‫ﺗﻢ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻹﻣﺎﺭﺍﺗﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﺨﻄﺔ ﺍﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻟﻸﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺃﺑﻮ ﺃﻳﻮﺏ ﺍﻷﻧﺼﺎﺭﻱ‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ⇦ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻹﻣﺎﺭﺍﺗﻴﺔ ⇦ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ ⇦ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ⇦ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﻭﻝ‬

‫ﺭﻭﺍﺑﻂ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ‬

‫ﺭﻭﺍﺑﻂ ﻣﻮﺍﺩ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻐﺮﺍﻡ‬

‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻠﻔﺎﺕ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﻭﻝ‬

‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ ﺑﺪﺀ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻟﻠﻌﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻠﺼﻔﻴﻦ ﺍﻟﺤﺎﺩﻱ ﻋﺸﺮ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻋﺸﺮ ﻓﻲ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺸﻌﻠﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻠﺼﻔﻴﻦ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻭﺍﻟﻌﺎﺷﺮ ﻓﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺸﻌﻠﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻠﺼﻔﻮﻑ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﺣﺘﻰ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﻓﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺸﻌﻠﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻠﺼﻔﻮﻑ ﺍﻷﻭﻝ ﺣﺘﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻓﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺸﻌﻠﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫)‪Powered by TCPDF (www.tcpdf.org‬‬

 Academic Year Reference(s) in the Student Book (Arabic / English Version)
2022/2023 Question** Learning Outcome***
‫اس‬
‫العام الدر ي‬ )‫االنجليية‬
‫ر‬ / ‫المرجع يف كتاب الطالب (النسخة العربية‬

Example/Exercise Page
**‫السؤال‬ ***‫ناتج التعلم‬
Term ‫تمرين‬/‫مثال‬ ‫الصفحة‬

1
‫الفصل‬

‫ يذكر أمثلة عىل تفاعالت كيميائية تشارك يف الوظائف األساسية للكائنات الحية حيث يتم إعادة ترتيب المواد المتفاعلة ونواتج التفاعل ليتم بناء وتكوين‬BIO.3.1.02.022
13 ‫الشكل رقم‬
‫غي العضوي‬‫ثناث الفوسفات والفوسفات ر‬‫واألدينوسي ي‬
‫ر‬ ‫ثالث الفوسفات‬
‫األدينوسي ي‬
‫ر‬
1 12
BIO.3.1.02.022 Identify examples of chemicl reactions that support main functions of living organisms where reactants and products rearrange
Subject Biology- Bridge Figure No. 13
to from ATP ,ADP and inorganic phosphate

‫المادة‬ ‫األحياء‬

‫غي المتجانسة‬
‫يمي ربي المخاليط المتجانسة أو المحاليل والمخاليط ر‬
‫ر‬ BIO.3.1.02.018 21‫الشكل رقم‬
2 19
Grade BIO.3.1.02.018 Distinguish between homogeneous mixtures 9solutions) and heterogeneous mixtures Figure No. 21
9
‫الصف‬
ً ً
‫الن يمكن أن تندمج مع عنارص أخرى لتشكل‬
‫واألكسجي لجزيئات السكر ي‬
‫ر‬ ‫الكربونوالهيدروجي‬
‫ر‬ ‫تفسيا قائما عىل األدلة عن عملية تشكيل‬
‫ر‬ ‫يبن ويراجع‬
‫ي‬ BIO.3.1.02.019
ً 18‫الشكل رقم‬
‫األكي حجما‬
‫ر‬ ‫أو ر‬/‫األحماض األمينية و‬
‫غيها من الجزيئات القائمة عىل الكربون‬
3 16
BIO.3.1.02.019 Construct and revise an explanation based on evidence for how carbon ,hydrogen,and oxygen from sugar molecules may
Stream Advanced Figure No. 18
combine with other elements to from amino acids and/or other large carbon -based molecules
‫المسار‬ ‫المتقدم‬

‫وغيها من الجزيئات‬
‫الضوث تستخدم لعمل األحماض األمينية ر‬
‫ي‬ ‫الن تشكلت أثناء عملية البناء‬
‫األساسية يف السكريات ي‬ ‫ يستنتج أن الشبكات الهيدروكربونية‬BIO.3.1.02.024
ً 28 ‫الشكل رقم‬
‫ عىل سبيل المثال يف تكوين خاليا جديدة‬،‫أكي حجما‬
‫المعتمدة عىل الكربون يمكن أن تتجمع لتشكل جزيئات ر‬
4 25
BIO.3.1.02.024 Explain that the hydrocarbon of the sugars formed during photosynthesis are used to make amino acids and other carbon-based
Number of Main Questions Figure No. 28
20 molecules that canbe assembled into large molecules used, for example,to from new cells
‫عدد األسئلة األساسية‬

‫ يوضح دور بعض التقنيات المختارة يف تعزيز فهمنا للخاليا وعملياتها‬BIO.3.1.01.076

5 40
Marks per Main Question BIO.3.1.01.076 Assess the role of selected technologies in enhancing our understanding of cells and cellular processes
5
‫أساس‬
‫ي‬ ‫الدرجات لكل سؤال‬

‫ يحدد الياكيب والعضيات ووظائفها الرئيسة يف الخاليا بما فيها النواة وغشاء الخلية وجدار الخلية والبالستيدات الخضاء والحويصلة والميتوكوندريا‬BIO.3.1.01.050
6 ‫الشكل رقم‬
‫والسيتوبالزم‬
6 44
BIO.3.1.01.050 Identify structures and organelles in cells,including the nucleus,cell membrane,cellwall,chloroplasts
Number of Bonus Questions Figure No. 6
5 ,vacuole,mitochondria,and cytoplasm,and explain the basic functions of each
‫عدد األسئلة اإلضافية‬

‫ يحدد الياكيب والعضيات ووظائفها الرئيسة يف الخاليا بما فيها النواة وغشاء الخلية وجدار الخلية والبالستيدات الخضاء والحويصلة والميتوكوندريا‬BIO.3.1.01.050
5 ‫الشكل رقم‬
‫والسيتوبالزم‬
7 43
BIO.3.1.01.050 Identify structures and organelles in cells,including the nucleus,cell membrane,cellwall,chloroplasts
Marks per Bonus Question Figure No. 5
4 ,vacuole,mitochondria,and cytoplasm,and explain the basic functions of each
‫إضاف‬
‫ي‬ ‫الدرجات لكل سؤال‬
‫ يحدد الياكيب والعضيات ووظائفها الرئيسة يف الخاليا بما فيها النواة وغشاء الخلية وجدار الخلية والبالستيدات الخضاء والحويصلة والميتوكوندريا‬BIO.3.1.01.050
‫والسيتوبالزم‬
8 51
BIO.3.1.01.050 Identify structures and organelles in cells,including the nucleus,cell membrane,cellwall,chloroplasts
Type of All Questions MCQ
,vacuole,mitochondria,and cytoplasm,and explain the basic functions of each
‫نوع كافة األسئلة‬ ‫اختيار من متعدد‬
‫ يحدد الياكيب والعضيات ووظائفها الرئيسة يف الخاليا بما فيها النواة وغشاء الخلية وجدار الخلية والبالستيدات الخضاء والحويصلة والميتوكوندريا‬BIO.3.1.01.050
10 ‫الشكل رقم‬
‫والسيتوبالزم‬
9 49
Main Questions - ‫األسئلة األساسية‬

BIO.3.1.01.050 Identify structures and organelles in cells,including the nucleus,cell membrane,cellwall,chloroplasts

Maximum Overall Grade* Figure No. 10
100 ,vacuole,mitochondria,and cytoplasm,and explain the basic functions of each

*‫الدرجة القصوى الممكنة‬

‫ ر‬BIO.3.1.01.057
‫يشح عمليات االنتشار واالسموزية ودورها يف الخلية‬ 22 ‫الشكل رقم‬
10 59
Exam Duration BIO.3.1.01.057 Explain the processess of diffusion and osmosis and their roles within a cell Figure No. 22
120 minutes
‫مدة االمتحان‬
ً
‫ملح معمما الظاهرة عىل جميع الكائنات الحية‬
‫ي‬ ‫ يفش تضخم حجم خاليا الكائنات الحية عند وضعها يف الماء وتقلصها عند وضعها يف محلول‬BIO.3.1.01.071 25 ، 24 ‫الشكلي رقم‬
‫ر‬ 61 - 60
11
BIO.3.1.01.071 Explain the swelling of the cells of the living organisms when put in water and its shrinking when put in sait solution,and
Mode of Implementation SwiftAssess Figures No. 24 and 25 61 - 60
generalize the phenomenon on all living organisms
‫طريقة التطبيق‬ SwiftAssess
ً ً
‫ يرسم رسوما توضيحية تخطيطية ألنسجة النباتات المتخصصة يف الجذور والسيقان واألوراق مستخدما مجهرا ونماذج‬BIO.3.1.01.078 1 ‫الجدول رقم‬
12 75
Calculator Not Applicable BIO.3.1.01.078 Identify and draw biological diagrams of,the speclialized plant tissues in roots,stems,and leanes,using a microscope and models Table No. 1

‫اآللة الحاسبة‬ ‫غي مطلوبة‬

‫ر‬

‫الن تدخل يف عمليات توزي ع المواد عىل النبتة‬ ‫ر‬ 3 ‫الشكل رقم‬
‫ يصف هياكل األنواع المختلفة من األنسجة يف النباتات الوعائية ويشح آليات النقل ي‬BIO.3.1.01.082
13 77
BIO.3.1.01.082 Describe the structures of the various types of tissues in vascular plants, and explain the mechanisms of transport involved in
Figure No. 3
the processes by which materials are distributed throughout a plant

ً ً
‫ يرسم رسوما توضيحية تخطيطية ألنسجة النباتات المتخصصة يف الجذور والسيقان واألوراق مستخدما مجهرا ونماذج‬BIO.3.1.01.078 9 ‫الشكل رقم‬
14 82
BIO.3.1.01.078 Identify and draw biological diagrams of,the speclialized plant tissues in roots,stems,and leanes,using a microscope and models Figure No.9

ً ً
‫ يرسم رسوما توضيحية تخطيطية ألنسجة النباتات المتخصصة يف الجذور والسيقان واألوراق مستخدما مجهرا ونماذج‬BIO.3.1.01.078 2 ‫الجدول رقم‬
15 83
BIO.3.1.01.078 Identify and draw biological diagrams of,the speclialized plant tissues in roots,stems,and leanes,using a microscope and models Table No. 2

ً ً
‫ يرسم رسوما توضيحية تخطيطية ألنسجة النباتات المتخصصة يف الجذور والسيقان واألوراق مستخدما مجهرا ونماذج‬BIO.3.1.01.078 3‫الجدول رقم‬
16 85
BIO.3.1.01.078 Identify and draw biological diagrams of,the speclialized plant tissues in roots,stems,and leanes,using a microscope and models Table No. 3

ً ً
‫ يرسم رسوما توضيحية تخطيطية ألنسجة النباتات المتخصصة يف الجذور والسيقان واألوراق مستخدما مجهرا ونماذج‬BIO.3.1.01.078 14 ‫الشكل رقم‬
17 87
BIO.3.1.01.078 Identify and draw biological diagrams of,the speclialized plant tissues in roots,stems,and leanes,using a microscope and models Figure No.14

‫البين‬ ‫ ر‬BIO.3.1.01.081
‫يشح عن الهرمونات النباتية ووظائفها يف قدرة النبات عىل األستجابة لمحيطه‬ 4 ‫الجدول رقم‬
18 ‫ي‬ 93
BIO.3.1.01.081 Explain about plant hormones and function in a plants responses its enviroment Table No. 4

‫ر‬
‫يشح الوظائف الرئيسية لألنظمة الغشائية والهيكلية والعضلية‬ BIO.3.1.01.056 1 ‫الشكل رقم‬
19 104
BIO.3.1.01.056 Explain the main functions of the integumentary, skeletal and muscular systems Figure No.1

‫األساس واألعضاء لألنظمة الغشائية والعضلية والهيكلية‬

‫ي‬ ‫ يصف الهيكل‬BIO.3.1.01.060 2 ‫الجدول رقم‬
20 112
BIO.3.1.01.060 Describe the basic structure and organs of the integumentary, muscular and skeletal systems Table No. 2

A learning outcome from the SoW**** Undisclosed Undisclosed

21
****‫ناتج من الخطة الفصلية‬ ‫غي معلن‬
‫ر‬ ‫غي معلن‬
‫ر‬

A learning outcome from the SoW Undisclosed Undisclosed

Bonus Questions - ‫األسئلة اإلضافية‬

22
‫ناتج من الخطة الفصلية‬ ‫غي معلن‬
‫ر‬ ‫غي معلن‬
‫ر‬

A learning outcome from the SoW Undisclosed Undisclosed

23
‫ناتج من الخطة الفصلية‬ ‫غي معلن‬
‫ر‬ ‫غي معلن‬
‫ر‬

A learning outcome from the SoW Undisclosed Undisclosed

24
‫ناتج من الخطة الفصلية‬ ‫غي معلن‬
‫ر‬ ‫غي معلن‬
‫ر‬

A learning outcome from the SoW Undisclosed Undisclosed

25
‫ناتج من الخطة الفصلية‬ ‫غي معلن‬
‫ر‬ ‫غي معلن‬
‫ر‬

While the overall number of marks is 120 (20*5=100 for main questions and 5*4=20 for bonus questions), the student's final grade will be out of 100.
* Example: if a student answers correctly 10 main and 2 bonus questions, (s)he receives a grade of 10*5+2*4=58, while if (s)he answers correctly 19 main and 3 bonus questions, (s)he scores a total of 19*5+3*4=107 which will be reported as 100
(maximum possible grade).

.100 ‫ فإن درجة الطالب(ة) النهائية تحتسب من‬،)‫ من األسئلة اإلضافية‬20=4*5‫ من األسئلة األساسية و‬100=5*20( 120 ‫مع أن مجموع العالمات الكاملة هو‬
*
.)‫ (الدرجة القصوى الممكنة‬100 ‫ ما يؤدي إىل الدرجة‬107=4*3+5*19 ‫ سؤاال أساسيا وثالث أسئلة إضافية (ت)ينال مجموع‬19 ‫ بينما إذا أجاب(ت) بشكل صحيح عن‬،58=4*2+5*10 ‫ (ت)ينال درجة‬،‫إضافيي‬ ‫ر‬ ‫وسؤالي‬
‫ر‬ ‫ أسئلة أساسية‬10 ‫ إذا أجاب(ت) الطالب(ة) بشكل صحيح عن‬:‫مثال‬

** Questions might appear in a different order in the actual exam, and bonus questions will be clearly marked on the system (or on the exam paper in the case of G3 and G4).

** .)G4‫ و‬G3 ‫الصفي‬

‫ر‬ ‫ وسيتم تحديد األسئلة اإلضافية بشكل واضح عىل النظام (أو عىل ورقة االمتحان يف حالة‬،‫الفعىل‬
‫ي‬ ‫قد تظهر األسئلة بيتيب مختلف يف االمتحان‬

*** As it appears in the textbook, LMS, and scheme of work (SoW).

*** .‫ والخطة الفصلية‬LMS‫كما وردت يف كتاب الطالب و‬

**** The 5 bonus questions will target LOs from the SoW. These LOs can be within the ones used for the 20 main questions or any other ones listed in the SoW.

‫عي األسئلة األساسية ر‬

.‫العشين أو أي نواتج أخرى متضمنة يف الخطة الفصلية‬ ‫ هذه النواتج قد تكون من ضمن النواتج المستهدفة ر‬.‫األسئلة اإلضافية الخمس تستهدف نواتج تعلم من الخطة الفصلية‬
****