذ البرامج‬
‫العالجي‪ ..‬تتعامل كل وحده علي حده بمعني‪.‬‬
‫ان الطالب لم يحضر او يدرس ويقيم الوحده كامله فليس له برنامج‬
‫عالجي ‪.‬‬
‫اما اذا حضر الطالب اي جزء او درس او تم تقييمه في الوحدة من‬
‫حقه برنامج عالجي‪.‬‬
‫تطبق الشروط واالحكام الواردة بقانون التعليم رقم ‪ 139‬لسنة ‪1981‬‬
‫وتعديالته والق اررات المنظمة بشأن قواعد وشروط النجاح والرسوب‪.‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫الطالب غاب الترم األول ف جميع الواحدت الدراسيه‬
‫هل له برنامج عالجي ؟؟‬
‫ليس من حقه برنامج عالجي ويكون راسب‬
‫تطبق الشروط واالحكام الواردة بقانون التعليم‬
‫رقم ‪ 139‬لسنة ‪ 1981‬وتعديالته والق اررات‬
‫المنظمة بشأن قواعد وشروط النجاح والرسوب‪.‬‬

‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫هل طالب الجدارات له درجات ومن حقه دخول‬
‫الكليات والجامعات والمعاهد ؟‬
‫طالب الصف الثالث نظام الجدارات له حق الدخول للمعاهد والجامعات مثل الطالب العادي صحيح‬
‫اغلب الطالب هتكون اجتياز ولكن حسب الئحه المعتمدة من الدكتور الوزير بيتم تشكيل لجنة من‬
‫رجال الصناعة والوزارة وذلك لتحويل ملف االنجاز لدرجه من ‪100‬وكذاك يتم تكليف الطالب‬
‫بمهمه تنفذ داخل المعمل أو الورشه عبارة عن يومان بدرجه ‪350‬ويتم امتحان المواد الثقافية كما‬
‫النظام القديم وتكون درجتها من ‪150‬اذن أصبح المجموع ‪100‬ملف انجاز ‪350+‬مهمه‬
‫‪150+‬ثقافي =‪ 600‬درجة وبالتالي أصبح هناك اختالف ما بين كل طالب وطالب طبعا دا غير‬
‫شهاده أخري لسوق العمل اسمها اجتياز الجدارة‪.‬‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬
 ‫عن كيفية توريدالرسوم الخاصة بالبرنامج العالجي (تقييم الطالب‬
‫بالفرصة الثالثة) عن كل وحدة غير جدير بها بعد وقدرها (‪)150‬‬
‫جنيها‪.‬‬
‫•يتم توريد رسوم (‪ )150‬جنيها عن كل وحدة دراسية يعاد فيها تقييم الطالب‬
‫في حساب المدرسة باإلدارة التعليمية ‪ ،‬من خالل سكرتير المدرسة‪ ،‬بايصال‬
‫رسمي ومعتمد ‪،‬ومن ثم توزيعها طبقا لقواعد الضبط والصرف لتظام تقييم‬
‫الجدارات لطالب المدارس الثانوية الفنية ( صناعي – زراعي – تجاري –‬
‫‪Dr.Elsayed Hamed‬‬
‫فندقي)‪.‬‬
‫دليل األسئلة الشائعة في منظومة الجدارات المهنية واعمال التقييم والتحقق الداخلي ‪ /‬الخارجي‬ ‫‪2021‬‬