HƯỚNG DẪN ÔN TẬP HỌC KÌ II – MÔN GDCD LỚP 11

Năm học: 2022– 2023

PHẦN I: CÂU HỎI TRĂC NGHIỆM
Câu 1. Một trong những phương hướng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ ở nước ta được
thể hiện ở nội dung nào sau đây?
A. Đổi mới cơ chế quản lí. B. Khai thác mọi nguồn tài nguyên.
C. San bằng trình độ dân trí. D. Phát triển lao động thủ công.
Câu 2 . Nội dung nào dưới đây là một trong những phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và
đào tạo ở nước ta?
A. Mở rộng qui mô giáo dục. B. Đồng loạt miễn giảm học phí.
C. Kìm hãm phát triển văn hóa. D. Hạn chế hợp tác quốc tế.
Câu 3. Để đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ, Nhà nước huy động các nguồn lực đi
nhanh vào một số lĩnh vực sử dụng
A. công nghệ tiên tiến. B. lao động thủ công.
C. phương pháp truyền thông. D. công cụ thô sơ.
Câu 4 . Để có thị trường cho khoa học và công nghệ, Nhà nước đã thực hiện các biện pháp nào dưới
đây?
A. Tạo môi trường cạnh tranh bình đẳng. B. Từ chối giao lưu quốc tế.
C. Hạn chế đào tạo cán bộ khoa học. D. Giảm bớt nguồn vốn cung ứng.
Câu 5. Một trong những phương hướng xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc là
kế thừa và phát huy những
A. phong tục lạc hậu. B. lối sống thực dụng.
C. tư tưởng mê tín dị đoan. D. di sản văn hóa dân tộc.
Câu 6. Nhà nước coi trọng việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ khoa học là thực hiện phương
hướng nào sau đây để phát triển khoa học và công nghệ?
A. Tăng cường đề cao lợi ích nhóm. B. Đáp ứng mọi nhu cầu riêng biệt.
C. Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ. D. Tiến hành phân hóa giai cấp.
Câu 7. Nền văn hóa chứa đựng những yếu tố tạo ra sức sống, bản lĩnh dân tộc là nền văn hóa
A. duy trì hủ tục vùng, miền. B. bảo vệ phong tục lạc hậu.
C. đậm đà bản sắc dân tộc. D. phát triển tư tưởng cực đoan.
Câu 8 . Giáo dục và đào tạo không trực tiếp thực hiện nhiệm vụ nào sau đây?
A. Đào tạo nhân lực. B. Phân hóa giàu nghèo..
C. Nâng cao dân trí. D. Bồi dưỡng nhân tài.
Câu 9 . Việc “nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” là
A. nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo.
B. phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo.
C. mục tiêu của giáo dục và đào tạo.
D. ý nghĩa của công tác giáo dục và đào tạo.
Câu 10. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo nước ta là nâng cao dân trí và
A. chất lượng cuộc sống.
B. phát triển xã hội tại địa phương.
C. đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.
D. chất lượng cuộc sống của nhân dân.
Câu 11. “Phát triển giáo dục là sự nghiệp của Nhà nước và nhân dân” là nội dung của
A. nâng cao chất lượng giáo dục. B. xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
C. mở rộng qui mô giáo dục. D. thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
Câu 12. “Nhà nước huy động mọi nguồn lực để phát triển giáo dục là nội dung của
A. ý nghĩa của giáo dục và đào tạo. B. mục tiêu của giáo dục và đào tạo.
C. phương hướng của giáo dục và đào tạo. D. nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo.
Câu 13. Nội dung nào dưới đây đúng vơi phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo?
A. Chỉ thực hiện công bằng xã hội ở những vùng khó khăn.
B. Kế thừa và phát huy di sản và truyền thống văn hóa.
C. Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
D. Chỉ thực hiện công bằng xã hội ở những vùng dân tộc thiểu số.
Câu 14 . “ Nhà nước ta tạo mọi điều kiện để người nghèo có cơ hội học tập, người giỏi được phát
huy tài năng” là nội dung của
A. thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
B. nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
C. xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
D. mở rộng qui mô giáo dục.
Câu 15 . Nhiệm vụ của văn hóa là : Xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc
A. dân tộc. B. toàn diện. C. sáng tạo. D. nhân dân.
Câu 16. Một trong những phương hướng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ là
A. đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ.
B. đổi mới phương pháp nghiên cứu khoa học và công nghệ.
C. đổi mới chính sách khoa học và công nghệ.
D. đổi mới lí luận về khoa học và công nghệ.
Câu 17 . Nhà nước ta “thúc đẩy việc áp dụng tiến bộ khoa học và công nghệ, đổi mới công nghệ” là
nội dung của phương hướng
A. xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ.
B. đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ.
C. tạo thị trường cho khoa học và công nghệ.
D. tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm.
Câu 18. Phương án nào dưới đây đúng nhất với nhiệm vụ của chính sách văn hóa?
A. Kế thừa nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
B. Xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
C. Đáp ứng nền văn hóa tiên tiến, đạm đà bản sắc dân tộc.
D. Hướng đến nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
Câu 19. “ Bảo đảm dân chủ, tự do cho mọi người sáng tạo văn hóa, văn học nghệ thuật” là nội dung
của
A. nhiệm vụ của văn hóa Việt Nam. B. phương hướng xây dựng nền văn hóa.
C. mục tiêu của chính sách văn hóa. D. ý nghĩa của chính sách văn hóa.
Câu 20. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo ở nước ta là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi
dưỡng
A. con người. B. nhân tài. C. giới trẻ. D. nhân dân.
Câu 21 . Nhà nước huy động mọi nguồn lực để phát triển giáo dục và đào tạo là thực hiện phương
hướng nào dưới đây?
A. Mở rông quy mô giáo dục. B. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
C. Thực hiện công bằng trong giáo dục. D. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục..
 Câu 22 . Nhà nước tăng cường hợp tác với các nước trong khu vực và quốc tế về giáo dục là nhằm
mục đích nào dưới đây?
A. Tiếp cận chuẩn mực giáo dục tiên tiến. B. Mở rộng quy mô giáo dục, đào tạo.
C. Đa dạng hóa các hình thức giáo dục. D. Mở rộng quan hệ giao lưu quốc tế.
Câu 23 . Nội dung nào dưới đây thuộc phương hướng của chính sách giáo dục và đào tạo nước
ta?
A. Chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế.
B. Củng cố và tăng cường quan hệ với các nước.
C. Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ.
D. Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo.
Câu 24 . Phương hướng nào dưới đây của chính sách giáo dục và đào tạo mang ý nghĩa nhân văn
sâu sắc của sự nghiệp giáo dục nước ta?
A. Nâng cao chất lượng, hiệu quả. B. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
C. Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục. D. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Câu 25. Việc tạo ra môi trường cạnh tranh bình đẳng, thúc đẩy việc áp dụng, đổi mới công nghệ là
thuộc nội dung nào dưới đây?
A. Tạo thị trường cho khoa học và công nghệ.
B. Xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật hiện đại.
C. Đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ.
D. Xây dựng tiềm lực cho khoa học và công nghệ.
Câu 26. Công dân lưu giữ và phát triển các loại hình nghệ thuật dân gian ở nước ta là góp phần
thực hiện chính sách nào sau đây?
A. Dân số. B. Văn hóa. C. Quốc phòng. D. tài nguyên.
Câu 27. Công dân tham gia bảo tồn và phát huy giá trị các di tích lịch sử là góp phần thực hiện
chính sách nào dưới đây?
A. Văn hóa. B. Việc làm. C. Tài chính. D. Dân số.
Câu 28. Việc làm nào sau đây không thể hiện trách nhiệm của công dân đối với chính sách giáo
dục và đào tạo?
A. Phê phán mọi loại hình học tập. B. Nâng cao trình độ học vấn.
C. Đổi mới phương pháp học tập. D. Mở rộng qui mô các cấp học.
Câu 29. Sao chép tác phẩm nghệ thuật của người khác vì mục đích vụ lợi không thể hiện trách
nhiệm của công dân đối với chính sách nào nào sau đây?
A. Tài nguyên. B. Môi trường. C. Dân số. D. Văn hóa.
Câu 30. Công dân tích cực đấu tranh chống các Hủ tục, bài trừ mê tín dị đoan là góp phần thực
hiện chính sách nào sau đây?
A. Tài nguyên. B. Bảo hiểm. C. Văn hóa. D. Tiền tệ.
Câu 31. Nội dung nào sau đây không thể hiện trách nhiệm của công dân đối với chính sách văn
hóa?
A. Tham gia truyền đạo trái phép. B. Chiếm lĩnh kiến thức khoa học, kĩ thuật.
C. Nâng cao trình độ học vấn. D. Tiếp thu tinh hoa văn hóa dân tộc.
Câu 32. Việc công dân đầu tư nghiên cứu, phát huy sáng kiến, cải tiến kĩ thuật trong sản xuất là
thực hiện chính sách nào dưới đây?
A. Giáo dục và đào tạo. B. Khoa học và công nghệ.
C. An ninh và quốc phòng. D. Tài nguyên và môi trường.
 Câu 33. Hành vi nào dưới đây không thực hiện đúng chính sách văn hóa?
A. Tổ chức các lễ hội truyền thống. B. Bảo tồn, tu bổ các di tích lịch sử.
C. Phá bỏ tất cả đình chùa, đền miếu. D. Tổ chức lễ hội Hùng Vương hàng năm.
Câu 34. Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa?
A. Phá bỏ những di sản văn hóa cũ. B. Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ.
C. Sưu tầm di vật, cổ vật. D. Mua bán, trao đổi trái phép bảo vật quốc gia
Câu 35. Hoạt động nào dưới đây của công dân là thực hiện chính sách văn hóa?
A. Vận động học sinh vùng sâu, vùng xa đến trường.
B. Tập trung đầu tư nghiên cứu tìm vắc xin.
C. Tổ chức các hoạt động vui chơi cho trẻ em.
D. Sáng chế công cụ sản xuất phục vụ nhân dân.
Câu 36. Việc làm nào dưới đây của công dân là không đúng với chính sách văn hóa?
A. Khôi phục và giữ gìn các di sản văn hóa. B. Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hóa.
C. Bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa. D. Tôn tạo, nghiên cứu các di tích lịch sử.
Câu 37. Công dân góp phần bảo vệ và phát triển tiếng nói, chữ viết của các dân tộc ở Việt Nam là
thể hiện chính sách nào dưới đây?
A. Chính sách giáo dục và đào tạo. B. Chính sách văn hóa.
C. Chính sách khoa học và công nghệ. D. Chính sách dân tộc.
Câu 38. Công dân nghiên cứu tìm giải pháp cải thiện môi trường là thực hiện chính sách nào dưới
đây?
A. Chính sách giáo dục và đào tạo. B. Chính sách văn hóa.
C. Chính sách khoa học và công nghệ. D. Chính sách dân tộc.
Câu 39. Công dân tham gia học tập đại học và sau đại học là thực hiện chính sách nào dưới đây?
A. Chính sách giáo dục và đào tạo. B. Chính sách văn hóa.
C. Chính sách khoa học và công nghệ. D. Chính sách dân tộc.
Câu 40 . Công dân đi du học nước ngoài, nhằm tiếp cận chuẩn mực giáo dục tiến tiến của thế giới
phù hợp với yêu cầu phát triển của nước ta là thực hiện chính sách nào dưới đây?
A. Chính sách giáo dục và đào tạo. B. Chính sách văn hóa.
C. Chính sách khoa học và công nghệ. D. Chính sách dân tộc.
Câu 41 . Việc làm nào dưới đây của công dân thể hiện thực hiện chính sách văn hóa?
A. tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi. B. Đầu tư dây chuyền sản xuất mới.
C. Phê phán những thói hư tật xấu. D. Học chính trị đầu năm đầy đủ.
Câu 42. Việc làm nào dưới đây của công dân thể hiện thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo?
A. Tham gia du lịch vào kì nghỉ hè. B. Luôn cố gắng vươn lên trong học tập.
C. Luyện tập thể dục thể thao. D. Tham gia hoạt động văn nghệ.
Câu 43 . Việc làm nào dưới đây của công dân thể hiện thực hiện chính sách khoa học và công
nghệ?
A. Đầu tư thời gian học tập. B. Tham quan di tích lịch sử.
C. Tham gia tập luyện tiết mục dân vũ. D. Tham gia cuộc thi khoa học kĩ thuật.
Câu 44 .Phương hướng của chính sách quốc phòng , an ninh không phải là sự kết hợp giữa hai yếu
tố nào sau đây?
A. Thế lực phản động và nhân dân. B. Sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại.
C. Quốc phòng và an ninh. D. Kinh tế xã hội với quốc phòng và an ninh.
 Câu 45. Phát huy sức mạnh tổng hợp của khối đại đoàn kết toàn dân tộc là một trong các nội dung
của chính sách?
A. Dân số và việc làm. B. Văn hóa. C. Quốc phòng và an ninh. D. Đối ngoại.
Câu 46. Yếu tố có ý nghĩa quyết định sức mạnh tổng hợp của khối đại đoàn kết dân tộc là?
A. Sức mạnh dân tộc. B. Sức mạnh thời đại.
C. Sức mạnh của Đảng và Nhà nước. D. Sức mạnh của quốc phòng, an ninh.
Câu 47. Sự kết hợp sức mạnh của lực lượng và thế trận quốc phòng với sức mạnh của lực lượng và
thế trận an ninh là nội dung của kết hợp
A. khối đại đoàn kết dân tộc. B. quốc phòng và an ninh.
C. kinh tế xã hội với quốc phòng, an ninh.. D. sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại.
Câu 48. Công dân không thể hiện trách nhiệm đối với chính sách quốc phòng và an ninh khi thực
hiện hành vi nào sau đây?
A. Gây rối trật tự công cộng. B. Tham gia hoạt động quốc phòng nơi cư trú.
C.Giữ gìn an ninh trật tự. D. Thường xuyên nêu cao tinh thần cảnh giác.
Câu 49 . Công dân tham gia tổ tuần tra trật tự nhân dân, việc làm đó thể hiện nội dung nào dưới
đây?
A. Thực hiện chính sách xã hội. B. Góp phần thực hiện chính sách quốc phòng.
C. Góp phần thực hiện chính sách an ninh. D. Thực hiện chính sách văn hóa.
Câu 50. Một trong những nguyên tắc của chính sách đối ngoại được biểu hiện ở nội dung nào sau
đây?
A. Bình đẳng và cùng có lợi. B. Đề cao vị trí độc tôn.
C. Can thiệp vào công việc nội bộ. D. Xâm phạm độc lập chủ quyền.
Câu 51. “Góp phần tạo điều kiện thuận lợi để phát triển đất nước, nâng cao vị thế của nước ta trên
trường quốc tế” là
A. vai trò của chính sách đối ngoại. B. nhiệm vụ của chính sách quốc phòng.
C. vai trò của chính sách an ninh. D. nhiệm vụ của chính sách văn hóa.
Câu 52. Nội dung nào dưới đây là phương hướng của chính sách đối ngoại?
A. Đẩy mạnh các hoạt động phát triển kinh tế.
B. Tôn trọng lẫn nhau, bình đẳng và cùng có lợi.
C. Đẩy mạnh hoạt động kinh tế đối ngoại.
D. Tôn trọng độc lập, chủ quyền của nhau.
II. PHÂN TỰ LUẬN
Câu 1: Thời gian vừa qua, Trung Quốc đã có những hành vi xâm phạm độc lập, chủ quyền lãnh thổ
nước ta, vì vậy dẫn đến tình trạng công nhân của nhiều khu công nghiệp đã xuống đường biểu tình,
yêu cầu Nhà nước ta phải có những hành động đáp trả Trung Quốc về mặt quân sự.
a. Em có nhận xét gì về việc làm của những công nhân trên?
b. Em hãy nêu phương hướng cơ bản để thực hiện chính sách đối ngoại của Đảng và nhà nước ta?
Câu 2: Em hãy nêu nhiệm vụ của GDĐT, trong các nhiệm vụ ấy nhiệm vụ nào quan trọng nhất? Vì
sao?
- Em có nhận xét gì về câu nói của Bác: “Người có đức mà không có tài làm việc gì cũng khó, người
có tài mà không có đức là người vô dụng”. Từ đó em rút ra ý nghĩa gì trong cuộc sống và học tập?
Câu 3. Trong chuyến tham quan học tập ở khu di tích lịch sử X, bạn A đã dùng bút viết tên mình
lên một hiện vật của khu di tích.
a. Theo em, việc làm của bạn A đã không thực hiện đúng phương hướng nào của chính sách văn
hóa?
b. Là học sinh, em cần làm gì để giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc ở địa phương?
Câu 4. Bộ GD-ĐT xác định thời gian bắt đầu triển khai áp dụng chương trình, SGK giáo dục phổ
thông mới theo hình thức cuốn chiếu ở mỗi cấp học trên phạm vi toàn quốc bắt đầu từ năm học
2020-2021. Cụ thể, đối với cấp tiểu học từ năm học 2020 -2021, đối với cấp trung học cơ sở từ năm
học 2021 - 2022 và đối với cấp trung học phổ thông từ năm học 2022 – 2023.
a. Theo em, việc áp dụng chương trình SGK mới nhằm thực hiện phương hướng nào của chính sách
giáo dục đào tạo?
b. Trách nhiệm của công dân để thực hiện tốt chính sách giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ và
văn hóa?

------------- HẾT ----------

Gợi ý trả lời:
CÂU 1
a. Hành động của những công nhân tham gia biểu tình đòi chính phủ ta phải có hành động đáp trả
Trung Quốc về mặt quân sự là sai vì nếu chúng ta hành động như thế sẽ rất không có lợi cho đất
nước ta: quan hệ hai nước sẽ căng thẳng, chiến tranh có thể xảy ra, đất nước bị tàn phá…
b. Phương hướng của Đảng trong phát triển chính sách đối ngoại:
- Chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế, đồng thời mở rộng hợp tác quốc tế trên các lĩnh
vực khác
- Củng cố và tăng cường quan hệ với các đảng cộng sản, các lực lượng cách mạng và tiến bộ trên
thế giới.
- Phát triển công tác đối ngoại nhân dân
- Chủ động tham gia vào cuộc đấu tranh chung vì quyền con người, kiên quyết làm thất bại các âm
mưu, hành động can thiệp vào công việc nội bộ, xâm phạm độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ
của nước ta.
- Đẩy mạnh hoạt động kinh tế đối ngoại nhằm thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa-hiện
đại hóa đất nước
CÂU 2 ;
- Nêu nhiệm vụ của GD và ĐT
+ …………………………………………………………..
+…………………………………………………………..
+……………………………………………………………...
Trong đó NÂNG CAO dÂN TRÍ là quan trọng nhất vì nó quyết định đến sự thành công hay
thất bại của 1 đất nước.
- Phân tích câu nói của bác Hồ
+ Đạo đức là gốc của con người nhưng chỉ có đạo đức thôi chưa đủ mà phải thường xuyên học
tập, rèn luyện thì mới thành tài.
+ Nếu có tài mà không có đức, kiêu căng, tự phụ thì sẽ bị người khác và xã hội không coi trọng
vì thế làm việc gì cũng khó thành công.
- Rút ra bài học cho bản thân: Cần phải thường xuyên học tập, nâng cao trình độ văn hóa đồng
thời phải rèn luyện và tu dưỡng đạo đức để trở thành con người phát triển toàn diện.
CÂU 3
a. Việc làm của bạn A đã không thực hiện đúng phương hướng KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY
NHỮNG ĐI SẢN VÀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC.
b.
b. Để giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc ở địa phương, em cần:
 - Tích cực tham gia các truyền thống lễ hội ở địa phương.
- Giữ gìn, bảo vệ những di tích lịch sử, văn hóa địa phương.
- Phê phán những thói hư, tật xấu trong xã hội.
- Quảng bá, giới thiệu về những di tích lịch sử, văn hóa danh lam thắng cảnh ở địa
phương.
- Giữ gìn, phát huy nét đẹp phong tục tập quán của địa phương.
- Quan hệ gần gũi, đúng mực với mọi người xung quanh, giữ gìn tình làng, nghĩa
xóm.

CÂU 4
a. Việc áp dụng chương trình SGK mới nhằm thực hiện phương hướng: NÂNG CAO CHÁT
LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ CỦA GD VÀ ĐT.
b. Trách nhiệm của công dân để thực hiện tốt chính sách giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ và
văn hóa:
- Tin tưởng, chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng và nhà nước.
- Nâng cao trình độ, tiếp thu văn hóa nhân loại.
- Trau dồi phẩm chất, chiếm lĩnh kiến thức khoa học – kĩ thuật hiện đại nhằm giúp đất nước
giàu mạnh.
- Có quan hệ tốt đẹp với mọi người, phê phán những thói hư, tật xấu.
ĐỂ LÀM TỐT PHẦN TRẮC NGHIỆM 7,0 ĐIỂM CÁC EM CẦN HỌC THUỘC KIẾN THỨC 3 BÀI
1. Chính sách giáo dục và đào tạo
a. Nhiệm vụ của GV và ĐT
* Vai trò
- Giữ gìn và truyền bá nền văn minh nhân loại
- Động lực thúc đẩy sự nghiệp CNH – HĐH đất nước
- phát triển nguồn nhân lực con người.....
* Vị trí
- GD và ĐT là quốc sách hàng đầu, đầu tư cho GD và ĐT là đầu tư cho phát triển.
* Nhiệm vụ

Nâng cao dân trí

Nhiệm vụ của
GD và ĐT Đào tạo nhân lực

Bồi dưỡng nhân tài

Trong 3 nv trên thì nâng cao dân trí là nhiệm vụ quan trọng nhất vì vó quyết định đến sự thành
bại của 1 đất nước.
b. Phương hướng phát triển GD và ĐT
(1)Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo
 Đổi mới nội dung, chương trinh, phương pháp dạy học.
 Đổi mới cơ chế, chính sách, hoạt động quản trị của các cơ sở GD&ĐT.
 Có chính sách đúng đắn trong việc phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài.
(2) Mở rộng qui mô giáo dục từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học, tăng nhanh dạy nghề
và trung cấp chuyên nghiệp.
 (3 )Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
- Huy động mọi nguồn lực phát triển GD&ĐT,
- xây dựng cơ sở vật chất, cung cấp trang thiết bị,….
- Thưc hiên chuẩn hóa, hiện đại hoá nhà trường.
(4) Thực hiện công bằng XH trong giáo dục
- có ý nghĩa nhân văn sâu sắc,
- bảo đảm học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân,
- tạo mọi đk để người nghèo có cơ hội được học tập, người giỏi được phát huy tài năng.
(5) Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục
- phát triển giáo dục là sự nghiệp của Nhà nước và toàn dân,
- đa dạng hoá các loại hình nhà trường, các hình thức giáo dục, xd xã hội học tập đáp ứng nhu
cầu học thường xuyên, học suốt đời của nhân dân.
(6)Tăng cường hợp tác quốc tế Về giáo dục và đào tạo
- phải tiếp cận những chuẩn mực giáo dục tiên tiến của thế giới phù hợp yêu cầu phát triển
nước ta,
- tham gia đào tạo nhân lực khu vực và thế giới.
2. Chính sách khoa học và công nghệ
a. Nhiệm vụ của KH và CN
- Giải đáp kịp thời những vấn đề lí luận và thực tiễn do cuộc sống đặt ra
- Cung cấp luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và
Nhà nước
- Đổi mới và nâng cao trình độ công nghệ trong toàn bộ nền kinh tế quốc dân
- Nâng cao trình độ quản lí, hiệu quả của hoạt động KH và CN
b. phương hướng
– Đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ
+ khai thác mọi tiềm năng sáng tạo trong nghiên cứu khoa học, lí luận.
+ NN đầu tư ngan sách..
+ Huy động các nguồn lực……
– Tạo thị trường cho khoa học công nghệ;
+ Tạo ra 1 môi trường canh tranh bình đẳng
+ thúc đẩy việc áp dụng tiến bộ khoa học và công nghệ,
+ hoàn thiện cơ sở pháp lí và nâng cao hiệu lực thi hành pháp luật về sở hữu trí tuệ, trọng dụng
nhân tài.
– Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ,
+ tập trung nghiên cứu cơ bản định hướng ứng dụng.
+ nâng cao chất lượng, tăng thêm số lượng đội ngũ cán bộ KH
+ Tăng cường cơ sở vc kỹ thuật
+ đẩy mạnh hợp tác quốc tế
– Tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm
+ đẩy mạnh nghiên cứu các lĩnh vực khoa học xã hội, ứng dụng,
+ chuyển giao công nghệ phục vụ phát triển nông nghiệp, nông thôn, phát triển công nghệ thông
tin, công nghệ sinh học và công nghệ vật liệu mới.
3. Chính sách văn hoá
a. Vai trò
- Nền tảng tinh thần của xã hội.
- Vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế xã hội.
- Khơi dậy tiềm năng, phát huy sáng tạo con người, tạo ra sự phát triển hài hòa giữa đời sống vật
chất và tinh thần.
b. Nhiệm vụ của văn hóa là:
- xây dựng nên văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc;
- xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện về chính trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể
chất, năng lực sáng tạo.
c. phương hướng
- Làm cho chủ nghĩa Mác – Lê-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh
thần của nhân dân.
– Kế thừa, phát huy những di sản và truyền thống văn hóa của dân tộc. Đồng thời coi trọng việc
bảo tồn, tôn tạo các di tích lịch sử, di sản văn hóa và danh lam thắng cảnh của đất nước.
– Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.
– Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hóa của nhân
dân.
BAÌ 14. CHINH SACHS QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH
1. Những phương hướng cơ bản nhằm tăng cường quốc phòng và an ninh.
- Phát huy sức mạnh tổng hợp của khối đại đoàn kết dân tộc
+ Sức manh tổng hơp do nhiều yếu tố tạo nên nhưng yếu tôs có ý nghĩa quyết định là sức mạnh
dân tộc……..
- Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại
+ Sức mạnh dân tộc gôm những truyền thông tốt đẹp; sức mạnh VH – tinh thần
+ ức mạnh thời đại gồm SM của KHCN, lực lượng tiến bộ…
- Kết hợp quốc phòng với an ninh
+ kết hợp sức mạnh lực ượng và thế trận quốc phòng với sm của thế trận an ninh
- Kết hợp kinh tế - xã hội với quốc phòng và an ninh.
 Xây dựng QĐND & ANND trở thành lực lượng chinh quy. Tinh nhuệ……lầ 1 đòi hỏi mang tính
KHÁCH QUAN
BÌ 15; CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI
1. Vai trò, nhiệm vụ của chính sách đối ngoại
 Vai trò của chính sách đối ngoại
o Chủ động tạo ra mối quan hệ quốc tê thuận lợi để đưa nước ta hội nhập với thế giới.
o Góp phần tạo điều kiện thuận lợi để phát triển đất nước.
o Nâng cao vị thế của nước ta trên trường quốc tế.
 Nhiệm vụ của chính sách đối ngoại
o Giữ vững môi trường hòa bình, tạo các điều kiện quốc tế thuận lợi cho công cuộc
đổi mới,
o đẩy mạnh phát triển kinh tế xã hội, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, xây
dựng và bảo vệ tổ quốc…
o Góp phần tích cực vào cuộc đấu tranh của nhân dân thế giới vì hòa bình đọc lập dân
tộc dân chủ và tiến bộ xã hội
2 . Nguyên tắc của chính sách đối ngoại
 Tôn trọng độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thỗ, không can thiệp vào công việc nội bộ của
nhau.
 Tôn trọng lẫn nhau, bình đẳng và cùng quyền lợi.
3. Phương hướng cơ bản để thực hiện chính sách đối ngoại
 Chủ động và tích cực hội nhập kinh tế thế giới.
 Củng cố và tăng cường quan hệ với các Đảng cộng sản.
 Phát triển công tác đối ngoại nhân dân
 Chủ động tham gia vào cuộc đấu tranh chung vì quyền lợi con người.
 Đẩy hoạt động kinh tế đối ngoại.