Phụ lục I

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: .................................................................. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: .............................................................................. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC: Vật lý, KHỐI LỚP 11
(Năm học 2023 - 2024)

I. Đặc điểm tình hình

1. Số lớp: ..................; Số học sinh: ...................; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:...................; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học:...........; Trên đại học:.............
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:.............; Khá:................; Đạt:...............; Chưa
đạt:........
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú
1
2
3
…
…
1
Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.
 4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng
bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú
1
2
...
II. Kế hoạch dạy học2
1. Phân phối chương trình
STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt
(1) (2) (3)
1 Dao động điều hòa 2 Thực hiện thí nghiệm đơn giản tạo ra được dao động và mô tả được một số ví
dụ đơn giản về dao động tự do
Dùng đồ thị li độ - thời gian có dang hình sin (tạo ra bằng thí nghiệm hoặc
hình vẽ cho trước), nêu được định nghĩa: biên độ, chu kì, tần số, tần số góc,
độ lệch pha.
Vận dụng được các khái niệm: biên độ, chu kì, tần số, tần số góc, độ lệch pha
để mô tả dao động điều hòa.
Sử dụng đồ thị, phân tích và thực hiện phép tính cần thiết để xác định được
độ dịch chuyển, vận tốc và gia tốc trong dao động điều hòa
2 Mô tả dao động điều hòa 2
3 Vận tốc, gia tốc trong dao 2
động điều hòa
4 Bài tập về dao động điều 2
hòa
5 Động năng. Thế năng. Sự 2
chuyển hóa giữa động năng

2
Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn
 và thế năng trong dao động
điều hòa
6 Dao động tắt dần. Dao động 2 Nêu được ví dụ thực tế về dao động tắt đân, dao động cưỡng bức và hiện
cưỡng bức. Hiện tượng tượng cộng hưởng.
cộng hưởng. Thảo luận, đánh giá được sự có lợi hay có hại của cộng hưởng trong một số
trường hợp cụ thể
7 Bài tập về sự chuyển năng 2
lượng trong dao động điều
hòa
8 Mô tả sóng 2 Từ đồ thị dịch chuyển – khoảng cách (tạo ra bằng thí nghiệm, hoặc hình vẽ
cho trước), mô tả được sóng qua các khái niệm bước song, biên đô, tần số, tốc
độ và cường độ song.
Từ định nghĩa của vận tốc, tần số và bước song, rút ra được biểu thức ʋ = λf
và vận dụng được biểu thức.
Nêu được ví dụ chứng tỏ sóng truyền năng lượng.
Thực hiện thí nghiệm (hoặc sử dụng tài liệu đa phương tiện), thảo luận để nêu
được mối liên hệ các đại lượng đặc trưng cho dao động của phần tử môi
trường.
Sử dụng mô hình sóng giải thích một số tính chất đơn giản của âm thanh và
ánh sáng.
9 Sóng ngang, song dọc, sự 2 Quan sát hình ảnh (hoặc tài liệu đa phương tiện) về chuyển động của phần tử
truyền năng lượng của sóng môi trường, thảo luận để so sánh được sóng dọc và sóng ngang.
cơ Thảo luận để thiết kế phương án hoặc lựa chọn phương án và thực hiện
phương án, đo được tần số của sóng âm bằng dao động kí hoặc dụng cụ thực
hành.
Nêu được trong chân không, tất cả các sóng điện từ đều truyền với cùng tốc
độ.
Liệt kê được bậc độ lớn bước sóng của các bức xạ chủ yếu trong thang sóng
điện từ.
10 Thực hành: Đo tần số của 2
sóng âm
11 Sóng điện từ 2
12 Giao thoa sóng 2
13 Sóng dừng 2
14 Bài tập về sóng 2
15 Thực hành: Đo tốc độ 2
truyền âm
16 Lực tương tác giữa hai điện 2
tích
17 Khái niệm điện trường 4
18 Điện trường đều 4
19 Thế năng điện 2
20 Điện thế 2
21 Tụ điện 4
22 Cường độ dòng điện 2
23 Điện trở. Định luật Ohm 4
24 Nguồn điện 4
25 Năng lượng điện và công 2
suất điện
26 Thực hành: Đo suất điện 2
động và điện trở trong của
pin điện hóa
2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
STT Chuyên đề Số tiết Yêu cầu cần đạt
(1) (2) (3)
1
2
 …
(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều
kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu
cầu (mức độ) cần đạt.
3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức
(1) (2) (3) (4)
Giữa Học kỳ 1
Cuối Học kỳ 1
Giữa Học kỳ 2
Cuối Học kỳ 2
(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.
III. Các nội dung khác (nếu có):
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
 TỔ TRƯỞNG …., ngày tháng năm 20…
(Ký và ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)