InfoGrund

PROJEKTFÜZET
InfoGrund
projektfüzet
igen nem

Elhitted már egyszer is, hogy iPhone-t nyerhetsz facebookos megosztásokkal?

Néhány éve téged is megijesztettek a Momo nevű figurával

kapcsolatos híresztelések?

Továbbküldtél már csak azért üzenetet, hogy ne töröljenek a Messengerről?

Te is nagyot röhögtél azon a videón, amelyen egy nagypapa Minecraft

helyett tévedésből Hitler Mein Kampfjával ajándékozza meg az unokáját?

Ha inkább IGEN válaszaid voltak, akkor ez a program pont neked szól.

De reméljük, hogy az órasorozat akkor is tud majd új praktikákat mutatni
a netes információk ellenőrzéséhez, ha téged ilyen átverésekkel már nem
vágnak át.

Az órákon többek között megtanulhatod:

- milyen kérdéseket tegyél fel magadban, mielőtt a Megosztás gombra
kattintasz egy közösségi oldalon,
- mi különbözteti meg a híreket az álhírektől,
- milyen jellemző fajtái vannak az álhíreknek,
- milyen eszközökkel ellenőrizhetsz egy információt,
- és mi alapján válogat neked bejegyzéseket a Facebook vagy az Instagram.

A füzet egybegyűjti azokat a feladatokat, amelyeket az órákon közösen

oldotok meg, emellett ebben találod az egyénileg feldolgozandó feladatokat
is. Némelyik egyéni feladat mellett egy portfólió jelzést találsz: ezekből
a megoldásaidból, alkotásaidból áll majd össze az órasorozat végén
a saját portfóliód.

A füzetben a gyakorlatok mellett a projekt kulcsfogalmait, ismereteit is ös�-

szegyűjtöttük, ami így kéznél lehet a későbbiekben is, amikor az információ
szűréséhez kapcsolódóan kérdésed merül fel.

Piktogramok:

csoportos feladat egyéni feladat portfólió

 Információs kosár,
1. információtípusok
Miért terjed ennyi álhír az interneten? Honnan tudom, hogy hihetek-e
egy információnak vagy sem? Van-e erre valamilyen jó recept?

INFORMÁCIÓS KÖRNYEZETÜNK
Az órán megnézett videót a QR kódon keresztül érheted el.

INFORMÁCIÓS KOSÁR
Gyűjtsetek kiscsoportban olyan híreket/információkat,
amelyekkel mostanában találkoztatok! Minden hír mellett
rögzítsétek azt is, hogy honnan, milyen forrásból érkezett a hír!

HÍR FORRÁS
szerkesztőségi személyes
tartalom kommunikáció
(online sajtó) (szóbeli, vagy
digitális)

közösségi média egyéb honlap

szerkesztőségi személyes
tartalom kommunikáció
(online sajtó) (szóbeli, vagy
digitális)

közösségi média egyéb honlap

szerkesztőségi személyes
tartalom kommunikáció
(online sajtó) (szóbeli, vagy
digitális)

közösségi média egyéb honlap

Fejezzétek be a mondatot a csoportmunka eredménye alapján!

A csoport jellemző hír/információfogyasztási forrása:

3
 INFORMÁCIÓTÍPUSOK A KÖZLŐ SZÁNDÉKA SZERINT
Az órán megnézett videót a QR kódon keresztül érheted el.

HÁZI FELADAT
Rajzold meg a saját információs kosaradat a használt források alapján!
Mintaként használd az itt szereplő ábrákat. Nálad melyik, mekkora részt
képvisel? A körcikkek nagysága fejezze ki, hogy az információk jellemzően
milyen forráson keresztül jutnak el hozzád!

JULCSI GÁBOR

szerkesztőségi
tartalom

egyéb online
tartalom

közösségi média

személyes
kommunikáció

INFO R M ÁCIÓS KOSÁR SZŰRJ O K O S A N!

Az információs kosár alapján kirajzoló- A hitelesség, megbízhatóság vizsgálatá-

dik, hogy milyen jellegű, témájú infor- hoz első szűrőként érdemes végiggondolni,
mációkat/híreket fogyasztunk leginkább, hogy az adott információ közlőjének mi
és ezeket milyen forrásból szerezzük. lehetett a célja, szándéka.
A forrásoknak sokféle kategorizálása A közlő szándéka szerint megkülönböztet-
elképzelhető, egy lehetséges megol- hetjük
dás: szerkesztőségi tartalom (jellem- - a szórakoztatási,
zően hírportálok), egyéb honlapok (nem - vásárlásra ösztönzési,
újságírók által szerkesztett tartalom), - tájékoztatási,
közösségi média (pl. Facebook, YouTube) - dokumentálási,
és személyes kommunikáció (valakivel - meggyőzési
találkozunk, akit megoszt velünk egy - és provokálási
szándékból közölt információt.
hírt/információt).

4
2. Kritikai kérdések
Képes-e az ember repülni?
Miért fontos a kíváncsiság az információk megítéléséhez?
Hogyan segíthetnek a jó kérdések a gondolkodásban?

ALIGÁTOR A GOLFPÁLYÁN
Találjátok ki, milyen kérdéseket tennétek fel az alábbi szakembereknek!
(Először karikázd be, hogy a csoportod melyik szakértőtől kérdez, és a meg-
felelő helyre írd a kérdéseket!)

MIT KÉRDEZNÉN K EGY...

BIOLÓGUSTÓL GOLFSZAKÉRTŐTŐL
Pl.: Milyen állat szerepel a videóban, Pl.: Elképzelhető, hogy a filmben
egy krokodil vagy egy aligátor? látható környezet egy golfpálya?

FILMESTŐL
Pl.: Milyen távolságról készülhetett
a felvétel?
KI IS AZ A B IL L?

Bill Day egy

amerikai doku
tumfilmes, ak men-
i a National
raphic Channe Geog-
l-nek és a Di
Channelnek is scovery
dolgozott. Mo
st
KÖZÖSSÉGIMÉDIA-SZAKEMBERTŐL “billschannel”
nevű YouTube-
csatornáját mű
ködteti, amel
Pl.: Van-e arra utaló jelzés, hogy “Valós vagy ha ynek
mis?” tényelle
a felvétel promóciós/kereskedelmi sorozatában kü nőrző
lönféle netes
ről és videók képek-
célokat szolgál? ról próbálja
mozni az igaz kiny o-
ságot.

5
3. A hírműfaj MI AZ A HÍR?
Mi az a hír? Milyen kérdésekre kell A hír a médiáb
an megjelenő
mindenképpen választ kapni belőle? közérdekű és aktuális,
tényszerű info
Hogyan, milyen szabályok alapján amely válaszol rmáció,
az 5W kérdései
re.
dolgoznak az újságírók? - aktuális: fr
iss információ
valamiféle új ,
donságot tart
- közérdekű: tö al ma z,
bb embert is
- tényszerű: té érdekelhet,
MIT JEL E N T A nyeken alapul
, és
Z 5W? jellemzően ne
m tartalmaz ér
véleményt, ze lmeket,
- 5W: egy hírn
Mit jelent az ek öt alapvető
5W? re kell válasz kérdés-
olnia, ezeket
- Ki/Mi? (Who kérdések kezd — az angol
?) őbetűi után —
- Mit? (What? emlegetjük. 5W-k ént
)
- Mikor? (Whe
n?)
- Hol? (Where
?)
- Miért? (Why
?)

HÍRKÉSZÍTÉS GYAKORLAT
Írj egy olyan hírt, amelyből az 5W közül
hiányzik valamelyik!

Padtársad válasza arra, hogy melyik W hiányzott:

Eltalálta-e a hiányzó W-t?

Igen Nem

MITŐL JÓ MINŐSÉGŰ EGY HÍR?

Az órán megnézett videót a QR kódon keresztül érheted el.

6
HÍRMÚZSÁK – minőségi újságírás
A minőségi hírek szerzőinek számos követelménynek kell megfelelniük. Eb-
ben a gyakorlatban ezeket a követelményeket a hírmúzsák sze-
mélyesítik meg. A hírmúzsák — hasonlóan a költőket homlokon csókoló
múzsákhoz — az újságírókat segítik munkájuk tisztességes elvégzésében.

TÖBB FORRÁS
Az újságírónak a hír megírása során ellenőriznie kell,
hogy az adott hírt több forrásból is megerősítik-e.

FORRÁSOK HITELESSÉGE
Ellenőrzi a források hitelességét is, ugyanis a külön-
böző források eltérő hitelességűek lehetnek.

KÜLÖNBÖZŐ NÉZŐPONTOK
A hír többféle, egymással néha vitatkozó nézőpontot
is bemutat. Ezek segítik a hír megértését, és a saját
vélemény megfogalmazását.

ELFOGULATLANSÁG
Az újságíró a szereplőket egyenlő mércével méri,
és nem részrehajló. Célja az esemény bemutatása,
nem pedig az olvasó befolyásolása.

5W
A minőségi hír válaszol az 5W kérdéseire. Az 5W
kérdéseire adott válaszok nélkül nem kapjuk meg
a szükséges információkat ahhoz, hogy saját véle-
ményt alkossunk.

FELADAT
A kiscsoportos munkában minden csoporttag egy hírmúzsát képvisel.
Miután mindenki elolvasta a hírmúzsa leírását, vizsgáljátok meg közösen az
alábbi három hírt! Rakjátok sorrendbe a híreket aszerint, hogy melyik felel
meg leginkább a hírmúzsák elvárásainak, és melyik a legkevésbé.

TÖBB FORRÁS

Az újságíróknak a hír megírásához ellenőrizni kell az információ valóságát, nem

elegendő egy forrás, több forrást is meg kell vizsgálniuk, ellenőrizni kell, hogy az
adott hírt több forrásból is megerősítik-e.

Példa: Ha egy baleset történik, akkor nem elegendő egy telefonbejelentés alap-
ján hírt adni az eseményről, meg kell kérdezni a rendőrséget arról, hogy valóban
történt-e baleset.

7
 FORRÁSOK HITELESSÉGE

Az újságíró ellenőrzi a források hitelességét, azaz azt, hogy lehet-e hinni neki.
A különböző források eltérő hitelességűek lehetnek. Fontos források lehetnek
a szemtanúk, akik saját tapasztalatot szereztek a történtekről vagy a hivatalos
szervek tájékoztatása, ugyanígy hiteles források a komoly hírszerkesztőségek,
ahol újságírók járnak utána a források hitelességének, és bízni lehet abban,
hogy ellenőrzött híreket közölnek. Ugyanakkor érdemes óvatosan kezelni az
olyan forrásokat, akik csak közvetve, esetleg hallomásból tudnak az esemény-
ről. De azokat is, amelyek ugyan hírszerkesztőségnek tartják magukat, de nem
tartják be az újságírás szakmai szabályait.

Példa: Hiteles forrásnak tekinthető, ha pl. egy ismert nagy hírportálon, például
az Indexen jelenik meg egy hír, vagy az angol közszolgálati csatornán a BBC-n.
Kétséges lehet egy hír hitelessége, ha a Facebookon egy ismerősünk egy szá-
munkra ismeretlen honlap hírét osztja meg. Komolyan kételkedhetünk abban
az esetben is, ha a hír egy szokatlan url. című portálon jelent meg. Vannak olyan
ismert, jellemzően álhíreket terjesztő oldalak is, amelyeket jobb elkerülni, mivel
ezek szándékosan félretájékoztatják a közönséget.

KÜLÖNBÖZŐ NÉZŐPONTOK

A minőségi hír fontos követelménye, hogy az adott eseményhez, ügyhöz kap-

csolódóan többféle nézőpontot is bemutasson. Sok esetben ezek eltérő érdeket
képviselő, egymással vitatkozó nézőpontok, amelyek bemutatása segíti a törté-
nés/esemény megértését. A különböző, de az ügy megítélése szempontjá-
ból fontos nézőpontok megjelenítése segíthet abban, hogy jobban meg tudjuk
fogalmazni a saját véleményünket. Ha nem minden fontos nézőpont jelenik
meg a hírben, úgy hiányos lesz az esemény/történés megértése, ami nehezíti
a megalapozott vélemény kialakítását.

Példa: Konfliktus az iskolában, hogy a gyerekek nem hajlandók a menzán ebé-

delni, ezért a szülők más étkezési megoldást keresnek. Ha a hír egyaránt bemu-
tatja a gyerekek, a tanárok és a működő menza álláspontját, akkor megfelelően
tájékozódhatunk a hír hátteréről, és ez alapján helyesebb véleményt tudunk
kialakítani a történtekről. Ha nem minden fontos nézőpont jelenik meg a hír-
ben, az könnyen válik elfogulttá, azaz az egyik oldal igazságát erősíti a többivel
szemben. Ha például az újságíró egy ilyen hír kapcsán nem jeleníti meg a gye-
rekek véleményét, az egy hiba, mert nem kapunk teljes képet arról, valójában
miért nem eszik meg a gyerekek az ebédet.

8
 ELFOGULATLANSÁG

A hír akkor tekinthető elfogulatlannak, ha az ügy egyes szereplőit egyenlő mér-

cével méri, nem részrehajló valamelyik fél irányába, nem kedvez valamelyik fél-
nek. Célja az esemény bemutatása és nem befolyásolni akarja az olvasót vala-
melyik irányba. Az újságíró saját személyes meggyőződését, véleményét nem
keveri össze a tényekkel, megalapozatlan véleményeket nem vesz figyelembe
a hír megírásához.

Példa: Konfliktus az iskolában, hogy a gyerekek nem hajlandók a menzán ebé-

delni, ezért a szülők más étkezési megoldást keresnek. Elfogulatlannak minősül
a híradás erről a konfliktusról, ha pontosan bemutatja, mi történik, az újságíró
nem túlozza el a konfliktust, de igyekszik kideríteni azt, miért nem szeretik a
gyerekek a menzakaját. Az újságíró nem igyekszik meggyőzni arról az olvasót,
amit ő személy szerint gondol az iskolai menzák állapotáról.

5W

Fontos, hogy a hír válaszoljon az alábbi kérdésekre: ki vagy mi? mit? mikor?
hol? és miért csinált, vagy történt. Ha a hír nem tartalmazza ezeket az elemeket,
akkor hiányos a tájékoztatás, és valójában nem kapjuk meg a szükséges infor-
mációkat ahhoz, hogy megalapozott saját véleményt alkothassunk valamiről.
A hír minőségét alapvetően mutatja, hogy az tartalmazza-e a kérdésekre meg-
felelő válaszokat.

Példa: Ha nem derül ki, hogy hol történt egy baleset, akkor a közlekedők nem
tudnak döntést hozni arról, milyen útvonalat válasszanak. Vagy ha nem derül ki,
hogy miért marad el egy rendezvény, akkor a résztvevők, akik előzetesen jegyet
vettek, nehezebben tudnak dönteni arról, hogy visszaváltsák-e a jegyeket, vagy
bízzanak abban, hogy a meghirdetett új időpontban meg fogják tartani az ese-
ményt. Amikor hiányzik egy hírből a miért? kérdésre a válasz, gyakran megindul
a találgatás, ami az álhírek terjedésének kedvez.

9
1

TANKHAJÓBALESET ÚJ-ZÉLAND PARTJAINÁL

Emberek halnak meg az atomlobbi aknamunkája miatt?
– tehetjük fel a jogosnak tűnő kérdést azután, hogy zátonyra fu-
tott a legnagyobb új-zélandi cég tankere. Az illetékesek szűksza-
vúan hárítanak, viszont tanúk arról nyilatkoznak, hogy az atom-
lobbinak jól jöhetett az olajszállító balesete…

Helyszínen tartózkodó riporterünknek egy helyi lakos arról számolt be,

hogy a tankhajó roncsaiba több matróz beszorult, és nem tudták kimen-
teni őket, ők akár meg is halhattak – a mentés végzők pedig hallgat-
nak. A hajóbaleset következményei azonban minden bizonnyal nagyon
súlyosak. Az egyik hajós szerint súlyos közellátási katasztrófa fenyegeti
lakosságot, mert kilátástalanul hosszú ideig nem lehet majd ki- és beha-
józni. A környezetvédők szerint máris mentőmellényeket adnak a ping-
vinekre, nehogy további, tömeges állatpusztulás vagy kihalás következ-
zen be. A tanker tulajdonosának szóvivője a baleset okairól nem beszél,
de az kiderült, hogy a parti őrség máris letartóztatott egy csomó embert.
Egy helyi lakos közben máris elárult olyan információkat, amelyekről
a hivatalos szervek hallgatnak. „Mary Taylor vagyok, Új-Zélandon élek,
és valahol nemrég olvastam az interneten, hogy az atomenergia lobbi
keze van abba, hogy elsüllyedt egy olajszállító tankerhajó.”

10
2 TANKHAJÓBALESET ÚJ-ZÉLAND PARTJAINÁL
Zátonyra futott, és megsérült a legnagyobb új-zélandi olajbeszállító cég egyik
óriástankere. Sokan attól tartanak, hogy közellátási és környezetszennyezési
problémákra kell számítani. Egyelőre nem tudni, mi áll a baleset hátterében.

A parti őrség máris letartóztatta a
zátonyra futott hajó kapitányát és
a kormányosát, akiket azzal vádolnak,
hogy túl közel kormányozták a hajót a
partokhoz. Egy helyi lakos pedig arról
számolt be, hogy a tankhajó roncsaiba
több matróz beszorult, és nem tudták
kimenteni őket. Az biztosnak tűnik,
hogy a szerencsétlenség miatt a kikö-
tőből hónapokig nem lehet majd ki- és
behajózni, valamint könnyen lehet, hogy
élelmiszerhiány lesz a városban. Sokan
a kormányt teszik felelőssé a baleset
miatt, mert úgy gondolják, nem megfe-
lelők a partmenti hajózás szabályai. Ezt
megerősíti, hogy egy helyi lap egyszer
már írt arról, hogy a tankerhajók köz-
lekedési sebességére vonatkozó korlá-
tozások nem egyértelműek, és törvény-
módosítást is benyújtottak már. Jelentős
a baleset okozta környezetvédelmi kár
is, a környezetvédő szervezetek már
a helyszínen vannak, és megkezdték az
állatok mentését.

3 Tankhajóbaleset Új-Zéland partjainál

2019. augusztus 14-én zátonyra futott, megsérült, és jelentős
mennyiségű nyersolajat szivárogtat a tengerbe a legnagyobb
új-zélandi olajbeszállító cég egyik óriástankere.

Helyszínen tartózkodó riporterünknek egy helyi lakos arról számolt be, hogy
a tankhajó roncsaiba több matróz beszorult, és nem tudták kimenteni őket.
Ezt a mentést végzők nem erősítették meg, de nem is cáfolták, hiszen a men-
tési akció még csak nemrég kezdődött. A hajóbaleset következményei min-
den bizonnyal súlyosak. A kikötő parancsnoka, John Sailor szerint a sze-
rencsétlenség miatt a kikötőből hónapokig nem lehet majd ki- és behajózni.
A Greenpeace környezetvédő szervezet egyértelműen felelőssé teszi a kor-
mányzatot, amiért ez a katasztrófa megtörténhetett. Szigorítani kéne a hajózá-
si szabályzatot – mondja a magyar származású új-zélandi aktivista, Dorothy
Field. A környezetvédő megállapítására rímel egy helyi lap, az Edmonton Mi-
rror (EM) korábbi cikke, amely szerint a hajózás szabályozása nem megfele-
lő, mert a tankerhajók közlekedési sebességére vonatkozó korlátozások nem
egyértelműek. A parti őrség kapitánya bejelentette: letartóztatták a zátonyra
futott hajó kapitányát, akit azzal gyanúsítanak, hogy túlságosan közel kor-
mányozta a hajót a partokhoz. Szűkszavúan óvatosan nyilatkozott az olajbe-
szállító szóvivője: Országunk szegény ásványkincsekben, ha nem szállítunk
külföldről olajat (ezt pedig csak hajóval lehet), megállna az élet.

11
HÁZI FELADAT
Hír megírása sajtóetikai irányelvek alapján
Írj egy hírt egy aktuális iskolai eseményről, amelyhez használd az alábbi,
sajtóetikai irányelveket tartalmazó útmutatót! Ez a feladat a Portfóliód része!

SAJTÓETIKAI IRÁNYELVEK

Az újságíró…

❶ pontosan tájékoztat, meggyőződik ❼ a forrásait közli,

az általa közöltek valóságtartalmáról, és törekszik arra, hogy
a forrásai elérhetők, ellenőrizhetők
❷ több egymástól független és hiteles
legyenek bárki számára,
forrás alapján állítja a hírben szerep-
lő tényeket, ❽ gondoskodik arról, hogy az általa
bemutatott, hivatkozott személyek
❸ elfogulatlanul dolgozik, azaz az ügy
személyes adatai, magánéletük részletei
egyes szereplőit egyenlő mércével méri,
indokolatlanul ne kerülhessenek
nem részrehajló valamelyik szereplő
a nyilvánosság elé,
irányába,
❾ szigorúan kerüli az egyes személye-
❹ megjeleníti az adott esemény,
ket, embercsoportokat sértő vagy más
történés, kérdés tekintetében releváns
módon szélsőséges megnyilatkozások
különböző nézőpontokat,
közlését,
❺ személyes meggyőződését nem keveri
- kerüli a közönség öncélú sokkolását,
össze a tényekkel
- ha téves információ jelenik meg,
❻ az események bemutatásával nem
a hibát el kell ismernie és a lehető
a befolyásolás (manipuláció) a célja,
legvilágosabban, leggyorsabban ki kell
hanem a tájékoztatás,
javítania.

Az általad házi feladatként megfogalmazott hír:

12
4. Tény és vélemény
a médiában
Ez egy hír vagy valakinek a véleménye?
Miért érdemes több helyről tájékozódni?
Létezik olyan, hogy hazugságszűrő?

TÉNYEKEN ALAPULÓ TÁJÉKOZTATÁS (HÍR)

• objektív, tárgyilagos
• hiteles, ellenőrizhető
• világos
• nem felismerhető a szerző nézőpontja

Arra sarkallja
TÁJÉKOZOTT ÉS MEGALAPOZOTT VÉLEMÉNY
a befogadókat, • Személyes véleményen, nézőponton, ítéleten alapul
hogy a történéseket
különféle nézőpontok- • A tényeket saját értelmezése keretében mutatja be
ból vizsgálják, és
következtetéseket
• Érvekkel, példákkal, bizonyítékokkal alátámasztott
vonjanak le. • Értelmezésekre és vitára nyitott
• Nem mindig ellenőrizhető

NEM MEGALAPOZOTT VÉLEMÉNY

• Nincs tényekkel, bizonyítékokkal alátámasztva,
vagy ezek nem lényegesek az üzenet szempontjából
• Feltételezések, spekulációk, pletyka
• Félrevezetheti, befolyásolhatja a befogadókat
• Nagyon szubjektív
• Soha nem ellenőrizhető, igazolható

FELADAT
Az infografika alapján döntsétek el, hogy az általatok feldolgozott cikk melyik kategóriába
tartozik: ◆ tény/hír ◆ megalapozott vélemény ◆ megalapozatlan vélemény!
Első lépésként karikázzátok be azt a szöveget, amelyikkel dolgozni fogtok.

Barni lett az év influencere a Playboy gálán

A népszerű YouTube videós nyerte a Playboy Man of the Year
1
gála 2019-es díját az Influencer kategóriában.
Barninak [htt ps://www.youtube.com/user/Barnigameplay] már több mint félmillió feliratkozója van a csator-
náján, a videóit pedig több százezren szokták megtekinteni. Bár idén már nem csak YouTube videósok lehettek
a kategória jelöltjei, de hárman így is a videós platformon lettek ismertek. Barni mellett még
Unfield [htt ps://www.youtube.com/user/UNFIELDMCTV], azaz Csenki Patrik, és
Zozo Kempf [htt ps://www.youtube.com/user/Zozoka199] is ott volt a jelöltek között. Előbbinek két csatornája
is van a YouTube-on, mindkettőn több százezren követik a videóit. Rajtuk kívül a fitneszmodell Tóth Att ila és
Winkler Róbert voltak az ötfős lista tagjai. Utóbbi a Totalcar című autós műsor egyik műsorvezetője, valamint
saját bevallása szerint “sörvlogger” is.

A kategóriák győztesei:
Múzsa kategória: Rubint Réka
Alkotók kategória: Rácz Jenő
Sportolók kategória: Liu Shaolin Sándor
Előadóművészek kategória: Fehérvári Gábor Alfréd ‘Freddie’
Ikon kategória: Lukács László
Influencer kategória: Abosi Barni

13
Úgy szórják az emberek az AirPods 2
fülhallgatókat, mintha kötelező lenne
Végre kijött a vezeték nélküli fülhallgatónk, mondta az Apple. Ajjaj,
ki fog esni az emberek füléből, mondták sokan. Á, dehogy, mondta
az Apple. Csak tartsd a söröm, mondta az élet.

Az Apple még 2016 decemberében adta ki az első generációs AirPods fülhallgatót, amit a világ
egyik legcsodálatosabb találmányaként reklámoztak. Tény, hogy a mostanra már második generá-
ciójához érkezett fülhallgató műszakilag nagyszerű találmány. A Bluetooth zenehallgatás és tele-
fonhívások mellett lehet rajta társalogni az iPhone-ban ügyködő Sirivel, az oldalán koppintgatva
tudjuk vezérelni, továbbá vezeték nélkül tölthető. De pont az a nagy hátránya, ami az előnye is: nem
lóg belőle vezeték.

A füles már sínen van

Mostanában San Francisco tömegközlekedési vállalata ugrott rá a témára, amióta az utasok folya-
matosan beejtik fülhallgatóikat a metrósínekre, és szerencsétlenkedésüket közösségi posztokkal
vagy telefonhívásokkal próbálják jelezni a vállalatnak.
Egyébként az Amazonon rakásnyi olyan megoldást találni, ahol valamilyen nyakba akasztót kí-
nálnak az AirPods-ra, ami mondjuk olyan, mint légpárnás járműre biztonsági kereket szerelni. De
tény, hogy ha már valaki jó drágán beszerez egy almás fülhallgatót, két dollárért igazán megpró-
bálhatja megvédeni.

14
Nemcsak a játékipar, hanem 3
szokásaink is változnak
A legújabb felmérések szerint a játékipar változásai az általános
felhasználói szokásokban is láthatók.

Régen minden jobb volt, de az is lehet, hogy csak a nosztalgia szépíti meg az emlékeket. A tévén márió-
zásokhoz vagy a hálózatba kötött gépeken való doomozáshoz képest mára kicsit felgyorsult a világ, és az
emberek nagy többségének már okostelefon lapul a zsebében.

Az Entertainment Soft ware Association (ESA) érdekes kutatást közölt az újdonsült gamer populáci-
óról. Eredményeik alapján:
- az amerikaiak 65%-a valamilyen formában gamer,
- közel fele-fele arányban oszlik meg a számítógépen/konzolon és a mobilon játszók tábora,
- a megkérdezett fiatal játékosok 46 százaléka nő, akik imádnak telefonon játszani; top kedvenceik
között a Candy Crush, a Tomb Raider és az Assassin’s Creed széria található,
- az 54 százaléknyi férfi játékos inkább a God of War, a Madden NFL és a Fortnite jellegű játékokat
kedveli,
- az 55-64 év közötti korosztály körében viszont inkább a pasziánsz és scrabble jellegű játékok hódí-
tanak férfi fronton, illetve a Mahjong és a Monopoly a nőin.

Így nem is vitathatjuk, hogy a szolgáltatások felé eltolódó Apple mekkorát villanthat idén ősszel, ami-
kor végre elindul az Apple Arcade. A havi előfizetéses alapú szolgáltatás nemcsak azért szólhat majd
nagyot, mert feltehetően izgalmas címek lesznek elérhetők [htt ps://imagazin.hu/felmilliard-dol-
lar-felett-fektet-jatekokba-az-apple/] egy pénztárcabarát konstrukcióban, hanem maga a szolgáltatás
is különbözik az eddigiektől.
Talán az egyik legfontosabb különbség a Project xCloud és a Google Stadia streaming szolgáltatá-
sokhoz képest, hogy míg azok használatához élő, stabil internetkapcsolatra van szükség, addig az
Arcade játékai offline verzióban is elérhetők lesznek. Márpedig a korlátozott mobilinternet világában
ez óriási előnyt jelenthet. Főleg azért, mert – bár az Egyesült Államok sok mindenben előtt ünk jár
– a mobilhálózat és a lefedettség kérdése arrafelé még mindig égetőbb, mint nálunk. Nem beszélve
a mobilinternet árakról, ami egyből az összes mobil gamer számára szimpatikusabbá teheti az Apple
újonnan induló szolgáltatását.

15
 TÉNY VÉLEMÉNY

Tény, ami bizo A vélemény eg

nyítható, y ember saját
tapasztalattal nézőpontjából
, tudományos kiinduló
kísérlettel, ku gondolata egy
tatással dologról.
alátámasztott A vélemény sz
dolog. ubjektív.
A tény objekt
ív.

HÁZI FELADAT
Írd meg az előző órai hírt megalapozott vélemény vagy megalapozatlan vélemény formájában!
Ahol lehetséges, írj bele érzelmeket, mutass meg érdekeket a szövegben!
Ez a feladat a Portfóliód része!

16
5. Nyomozás az információ
után (tényellenőrzés)
Honnan tudjuk, hogy egy hír kitalált, vagy igaz?
Honnan ismerhetjük fel, hogy egy kép manipulált vagy
sem? Milyen módszerrel ellenőrizhetjük a tényeket?

NÉZZÜK A TÉNYEKET!
NYOMOZÁS KISCSOPORTBAN
Első lépésként jelöljétek meg azt a táblázatot, amelyikkel a csoportotok dolgozni fog!

A csoport

Válaszoljatok a kérdésre úgy, hogy megvizsgáljátok az itt szereplő

szempontokat, kérdéseket! Ehhez használjátok az A csoport forrásait!

Az állatok élőhelye és testi adottságai alapján elképzelhető-e,

megtörténhetett-e ez a helyzet?

① Vizsgáljátok meg az állatok súlyát!

② Vizsgáljátok meg az állatok hosszúságát!
③ Vizsgáljátok meg, hol, milyen országokban, földrészen élnek!
④ Hol talál élelmet a zöld küllő?
⑤ Mivel táplálkozik a menyét?
⑥ Hitelesnek tekinthetők-e a források?

IGEN – NEM
Indokoljátok a döntést, írjatok 3 érvet!

17
B csoport

Válaszoljatok a kérdésre úgy, hogy megvizsgáljátok az itt szereplő

szempontokat, kérdéseket! Ehhez használjátok a B csoport forrásait!

Az állatok táplálékszerzése és életmódja alapján elképzelhető-e ez a helyzet?

① Hol talál élelmet a zöld küllő?

② Mivel táplálkozik a menyét?
③ Hogyan vadászik a menyét?
④ Megtámad-e nagyobb állatot a menyét?
⑤ Hogyan tud védekezni egy madár támadás esetén?
⑥ Hogyan kerülhetett a menyét a zöld küllő hátára?
⑦ Hitelesnek tekinthetőek-e a források?

IGEN – NEM
Indokoljátok a döntést, írjatok 3 érvet!

C csoport
Válaszoljatok a kérdésre úgy, hogy megvizsgáljátok az itt szereplő
szempontokat, kérdéseket! Ehhez használjátok a C csoport forrásait!

Készülhet-e ilyen kép fényképezőgéppel a valóságban?

① Készült-e más kép is a helyszínen?

② Mit mond a fotók hitelességéről a fotós szakértő?
③ Mire alapozza az állítását?
④ Ki a fotós szakértő?
⑤ Honnan ért ehhez a témához?
⑥ Az RTL Híradóban szereplő szakértő kicsoda, honnan ért hozzá?
⑦ Hitelesnek tekinthetők-e a források?
IGEN – NEM
Indokoljátok a döntést, írjatok 3 érvet!

18
 D csoport

Válaszoljatok a kérdésre úgy, hogy megvizsgáljátok az itt szereplő

szempontokat, kérdéseket! Ehhez használjátok a D csoport forrásait!

A hírt, a képet készítő, illetve terjeszteni kezdő emberek valóságosak-e,

léteznek-e?

① Létező személy készítette-e a képet?

② Honnan tudjuk? Hogyan nézhetünk utána?
(Van saját Facebook-profilja? Van más ellenőrizhető internetes jelenléte?)
③ Létező személy kezdte meg a terjesztését?
④ Honnan tudjuk? Hogyan nézhetünk utána?
⑤ Milyen a „digitális lábnyoma” a szereplőknek?
⑥ Hitelesnek tekinthetők-e a források?

IGEN – NEM
Indokoljátok a döntést, írjatok 3 érvet!

A CSOPORTOK KÖZÖS ÉRTÉKELÉSE

Először karikázd be a saját csoportod értékelését, és a közös beszélgetés alapján
jelöld be azt is, ahogy más csoportok döntöttek!

Az állatok élőhelye és testi adottságai alapján elképzelhető-e, megtörténhetett-e IGEN NEM

ez a helyzet?

Az állatok táplálékszerzése és életmódja alapján elképzelhető-e ez a helyzet? IGEN NEM

Készülhet-e ilyen kép fényképezőgéppel a valóságban? IGEN NEM

A hírt, a képet készítő, illetve terjeszteni kezdő emberek valóságosak-e, léteznek-e? IGEN NEM

19
 TÉN YELLEN ŐRZŐK
TÉN YELLEN Ő RZ É S
A tényellenőrzők olyan szer-
vezetek, amelyek az informá-
Az információ valódiságának
ció valódiságát ellenőrzik. Azt
vizsgálata.
vizsgálják, hogy az információban
foglaltak valóban megtörténtek-e,
és úgy, ahogy azt abban állítják.

→ www.urbanlegends.hu/ (magyar nyelvű)

→ www.snopes.com/ (angol nyelvű)
→ www.factcheck.org/ (angol nyelvű)

HÁZI FELADAT
Írd meg az előző órai hírt megalapozott vélemény vagy megalapozatlan vélemény formájában!
Ahol lehetséges, írj bele érzelmeket, mutass meg érdekeket a szövegben!
Ez a feladat a Portfóliód része!

1. Mémkészítés az órán feldolgozott fotó felhasználásával a Mematic applikáció

segítségével, feltöltése a tanár által megjelölt helyre. Ez a feladat a Portfóliód része!

2. Keress egy olyan mémet, amit mostanában láttál, és megosztottad valakivel!

Röviden írd le, miért küldted tovább, mi tetszett benne!

20
6. Filter teszt
Ez igaz, ezt most tényleg elhiggyem?
De hogyan csekkolhatnám le? Van erre valami
gyorsabb módszer, mint az alapos tényellenőrzés?
F I LT E R
TESZT
A filter (sz
űrő) teszt
a jó kérdés lényege
ek megfoga
ami a vála lmazása,
szokon kere
megítélni, sz tül segít
hogy megbí
adott info zható-e az
rmáció, va
gy jobb, ha
óvatosan ke
zeljük, és
neki. nem hiszün
k

HOGYAN HASZNÁLJUK A FILTER TESZTET?

− MEGBÍZHATÓSÁGI VIZSGÁLAT
Első lépésként karikázd be az általad vizsgált szempontot a cikk utáni táblázatban!
Olvasd végig a cikket és értékeld e szempont alapján. Ezek után értékeljétek közösen
a csoportban a cikket az összes szempont alapján!

21
22
TESZT KÉRDÉSEK SZÖVEGES ÉRTÉKELÉS

Ki a cikk szerzője, hol jelent meg?

Hivatkozik-e forrásokra, szakértőkre,
és azok megbízhatók-e?

Maga a cikk ad-e segítséget a forrá-

sok megismeréséhez? Segíti-e az
olvasót, hogy utánanézhessen
állításai valóságának?

Mikor jelent meg, mennyire aktuális?

Kiderül-e egyáltalán, mikor jelent meg
az információ?

Következetes-e a szöveg? Valóban

összefügg, amiről ír? Észszerű-e, hogy
az és úgy történt, amiről a cikk szól?

Megbízható források által ellenőrzött,

értékelt híreket információkat közöl?
Az információ valós tényeket közöl?

Milyen érzések kerítettek hatalmukba

a cikk olvasásakor? Dühössé tett?
Fellelkesített? Vágyakozást keltett? Nem
lehet, hogy a cikk csak ezt akarta elérni?

Nem maradt ki fontos információ?

Elképzelhető, hogy a szerző elfogult,
és nem a teljes képet mutatja be?
Egy nézőpontot támogat más nézőpon-
tokkal szemben?

FILTER KÖZÖS ÉRTÉKELÉS 1-5 SKÁLÁN

23
Első lépésként karikázd be az általad vizsgált szempontot a cikk utáni
táblázatban! Olvasd végig a cikket és értékeld e szempont alapján. Ezek
után értékeljétek közösen a csoportban a cikket az összes szempont
alapján!

24
TESZT KÉRDÉSEK SZÖVEGES ÉRTÉKELÉS

Ki a cikk szerzője, hol jelent meg?

Hivatkozik-e forrásokra, szakértőkre,
és azok megbízhatók-e?

Maga a cikk ad-e segítséget a forrá-

sok megismeréséhez? Segíti-e az
olvasót, hogy utánanézhessen
állításai valóságának?

Mikor jelent meg, mennyire aktuális?

Kiderül-e egyáltalán, mikor jelent meg
az információ?

Következetes-e a szöveg? Valóban

összefügg, amiről ír? Észszerű-e, hogy
az és úgy történt, amiről a cikk szól?

Megbízható források által ellenőrzött,

értékelt híreket információkat közöl?
Az információ valós tényeket közöl?

Milyen érzések kerítettek hatalmukba

a cikk olvasásakor? Dühössé tett?
Fellelkesített? Vágyakozást keltett? Nem
lehet, hogy a cikk csak ezt akarta elérni?

Nem maradt ki fontos információ?

Elképzelhető, hogy a szerző elfogult,
és nem a teljes képet mutatja be?
Egy nézőpontot támogat más nézőpon-
tokkal szemben?

FILTER KÖZÖS ÉRTÉKELÉS 1-5 SKÁLÁN

25
7. Álhírek típusai Az álhír ha
ÁL HÍR

mis vagy fé
információk lrevezető
Mi az az álhír? Honnan ismerhetem fel, hogy álhírrel at tartalma
zó hír,
amelyet sz
állok szemben? Milyen típusú álhírekkel találkozom ándékos ká
rokozás
vagy profit
a leggyakrabban? szerzés sz
állítanak ándékával
elő, hoznak
nosságra. nyilvá-

ISMERJÜK MEG AZ ÁLHÍREK

LEGGYAKORIBB TÍPUSAIT!
Olvassátok el a megkapott álhír típusának leírását, és vizsgáljátok meg alaposan a típus-
hoz kapcsolódó hírt! Jelöljétek a szövegben azokat a jellemzőket, amelyek az álhír típus
leírásában szerepelnek. A jellemzők mentén mutassátok be a többi csoportnak az általa-
tok megismert álhír típust!

ÖSSZEESKÜVÉS-ELMÉLET ( konteó )

Egy olyan álláspont, amely szerint nagy horderejű cselekmények hátterében befolyásos
emberek kis létszámú csoportjának titkos és ártó cselszövése húzódik meg. Jellemző rá
hogy az egyidőben, de egymástól függetlenül bekövetkező események között kapcsolatot
feltételez, és azt állítja, hogy egymással ok-okozati viszonyban vannak.

Érvelése valahogy így hangzik:

„Semmi sem véletlen, semmi sem az, aminek látszik…”

Jellemzően ott virágzanak, ahol kevés a hiteles és megnyugtató információ

- ilyenek például a földönkívüliekkel kapcsolatos történetek.

AZ EZZEL KAPCSOLATOS CIKKEK JELLEMZŐI:

❶ − Van egy leleplező személy, aki feltárja, hogy:
❷ − a jelenség hátterében egy kis létszámú csoport áll,
❸ − akik saját titkos érdekeik mentén manipulálják az eseményeket,
❹ − ám ennek az ellenkezőjét nyilatkozzák
❺ − Egyszerű magyarázatot ad komplex helyzetekre

26
 Jelöljétek be az alábbi szövegben, ahol felismeritek
az összeesküvés-elmélet tipikus jellemzőit!

A CHEMTRAIL NEM ÖSSZEESKÜVÉS ELMÉLET, HANEM

VALÓSÁG!
A svédek beismerték, hogy az égen látható kondenzcsíkoknak tűnő
„fátylak” valójában mérgező vegyicsíkok.

A Svéd Zöld Párt vezetője, Pernilla

Hagberg bejelentette, hogy a hosz-
szú ideig az égen maradó, repü-
lőgépek által kibocsátott csíkok va-
lójában vírusok, vegyi anyagok és
fémek mérgező keverékei – közölte
a svéd Katrineholms Kuriren lap.

A chemtrail célja
Hagberg szerint a világszerte ta-
pasztalható tevékenység a CIA, az NSA és a svéd kormány kartellének következ-
ménye, célja pedig az, hogy aeroszol permetezéssel direkt módon változtasson
a légköri körülményeken.

A légkörbe kibocsátott anyagok különböző vírustörzseket is tartalmaznak az alumí-

nium, bárium és stroncium mellett. Ezek a káros anyagok bekerülnek a vízlelőhe-
lyekbe és a talajba egyaránt.

A repülőgépek által húzott kondenzcsíkok hamar eltűnnek, de a chemtrail gépek

után a csíkok órákon keresztül is fennmaradnak az égen. A káros anyag pedig szép
lassan eléri a föld felszínét.

A háttérhatalom és a chemtrail
A háttérhatalomnak természetesen előre kidolgozott válaszai vannak a jelenségre.
Tudnivaló, hogy a Bill & Melinda Gates Alapítvány és az ENSZ fizeti a gyalázatot vég-
rehajtó társaságokat. Szerintük a vegyi permetezés menti meg bolygónkat a végső
pusztulástól. Ezek a kijelentések a gondolkodó emberek számára mind ismertek –
és immár lerágott csontok.

A háttérhatalom megmagyarázza a tevékenységet azokkal az ürügyekkel, hogy

a napsugarakat vissza kell verni az égen szétpermetezett fémrészecskékkel. Így
el lehet állítólag érni a bolygó átlaghőmérsékletének csökkentését, valamint vissza-
szorítani a sarki jégsapkák „olvadását”.

Hagberg úgy nyilatkozott, hogy nem adja fel a harcot a chemtrail ellen
folytatott küzdelmében.

27
 ÁLTUDOMÁNYOS HÍR

Áltudományos hírnek nevezünk minden olyan hírt, információt, amely magát tudomá-
nyosnak állítja be, de tudományos módszereket nem alkalmaz állításai igazolására.

AZ EZZEL KAPCSOLATOS CIKKEK JELLEMZŐI:

❶ − homályos, eltúlzott állítások és zavaros nyelvezet („mindent gyógyít”),
❷ − összeesküvéssel való vádaskodás (például a gyógyszerlobbira mutogatás),
❸ − ellenségesség a haladás és a modern orvoslás irányában (minden jobb, ami
„ősi”, „természetes”, „nem vegyi”), kutatások helyett egyszeri példatörténetekre való
támaszkodás („nekem mindig bevált”), elavult és később megcáfolt forrásokra való
hivatkozás, esetenként politikai vagy vallásos motiváció.

28
 Jelöljétek be az alábbi szövegben, ahol felismeritek
az áltudományos hír tipikus jellemzőit!

SOHA TÖBBÉ NE ADJ NUTELLÁT A GYEREKEDNEK!

A nutellát szinte mindenki imádja. De vajon azzal tisztában vagy-e,

hogy hozzávalói milyen mérgezők?

Gondoltad volna, hogy egy ennyire finom termék veszélyes is lehet? Pedig az!
Biztosak vagyunk benne, hogy eddig még nem elemezted az összetevőit... Néz-
zük a legegyszerűbbeket:

VANILIN
A vanilint arra használják, hogy átverjék az agyunk ízérzékelő területét, és azt higy-
gyük, vaníliaaroma van a termékben. A vanilin valójában nagy dózisban idegmé-
reg, amely károsítja az idegsejteket, és már kis mennyiségben is függővé tesz.

FÖLÖZÖTT TEJ
A nutella fölözött tejet is tartalmaz, ami nem igazi sovány tej. Ez génmódosított
növényeken nevelt, beteg bocik beteg teje, amiben a tehenek testéből származó
genny is fellelhető. A GMO-val időt és pénzt spórolnak a nagyvállalatok.

CUKOR
A nutella olyan mennyiségű cukrot tartalmaz, ami bárkit függővé, vagy cukorbe-
teggé tehet.

SZÓJA
A szóját sokan egészséges-
nek gondolják, pedig a nutel-
la szójalecitint tartalmaz, ami
kifejezetten káros az emberi
szervezetre. Előfordul, hogy
pajzsmirigy - problémákat,
egyenlőtlen menstruációt vagy
súlygyarapodást okoz.

Ne felejtsd el megosztani,
hogy mások is lássák!

29
 HOAX

Angol eredetű vándorszó, jelentése: beugratás, átverés. Sokszor csak viccnek

szánják, ilyen esetben célja többnyire az (ön-)szórakoztatás. De a megtévesztés
lehet tervezett is, például üzleti céllal, amikor is egy cég a termékére akarja felhívni
a figyelmet egy kitalált történettel. A népszerűbb hoaxok jelentős forgalmat generál-
hatnak, és ezzel komoly pluszköltségeket okozhatnak a szolgáltatóknak. Bizonyos
esetekben pedig társadalmi haszna is lehet, például amikor felhívja
a figyelmet egy jelenségre vagy problémára.

AZ EZZEL KAPCSOLATOS CIKKEK JELLEMZŐI:

❶ − figyelemfelkeltő, szenzációs cím
❷ − szórakoztató hangvétel
❸ − témája valamilyen csodálatos képesség, vagy természeti jelenség, mely
régóta foglalkoztatja az emberek fantáziáját (pl. sellők, repülő emberek, ufók)
❹ − a történetet manipulált képekkel vagy felvételekkel támasztja alá
❺ − a hír részben vagy egészben kitalált

30
 Jelöljétek be az alábbi szövegben, ahol felismeritek
a hoax tipikus jellemzőit!

AZ EGÉSZ VILÁGOT SOKKOLTÁK A VÍZEN JÁRÓ FÉRFIAK

Hatvanmilliónál is többen látták azt a felvételt, amelyen egy férfi videóra

veszi egy medencén való átkelését. Mások természetes vízen ismételték
meg a mutatványt. Hallottál már a VÍZMÁSZÁS nevű sportról?

Jézus járt a vízen, és még egy tanítványa is mellé tudott állni a háborgó Genezáreti
tavon. De amint hite elhagyta, süllyedni kezdett. Azóta találgatja a világ, hogy ha
igaz Jézus története, hogyan volt lehetséges.

Mi is hallottunk a vízszint alá vert cölöpökről, amelyekben csak azért nem hiszünk,
mert a tó közepe több száz méter mély. De most nem is a Biblia a fontos, hanem
az alábbi videó, amelyen egy „mágus” videóra veszi átkelését egy úszómedencén!

Ha ez nem volna elég, a következő videón a „Liquid Mountaineering” („vízmászás”)

sportját gyakorló fiatalokat láthatunk. A lényeg állítólag a hi-tech felszerelésen,
a megfelelő szögen és a gyors lépéseken múlik.

Ők is állítják: ha nem hiszel a sikeredben, elsüllyedsz. De ha hiszel, képes leszel a víz

színén maradni! Kattints az alábbi linkre a videóért!

31
 SZATÍRA

Szórakoztató hangvételű írás, amely a visszás közéleti, politikai állapotokra reagál

a gúny eszközével. A hoaxhoz hasonlóan szintén alkalmas mind szórakoztatásra,
mind figyelemfelhívásra. Befogadása jellemzően akkor okoz problémát, amikor az
olvasó, néző nem saját környezetében találkozik vele, hanem valamelyik közösségi
oldal hírfolyamában.

AZ EZZEL KAPCSOLATOS CIKKEK JELLEMZŐI:

❶ − a bemutatott helyzet vagy ember látszólag komoly
❷ − a történet, illetve a körülmények összessége viszont groteszk
❸ − túlzások és abszurditások, mellyel a helyzet lényegét érzékeltetik
❹ − a téma kifejezetten közösségi jellegű, a hibákat, visszásságokat a
társadalom nézőpontjából ítéli meg

32
 Jelöljétek be az alábbi szövegben, ahol felismeritek
a szatíra tipikus jellemzőit!

VILÁGÚJDONSÁG: A RYANAIR MÁR UTASOKAT SEM

SZÁLLÍT A GÉPEIN!

Ezentúl nemcsak a csomagokat nem viszi az utasokkal együtt a Ryanair,

hanem legújabb szolgáltatása részeként – felárért – már az utasokat sem.

Miután a Ryanairnek ismét sike-

rült a csomagjaik nélkül elvinni
az utasokat a Kanári-szigetekre,
a nagy sikerre való tekintettel ez-
után talán az utasokat sem fogják
elvinni.

„A világon egyedülálló újításról

beszélünk. Így egy idő után elér-
hetjük, hogy gépeinknek egyálta-
lán nem kell felszállniuk, és ehhez
elég az utasoknak megvenni a fe-
jenként 8-50 ezer forintos jegyeket” – mondta el a Ryanair egyik fizetésének elhall-
gatását kérő menedzsere, John Hurkentwist.

A megvásárolt jeggyel nem-utazás rengeteg előnnyel jár. Egyrészt az utasok nem

fáradnak el, nem kell megküzdeniük például a jetlaggelel. Másrészt mivel a pogy-
gyászaik sem kerülnek fel a gépekre, így a csomagok elvesztésének az esélye
is szinte nullával egyenlő. További előnye a Ryanair megoldásának, hogy a környe-
zetet és az emberi elmét sem károsítja, hiszen a fel nem szálló repülők nem fogyasz-
tanak kerozint, és nem eregetnek chemtrailt sem.

„De nem kell megijedni, azért maradnak olyan járataink is, amelyekre a megvásá-
rolt jeggyel fel lehet szállni” – folytatta Hurkentwist, nehezen visszatartva nevetését.
A Ryan-light programban megvásárolt jegyekkel például drónokra szállhatnak az
utasok, feltéve, hogy nem érik el a 15 kilót. Az eggyel drágább Ryan-flight jegyekkel
már ülőhelyeket is kapnak az utasok, akik viszont csak lenyelt csomagokkal repül-
hetnek, amiket a célország vámjánál ki kell szarniuk, és bemutatniuk a hatóságok-
nál, majd visszanyelés után léphetnek be az országba.

33
 CELEBBULVÁR

Populáris, felszínes, egyszerűsített gondolatokat, esetleg szenzációhajhász

üzenetet közvetít, amelynek középpontjában a hírességek, celebek állnak.
Jellemző eszköze a kattintásvadász találás (előfordul, hogy a cím nincs össze-
függésben a cikk egészével).

AZ EZZEL KAPCSOLATOS CIKKEK JELLEMZŐI:

❶ − a hír középpontjában mindig egy híresség, celeb áll
❷ − a hír címe azt sejteti, hogy valami nagyon fontos, eddig nem ismert
információt fognak megosztani a cikkben

34
 Jelöljétek be az alábbi szövegben, ahol felismeritek
a celebbulvár tipikus jellemzőit!

KIDERÜLT C. RONALDO PÁLYAFUTÁSÁNAK HIHETETLEN

TITKA - VIDEÓ!

A lapok napokig találgatták, vajon kinek adta át mezét Cristiano Ronaldo,

a Real Madrid csatára a Bajnokok Ligája-döntő után. Úgy tűnik, most fény
derült a valóságra.

Egyes újságok a focista ex-drogos bátyjaként azonosították az idegent, csakhogy

az egyik nemzetközi fociblog szerint valójában egy Albert Fantrau nevű személyről
van szó. Ha hinni lehet a forrásnak, az érzelmes ölelés mögött egy megható törté-
net áll, ugyanis C. Ronaldo állítólag a következőket mondta Fantrauról:

„Albert Fantrauval együtt futballoztunk fiatalként. Amikor egy alkalommal megfi-

gyelők érkeztek egy meccsünkre, azt mondták: a legtöbb gólt szerző fiatalt elviszik
az akadémiájukra. A 3-0-ra megnyert meccsen az első gólt egy szóló után lőttem,
a másodikat Albert fejelte, a harmadikon pedig mindenki csak ámult. Albert egy
az egyben ment a kapusra, megkerülte őt, és már csak be kellett volna gurítania
az üres kapuba. Ehelyett lepasszolta nekem a labdát, én pedig betaláltam, majd
elfogadtam a Sporting akadémiájának ajánlatát. A meccs után megkérdeztem őt,
hogy miért? Erre azt válaszolta, mert én jobb vagyok nála.”

Évekkel később egy újságíró Albert házához ment, hogy megérdeklődje, igaz-e
a sztori. Fantrau igennel felelt, sőt azt is elárulta, hogy a karrierje ezzel a meccsel
véget is ért, és most munkanélküli. Amikor arról kérdezték, hogy akkor honnan van
a csodás háza és a kocsija, a következőt válaszolta: „Cristiano révén”…

35
 PROPAGANDA

Befolyásolási eszköz, amely jellemzően az érzelmekre hat, indulatot kíván kelteni,

és az emberek értékrendjének illetve magatartásának formálását célozza.

HÁROM FŐ FORMÁJA:
❶ − politikai propaganda: segítségével a politikai szereplők saját ellenségeik ellen
hangolhatják a közvéleményt, magukat pedig valótlanul jó fényben tüntethetik
fel. A befolyásolás felszínes, sztereotípiákra épülő üzenetek folyamatos sulykolása
révén valósul meg. Jellemző eleme az ellenségkeresés, valamint a riválisok folya-
matos kritizálása.
❷ − üzleti propaganda: célja a befogadók véleményének befolyásolása,
meggyőzése üzleti szándékkal,
❸ − társadalmilag hasznos befolyásolási kísérletek („élj egészségesebben”,
„élj szavazati jogoddal”)

A POLITIKAI VAGY ÜZLETI PROPAGANDA JELLEMZŐI:

Egy bizonyos személy vagy csoport…
− egyoldalúan rossz színben való feltüntetése, befeketítése: negatív
állítások a tulajdonságaikról, rosszindulatú feltételezések a szándékaikról,
− félelmetes ábrázolása, démonizálása (képekben és írásban is)
− hibáztatása,
Miközben a cikk írója önmagát, vagy saját csoportját
− egyoldalúan pozitívan ábrázolja, a felelősség alól felmenti, vagy áldozatként
tünteti fel

Valótlan állítások valós tényekkel való szándékos keverése.

36
 Jelöljétek be az alábbi szövegben, ahol felismeritek
a propaganda tipikus jellemzőit!

„VELOPLAT” - A LEGÚJABB KÖZLEKEDÉSI CSODABOGÁR

Európa népe még mindig

nyögi a borzalmas hábo-
rú következményeit. Ren-
geteg érték pusztult el, és
hosszú évek kellenek még,
hogy az esztelenül okozott
kárt helyrehozzák. Nyuga-
ton, ahol az újjáépítés üte-
me meg sem közelíti a népi
demokráciák építő lendüle-
tét, még nagyobbak az el-
végzendő feladatok.

Anyag- és munkaerőmeg-
takarítás helyett azonban
ugyanakkor mit látunk?
Céltalan és suta „találmá-
nyok”, amelyek legfeljebb a „feltalálók” üzleti érdekeit szolgálják, látnak napvilágot
és keltenek — igaz, hogy csak múló — feltűnést a kiállítások közönségében.

Ilyen új találmány a párizsi kiállításon látott „Veloplat” elnevezésű, fantasztikus ke-

rékpár, amelyen feltalálója nem ül, hanem fekszik. Véleménye szerint — ami bizo-
nyára egyedülálló — ebben a helyzetben könnyebb a kerékpár hajtása és nagyobb
sebességet lehet vele elérni.

A Veloplat elnevezésű remekműhöz még csak az hiányzik, hogy egy motort szerel-
jenek rá, esetleg azonban egy rakétát lehetne beledugni — a váz csőszerű végébe.
Mindent összevetve, ez az új francia találmány még viccnek is rossz, nemhogy köz-
lekedési eszköznek.

(A cikk az Autó című magazin egy 1950-es számában jelent meg.)

37
 KITALÁLT HÍREK

Teljes egészében kitalált hírek, amelyek az olvasói vágyakra és félelmekre ala-

pozva termelnek hirdetési bevételt szerzőik számára. Jellemző, hogy készítőik
a megtévesztés jegyében esetenként létező újságok nevéhez hasonlító nevet
adnak az oldaluknak (például hir-24.eu, hirado.top). Sokszor a közösségi olda-
li megosztások révén terjednek, készítőik pedig egymástól is szemérmetlenül
átveszik a tartalmakat.

JELLEMZŐK:
❶ − a hír igaznak tűnik, de nagyon meglepő, furcsa, nem szokványos elemeket
tartalmaz,
❷ − melyet a cikk írója nem magyaráz, hanem átlagos tényként kezeli

38
 Jelöljétek be az alábbi szövegben, ahol felismeritek
a kitalált hírek tipikus jellemzőit!

BEPERELTE A FELESÉGÉT, AMIÉRT CSÚNYA GYEREKET

SZÜLT NEKI

Jian Feng először megcsalásra gyanakodott, amikor gyönyörű felesége

egy csúnya babának adott életet. A nő azonban bevallotta, szépségét a
plasztikai sebészetnek köszönheti. A férfi kártérítést követel.

Jian Feng először félrelépésre gyanakodott, hiszen a gyermek nem hasonlított

egyik szülőre sem.

A nő azonban bevallotta, hogy korábban plasztikai műtétek sorozatán esett át, és

mostani csinos arcvonásai ennek köszönhetők. A beavatkozásokra még megismer-
kedésük előtt került sor, és valószínűleg soha nem is derült volna ki, ha a gyerek az
apjára hasonlít.

Feng azonnal beadta a válókeresetet, és beperelte feleségét, amiért az átverte őt.

A bíróság a férfinak adott igazat, és 25 millió forintnak megfelelő kártérítést ítélt
meg.

39
40
HÁZI FELADAT

A)
Gyűjts a következő órára 1-1 példát az alábbi 3 álhír típusra:
celebbulvár, áltudományos hír és hoax
A gyűjteményt töltsd fel a tanár által megjelölt helyre!
Ez a feladat a Portfóliód része!

B)
Írj rövid (5-8 mondatos) álhírt az alábbi szavak felhasználásával:
poloska, horog, börtön, szerelem
Ez a feladat a Portfóliód része!

41
8. Információs kapuőrök
Honnan tudja a Facebook vagy az Instagram,
hogy milyen információk érdeklik az embereket?
Tehetek-e az ellen, hogy mindent tudjanak rólam
a közösségi oldalak? Mire figyeljek?

EZ TÖRTÉNIK, AMIKOR FELMÉSZ AZ INTERNETRE

Az órán megnézett videót a QR kódon keresztül érheted el.

FOGALOMPÁROSÍTÁS
Kösd össze a jobb oldalon szereplő fogalmakat a hozzájuk tartozó leírással!

1.) „Az internet azt mutatja meg nekünk, amiről azt gondolja,
hogy látni szeretnénk, és nem szükségképp azt, amit látnunk
kell.” (Eli Pariser) A digitális technológia lehetővé teszi, hogy
korábbi online tevékenységeink alapján személyre szabott A
információkat kapjunk. Ez az előszűrés kényelmes ugyan
Információs kapuőr
a felhasználónak, van azonban árnyoldala is: amiatt, hogy a
felhasználó igényeihez igazítja a neki szállított információkat,
sok minden láthatatlan marad.

B
2.) Korábbi internetes tevékenységeink alapján az internetes
szolgáltók személyiségprofilt alkotnak rólunk, és ez alapján Algoritmus
szűrik számunkra az információt, személyünkre szabott infor-
mációkat kínálva nekünk.

3.) Az interneten az információáramlást algoritmusok irányít- C

ják, amelyek szelektálnak az információk között. Az algorit- Információs
musok teszik lehetővé az információs kínálat személyre sza- szűrőbuborék
bását. Az algoritmusok működését a szolgáltatók (pl. Google,
Facebook) határozzák meg, és ezzel befolyásolják, hogy ki
milyen információhoz fér hozzá.

D
4.) Szűri a nyilvánosságban megjelenő híreket. Korábban
Személyre szabott
az újságok, hírszerkesztőségek szűrték, többek között a hi-
információáramlás
telesség alapján a híreket, ma már az információs folyamot
irányító, szervező nagy szolgáltatók (keresőmotor-, platform
szolgáltatók) is információs kapuőrnek számítanak. Ezek a
szolgáltatók azonban nem a hitelesség, hanem a személyre
szabás céljából szűrik az információt.

42
A feladat ellenőrzése után rögzítsd a helyes megoldások betű-számkombinációit!
(Például 1-C, stb.)

JELÖLD BE, HOGY MELYIK CSOPORTBAN VESZEL RÉSZT!

A csoport
A hírszerkesztőség állatvilág rovatának
vezetőjeként melyik három hírt válogat-
nád be az alábbi hírgyűjteményből a hír-
folyamba, ha a válogatás szempontjai:
hírérték, hitelesség, az információ meg-
bízhatósága?
B csoport
A Facebook algoritmusa vagy, és egy ki-
alakított személyiségprofil alapján válo-
gatod az információt. Személyre szabott
információkat kínálsz a felhasználónak.
A személyiségprofil jellemzői: a felhasz-
náló szívesen olvas kutyás híreket, szí-
nes, érdekes információkat. Kevésbé
tudatos felhasználó, sokféle szenzáció-
hajhász tartalmat is fogyaszt. Melyik há-
rom hírt jelenítenéd meg a hírfolyamá-
ban az alábbi hírgyűjteményből?

1) ÉL EGY KUTYA A VILÁGON, AMELYIK AZ ÉSZAKI ÉS A DÉLI SARKOT IS LEPISILTE.

Forrás: Index.hu
https://index.hu/tudomany/til/2019/05/11/eszaki-sark_deli-sark_kutya/

2) IKEA Facebook oldal

VISSZAHÍVJA AZ IKEA A BOLTJAIBÓL A LURVIG NEVŰ VÍZADAGOLÓJÁT,
MERT KÉT KUTYA IS MEGFULLADT, MIUTÁN BESZORULT A FEJÜK A TÁLBA.

3) MIT GONDOL, MILYEN FAJTA KUTYA LETT AZ ÉV MENTŐKUTYÁJA?

Forrás: anephangja.com

4) A SZÁRAZFÖLD ÓRIÁSAI, 1. RÉSZ

Mit illik tudni az elefántokról?
Forrás: Állatvilág Magazin

5) KISMALACOT FOGADOTT BE EGY KUTYAMAMA, ÍGY MÁR VAN ESÉLY ARRA,

HOGY A PAULINCHENNEK ELNEVEZETT KISMALAC FELNŐJÖN ÉS BOLDOG LEGYEN!
https://m.minden-egyben.com/allati-fotok/a-halaltol-mentette-meg-egy-kutya-josaga

6) EGY KUTYA SIKERESEN KITÖRÖLTE GAZDÁJA ÖSSZES FACEBOOK BEJEGYZÉSÉT.

Forrás: borsonline.hu
http://www.borsonline.hu/aktualis/ez-a-kutya-sikeresen-kitorolte-gazdaja-osszes-facebook-
bejegyzeset/175933

7) MIÉRT ÉRDEMES A KUTYÁKAT MINÉL ELŐBB ISKOLÁBA VINNI?

Forrás: https://www.vaol.hu/allatvilag/a-jo-gazda-ismeri-sajat-kutyajat-az-ebeket-erdemes-
minel-elobb-iskolaba-vinni-igy-kesobb-sem-lesz-veluk-gond-1701015/

43
HÁZI FELADAT
HÍREK GYŰJTÉSE ÉS CSOPORTOSÍTÁSA
Válassz ki három hírt a hétből, és nézz utána, vajon hiteles, megbízható információról van-e szó!
Kategorizáld a híreket az első órán megismert, a közlő célja szerinti típusok alapján (szórakozta-
tás, eladás, meggyőzés, provokálás, dokumentálás, informálás)!

CSALÁDI GONDOLKODÁS:
INFORMÁCIÓS SZŰRŐBUBORÉK
Kérdezd meg a szüleidet, találkoztak-e már a szűrőbuborék jelenségével. Ha nem ismerik a fogal-
mat, magyarázd el nekik az órán tanultak alapján!

44
MEGJEGYZÉS
A 4. óra során bemutatott példákat az alábbi cikkek átdolgozása révén állítottuk össze:

- https://imagazin.hu/nemcsak-a-jatekipar-a-szokasaink-is-valtoznak/
- http://tubenews.hu/2019/04/14/barni-lett-az-ev-influencere-a-playboy-galan/
- https://pcworld.hu/pcwlite/apple-airpods-fulhallgato-elvesztes-263102.html

A 7. óra során bemutatott példákat az alábbi cikkek átdolgozása révén állítottuk össze:

- https://rejtelyekszigete.com/a-chemtrail-nem-osszeeskuves-elmelet-hanem-valosag/
- https://szupertanacsok.blog.hu/2016/02/25/soha_tobbe_ne_adj_nutellat_a_gyerekednek
- http://tudnodkell.info/vizenjaras/
- http://hircsarda.hu/2018/07/23/vilagujdonsag-a-ryanair-mar-utasokat-sem-szallit-a-gepein/
- https://sport365.hu/nemzetkozi-foci,spanyol-foci,kiderult-c-ronaldo-palyafutasanak-hihetetlen-
titka-video,71658
- Az Autó című magazin 1950. február 1-ei számának cikke a veloplatról.
- https://www.life.hu/eletmod/20121031-perbe-fogta-egy-kinai-ferfi-a-feleseget-mert-az-asszony.html
IDEA Alapítvány

2020