AYALA CENTRAL SCHOOL Grade

School: IV
SPED CENTER Level:
Learning
Teacher: RHOYLO R. SANTOS ARALING PANLIPUNAN
Area:

DAILY Teaching Dates and

Quarter: 2ND QUARTER
Time:
LESSON PLAN

I. LAYUNIN
Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang mga iba’t-ibang mga gawaing pangkabuhayan batay sa
heograpiya at mga oportunidad at hamong kaakibat nito tungo sa likas kayang pag-unlad
A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
Ang mga mag-aaral ay nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t-ibang hanapbuhay at
gawaing pangkabuhayan na nakatutulong sa pagkakakilanlang Pilipino at likas kayang pag-
unlad ng bansa
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
AP4LKE-IId-5
C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO Natutukoy ang mga hamon ng mga gawaing pangkabuhayan

Gawaing Pangkabuhayan ng Bansa

II. NILALAMAN

A. SANGGUNIAN
Pahina 79-82
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Pahina 164-170
Mag-aaral
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
Ppt. Presentation, Awit

B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Manila Paper, Pentel Pen

III. PAMAMARAAN
1. Paghahanda
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin o
Pagsisimula ng Bagong Aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Magandang umaga mga bata! Bago magsimula sa ating klase. Pulutin ang mga basura,
ayusin ang mga bangko at umupong matuwid.
witin ang “Magtanim ay di Biro”
Bakit di biro ang magtanim?
Sino sa mga manggagawang pinoy ang gumagawa ng pagtatanim?
Ano-ano ang mga pangunahing gawaing pangkabuhayan sa Pilipinas?
Ano-ano ang hamon sa mga gawaing pangkabuhayan ng bansa?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Iugnay ang mga kasagutan ng mga mag-aaral sa pagtalakay ng bagong aralin
Nakaraang Aralin
Pagtalakay ng Teksto:
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
● Hamong sa Agrikultura
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1
Ano ang dapat gawin sa mga hamon sa gawaing pang-agri-kultura?
Pagtalakay ng Teksto:
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
● Hamon sa Pangingisda
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #
Ano ang dapat gawin sa mga hamon sa gawaing pangingisda?
2
Gumawa ng bubble map na magpapakita ng mga hamon sa larangan ng agrikultura at
F. Paglinang sa Kabihasnan
pangingisda.
(Tungo sa Formative Assessment)

Bilang mag-aaral, ano ang mainam mong gawin upang makatulong na maiangat ang mga
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-
gawaing pangkabuhayan sa ating bansa
Araw na Buhay

Paano natin itatanyag ang Pilipinas na kilala bilang isang agrikultural na bansa?
H. Paglalahat ng Aralin
Punan ng datos ang talahanayan tungkol sa gawaing pangkabuhayan at hamon na
kinakaharap nito.
IV. PAGTATAYA NG ARALIN
Tunghayan ang pagtataya sa Evaluation Notebook

V. KARAGDAGANG ARALIN PARA SA

TAKDANG ARALIN AT REMEDIATION
 AYALA CENTRAL SCHOOL Grade
School: IV
SPED CENTER Level:
Learning
Teacher: RHOYLO R. SANTOS ARALING PANLIPUNAN
Area:

DAILY Teaching Dates and

Quarter: 2ND QUARTER
Time:
LESSON PLAN

I. LAYUNIN
Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang mga iba’t-ibang mga gawaing pangkabuhayan batay sa
heograpiya at mga oportunidad at hamong kaakibat nito tungo sa likas kayang pag-unlad
A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
Ang mga mag-aaral ay nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t-ibang hanapbuhay at
gawaing pangkabuhayan na nakatutulong sa pagkakakilanlang Pilipino at likas kayang pag-
unlad ng bansa
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
AP4LKE-IId-5
C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO Natutukoy ang mga hamon ng mga gawaing pangkabuhayan

Gawaing Pangkabuhayan ng Bansa

II. NILALAMAN

A. SANGGUNIAN
Pahina 79-82
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Pahina 164-170
Mag-aaral
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
Ppt. Presentation, Larawan
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO
Venn Diagram, Basket, Balde

III. PAMAMARAAN
2. Paghahanda
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin o
Pagsisimula ng Bagong Aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
Nakaraang Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1
Magandang umaga mga bata! Bago magsimula sa ating klase. Pulutin ang mga basura,
ayusin ang mga bangko at umupong matuwid.
Magbalik-aral: Ano-ano ang mga hamon sa gawaing pangkabuhayan sa bansa?
Magpakita ng larawan ng iba’t-ibang manggagawang Pinoy.
Ano-ano ang mga oportunidad sa mga gawaing pangkabuhayan ng bansa?
Iugnay ang mga kasagutan ng mga mag-aaral sa pagtalakay ng aralin
Pagtalakay ng Teksto:
● Oportunidad sa Agrikultura at Pangingisda?
Pangkatang gawain gamit ang Venn Diagram sa Gawain A – pah. 167 LM

E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at

Pangkatang Gawain:
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #
Ipagawa ang larong Search the Area sa Gawain B – pah. 168 LM
2
F. Paglinang sa Kabihasnan
Presentasyon ng Awtput
(Tungo sa Formative Assessment)

Kung ikaw ay anak ng isang magsasaka o mangingisda, ano ang tulong na maibibigay mo
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-
upang mapa-unlad ang inyong kabuhayan?
Araw na Buhay

Bigyang pansin ang mga konsepto ng aralin sa Tandaan Mo – pah 169 LM

H. Paglalahat ng Aralin
Gawin at pasagutan ang bahaging Natutuhan Ko – pah. 169-170 LM
IV. PAGTATAYA NG ARALIN
V. KARAGDAGANG ARALIN PARA SA
TAKDANG ARALIN AT REMEDIATION
 AYALA CENTRAL SCHOOL Grade
School: IV
SPED CENTER Level:
Learning
Teacher: RHOYLO R. SANTOS ARALING PANLIPUNAN
Area:

DAILY Teaching Dates and

Quarter: 2ND QUARTER
Time:
LESSON PLAN

I. LAYUNIN
Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang mga iba’t-ibang mga gawaing pangkabuhayan batay sa
heograpiya at mga oportunidad at hamong kaakibat nito tungo sa likas kayang pag-unlad
A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
Ang mga mag-aaral ay nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t-ibang hanapbuhay at
gawaing pangkabuhayan na nakatutulong sa pagkakakilanlang Pilipino at likas kayang pag-
unlad ng bansa
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
AP4LKE-IIe-6
Nasasabi ang kahulugan at kahalagahan ng likas kayang pag-unlad o sustainable
development
C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO

Gawaing Pangkabuhayan ng Bansa

II. NILALAMAN

A. SANGGUNIAN
Pahina 82-86
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Pahina 171-176
Mag-aaral
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Ppt. Presentation, Awit, Larawan

III. PAMAMARAAN
3. Paghahanda
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin o
Pagsisimula ng Bagong Aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Magandang umaga mga bata! Bago magsimula sa ating klase. Pulutin ang mga basura,
ayusin ang mga bangko at umupong matuwid.
Magbalik-aral: Ano-ano ang mga hamon sa gawaing pangkabuhayan sa bansa?
Magpakita ng larawan ng iba’t-ibang manggagawang Pinoy.
Ano ang opinyon mo sa linya ng awit na – “hindi masama ang pag-unlad kung hindi
nakakasira ng kalikasan”?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Iugnay ang opinyong ibibigay ng mga mag-aaral sa bagong aralin.
Nakaraang Aralin
Ano ang likas kayang pag-unlad? Ano ang kahalagahan ng pagsusulong nito para sa likas na
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
yaman ng bansa?
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Indibidwal na Gawain:
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #
Ipagawa ang H-Chart na makikita sa Gawain A – pah. 173 LM
2
F. Paglinang sa Kabihasnan
Presentasyon ng Awtput
(Tungo sa Formative Assessment)

Paano mo hihikayatin ang iyong mga kabarangay sa wastong paggamit ng mga likas na
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-
yaman para sa pangangailangan ng mga susunod pang henerasyon?
Araw na Buhay

Bigyang pansin at halaga ang mga konsepto ng aralin sa Tandaan Mo – pah 175 LM
H. Paglalahat ng Aralin
Ibigay ang 5 tanong sa pagtataya, sumangguni sa evaluation notebook. Tunghayan ang
IV. PAGTATAYA NG ARALIN pagtataya sa Evaluation Notebook

V. KARAGDAGANG ARALIN PARA SA

TAKDANG ARALIN AT REMEDIATION
 AYALA CENTRAL SCHOOL Grade
School: IV
SPED CENTER Level:
Learning
Teacher: RHOYLO R. SANTOS ARALING PANLIPUNAN
Area:

DAILY Teaching Dates and

Quarter: 2ND QUARTER
Time:
LESSON PLAN

I. LAYUNIN
Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang mga iba’t-ibang mga gawaing pangkabuhayan batay sa
heograpiya at mga oportunidad at hamong kaakibat nito tungo sa likas kayang pag-unlad
A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
Ang mga mag-aaral ay nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t-ibang hanapbuhay at
gawaing pangkabuhayan na nakatutulong sa pagkakakilanlang Pilipino at likas kayang pag-
unlad ng bansa
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
AP4LKE-IIe-6
Nasasabi ang kahulugan at kahalagahan ng likas kayang pag-unlad o sustainable
development
C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO

Gawaing Pangkabuhayan ng Bansa

II. NILALAMAN

A. SANGGUNIAN
Pahina 82-86
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Pahina 171-176
Mag-aaral
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
Ppt. Presentation, Larawan

B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Awit, Lumang Tela, 1.5 litrong Softdrinks, Straw, Plastic

III. PAMAMARAAN
4. Paghahanda Magandang umaga mga bata! Bago magsimula sa ating klase. Pulutin ang mga basura,
ayusin ang mga bangko at umupong matuwid.
Magpakita ng larawan ng punong umiiyak.
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin o Bakit kaya umiiyak ang puno?
Pagsisimula ng Bagong Aralin Sa palagay mo, bakit siya nasasaktan?

Ano ang ginagawa ng tao sa mga puno?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ano-ano ang mga maling ginagawa ng mga tao sa ating mga likas na yaman?

Iugnay ang mga kasagutan sa pagtalakay ng aralin.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
Paano ka makalalahok sa mga gawaing lumilinang sa pangangalaga at nagsusulong ng likas
Nakaraang Aralin
kayang pag-unlad ng mga likas na yaman ng bansa?
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Ipagawa ang Gawain B – pah. 174 LM
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Pangkatang Gawain:
Paglalahad ng Bagong Kasanayan # Ipagawa ang Gawain C – pah. 174-175 LM
2
F. Paglinang sa Kabihasnan
Presentasyon ng Awtput
(Tungo sa Formative Assessment)

Paano mo hihikayatin ang iyong mga kapwa mag-aaral na lumahok sa mga gawaing
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-
nangangalaga sa mga likas na yaman ng ating bansa?
Araw na Buhay

Bigyang diin ang mga konsepto ng aralin sa Tandaan Mo – pah 175 LM

H. Paglalahat ng Aralin
Gawin at sagutan ang bahaging Natutuhan Ko – pah. 175-176 LM
IV. PAGTATAYA NG ARALIN
V. KARAGDAGANG ARALIN PARA SA
TAKDANG ARALIN AT REMEDIATION
 AYALA CENTRAL SCHOOL Grade
School: IV
SPED CENTER Level:
Learning
Teacher: RHOYLO R. SANTOS ARALING PANLIPUNAN
Area:

DAILY Teaching Dates and

Quarter: 2ND QUARTER
Time:
LESSON PLAN

I. LAYUNIN
Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang mga iba’t-ibang mga gawaing pangkabuhayan batay sa
heograpiya at mga oportunidad at hamong kaakibat nito tungo sa likas kayang pag-unlad
A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
Ang mga mag-aaral ay nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t-ibang hanapbuhay at
gawaing pangkabuhayan na nakatutulong sa pagkakakilanlang Pilipino at likas kayang pag-
unlad ng bansa
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
Nakalalahok sa mga gawaing lumilinang sa pangangalaga at nagsusulong ng likas kayang
pag-unlad ng mga likas yaman ng bansa
C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO

Gawaing Pangkabuhayan ng Bansa

II. NILALAMAN

A. SANGGUNIAN
Pahina 82-86
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Pahina 171-176
Mag-aaral
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
Ppt. Presentation, Larawan

B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Awit, Lumang Tela, 1.5 litrong Softdrinks, Straw, Plastic

III. PAMAMARAAN
5. Paghahanda Magandang umaga mga bata! Bago magsimula sa ating klase. Pulutin ang mga basura,
ayusin ang mga bangko at umupong matuwid.
Magpakita ng larawan ng punong umiiyak.
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin o Bakit kaya umiiyak ang puno?
Pagsisimula ng Bagong Aralin Sa palagay mo, bakit siya nasasaktan?

Ano ang ginagawa ng tao sa mga puno?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ano-ano ang mga maling ginagawa ng mga tao sa ating mga likas na yaman?

Iugnay ang mga kasagutan sa pagtalakay ng aralin.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
Paano ka makalalahok sa mga gawaing lumilinang sa pangangalaga at nagsusulong ng likas
Nakaraang Aralin
kayang pag-unlad ng mga likas na yaman ng bansa?
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Ipagawa ang Gawain B – pah. 174 LM
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Pangkatang Gawain:
Paglalahad ng Bagong Kasanayan # Ipagawa ang Gawain C – pah. 174-175 LM
2
F. Paglinang sa Kabihasnan
Presentasyon ng Awtput
(Tungo sa Formative Assessment)

Paano mo hihikayatin ang iyong mga kapwa mag-aaral na lumahok sa mga gawaing
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-
nangangalaga sa mga likas na yaman ng ating bansa?
Araw na Buhay

Bigyang diin ang mga konsepto ng aralin sa Tandaan Mo – pah 175 LM

H. Paglalahat ng Aralin
Gawin at sagutan ang bahaging Natutuhan Ko – pah. 175-176 LM
IV. PAGTATAYA NG ARALIN
V. KARAGDAGANG ARALIN PARA SA
TAKDANG ARALIN AT REMEDIATION